主观题规范答题指导四:气候特征类 2025届高考地理第一轮复习课件

2024-10-21
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普通
高中地理实用课件和学案(湘教版2019)
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.24 MB
发布时间 2024-10-21
更新时间 2025-04-03
作者 高中地理实用课件和学案(湘教版2019)
品牌系列 -
审核时间 2024-10-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48068848.html
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来源 学科网

内容正文:

地理 ( 湘教版) 主观题答题指导(三) 气候特征类 2024-2025学年第一学期 导入新课: 气候特征类题目一般有三种类型:一是直接描述某地(种)气候类型的特征;二是分析造成某地(种)气候特征的原因或主要影响因素;三是比较两地气候特征的差异,但无论是哪一种类型,一般从气温、降水两个方面来分析。 命题角度 角度一:气候特征的描述 命题角度 角度二:气候特征的原因分析 命题角度 角度三:气候特征的比较 一、常用的答题思路: 1.气温特征: (1)最冷月、最热月: 最冷(热)月出现在××月 北半球 南半球 月降水量 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 60 50 10 40 70 130 130 90 75 85 75 65 月均温 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 25 25 22 18 13 9 6 8 12 14 18 24 降水/毫米 气温/℃ 月降水量 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 75 85 75 65 60 50 10 40 70 130 130 90 月均温 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 6 8 12 14 18 24 25 25 22 18 13 9 降水/毫米 气温/℃ 一、常用的答题思路: 1.气温特征: (2)气温高低: 终年高温;夏季高温;全年温和;冬季寒冷等; 一、常用的答题思路: 1.气温特征: (3)温差: 气温年较差大(小);气温日较差大(小) 一、常用的答题思路: 1.气温特征: (1)降水总量: 降水总量多(少) 2.降水特征: 一、常用的答题思路: 1.气温特征: (2)季节分配: 季节分配均匀(不均);夏季多雨;冬季多雨;全年多雨;全年少雨等 2.降水特征: 月降水量 100 mm及以上 50 mm及以上 30~50 mm 30 mm以下 术语 丰沛 多雨 少雨 干燥 一、常用的答题思路: 1.气温特征: (3)年际变化: 年际变化大(小) 2.降水特征: 一、常用的答题思路: 1.气温特征: ①日照时数长(短); ②日照强(弱); ③光照充足(不足); 2.降水特征: 3.光照特征: 一、常用的答题思路: 1.气温特征: 全年高温多雨;冬季温和多雨;夏季炎热干燥;冬季寒冷;夏季炎热;全年降水稀少;气温年较差大等 2.降水特征: 3.光照特征: 4.气候特征: 二、天气、气候类试题的规范答题及常见失误: 1.天气用语和气候用语相混淆: (1)常见天气用语: 晴朗、阴雨、大风、降温、天气转晴、多连续性降水、暴雨等; 二、天气、气候类试题的规范答题及常见失误: 1.天气用语和气候用语相混淆: (2)常见气候用语: 终年高温多雨、夏季高温多雨、冬季寒冷干燥、降水季节分配均匀、气温年较差大等。 二、天气、气候类试题的规范答题及常见失误: 1.天气用语和气候用语相混淆: 例如,“高温多雨”一词在使用时要注明是“终年”高温多雨,还是“夏季”高温多雨。 2.天气用语和气候用语相混淆: 二、天气、气候类试题的规范答题及常见失误: 1.天气用语和气候用语相混淆: 例如,将“热带雨林气候”误写为“热带雨林”“热带雨林带”或“热带雨林带气候”,“热带沙漠气候”误写为“热带荒漠气候”。 2.天气用语和气候用语相混淆: 3.气候类型名称与自然带、植被类型相混淆: 二、天气、气候类试题的规范答题及常见失误: 1.天气用语和气候用语相混淆: 例如,“温带海洋性气候”误写成“温带海洋气候 2.天气用语和气候用语相混淆: 3.气候类型名称与自然带、植被类型相混淆: 4.气候类型名称不准: 二、天气、气候类试题的规范答题及常见失误: 1.天气用语和气候用语相混淆: 例如,“夏季高温多雨,冬季低温少雨”答成“夏天高温多雨,冬天温度不高,下雨不多”等。 2.天气用语和气候用语相混淆: 3.气候类型名称与自然带、植被类型相混淆: 4.气候类型名称不准: 5.口语化: 思维建模 高考真题研析1: [2022·海南卷]阅读图文材料,完成问题。 图1为意大利那波利和美国蒙特雷的地理位置图。图2为意大利那波利和美国蒙特雷的气候资料图。 比较那波利和蒙特雷气候特点的不同,并分析其原因。(10分) 思维过程: 1.审设问明考向: 本题设问要求回答:①两地气候特点的不同;②分析其原因。 2.理思路想模板: (1)气候特征的比较 思维过程: (2)气候特征的原因分析 思维过程: 3.建联系提信息:从图文材料中获取答案:据图示判断两地地理位置,确定气候类型 高 大 大 思维过程: 3.建联系提信息:从图文材料中获取答案:据图示判断两地地理位置,确定气候类型 长 长 寒流 高考真题研析1: [2022·海南卷]阅读图文材料,完成问题。 图1为意大利那波利和美国蒙特雷的地理位置图。图2为意大利那波利和美国蒙特雷的气候资料图。 比较那波利和蒙特雷气候特点的不同,并分析其原因。(10分) [参考答案]:特点:那波利比蒙特雷夏季气温更高,气温年较差更大;那波利比蒙特雷年降水总量大,且降水时间长。 原因:蒙特雷受(加利福尼亚)寒流降温减湿影响;两地都地处中纬度大陆西岸,降水主要受西风影响,但那波利纬度高于蒙特雷,受西风影响时间长,降水时间长,年降水量大。 变式训练1: 概述拿骚的气候特征。(6分) [2023·北京卷]近年来,中国在农业领域为巴哈马国提供相关技术支持。读图,回答问题。 [参考答案]:全年高温,分明显的干、湿两季;5至10月为湿季,高温多雨;11月至次年4月为干季,气温较低,降水少。 高考必胜 加油! 努力付出 一定会有 意想不到的收获 $$

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