精品解析：山西省大同市新荣区两校联考2024-2025学年八年级上学期10月阶段生物试题

2024——2025学年第一学期第一次月考（八）生物试卷 （时间：60分钟 满分50分） 第Ⅰ卷 选择题（共15分） 一、选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑） 1. 夜间活动的天蛾，当它被敌害碰触或受惊时，便会露出后翅上的眼斑，以吓走食虫鸟，这是一种（　　） A. 迁徙行为 B. 防御行为 C. 攻击行为 D. 生殖行为 【答案】B 【解析】 【分析】防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。 【详解】夜间活动的天蛾，当它被敌害碰触或受惊时，便会露出后翅上的眼斑，可以吓走食虫鸟，以保护自己、防御敌害，属于防御行为，因此ACD错误，B正确。 故选B。 2. 受过训练的缉毒犬能从众多行李中找出毒品，缉毒犬的这种行为属于（　　） A. 防御行为 B. 学习行为 C. 取食行为 D. 先天性行为 【答案】B 【解析】 【分析】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。 【详解】A．防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为，A不符合题意。 B．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。受过训练的缉毒犬能从众多行李中找出毒品。缉毒犬的这种行为属于学习行为，B符合题意。 C．动物获得营养的诸般活动，包括寻找、获取、加工、摄入和贮藏食物等过程，C不符合题意。 D．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，D不符合题意。 故选B。 3. 人的运动都是通过一定的结构来完成的，运动系统不包括（　　） A. 关节 B. 骨 C. 脑 D. 肌肉 【答案】C 【解析】 【分析】人的运动系统包括骨、关节和肌肉，骨、关节和肌肉在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。 【详解】人等哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉组成。骨起杠杆作用，关节起支点作用，肌肉起动力作用。运动系统不包括脑，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4. 如图所示漫画意在提醒人们要保护鸟类，鸟类是大自然的重要组成部分，也是人类的朋友。鸟类在生态系统中的重要作用是（　　） A. 维持生态平衡 B. 合成有机物 C. 给农作物传粉 D. 可以食用 【答案】A 【解析】 【分析】大多数动物在自然界中是消费者，不能制造有机物，直接或间接以绿色植物为食，能够维持生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子，扩大植物的繁殖和分布范围；同时有些动物也会对环境和植物带来影响。动物与植物也是相互影响，相互适应的关系。 【详解】A．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A符合题意。 B．鸟类的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能直接或间接以绿色植物为食，B不符合题意。 C．给农作物传粉的动物主要是昆虫，有些鸟类能够捕食农业害虫，C不符合题意。 D．部分鸟类可以供人类食用，但这不是鸟类在生态系统中的重要作用，D不符合题意。 故选A。 5. 幼儿的骨骼比较脆弱，很容易引起手臂脱臼。脱臼是指： A. 1 从 2 中脱落 B. 1 从 3 中脱落 C. 1 从 4 中脱落 D. 1 从 5 中脱落 【答案】B 【解析】 【详解】图中1关节头、2关节软骨、3关节窝、4关节囊、5关节腔。 我们通常说的脱臼是指1关节头从3关节窝滑脱出来，一般是由于用力过猛或不慎摔倒所致，一旦发生脱臼现象要及时复位，并尽可能的进行妥善固定。 6. 越高等的动物，学习行为越复杂，学习能力越强．下列动物中，学习能力最强的是（ ） A. 蚯蚓 B. 大山雀 C. 鱼 D. 黑猩猩 【答案】D 【解析】 【分析】动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。 【详解】蚯蚓属于环节动物，大山雀属于鸟类、鱼属于鱼类，黑猩猩属于哺乳动物，在这四种动物中，黑猩猩最高等，学习能力也最强。D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解动物的种类越高等，学习能力就越强。 7. 性引诱剂是一种生物诱捕剂，绿色环保、无污染，主要用于诱捕害虫，属于生物防治的一种。用性引诱剂诱杀农业害虫利用了害虫的（　　） A. 个体之间的通讯 B. 学习行为 C. 迁徙行为 D. 取食行为 【答案】A 【解析】 【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。 【详解】A．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言，性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌，性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物，用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫是利用昆虫之间的通讯，故A正确。 B．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。用性引诱剂诱杀农业害虫不是利用昆虫的学习行为，故B错误。 C．随着季节的变化，生物定期的沿相对稳定的路线，在繁殖地和越冬地（或新的觅食地）之间作远距离移动的过程是迁徙行为。用性引诱剂诱杀农业害虫不是利用昆虫的迁徙行为，故C错误。 D． 取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，用性引诱剂诱杀农业害虫不是利用昆虫的取食行为，故D错误。 故选A。 8. 改善生态环境对恢复生态平衡具有重要意义，生态平衡指的是（　　） A. 生产者的数量保持不变 B. 生产者、消费者、分解者的数量相等 C. 新生的和死亡的动植物数量相等 D. 生物的数量和所占的比例保持相对稳定 【答案】D 【解析】 【分析】生态平衡是一个动态平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定，生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被饿死，兔因饿死数量减少，草的数量就会慢慢增多，草多了，兔因食物充足数量也慢慢增多，但最终草的数量远大于兔的，达到一种动态的平衡，并维持一定的比例。 【详解】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态，生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是绝对不变，而是相对、持续的稳定，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9. 很多体育老师选择韵律操、跳绳等项目作为体育课内容。下列有关做韵律操这项运动的说法正确的是（　　） A. 只要关节收缩，就能牵动骨绕关节活动 B. 伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 C. 骨骼肌不受刺激也能收缩 D. 与骨相连的肌肉总是两组或多组相互配合进行活动 【答案】D 【解析】 【分析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 【详解】A．骨骼肌收缩，就能牵动骨绕关节运动，故A错误。 B．伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，故B错误。 C．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，故C错误。 D．同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，与骨相连的肌肉总是两组或多组相互配合进行活动，故D正确。 故选D。 10. 动物在长期进化过程中形成了多种多样的行为，下列动物的各种行为属于先天性行为的是（　　） A. 刚孵化出的小蜘蛛就会结网 B. 乌鸦扔下坚果让汽车碾碎后取食 C. 猴子经过训练后会骑自行车 D. 行人过路口时看到红灯会驻足等待 【答案】A 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】A．刚孵化出的小蜘蛛就会结网属于先天性行为，这是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失，故A符合题意。 BCD．乌鸦扔下坚果让汽车碾碎后取食、猴子经过训练后会骑自行车、行人过路口看到红灯会驻足等待，属于学习行为，这是动物和人出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，故BCD不符合题意。 故选A。 11. 生活在不同环境中的鸟类，形态结构和生活方式有很大差异。如生活在南极的企鹅以鱼虾为食，趾间有蹼，善于游泳；生活在非洲荒漠的鸵鸟下肢粗壮，奔跑速度非常快；生活在南美洲的蜂鸟拍打翅膀的频率极高，能够在空中悬停，吸食花蜜。以上实例不能说明（　　） A. 动物的运动依赖于一定的结构 B. 动物的运动方式与其生活环境相适应 C. 动物运动所需要的能量来源于动物细胞的光合作用 D. 动物的运动对维持其生存有重要意义 【答案】C 【解析】 【分析】在不同环境中生活的动物，它们的运动方式也不同。按照其生活环境来说，主要有以下三类：第一类，水中生活的动物，大多数都是以游泳的方式，通过鳍或身体附肢的摆动产生动力，克服水的阻力产生运动；第二类，陆地生活的动物，爬行、行走、奔跑、跳跃是主要运动方式，主要依靠身体附肢的活动，完成各种运动；第三类，空中飞行的动物，依靠翅膀的扇动，产生向上和向前的动力，完成飞行。动物的运动，增加了动物的活动范围，有利于找到更适合的生存空间，能够快速找到较多食物和配偶，也有利于快速躲避敌害，保护自己，不同的动物运动方式不同（跳跃、奔跑、游泳、攀援），但是运动方式总是与其生存环境相适应。 【详解】A．动物的行为常常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构，故A正确。 B．不同的动物运动方式不同（跳跃、奔跑、游泳、攀援），但是运动方式总是与其生存环境相适应，故B正确。 C．动物运动所需的能量并非来自于光合作用，光合作用是植物、藻类和某些细菌的能量获取过程，动物普遍通过摄取食物和进行呼吸作用来获取能量，故C错误。 D．动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义，故D正确。 故选C。 12. 某生物小组在“探究家蚕幼虫取食桑叶是否为先天性行为”时，从蚕卵开始进行隔离饲养，并选择刚从卵中孵化出幼虫进行实验，主要目的是（　　） A. 易于观察 B. 排除学习行为的干扰 C. 保证实验对象数量充足 D. 为家蚕提供适宜的环境 【答案】B 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 （2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 （3）菜青虫喜欢取食十字花科植物的叶片，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。 【详解】某生物小组在“探究家蚕幼虫取食桑叶是否为先天性行为”时，从蚕卵开始进行隔离饲养，可以排除后天学习因素对它的影响，说明观察或检验家蚕幼虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度，故选项B符合题意。 故选B。 13. 震旦鸦雀雏鸟不会主动觅食，先由亲鸟喂养，再转变为亲鸟搜寻食物、雏鸟啄取，最终雏鸟才能像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子。下列对震旦鸦雀的摄食行为描述错误的是（　　） A. 摄食行为受环境因素影响 B. 属于学习行为 C. 完全由遗传物质决定 D. 适应复杂的环境 【答案】C 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如小狗做算术题等。 【详解】震旦鸦雀雏鸟最终像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子的行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，因此ABD正确，C错误。 故选C。 14. 某科学家观察记录了狼群的行踪，狼主要以鹿、羚羊、兔为食，狼群内部有严格的等级次序，有首领（狼王）负责指挥、协调内部成员之间的关系。下列相关说法正确的是（　　） A. 狼和鹿之间具有竞争关系 B. 狼群具有社会行为 C. 科学家是用实验法进行研究的 D. 狼捕食兔不利于物质循环的进行 【答案】B 【解析】 【分析】1．捕食关系是指一种生物以另一种生物为食。 2．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 3．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 【详解】A．由狼主要以鹿、羚羊、兔为食可知，狼和鹿间具有捕食关系，故A错误。 B．根据狼群内部有严格的等级次序，有首领（狼王）负责指挥，协调内部成员之间的关系，可知，狼群内形成了一定的组织，成员间有明确分工，还形成等级，所以具有社会行为，故B正确。 C．由资料科学家观察记录狼群的行踪，可知，科学家是用观察法进行研究，故C错误。 D狼捕食兔是生态系统内正常的捕食关系，有助于维持生态平衡并促进物质循环，故D错误。 故选B。 15. 为验证“蚂蚁是通过气味进行通讯的”，某兴趣小组设计了如图装置，实验前蚂蚁需饥饿处理后放在丙岛，食物放在甲岛。下列叙述不正确的是（ ） A. 蚂蚁应来自同一蚁穴 B. 一段时间后，需交换桥1和桥2再观察 C. 换桥后大部分蚂蚁短时间内依然通往桥1 D. 樟木气味浓烈，适合做“桥” 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究的一般过程是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究实验必须符合对照的原则和单一变量的原则。对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。为验证“蚂蚁是通过气味进行通讯的”桥1和桥2的唯一区别是气味的有无。 【详解】A．控制单一变量，以免影响实验结果，蚂蚁应来自同一蚁穴，A正确。 B．根据实验结果，一段时间后将桥1和桥2对换，大多数蚂蚁爬向了乙岛。得出结论：蚂蚁是靠气味传递信息，B正确。 C．蚂蚁是靠气味传递信息，桥1上有蚂蚁留下的气味，换桥后大部分蚂蚁短时间内依然通往桥1，C正确。 D．樟木气味浓烈，会影响实验效果，不适合做“桥”，D错误。 故选D。 第Ⅱ卷 非选择题（共35分） 二、非选择题（本题共3个小题，共35分） 【识图作答】（9分） 16. 动物的行为 在生活中，你会看到动物多种多样的行为，这些行为有利于动物的生存和繁殖。图甲所示为蚂蚁搬运食物，图乙是一只鹦鹉在说“你好”，据图回答问题。 （1）图甲所示的行为方式是蚂蚁为了生存都必须具有的行为，这种行为由体内的遗传物质决定，所以属于______行为。 （2）图乙所示的行为可用成语“鹦鹉学舌”表示，这种行为是在遗传因素的基础上，通过_____的作用，由______和______而获得的行为。 （3）图甲中的蚂蚁是具有社会行为的动物，群体中有蚁后、蚁王、兵蚁、工蚁。群体内有明确的分工：______专职产卵；______保卫蚁巢；工蚁建造和扩大巢穴、采集食物、饲喂幼蚁及蚁后；______与蚁后交配。 （4）具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的______，有的群体中还能形成______，这是社会行为的重要特征。 【答案】（1）先天性 （2） ①. 环境因素 ②. 生活经验 ③. 学习 （3） ①. 蚁后 ②. 兵蚁 ③. 蚁王 （4） ① 分工 ②. 等级 【解析】 【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【小问1详解】 图甲所示的行为方式是蚂蚁为了生存必须具有的行为，这种行为由体内的遗传物质决定，属于先天性行为。 【小问2详解】 鹦鹉学舌是学习行为。学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【小问3详解】 在蚂蚁的群体中，包括蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁。蚁后的职责是产卵；兵蚁的主要职责是保卫蚁巢；工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性蚂蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；蚁王负责和蚁后交配。 【小问4详解】 具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还能形成等级。 【实践活动】（12分） 17. 制作“假肢”模型 某班同学根据所学知识，组织了一次设计“假肢”模型大赛，他们把模型设计的过程拆分为以下几个任务，请你一起来参与吧。 任务一：资料整理 （1）人体的运动与运动系统有关，骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为______。 （2）关节在运动中具有重要作用，关节的结构包括关节头、关节窝、关节腔、______、______；关节头、关节窝表面的______非常光滑，它们与关节腔（里面有少量滑液）共同作用，使关节的运动更加灵活。 （3）任何运动的完成都是在______和内分泌系统的调节下进行的；所需能量还要靠呼吸系统、消化系统、______系统等系统的配合。 任务二：模型制作 如图为其中一个小组设计的人体腿部活动模型示意图，A、B、C、D为木条，它们之间均由螺丝连接；P、Q、R、S为气球（可伸缩），并由两端的绳子（不可伸缩）固定在相应的木条上。结合模型制作过程，回答问题。 （4）图中的气球及与其相连的绳子分别代表肌肉中的______和______；木条代表骨，螺丝代表______。 （5）当木条B不动，而木条A按图中箭头所示方向移动时，气球P的活动状态是______（填“收缩”或“舒张”）。 （6）每个气球两端的绳子能否固定在同一块木条上？______。 任务三：模型评价 （7）老师对该小组的设计给予了高度肯定，他认为此模型有智能化假肢的雏形。只是智能化假肢的结构更复杂，并且其控制系统需与人体的______（填“脊髓”或“大脑”）连接，这样人体就能控制智能化假肢完成各种动作。 【答案】（1）骨骼肌 （2） ①. 关节软骨 ②. 关节囊 ③. 关节软骨 （3） ①. 神经系统 ②. 循环 （4） ①. 肌腹 ②. 肌腱 ③. 关节 （5）舒张 （6）不能 （7）大脑 【解析】 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。如图字母P、Q、R、S表示人体骨骼肌，A、B、C、D表示骨，螺丝表示关节。 【小问1详解】 骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。 附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。 【小问2详解】 关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关节面包括关节头和关节窝，在关节头和关节窝上有一层关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦，减少振荡。因此，关节的结构包括关节头、关节窝、关节腔、关节腔、关节软骨；关节头、关节窝表面的关节软骨非常光滑，它们与关节腔（里面有少量滑液）共同作用，使关节的运动更加灵活。 【小问3详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 【小问4详解】 骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。A、B、C、D为木条表示骨，它们之间均由螺丝连接，螺丝代表关节；P、Q、R、S为气球（可伸缩）代表肌腹，两端的绳子（不可伸缩）代表肌腱。 【小问5详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 因此当木条B不动，而木条A按图中箭头所示方向移动时，气球P的活动状态是舒张，Q活动状态是收缩。 【小问6详解】 肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，因此，每个气球两端的绳子不能固定在同一块木条上。 【小问7详解】 大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，能够控制低级神经中枢，因此，其控制系统需与人体的大脑连接。 【科学探究】（14分） 18. 咖啡因对老鼠记忆的影响 咖啡因存在于咖啡、奶茶等饮料中，对于中枢神经具有兴奋作用。有研究者认为：①使用咖啡因可以改善老鼠记忆保持的能力；②长期慢性（一个月以上）使用咖啡因能够减缓老鼠的记忆衰退。老鼠是一种天生擅长游泳但厌恶水的动物，落水后会本能地寻找水中能站立避水的场所，在陌生的落水环境下，老鼠寻找站立点的过程还涉及复杂的记忆。据此，某医学研究小组就“不同浓度的咖啡因对于老鼠空间记忆的影响”进行了探究，步骤如下： ①选择健康且体重相近的成年老鼠40只，随机分为A、B、C、D四组，每组10只。 ②给四组老鼠分别灌入不同浓度、同等剂量的咖啡因溶液，如下表： 组别 灌入的咖啡因溶液的浓度/（mg/kg） A 0 B 5 C 10 D 15 ③30分钟后将老鼠分别投入四个大小和造型相同的水迷宫中，水迷宫中有站台可避水。 ④记录老鼠从落水至找到站台所用的时间（潜伏期）。每天训练4次，连续5天，统计平均值， 实验结果如图所示： （1）由上述信息可知，“老鼠落水后寻找站立点”的逃生行为是______（填字母）。 A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 兼具先天性行为和学习行为的特征 （2）该研究小组设置的对照组是______组。该实验的变量是______。 （3）观察图中A组的数据发现，随着训练天数的增加，______，说明老鼠具有一定的学习能力。 （4）若要得出不同浓度的咖啡因是否影响了老鼠的逃生行为，需要观察比较______的实验数据。 （5）该实验可以用于论证文中画线处的哪一个观点？______（填序号）。本实验中的数据支持该观点吗？______。 【答案】（1）C （2） ①. A ②. 咖啡因溶液的浓度 （3）该组老鼠从落水到找到站台（潜伏期）所用的时间变短 （4）各组##ABCD四组 （5） ①. ① ②. 不支持 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，此题变量是咖啡因溶液的浓度不同。 （3）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活动。 【小问1详解】 老鼠是一种天生擅长游泳但厌恶水的动物，落水后会本能地寻找水中能站立避水的场所，从文中这段话可判断出，这属于老鼠的先天性行为；在陌生的落水环境下，老鼠寻找站立点的过程还涉及复杂的记忆，从文中这段话可判断出，老鼠的这种行为还需要后天的学习，这属于老鼠的学习行为。因此，老鼠落水后寻找站立点的逃生行为是既有先天性行为，又有学习行为。故选C。 【小问2详解】 该研究小组设置的对照组是灌入的咖啡因溶液的浓度为0的A组，该实验的变量是咖啡因溶液的浓度。 【小问3详解】 观察图中A组的数据发现，随着训练天数的增加，该组老鼠从落水到找到站台（潜伏期）所需的时间变短，说明老鼠具有一定的学习能力。 【小问4详解】 若要得出不同浓度的咖啡因是否影响了老鼠的逃生行为，需要观察比较各组得出的数据。 【小问5详解】 该实验可以用于论证文中画线处的观点①：使用咖啡因可以改善老鼠记忆保持的能力。但本实验的数据中未使用咖啡因的老鼠与使用不同浓度咖啡因的老鼠找到站台的时间差距不大，而且B组和C组中使用咖啡因的老鼠找到站台的时间比未使用咖啡因的A组老鼠时间长，因此本实验中的数据不支持观点①。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024——2025学年第一学期第一次月考（八）生物试卷 （时间：60分钟 满分50分） 第Ⅰ卷 选择题（共15分） 一、选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑） 1. 夜间活动的天蛾，当它被敌害碰触或受惊时，便会露出后翅上的眼斑，以吓走食虫鸟，这是一种（　　） A. 迁徙行为 B. 防御行为 C. 攻击行为 D. 生殖行为 2. 受过训练的缉毒犬能从众多行李中找出毒品，缉毒犬的这种行为属于（　　） A. 防御行为 B. 学习行为 C. 取食行为 D. 先天性行为 3. 人的运动都是通过一定的结构来完成的，运动系统不包括（　　） A. 关节 B. 骨 C. 脑 D. 肌肉 4. 如图所示漫画意在提醒人们要保护鸟类，鸟类是大自然的重要组成部分，也是人类的朋友。鸟类在生态系统中的重要作用是（　　） A. 维持生态平衡 B. 合成有机物 C. 给农作物传粉 D. 可以食用 5. 幼儿的骨骼比较脆弱，很容易引起手臂脱臼。脱臼是指： A. 1 从 2 中脱落 B. 1 从 3 中脱落 C. 1 从 4 中脱落 D. 1 从 5 中脱落 6. 越高等的动物，学习行为越复杂，学习能力越强．下列动物中，学习能力最强的是（ ） A. 蚯蚓 B. 大山雀 C. 鱼 D. 黑猩猩 7. 性引诱剂是一种生物诱捕剂，绿色环保、无污染，主要用于诱捕害虫，属于生物防治的一种。用性引诱剂诱杀农业害虫利用了害虫的（　　） A. 个体之间的通讯 B. 学习行为 C. 迁徙行为 D. 取食行为 8. 改善生态环境对恢复生态平衡具有重要意义，生态平衡指的是（　　） A. 生产者的数量保持不变 B. 生产者、消费者、分解者的数量相等 C. 新生的和死亡的动植物数量相等 D. 生物的数量和所占的比例保持相对稳定 9. 很多体育老师选择韵律操、跳绳等项目作为体育课的内容。下列有关做韵律操这项运动的说法正确的是（　　） A. 只要关节收缩，就能牵动骨绕关节活动 B. 伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 C. 骨骼肌不受刺激也能收缩 D. 与骨相连的肌肉总是两组或多组相互配合进行活动 10. 动物在长期进化过程中形成了多种多样行为，下列动物的各种行为属于先天性行为的是（　　） A. 刚孵化出的小蜘蛛就会结网 B. 乌鸦扔下坚果让汽车碾碎后取食 C. 猴子经过训练后会骑自行车 D. 行人过路口时看到红灯会驻足等待 11. 生活在不同环境中的鸟类，形态结构和生活方式有很大差异。如生活在南极的企鹅以鱼虾为食，趾间有蹼，善于游泳；生活在非洲荒漠的鸵鸟下肢粗壮，奔跑速度非常快；生活在南美洲的蜂鸟拍打翅膀的频率极高，能够在空中悬停，吸食花蜜。以上实例不能说明（　　） A. 动物的运动依赖于一定的结构 B. 动物的运动方式与其生活环境相适应 C. 动物运动所需要的能量来源于动物细胞的光合作用 D. 动物的运动对维持其生存有重要意义 12. 某生物小组在“探究家蚕幼虫取食桑叶是否为先天性行为”时，从蚕卵开始进行隔离饲养，并选择刚从卵中孵化出幼虫进行实验，主要目的是（　　） A. 易于观察 B. 排除学习行为的干扰 C. 保证实验对象数量充足 D. 为家蚕提供适宜的环境 13. 震旦鸦雀雏鸟不会主动觅食，先由亲鸟喂养，再转变为亲鸟搜寻食物、雏鸟啄取，最终雏鸟才能像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子。下列对震旦鸦雀的摄食行为描述错误的是（　　） A. 摄食行为受环境因素影响 B. 属于学习行为 C. 完全由遗传物质决定 D. 适应复杂的环境 14. 某科学家观察记录了狼群的行踪，狼主要以鹿、羚羊、兔为食，狼群内部有严格的等级次序，有首领（狼王）负责指挥、协调内部成员之间的关系。下列相关说法正确的是（　　） A. 狼和鹿之间具有竞争关系 B. 狼群具有社会行为 C. 科学家是用实验法进行研究的 D. 狼捕食兔不利于物质循环的进行 15. 为验证“蚂蚁是通过气味进行通讯的”，某兴趣小组设计了如图装置，实验前蚂蚁需饥饿处理后放在丙岛，食物放在甲岛。下列叙述不正确的是（ ） A. 蚂蚁应来自同一蚁穴 B. 一段时间后，需交换桥1和桥2再观察 C. 换桥后大部分蚂蚁短时间内依然通往桥1 D. 樟木气味浓烈，适合做“桥” 第Ⅱ卷 非选择题（共35分） 二、非选择题（本题共3个小题，共35分） 【识图作答】（9分） 16. 动物行为 在生活中，你会看到动物多种多样的行为，这些行为有利于动物的生存和繁殖。图甲所示为蚂蚁搬运食物，图乙是一只鹦鹉在说“你好”，据图回答问题。 （1）图甲所示的行为方式是蚂蚁为了生存都必须具有的行为，这种行为由体内的遗传物质决定，所以属于______行为。 （2）图乙所示的行为可用成语“鹦鹉学舌”表示，这种行为是在遗传因素的基础上，通过_____的作用，由______和______而获得的行为。 （3）图甲中的蚂蚁是具有社会行为的动物，群体中有蚁后、蚁王、兵蚁、工蚁。群体内有明确的分工：______专职产卵；______保卫蚁巢；工蚁建造和扩大巢穴、采集食物、饲喂幼蚁及蚁后；______与蚁后交配。 （4）具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的______，有的群体中还能形成______，这是社会行为的重要特征。 【实践活动】（12分） 17. 制作“假肢”模型 某班同学根据所学知识，组织了一次设计“假肢”模型的大赛，他们把模型设计的过程拆分为以下几个任务，请你一起来参与吧。 任务一：资料整理 （1）人体的运动与运动系统有关，骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为______。 （2）关节在运动中具有重要作用，关节的结构包括关节头、关节窝、关节腔、______、______；关节头、关节窝表面的______非常光滑，它们与关节腔（里面有少量滑液）共同作用，使关节的运动更加灵活。 （3）任何运动完成都是在______和内分泌系统的调节下进行的；所需能量还要靠呼吸系统、消化系统、______系统等系统的配合。 任务二：模型制作 如图为其中一个小组设计的人体腿部活动模型示意图，A、B、C、D为木条，它们之间均由螺丝连接；P、Q、R、S为气球（可伸缩），并由两端的绳子（不可伸缩）固定在相应的木条上。结合模型制作过程，回答问题。 （4）图中的气球及与其相连的绳子分别代表肌肉中的______和______；木条代表骨，螺丝代表______。 （5）当木条B不动，而木条A按图中箭头所示方向移动时，气球P的活动状态是______（填“收缩”或“舒张”）。 （6）每个气球两端的绳子能否固定在同一块木条上？______。 任务三：模型评价 （7）老师对该小组的设计给予了高度肯定，他认为此模型有智能化假肢的雏形。只是智能化假肢的结构更复杂，并且其控制系统需与人体的______（填“脊髓”或“大脑”）连接，这样人体就能控制智能化假肢完成各种动作。 【科学探究】（14分） 18. 咖啡因对老鼠记忆的影响 咖啡因存在于咖啡、奶茶等饮料中，对于中枢神经具有兴奋作用。有研究者认为：①使用咖啡因可以改善老鼠记忆保持的能力；②长期慢性（一个月以上）使用咖啡因能够减缓老鼠的记忆衰退。老鼠是一种天生擅长游泳但厌恶水的动物，落水后会本能地寻找水中能站立避水的场所，在陌生的落水环境下，老鼠寻找站立点的过程还涉及复杂的记忆。据此，某医学研究小组就“不同浓度的咖啡因对于老鼠空间记忆的影响”进行了探究，步骤如下： ①选择健康且体重相近的成年老鼠40只，随机分为A、B、C、D四组，每组10只。 ②给四组老鼠分别灌入不同浓度、同等剂量的咖啡因溶液，如下表： 组别 灌入的咖啡因溶液的浓度/（mg/kg） A 0 B 5 C 10 D 15 ③30分钟后将老鼠分别投入四个大小和造型相同的水迷宫中，水迷宫中有站台可避水。 ④记录老鼠从落水至找到站台所用的时间（潜伏期）。每天训练4次，连续5天，统计平均值， 实验结果如图所示： （1）由上述信息可知，“老鼠落水后寻找站立点”的逃生行为是______（填字母）。 A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 兼具先天性行为和学习行为的特征 （2）该研究小组设置对照组是______组。该实验的变量是______。 （3）观察图中A组的数据发现，随着训练天数的增加，______，说明老鼠具有一定的学习能力。 （4）若要得出不同浓度的咖啡因是否影响了老鼠的逃生行为，需要观察比较______的实验数据。 （5）该实验可以用于论证文中画线处的哪一个观点？______（填序号）。本实验中的数据支持该观点吗？______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $