精品解析：安徽省淮北市濉溪县孙疃中心学校2024-2025学年七年级上学期10月月考生物试题

安徽省濉溪县孙疃中心学校2024—2025学年度第一次评估测试 七年级生物试卷 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有1个选项符合题意） 1. 菊花原来只产于我国，现在世界各地都有种植，种类有2万多种。菊花种类繁多的原因是（　　） A. 遗传多样性 B. 生态系统多样性 C. 数量多样性 D. 物种多样性 【答案】A 【解析】 【分析】 生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。因此，生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。 【详解】A．遗传多样性是指地球上生物所携带的各种遗传信息的总和，这些遗传信息储存在生物个体的基因之中。因此，遗传多样性也就是生物的遗传基因的多样性。遗传多样性是导致菊花种类繁多的直接原因，A正确。 B．生态系统多样性是指不同生境中的生态系统的多样性，它涵盖了地球上所有的各种生态系统。这种多样性与菊花的种类繁多没有直接联系，B错误。 C．数量多样性不属于生物多样性的范围，C错误。 D．物种多样性通常指生物体种类的丰富程度，在某个生态系统中存在不同种类的生物，菊花虽然有许多不同的种类，但它们依然属于同一个物种，D错误。 故选A。 2. 巢湖水生植物已知122种，其中浮游植物72种，水生维管束植物50种，这体现了生物多样性的（　　） A. 形态多样性 B. 物种多样性 C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。 【详解】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别；基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统。分析可知，巢湖水生植物已知122种，其中浮游植物72种，水生维管束植物50种，这体现了生物多样性的物种多样性， 故ACD错误，B正确。 故选B。 3. “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的儿童、黄蝶、菜都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征是（　　） A. 具有遗传和变异现象 B. 应激性 C. 能进行运动 D. 能排出体内产生的废物 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABD．根据分析知，具有遗传和变异现象、能对外界刺激作出反应和能排出体内产生的废物等都是诗中涉及的生物具有的特征，ABD不符合题意。 C．并不是所有的生物都能运动，如植物体，C符合题意。 故选C。 4. 牵牛花又称“勤娘子”，通常清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（ ） A. 能排出身体里的废物 B. 能进行呼吸 C. 能对外界刺激作出反应 D. 能生长和繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】牵牛花清晨开放，傍晚关闭，不能说明能排出身体里的废物、能进行呼吸、能生长和繁殖，是对光照刺激做出的反应，这种现象说明生物能对外界刺激作出反应，故ABD错误，C正确。 故选C。 5. “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这一谚语体现了生物的共同特征是（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物都有遗传和变异的特性 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米”的现象反映了生物的生活需要营养，故A正确，BCD错误。 故选A。 6. 春天种子萌发，破土而出，这一现象体现的生物特征是（　　） A. 生活需要营养 B. 具有遗传和变异的特性 C. 能够生长和繁殖 D. 应激性 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。可见，春天种子萌发，破土而出，这一现象体现的生物特征是能够生长和繁殖，但不能体现生物的生活需要营养、具有遗传和变异的特性和应激性等特征，C正确，ABD不符合题意。 故选C。 7. 下列各项中都属于生物的是（　　） A. 机器人、酵母菌、小鸟 B. 小猫、钟乳石、小麦 C 病毒、生石花、海豚 D. 含羞草、桃花、珊瑚 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．机器人不具有生物的特征，不属于生物；酵母菌、小鸟都具有生物的特征，属于生物，A不符合题意。 B．钟乳石不具有生物的特征，不属于生物；小猫、小麦都具有生物的特征，属于生物，B不符合题意。 C．病毒、生石花、海豚都具有生物的特征，属于生物，C符合题意。 D．珊瑚不具有生物的特征，不属于生物；含羞草、桃花都具有生物的特征，属于生物，D不符合题意。 故选C。 8. 下列生物学发展的重要事件中，标志生物学研究进入分子生物学阶段的是（ ） A. 达尔文建立“进化学说” B. 拉马克提出“生物学”这个名词 C. 林奈创立“双名法” D. 沃森和克里克发现“DNA双螺旋结构” 【答案】D 【解析】 【分析】DNA分子的双螺旋结构的发现，标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段。 【详解】1953年，沃森和克里克共同提出了DNA分子的双螺旋结构，标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段，从DNA双螺旋结构的提出开始，便开启了分子生物学时代。分子生物学使生物大分子的研究进入一个新的阶段，使遗传的研究深入到分子层次，“生命之谜”被打开，人们清楚地了解遗传信息的构成和传递的途径。在以后的近50年里，分子遗传学，分子免疫学，细胞生物学等新学科如雨后春笋般出现，一个又一个生命的奥秘从分子角度得到了更清晰的阐明，DNA重组技术更是为利用生物工程手段的研究和应用开辟了广阔的前景。所以，DNA分子的双螺旋结构的发现标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9. 实验法的一般步骤顺序是（　　） ①收集与问题相关的信息 ②发现问题并提出问题 ③得出结论 ④作出假设 ⑤设计实验方案 ⑥实施实验并记录 ⑦分析实验现象 A. ②④①⑥③⑤⑦ B. ②①④⑤⑥⑦③ C. ④②①⑥⑤⑦③ D. ①②③④⑤⑥⑦ 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。所以实验法研究一般过程的排列顺序是：②发现并提出问题、①收集与问题相关的信息、④作出假设、⑤设计实验方案、⑥实施实验并记录、⑦分析实验现象、③得出结论，故ACD错误，B正确。 故选B。 10. 如图，双目电光源显微镜在使用过程中遇到的问题及其解决办法，不正确的是（　　） A. 从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使载物台下降到最低，双眼注视目镜，缓慢调节粗准焦螺旋使载物台上升，直至看到物像 B. 物像不清晰：调节细准焦螺旋 C. 左方物像移到视野正中：向左移动玻片 D. 物像太小：换高倍物镜 【答案】A 【解析】 【分析】双目电光源显微镜的使用方法包括移动玻片标本、调整载物台高度、使用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调焦、转换高倍镜等。转换高倍镜后，放大倍数增大，视野范围变小。 【详解】A．转动粗准焦螺旋让使载物台上升（不是下降）时，眼睛应要从侧面看着显微镜的物镜，以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，A错误。 B．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，B正确。 C．显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。故左方物像移到视野正中，应向左移动玻片，C正确。 D．当物像太小时，换用高倍物镜可以增大视野内的物像，D正确。 故选A。 11. 如图是某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，甲→乙进行的规范操作是（ ） ①玻片向上移动 ②玻片向下移动 ③低倍镜换成高倍镜 ④高倍镜换成低倍镜 ⑤换成大光圈、凹面镜 ⑥换成小光圈、平面镜 ⑦调节粗准焦螺旋 ⑧调节细准焦螺旋 A. ②④⑤⑦ B. ②③⑤⑧ C. ①④⑥⑦ D. ①④⑤⑧ 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜下看到的物像是上下相反、左右颠倒的；显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞数目就越少；调节细准焦螺旋可使物像清晰。 【详解】某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，甲是低倍物镜下的物像，乙是高倍物镜下的物镜。因为显微镜成像的特点是放大的、倒立的物像，物像移动的方向与玻片移动的方向是相反的，若将物像移至视野中央，则物像位于哪一方，玻片标本就移向哪一方，因此从甲→乙进行的规范操作是②甲位于视野的下方，玻片向下移动，③低倍镜换成高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般⑤换成大光圈、凹面镜，然后⑧调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 12. 小丽在实验室用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有一污点，移动玻片标本污点不动，转换物镜后污点仍在，则可判断污点在（　　） A. 反光镜 B. 目镜 C. 物镜 D. 玻片标本 【答案】B 【解析】 【分析】（1）观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，不可能出现在反光镜上。因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点。（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。 【详解】发现观察视野中有一个污点，移动物镜和玻片标本污点都不动，说明污点在目镜上，故ACD错误，B正确。 故选B。 13. 植物细胞壁主要功能是 （　　） A. 支持和保护 B. 控制物质进出 C. 调节生命活动 D. 保护和防御 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物绿色部分的细胞还有叶绿体。 【详解】AD．细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，没有防御作用，A正确，D错误。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，B错误。 C．细胞核含有遗传物质DNA，是细胞控制中心，能够调节生命活动，C错误。 故选A。 14. 细胞的基本结构是（　　） A. 细胞壁、液泡、叶绿体 B. 细胞壁、液泡 C 细胞壁、叶绿体 D. 细胞膜、细胞质、细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体；动物（人）细胞结构有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，如图所示， 【详解】根据分析可知，植物细胞和动物细胞比较：相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。不同点是植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。因此，细胞的基本结构细胞膜、细胞质、细胞核，ABC错误，D正确。 故选D。 15. 枯叶蝶（如图）与枯叶细胞相比，前者不具有的结构是（ ） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞壁 【答案】D 【解析】 【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），不同的结构功能不同。 【详解】枯叶蝶是动物，植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。因此，本题中枯叶蝶（如图）与枯叶细胞相比，前者不具有的结构是细胞壁，给ABC错误，D正确。 故选D。 二、非选择题（本大题共4小题，每空2分，共70分） 16. 显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使人们走进了生物的微观世界。请据图回答问题。 （1）使用显微镜对光时，先转动图1中的[ ]_____，使镜筒上升，再转动转换器，使_____（选填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔；然后转动[⑦]_____，使较大光圈对准通光孔。左眼注视目镜，右眼睁开，最后转动[ ]_____，若能看到_____的视野，说明对光成功。 （2）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图1中的[ ]_____，以免其碰到玻片标本。 （3）如果你在载玻片上写下一个字母“p”，光线在显微镜中经过的路线是：反光镜→光圈→通光孔→_____→[①]→[④]。在显微镜下看到的物像是_____。 （4）图2中看到细胞数目最多的目镜和物镜的组合为_____。 （5）观察时，要使视野由图3中的丙变为乙，应将装片向_____移动；要使视野从乙变为甲，应转换为_____（选填“高”或“低”）倍物镜；要使视野从甲变为丁，应调节图1中显微镜的部件是[_____]；此时，如果观察到的物像依然不够清晰，应调节[_____]。 【答案】（1） ①. ②粗准焦螺旋 ②. 低倍 ③. 遮光器 ④. ⑧反光镜 ⑤. 明亮 （2）⑥物镜 （3） ①. 物镜 ②. d （4）AD （5） ①. 左下方 ②. 高 ③. ⑧ ④. ③ 【解析】 【分析】图1中：①镜筒，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④目镜，⑤转换器，⑥物镜，⑦遮光器，⑧反光镜。图2AB是目镜，CD是物镜。 【小问1详解】 光学显微镜对光时：首先转动②粗准焦螺旋，使镜筒上升，再转动⑤转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。然后再转动⑦遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。最后转动⑧反光镜，看到明亮视野，说明对光成功。 【小问2详解】 观察时，首先把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。然后转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着⑥物镜避免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。 【小问3详解】 光线经过反光镜、光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜，最终形成物像。显微镜成倒像，使用显微镜时，物像会左右、上下颠倒，因此字母p看起来是d。 【小问4详解】 镜头分为目镜和物镜两种，目镜无螺纹，目镜越长，放大倍数越小；物镜有螺纹，物镜越长，放大倍数越大；显微镜的放大倍数等于目镜和物镜两者的乘积；要使视野中细胞数目最多，应使显微镜的放大倍数最小，选短目镜和长物镜。即目镜和物镜的组合为AD。 【小问5详解】 显微镜成倒像，物像的移动方向和标本相反，所以在图3中，要使图像从视野丙左下方变为视野乙中央的状态，应将玻片向左下方移动。要使图像从视野乙变为视野甲的状态，应换成高倍镜。粗准焦螺旋能使镜筒上升和下降，在下降到过程中找到物像，物像不清晰再用细准焦螺旋进行调节，直到找到清晰的物像，甲的物像暗，丁的物像亮，因此，要使视野从甲变为丁，应调节图1中显微镜的部件是⑧反光镜；此时，如果观察到的物像依然不够清晰，应调节③细准焦螺旋。 17. 请你辨认下面两幅不同生物的细胞结构模式图，并回答有关问题： （1）图（选填“甲”或“乙”）_____表示植物细胞，你判断的依据是该细胞具有_____。 （2）图中B、C、D是不同生物细胞都有的结构，其中B的结构是_____；能控制细胞内外物质进出并具有保护作用的结构是_____（填图中字母）。 （3）图甲若是番茄果肉细胞，将白砂糖撒在切好的番茄果肉上并搅拌均匀，一段时间后碗中出现红色的番茄汁，这些汁液来自细胞的_____。 （4）控制细胞生命活动的是_____（填图中字母），细胞的许多生命活动都是在_____中完成的。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 细胞壁和液泡 （2） ①. 细胞质 ②. D （3）液泡 （4） ①. C ②. 细胞质 【解析】 【分析】由图可知：甲图中，A代表液泡，B代表细胞质，C代表细胞核，D代表细胞膜，E代表细胞壁。乙图中，B代表细胞质，C代表细胞核，D代表细胞膜。 【小问1详解】 植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡。甲细胞比乙细胞多细胞壁和液泡，因此，甲细胞是植物细胞。 【小问2详解】 生物细胞都有的结构：细胞膜、细胞质、细胞核，其中B的结构是细胞质，能控制细胞内外物质进出并具有保护作用的结构是D细胞膜。 【小问3详解】 A液泡中具有细胞液，其中溶解着多种物质，番茄的汁液来自A液泡。 【小问4详解】 C细胞核中具有遗传物质，能控制细胞生命活动，细胞的许多生命活动都是在B细胞质中完成的。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：宋代叶绍翁的《游园不值》写道：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。’’ 材料二：宋代的词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》写道“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。” 这两首诗蕴含着很多生物学知识，请你试从生物学角度分析。 （1）“红杏出墙”是受墙外充足阳光刺激引起的；在繁殖季节，蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，青蛙不再鸣叫。它们属于生物特征中的_____。 （2）一粒种子通过萌发长成一棵杏树，这反映了生物能够_____。 （3）“种杏得杏”属于_____现象；但是杏与杏之间也有差异，这属于_____现象。 （4）红杏树需要施肥才能枝繁叶茂；成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要_____。 （5）“落叶知秋”，红杏树一到秋天就会落叶，说明生物能_____ （6）红杏和青蛙是生物，它们可以进行呼吸，吸入氧气呼出_____。 （7）不论是红杏还是青蛙。它们的结构和功能的基本单位都是_____。 【答案】（1）生物能对外界刺激作出反应或应激性 （2）生长 （3） ①. 遗传 ②. 变异 （4）营养 （5）把体内产生的废物排出 （6）二氧化碳##CO2 （7）细胞 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。“红杏出墙”是受墙外充足阳光刺激引起的；在繁殖季节，蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，青蛙不再鸣叫，这些都是生物能对外界刺激作出反应。 【小问2详解】 一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，这反映了生物能够生长。 【小问3详解】 遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子代和子代个体间的差异。“种杏得杏”属于遗传现象；但是杏与杏之间也有差异，这属于变异现象。 【小问4详解】 生物的生活需要营养，红杏树需要施肥才能枝繁叶茂；成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要营养。 【小问5详解】 “落叶知秋”，红杏树一到秋天就会落叶，落叶会带走一部分废物，体现了生物能把体内产生的废物排出。 【小问6详解】 生物能够进行呼吸，红杏和青蛙都需要吸入氧气，呼出二氧化碳，说明生物能进行呼吸。 【小问7详解】 除病毒外，生物的结构和功能的基本单位都是细胞。不论是红杏还是青蛙，它们的结构和功能的基本单位都是细胞。 19. 某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，进行显微镜观察。图1是制作临时装片的部分操作步骤，图2是用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野。请据图回答问题。 （1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，图1中的操作甲、乙滴加的液体分别是_____。若是制作人的口腔上皮下包临时装片，则要将操作甲的液体更换为_____。 （2）图2洋葱鳞片叶内表皮细胞不具有的结构是_____（填序号）。 A. 叶绿体 B. 细胞壁 C. 液泡 D. 线粒体 【答案】（1） ①. 清水、碘液 ②. 生理盐水 （2）A 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、 滴（清水）、撕 、展 、盖、 染 、吸。 植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物绿色部分细胞还有叶绿体。 【小问1详解】 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，甲步骤滴加的液体是清水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察。为了便于观察细胞结构，要对细胞进行乙步骤染色。染色时，需把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部。若是制作人的口腔上皮下包临时装片，则要将操作甲的液体更换为，滴加与体液浓度相同的生理盐水。 【小问2详解】 A．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色部分细胞，特有的一种能量转换器。故洋葱鳞片叶内表皮细胞不具有叶绿体，A符合题意。 B．细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，洋葱鳞片叶内表皮细胞具有此结构，B不符合题意。 C．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，洋葱鳞片叶内表皮细胞具有此结构，C不符合题意。 D．线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，洋葱鳞片叶内表皮细胞具有此结构，D不符合题意。 故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省濉溪县孙疃中心学校2024—2025学年度第一次评估测试 七年级生物试卷 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有1个选项符合题意） 1. 菊花原来只产于我国，现在世界各地都有种植，种类有2万多种。菊花种类繁多的原因是（　　） A. 遗传多样性 B. 生态系统多样性 C 数量多样性 D. 物种多样性 2. 巢湖水生植物已知122种，其中浮游植物72种，水生维管束植物50种，这体现了生物多样性的（　　） A. 形态多样性 B. 物种多样性 C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性 3. “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的儿童、黄蝶、菜都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征是（　　） A. 具有遗传和变异现象 B. 应激性 C. 能进行运动 D. 能排出体内产生的废物 4. 牵牛花又称“勤娘子”，通常清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（ ） A. 能排出身体里的废物 B. 能进行呼吸 C. 能对外界刺激作出反应 D. 能生长和繁殖 5. “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这一谚语体现了生物的共同特征是（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物都有遗传和变异的特性 6. 春天种子萌发，破土而出，这一现象体现的生物特征是（　　） A. 生活需要营养 B. 具有遗传和变异的特性 C. 能够生长和繁殖 D. 应激性 7. 下列各项中都属于生物的是（　　） A. 机器人、酵母菌、小鸟 B. 小猫、钟乳石、小麦 C. 病毒、生石花、海豚 D. 含羞草、桃花、珊瑚 8. 下列生物学发展的重要事件中，标志生物学研究进入分子生物学阶段的是（ ） A. 达尔文建立“进化学说” B. 拉马克提出“生物学”这个名词 C. 林奈创立“双名法” D. 沃森和克里克发现“DNA双螺旋结构” 9. 实验法的一般步骤顺序是（　　） ①收集与问题相关信息 ②发现问题并提出问题 ③得出结论 ④作出假设 ⑤设计实验方案 ⑥实施实验并记录 ⑦分析实验现象 A. ②④①⑥③⑤⑦ B. ②①④⑤⑥⑦③ C ④②①⑥⑤⑦③ D. ①②③④⑤⑥⑦ 10. 如图，双目电光源显微镜在使用过程中遇到的问题及其解决办法，不正确的是（　　） A. 从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使载物台下降到最低，双眼注视目镜，缓慢调节粗准焦螺旋使载物台上升，直至看到物像 B. 物像不清晰：调节细准焦螺旋 C. 左方物像移到视野正中：向左移动玻片 D. 物像太小：换高倍物镜 11. 如图是某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，甲→乙进行的规范操作是（ ） ①玻片向上移动 ②玻片向下移动 ③低倍镜换成高倍镜 ④高倍镜换成低倍镜 ⑤换成大光圈、凹面镜 ⑥换成小光圈、平面镜 ⑦调节粗准焦螺旋 ⑧调节细准焦螺旋 A. ②④⑤⑦ B. ②③⑤⑧ C. ①④⑥⑦ D. ①④⑤⑧ 12. 小丽在实验室用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有一污点，移动玻片标本污点不动，转换物镜后污点仍在，则可判断污点在（　　） A. 反光镜 B. 目镜 C. 物镜 D. 玻片标本 13. 植物细胞壁的主要功能是 （　　） A. 支持和保护 B. 控制物质进出 C. 调节生命活动 D. 保护和防御 14. 细胞的基本结构是（　　） A. 细胞壁、液泡、叶绿体 B. 细胞壁、液泡 C. 细胞壁、叶绿体 D. 细胞膜、细胞质、细胞核 15. 枯叶蝶（如图）与枯叶细胞相比，前者不具有的结构是（ ） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞壁 二、非选择题（本大题共4小题，每空2分，共70分） 16. 显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使人们走进了生物的微观世界。请据图回答问题。 （1）使用显微镜对光时，先转动图1中的[ ]_____，使镜筒上升，再转动转换器，使_____（选填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔；然后转动[⑦]_____，使较大光圈对准通光孔。左眼注视目镜，右眼睁开，最后转动[ ]_____，若能看到_____的视野，说明对光成功。 （2）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图1中[ ]_____，以免其碰到玻片标本。 （3）如果你在载玻片上写下一个字母“p”，光线在显微镜中经过的路线是：反光镜→光圈→通光孔→_____→[①]→[④]。在显微镜下看到的物像是_____。 （4）图2中看到细胞数目最多的目镜和物镜的组合为_____。 （5）观察时，要使视野由图3中的丙变为乙，应将装片向_____移动；要使视野从乙变为甲，应转换为_____（选填“高”或“低”）倍物镜；要使视野从甲变为丁，应调节图1中显微镜的部件是[_____]；此时，如果观察到的物像依然不够清晰，应调节[_____]。 17. 请你辨认下面两幅不同生物的细胞结构模式图，并回答有关问题： （1）图（选填“甲”或“乙”）_____表示植物细胞，你判断的依据是该细胞具有_____。 （2）图中B、C、D是不同生物细胞都有的结构，其中B的结构是_____；能控制细胞内外物质进出并具有保护作用的结构是_____（填图中字母）。 （3）图甲若是番茄果肉细胞，将白砂糖撒在切好的番茄果肉上并搅拌均匀，一段时间后碗中出现红色的番茄汁，这些汁液来自细胞的_____。 （4）控制细胞生命活动的是_____（填图中字母），细胞的许多生命活动都是在_____中完成的。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：宋代叶绍翁的《游园不值》写道：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。’’ 材料二：宋代的词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》写道“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。” 这两首诗蕴含着很多生物学知识，请你试从生物学角度分析。 （1）“红杏出墙”是受墙外充足阳光刺激引起的；在繁殖季节，蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，青蛙不再鸣叫。它们属于生物特征中的_____。 （2）一粒种子通过萌发长成一棵杏树，这反映了生物能够_____。 （3）“种杏得杏”属于_____现象；但是杏与杏之间也有差异，这属于_____现象。 （4）红杏树需要施肥才能枝繁叶茂；成蛙能捕食稻田里害虫，这反映了生物的生活需要_____。 （5）“落叶知秋”，红杏树一到秋天就会落叶，说明生物能_____ （6）红杏和青蛙是生物，它们可以进行呼吸，吸入氧气呼出_____。 （7）不论是红杏还是青蛙。它们的结构和功能的基本单位都是_____。 19. 某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，进行显微镜观察。图1是制作临时装片的部分操作步骤，图2是用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野。请据图回答问题。 （1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，图1中的操作甲、乙滴加的液体分别是_____。若是制作人的口腔上皮下包临时装片，则要将操作甲的液体更换为_____。 （2）图2洋葱鳞片叶内表皮细胞不具有的结构是_____（填序号）。 A. 叶绿体 B. 细胞壁 C. 液泡 D. 线粒体 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $