第三章 物态变化 （广东省卷，人教版2024）-【新教材】2024-2025学年八年级物理上册单元速记·巧练（广东专用，人教版2024）

2024-2025学年八年级物理上册单元测试卷 第三章 物态变化 本试卷共8页，25小题，满分100分。考试用时80分钟。 注意事项： 1．测试范围：人教版八年级上册第3章。 第Ⅰ卷 选择题 1、 选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．如图所示是四位同学使用温度计测量水的温度的情景，其中温度计的使用方法正确的是（    ） A． B． C． D． 2．国家级非物质文化遗产“打铁花”是流传在豫晋地区的民间传统烟火。“打铁花”是在高温下将生铁化成铁水，然后用力将铁水泼洒出去，铁水最后形成铁屑。在“打铁花”的过程中，下列分析正确的是（　　） A．“打铁花”时，铁水温度一直上升 B．“将铁水泼洒出去”时，铁水在持续吸热 C．铁水最后形成铁屑是熔化现象 D．“打铁花”表演伴随着物质的熔化和凝固变化过程 3．下列属于蒸发和沸腾的相同点的是（   ） A．都是汽化现象 B．都有剧烈的现象 C．都只能在一定温度下发生 D．都只能在液体表面发生 4．水在不同的形态之间变化，形成了多彩的自然奇观。下列物态变化属于凝华的是（    ） A．冰雪消融 B．薄雾消散 C．大雪纷飞 D．滴水成冰 5．关于节气的谚语，下列分析正确的是（   ） A．“惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是升华，该过程吸热 B．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象，该过程放热 C．“伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是液化现象，该过程吸热 D．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝固现象，该过程吸热 6．下列选项中，关于“白气”的说法正确的是（　　） A．“白气”就是水蒸气 B．冬天，人说话时呼出的“白气”是空气中的水蒸气汽化而成的 C．用壶烧开水，壶嘴冒出的“白气”是壶嘴中水汽化后遇冷液化而形成的 D．夏天，刚从冰箱里取出的冰棒周围冒“白气”是空气液化形成的 7．南方地区的“回南天”是天气返潮现象，一般出现在春季的二三月份，主要是因为冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，致使气温回升，空气湿度加大，一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后，容易产生水珠．以下说法错误的是（　　 ） A．物体表面水珠的产生是空气中的水蒸气液化放热现象 B．为了避免室内物品表面出现水珠应该打开窗户进行通风 C．可以利用室内空调的除湿功能降低空气中的湿度 D．不容易干的湿衣服可以利用电吹风加快水分的蒸发 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分。 8．如题图所示，体温计是根据液体 的规律制成的。体温计离开人体后，直管内的水银不能自动退回玻璃泡，所以体温计 （选填“能”或“不能”）离开人体读数，图中的体温计示数是 ℃。 9．嫦娥一号是中国自主研制、发射的第一个月球探测器，2007年10月24日搭载着我国首颗探月卫星嫦娥一号的长征三号甲运载火箭在西昌卫星发射中心三号塔架点火发射。如图所示，火箭发射时，在发射台下有一个大水池，让高温火焰喷到水中，通过水 （填物态变化名称）来吸收巨大的热量；火箭升空瞬间，看到的白色“气团”是水蒸气 形成，这个过程需要 来（选填“吸热”或“放热”）。 10．小李在实验室取出的冰进行加热实验，她观察冰熔化成水直到沸腾的过程并记录相关数据，绘制成如图所示的温度随时间变化的图像，根据图像可知内这块冰的温度 （选填“升高”或“不变”），加热到第时，将处于 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”），加热到 时，水开始沸腾。 11．如图所示，将盛有汤料和水的炖盅浸在大煲的水中，用蒸架把盅与煲底隔离，若汤和水的沸点相同，当煲中的水持续沸腾时，炖盅中的汤的温度 （选填“能”或“不能”）达到水的沸点，最终 沸腾（选填“会”或“不会”）；同时还观察到大煲口周围出现大量的“白气”，这是因为大煲中的水蒸气在煲口周围遇冷 而成（填物态变化名称）。 12．如图现在的冰箱常用环戊烷这种新型制冷剂替代过去的氟利昂，制冷剂是冰箱的热量搬运工，在电冰箱的冷冻室的毛细管内，制冷剂发生的物态变化是 。该过程会 （选填“吸”或“放”）热；之后生成的物质被压入冷凝器，在这里发生的物态变化过程是 热过程。（选填“吸”或“放”） 13．在“观察碘的升华和凝华”实验中，若用图甲的加热方式，固态碘会发生的物态变化是 和 ；若用图乙的加热方式，碘锤内 出现液体（选填“会”或“不会”）。（标准大气压下水的沸点是100℃；酒精灯火焰温度约为800℃；碘的熔点是113.5℃，沸点是184.4℃） 14．林则徐被称为中国历史上第一个放眼看世界的人，据说在一个炎热的夏天，洋人请他吃冰淇淋，他看到冰淇淋上方雾气腾腾，以为很烫，就用嘴吹，洋人以此取笑他；在一个寒冷的冬天，林则徐回请洋人喝汤，由于滚烫的汤上覆盖了一层油膜，油膜的上方什么也看不到，洋人端起就喝……林则徐用自己的智慧捍卫了中国人的尊严、林则徐看到的“雾气”是 （填物态变化的名称）现象；因为油膜的隔绝，阻碍了汤的 （填物态变化的名称）；雪糕是大家都喜爱吃的冷饮，夏天当我们吃雪糕时，撕下包装纸会发现冒“白气”，根据你的观察，雪糕冒出的“白气”符合实际的是图中的 。 三、作图题：本题7分。 15．夏天，将刚从冰箱的冷冻室拿出的冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头上的水发生了物态变化，画出该物态变化的大致图象。 16．如表所示，是水沸腾实验数据记录，请在图中画出水的温度随时间变化的图象。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 91 93 95 97 99 99 99 99 99 … 17．小明在下表中记录了冰熔化过程中温度随时间变化的情况。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ -4 -2 0 0 0 0 1 2 请你根据表中数据，在如图丙所示的坐标纸上画出冰熔化的图像。 四、实验题：本大题共3小题，第16小题7分，第17小题6分，第18小题7分，共20分。 18．探究蒸发快慢影响因素的实验中，在四块相同的玻璃板上各滴上等量的水，如图1A、B、C、D所示。 (1)选择A、B两图进行实验探究，可以探究蒸发快慢与液体的 是否有关。 (2)选择 两图进行实验探究，可以探究蒸发快慢与液体的温度是否有关。 (3)通过A、D两图的对比。可以探究水蒸发快慢与水表面的空气流速是否有关，实验中如果利用电吹风来改变空气流速， （选填“应该”或“不应该”）使用热风。 (4)干湿温度计是一种既能测量空气温度，又能测量空气相对湿度的常用测量仪器，仪器上有两支相同的温度计并列地安装在同一刻度板上（图乙为其背面），其中一支温度计的测温泡外面裹有被水浸湿的棉纱，为“湿”温度计；另一支温度计的测温泡直接裸露在空气中，为“干”温度计。通常情况下湿温度计的示数比干温度计的示数会 （选填“高”或“低”）一些，这是由于湿温度计棉纱上的水蒸发要 的缘故，而且两温度计的差异越大，表示空气越 （选填“干燥”或“湿润”）。 19．在课堂上同学们用小纸锅烧水，如图所示，为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢？带着这个问题，同学们开始探究水沸腾时温度变化的特点。 （1）如图乙，在安装实验器材时，老师提醒大家固定夹A和B的高度都要适当，固定夹A高度适当的标准是保证能够用酒精灯外焰加热，那么固定夹B高度“适当”的标准是 ； （2）某个实验小组观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图丙中a、b所示，则图 是沸腾前的情况； （3）小组同学实验过程中绘制了如图丁所示的温度随时间变化的图象，分析图象可知，水的沸点为 ℃，在沸腾过程中水的温度 。撤去酒精灯后，同学们发现水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要不断 ； （4）小明学习了水的沸腾知识后，按老师的要求课后做了“纸锅烧水”实验如图甲，他将适量的水倒入纸锅，用酒精灯加热，但纸锅并没有燃烧。这是因为水沸腾时的温度（水的沸点） （选填“高于”或“低于”）纸的着火点，所以纸锅没有燃烧。 20．如图甲所示，桥面结冰是指桥面被雨、雪、霜等覆盖且降温时其中的水分被冻结成薄冰，从而使桥面出现结冰的现象。 某物理创新实验小组的同学想探究桥面与普通路面相比哪个更容易结冰。他们采用图乙的装置进行实验：分别用两张相同的水泥板模拟普通路面（水泥板下填充沙土）和桥面（水泥板下注水），控制水和沙土质量相同，将两种装置放在环境相同的低温实验室，每隔5分钟用同型号测温枪测量水泥板表面温度，测得相关数据如表所示： 时间t/min 5 10 15 20 普通路面温度t1/℃ 21 16 10 4 桥面温度t2/℃ 18 12 4 0 （1）实验需要确保两种装置放入实验室时的初始温度 （选填“相同”或“不相同”），由表格数据可以得出结论：相同条件下，桥面与普通路面相比， 更容易结冰； （2）冬天雨雾天气桥面容易结冰，为了安全，汽车经过桥面时，应该 （选填“加速”或“减速”）通过； （3）有同学想起，严冬时桥面结冰，道路工人常通过在桥面撒盐的方式来使冰熔化，从而保障桥面不打滑。那么，在相同的气温下，为什么撒了盐后的冰更容易熔化呢？同学进行了如下探究： ①从冰箱里取出一些冰块，分别放入两个相同的易拉罐中，并在其中一个易拉罐中加入适量的盐，均用筷子搅拌一段时间（如图丙）； ②当两罐内物体处于 的状态时，用温度计分别测出罐内物体的温度（示数如图丁），加盐罐中物体的温度为 ℃； ③对比未加盐罐的温度得出：相同的低温下撒了盐后的冰更容易熔化的原因是 。 五、计算题：本大题共2小题，第19小题7分，第20小题6分，共13分。 21．小明有一支未标刻度的水银温度计。在一个标准大气压下，当玻璃泡放在纯净的冰水混合物中时，水银柱稳定后的长度为8cm：当玻璃泡放在纯净的沸水中时，水银柱稳定后的长度为28cm。求： （1）温度每升高1℃，该温度计内的水银柱上升的高度； （2）当室温为30℃时，水银柱的长度。 22．一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为85℃；放入冰水混合物中，示数为5℃，现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为21℃，试求： (1)教室内的实际温度是多少？ (2)摄氏温度与热力学温度的关系为T=t+273，求教室的热力学温度是多少？ 六、综合能力题：本大题共3小题，每小题6分，共18分。 23．综合实践活动小组用电冰箱研究物态变化现象。 (1)小芳小组制作“冻豆腐”，制作过程如图所示： 他们发现，新鲜豆腐冷冻后体积变大，原因是豆腐里面的水 ，体积增加；冷冻后表面有白色的霜出现，原因是冰箱内的水蒸气 ，附着在豆腐上形成霜；解冻后表面和内部有蜂窝状结构出现，原因是冰要熔化成水（以上空主要填发生的物态变化，表述要通顺合理）； (2)小红和小明小组测量不同浓度盐水的凝固点。 ①在选择器材时，小明提出不要使用量程为-2℃~102℃的温度计，要使用量程为-20℃~102℃的温度计，这样考虑主要是因为什么？ ； ②小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图像如图所示，则小红所测盐水的凝固点是 ℃； ③他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小明加了一汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此做出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点 盐水浓度（%） 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36 凝固点（℃） 0 -2 -4 -6 -8 -11 -15 -18 -17 -1.8 -0.4 0 分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点 ；实验后，他们联系到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是 。 24．小明在厨房中发现：壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出“白气”，如图甲所示。 （1）这“白气”实质上是些 （选填“水蒸气”或“小水滴”）； （2）小明仔细观察又发现：“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程： ①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较 （选填“高”或“低”），仍然保持 （选填“固”“液”或“气”）态； ②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，发生 （填物态变化名称）现象，形成“白气”； ③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生 （填物态变化名称）现象，我们又什么也看不见了。 （3）小明从日常生活中还发现：有时壶嘴上方的“白气”比较多，有时比较少。如图乙所示，可以判断出 （选填“A”或“B”）房间的气温比较高； （4）生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图丙所示，当锅里的水沸腾以后，碗中的水 （选填“会”或“不会”）沸腾，原因是 。 25．阅读短文，回答问题： 大自然中的水循环 如图所示是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就形成了云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。 （1）如图所示，是水循环的示意图，请根据图中相应涉及的物态变化名称；过程①发生的物态变化是 ；过程②中水蒸气有的 形成小冰晶，有的 形成小水滴，形成千姿百态的云。（均填物态变化） （2）上面涉及的三种物态变化中，属于吸热的是 ； （3）在干旱地区可通过人工体雨的方法向天取水：把干冰（固态二氧化碳）撒到云层中，干冰一旦进入云层，就很快 成气体，并从周围 大量的热，使云层温度下降。空气中的水蒸气迅速凝结成小水滴或小冰晶，导致降雨； （4）地球上可以直接利用的淡水不足总水量的1%，节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务，下列做法中，不正确的是 。 A．建议并提倡居民使用节水龙头； B．用喷灌、滴落的方法浇灌园林或农田； C．将工业废水处理达标后排放； D．将生活污水任意排放。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级物理上册单元测试卷 第三章 物态变化 本试卷共8页，25小题，满分100分。考试用时80分钟。 注意事项： 1．测试范围：人教版八年级上册第3章。 第Ⅰ卷 选择题 1、 选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．如图所示是四位同学使用温度计测量水的温度的情景，其中温度计的使用方法正确的是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．使用温度计时，温度计不能接触杯底或杯壁，故A错误； B．温度计在使用时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，即要浸入被测液体中，故B错误； CD．温度计读数时，视线要与液柱的上表面相平，故C正确，D错误。 故选C。 2．国家级非物质文化遗产“打铁花”是流传在豫晋地区的民间传统烟火。“打铁花”是在高温下将生铁化成铁水，然后用力将铁水泼洒出去，铁水最后形成铁屑。在“打铁花”的过程中，下列分析正确的是（　　） A．“打铁花”时，铁水温度一直上升 B．“将铁水泼洒出去”时，铁水在持续吸热 C．铁水最后形成铁屑是熔化现象 D．“打铁花”表演伴随着物质的熔化和凝固变化过程 【答案】D 【详解】ABC．“打铁花”时，将铁水泼洒出去，铁水最后形成铁屑，由液态变成固态，是凝固现象，晶体凝固过程中，放出热量，温度不变，故ABC错误； D．“打铁花”是在高温下将生铁熔化成铁水，然后用力将铁水泼洒出去，铁水最后凝固成铁屑，故“打铁花”表演伴随着物质的熔化和凝固变化过程，故D正确。 故选D。 3．下列属于蒸发和沸腾的相同点的是（   ） A．都是汽化现象 B．都有剧烈的现象 C．都只能在一定温度下发生 D．都只能在液体表面发生 【答案】A 【详解】A．蒸发和沸腾都是物质由液态变为气态的过程，都是汽化现象，故A符合题意； B．蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾是剧烈的汽化现象，故B不符合题意； C．蒸发可以在任何温度下发生，沸腾只能在一定温度下发生，故C不符合题意； D．蒸发只在液体表面发生，沸腾在液体表面和内部同时发生，故D不符合题意。 故选A。 4．水在不同的形态之间变化，形成了多彩的自然奇观。下列物态变化属于凝华的是（    ） A．冰雪消融 B．薄雾消散 C．大雪纷飞 D．滴水成冰 【答案】C 【详解】A．冰雪消融，是固态的雪熔化变成液态的水，故A不符合题意； B．薄雾消散，雾是液态小水滴，雾散去，是由液态变为气态，属于汽化现象，故B不符合题意； C．大雪纷飞，雪是固态小冰晶，是空气中的水蒸气遇冷直接变为固态形成的，属于凝华现象，故C符合题意； D．滴水成冰，冰是固态，水变为冰，是由液态变为固态，属于凝固现象，故D不符合题意。 故选C。 5．关于节气的谚语，下列分析正确的是（   ） A．“惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是升华，该过程吸热 B．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象，该过程放热 C．“伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是液化现象，该过程吸热 D．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝固现象，该过程吸热 【答案】B 【详解】A．云是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，液化放热，故A错误； B．霜是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶，凝华放热，故B正确； C．雨是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，液化放热，故C错误； D．河水结冰是凝固现象，凝固放热，故D错误。 故选B。 6．下列选项中，关于“白气”的说法正确的是（　　） A．“白气”就是水蒸气 B．冬天，人说话时呼出的“白气”是空气中的水蒸气汽化而成的 C．用壶烧开水，壶嘴冒出的“白气”是壶嘴中水汽化后遇冷液化而形成的 D．夏天，刚从冰箱里取出的冰棒周围冒“白气”是空气液化形成的 【答案】C 【详解】A．“白气”不是水蒸气，它是水蒸气遇冷液化的小水珠，故A错误； B．冬天，人说话时呼出的“白气”是人呼出的气体中的水蒸气液化形成的小液滴，故B错误； C．用壶烧开水，壶嘴冒出的“白气”是壶嘴中水汽化后在壶嘴上方一段距离遇冷液化而形成的小液滴，故C正确； D．夏天，刚从冰箱里取出的冰棒周围冒“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故D错误。 故选C。 7．南方地区的“回南天”是天气返潮现象，一般出现在春季的二三月份，主要是因为冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，致使气温回升，空气湿度加大，一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后，容易产生水珠．以下说法错误的是（　　 ） A．物体表面水珠的产生是空气中的水蒸气液化放热现象 B．为了避免室内物品表面出现水珠应该打开窗户进行通风 C．可以利用室内空调的除湿功能降低空气中的湿度 D．不容易干的湿衣服可以利用电吹风加快水分的蒸发 【答案】B 【详解】A．物体表面的水珠的产生是空气中的水蒸气遇冷液化导致的，液化放热，故A正确，不符合题意； B．由题意可知，为了避免室内物品表面出现水珠应该关闭窗户，减少室外的暖气流入室内，故B错误，符合题意； C．在湿模式下，空气遇到蒸发器表面时经历一次液化，温度和湿度降低，通过蒸发器把被冷却的空气加热到原来的温度后再送入室内，保证室内温度相对恒定的同时降低室内环境的湿度，故C正确，不符合题意； D．增大水面表面积、加快水面空气流速、提高水面温度等都可以加快水的蒸发，利用电吹风的热风挡能比风挡更快使湿衣服的水分蒸发，故D正确，不符合题意。 故选B。 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分。 8．如题图所示，体温计是根据液体 的规律制成的。体温计离开人体后，直管内的水银不能自动退回玻璃泡，所以体温计 （选填“能”或“不能”）离开人体读数，图中的体温计示数是 ℃。 【答案】 热胀冷缩 能 36.5 【详解】[1]体温计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，不同温度下温度计内液体的体积不同，玻璃管内液柱的长度不同，从而显示不同的温度。 [2]体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段很细的弯管，离开人体后，直管内的水银不能自动退回玻璃泡，示数不会下降，所以体温计能离开人体读数。 [3]体温计的分度值为0.1℃，示数为36.5℃。 9．嫦娥一号是中国自主研制、发射的第一个月球探测器，2007年10月24日搭载着我国首颗探月卫星嫦娥一号的长征三号甲运载火箭在西昌卫星发射中心三号塔架点火发射。如图所示，火箭发射时，在发射台下有一个大水池，让高温火焰喷到水中，通过水 （填物态变化名称）来吸收巨大的热量；火箭升空瞬间，看到的白色“气团”是水蒸气 形成，这个过程需要 来（选填“吸热”或“放热”）。 【答案】 汽化 液化 放热 【详解】[1][2]火箭发射时，在发射台下有一个大水池，让高温火焰喷到水中，水吸收巨大的热量，汽化成水蒸气，火箭升空，水蒸气遇到周围冷的空气就会发生液化，液化成小液滴，就形成了我们看到的白色“气团”。 [3]汽化是吸热过程，液化是放热过程。 10．小李在实验室取出的冰进行加热实验，她观察冰熔化成水直到沸腾的过程并记录相关数据，绘制成如图所示的温度随时间变化的图像，根据图像可知内这块冰的温度 （选填“升高”或“不变”），加热到第时，将处于 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”），加热到 时，水开始沸腾。 【答案】 升高 固液共存态 14 【详解】[1][2][3]由图像可知这块冰在内温度升高；加热到第时，冰处于熔化过程中，是固液共存态；加热到14min时，水的温度为100℃并保持不变，水开始沸腾。 11．如图所示，将盛有汤料和水的炖盅浸在大煲的水中，用蒸架把盅与煲底隔离，若汤和水的沸点相同，当煲中的水持续沸腾时，炖盅中的汤的温度 （选填“能”或“不能”）达到水的沸点，最终 沸腾（选填“会”或“不会”）；同时还观察到大煲口周围出现大量的“白气”，这是因为大煲中的水蒸气在煲口周围遇冷 而成（填物态变化名称）。 【答案】 能 不会 液化 【详解】[1][2]液体沸腾有两个条件：达到沸点、继续吸热。当煲中的水沸腾时，盅内的汤水也达到了沸点，汤水沸腾需要继续吸热，但由于煲中的水和盅内的汤水温度相同，所以盅内的汤水不能继续吸热，所以盅内的汤水不会沸腾。 [3]“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水滴。 12．如图现在的冰箱常用环戊烷这种新型制冷剂替代过去的氟利昂，制冷剂是冰箱的热量搬运工，在电冰箱的冷冻室的毛细管内，制冷剂发生的物态变化是 。该过程会 （选填“吸”或“放”）热；之后生成的物质被压入冷凝器，在这里发生的物态变化过程是 热过程。（选填“吸”或“放”） 【答案】 汽化 吸 放 【详解】[1][2][3]制冷剂在冰箱的冷冻室迅速由液态变成气态，这一过程中吸收大量的热，属于汽化现象；当气态的氟利昂经压缩机压缩后，送入冰箱外面的冷凝器，此时气态的又会迅速变成液态，放出大量的热，这一过程叫液化。 13．在“观察碘的升华和凝华”实验中，若用图甲的加热方式，固态碘会发生的物态变化是 和 ；若用图乙的加热方式，碘锤内 出现液体（选填“会”或“不会”）。（标准大气压下水的沸点是100℃；酒精灯火焰温度约为800℃；碘的熔点是113.5℃，沸点是184.4℃） 【答案】 升华 熔化 不会 【详解】[1][2]甲装置中，酒精灯外焰温度超过了碘的熔点，碘除了发生升华以外，还会发生熔化。 [3]乙装置中，水沸腾后温度保持100℃不变，达不到碘的熔点，碘不能熔化，故碘锤内不会出现液体。 14．林则徐被称为中国历史上第一个放眼看世界的人，据说在一个炎热的夏天，洋人请他吃冰淇淋，他看到冰淇淋上方雾气腾腾，以为很烫，就用嘴吹，洋人以此取笑他；在一个寒冷的冬天，林则徐回请洋人喝汤，由于滚烫的汤上覆盖了一层油膜，油膜的上方什么也看不到，洋人端起就喝……林则徐用自己的智慧捍卫了中国人的尊严、林则徐看到的“雾气”是 （填物态变化的名称）现象；因为油膜的隔绝，阻碍了汤的 （填物态变化的名称）；雪糕是大家都喜爱吃的冷饮，夏天当我们吃雪糕时，撕下包装纸会发现冒“白气”，根据你的观察，雪糕冒出的“白气”符合实际的是图中的 。 【答案】 液化 汽化 乙 【详解】[1]“雾气”是空气中温度较高的水蒸气遇到温度较低的冰淇淋发生液化形成的小水滴。 [2]因为油膜的隔绝，油膜的上方什么也看不到，则阻碍了汤的汽化（蒸发）。 [3]夏天当我们吃雪糕时撕下包装纸会冒“白气”，实际上“白气”是雪糕周围空气中的水蒸气遇冷液化为小水滴，由于小水滴的密度大于空气，故“白气”向下运动。 三、作图题：本题7分。 15．夏天，将刚从冰箱的冷冻室拿出的冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头上的水发生了物态变化，画出该物态变化的大致图象。 【答案】 【详解】舌头会被“冻”在冰棍上，是舌头上的水分遇到比较冷的冰棍变成冰，液态变为固态的现象叫凝固，凝固要放热，因为冰是晶体，所以在凝固过程中，液体温度降低到0℃，不断放出热量，温度保持不变，具体如图所示： 16．如表所示，是水沸腾实验数据记录，请在图中画出水的温度随时间变化的图象。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 91 93 95 97 99 99 99 99 99 … 【答案】 【详解】根据数据描点，并将点连接起来，如下图： 17．小明在下表中记录了冰熔化过程中温度随时间变化的情况。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ -4 -2 0 0 0 0 1 2 请你根据表中数据，在如图丙所示的坐标纸上画出冰熔化的图像。 【答案】 【详解】根据表格中数据进行描点，并将各点用平滑的曲线连接起来，如下图 四、实验题：本大题共3小题，第16小题7分，第17小题6分，第18小题7分，共20分。 18．探究蒸发快慢影响因素的实验中，在四块相同的玻璃板上各滴上等量的水，如图1A、B、C、D所示。 (1)选择A、B两图进行实验探究，可以探究蒸发快慢与液体的 是否有关。 (2)选择 两图进行实验探究，可以探究蒸发快慢与液体的温度是否有关。 (3)通过A、D两图的对比。可以探究水蒸发快慢与水表面的空气流速是否有关，实验中如果利用电吹风来改变空气流速， （选填“应该”或“不应该”）使用热风。 (4)干湿温度计是一种既能测量空气温度，又能测量空气相对湿度的常用测量仪器，仪器上有两支相同的温度计并列地安装在同一刻度板上（图乙为其背面），其中一支温度计的测温泡外面裹有被水浸湿的棉纱，为“湿”温度计；另一支温度计的测温泡直接裸露在空气中，为“干”温度计。通常情况下湿温度计的示数比干温度计的示数会 （选填“高”或“低”）一些，这是由于湿温度计棉纱上的水蒸发要 的缘故，而且两温度计的差异越大，表示空气越 （选填“干燥”或“湿润”）。 【答案】(1)液体表面积(2)A、C(3)不应该(4) 低 吸热 干燥 【详解】（1）比较A、B两图看出是水的温度和水上方空气流动速度相同，只有水的表面积不同，所以可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关。 （2）要研究水蒸发的快慢与水的温度的关系，应控制水的表面积和水上方空气流动速度相同，只改变温度，A、C两次实验过程符合题意。 （3）通过A、D两图探究水蒸发的快慢与水表面的空气流速是否有关，需要控制温度相同，所以如果用电吹风改变空气流速，不应该使用热风。 （4）[1][2]湿温度上带有水，因为蒸发需要吸热，所以会导致湿温度计的示数比干温度计的示数低。 [3]两温度计的差异越大，说明温度计蒸发的快，吸收的热量越多，导致温度计的示数低，说明空气越干燥。 19．在课堂上同学们用小纸锅烧水，如图所示，为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢？带着这个问题，同学们开始探究水沸腾时温度变化的特点。 （1）如图乙，在安装实验器材时，老师提醒大家固定夹A和B的高度都要适当，固定夹A高度适当的标准是保证能够用酒精灯外焰加热，那么固定夹B高度“适当”的标准是 ； （2）某个实验小组观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图丙中a、b所示，则图 是沸腾前的情况； （3）小组同学实验过程中绘制了如图丁所示的温度随时间变化的图象，分析图象可知，水的沸点为 ℃，在沸腾过程中水的温度 。撤去酒精灯后，同学们发现水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要不断 ； （4）小明学习了水的沸腾知识后，按老师的要求课后做了“纸锅烧水”实验如图甲，他将适量的水倒入纸锅，用酒精灯加热，但纸锅并没有燃烧。这是因为水沸腾时的温度（水的沸点） （选填“高于”或“低于”）纸的着火点，所以纸锅没有燃烧。 【答案】 不能让温度计的玻璃泡碰到烧杯底 b 97 不变 吸热 低于 【详解】（1）[1]由图乙可知，温度计挂在固定夹B上，调整固定夹B高度不能让温度计的玻璃泡碰到烧杯底，固定夹B高度“适当”的标准是：不能让温度计的玻璃泡碰到烧杯底。 （2）[2]水沸腾前的现象是有少量的气泡产生，气泡上升不断变小；沸腾时有大量的气泡产生，气泡上升不断变大，到水面破裂；由此可知图b为沸腾前的现象。 （3）[3][4][5]由图丁可知，水在沸腾过程中，水的温度不变，这个不变的温度是水的沸点，水的沸点为97℃；撤去酒精灯后，水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要不断吸热。 （4）[6]将适量的水倒入纸锅，用酒精灯加热，水沸腾时仍要继续吸热，温度不变，低于纸的着火点，所以纸锅没有燃烧。 20．如图甲所示，桥面结冰是指桥面被雨、雪、霜等覆盖且降温时其中的水分被冻结成薄冰，从而使桥面出现结冰的现象。 某物理创新实验小组的同学想探究桥面与普通路面相比哪个更容易结冰。他们采用图乙的装置进行实验：分别用两张相同的水泥板模拟普通路面（水泥板下填充沙土）和桥面（水泥板下注水），控制水和沙土质量相同，将两种装置放在环境相同的低温实验室，每隔5分钟用同型号测温枪测量水泥板表面温度，测得相关数据如表所示： 时间t/min 5 10 15 20 普通路面温度t1/℃ 21 16 10 4 桥面温度t2/℃ 18 12 4 0 （1）实验需要确保两种装置放入实验室时的初始温度 （选填“相同”或“不相同”），由表格数据可以得出结论：相同条件下，桥面与普通路面相比， 更容易结冰； （2）冬天雨雾天气桥面容易结冰，为了安全，汽车经过桥面时，应该 （选填“加速”或“减速”）通过； （3）有同学想起，严冬时桥面结冰，道路工人常通过在桥面撒盐的方式来使冰熔化，从而保障桥面不打滑。那么，在相同的气温下，为什么撒了盐后的冰更容易熔化呢？同学进行了如下探究： ①从冰箱里取出一些冰块，分别放入两个相同的易拉罐中，并在其中一个易拉罐中加入适量的盐，均用筷子搅拌一段时间（如图丙）； ②当两罐内物体处于 的状态时，用温度计分别测出罐内物体的温度（示数如图丁），加盐罐中物体的温度为 ℃； ③对比未加盐罐的温度得出：相同的低温下撒了盐后的冰更容易熔化的原因是 。 【答案】 相同 桥面 减速 固液共存 -6 熔点变低 【详解】（1）[1][2]探究桥面与普通路面相比哪个更容易结冰，需要控制两种装置放入实验室时的初始温度相同，比较相同时间二者温度的变化；分析表格数据，初始温度相同的普通路面和桥面，在相同时间内，桥面温度下降的更快，可以得出结论：相同条件下，桥面与普通路面相比，桥面更容易结冰。 （2）[3]冬天雨雾天气桥面容易结冰，接触面的粗糙程度减小，汽车受到的摩擦力减小，为了安全，汽车经过桥面时，应该减速通过。 （3）②[4][5]冰是晶体，晶体熔化过程中温度不变，当两罐内物体处于固液共存的状态时，表明冰正在熔化，用温度计分别测出罐内物体的温度，即熔点。由图可知，加盐罐中物体的温度为-6℃。 ③[6]由图可知，未加盐物体的温度为0℃，对比未加盐罐的温度可知：相同的低温下撒了盐后的冰更容易熔化的原因是熔点变低了。 五、计算题：本大题共2小题，第19小题7分，第20小题6分，共13分。 21．小明有一支未标刻度的水银温度计。在一个标准大气压下，当玻璃泡放在纯净的冰水混合物中时，水银柱稳定后的长度为8cm：当玻璃泡放在纯净的沸水中时，水银柱稳定后的长度为28cm。求： （1）温度每升高1℃，该温度计内的水银柱上升的高度； （2）当室温为30℃时，水银柱的长度。 【答案】（1）0.2cm/℃；（2）14cm 【详解】解：（1）水银柱8厘米时的温度是0℃，28厘米时的温度是100℃，所以外界温度每升高1℃时，玻璃管内的水银伸长 （2）当室温为30℃时，水银柱的长度 L=8cm+0.2cm/℃×30℃=14cm 答：（1）温度每升高1℃，该温度计内的水银柱上升0.2cm， （2）当室温为30℃时，水银柱的长度为14cm。 22．一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为85℃；放入冰水混合物中，示数为5℃，现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为21℃，试求： (1)教室内的实际温度是多少？ (2)摄氏温度与热力学温度的关系为T=t+273，求教室的热力学温度是多少？ 【答案】(1)20℃；(2)293K 【分析】对于温度计不准的读数问题，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于0℃上升了多少格，求出物体的实际温度；摄氏温度t与热力学温度T中的每一度是相同的，它们的关系为T=t+273，热力学温度T的单位为K。 【详解】(1)摄氏温度的规定是：标准大气压下水的沸点为100℃，冰点为0℃，100℃和0℃之间有100等份，每一份代表1℃，而该温度计的80个小格表示100℃，设温度计示数为21℃时的实际温度为t，则 解得 (2)摄氏温度与热力学温度的关系为T=t+273，则教室的热力学温度是 T=t+273=(20+273)K=293K 答：(1)教室内的实际温度是20℃； (2)教室的热力学温度是293K。 六、综合能力题：本大题共3小题，每小题6分，共18分。 23．综合实践活动小组用电冰箱研究物态变化现象。 (1)小芳小组制作“冻豆腐”，制作过程如图所示： 他们发现，新鲜豆腐冷冻后体积变大，原因是豆腐里面的水 ，体积增加；冷冻后表面有白色的霜出现，原因是冰箱内的水蒸气 ，附着在豆腐上形成霜；解冻后表面和内部有蜂窝状结构出现，原因是冰要熔化成水（以上空主要填发生的物态变化，表述要通顺合理）； (2)小红和小明小组测量不同浓度盐水的凝固点。 ①在选择器材时，小明提出不要使用量程为-2℃~102℃的温度计，要使用量程为-20℃~102℃的温度计，这样考虑主要是因为什么？ ； ②小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图像如图所示，则小红所测盐水的凝固点是 ℃； ③他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小明加了一汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此做出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点 盐水浓度（%） 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36 凝固点（℃） 0 -2 -4 -6 -8 -11 -15 -18 -17 -1.8 -0.4 0 分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点 ；实验后，他们联系到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是 。 【答案】(1) 凝固成冰 凝华成小冰晶 (2) 盐水的凝固点低于-2℃ -6 先降低后升高 撒盐使积雪的熔点降低，使积雪熔化 【详解】（1）[1]新鲜豆腐冷冻后，豆腐中的水分凝固成冰，水变成冰的过程中，体积变大，所以豆腐冷冻后体积变大。 [2]霜是由冰箱内空气中的水蒸气遇冷凝华，形成小冰晶，附着在豆腐上形成的。 （2）①[1]盐水的凝固点较低（盐水的凝固点低于-2℃），若使用量程为-2°C∼102°C的温度计，温度计内的液体会首先凝固，导致无法测量。所以应选择量程为-20°C∼102°C的温度计。 ②[2]由图像可知，小红的实验中，盐水在-6°C是一条水平直线，说明此时是盐水的凝固过程，凝固点为-6°C。 ③[3]分析表格中数据可知，不同浓度的盐水，随着浓度的增加，凝固点由-2°C降低到-18°C，然后又逐渐增大到0°C。所以当盐水浓度增大时，其凝固点先降低后升高。 [4]在冰雪覆盖的路上撒盐，可以降低冰雪的凝固点，使冰雪在较低的温度就能够熔化，从而更便于除雪。 24．小明在厨房中发现：壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出“白气”，如图甲所示。 （1）这“白气”实质上是些 （选填“水蒸气”或“小水滴”）； （2）小明仔细观察又发现：“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程： ①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较 （选填“高”或“低”），仍然保持 （选填“固”“液”或“气”）态； ②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，发生 （填物态变化名称）现象，形成“白气”； ③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生 （填物态变化名称）现象，我们又什么也看不见了。 （3）小明从日常生活中还发现：有时壶嘴上方的“白气”比较多，有时比较少。如图乙所示，可以判断出 （选填“A”或“B”）房间的气温比较高； （4）生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图丙所示，当锅里的水沸腾以后，碗中的水 （选填“会”或“不会”）沸腾，原因是 。 【答案】 小水滴 高 气 液化 汽化 B 不会 碗中的水无法持续吸热 【详解】（1）[1]“白气”实质上是一些小水滴，因为水蒸气是看不见的，水蒸气遇冷液化形成的小水滴。 （2）①[2][3]高温的水蒸气在遇冷时才会发生液化现象，而在靠近壶嘴的地方，温度高，水蒸气不易液化，仍是无色的水蒸气，保持气态。 ②[4]水蒸气离开壶嘴一段距离以后，由于水蒸气遇冷而发生液化形成小水滴，从而形成“白气”。 ③[5]“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，由液态又变成气态，变成了水蒸气，发生了汽化现象，我们又什么也看不见了。 （3）[6]有时壶嘴上方的“白气”比较多，说明水蒸气遇冷液化的比较多，说明温度比较低，故A房间的温度比较低，B房间的温度比较高。 （4）[7][8]锅中的水沸腾后，温度不变，碗中的水达到沸点后，温度与锅中水的温度相同，不能继续吸热，故不会沸腾。 25．阅读短文，回答问题： 大自然中的水循环 如图所示是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就形成了云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。 （1）如图所示，是水循环的示意图，请根据图中相应涉及的物态变化名称；过程①发生的物态变化是 ；过程②中水蒸气有的 形成小冰晶，有的 形成小水滴，形成千姿百态的云。（均填物态变化） （2）上面涉及的三种物态变化中，属于吸热的是 ； （3）在干旱地区可通过人工体雨的方法向天取水：把干冰（固态二氧化碳）撒到云层中，干冰一旦进入云层，就很快 成气体，并从周围 大量的热，使云层温度下降。空气中的水蒸气迅速凝结成小水滴或小冰晶，导致降雨； （4）地球上可以直接利用的淡水不足总水量的1%，节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务，下列做法中，不正确的是 。 A．建议并提倡居民使用节水龙头； B．用喷灌、滴落的方法浇灌园林或农田； C．将工业废水处理达标后排放； D．将生活污水任意排放。 【答案】 汽化 凝华 液化 汽化 升华 吸收 D 【详解】（1）[1]海洋中的水变成水蒸气，是液态变气态的汽化过程。 [2]水蒸气凝成小冰晶，是气态变固态的凝华过程。 [3]水蒸气变成小水滴，是气态变液态的液化过程。 （2）[4]液化和凝华需要温度降低时才发生，所以是放热过程；汽化需要放热。属于吸热的是汽化过程。 （3）[5]固态干冰直接变成气体二氧化碳，是升华过程。 [6]升华过程需要吸热，干冰从周围吸收热量，使云层降温，而形成降雨。 （4）[7]A．使用节水龙头，能达到节水目的，故A正确，不符合题意； B．用灌、滴落的方法浇灌，可减小水的蒸发，达到节水目的，故B正确，不符合题意； C．将废水处理达标后，可促进水的循环使用，能节约用水，故C正确，不符合题意； D．将生活污水任意排放，造成其它水资源被污染，故D错误，符合题意。 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$