精品解析:安徽省马鞍山市第二中学2024-2025学年高一上学期10月月考历史试卷
2024-10-19
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要上 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | 马鞍山市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 3.14 MB |
| 发布时间 | 2024-10-19 |
| 更新时间 | 2026-02-20 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2024-10-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/48065337.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
马鞍山二中2024~2025学年度高一年级10月份月考历史试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号框。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将答题卡交回。
一、选择题(共25小题,每题2分,共50分)
1. 山东沂水跋山遗址群是2023年度“全国十大考古新发现”之一,是距今10万—5万年的古人类活动珍贵证据。目前共出土遗物4万余件,包括石制品、动物骨骼和少量竹木质等有机物标本。其中1件象牙质铲形器形体硕大、人工打制痕迹明显,为国内首次发现。据此可判断山东沂水跋山古人类( )
A. 从事渔猎和采集 B. 种植粟和小麦 C. 过着定居生活 D. 贫富差距悬殊
2. 考古学家在黄河流域的西水坡遗址出土了蚌塑的龙;在辽西地区的红山文化遗址出土了有“中华第一龙”美称的C形玉龙(下左图);在长江流域的安徽凌家滩遗址出土了龙形玉牌(下右图)。这可用于说明( )
A. 龙文化成为区域间交流桥梁 B. 龙是中国先民共同的信仰
C. 中华文明具有多元一体特征 D. 黄河流域是中华文明源头
3. 考古工作者在良渚官井头遗址的公共墓地中央的数座大墓中发现,每座大墓中除了几件基本的陶器配置和个别石钺外,其余的随葬品均为玉器,数量在23至53件之间。这些大墓规模宏大,在墓群中十分醒目。材料可用于说明,良渚文化时期( )
A. 部落战争规模宏大 B. 早期国家雏形显现
C. 阶级分化较为明显 D. 氏族公社开始产生
4. 关于尧、舜、禹之间的权力转移,不同于《史记·五帝本纪》记录的“禅让制”。韩非认为是“舜逼尧,禹逼舜”“人臣弑其君者也”。《古本竹书纪年》中也有“昔尧德衰,为舜所囚也”“舜囚尧于平阳,取之帝位”等类似的记载。这说明了( )
A. 原始社会军事民主制导致禅让传说产生
B. 儒家所推荐的选贤举能与法家存在分歧
C. 文献史料的研究需要史料实证和综合考察
D. 禅让篡夺并存于从传贤到传子的过渡阶段
5. 二里头遗址作为大型都邑遗址,遗存丰富,为了解夏朝的都城面貌以及经济文化生活提供了广阔的空间。对此,记者刘周岩在《寻找夏朝》中说: “二里头遗址现在还不能确证是夏都,因为缺少如甲骨文那样的内证性的文字证据出土。二里头有可能是夏,乃至极有可能是夏,但这仍是假说。”由此可见( )
A. 考古发掘对历史研究价值比较有限 B. 文字出土有助于历史研究发展
C. 考古必须与文献史料结合才有意义 D. 出土文字比其它文物意义更大
6. 据学者研究,西周自文王以下到幽王共12代13王,除孝王外,其余12王均为嫡长子继位为王。与此相关的制度是( )
A 禅让制 B. 内外服制 C. 井田制 D. 宗法制
7. 《尚书·酒诰》:“人无于水监,当于民监。”《尚书·梓材》:“惟王子子孙孙永保民。”两者体现的共同理念是( )
A. 民本思想 B. 民主观念 C. 家国情怀 D. 天人关系
8. 春秋时期,周恒王、周顷王曾先后派人向鲁国“求车”、“求金”、“告饥”,天子不仅经济上有求于诸侯,政治上也往往受诸侯国的摆布,周襄王也曾低声下气地向郑国“请盟”,这反映出当时( )
A. 等级制度名存实亡 B. 尊卑观念土崩瓦解
C. 权力秩序受到冲击 D. 礼乐制度难以为继
9. 孔颖达在《春秋左传正义•定公十年》中说:“中国有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华。”“华夏”连称,本义指衣冠华美,又重礼仪。春秋时期,中原各国自称为“华夏”,而周边民族被称为戎狄蛮夷等。经过频繁的往来和密切联系,战国之后,戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。这说明春秋战国时期
A. 形成了统一的多民族国家 B. 华夏族得到了进一步的扩大
C. 开始出现民族交融的局面 D. 民族交往的主要方式是战争
10. 《诗经·北山》中有这样的记载:“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。”《诗经·大田》中有这样的记载:“有渰(yǎn:云兴起的样子)萋萋,兴雨祈祈,雨我公田,遂及我私。”据此可知,出现上述变化的根本原因是( )
A. 诸侯王的鼓励和重视 B. 土地私有制的确立与发展
C. 铁犁牛耕出现促进生产力发展 D. 周王室衰微井田制瓦解
11. 战国时期,各诸侯国纷纷开展变法。其中,魏国李悝变法实行“尽地力之教”,楚国吴起变法力主“三世而收爵禄”,秦国商鞅变法实施“废井田,开阡陌”。这些措施( )
A. 体现了新兴地主阶级的要求 B. 确立了封建土地私有制
C. 建立了君主专制的政治制度 D. 废除了贵族世官的特权
12. 历史上,春秋时期已有县、郡,大多为国君直属或国君别都。战国时期,县的设置已较为广泛,秦国商鞅普遍推行县制,每县设令或丞为一县之长,由国君直接任免。材料表明商鞅这一举措
A. 顺应了时代发展的潮流 B. 率先确立了专制主义中央集权制度
C. 消除了西周分封制弊端 D. 完成了贵族政治向官僚政治的转变
13. 先秦一位思想家,在天人关系问题上,提出了“明于天人之分”的命题,主张发挥人的主观能动性,“制天命而用之”。在伦理观上,主张用“礼义”来对人性进行“化性起伪”的改造。以下观点与该思想家相符的是( )
A. 顺其自然,无为而治 B. 兼爱非攻,尚贤节用
C. 民贵君轻,实行仁政 D. 礼法并重,王霸并用
14. 春秋战国时期,孔子提出了“均无贫,和无寡,安无倾”的理想社会架构;管子亦秉承“天下物利天下人”的意旨,力主“普利万民”;墨子更是倡导“兼相爱”“交相利”“爱无差”的主张。由此可见( )
A. 各学派主张逐渐趋于一致 B. 土地兼并现象受到抨击
C. 反对等级制成为百家共识 D. 民众利益受到一定关注
15. 秦朝统一后在全国进行各项标准化建设,建立统一的度量衡体制、货币和文字,对各种农具实行规范化,使车轴长度标准化,以及监督公路和运河的建设等。这些措施的推行主要得益于
A. 中央集权政治体制
B. 嬴政本人的雄才大略
C. 垂直管理的控制模式
D. 分久必合的历史大势
16. 秦朝虽然施行了“书同文”政策,但毕竟传承下来的战国文字系统太复杂了,一时之间绝对不可能都统一。因此,秦朝制定了八种稍有不同的文体它们都可以在官方文书中使用。这说明秦朝( )
A. 没有完成文字统一 B. “书同文”的效果有限
C. 注重保存传统文化 D. 统一措施具有灵活性
17. 学者陈苏镇认为,楚人在推翻秦朝的战争中充当了主力,不仅因为楚人有反秦的实力,也因为楚人对秦朝的统治更加反感。东方人“苦秦”主要是苦于赋税徭役太重律 令刑法太苛,楚人苦之特甚则是由于秦法与楚俗之间存在更大差异。楚人反秦的激烈 程度大大超过其他地区。学者强调秦朝灭亡是由于( )
A. 文化差异与冲突激化了矛盾 B. 在东方及楚地推行不同律令
C. 张楚政权推翻了秦朝的统治 D. 赋税徭役太重律令刑法太苛
18. 仔细观察如图所示,与图信息对应朝代最有可能是( )
A. 东周 B. 秦朝 C. 西汉 D. 东汉
19. 汉武帝时,朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮,称为“皮币”,定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时,必须购皮币用来置放礼物,而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法
A. 加强了货币管理 B. 确立了思想上统一
C. 削弱了诸侯实力 D. 实现了对地方的控制
20. 汉武帝时,卫青以侍中身份“出入禁中、顾问应对”,后因其三次北伐匈奴有功,武帝“以青为大将军,位在(三)公上”,代行太尉职权。武帝临终时,又以侍中出身的霍光为“大司马大将军”,位在丞相之上,统领朝政。这反映出武帝时期( )
A. 外戚势力控制朝政 B. 军功阶层长期把持朝政
C. 中央集权不断强化 D. 中枢权力运行机制调整
21. 西汉初期,道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓;后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是
A. 王国势力强大 B. 百家争鸣局面的延续
C. 现实统治需要 D. 兼收并蓄的文化政策
22. 史学家钱穆评价道:“若将武帝一朝的事业与秦朝相比,其对内的政治,尚未能超出秦制的规模;其对外的开拓,则越出了秦时所开拓的疆域。”下列有关汉武帝一朝开拓疆域的史实表述错误的是
A. 任用卫青、霍去病北击匈奴,控制阴山以南和河西走廊的大片区域
B. 设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡,加强对河西走廊的控制和管理
C. 派遣张骞出使西域,开辟中西交通道路,促进西域与中原的联系
D. 在乌垒城设置西域都护府,作为管理西域的军政机构以加强控制
23. 三国两晋南北朝时期政权更迭频繁。如图中①政权统治时期( )
A. 发生了淝水之战 B. 实行了九品中正制 C. 进行了汉化改革 D. 改进了造纸术
24. 东晋建立之初,高门士族琅邪王氏当权。其代表人物王导在朝中担任宰相,王敦统重兵坐镇长江中游,内外呼应。司马睿即位接受百官朝贺时,甚至请王导和他并排上坐,王导坚决推辞,方才作罢,时称“王与马,共天下。”此现象可以佐证东晋政治的基本特点是( )
A. 门阀士族强大 B. 豪强地主衰落 C. 政权更迭频繁 D. 皇权逐渐加强
25. 据史料记载,刘曜(匈奴族)曾经在长安修建宫殿与宗庙,兴办太学。苻坚曾重用汉族士大夫王猛,推行一系列改革,如重视儒学、举行祀天仪式等。但慕容廆(鲜卑人)邀请汉人高瞻出仕,为自己政权服务,但却被托病拒绝。以上材料说明了( )
A. 鲜卑族的综合实力最为强大 B. 北方经济遭到了严重破坏
C. 民族交融在冲突中不断发展 D. 北方少数民族完全封建化
二、非选择题(共3大题,共50分)
26. 【秦汉统一多民族国家的建立和巩固】阅读下列材料,回答问题。
材料一 古代统一多民族国家不断发展。公元前221年,秦始皇创建中央集权制度。这种制度是适应新兴的封建地主制经济的需要而在战国时期逐步产生发展起来的,秦始皇把这一制度系统化、完善化,并推行于全国。这一制度自中央到地方由三个主要环节构成。第一个环节就是建立大一统国家的元首制度;第二个环节是成立中央政府机构,就是朝廷,以协助皇帝领导全国政治、军事;第三个环节是地方行政制度。
——摘编自严文明主编《中华文明史(第一卷)》
材料二 汉承秦制,维护了秦始皇开创的大一统中央集权体制。汉武帝刘彻是秦始皇以来又一位雄才大略的皇帝,他的主要贡献在于,把秦始皇创建、汉高祖重建的中央集权体制进一步强化、完善,建立起空前强大的统一的中央集权大帝国。
——摘编自樊树志《国史概要》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括秦朝中央集权制度的构成及其意义。
(2)根据材料二并结合所学知识,分别指出汉武帝在政治、经济、文化上是如何将中央集权体制进一步强化、完善的。
(3)谈谈你对秦汉统一多民族国家的建立和巩固的认识。
27. 【区域开发】阅读下列材料,回答问题。
材料一 西晋末年,北方陷入了少数民族割据混战的局面,中原地区人民被迫四处流迁。而东晋的建立,为南迁百姓提供了一个庇护所。在南迁人民的影响下,南方农业的生产工具和耕作技术获得了较大的提高,使得南方自然条件的优越性得以体现。此外,麦、菽等北方农作物在南方大量种植,使江南地区由水稻一收转向稻麦双收,粮食产量大幅度增加,长江流域成为重要的粮食产区,江南地区的经济地位也日益提高。
——摘编自刘璐《试析魏晋南北朝时期社会经济发展的特点》
材料二 江南的经济开发,从农业始,带动了手工业、商业的发展,带动了集镇的兴起和都市的繁荣,而且改变了传统的经济格局,使南方的经济地位日益重要起来,使全国经济重心开始出现由北向南的转移。
——《中国大通史·魏晋南北朝卷》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析魏晋时江南地区成为重要粮食产区的原因。
(2)依据材料二并结合所学知识,概括江南的经济开发的重要意义。
28. 下图是春秋战国时期的诸子百家代表人物的活动分布。如果你是国君,为了治理国家,你会在诸子百家中选择哪一学派的思想呢?谈谈你的理由。
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马鞍山二中2024~2025学年度高一年级10月份月考历史试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号框。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将答题卡交回。
一、选择题(共25小题,每题2分,共50分)
1. 山东沂水跋山遗址群是2023年度“全国十大考古新发现”之一,是距今10万—5万年的古人类活动珍贵证据。目前共出土遗物4万余件,包括石制品、动物骨骼和少量竹木质等有机物标本。其中1件象牙质铲形器形体硕大、人工打制痕迹明显,为国内首次发现。据此可判断山东沂水跋山古人类( )
A. 从事渔猎和采集 B. 种植粟和小麦 C. 过着定居生活 D. 贫富差距悬殊
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是原始社会时期的中国。根据时间“距今10万—5万年”和“人工打制痕迹明显”,判断山东沂水跋山古人类处于旧石器时代,A项正确;种植粟和小麦、过着定居生活、贫富差距悬殊都是新石器时代出现的新特征,与题意时间不符,排除BCD项。故选A项。
2. 考古学家在黄河流域的西水坡遗址出土了蚌塑的龙;在辽西地区的红山文化遗址出土了有“中华第一龙”美称的C形玉龙(下左图);在长江流域的安徽凌家滩遗址出土了龙形玉牌(下右图)。这可用于说明( )
A. 龙文化成为区域间交流桥梁 B. 龙是中国先民共同的信仰
C. 中华文明具有多元一体特征 D. 黄河流域是中华文明源头
【答案】C
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:先秦时期(中国)。根据材料可知,黄河流域的西水坡遗址、辽西地区的红山文化遗址和长江流域的安徽凌家滩遗址均出土了龙形器物,这些器物虽然位于不同的区域,但都反映了共同的“龙”文化,体现了中华文明的多元一体特征,C项正确;共同的“龙”文化说明区域之间可能存在文化交流,但是不能说明龙文化是区域之间交流的桥梁,排除A项;材料只提到了三处遗址,不能说明龙是中国先民的共同信仰,排除B项;材料还提及了辽西地区和长江流域,无法说明黄河流域是中华文明源头,排除D项。故选C项。
3. 考古工作者在良渚官井头遗址的公共墓地中央的数座大墓中发现,每座大墓中除了几件基本的陶器配置和个别石钺外,其余的随葬品均为玉器,数量在23至53件之间。这些大墓规模宏大,在墓群中十分醒目。材料可用于说明,良渚文化时期( )
A. 部落战争规模宏大 B. 早期国家雏形显现
C. 阶级分化较为明显 D. 氏族公社开始产生
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词,可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是:新石器时期。材料反映了良渚文化某公共墓地呈现出明显的等级差异和贫富差别,这是当时阶级分化较为明显的写照,C项正确;个别石钺(兵器)的出土,不能说明当时战争规模大,排除A项;单凭墓葬所呈现的阶级分化,还不足以说明早期国家的雏形显现,排除B项;氏族公社在尚未产生贫富分化的新石器时代中期已经产生,排除D项。故选C项。
4. 关于尧、舜、禹之间的权力转移,不同于《史记·五帝本纪》记录的“禅让制”。韩非认为是“舜逼尧,禹逼舜”“人臣弑其君者也”。《古本竹书纪年》中也有“昔尧德衰,为舜所囚也”“舜囚尧于平阳,取之帝位”等类似的记载。这说明了( )
A. 原始社会军事民主制导致禅让传说产生
B. 儒家所推荐的选贤举能与法家存在分歧
C. 文献史料的研究需要史料实证和综合考察
D. 禅让篡夺并存于从传贤到传子的过渡阶段
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题,时空是尧舜禹时期。根据材料可知,关于五帝间的权力转移方式,有禅让和篡夺的不同记载,说明文献史料的研究需要史料实证和综合考察,C项正确;材料未涉及原始社会军事民主制的相关信息,也无法确定禅让传说由其产生,排除A项;《古本竹书纪年》不属于法家著作,排除B项;材料无法得出禅让与篡夺并存的结论,排除D项。故选C项。
5. 二里头遗址作为大型都邑遗址,遗存丰富,为了解夏朝的都城面貌以及经济文化生活提供了广阔的空间。对此,记者刘周岩在《寻找夏朝》中说: “二里头遗址现在还不能确证是夏都,因为缺少如甲骨文那样的内证性的文字证据出土。二里头有可能是夏,乃至极有可能是夏,但这仍是假说。”由此可见( )
A. 考古发掘对历史研究价值比较有限 B. 文字出土有助于历史研究发展
C. 考古必须与文献史料结合才有意义 D. 出土文字比其它文物意义更大
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:夏朝(中国)。商朝因为出土了殷墟甲骨文这样内证性的文字证据而成为信史,夏朝没有甲骨文那样的内证性的文字证据出土而被怀疑,说明文字出土有助于历史研究发展,B项正确;考古发掘有时对历史研究价值非常大, “考古发掘对历史研究价值比较有限”的说法错误,排除A项;考古发现本身就具有重要的史料价值,不一定与文献结合,排除C项; “出土文字比其它文物意义更大”的说法绝对化,有些文学艺术作品不一定可信,排除D项。故选B项。
6. 据学者研究,西周自文王以下到幽王共12代13王,除孝王外,其余12王均为嫡长子继位为王。与此相关的制度是( )
A. 禅让制 B. 内外服制 C. 井田制 D. 宗法制
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词,可知是正向题。根据题干关键信息可知准确时空是:西周时期的中国。结合所学知识可知,宗法制的核心是嫡长子继承制,因此材料“其余12王均为嫡长子继位为王”反映的是宗法制,D项正确;禅让制是部落联盟时期的选贤任能制度,与材料无关,排除A项;内外服制度是商朝时期的地方制度,与材料无关,排除B项;井田制是西周时期的土地制度,与材料无关,排除C项。故选D项。
7. 《尚书·酒诰》:“人无于水监,当于民监。”《尚书·梓材》:“惟王子子孙孙永保民。”两者体现的共同理念是( )
A. 民本思想 B. 民主观念 C. 家国情怀 D. 天人关系
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。根据材料“人无于水监,当于民监”“惟王子子孙孙永保民”等可知,两者都强调以民为本的思想,A项正确;民主思想即发扬民主,反对专制,材料未体现,排除B项;家国情怀即以天下为己任,热爱国家,热爱民族,材料未体现,排除C项;天人关系即自然与人的关系,材料未体现,排除D项。故选A项。
8. 春秋时期,周恒王、周顷王曾先后派人向鲁国“求车”、“求金”、“告饥”,天子不仅经济上有求于诸侯,政治上也往往受诸侯国的摆布,周襄王也曾低声下气地向郑国“请盟”,这反映出当时( )
A. 等级制度名存实亡 B. 尊卑观念土崩瓦解
C. 权力秩序受到冲击 D. 礼乐制度难以为继
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:春秋时期(中国)。材料反映,周桓王、周顷王曾先后派人向鲁国“求车”、“求金”、“告饥”“请盟”,七国诸侯共同拥戴周太子姬郑,使之顺利继位,即周襄王,说明周太子需要七国共同拥戴才顺利继位,说明当时权力秩序受到冲击,C项正确;从七国诸侯共同拥戴周太子姬郑,使之顺利继位可知等级制度依然存在,排除A项;从材料的内容可知,春秋时期,春秋时期尊卑观念和礼乐制度仍存在,排除BD项。故选C项。
9. 孔颖达在《春秋左传正义•定公十年》中说:“中国有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华。”“华夏”连称,本义指衣冠华美,又重礼仪。春秋时期,中原各国自称为“华夏”,而周边民族被称为戎狄蛮夷等。经过频繁的往来和密切联系,战国之后,戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。这说明春秋战国时期
A. 形成了统一的多民族国家 B. 华夏族得到了进一步的扩大
C. 开始出现民族交融的局面 D. 民族交往的主要方式是战争
【答案】B
【解析】
【详解】据题意可知,战国之后,戎狄蛮夷逐渐融入华夏族,说明随着民族融合的加强,华夏族得到了进一步的扩大,故选B;戎狄蛮夷逐渐融入华夏族并不能说明已经形成了统一的多民族国家,排除A;“开始”的说法过于夸张绝对,排除C;民族交往有多种方式,并不一定就是战争,排除D。
10. 《诗经·北山》中有这样的记载:“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。”《诗经·大田》中有这样的记载:“有渰(yǎn:云兴起的样子)萋萋,兴雨祈祈,雨我公田,遂及我私。”据此可知,出现上述变化的根本原因是( )
A. 诸侯王的鼓励和重视 B. 土地私有制的确立与发展
C. 铁犁牛耕出现促进生产力发展 D. 周王室衰微井田制瓦解
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:春秋战国时期(中国)。据题干“‘普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。’,《诗经·大田》中有这样的记载:‘有渰(yǎn:云兴起的样子)萋萋,兴雨祈祈,雨我公田,遂及我私。’”并结合所学知识可知,铁犁和牛耕的使用大大提高了农业生产效率,使得个体农户有能力开垦和耕种更多的土地,进而促进了土地私有制的发展,这是导致从公田到私田转变的根本原因,C项正确;诸侯王的鼓励和重视没有直接涉及到土地所有制的变化,排除A项;土地私有制的确立和发展是在商鞅变法之后,排除B项;周王室衰微井田制瓦解是土地制度变化的一个原因,但不是根本原因,排除D项。故选C项。
11. 战国时期,各诸侯国纷纷开展变法。其中,魏国李悝变法实行“尽地力之教”,楚国吴起变法力主“三世而收爵禄”,秦国商鞅变法实施“废井田,开阡陌”。这些措施( )
A. 体现了新兴地主阶级的要求 B. 确立了封建土地私有制
C. 建立了君主专制的政治制度 D. 废除了贵族世官的特权
【答案】A
【解析】
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词可知是影响题和本质题。时空是战国时期(中国)。据本题材料信息可得出主要结论:“尽地力之教”指的是发展农业生产,“三世而收爵禄”指的是废除贵族世官特权,“废井田,开阡陌”指的是废除井田制,以法律形式确立了封建土地私有制,这些变法措施共同体现了新兴地主阶级的要求,A项正确;“尽地力之教”和“三世而收爵禄”,没有触动土地制度,更没有确立封建土地私有制,排除B项;材料只是三个诸侯国进行变法,没有其他诸侯国的信息,“建立了君主专制的政治制度”的表述较为夸大,排除C项;材料中只有楚国“三世而收爵禄”是“废除了贵族世官的特权”,其他两国措施不是,排除D项。故选A项。
12. 历史上,春秋时期已有县、郡,大多为国君直属或国君别都。战国时期,县的设置已较为广泛,秦国商鞅普遍推行县制,每县设令或丞为一县之长,由国君直接任免。材料表明商鞅这一举措
A. 顺应了时代发展的潮流 B. 率先确立了专制主义中央集权制度
C. 消除了西周分封制弊端 D. 完成了贵族政治向官僚政治的转变
【答案】A
【解析】
【详解】春秋时期已经出现了郡县,战国时期的县较为普遍,因此商鞅变法中普遍推行县制是顺应了历史发展潮流,A项正确;秦朝确立了专制主义中央集权制度,排除B项;设立县制有利于消除秦国分封制的弊端,不能说是消除了西周分封制弊端,排除C项;秦朝在全国推行郡县制标志官僚政治取代贵族政治,排除D项。故选A项。
13. 先秦一位思想家,在天人关系问题上,提出了“明于天人之分”命题,主张发挥人的主观能动性,“制天命而用之”。在伦理观上,主张用“礼义”来对人性进行“化性起伪”的改造。以下观点与该思想家相符的是( )
A. 顺其自然,无为而治 B. 兼爱非攻,尚贤节用
C. 民贵君轻,实行仁政 D. 礼法并重,王霸并用
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:春秋战国时期(中国)。据材料“制天命而用之”和“主张用‘礼义’来对人性进行‘化性起伪’的改造”可知,材料所列信息为先秦时期荀子的思想主张,荀子主张隆礼重法的双重手段,来保证人心抑恶趋善与维护社会的正常秩序,D项正确;A选项为道家的思想主张,排除A项;B选项为墨家的思想主张,排除B项;C选项为儒家学派孟子的主张,排除C项。故选D项。
14. 春秋战国时期,孔子提出了“均无贫,和无寡,安无倾”的理想社会架构;管子亦秉承“天下物利天下人”的意旨,力主“普利万民”;墨子更是倡导“兼相爱”“交相利”“爱无差”的主张。由此可见( )
A. 各学派主张逐渐趋于一致 B. 土地兼并现象受到抨击
C. 反对等级制成为百家共识 D. 民众利益受到一定关注
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是春秋战国时期的中国。据材料“均无贫,和无寡,安无倾”“普利万民”“兼相爱”等信息并结合所学可知,春秋战国时期多个学派思想蕴含着对民生的关注,即民众利益受到一定关注,D项正确;“趋于一致”的说法不符合史实,排除A项;材料主旨是“民本、民生”思想,B项不符合材料主旨,且春秋战国时期是土地私有制、土地兼并逐渐产生时期,土地兼并现象不太严重,土地兼并不一定受到抨击,排除B项;“反对等级制成为百家共识”的说法不符合史实,排除C项。故选D项。
15. 秦朝统一后在全国进行各项标准化建设,建立统一的度量衡体制、货币和文字,对各种农具实行规范化,使车轴长度标准化,以及监督公路和运河的建设等。这些措施的推行主要得益于
A. 中央集权的政治体制
B. 嬴政本人的雄才大略
C. 垂直管理的控制模式
D. 分久必合历史大势
【答案】A
【解析】
【详解】结合所学知识可知,秦朝建立了中央集权制度,中央政府有条件和能力进行标准化建立,故A项正确。B属于个人的主观因素,不符合题意,排除;C项是建立在中央集权制度之上才能实现,故排除。D项与材料无关,故排除。
16. 秦朝虽然施行了“书同文”的政策,但毕竟传承下来的战国文字系统太复杂了,一时之间绝对不可能都统一。因此,秦朝制定了八种稍有不同的文体它们都可以在官方文书中使用。这说明秦朝( )
A. 没有完成文字统一 B. “书同文”的效果有限
C. 注重保存传统文化 D. 统一措施具有灵活性
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:秦朝(中国)。根据材料“秦朝虽然施行了‘书同文’的政策,……秦朝制定了八种稍有不同的文体它们都可以在官方文书中使用。”可知,秦朝虽然实行了“书同文”,但是在具体实施过程中,制定了八种不同的文体,以适应当时文字系统繁杂的现实,这说明当时秦朝的统一措施具有一定的灵活性,D项正确;秦朝施行“书同文”政策,完成了文字统一,排除A项;材料没有体现秦朝“书同文”的效果,不符合题意,排除B项;秦朝实施了“焚书坑儒”的举措,“注重保存传统文化”的说法与题意及史实不符,排除C项。故选D项。
17. 学者陈苏镇认为,楚人在推翻秦朝的战争中充当了主力,不仅因为楚人有反秦的实力,也因为楚人对秦朝的统治更加反感。东方人“苦秦”主要是苦于赋税徭役太重律 令刑法太苛,楚人苦之特甚则是由于秦法与楚俗之间存在更大差异。楚人反秦的激烈 程度大大超过其他地区。学者强调秦朝灭亡是由于( )
A. 文化差异与冲突激化了矛盾 B. 在东方及楚地推行不同律令
C. 张楚政权推翻了秦朝的统治 D. 赋税徭役太重律令刑法太苛
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。据题意可知,陈苏镇认为由于楚地与秦地风俗的差异,使得楚人对秦的反抗程度更为激烈,所以他是在强调文化差异与冲突激化了矛盾,A项正确;秦朝在东方和楚地推行的律令是相同的,排除B项;张楚政权最终失败,没有推翻秦朝统治,排除C项;“赋税徭役太重律令刑法太苛”是东方人反秦的主要原因,排除D项。故选A项。
18. 仔细观察如图所示,与图信息对应朝代最有可能是( )
A. 东周 B. 秦朝 C. 西汉 D. 东汉
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:汉朝(中国)。据本题地图中的“平原郡”“高密国”可知为西汉初期实行的郡国并行制,C项正确。东周时期诸侯纷争,各诸侯国割据并立,与材料信息不符,排除A项;秦朝分封,行郡县,排除B项;东汉时期,原先的监察区“州”成为地方行政单位,地图中并未涉及,排除D项。故选C项。
19. 汉武帝时,朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮,称为“皮币”,定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时,必须购皮币用来置放礼物,而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法
A. 加强了货币管理 B. 确立了思想上的统一
C. 削弱了诸侯实力 D. 实现了对地方的控制
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料信息可知,朝廷这种做法具有强制性、专卖性和暴利性。这从经济上增加了中央政府的财政收入,同时削弱了诸侯的经济实力。故答案选C项;材料没有信息涉及货币政策或者币种变化,无法得出加强了货币管理的结论,排除A项;材料仅涉及经济方面,确立了思想上的统一的是“罢黜百家,独尊儒术”,不符合主旨和史实,排除B项;D项说法不准确,应该是加强了而非实现了对地方的控制,排除。
20. 汉武帝时,卫青以侍中身份“出入禁中、顾问应对”,后因其三次北伐匈奴有功,武帝“以青为大将军,位在(三)公上”,代行太尉职权。武帝临终时,又以侍中出身的霍光为“大司马大将军”,位在丞相之上,统领朝政。这反映出武帝时期( )
A. 外戚势力控制朝政 B. 军功阶层长期把持朝政
C. 中央集权不断强化 D. 中枢权力运行机制调整
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题。时空是汉朝(中国)。据本题材料概括得出主要结论:卫青以内朝官的身份侵夺外朝军权,内朝出身的霍光统领朝政,侵夺外朝行政权,说明内朝官员掌握外朝军政大权,即内朝(中朝)侵夺外朝权力,体现了中枢权力运行机制的调整,D项正确;本题材料主要强调的是中枢权力运行机制的调整,未体现外戚势力控制朝政,排除A项;结合所学知识可知,汉武帝时期的选官制度是察举制,“军功阶层长期把持朝政”不符合史实,排除B项;材料主要强调的是中枢权力运行机制的调整,未体现中央与地方的关系,排除C项。故选D项。
21. 西汉初期,道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓;后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是
A. 王国势力强大 B. 百家争鸣局面的延续
C. 现实统治需要 D. 兼收并蓄的文化政策
【答案】C
【解析】
【详解】结合材料和所学可知,单一的学说难以适应复杂的统治需要,新道学适应了西汉初期修养生息、恢复生产、巩固政权的需要,而新儒学适应了武帝加强中央集权的需要,C选项符合题意。王国势力强大是董仲舒新儒学出现的一个因素,巩固统治才是主要因素,A选项排除。汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的措施,确立了儒学的独尊地位,本质上属于文化专制,而不能体现对百家争鸣局面的延续,B选项排除。董仲舒的新儒学具有强烈的排它性,无法体现兼收并蓄的文化政策,D选项排除。
22. 史学家钱穆评价道:“若将武帝一朝的事业与秦朝相比,其对内的政治,尚未能超出秦制的规模;其对外的开拓,则越出了秦时所开拓的疆域。”下列有关汉武帝一朝开拓疆域的史实表述错误的是
A. 任用卫青、霍去病北击匈奴,控制阴山以南和河西走廊的大片区域
B. 设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡,加强对河西走廊的控制和管理
C. 派遣张骞出使西域,开辟中西交通道路,促进西域与中原的联系
D. 在乌垒城设置西域都护府,作为管理西域的军政机构以加强控制
【答案】D
【解析】
【详解】结合所学知识可知,汉宣帝时,始设西域都护,为西域最高军政长官,因此D错误,符合题意;ABC关于汉武帝的描述均正确,不符合题意。故选D。
23. 三国两晋南北朝时期政权更迭频繁。如图中①政权统治时期( )
A. 发生了淝水之战 B. 实行了九品中正制 C. 进行了汉化改革 D. 改进了造纸术
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词,可知是正向题。根据题干关键信息可知准确时空是:魏晋时期的中国。结合所学知识可知,三国分裂状态结束于西晋,西晋是中国历史上短暂的大一统王朝,九品中正制创立于曹魏时期,西晋延续,B项正确;东晋时期发生了淝水之战,排除A项;北魏时期进行了汉化改革,排除C项;东汉时期蔡伦改进了造纸术,排除D项。故选B项。
24. 东晋建立之初,高门士族琅邪王氏当权。其代表人物王导在朝中担任宰相,王敦统重兵坐镇长江中游,内外呼应。司马睿即位接受百官朝贺时,甚至请王导和他并排上坐,王导坚决推辞,方才作罢,时称“王与马,共天下。”此现象可以佐证东晋政治的基本特点是( )
A. 门阀士族强大 B. 豪强地主衰落 C. 政权更迭频繁 D. 皇权逐渐加强
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题,时空是东晋时期。根据材料“东晋建立之初,高门士族琅琊王氏当权。……王与马,共天下”及所学可知,东晋初年,世家大族的力量很强大,出现了士族专权的局面,A项正确;材料未涉及豪强地主衰落的相关内容,不符合题意,排除B项;材料仅涉及东晋时期的政治特征,未涉及政权更迭的信息,排除C项;材料反映了高门士族在政治领域有较大权力,甚至威胁皇权,说明此时皇权相对削弱,排除D项。故选A项。
25. 据史料记载,刘曜(匈奴族)曾经在长安修建宫殿与宗庙,兴办太学。苻坚曾重用汉族士大夫王猛,推行一系列改革,如重视儒学、举行祀天仪式等。但慕容廆(鲜卑人)邀请汉人高瞻出仕,为自己的政权服务,但却被托病拒绝。以上材料说明了( )
A. 鲜卑族的综合实力最为强大 B. 北方经济遭到了严重破坏
C. 民族交融在冲突中不断发展 D. 北方少数民族完全封建化
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:古代中国。总体上来看,少数民族政权统治者大多进行一系列汉化改革,促进了民族交融与民族认同,但是仍然有一些汉人抱着传统的华裔观念,拒绝与少数民族进行更深层次的交往,C项正确;材料仅论述了北方政权尝试学习汉族文化的举措,并未说明综合国力,排除A项;材料仅仅论述了不同政权的学习举措,无法反映经济的相关措施,排除B项;北方少数民族在向汉族学习时大多保留了一定自身的民族特色,排除D项。故选C项。
二、非选择题(共3大题,共50分)
26. 【秦汉统一多民族国家建立和巩固】阅读下列材料,回答问题。
材料一 古代统一多民族国家不断发展。公元前221年,秦始皇创建中央集权制度。这种制度是适应新兴的封建地主制经济的需要而在战国时期逐步产生发展起来的,秦始皇把这一制度系统化、完善化,并推行于全国。这一制度自中央到地方由三个主要环节构成。第一个环节就是建立大一统国家的元首制度;第二个环节是成立中央政府机构,就是朝廷,以协助皇帝领导全国政治、军事;第三个环节是地方行政制度。
——摘编自严文明主编《中华文明史(第一卷)》
材料二 汉承秦制,维护了秦始皇开创的大一统中央集权体制。汉武帝刘彻是秦始皇以来又一位雄才大略的皇帝,他的主要贡献在于,把秦始皇创建、汉高祖重建的中央集权体制进一步强化、完善,建立起空前强大的统一的中央集权大帝国。
——摘编自樊树志《国史概要》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括秦朝中央集权制度的构成及其意义。
(2)根据材料二并结合所学知识,分别指出汉武帝在政治、经济、文化上是如何将中央集权体制进一步强化、完善的。
(3)谈谈你对秦汉统一多民族国家的建立和巩固的认识。
【答案】(1)构成:①元首制度:建立皇帝制度,皇帝拥有至高无上的权力。②中央政府机构:设立三公九卿制,三公协助皇帝处理政务,九卿分管各项具体事务。③地方行政制度:推行郡县制,郡县长官由皇帝任免。 意义:①有利于维护国家统一和社会稳定;②促进了经济文化的交流与发展;③为后世封建王朝的政治制度奠定了基础。
(2)政治:①颁布推恩令,削弱诸侯势力,加强中央集权;②设立中朝,削弱相权,加强皇权。 经济:①改革币制,统一铸造五铢钱。②盐、铁、酒等实行专卖制度;③均输平准,调节市场物价。 文化:①罢黜百家,独尊儒术,确立儒家思想的正统地位;②设立太学,培养统治阶级需要的人才。
(3)认识:①秦汉时期是统一多民族国家建立和巩固的重要阶段;②秦汉统治者采取的一系列措施对国家的统一和发展起到了关键作用;③秦汉时期的制度和文化对后世产生了深远的影响。
【解析】
【小问1详解】
本题是特点题、影响题。时空是秦朝中国。构成:根据材料一“第一个环节就是建立大一统国家的元首制度”和所学知识可知,秦朝的元首制度是皇帝制度;根据材料一“中央政府机构,就是朝廷,以协助皇帝领导全国政治、军事”和所学知识可知,秦朝的中央官制是三公九卿制;根据材料一“第三个环节是地方行政制度”和所学知识可知,秦朝的地方制度是郡县制。意义:结合所学秦朝知识,可从政治、经济、文化等角度作答,有利于维护国家统一和社会稳定;促进了经济文化的交流与发展;为后世封建王朝的政治制度奠定了基础。
【小问2详解】
本题是特点题。时空是西汉武帝时期的中国。结合所学知识可得出汉武帝在政治、经济、文化上的措施。如政治上:颁布“推恩令”、设立直接为皇帝所掌控的中朝、确立以察举制、设刺史、任用酷吏。经济上:统一币制、盐铁官营和酒的专卖、推行均输平准法。思想上:独尊儒术,实行思想大一统。
【小问3详解】
本题是认识题。时空是秦汉时期的中国。认识:据材料“秦始皇创建中央集权制度”“汉承秦制……把秦始皇创建、汉高祖重建的中央集权体制进一步强化、完善,建立起空前强大的统一的中央集权大帝国。”并结合所学知识从秦汉政治的阶段特征、当时和后世影响等方面分析,可得出秦汉时期是统一多民族国家建立和巩固的重要阶段;秦汉统治者采取的一系列措施对国家的统一和发展起到了关键作用;秦汉时期的制度和文化对后世产生了深远的影响。
27. 【区域开发】阅读下列材料,回答问题。
材料一 西晋末年,北方陷入了少数民族割据混战的局面,中原地区人民被迫四处流迁。而东晋的建立,为南迁百姓提供了一个庇护所。在南迁人民的影响下,南方农业的生产工具和耕作技术获得了较大的提高,使得南方自然条件的优越性得以体现。此外,麦、菽等北方农作物在南方大量种植,使江南地区由水稻一收转向稻麦双收,粮食产量大幅度增加,长江流域成为重要的粮食产区,江南地区的经济地位也日益提高。
——摘编自刘璐《试析魏晋南北朝时期社会经济发展的特点》
材料二 江南的经济开发,从农业始,带动了手工业、商业的发展,带动了集镇的兴起和都市的繁荣,而且改变了传统的经济格局,使南方的经济地位日益重要起来,使全国经济重心开始出现由北向南的转移。
——《中国大通史·魏晋南北朝卷》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析魏晋时江南地区成为重要粮食产区的原因。
(2)依据材料二并结合所学知识,概括江南的经济开发的重要意义。
【答案】(1)原因:北方战乱,中原人民南迁,为南方开发提供了劳动力;东晋的建立为南迁百姓提供了庇护所,有利于农业生产的发展;中原移民带来了先进的生产工具和耕作技术;麦、菽等北方农作物在南方大量种植,使江南地区由水稻一收转向稻麦双收,粮食产量大幅度增加。
(2)意义:南方经济开发促进了农业、工商业的发展,促进了经济的繁荣;带动了集镇的兴起和都市的发展,改变了传统的经济格局;促进了全国经济重心由北向南的转移,为后世的经济发展奠定了基础。
【解析】
【小问1详解】
本题是原因题。时空是魏晋时期(中国)。原因:据材料一“西晋末年,北方陷入了少数民族割据混战的局面,中原地区人民被迫四处流迁”“南迁人民”可知,北方战乱,中原人民南迁,为南方开发提供了劳动力;据材料一“而东晋的建立,为南迁百姓提供了一个庇护所。”可知,东晋的建立为南迁百姓提供了庇护所,有利于农业生产的发展;据材料一“在南迁人民的影响下,南方农业的生产工具和耕作技术获得了较大的提高,使得南方自然条件的优越性得以体现。”可知,中原移民带来了先进的生产工具和耕作技术;据材料一“此外,麦、菽等北方农作物在南方大量种植,使江南地区由水稻一收转向稻麦双收,粮食产量大幅度增加,长江流域成为重要的粮食产区,江南地区的经济地位也日益提高。”可知,麦、菽等北方农作物在南方大量种植,使江南地区由水稻一收转向稻麦双收,粮食产量大幅度增加。
【小问2详解】
本题是影响题。时空是魏晋时期(中国)。意义:据材料二“江南的经济开发,从农业始,带动了手工业、商业的发展”可知,南方经济开发促进了农业、工商业的发展,促进了经济的繁荣;据材料二“带动了集镇的兴起和都市的繁荣”可知,带动了集镇的兴起和都市的发展,改变了传统的经济格局;据材料二“使南方的经济地位日益重要起来,使全国经济重心开始出现由北向南的转移”可知,促进了全国经济重心由北向南的转移,为后世的经济发展奠定了基础。
28. 下图是春秋战国时期的诸子百家代表人物的活动分布。如果你是国君,为了治理国家,你会在诸子百家中选择哪一学派的思想呢?谈谈你的理由。
【答案】示例一:选择儒家思想。理由:儒家强调“仁”“礼”,主张统治者实行仁政,注重道德修养和教育,这有助于培养良好的社会风气,使百姓遵守社会秩序,有利于国家的长治久安。
示例二:选择法家思想。理由:法家强调以法治国,主张严刑峻法,通过法律来规范人们的行为,对于维护国家的统治秩序和社会稳定有重要作用,能使国家迅速强大起来。
示例三:选择道家思想。理由:道家主张顺应自然,无为而治,这在一定程度上可以减轻百姓的负担,使社会经济自然发展,同时也能避免统治者过度干预带来的不良影响。
【解析】
【详解】本题是评论解说题。时空是春秋战国时期的中国。
示例一:选择儒家思想。理由:结合所学知识可从背景、主张、影响等角度思考作答,背景方面,结合所学知识可知,战国时期,战争给人民带来极大的灾难,人民流离失所,对国家认同感降低;主张方面,儒家强调“仁”“礼”,主张统治者实行仁政,注重道德修养和教育,;影响方面,有助于培养良好的社会风气,使百姓遵守社会秩序,有利于国家的长治久安。
示例二:选择法家思想。理由:结合所学知识可从背景、主张、影响等角度思考作答,背景方面,结合所学知识可知,战国时期,兼并战争不断;主张方面,法家主张变法图强,建立专制主义中央集权;影响方面,结合所学可知,适应了国君治理国家,加强集权的需要,有利于统治阶级加强对人民的控制 ,符合国家由分裂走向统一的趋势 ,适应了当时政治变革的需要。
示例三:选择道家思想。理由:结合所学知识可从背景、主张、影响等角度思考作答,背景方面,兼并战争需要大量财力物力的支持,统治者对老百姓繁重的赋税和徭役使老百姓痛苦不堪;主张方面,道家主张顺应自然,无为而治;影响方面,在一定程度上可以减轻百姓的负担,使社会经济自然发展,同时也能避免统治者过度干预带来的不良影响。
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