内容正文:
2023-2024学年第一学期第一次学情教情调研评估材料
生
七年级历史(闭卷考试)
A.
本试卷分试赠亡和答艺卡两部分。调研时间60分钟,满分100分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息,
5.原
:一工智趣卡上作答,在试题卷:岸容无效,交卷时只交答题卡。
A
第一部分选择题(共25小题,50分)
1,古人类化石和石器的发现,为我们研究远古人类提供了厘型证据,考古工作者在一处遗址先后发现5个头盖骨
6.
化石、40多个个体的直立人化石、近10万件石器和大量动物化石,经测定,距今约70万-20万年。该遗址位于
下图中的(
①该
③该
y
7.2
优秀
A.
中国境内主要古人类遗址分布图
C.
A.A
B.B
C.c
D.D
8.1
2.某校七年级3班的同学在分组瘦集以下资料:第一组:元谋人发现的过程,第二组:北京人使用火的方法,第
三组:山项洞人头部复原的过程。由此你可以判断他们探究学习的主题是(
A《中国境内的远古人类》
B.《早期国家的形成》
C.
《神话传说与史实的联系与区别》D.《第一个封建统一国家的建立》
E
3.某同学在参观山顶洞人遗址博物馆时读到这样一段文字介绍:该遗址中出土了石器、骨器、角器和装饰品,
其中,穿孔骨针是在中国发现的最早的缝纫工具。考古学家经碳·14年代测定发现这些遗物出现的年代距今
约3万年。从中可以得出的结论有()
①山顶洞人生活在距今约3万年前
②山顶洞人脑容量与现代人接近
③山顶洞人掌握了磨光和钻孔的技术
10.
④山顶洞人有了原始的审美观念
A.①②③B.①②④
C.②③④D.①③④
4.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一,最具代表性的是元谋人、北京人、山顶洞人。想要获得他们
七年级历史
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生产和生活的第一手资料,主要通过()
A.史书记载
B.神话传说C.考古发据
D.学者推断
,
5,原始农业出现的主要标志不包括()
A。农作物种植
B.家斋问养的出现
C.磨制石器的发展
D.城市的出现
6.某校举办“百件文物讲述浙江故事”图片展,下图为“河姆波文化猪纹陶体”文物介绍。据此推测()
【名称】河姆渡文化猪纹陶体
【简介】器表两面各刻猪铁图像,形象介于野猪和
家猪之间,器内壁较粗糙。
①该文物出土于黄河中游地区
②河姆菠居民己开始了家畜饲养
③该文物是旧石器时代的器物
④河姆渡居民已经能够烧制陶器
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
7.2023年4月22日,农历三月初三,癸卯年黄帝故里拜祖大典在河南新郑举行,国家荣誉获得者、海外华人、
优秀企业家等10位各界代表敬奉五色土、五谷,礼拜人文始祖,析福中华盛世。黄帝的辉煌功绩不包括()
A.建立我国第一个奴隶制王朝B.与炎帝联合打败了蚩尤部落
C.是黄河流域的著名部落首领D.为后世的衣食住行奠定了基础
8.传说:“炎帝和黄帝原来都生活在黄河上游一带,后来两大部落又都向中原发展。为争夺土地和财富,黄帝部
落和炎帝部落产生尖锐矛盾,终于爆发阪泉之战,经过三场恶战,黄帝最后取得胜利。战败的炎帝表示愿意服
从黄帝的领导,黄、炎部落结成黄炎联盟,”从材料中我们不可能获知的是()
A.炎帝和黄帝部落兴起于黄河流域
B,黄帝和炎帝爆发阪泉之战的目的是争夺土地和财富
C.黄帝打败了炎帝
D。黄、炎部落结成黄炎联盟形成日后的华夏族
9.在我国古代的神话传说中,有“神农氏教民播种五谷、种植蔬菜”,黄帝时期“挖掘水井”“纺织缫丝”。这些
神话传说反映出中华文化的核心是()
A.神话传说B.海洋文化C.农耕文化
D.游牧文化
10.梁启超在《饮冰室合集》中写道:“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸侯错居,接触交通,各去小异而
大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏族()
A.发样地是黄河流域
B,交通便利,创造了众多的文明成就
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C.发样地是长江流域
D.杂居相处,在不断交往融合中形成
1山。《西游记)中的孙悟空手中的如意金籍棒,搭说是,上古时期的一位大仙治水时所用的定海神针。这位大仙就
是传说中治水有功的部落联盟首领()
A.尧
B.舜
C,再
D.鲧
12.相传在黄帝时期,伶伦制作音律,黄帝的妻子姻机会缫丝,擅长纺织。考古学者在何南、陕西、山西、甘肃、
浙江等地发掘出距今8000-6000年的骨笛、蚕丝和丝织品等。由此可知
A.传说近乎神话,完全不可信B.考古发现证实传说具有~定的历史真实性
C.传说是真实的历史
D.考古发现证实了黄帝的传说都是真实的
13半坡人的房屋和河姆渡人的房屋构造(如下图)明显不同的原因是()
A.他们的聪明程度不同B.生活的自然环境不同
C.他们的审美观念不同D.他们使用的工具不同
14.《封神第一部:朝歌风云》于2023年7月20日在中国上映。该片取材于中国古代古典神魔小说(封神演义》,
剧中塑造了姜尚、姬发等人物形象。这部电影反映的时代背景应该是()
A.商汤灭夏
B.武王伐纣
C.大禹治水
D.黄帝与炎帝结盟
15.在分封制的作用下,新封的诸侯带领人们迁徙到未开垦的地区,这使得人口由文明中心地区扩展到各地,使蛮
荒地区得到开发。材料反映了分封制()
A.提供官职,笼络人心B.分割土地,提高产量
C.传播文化,扩大领土D.产生贵族,形成等级
16.夏商周断代工程公布的《受商周年表》定夏朝开始于约公元前2070年。约公元前2070年是()
A.公元前21世纪初
B,公元前20世纪初
C.公元前21世纪末
D,公元前20世纪末
17.如三幅图片所示,它们所反映的历史主题是()
二里头遗址出土的铜牌
商代洞爵
西同毛公鼎
七年级历史
第2页共
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A.夏朝的兴接B.青铜文明C.周朝的兴衰D.文字的发展
18.如图是商周时期出士的一些青铜器,从中得出的结论是(
就
有卷由线补1乐品)
商青钢战(兵名
点(米多)
A(比算)
A,背铜器种类繁多
B.青铜器主要用于祭祀
C.青铜器制作工艺日趋精湛
D.背铜器制作规模巨大
19.《左传》有“桀有昏德,鼎迁于商”“商纣暴店,鼎迁于周”的说法,这里“鼎”的用途是()
A.兵器B.食器C炊具
D.礼器
20.创意甲骨文表情包、甲骨文创的不断涌现,让古老与创意碰撞出新火花,让历史悠久的甲骨文重新“活”了
起来。通过甲骨文,今人得以走进一幅幅商代先民生产生活的画卷。如图判断甲骨文最原始的造字方法是()
A.会意
B.象形
C.形声
D.假借
日:⊙
田
人》
水》
21.春秋时期一些强大的请侯在争霸过程中,常常打出“尊王攘夷”口号,其真实目的是()
A赢得周天子的信任
B.扩大本国的政治影响力
C.表白自己无政治企图D.保护周天子共主的地位
22.斯诺夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“东周时期朝廷软弱无力,列国相互混战不休,表面上看来是个多事
之秋。不过,这也是一个社会经济发生根本变革从而永久地决定中国发展进程的时期。”其中“社会经济发生根
本变革”指的是()
A重农抑商的实施
B.分封制解体
C.铁制农具、牛耕的使用D.刀耕火种的消失
23。《史记·周本纪》记载:“平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦,晋始大,政由方伯。”对此历
史现象反映的时代特征概括准确的是()
A文明的产生
B.早期国家的建立
C.动荡与变革
D.大一统国家巩固
24.舜在位时,制定刑法,完善制度,稳定局势,又派禹治水,解除水患。这反映出()
A.原始社会达到鼎盛
B.禅让制已经普遍施行
C.禹治水三过家门不人
D.阶级和早期国家产生
25.新石器时代中晚期的大这口文化、半坡文化以及马家容文化尽管相距遥远,但它们却有着极其相似的文化特
征,这可以说明中华文明的发展具有的特点是()
A起源最早
B.世界领先
C.独一无二
D.多元一体
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第二部分非选择题(共4大题,50分)
26.(12分)阅读下列材料,回答问题。
材料一:(见图)
困一司母戊票田田二司舟戊最豺作如泉田
材料二:甲骨文,又称“契文”“甲骨卜辞”或“龟甲兽骨文”,主要指中国商朝后期(公元前14世纪一公元
前11世纪)王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字,殷商灭亡周朝兴起之后,甲骨文还延续使用了
一段时期,是中国已知最早的成体系的文字形式,它上承原始刻绘符号,下启青铜铭文,是汉字发展的关键形
态。
(1)材料一中的青铜器是哪个朝代铸造的?它的地位如何?图二反映了背铜器的制作有什么特点?(6分)
(2)根据材料二指出甲骨文的书写材料。根据材料并结合所学,概括甲骨文的地位。(4分)
(3)青铜器和甲骨文都是人类宝贵的文化遗产,请你为怎样保护文化遗产出谋划策。(2分)
27.(12分)阅读材料,回答问题。
材料一:这部中国史的着眼点在思想和文物的创辟,以及伟大人物的性格和活动。这些要到有文字记录后的时代
才能够确切考证本书即以商朝为出发点,然后回顾其前有传说可考的四五百年…在后人关于夏朝的一切传
说和追记中,我们抽出比较可信的事实进行记载。
张荫解《中国史纲》
材料二:翌王朝自夏禹开始,到夏桀结束,一共有十七个王,历时四百七十-一年
译自春秋时期晋国史宫和战国时期魏国史官所作《竹书纪年》
材料三:
二里头遗址
二里头夏都遗址博物馆内展品“乳钉纹铜避”
(1)材料一中《中国史纲》以商朝为出发点”的原因是什么?请你推荐一处河南省内的商朝遗址。(4分)
(2)请你为三则材料分类,并说明依据。(4分)
(3)综合上述材料和探究,我们研究夏朝历史的途径有哪些?(4分)
28.(12分)制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗梦规范,是为了实现特定的日的而建立。阅读材料,回
答下列问题。
材料一:“尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授年。授年,则天下得其利而丹朱病:授丹朱,则天
下病而丹未得其利。尧口:终不以天下之病而利一人。”
-一《史记·五帝本纪》
七年级历史
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材料二:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修坠…是谓大同。今大道既隐,天下为家,各亲其亲,
各子其子,货力为己,大人世及以为礼…是谓小康。”
一一《礼记礼运》
材料三:周王根据血娠关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等封到各地,投予他们管理土地和人民的权力,
遮立诸侯国,同时诸侯霄要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。
材料四:平王之时,周室表微,请侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。
--《史记周本纪》
材料五:上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨。
--《易经》
(1)材料一反映了什么制度?(2分)
(2)材料二中的“天下为家”的局面开始的标志是什么?(2分)
(3)材料三体现了哪一制度?施行这一制度的目的是什么?(4分)
(4)材料四中春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治,使得整个国家处于什么样的状态?(2分)
(5)据以上材料和所学知识分析,远古、夏商周时期国家制度不断变化的原因是什么?(2分)
29.(14分)依据下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80-120字的小短文。(要求:题目自拟,史
实正确,语句通顺,表述完整,体现图片所反映内容之间的联系)
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第一部分选择题
1. A
2. A
3. D
4. C
5. D
6. C
7. A
8. A
9. C
10. D
11. C
12. B
13. B
14. B
15. C
16. A
17. B
18. C
19. D
21. B
22. C
23. C
24. D
25. D
第二部分非选择题
26. (1)商朝;是中国已知最大的青铜器;制作特点是分工明确,采用多种工艺结合。
(2)书写材料是龟甲或兽骨;地位是中国已知最早的成体系的文字形式,上承原始刻绘符号,下启青铜铭文,是汉字发展的关键形态。
(3)加强立法保护;加大资金投入用于维护和修复;提高公众保护意识等。
27. (1)因为有文字记录后的时代才能够确切考证,商朝有甲骨文;殷墟。
(2)材料一为学术研究类,依据是从学术研究角度探讨中国史的着眼点和夏朝研究方法;材料二为史料记载类,依据是对夏朝王数和历时的史料记载;材料三为遗址实证类,依据是二里头遗址及相关展品是对夏朝存在的实物证据。
(3)途径有:对传说和追记进行筛选和分析;参考古代史料记载;研究相关遗址和文物。
28. (1)禅让制。
(2)禹传子启,家天下。
(3)分封制;目的是为了巩固周王朝的统治,扩大领土,传播文化等。
(4)诸侯争霸,国家处于动荡分裂状态。
(5)社会生产力的发展;政治局势的变化;统治阶级的需要等。
29.
题目可拟为《中国古代文明的发展》,文中可阐述从图片所反映的古代器物、文字等体现出中国古代在政治、经济、文化等方面的发展,以及它们之间的相互联系和对后世的影响。
学科网(北京)股份有限公司
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