浙江省杭州市临平区联考2024-2025学年八年级上学期10月月考科学试卷

八年级科学独立作业参考答案 一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分） 2 3 5 6 8 9 10 1 D B D B A D B 11 12 13 14 15 D B A D 二、填空题（共40分） 16.(4分)(1)水汽输送 (2)太阳辐射 地球引力 (3)不均匀的 17.(6分)(1)1：2ABD (2)②③① 18.(6分)20上浮16 19.(6分)悬浊液溶液乳浊液 20.(6分)(1)50%(2)160 (3)A、B 21.(6分)(1)20℃-30℃ (2)不饱和16.7% 22.(6分)(1)0.5 5×103(2)等于 三、实验和探究题（共40分） 23.(8分)(1)C(2)B(3)作对照(4)5克大颗粒食盐 24.(8分)(1)D(2)F1-F3 (3)大于当液体密度一定时，物体排开液体体积越大，所受浮力越大 25.(8分)(1)药匙(2)用药匙取回少量食盐直到天平指针对准中央零刻度线 (3)AC(4)变大 26.(8分)(1)用玻璃棒搅拌(2)氢氧化钠 (3)硝酸铵溶于水会吸热，使溶液和烧杯的温度降低，空气中的水蒸气遇到冷的杯壁后发生液化 现象，从而产生水珠 (4)氯化钠 27.(8分)(1)0 (2)A(3)2(4)B 四、解答题（共35分） 28.(1)易溶 1分 (2)随温度的升高而增大，但受温度影响不大2分 (3)1000 2分 (4)26.5% 2分 29.(1)Fm=p2gVn=p2g=1.29kgm3×10Nkg×0.2m3=2.58N3分 (2)Fa=F-G=2.58N-0.28N=2.3N 3分 (3)不变 1分 1 30.(1)不会 2分 (2)50mL×1.18g/mL×36%=(50mL×1.18g/mL+x)×12% x=118g3分 31.(1)提高容器巾氧气含量，使氧气在水中的溶解达到饱和状态2分 (2)合理，只要都达到饱和，且袋内气压相等，气体质量略有差异，不会对实验结果造成影响2 分 (3)由图丙可知溶解氧含量随气压升高而增大，随温度升高而减小，所以在升高温度的情况下， 要保证溶解氧含量不变，需增大压强 2分 32.(1)推动活寨，向潜水艇打气2分 (2)如图 2分 Fr G (3)不能 要使潜水器悬浮，浮力应等于潜水器的总重力，则： F浮=PkgV排=pkgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×650×10-6m3=6.5N 材料的总质量为0.5kg,则材料的总重力为G=mg=0.5kg×10Nkg=5N 因该潜水器材料的总重力小于悬浮时的浮力，所以需在水舱内注水， 则需注入水的重力为△G◆=F一G=6.5N一5N=1.5N,则 4Vk==0oxow=15×10m3=150cm3>100ml4分 1.5kg 故图甲中注射器不能替换成规格为100mL的。 (4)待改进 2分 2 八年级科学独立作业 （满分160分） 一、选择题（本大题共45分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题意） 1．我国首部《节约用水条例》于2024年5月1日正式施行。下列做法正确的是（ ） A．城市污水处理达标后排放 B．洗手接洗手液时不关水龙头 C．工业用水不重复利用 D．园林浇灌采用大水漫灌 2．淡水只占地球总水量的2.53%，其中可供我们直接利用的水只有（ ） A．河流水、固体冰川、土壤水 B．河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川 C．河流水、固体冰川、湖泊淡水 D．河流水、淡水湖泊水、较浅的地下淡水 3．我国帮建的柬埔寨德崇——扶南运河工程于今年8月开工，该运河不仅帮柬埔寨打通出海口，也让我国云南能直通进入泰国湾。该工程改变的水循环环节是（ ） A．降水 B．地表径流 C．蒸发 D．水汽输送 4．下列情境中的物体，不受浮力的是（ ） A．正在下潜的“蛟龙号” B．海中航行的轮船 C．空中上升的气球 D．遨游太空的卫星 5．下列有关水的叙述：①水分子是由氢原子和氧原子构成的；②生命活动离不开水；③可供利用的水资源是无限丰富的；④水的沸腾属于物理变化；⑤水是由2个氢原子和1个氧原子构成；⑥矿泉水是纯天然饮品，不含任何化学物质；⑦电解水实验证明了水的组成。其中正确的有（ ） A．①②⑤ B．①③④⑦ C．①②④⑦ D．①②③④⑤⑥⑦ 6．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ） A．面粉 B．酒精 C．沙土 D．植物油 7．如图所示，某些鱼的浮沉靠鳔的胀缩实现，下列说法正确的是（ ） 第7题图 A．当鳔膨胀时，鱼会上浮 B．当鳔收缩时，鱼的浮力不变 C．鱼的浮沉与潜艇的原理相似 D．当鳔膨胀时，鱼排开水的重力变小 8．空间站利用如图电解水的装置制取氧气。供水膜能保证只有水分子通过。下列说法错误的是（ ） A．通过供水膜得到的水为纯净物 B．水中添加电解质能增强导电性 C．气体b能使带火星的木条复燃 D．实验可证明水由氢气和氧气组成 9．我国某驱逐舰从东海驶入长江时，受到的浮力和吃水深度的变化是（，忽略驱逐舰自重的变化）） A．浮力变大 B．浮力变小 C．吃水深度变大 D．吃水深度不变 10．小李同学想估算空气对自己的浮力大小，采集的数据有：自己的体重、自己的密度（与水接近，约为）、空气的密度（约为）。则空气对小李的浮力大小约为（ ） A．0.006N B．0.6N C．60N D．600N 11．实验室中存放有如图所示的氯化钾溶液。下列说法错误的是（ ） A．该溶液中的溶剂是水 B．该溶液的溶质质量分数为6% C．配制100g该溶液需要6g氯化钾 D．该溶液取出一半后，溶质质量分数变为3% 12．某同学设计如图甲所示实验，研究硝酸钾的溶解度随温度的变化。当向试管中加入一定量的水后（已知氢氧化钠遇水放热），锥形瓶中的硝酸钾发生如图乙所示的变化。下列说法正确的是（ ） A．硝酸钾的溶解度：甲>乙 B．硝酸钾溶液的质量分数：甲<乙 C．乙中的硝酸钾溶液一定为该温度下的饱和溶液 D．乙中的氢氧化钠溶液一定为该温度下的不饱和溶液 13．用如图所示的a、b两种材料制成甲、乙两个体积相同的实心方块，将甲、乙两方块同时放入水中，静止后（ ） A．甲方块排开水的体积大 B．乙方块所受到的浮力大 C．若甲、乙两方块粘为一体会漂浮 D．若甲、乙两方块粘为一体会悬浮 14．已知氯化钾的溶解度随温度升高而增大，在40℃时氯化钾的溶解度为40g，在该温度下，依据如表所示的数据，进行氯化钾溶于水的实验探究。下列说法中正确的是（ ） 实验编号 ① ② ③ 氯化钾的质量/g 10 20 30 水的质量/g 50 60 70 A．在上述实验所得的溶液中，溶质质量分数①>② B．实验③所得溶液中，溶质与溶剂的质量比为3：7 C．在实验①、②、③的溶液中，只有③的溶液中有晶体未全部溶解 D．将实验①、②的溶液按一定比例混合可得到与③浓度相等的溶液 15．木块在硝酸钠溶液中排开液体的情况如图所示。下列说法正确的是（ ） A．实验过程中硝酸钠溶液的密度保持不变B．实验过程中溶液均为饱和溶液 C．硝酸钠的溶解度随温度的升高而减小D．15℃时所得溶液溶质质量分数最小 二、填空题（共40分） 16．（4分）水是生命之源。 （1）图甲为地球上水循环的示意图，其中数字①所代表的环节是________． （2）水循环能连续进行的动力的________和________。 （3）图乙说明水资源在地球上的分布是________。 17．（6分）如图是电解水的简易装置和电解水的微观示意图。 图1 图2 （1）图1中，正常情况下A、B试管内产生气体的体积比应是________。某次实验结果与上述不相符合，你认为下列做法中可取的是________。 A．反复多次实验查找原因 B．查找实验装置是否漏气 C．认为是实验误差引起的，可以忽略不计 D．大胆假设，两种气体在水中的溶解性可能不同 （2）图2为电解水的微观示意图，则正确的排列顺序为________。 18．（6分）一个小球所受的重力为16N，将它浸没在水中时，所排开的水的重力为20N。那么小球浸没时受到的浮力大小为________N，放开手后，物体将________（填“上浮”“下沉”或“悬浮”）。最终小球的浮力为________N。 19．（6分）苯酚是一种奇怪的固态有机物，它在水中的溶解度随温度的升高而增大，在60℃以下难溶于水，但在85℃以上可以与水无限混合溶解，且从饱和溶液中只能析出透明液体。将50g苯酚投入到10℃的10g水中，并保持水温为10℃，此时混合物为________（填“溶液”“悬浊液”或“乳浊液”，下同），加热煮沸时混合物为________。沸腾后再冷却到常温，混合物为________。 20．（6分）已知M物质的溶解度随温度升高而增大。20℃时将80gM物质加入50g水中，充分溶解后继续升温到60℃，所得溶液质量如右图所示。 （1）A点时该溶液的溶质质量分数为________。 （2）40℃时M物质的溶解度是________克。 （3）A、B、C三点对应的是饱和溶液的是________（填字母代号）。 21．（6分）氯化铵和硝酸钾在不同温度时的溶解度如表。 温度/℃ 10 20 30 40 50 60 70 溶解度/g 氯化铵 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2 60.2 硝酸钾 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 （1）两种物质溶解度相等的温度在________之间。 （2）20℃时，将20g氯化铵加入到100g水中，充分搅拌后所得溶液为________溶液（填“饱和”或“不饱和”）。所得溶液的溶质质量分数为________（结果精确到0.1%） 22．（6分）小科将装有适量水的小玻璃瓶开口朝下漂浮在大塑料瓶内的水面上，拧紧大瓶的瓶盖使其密封，两瓶内均有少量空气，制成了图甲所示的“浮沉子”。当小瓶漂浮时简化的模型如图乙，可将倒置的小瓶和小瓶内的空气看成一个整体A。已知，水的密度ρₖ=1．0×10³kg/m³，g=10N/Kg，忽略小瓶的壁厚。 （1）若A的质量为50克，则图乙中A所受浮力的大小为________牛，此时物体A排开水的体积为________。 （2）手握大瓶施加适当的压力，使小瓶下沉并恰好悬浮在图丙所示的位置。则A在图乙中受到的浮力________图丙中受到的浮力（填“大于”“等于”或“小于”）。 三、实验和探究题（共40分） 23．（8分）小英在做菜时，发现了一个问题：很多因素都能影响食盐在水中溶解的快慢。于是，她设计了如下的方案，来验证自己的想法。 水（20克） 食盐（5克） 操作方式 待测量 烧杯甲 25℃水 小颗粒 不搅拌 烧杯乙 25℃水 小颗粒 搅拌 （1）表格中“待测量”处需填写下列选项中的________。 A．食盐颗粒大小 B．搅拌与否 C．全部溶解的时间 D．食盐的质量 （2）以上实验方案要验证的是________因素对溶解快慢的影响。 A．水的温度 B．搅拌与否 C．烧杯的种类 D．水的质量 （3）烧杯甲在实验中的作用是________。 （4）如果要验证食盐颗粒大小对溶解快慢的影响，在烧杯甲中放入5克小颗粒食盐，则烧杯乙中应放入________。 24．（8分）在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某班同学提出如下猜想： A．可能与液体密度有关 B．可能与物体浸在液体中的体积有关 C．可能与物体密度有关 D．可能与物体浸没在液体中的深度有关 接下来选取以下实验器材进行实验：柱形铁块一个、弹簧测力计一个、一杯水（适量）、细线（体积忽略不计）。 （1）只用这些器材，可以验证上述猜想中的B和________（填字母序号）是否正确。 （2）将铁块悬挂在弹簧测力计下静止在空气中时，弹簧测力计示数为；将铁块部分浸入水中时，弹簧测力计示数为，此时铁块受到的浮力大小表达式为=（用题中物理量符号表示）。 （3）将铁块浸没在水中时，弹簧测力计示数为，则______（填“大于”“小于”或“等于”），分析比较、、的大小与浮力的关系，可以得到结论：________。 25．（8分）如图为配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液的操作流程图： （1）编号①的仪器名称是________。 （2）B操作中在称量过程中若指针偏左，应进行的操作是________。 （3）下列错误操作中，可能导致溶质质量分数偏低的是________（填序号）。 A．操作B中砝码和氯化钠放错托盘 B．操作D中有少量水溅出 C．操作D中仰视凹液面最低处读数 D．操作F中少量溶液洒落瓶外 （4）取上述所配溶液继续添加氯化钠至恰好饱和，然后把某铁块用弹簧测力计悬挂浸没在饱和氯化钠溶液中，向烧杯内加入大量蒸馏水，则弹簧测力计读数变化情况是________。 26．（8分）某同学以“物质溶于水后液体的温度是否改变”为课题进行探究，其操作如下： 他取三只烧杯，向烧杯中各注入25mL水，测得水的初温为20℃。再向三只烧杯中分别加入质量均为8g的氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵固体，搅拌，待溶解后用温度计分别测三只烧杯中溶液的温度。 （1）图示④中的操作存在一处错误，应改正为________。 （2）三只烧杯中溶液的温度高于20℃的是________溶液。 （3）溶解硝酸铵固体的烧杯外壁有水珠产生，简要说明它产生的原因：________． （4）由此探究实验可知________溶于水温度没有明显的变化。 27．（8分）某科创小组进行项目化实践活动——制作一台“浮力秤”。 小组同学按照设计进行组装：选择轻质的圆柱形小筒，在其底部均匀地放上细沙，上端放一个轻质的小秤盘。如图甲所示，将小筒放在水中，就制成了一个“浮力秤”。 （1）将组装好的小筒和空秤盘，放入水中，并使它漂浮在水面上。用记号笔在小筒外侧水面的位置画上一个刻度a，标记为________g。 （2）在秤盘中只放入一个10g的砝码，用记号笔在小筒外壁水面位置画上刻度b，标记为10g；在秤盘中只放入一个20g的砝码，用记号笔在小筒外侧水面位置画上刻度c，标记为20g；如图乙所示，则a、b、c三个位置正确的是________（填“A”或“B”）。 （3）用刻度尺测量发现ab=be，说明这个浮力秤的刻度是均匀的。接下来分别在每相邻两个刻度之间平均分成5等分，就完成了浮力秤的刻度的标记。这个浮力秤的分度值是________g。 （4）同学们利用制作好的浮力秤来测黄豆的质量：如图丙所示，将五颗黄豆放在秤盘中，待秤筒稳定后，发现水面对应的位置小于分度值，认为浮力秤的精确度不够。为提高浮力秤的精确度，小组同学提出的以下改进措施中可行的是________。 A．用直径更大的大筒 B．用直径更小的小筒 C．增大小筒中细沙的质量 D．大筒中换用密度更大的液体 四、解答题（共35分） 28．（7分）影片《闪闪的红星》中潘冬子面对敌人对食盐的疯狂封锁，机智勇敢，不畏艰险，用河水将竹筒里的食盐全部溶成盐水，再用棉袄吸收，最终将食盐送给了红军。结合下表中氯化钠的溶解度回答有关问题。 温度/℃ 0 10 20 30 40 50 溶解度/g 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 （1）氯化钠属于________（填“易溶”“可溶”“微溶”或“难溶”）物质。 （2）从表中数据发现氯化钠溶解度的主要特点是________。 （3）假设潘冬子的竹筒中有358g氯化钠，10℃时最少需用________g水才能完全溶解。 （4）20℃时，将20g食盐放入50g水中，搅拌溶解，所得溶液中溶质的质量分数为________（结果保留至0.1%）。 29．（7分）如图所示，空气中有一个氢气球，氢气球完全浸没在空气中，氢气球的体积是，已知空气密度，氢气密度，g取10N/kg。 （1）此时氢气球受到的浮力为多少？ （2）若氢气球的总重力为0.28N，当氢气球用细绳系着，静止在空中时，细绳对氢气球的拉力是多少？ （3）若继续向氢气球内充氢气，让球内氢气的密度变大，但氢气球的体积不变，则氢气球受到的浮力________（填“变大”“变小”或“不变”）。 30．（5分）如图是实验室一瓶新购浓盐酸试剂瓶上标签的部分内容，欲将该浓盐酸稀释成稀盐酸来使用，请完成下列分析与计算： 名称：盐酸 密度：1.18g/mL 溶质质量分数：36% 体积：500mL （1）溶液稀释前后溶质的质量________（填“会”或“不会”）改变。 （2）若将50mL该浓盐酸稀释成溶质质量分数为12%的稀盐酸，求稀释所需水的质量。（写出解题步骤） 31．（6分）千岛湖活鱼也能网购了（如图甲）。已知鱼在密封袋中存活时间长短与水中溶解氧的含量相关。现为了探究氧气在水中溶解能力的影响因素，做了以下实验。 步骤1：将相同的7个密封容器标为1号、2号、3号……，在容器内分别装入等量的水后排尽容器内的空气，再充入足够的氧气。 步骤2：将7个密封容器的水温控制在0℃、5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃，然后通过调整密封圈把容器内气压调整为帕。通过氧气含量传感器显示水中溶解氧气的质量（如图乙）。 步骤3：将气压调整到帕、帕，重复步骤2，记录数据并绘制如图丙所示曲线。 （1）步骤1中“排尽容器内的空气，再充入足够的氧气”的目的是________。 （2）某同学认为氧气在水中的溶解能力为微溶，即使在步骤1中加入的氧气没有完全等量也不会影响实验结果，你认为该观点是否合理，并说明理由：________。 （3）在容器内气压为帕时，把水温从20℃调整到该类鱼生存最适合温度>30°C，通过调整密封圈来改变容器内的气压，使水中溶解氧的量保持不变，气压该怎么调整，请说明理由：________。 32．（10分）我国的“奋斗者”号载人潜水器最大下潜深度达到10909米，同学们针对潜水艇的制作，开展项目式学习。 【项目设计】项目小组利用硬质塑料瓶制作潜水艇模型，塑料瓶厚度不计，相邻两舱之间密封不连通，水舱与注射器通过塑料软管相连，推拉注射器活塞可以实现潜水器的浮沉，模型如图甲。 【产品检测】 （1）为使潜水艇上浮，小组同学的操作是________。 （2）如图乙所示，潜水艇从B缓慢上浮到A，最终在水面保持静止。请在图丙中画出潜水艇所受浮力随时间变化的大致图像。 （3）若某潜水艇模型的总体积是，所用材料的总质量是0.5kg，g取10N/kg。则图甲中注射器能否替换成规格为100mL的注射器，请通过计算说明理由。（假设推拉注射器活塞时，装置内气体体积的变化量与水舱内水的体积变化量相同） （4）如下为项目小组制定的评价量表： 自制潜水艇评价量表 级别 内容 优秀 合格 待改进 功能仓分区设计 生活舱和水舱独立分开，生活舱不进水，且生活舱较大 生活舱和水舱独立分开，生活舱不进水 生活舱和水舱未独立分开 浮沉情况 潜水艇能顺利实现下潜、上浮、悬浮、漂浮 潜水艇能下潜、上浮、悬浮、漂浮，但较困难 潜水艇不能实现下潜、上浮、漂浮 项目小组对某潜水艇测试时发现：注射器活塞推到最左端时，潜水艇位于水槽底部。根据测试结果，对该潜水艇的浮沉情况评价级别是________。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$