精品解析：福建省三明市尤溪县2024-2025学年八年级9月联考道德与法治试题

福建省三明市尤溪县2024-2025学年八年级9月联考 道德与法治试题 上册第一单元 温馨提示: 共30个小题,满分100分,作答时间90分钟。 一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 国庆长假同学们纷纷走出家门,领略秀丽河山,体验民俗文化,品尝当地美食……这会让他们感受到（ ） A. 社会生活是绚丽多彩的 B. 享受生活远比学习更重要 C. 我国的旅游经济很发达 D. 人们的智力水平显著提高 2. 在家里，我们是父母的子女；学校里，我们是老师的学生；在祖国的大家庭中，我们是未来的建设者……这说明（ ） A. 我们的身份具有不确定性，随时会发生变化 B. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 C. 社会为个人的成长和发展提供有利条件 D. 在社会生活中，我们应只致力于自我满足 3. 人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分。下列选项与之主旨一致的是（ ） ①花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲②单丝不成线，独木不成林 ③不积跬步，无以至千里④鸡犬之声相闻，老死不相往来 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 下图中人物之间的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 法律关系 C. 业缘关系 D. 地缘关系 5. 某班计划晒出一组“我在社会中的成长”的微镜头。下列微镜头符合主题的有（ ） ①小美：参与献爱心活动收获了他人的点费 ②小丽：积极参加义务劳动锻炼了动手能力 ③小德：周末宅在家中玩游戏 ④小安：每天坚持体育锻炼养成了健康体魄 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 6. 为了引导同学们主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，下列名言中最适合引用的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 7. 观察下图。从中我们可得出的主要道理是（ ） A. 人人都能成为合格的社会成员 B. 个人的生活空间在不停地变换 C. 个人的生存和发展离不开社会 D. 人的身份是由亲朋好友确定的 8. “中国梦归根到底是人民梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的话反映了个人与社会的关系是（ ） A. 个人的生存与发展离不开社会 B. 社会的发展需要每个人的积极参与 C. 一个人要有远大的理想，才会有奋斗的动力 D. 个人主动关心、积极融入社会，才能实现人生价值 9. 观看小华的日记。透过日记，我们可以看出小华（ ） 6月30日 在家观看电视，看到深中通道正式通车试运营…… 8月1日 今天在天安门广场观看升旗仪式…… 8月25日 今天到外婆家，与表弟一起采摘蔬菜…… A. 他是一个热爱社会生活的人 B. 他具有远大的奋斗目标 C. 他贪图安逸，只会享受生活 D. 他的语文成绩名列前茅 10. 人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会。下图李铭了解社会生活的方式是（ ） A. 社会调查 B. 自我观察 C. 新闻媒体 D. 课堂学习 11. “宅童”指的是喜欢宅在家里，不喜欢外出活动的青少年。这种“宅”的生活方式，会严重影响青少年的身体素质、表达能力和交际能力。这给青少年的警示有（ ） ①人的生存和发展可以脱离社会 ②人的成长是不断社会化的过程 ③要主动参与社会生活，发展和成就自己 ④个人的发展决定着社会的进步 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 暑假期间，小闽心潮澎湃地收看了巴黎奥运会女子网球的决赛，他为中国女子选手夺得网球单打项目首金和祖国的伟大成就感到骄傲。这体现了亲社会行为中的（ ） A. 谦让 B. 分享 C. 帮助他人 D. 关心社会发展 13. 下表是某班给同学们布置的国庆假期作业清单。 第一小组成员：前往养老院，分工协作，帮助老人做力所能及的事。 第二小组成员：走访一处红色教育基地，学习党史故事。 第三小组成员：陪家人买一次菜，学会做一道菜并做好记录和分享。 根据清单可推测该作业的主题是（ ） A. 塑造健康人格，倾力奉献社会 B. 遵守社会规则，热心帮助他人 C. 走进社会生活，提升综合素养 D. 关注社会发展，感受国家巨变 14. 某校八年级（1）班同学们计划开展关于福建传统客家节日习俗的社会调查。同学们开展本次调查活动的正确步骤是（ ） A. 拟定提纲-撰写报告-确定主题-实施调查 B. 确定主题-实施调查-拟定提纲-撰写报告 C. 撰写报告-确定主题-拟定提纲-实施调查 D. 确定主题-拟定提纲-实施调查-撰写报告 15. 一键购物，在线学习，随时随地享受“信息大餐”；智慧出行、智慧医疗等持续发展让网民数字生活更幸福……这说明（ ） A. 网络丰富了我们的日常生活 B. 学习提升我们的能力和智慧 C. 我国已经建成世界网络强国 D. 网络能解决生活中一切问题 16. 观察漫画。我们可以从中得出的结论是（ ） A. 网络让我们的生活更便利 B. 网络推动传统行业转型升级 C. 网络是农业发展的唯一动力 D. 网络科技创新搭建新平台 17. 通过中国政府网的常设栏目“我向总理说句话”，一些好的意见建议会被直接送到总理的办公桌上，为国家决策提供参考。这主要体现网络（ ） A. 促进了人际交往 B. 促进了民主政治的进步 C. 扩大了公民的权利 D. 推动了立法进程 18. 当前，越来越多的人喜欢在“朋友圈”分享自己日常生活中的点点滴滴。大家在分享自己生活的同时，个人信息安全和隐私保护也成了备受关注的话题。这表明（ ） A. 网络是把双刃剑，需要合理利用 B. 网上交往可以取代现实中的交往 C. 网络与隐私保护不可协调 D. 碎片化信息影响人们的深度思考 19. 轻舟绿溪，乘风打太极：素袍斗笠，仗剑走天涯，草原牧马，化身格萨尔王·多地文旅局局长变装出镜，利用短视频花式“出圈”，宣传当地旅游文化，为家乡文化代言。这说明（ ） A. 沉迷网络影响学习、工作和生活 B. 旅游业只有通过娱乐的方式才能“出圈” C. 互联网为文化传播搭建了新平台 D. 利用网络优势可以促进当地全面发展 20. 某自媒体博主袁某因拍摄低俗视频被公安机关依法处以行政拘留，相关账号也被网络平台封禁，该事件再次引发了社会对“网红”无底线博流量的关注和思考。这个案例警示我们（ ） A. 要积极行使发布网络信息的权利 B. 发布视频的行为都是违法行为 C. 要远离网络，避免自己受伤害 D. 在网络生活中要恪守道德，遵守法律 21. 据报道，“五个一百”活动已成功举办六届，产生了广泛的社会影响。阅读下面的资料卡，你认为举办这样的活动旨在（ ） 资料卡 “五个一百”包括：百名网络正能量榜样、百篇网络正能量文字、百幅网络正能量图片、百部网络正能量动漫音视频作品、百项网络正能量专题活动。 A. 提高网络信息的传播速度 B. 提升人们的网络学习技能 C. 利用网络平台建言献策 D. 培育向上向善的网络文化 22. “信息大爆炸时代的最大挑战,是区分有用和无用的信息。”以下做法有助于实现“信息节食”目标的是（ ） A. 不断增加每天浏览网页的数量，以获取更多的信息 B. 关闭所有社交媒体账号，彻底断绝与外界的信息联系 C. 有选择性地关注信息来源，限制每天浏览信息的时间 D. 充分利用网络，在网络信息的海洋中随意遨游，打发时间 23. 如图警示青少年要（ ） A. 坚决抵制直播，主动远离网络 B. 理性对待直播，学会辨析信息 C. 健全法律法规，依法规范行业发展 D. 学习带货技巧，加大货物审核力度 24. 下列对待快递包装盒上“充值19元赠送100元话费”的二维码广告的做法中,正确的是（ ） A. 不轻易扫码 B. 将二维码分享给朋友 C. 立即扫码充值 D. 拨打“119"火警电话 25. 青少年是我国网民的重要组成部分,对于培育积极健康、向上向善的网络文化有着重要作用。为促进网络文化健康发展，青少年应当（ ） ①提高网络媒介素养 ②辱骂在网络上发布不实信息的网民 ③主动转发新、奇、怪的视频 ④积极传播网络正能量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确(正确的在括号内写正确，不正确或不完全正确的在括号内写错误)，并说明理由。 在创建全国文明城市期间，同学们经常利用课余时间参加创城志愿服务活动，帮助社区清洁垃圾、宣传文明知识等。 小福却不愿意参加这样的活动，经常手机不离手，沉迷于网络，还说：“网络信息真是好，无须分辨就能用。” （1）同学们的行为。（ ） 理由：_____________ （2）小福的观点。（ ） 理由：_____________ 27. 时事点评 2024年7月，中央网信办专门印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。本次专项行动重点整治6个环节突出问题：一是短视频、直播平台；二是社交平台；三是电商平台；四是应用商店；五是儿童智能设备；六是未成年人模式。 运用所学知识，说明国家开展“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动的意义。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年3月22日，中国互联网络信息中心发布的第53次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年12月，我国网民规模达10.92亿人，互联网普及率达77.5%。其中，青少年是我国网民的重要组成部分，也是不合理使用网络的主要群体。 材料二 《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告(2023)》显示，未成年人用网目的集中在娱乐和学习上，短视频类应用、网站最受未成年人欢迎。与此同时，部分未成年人网络沉迷问题持续影响其身心健康和正确价值观形成。 （1）结合上述材料，请你分析青少年不合理利用网络会产生哪些风险。 （2）运用所学知识,谈谈未成年人在网络上娱乐、学习、社交时应注意哪些问题。 29. 阅读材料，回答问题。 材料一 某市革命英雄纪念馆准备开展“红领巾讲解员”志愿服务活动，并招募一批小志愿者，你想去试试。 （1）你认为招募的小志愿者应当符合哪些要求？ 材料二 为缓解儿童暑期“看护难”问题，减轻家长负担，2024年暑假，某市青年志愿者团队举办“大手牵小手乐享快乐营”暑期公益课堂，为街道、社区的小学生精心组织安排了丰富多彩的活动，深受家长和孩子们的欢迎。 （2）作为青少年的我们应积极融入社会，请你说说我们应怎样养成亲社会行为。 30. 阅读材料，回答问题。 材料一 今年暑假，各地掀起了“研学游”热潮。同学们通过探索身边的博物馆，体验家乡的非遗文化，寻找身边的自然密码，实现寓学于行，寓学于游。 某校八年级（2）班的同学们就家乡的传统文化、红色文化和生态地理设计了以下三条研学路线。 路线1传统文化研学 路线2红色文化研学 路线3生态地理研学 品尝传统小吃，学习地方戏曲，学习传统技艺…… 参观革命遗址、军事博物馆、烈士纪念馆…… 游览森林公园，了解当地生态资源;参观现代农场…… （1）请你选择一条路线，介绍你推荐的打卡点。（不少于2个）并说明我们要积极参与“研学游”的依据。 材料二 研学活动前，同学们借助网络交流工具，将文件图片上传至共享空间，以便随时随地交流；借助网络搜索工具，查找传统文化的历史渊源，搜集革命烈士英勇斗争的故事；借助网络绘图工具，设计游览路线图…… （2）根据上述准备活动，你感受到了什么？ （3）为保障研学活动安全、高效进行，在活动中和活动后你还有什么好的建议？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省三明市尤溪县2024-2025学年八年级9月联考 道德与法治试题 上册第一单元 温馨提示: 共30个小题,满分100分,作答时间90分钟。 一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 国庆长假,同学们纷纷走出家门,领略秀丽河山,体验民俗文化,品尝当地美食……这会让他们感受到（ ） A. 社会生活是绚丽多彩的 B. 享受生活远比学习更重要 C. 我国的旅游经济很发达 D. 人们的智力水平显著提高 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 A：题干中的学生以丰富多彩的形式欢度假期，有利于关注社会，了解社会，体验社会生活的绚丽多彩，故A符合题意； B：选项是享受主义思想，学生的最重要的事情是学习，故B说法错误； CD：题干没有体现我国的旅游经济很发达，人们的智力水平显著提高，故CD不符合题意； 故本题选A。 2. 在家里，我们是父母的子女；学校里，我们是老师的学生；在祖国的大家庭中，我们是未来的建设者……这说明（ ） A. 我们身份具有不确定性，随时会发生变化 B. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 C. 社会为个人的成长和发展提供有利条件 D. 在社会生活中，我们应只致力于自我满足 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：依据教材知识，分析题文，在家里，我们是父母的子女；学校里，我们是老师的学生；在祖国的大家庭中，我们是未来的建设者，这说明在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故B符合题意； A：我们的身份不会随时发生变化，根据不同的环境而发生变化，故 A 说法错误； C：题文未体现社会为个人的成长和发展提供有利条件，故C不符合题意； D：在社会生活中，不应只注重自我满足，而应承担相应的社会责任和义务，故D说法错误； 故本题选B。 3. 人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分。下列选项与之主旨一致的是（ ） ①花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲②单丝不成线，独木不成林 ③不积跬步，无以至千里④鸡犬之声相闻，老死不相往来 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系、人的生存和发展离不开社会的相关知识。 ①②：“花在树则生，离枝则死;鸟在林则乐，离群则悲”的大意为“树上开的花朵，在树上能够生存，离开树枝便会凋谢，鸟儿与鸟群生活在丛林里便能够欢乐，离开鸟群便悲伤不已”。“单丝不成线，独木不成林”是一句成语，意思是一个人的力量有限，难以完成大事业，只有依靠集体的力量才能实现。这句话告诉我们，个人的力量是有限的，需要依靠集体的力量才能完成更大的事情。表明部分的性质和功能的发挥，要依托于整体，部分统一于整体，不能离开整体而存在；二者都强调个人与社会是统一的，是相辅相成的。人的成长离不开社会。个人是社会的有机组成部分。社会为个人成长提供物质支持和精神滋养，故①②符合题意； ③：意思是不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；比喻积累的作用，可以充实、丰富、完善自己。这句话可用来论说学习工作贵在不断积累；引申开来，就是在现实生活中做事要脚踏实地，不怕艰难，不怕曲折，坚忍不拔地干下去，才能最终达到目的。在做事的时候要不怕苦不怕累，一步一个脚印踏踏实实的一步一步迈向自己的人生梦想殿堂；这强调的是从小事做起，故③不符合题意； ④：鸡犬之声相闻，老死不相往来强调是相距很近，但是从不来往，故④不符合题意; 故本题选A。 4. 下图中人物之间的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 法律关系 C. 业缘关系 D. 地缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 D：依据教材知识，地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。因此，邻居之间属于地缘关系，故D符合题意； AC：题文未体现血缘关系、业缘关系，故AC不符合题意； B：法律关系不属于社会关系的类型，故B错误； 故本题选D。 5. 某班计划晒出一组“我在社会中的成长”的微镜头。下列微镜头符合主题的有（ ） ①小美：参与献爱心活动收获了他人的点费 ②小丽：积极参加义务劳动锻炼了动手能力 ③小德：周末宅在家中玩游戏 ④小安：每天坚持体育锻炼养成了健康体魄 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①②：依据教材知识，个人的成长和发展离不开社会，我们在社会中成长，应养成亲社会行为。比如：献爱心活动、义务劳动等都属于积极参与社会生活，①②说法正确； ③：宅在家中玩游戏是不健康的生活方式，③错误； ④：坚持进行体育锻炼，与在社会中成长无关，④不符合题意； 故本题选A。 6. 为了引导同学们主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，下列名言中最适合引用的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 D：意思是风声、雨声、读书声要听进心里，家事、国事、天下事都要关心，这有利于引导同学们主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，故D符合题意； A：寓意要掌握科学的学习方法，故A不符合题意； B：寓意要坚持国家利益至上，故B不符合题意； C：寓意要注重实践，在实践中学习，故C不符合题意； 故本题选D。 7. 观察下图。从中我们可得出的主要道理是（ ） A. 人人都能成为合格的社会成员 B. 个人的生活空间在不停地变换 C. 个人的生存和发展离不开社会 D. 人的身份是由亲朋好友确定的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：并不是人人都能成为合格的社会成员，故A说法错误； B：题干与个人的生活空间在不停地变换无关，故B不符合题意； C：题干描述体现了社会对个人社会生活的作用，说明个人的生存和发展离不开社会，我们每个人要主动认识社会，融入社会，在社会中锻炼、发展，故C说法正确； D：夸大了亲朋好友的作用，故D说法错误； 故本题选C。 8. “中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的话反映了个人与社会的关系是（ ） A. 个人的生存与发展离不开社会 B. 社会的发展需要每个人的积极参与 C. 一个人要有远大的理想，才会有奋斗的动力 D. 个人主动关心、积极融入社会，才能实现人生价值 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对个人与社会的关系的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，中国梦必须依靠人民来实现，说明社会的发展需要每个人的积极参与，故B说法符合题意； ACD：此三项说法与题干主旨不符，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 9. 观看小华的日记。透过日记，我们可以看出小华（ ） 6月30日 在家观看电视，看到深中通道正式通车试运营…… 8月1日 今天在天安门广场观看升旗仪式…… 8月25日 今天到外婆家，与表弟一起采摘蔬菜…… A. 他是一个热爱社会生活的人 B. 他具有远大的奋斗目标 C. 他贪图安逸，只会享受生活 D. 他的语文成绩名列前茅 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 A：题文中，在家观看电视，看到深中通道正式通车试运营；在天安门广场观看升旗仪式；到外婆家，与表弟一起采摘蔬菜，体现了小华积极主动的参与社会生活、感受社会生活，因此，可以看出他是一个热爱社会生活的人，故A说法正确； BD：远大的奋斗目标、语文成绩名列前茅，在题文中未涉及，故BD不符合题意； C：他热爱社会生活，不是贪图安逸，只会享受生活，故C说法错误； 故本题选A。 10. 人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会。下图李铭了解社会生活的方式是（ ） A. 社会调查 B. 自我观察 C. 新闻媒体 D. 课堂学习 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查我与社会的相关知识。 A：题干信息中李铭到市场买菜询问商贩认识社会，这是通过社会调查了解社会生活，故A选项说法正确； BCD：题干信息与自我观察、 新闻媒体、 课堂学习均无关，故BCD选项排除； 故本题选A。 11. “宅童”指的是喜欢宅在家里，不喜欢外出活动的青少年。这种“宅”的生活方式，会严重影响青少年的身体素质、表达能力和交际能力。这给青少年的警示有（ ） ①人的生存和发展可以脱离社会 ②人的成长是不断社会化的过程 ③要主动参与社会生活，发展和成就自己 ④个人的发展决定着社会的进步 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的生存和发展离不开社会、人的成长是不断社会化的过程。 ②③：依据教材知识，分析题文，“宅”的生活方式，会严重影响青少年的身体素质、表达能力和交际能力，这说明人的成长是不断社会化的过程，要主动参与社会生活，发展和成就自己，故②③符合题意； ①：个人的生存和发展离不开社会，故①说法错误； ④：夸大了个人发展对社会进步的作用，故④说法错误； 故本题选C。 12. 暑假期间，小闽心潮澎湃地收看了巴黎奥运会女子网球的决赛，他为中国女子选手夺得网球单打项目首金和祖国的伟大成就感到骄傲。这体现了亲社会行为中的（ ） A. 谦让 B. 分享 C. 帮助他人 D. 关心社会发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 D：分析材料，小闽观看巴黎奥运会女子网球的决赛，为中国女子选手夺得网球单打项目首金和祖国的伟大成就感到骄傲，体现了小闽关心社会发展，故D符合题意； ABC：材料没涉及谦让、分享、帮助他人的亲社会内容，故ABC说法与题意不符； 故本题选D。 13. 下表是某班给同学们布置的国庆假期作业清单。 第一小组成员：前往养老院，分工协作，帮助老人做力所能及的事。 第二小组成员：走访一处红色教育基地，学习党史故事。 第三小组成员：陪家人买一次菜，学会做一道菜并做好记录和分享。 根据清单可推测该作业的主题是（ ） A. 塑造健康人格，倾力奉献社会 B. 遵守社会规则，热心帮助他人 C. 走进社会生活，提升综合素养 D. 关注社会发展，感受国家巨变 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 C：依据教材知识，分析题文，从作业内容来看，第一小组前往养老院帮助老人，第二小组走访红色教育基地学习党史，第三小组陪家人购物和做菜，这些活动内容涵盖了社会实践、历史文化学习、家庭生活技能等多个方面，旨在让学生通过实践提升实践能力、道德素养及综合素质，因此“走进社会生活，提升综合素养”可能是该作业的主题，故C符合题意； ABD：无法概括假期作业清单内容，故ABD不符合题意； 故本题选C。 14. 某校八年级（1）班的同学们计划开展关于福建传统客家节日习俗的社会调查。同学们开展本次调查活动的正确步骤是（ ） A. 拟定提纲-撰写报告-确定主题-实施调查 B. 确定主题-实施调查-拟定提纲-撰写报告 C. 撰写报告-确定主题-拟定提纲-实施调查 D. 确定主题-拟定提纲-实施调查-撰写报告 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ABCD：依据教材知识，我们要养成亲社会行为，积极参与社会调查。首先应确定社会调查的主题，然后拟定提纲，接下来实施调查，最后根据调查结果撰写报告，故D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 15. 一键购物，在线学习，随时随地享受“信息大餐”；智慧出行、智慧医疗等持续发展让网民数字生活更幸福……这说明（ ） A. 网络丰富了我们的日常生活 B. 学习提升我们的能力和智慧 C. 我国已经建成世界网络强国 D. 网络能解决生活中一切问题 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络丰富个人生活的表现。 A：一键购物、在线学习、智慧出行、智慧医疗都体现了网络方便了我们的生活，体现了网络丰富了我们的日常生活，故A符合题意； B：材料中未体现学习提升我们的能力和智慧，故B不符合题意； C：我国是网络大国，还未建成网络强国，故C说法错误； D：“一切”说法绝地化，夸大了网络的作用，故D说法错误； 故本题选A。 16. 观察漫画。我们可以从中得出的结论是（ ） A. 网络让我们的生活更便利 B. 网络推动传统行业转型升级 C. 网络是农业发展的唯一动力 D. 网络为科技创新搭建新平台 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的影响。 B：无人机撒药、在线技术课堂、大数据管理农田等，这体现了网络推动传统行业转型升级，网络为经济发展注入新的活力，故B说法正确； AD：材料没有体现出网络对生活影响、网络为科技创新搭建新平台等内容，故AD不符合题意； C：“唯一”说法太绝对，创新是农业发展的动力，故C说法错误； 故本题选B。 17. 通过中国政府网的常设栏目“我向总理说句话”，一些好的意见建议会被直接送到总理的办公桌上，为国家决策提供参考。这主要体现网络（ ） A. 促进了人际交往 B. 促进了民主政治的进步 C. 扩大了公民的权利 D. 推动了立法进程 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 B：网络推动社会进步。题干中，通过“我向总理说句话”，一些网民的好建议会被直接送到总理的办公桌上，这体现了网络促进了民主政治的进步，B说法正确； AD：促进人际交往、推动立法进程与题干内容无关，AD与题意不符； C：公民的权利是法律规定的，不能因此扩大，C错误； 故本题选B。 18. 当前，越来越多的人喜欢在“朋友圈”分享自己日常生活中的点点滴滴。大家在分享自己生活的同时，个人信息安全和隐私保护也成了备受关注的话题。这表明（ ） A. 网络是把双刃剑，需要合理利用 B. 网上交往可以取代现实中的交往 C. 网络与隐私保护不可协调 D. 碎片化信息影响人们的深度思考 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：人们通过网络分享生活中的点滴，丰富了生活，是网络的积极影响；个人信息安全和隐私容易受侵害，是网络的消极影响，说明了网络是把双刃剑，我们需要合理利用网络，故A说法正确； B：网络交往并不能取代现实交往，故B说法错误； C：网络与隐私保护可以协调，故C说法错误； D：说法在题干中没有体现，故D不符合题意； 故本题选A。 19. 轻舟绿溪，乘风打太极：素袍斗笠，仗剑走天涯，草原牧马，化身格萨尔王·多地文旅局局长变装出镜，利用短视频花式“出圈”，宣传当地旅游文化，为家乡文化代言。这说明（ ） A. 沉迷网络影响学习、工作和生活 B. 旅游业只有通过娱乐的方式才能“出圈” C. 互联网为文化传播搭建了新平台 D. 利用网络优势可以促进当地全面发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现。 C：依据教材知识，分析题文，多地文旅局局长通过变装出镜和短视频的方式来宣传当地旅游文化，这说明互联网为文化传播搭建了新平台，故C符合题意； A：题文未体现沉迷网络影响学习、工作和生活，故A不符合题意； B：旅游业出圈的方式有很多，故B说法错误； D：利用网络优势可以促进当地全面发展，夸大了网络的作用，故D说法错误； 故本题选C。 20. 某自媒体博主袁某因拍摄低俗视频被公安机关依法处以行政拘留，相关账号也被网络平台封禁，该事件再次引发了社会对“网红”无底线博流量的关注和思考。这个案例警示我们（ ） A. 要积极行使发布网络信息的权利 B. 发布视频的行为都是违法行为 C. 要远离网络，避免自己受伤害 D. 在网络生活中要恪守道德，遵守法律 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 D：依据教材知识，分析题文，袁某因拍摄低俗视频被依法处理，警示我们在网络生活中要恪守道德，遵守法律，故D符合题意； A：题文未体现我们要积极行使发布网络信息的权利，故A不符合题意； B：发布视频的行为并不都是违法行为，故B说法错误； C：远离网络并不是解决问题的办法，我们应该学会正确使用网络，避免受到不良影响，故C说法错误； 故本题选D。 21. 据报道，“五个一百”活动已成功举办六届，产生了广泛的社会影响。阅读下面的资料卡，你认为举办这样的活动旨在（ ） 资料卡 “五个一百”包括：百名网络正能量榜样、百篇网络正能量文字、百幅网络正能量图片、百部网络正能量动漫音视频作品、百项网络正能量专题活动。 A. 提高网络信息的传播速度 B. 提升人们的网络学习技能 C. 利用网络平台建言献策 D. 培育向上向善的网络文化 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 D：“五个一百”活动以传播网络正能量为主要内容，有利于培育积极健康、向上向善的网络文化，故D符合题意； ABC：提高网络信息的传播速度，提升人们的网络学习技能，利用网络平台建言献策与题干内容无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 22. “信息大爆炸时代的最大挑战,是区分有用和无用的信息。”以下做法有助于实现“信息节食”目标的是（ ） A. 不断增加每天浏览网页的数量，以获取更多的信息 B. 关闭所有社交媒体账号，彻底断绝与外界的信息联系 C. 有选择性地关注信息来源，限制每天浏览信息的时间 D. 充分利用网络，在网络信息的海洋中随意遨游，打发时间 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 C： 有选择性地关注信息来源，限制每天浏览信息的时间，可以帮助人们更好地管理信息摄入，区分有用和无用的信息，实现“信息节食”的目标，故C符合题意； A：不断增加每天浏览网页的数量会让人淹没在信息的海洋中，难以区分有用和无用的信息，不利于实现“信息节食”的目标，故A说法错误； B：关闭所有社交媒体账号，彻底断绝与外界的信息联系，虽然可以减少信息的干扰，但也会使人与社会脱节，不利于获取必要的信息，故B说法错误； D：在网络信息海洋中随意遨游，打发时间，会让人浪费大量时间在无用的信息上，不利于实现“信息节食”的目标，故D说法错误； 故本题选C。 23. 如图警示青少年要（ ） A. 坚决抵制直播，主动远离网络 B. 理性对待直播，学会辨析信息 C. 健全法律法规，依法规范行业发展 D. 学习带货技巧，加大货物审核力度 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 B：仔细观察漫画内容，这说明某些网红带货存在退货难、数据假、质量差等问题，这告诉我们青少年要理性对待直播，学会辨析信息，故B符合题意； A：远离网络是忽略了网络的积极作用的表现，故A说法错误； CD：健全法律法规，依法规范行业发展，加大货物审核力度，这些均不是从青少年的角度阐述的，故CD不符合题意； 故本题选B。 24. 下列对待快递包装盒上“充值19元赠送100元话费”的二维码广告的做法中,正确的是（ ） A. 不轻易扫码 B. 将二维码分享给朋友 C. 立即扫码充值 D. 拨打“119"火警电话 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 ABC：依据教材知识，分析题文，网络具有虚拟性，我们要增强自我保护的意识，学会辨别网络信息，不轻易扫码，故A说法正确，BC说法错误； D：119是火警电话，故D说法错误； 故本题选A。 25. 青少年是我国网民的重要组成部分,对于培育积极健康、向上向善的网络文化有着重要作用。为促进网络文化健康发展，青少年应当（ ） ①提高网络媒介素养 ②辱骂在网络上发布不实信息的网民 ③主动转发新、奇、怪的视频 ④积极传播网络正能量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①④：依据教材知识，促进网络文化健康发展，青少年应当合理利用网络，应该积极传播网络正能量，要提高网络媒介素养，故①④说法正确； ②③：这是违背网络规则的做法，②③错误； 故本题选B。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确(正确的在括号内写正确，不正确或不完全正确的在括号内写错误)，并说明理由。 在创建全国文明城市期间，同学们经常利用课余时间参加创城志愿服务活动，帮助社区清洁垃圾、宣传文明知识等。 小福却不愿意参加这样的活动，经常手机不离手，沉迷于网络，还说：“网络信息真是好，无须分辨就能用。” （1）同学们的行为。（ ） 理由：_____________ （2）小福的观点。（ ） 理由：_____________ 【答案】（1） ①. 正确 ②. 同学们的行为是亲社会行为。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （2） ①. 错误。 ②. 小福没有意识到网络信息良莠不齐。我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不能沉溺于网络，要学会“信息节食”。 【解析】 【分析】考点考查： 亲社会行为的意义、理性参与网络生活 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确； 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据 判断依据：同学们的行为是亲社会行为+亲社会行为的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误； 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据 判断依据：小福没有意识到网络信息良莠不齐+理性参与网络生活的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 27. 时事点评 2024年7月，中央网信办专门印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。本次专项行动重点整治6个环节突出问题：一是短视频、直播平台；二是社交平台；三是电商平台；四是应用商店；五是儿童智能设备；六是未成年人模式。 运用所学知识，说明国家开展“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动的意义。 【答案】①有利于培育积极健康、向上向善的网络文化； ②有利于规范和引导青少年健康上网、理性用网； ③有利于营造良好的网络环境，减少网络违法行为； ④有利于保护未成年人合法权益，促进青少年健康成长。 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究事物。 核心素养：健全人格、责任意识、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家开展“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动→可链接培育健康向上的网络文化；理性参与网络生活；营造良好的网络环境；保护未成年人合法权益等。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年3月22日，中国互联网络信息中心发布的第53次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年12月，我国网民规模达10.92亿人，互联网普及率达77.5%。其中，青少年是我国网民的重要组成部分，也是不合理使用网络的主要群体。 材料二 《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告(2023)》显示，未成年人用网目的集中在娱乐和学习上，短视频类应用、网站最受未成年人欢迎。与此同时，部分未成年人网络沉迷问题持续影响其身心健康和正确价值观形成。 （1）结合上述材料，请你分析青少年不合理利用网络会产生哪些风险。 （2）运用所学知识,谈谈未成年人在网络上娱乐、学习、社交时应注意哪些问题。 【答案】（1）①大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间。 ②碎片化信息影响人们思考的深度。 ③一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 ④一些青少年沉迷网络，浪费大量的时间，耽误学业，影响身体健康。 （2）①提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 【解析】 【分析】考点考查：网络的负面影响、理性参与网络生活的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用网络的负面影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：短视频类应用、网站最受未成年人欢迎→可联系碎片化信息影响人们思考的深度作答。 关键词②：部分未成年人网络沉迷问题持续影响其身心健康和正确价值观形成→可联系大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；一些青少年沉迷网络，浪费大量的时间，耽误学业，影响身体健康作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查未成年人在网络上娱乐、学习、社交时应注意哪些问题，可结合教材知识作答。 29. 阅读材料，回答问题。 材料一 某市革命英雄纪念馆准备开展“红领巾讲解员”志愿服务活动，并招募一批小志愿者，你想去试试。 （1）你认为招募的小志愿者应当符合哪些要求？ 材料二 为缓解儿童暑期“看护难”问题，减轻家长负担，2024年暑假，某市青年志愿者团队举办“大手牵小手乐享快乐营”暑期公益课堂，为街道、社区的小学生精心组织安排了丰富多彩的活动，深受家长和孩子们的欢迎。 （2）作为青少年的我们应积极融入社会，请你说说我们应怎样养成亲社会行为。 【答案】（1）具备有高度的社会责任感、不言代价与回报、关心他人、乐于奉献、热心公益、服务社会等素质和职责。 （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【小问1详解】 本题考查小志愿者应符合的要求，本题属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查如何养成亲社会行为，可以结合教材知识进行回答。 30. 阅读材料，回答问题。 材料一 今年暑假，各地掀起了“研学游”热潮。同学们通过探索身边的博物馆，体验家乡的非遗文化，寻找身边的自然密码，实现寓学于行，寓学于游。 某校八年级（2）班的同学们就家乡的传统文化、红色文化和生态地理设计了以下三条研学路线。 路线1传统文化研学 路线2红色文化研学 路线3生态地理研学 品尝传统小吃，学习地方戏曲，学习传统技艺…… 参观革命遗址、军事博物馆、烈士纪念馆…… 游览森林公园，了解当地生态资源;参观现代农场…… （1）请你选择一条路线，介绍你推荐的打卡点。（不少于2个）并说明我们要积极参与“研学游”的依据。 材料二 研学活动前，同学们借助网络交流工具，将文件图片上传至共享空间，以便随时随地交流；借助网络搜索工具，查找传统文化的历史渊源，搜集革命烈士英勇斗争的故事；借助网络绘图工具，设计游览路线图…… （2）根据上述准备活动，你感受到了什么？ （3）为保障研学活动安全、高效进行，在活动中和活动后你还有什么好的建议？ 【答案】（1）（1）我选择路线1传统文化研学。推荐的打卡点有：①地方博物馆，能够了解大量本地历史和文化瑰宝。②本地非遗文化传承基地（如传统手工艺工作坊），可以亲身体验和学习传统技艺。 （2）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （2）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 （3）保障研学活动安全、高效进行的建议包括：①活动中，制定详尽的时间表和应急预案以应对突发情况；确保学生始终在教师或导游视线范围内，并加强安全教育。②活动后，及时进行总结和反馈，整理收集到的资料，撰写活动报告，分享经历和收获，进一步巩固学习内容。 【解析】 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的必要性、网络丰富个人生活的表现。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 本题考查选择一条路线，介绍推荐的打卡点，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青少年养成亲社会行为的必要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：各地掀起了“研学游”热潮→可联系青少年养成亲社会行为的必要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用网络丰富个人生活的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：借助网络工具，进行研学规划→可联系网络丰富个人生活的表现作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查为保障研学活动安全、高效进行，在活动中和活动后你还有什么好的建议，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$