精品解析：安徽省阜阳市红旗中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题

2024-2025学年高二年级第一学期第一次月考 语文试卷 （满分：150分。考试时间：150分钟。） 一、现代文阅读（37分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 梵净山真正出众的不是外形，不是宗教，而是它所孕育的生命。亘古至今，人世间滚滚红尘，梵净山如同一座“孤岛”。它在危急时刻接连三次出手，助力生灵繁衍存续。正如生态学专家吉姆·桑赛尔在梵净山实地考察时所言：“梵净山就像一座生态‘孤岛’，有很多物种在里面生存、发展，它的周边就是人类活动的海洋。” 梵净山为周边区域内的最高峰。来自太平洋的东亚季风，与来自印度洋的南亚季风，翻山越岭，在此交汇。随季风而来的暖湿气流受山体阻碍向上爬升，遇冷凝结，山间云雾弥漫遂成为常态。蒸腾的气流转化为充沛的降水，梵净山年降水量高达1100～2600毫米。充沛的降水以山顶为中心，向四周孕育出放射状水系，四下奔流。仅落差在20米以上的瀑布就有23处之多。如此多的水流，如果是出现在梵净山周围的碳酸盐岩地区，则会大量下渗，并让地表的土壤冲刷流失，形成石质荒漠——“石漠”，非常不利于植被的生长。但在梵净山，难以溶蚀的变质岩使得降水多在地表汇聚形成溪水、河流，每年可以为周边地区提供上亿立方米的洁净淡水，这在石漠化严重的贵州是极为重要的。充足的水源、肥沃的土层，再加上梵净山所处的亚热带环境，水热条件可谓优越，为动植物的生存栖息提供了优良的环境。据不完全统计，梵净山的野生植物有4394种，森林覆盖率达80%以上，无论质量还是数量，都优于周围的碳酸盐岩地区。这便是梵净山助力生命、突破石质荒漠困境的第一次出手。 第二次出手，则开始于寒冷的冰期。梵净山地处亚热带，随着海拔的升高，温度逐渐降低，至山顶一带，年均温度只有5～6摄氏度。往往是山下郁郁葱葱，山上白雪皑皑。在数千米的垂直距离内，梵净山跨越了中亚热带、北亚热带、暖温带、中温带四个温度带，相当于水平距离上几千千米的变化。不同海拔的温度带可以满足不同植被的生长需要。包括1300～1400米以下的常绿阔叶林带；1400～2200米的常绿落叶阔叶混交林；2200～2570.5米的亚高山针阔混交林和灌丛草甸带。这便是山地的垂直自然带。260万年以来，每当冰期来临，全球温度都会大幅下降。一些动植物因为无法适应寒冷而消失。但在梵净山，垂直自然带开始发挥作用，原本生活在较高海拔地区的植物，逐渐向温暖的低处迁移。当冰期结束，气温回暖，它们又往较凉爽的高处回迁。一下一上之间，古老的物种得以延续，这便形成了所谓的“孑遗物种”。在这里，可以看见叶靓花美但颇为珍稀的鹅掌楸。其树木高大，可达40米。更为稀少的珙桐，居然在梵净山成片分布，树高可达20余米。每年春末夏初，珙桐花开，枝头大型的白色苞片随风摇曳，宛如飞翔的白鸽，因此它也被称为“中国鸽子树”。最为珍稀的是梵净山冷杉，它是梵净山的特有品种。幼年期生长缓慢，40年后才加速生长，树龄可达300多年。就这样，梵净山成了冰期生命的“挪亚方舟”。报春花属、龙胆属、吊钟花属、马先蒿属等，众多有着上千万年历史的生物得以延续生命。 第三次出手伴随着末次冰期的到来，现代人类的祖先在生存压力之下，向全球迁徙。在中国，人类的足迹遍布大地，形成新的汪洋大海。人们在梵净山周边垦殖农田，开采朱砂。密集的人类活动使得梵净山周边的生态环境被大肆破坏。原本连接青藏高原、云贵高原、江南丘陵，直至台湾山地的山地生物廊道，彻底断裂。人类进逼而动植物退却，“孤岛”梵净山再次出手，大量灵长类动物避难于此。最著名的便是黔金丝猴，因为其他栖息地的破坏，梵净山成了它们最后的家园。黔金丝猴体长60～70厘米，尾巴又细又长，状如牛尾，非常醒目。与川金丝猴、滇金丝猴一样，黔金丝猴也属于仰鼻猴属，原来都居住于热带雨林，后来在迁徙中逐渐分化，黔金丝猴是其中数量最稀少的一种，目前仅存约800只。 三次危急时刻，“孤岛”三次出手相助。在国内生态环境普遍告急的今天，梵净山这样一座面积不大的“孤岛”中的自然植被还依然保持了相对原始的状态，成为6000多种动植物生存、繁衍、演化的场所。 （摘编自星球研究所/中国青藏高原研究会《这里是中国》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 作为最高峰的梵净山，阻碍了暖湿气流向上爬升，使蒸腾的气流转化为充沛的降水，年降水量高达1100～2600毫米。 B. 梵净山为周边地区提供大量洁净淡水，突破石质荒漠困境，是因为它周围的碳酸盐岩地区能够汇聚地表降水。 C. “孑遗物种”指在梵净山垂直自然带的作用下，度过寒冷冰期，生命得以延续的鹅掌楸、珙桐、冷杉等古老珍稀植物。 D. 在密集的人类活动影响下，灵长类动物的栖息地被破坏，它们都避难于“孤岛”梵净山，这里成了它们最后的家园。 2. 下列对材料的分析，不正确的一项是（ ） A. “它的周边就是人类活动的海洋”与“人类的足迹遍布大地，形成新的汪洋大海”都是比喻句，它们的本体相同。 B. 梵净山有大量的动植物生存栖息，得益于其充足的水源、肥沃的土层及亚热带环境所构成的优越水热条件。 C. 文章采用总分总的结构，分写部分从三个方面介绍了梵净山助力生命的“三次出手”，结构严谨，逻辑清晰。 D. 作者通过本文不仅告诉我们梵净山助力生灵繁衍的重要意义，还表达了对人类活动大肆破坏生态环境的不满。 3. 根据材料内容，下列诗句最符合梵净山垂直自然带规律的一项是（ ） A 一山有四季，十里不同天 B. 坐地日行八万里，巡天遥看一千河 C. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 D. 看万山红遍，层林尽染 4. 2018年7月2日，贵州梵净山一举成为中国第53项世界遗产。为什么它能在众多名山中脱颖而出？请结合材料简要概括。 5. 本文在语言表达上具有严谨、准确的特点，请结合材料加以分析。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 普通劳动者 王愿坚 将军和刘处长刚走过牌楼，一片喧闹的人声混合着机器声、喇叭声迎面扑来，整个坝后工地展现在面前了，原来是水库建设。这是一个巨大的劳动场面：一条高大整齐的“山岭”把两个山头连在一起，一条巨蟒似的卷扬机趴在大坝上，沙土、石块像长了腿，自动地流到坝顶上。坝上坝下到处是人，汽车、推土机在匆忙中奔跑。 将军一面走一面四下里看着，他看着这劳动场景激动了。这个地方，他并不陌生。这里是作为军事重地留在他的记忆里的。九年前，他曾经为了攻取这一带山岭，又要保全这里的古陵而焦虑过：他不止一次地在作战地图上审视过它，在望远镜里观察过这里的每一个山头，至今，对面那几个山头的标高他还依稀记得。但是，现在变了，作为战场的一切特点都变了，当年敌军构筑的防御工事早已被山洪冲平，那依山筑成的小长城也只成了一条白的痕迹，连那座小山头也被削下了半截填到大坝上了。几年来，他每次看到过去战斗、驻扎过的地方在建设，总是抑制不住地涌起一种胜利和幸福的激情；而现在，他又作为一个普通的劳动者来到这里，这种感觉就更加强烈；所有的疲劳、酷热全都忘记了。 他俩悄悄地把行李放好，走向前去。工具没有了，只找到了两个空筐，他俩便每人抓起一只，用手提起土来。 将军刚提了几筐，就听见有人喊他：“喂，老同志，怎么还是个‘单干’户呀？” 将军被这个友好的玩笑逗笑了，抬头一看，原来说话的是个年轻的战士。青年战士说：“来，咱俩组织个互动组好不好？”“好。”将军高兴地回答。 他们一口气干了三个多小时。 直到这时，他觉得实在有些累了。本来，像这样的劳动，对他来说也不是什么新课，28年前，他已经是水口山矿上的一个有着三年工龄的矿工了，砸石头、挑矿砂，他什么活没干过？更不要说参加红军以后那些艰苦的战斗生活了。但这毕竟是多年以前的事了，这会一连抬了三个钟头的砂土，他才意识到，自己的体力是不比以前了，腰上的伤口隐隐作痛——在1935年东渡黄河的战斗里，被阎锡山的队伍打断了一条肋骨。他把腰眼贴在沙土上烙着。那沙土被太阳晒得滚烫，烫得伤口热乎乎的，十分舒服。 忽然一场雨，震击得人们手忙脚乱，就在这时，呼隆呼隆，空斗车开进了装料台。“得马上装料才行。”将军四下里望了望，提高了声音喊道：“同志们，走哇！”说完，他一躬腰走出了草棚，钻到暴风雨里去了。 这句话像一道命令，人们都站起来了，一个，二个，三个……跑进风雨里。他们哄笑着，叫嚷着，跟在将军后面向装料台奔去。将军一边跑，一边回头看看，这情形很使他兴奋。他感觉已经有很多年没有这样做了。他脑子里忽然浮上了另一幅情景：那是在草地上，也是这么个暴风雨的傍晚，被疲劳寒冷和饥饿折磨得衰弱无力的战士们直往草丛里钻。但是天黑之前找不到干些的地方宿营，摸黑在烂泥里钻是很危险的。当时，他也是这么喊了一声，队伍又前进了。 将军和青年战士小李跑到装料台边，抓起铁锹，装了满满一筐沙，便抬起来紧跑。正跑着，迎面一个人跑过来，走到前面一把抓住了将军的扁担梢，喘呼呼地说：“首长……这活你……” 将军一定神，才看清那人臂上的红袖章，他随手拨开他的手说：“在这里我是战士，你才是首长哩。我有个意见：赶快把大家组织一下，要特别注意安全！” “对。”分队长无可奈何松开手，他走到小李身边，伸手挽住小李的肩膀，低声说：“将军年岁大，又负过伤，你可得留心照顾着点……” “将军！”小李不由得惊叫起来。这情况太意外了，他分不出自己是由于感动还是由于紧张，只觉得自己的心跳得很急，眼里像灌了雨水，有点发涩。他连忙放下扁担，走到将军面前，结结巴巴地说：“将军同志，我不知道是……” “嗨，你这小孩！"将军爱抚地把手搭在他肩上，顺手轻轻地推了他一把，说道，“快，快掌好舵，我这火车头要开啦！"说罢，他弯腰抄起扁担，搁在肩上。 小李激动地抓起扁担，望着将军那花白的头发怔了一霎：雨水混着汗水，正从那发梢上急急地流下来。他深深地吸了口气，趁势悄悄地把筐绳又往后挪了半尺。 这回，将军却没有发觉。他一手扶肩，一手甩开，挺直了腰，迈开大步向前走去。他走得那么稳健，又那么豪迈。当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，当他带着他的团队通过日寇的封锁线时，当他带着他的师跨进“天下第一关”时，他也是这样走着的。 6. 下列对本文相关内容的分析与理解，不正确的一项是（ ） A. 小说开头对劳动场景的刻画生动传神，令人仿佛置身其中，这一场景令将军十分激动，并为将军回忆昔日的战斗生活埋下了伏笔。 B. 小李初见将军时便向他开玩笑，说明小李并不知道他是将军，可以推知将军形象上较为朴素，没有刻意把自己与普通战士区别开来。 C. 将军一连抬了三个钟头的沙土，以致伤口隐隐作痛，但他没有叫苦叫累，文章最后小李选择悄悄地把筐绳又往后挪，也是怕将军发现后拒绝。 D. 当小李发现搭档是将军时，将军试图用善意的言行来打消小李的顾虑，如“嗨，你这小孩！"“快，快掌好舵，我这火车头要开啦！""顺手轻轻推"。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说没有平铺直叙，而是将将军过往的革命经历与劳动时的场景交叉呈现，有利于全面展现将军的形象。 B. 小说中人物的对话较为简短，且许多地方欲言又止，需要读者自行补白，这样的设计避免了情感的直露。 C. 小说既善于展现劳动、革命战争等宏观场景，也善于刻画各种细节，因此，小说呈现出富有气势又针脚绵密的面貌。 D. 青年战士小李和分队长是小说的次要人物，作者没有着墨于他们的肖像、心理等刻画，但他们对推动情节发展至关重要。 8. 小说写了现实、回忆中两次与暴风雨相关的场景，这样写有何效果？请结合文本简要分析。 9. 小说的结尾塑造了一个革命英雄的形象，题目却为“普通劳动者”，对此你如何理解？请结合文本内容简要分析。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降职道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死伤人及盗抵罪余悉除去秦法诸吏人皆案堵如故凡吾所以来为父老除害非有所侵暴无恐且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。五年，高祖与诸侯兵共击楚军，与项羽决胜垓下。项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈馕，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” （节选自《史记·高祖本纪》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 杀人者死/伤人及盗抵罪余/悉除去秦法诸吏/人皆案堵如故/凡吾所以来为父老/除害非有所侵/暴无恐/ B. 杀人者/死伤人及盗抵罪/余悉除去秦法诸吏/人皆案堵如故凡/吾所以来/为父老除害/非有所侵暴/无恐/ C. 杀人者死/伤人及盗抵罪/余悉除去秦法/诸吏人皆案堵如故/凡吾所以来/父老除害/非有所侵暴/无恐/ D. 杀人者/死伤人及盗抵罪余/悉除去秦法/诸吏人皆案堵如故凡/吾所以来为父老/除害非有所侵/暴无恐/ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 符：古代朝廷封官、传命或调遣兵将的凭证，分为两半，各执其一，以便验证真伪。 B. 弃市：古代将受刑罚的人在街市示众，让民众共同鄙弃之。文中的“弃市”指死刑。 C. 关中：古地名。文中指函谷关或潼关以东地区，大致与战国末年秦国的疆域相当。 D. 陛下：陛，指帝王宫殿的台阶；陛下，原指站在宫殿台阶下的侍者。文中是对帝王的尊称。 12. 下列对原文有关内容概述，不正确的一项是（ ） A. 沛公的军队比其他诸侯的军队先行抵达霸上，秦王子婴降低身份乘白车白马前往迎战。 B. 沛公把秦王交给主管官吏后西入咸阳，因樊哙、张良的劝谏，未能停留在秦宫中休息。 C. 项羽的士兵听到汉军唱起了楚地的歌，以为汉军已经完全占领了楚地，项羽战败逃走。 D. 高起、王陵的回答具有辩证思维：高祖虽然傲慢且喜欢侮辱人，但是能与人同享利益。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。” （2）秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。” 14. 文末高祖说的那番话，揭示出什么道理？高祖这样说的意图是什么？ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 朝天子·秋夜吟 李致远 梵宫、晚钟。落日蝉声送。半规凉月半帘风，骚客情尤重。 何处楼台，笛声悲动？二毛斑，秋夜永。楚峰，几重？遮不断相思梦。 15. 下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 此曲以“梵宫，晚钟”开头，写傍晚时分，古钟响起，暮色渐渐笼罩佛寺，为描绘秋夜营造气氛。 B. 面对重重楚峰阻隔，作者结尾言“遮不断相思梦”，可以看出作者用情之深。 C. 此曲撷取了诸多典型意象，营造出一幅凄美的秋夜图，词人情感自然流露，毫无生硬之感。 D. 这首曲全篇多采用短句，且在音韵上做到了谐婉有致，读来朗朗上口，快意流畅。 16. 有人评价此曲“写尽心境之凄苦”。请结合诗句分析作者凄苦心境的意蕴。 （三）名篇名句默写（6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《荀子·劝学》中“____________，____________”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。 （2）古语云：行百里者半九十。事情快要完成的时候，也要像开始时那样慎重，才不至于功败垂成。正如《老子》中所言“____________，____________”。 （3）青年担当着国家社会兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》中曾子所说的“____________，____________”自勉。 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 气温骤降，骨骼变得脆弱，特别是对患有关节炎的老年人来说，骨骼健康问题成为“心头病”。门诊患者比平时增加了很多，很多关节炎患者主诉关节疼痛复发或者加重，堪比行走的“天气预报”。 寒冷刺激虽不是关节炎的致病因素，但可以诱发或加剧关节疼痛。关节位置表浅，皮下脂肪较少，容易受到寒冷刺激，导致关节周围的血管收缩，引起血液循环不畅，使得关节更容易疼痛。寒冬下肌肉紧张也是造成关节疼痛的因素之一，低温使肌肉更容易紧张，紧张的肌肉对关节施加额外的压力，带来更多的疼痛。 那么，在寒冷的冬天，人们该如何保护关节呢？ 首先要注意保暖，①尽量避免不要长时间暴露在寒冷的环境中，②尤其要保护脚踝、膝盖和肘部等关节部位。③睡前用温水泡脚，④时间应控制在15分钟左右为宜，⑤同时按摩双脚，促进血液循环。佩戴护具也是个好方法。关节护具可以提供额外的支撑，减轻关节的负担。其次（ 甲 ）。因害怕疼痛而长期不运动是错误的。静养并不能延缓关节老化，反而会加快关节老化。调查结果表明，长期不运动的人关节老化得更快。运动要听从身体的信号，活动量以身体舒服、微有汗出为度，应避免剧烈的运动，防止关节负担过重。建议开始时选择低强度的运动，根据个体情况逐渐增加运动强度。再次要养成良好的生活和饮食习惯。良好的生活习惯包括多个方面，如，保证充足睡眠，尽量减少上下楼梯、久站、久坐、久蹲和提重物，以免加重关节负担。饮食的重要性______，确保饮食均衡，包括摄入足够的蔬菜、水果、蛋白质和健康脂肪，这有助于提供关节所需的营养素。 关节炎一旦发作，要及时治疗。可以在医生的指导下，（ 乙 ）。物理治疗包括按摩、热敷、冷敷、电刺激和超声波等技术，可用于减轻疼痛。药物治疗可通过口服抗炎止痛药来缓解疼痛。 最后要提醒的是，维护骨骼健康并不是______的事情，而是一个“营养+运动+健康生活方式”长期坚持的结果。 18. 下列句子中的“特别”与文中加点的“特别”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 他喜欢郊游，特别是骑自行车郊游。 B. 他思考问题的角度很特别。 C. 他的脾气很特别。 D. 散会的时候，厂长特别把他留下来研究技术上的问题。 19. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 20. 文章第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确，逻辑严密，不得改变原意。 21. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 简述第二段的主要内容。要求：使用包含因果关系的句子，表述准确流畅，不超过80个字。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 大道至简。——道家哲学 在简单中有深刻，在淳朴中有繁缛，在平淡中有热烈。——季羡林 任何方式都表明了复杂的必要。人间的事，更多的都是可以删简但不容删简的。——史铁生 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年高二年级第一学期第一次月考 语文试卷 （满分：150分。考试时间：150分钟。） 一、现代文阅读（37分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 梵净山真正出众的不是外形，不是宗教，而是它所孕育的生命。亘古至今，人世间滚滚红尘，梵净山如同一座“孤岛”。它在危急时刻接连三次出手，助力生灵繁衍存续。正如生态学专家吉姆·桑赛尔在梵净山实地考察时所言：“梵净山就像一座生态‘孤岛’，有很多物种在里面生存、发展，它的周边就是人类活动的海洋。” 梵净山为周边区域内的最高峰。来自太平洋的东亚季风，与来自印度洋的南亚季风，翻山越岭，在此交汇。随季风而来的暖湿气流受山体阻碍向上爬升，遇冷凝结，山间云雾弥漫遂成为常态。蒸腾的气流转化为充沛的降水，梵净山年降水量高达1100～2600毫米。充沛的降水以山顶为中心，向四周孕育出放射状水系，四下奔流。仅落差在20米以上的瀑布就有23处之多。如此多的水流，如果是出现在梵净山周围的碳酸盐岩地区，则会大量下渗，并让地表的土壤冲刷流失，形成石质荒漠——“石漠”，非常不利于植被的生长。但在梵净山，难以溶蚀的变质岩使得降水多在地表汇聚形成溪水、河流，每年可以为周边地区提供上亿立方米的洁净淡水，这在石漠化严重的贵州是极为重要的。充足的水源、肥沃的土层，再加上梵净山所处的亚热带环境，水热条件可谓优越，为动植物的生存栖息提供了优良的环境。据不完全统计，梵净山的野生植物有4394种，森林覆盖率达80%以上，无论质量还是数量，都优于周围的碳酸盐岩地区。这便是梵净山助力生命、突破石质荒漠困境的第一次出手。 第二次出手，则开始于寒冷的冰期。梵净山地处亚热带，随着海拔的升高，温度逐渐降低，至山顶一带，年均温度只有5～6摄氏度。往往是山下郁郁葱葱，山上白雪皑皑。在数千米的垂直距离内，梵净山跨越了中亚热带、北亚热带、暖温带、中温带四个温度带，相当于水平距离上几千千米的变化。不同海拔的温度带可以满足不同植被的生长需要。包括1300～1400米以下的常绿阔叶林带；1400～2200米的常绿落叶阔叶混交林；2200～2570.5米的亚高山针阔混交林和灌丛草甸带。这便是山地的垂直自然带。260万年以来，每当冰期来临，全球温度都会大幅下降。一些动植物因为无法适应寒冷而消失。但在梵净山，垂直自然带开始发挥作用，原本生活在较高海拔地区的植物，逐渐向温暖的低处迁移。当冰期结束，气温回暖，它们又往较凉爽的高处回迁。一下一上之间，古老的物种得以延续，这便形成了所谓的“孑遗物种”。在这里，可以看见叶靓花美但颇为珍稀的鹅掌楸。其树木高大，可达40米。更为稀少的珙桐，居然在梵净山成片分布，树高可达20余米。每年春末夏初，珙桐花开，枝头大型的白色苞片随风摇曳，宛如飞翔的白鸽，因此它也被称为“中国鸽子树”。最为珍稀的是梵净山冷杉，它是梵净山的特有品种。幼年期生长缓慢，40年后才加速生长，树龄可达300多年。就这样，梵净山成了冰期生命的“挪亚方舟”。报春花属、龙胆属、吊钟花属、马先蒿属等，众多有着上千万年历史的生物得以延续生命。 第三次出手伴随着末次冰期的到来，现代人类的祖先在生存压力之下，向全球迁徙。在中国，人类的足迹遍布大地，形成新的汪洋大海。人们在梵净山周边垦殖农田，开采朱砂。密集的人类活动使得梵净山周边的生态环境被大肆破坏。原本连接青藏高原、云贵高原、江南丘陵，直至台湾山地的山地生物廊道，彻底断裂。人类进逼而动植物退却，“孤岛”梵净山再次出手，大量灵长类动物避难于此。最著名的便是黔金丝猴，因为其他栖息地的破坏，梵净山成了它们最后的家园。黔金丝猴体长60～70厘米，尾巴又细又长，状如牛尾，非常醒目。与川金丝猴、滇金丝猴一样，黔金丝猴也属于仰鼻猴属，原来都居住于热带雨林，后来在迁徙中逐渐分化，黔金丝猴是其中数量最稀少的一种，目前仅存约800只。 三次危急时刻，“孤岛”三次出手相助。在国内生态环境普遍告急的今天，梵净山这样一座面积不大的“孤岛”中的自然植被还依然保持了相对原始的状态，成为6000多种动植物生存、繁衍、演化的场所。 （摘编自星球研究所/中国青藏高原研究会《这里是中国》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 作为最高峰的梵净山，阻碍了暖湿气流向上爬升，使蒸腾的气流转化为充沛的降水，年降水量高达1100～2600毫米。 B. 梵净山为周边地区提供大量洁净淡水，突破石质荒漠困境，是因为它周围的碳酸盐岩地区能够汇聚地表降水。 C. “孑遗物种”指在梵净山垂直自然带的作用下，度过寒冷冰期，生命得以延续的鹅掌楸、珙桐、冷杉等古老珍稀植物。 D. 在密集的人类活动影响下，灵长类动物的栖息地被破坏，它们都避难于“孤岛”梵净山，这里成了它们最后的家园。 2. 下列对材料分析，不正确的一项是（ ） A. “它的周边就是人类活动的海洋”与“人类的足迹遍布大地，形成新的汪洋大海”都是比喻句，它们的本体相同。 B. 梵净山有大量的动植物生存栖息，得益于其充足的水源、肥沃的土层及亚热带环境所构成的优越水热条件。 C. 文章采用总分总的结构，分写部分从三个方面介绍了梵净山助力生命的“三次出手”，结构严谨，逻辑清晰。 D. 作者通过本文不仅告诉我们梵净山助力生灵繁衍的重要意义，还表达了对人类活动大肆破坏生态环境的不满。 3. 根据材料内容，下列诗句最符合梵净山垂直自然带规律的一项是（ ） A. 一山有四季，十里不同天 B. 坐地日行八万里，巡天遥看一千河 C. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 D. 看万山红遍，层林尽染 4. 2018年7月2日，贵州梵净山一举成为中国第53项世界遗产。为什么它能在众多名山中脱颖而出？请结合材料简要概括。 5. 本文在语言表达上具有严谨、准确的特点，请结合材料加以分析。 【答案】1. C 2. D 3. A 4. ①孕育生命，助力生灵繁衍存续； ②水热条件优越，为动植物生存栖息提供优良环境。 ③山地垂直自然带满足不同植被的生长需要； ④成为大量灵长类动物的避难所； ⑤自然植被相对原始，成为动植物生存、繁衍、演化的场所。 5. ①运用大量的数字。如“包括1300～1400米以下”“1400～2200米”等体现语言的准确； ②使用科学术语（科学概念），如“石漠”“垂直自然带”等术语体现语言的准确。 ③使用修饰限制词语，如“梵净山为周边区域内的最高峰”的“周边区域”“据不完全统计”“大都”等修饰语体现语言的严谨。 ④引用权威专家的观点，如引用了生态学专家吉姆·桑赛尔的观点，体现语言的严谨。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生理解分析的能力。 A.“作为最高峰梵净山”错误，根据原文“梵净山为周边区域的最高峰”可知，梵净山是“周边区域”的最高峰。 B.“它周围的碳酸盐岩能够汇聚地表降水”错误，根据原文第二段“但在梵净山，难以溶蚀的变质岩使得降水多在地表汇聚形成溪水、河流”可知“碳酸盐岩地区”应为“变质岩地区”。 D.①根据原文“大量灵长类动物避难于此”可知“它们都避难于‘孤岛’梵净山”中“都”过于绝对。②根据原文“最著名的便是黔金丝猴，因为其他栖息地的破坏，梵净山成了它们最后的家园”可知“它们”指黔金丝猴。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生分析篇章结构、评价主要观点的能力。 D.“还表达了对人类活动大肆破坏生态环境的不满”错误，原文没有依据。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生理解重要概念的能力。 A.“一山有四季，十里不同天”写出了同一座山因海拔不同可以跨越四季，符合山地垂直自然带的规律。 B.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”意思是人们住在地球上，因地球自转，于不知不觉中，一日已经行了八万里，适用于赤道地区。 C.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”反映从不同角度看事物得到的启示不同。 D.“看万山红遍，层林尽染”描写了深秋时节远望群山，山上一层层的树木经霜打变红，像染过一样。 故选A 【4题详解】 本题考查学生文本内容的概括能力。 本题要回答梵净山脱颖而出的特点，依据文本内容提取每段的中心句，筛选概括即可。 根据“梵净山真正出众的不是外形，不是宗教，而是它所孕育的生命……助力生灵繁衍存续”可知，孕育生命，助力生灵繁衍存续； 根据“充足的水源、肥沃的土层，再加上梵净山所处的亚热带环境，水热条件可谓优越，为动植物的生存栖息提供了优良的环境”可知，水热条件优越，为动植物生存栖息提供优良环境； 根据“但在梵净山，垂直自然带开始发挥作用，原本生活在较高海拔地区的植物，逐渐向温暖的低处迁移。当冰期结束，气温回暖，它们又往较凉爽的高处回迁。一下一上之间，古老的物种得以延续”可知，山地垂直自然带满足不同植被的生长需要； 根据“在中国，人类的足迹遍布大地，形成新的汪洋大海。人们在梵净山周边垦殖农田，开采朱砂。密集的人类活动使得梵净山周边的生态环境被大肆破坏。原本连接青藏高原、云贵高原、江南丘陵，直至台湾山地的山地生物廊道，彻底断裂。人类进逼而动植物退却，‘孤岛’梵净山再次出手，大量灵长类动物避难于此”可知，成为大量灵长类动物的避难所； 根据“在国内生态环境普遍告急的今天，梵净山这样一座面积不大的‘孤岛’中的自然植被还依然保持了相对原始的状态，成为6000多种动植物生存、繁衍、演化的场所”可知，自然植被相对原始，成为动植物生存、繁衍、演化的场所。 【5题详解】 本题考查学生鉴赏语言的能力。 本文是一篇科普文，语言具有严谨准确的特点。本文语言的严谨准确体现在列数字、修饰限制词语、科学术语和引用四个方面，找到文本相关语句梳理即可。 根据“蒸腾的气流转化为充沛的降水，梵净山年降水量高达1100～2600毫米”“不同海拔的温度带可以满足不同植被的生长需要。包括1300～1400米以下的常绿阔叶林带；1400～2200米的常绿落叶阔叶混交林；2200～2570.5米的亚高山针阔混交林和灌丛草甸带”等可知，运用大量的数字。 根据“如果是出现在梵净山周围的碳酸盐岩地区，则会大量下渗，并让地表的土壤冲刷流失，形成石质荒漠——‘石漠’，非常不利于植被的生长”“……这便是山地的垂直自然带”可知，使用科学术语，“石漠”“垂直自然带”等术语体现语言的准确。 根据“梵净山为周边区域内的最高峰”“据不完全统计，梵净山的野生植物有4394种，森林覆盖率达80%以上”“全球温度都会大幅下降”等可知，使用修饰限制词语，如“周边区域”“据不完全统计”“大幅”“大都”等修饰语体现语言的严谨。 根据“正如生态学专家吉姆·桑赛尔在梵净山实地考察时所言……”遏制，引用权威专家的观点，体现语言的严谨。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 普通劳动者 王愿坚 将军和刘处长刚走过牌楼，一片喧闹的人声混合着机器声、喇叭声迎面扑来，整个坝后工地展现在面前了，原来是水库建设。这是一个巨大的劳动场面：一条高大整齐的“山岭”把两个山头连在一起，一条巨蟒似的卷扬机趴在大坝上，沙土、石块像长了腿，自动地流到坝顶上。坝上坝下到处是人，汽车、推土机在匆忙中奔跑。 将军一面走一面四下里看着，他看着这劳动场景激动了。这个地方，他并不陌生。这里是作为军事重地留在他的记忆里的。九年前，他曾经为了攻取这一带山岭，又要保全这里的古陵而焦虑过：他不止一次地在作战地图上审视过它，在望远镜里观察过这里的每一个山头，至今，对面那几个山头的标高他还依稀记得。但是，现在变了，作为战场的一切特点都变了，当年敌军构筑的防御工事早已被山洪冲平，那依山筑成的小长城也只成了一条白的痕迹，连那座小山头也被削下了半截填到大坝上了。几年来，他每次看到过去战斗、驻扎过的地方在建设，总是抑制不住地涌起一种胜利和幸福的激情；而现在，他又作为一个普通的劳动者来到这里，这种感觉就更加强烈；所有的疲劳、酷热全都忘记了。 他俩悄悄地把行李放好，走向前去。工具没有了，只找到了两个空筐，他俩便每人抓起一只，用手提起土来。 将军刚提了几筐，就听见有人喊他：“喂，老同志，怎么还是个‘单干’户呀？” 将军被这个友好的玩笑逗笑了，抬头一看，原来说话的是个年轻的战士。青年战士说：“来，咱俩组织个互动组好不好？”“好。”将军高兴地回答。 他们一口气干了三个多小时。 直到这时，他觉得实在有些累了。本来，像这样的劳动，对他来说也不是什么新课，28年前，他已经是水口山矿上的一个有着三年工龄的矿工了，砸石头、挑矿砂，他什么活没干过？更不要说参加红军以后那些艰苦的战斗生活了。但这毕竟是多年以前的事了，这会一连抬了三个钟头的砂土，他才意识到，自己的体力是不比以前了，腰上的伤口隐隐作痛——在1935年东渡黄河的战斗里，被阎锡山的队伍打断了一条肋骨。他把腰眼贴在沙土上烙着。那沙土被太阳晒得滚烫，烫得伤口热乎乎的，十分舒服。 忽然一场雨，震击得人们手忙脚乱，就在这时，呼隆呼隆，空斗车开进了装料台。“得马上装料才行。”将军四下里望了望，提高了声音喊道：“同志们，走哇！”说完，他一躬腰走出了草棚，钻到暴风雨里去了。 这句话像一道命令，人们都站起来了，一个，二个，三个……跑进风雨里。他们哄笑着，叫嚷着，跟在将军后面向装料台奔去。将军一边跑，一边回头看看，这情形很使他兴奋。他感觉已经有很多年没有这样做了。他脑子里忽然浮上了另一幅情景：那是在草地上，也是这么个暴风雨的傍晚，被疲劳寒冷和饥饿折磨得衰弱无力的战士们直往草丛里钻。但是天黑之前找不到干些的地方宿营，摸黑在烂泥里钻是很危险的。当时，他也是这么喊了一声，队伍又前进了。 将军和青年战士小李跑到装料台边，抓起铁锹，装了满满一筐沙，便抬起来紧跑。正跑着，迎面一个人跑过来，走到前面一把抓住了将军的扁担梢，喘呼呼地说：“首长……这活你……” 将军一定神，才看清那人臂上的红袖章，他随手拨开他的手说：“在这里我是战士，你才是首长哩。我有个意见：赶快把大家组织一下，要特别注意安全！” “对。”分队长无可奈何松开手，他走到小李身边，伸手挽住小李的肩膀，低声说：“将军年岁大，又负过伤，你可得留心照顾着点……” “将军！”小李不由得惊叫起来。这情况太意外了，他分不出自己是由于感动还是由于紧张，只觉得自己的心跳得很急，眼里像灌了雨水，有点发涩。他连忙放下扁担，走到将军面前，结结巴巴地说：“将军同志，我不知道是……” “嗨，你这小孩！"将军爱抚地把手搭在他肩上，顺手轻轻地推了他一把，说道，“快，快掌好舵，我这火车头要开啦！"说罢，他弯腰抄起扁担，搁在肩上。 小李激动地抓起扁担，望着将军那花白的头发怔了一霎：雨水混着汗水，正从那发梢上急急地流下来。他深深地吸了口气，趁势悄悄地把筐绳又往后挪了半尺。 这回，将军却没有发觉。他一手扶肩，一手甩开，挺直了腰，迈开大步向前走去。他走得那么稳健，又那么豪迈。当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，当他带着他的团队通过日寇的封锁线时，当他带着他的师跨进“天下第一关”时，他也是这样走着的。 6. 下列对本文相关内容的分析与理解，不正确的一项是（ ） A. 小说开头对劳动场景的刻画生动传神，令人仿佛置身其中，这一场景令将军十分激动，并为将军回忆昔日的战斗生活埋下了伏笔。 B. 小李初见将军时便向他开玩笑，说明小李并不知道他是将军，可以推知将军形象上较为朴素，没有刻意把自己与普通战士区别开来。 C. 将军一连抬了三个钟头的沙土，以致伤口隐隐作痛，但他没有叫苦叫累，文章最后小李选择悄悄地把筐绳又往后挪，也是怕将军发现后拒绝。 D. 当小李发现搭档是将军时，将军试图用善意的言行来打消小李的顾虑，如“嗨，你这小孩！"“快，快掌好舵，我这火车头要开啦！""顺手轻轻推"。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说没有平铺直叙，而是将将军过往的革命经历与劳动时的场景交叉呈现，有利于全面展现将军的形象。 B. 小说中人物的对话较为简短，且许多地方欲言又止，需要读者自行补白，这样的设计避免了情感的直露。 C. 小说既善于展现劳动、革命战争等宏观场景，也善于刻画各种细节，因此，小说呈现出富有气势又针脚绵密的面貌。 D. 青年战士小李和分队长是小说的次要人物，作者没有着墨于他们的肖像、心理等刻画，但他们对推动情节发展至关重要。 8. 小说写了现实、回忆中的两次与暴风雨相关的场景，这样写有何效果？请结合文本简要分析。 9. 小说结尾塑造了一个革命英雄的形象，题目却为“普通劳动者”，对此你如何理解？请结合文本内容简要分析。 【答案】6. A 7. D 8. ①在人物形象方面，两次暴风雨中将军的表现始终如一，有利于塑造将军沉稳镇静、有领导力的形象。 ②在叙事方面，现实中的暴风雨和回忆中的暴风雨及其场景描述，是小说的高潮部分，使平淡的叙事有了强烈的波动。 ③在情节方面，两次暴风雨作为典型环境，丰富了小说的内容，推动了分队长认出将军、小李被将军感动等后续情节的发展。 9. ①将军本身既是革命英雄，又是普通劳动者，集双重身份于一身。 ②题目“普通劳动者”可以包含将军这位革命英雄在内。小说不仅塑造出了将军这个典型人物形象，也歌颂了广大普通劳动者。 ③革命英雄和普通劳动者相互映衬，使将军革命时期奋斗者、新时代建设者的形象更加立体。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生对本文相关内容的分析与理解的能力。 A．“小说开头对劳动场景的刻画生动传神……并为将军回忆昔日的战斗生活埋下了伏笔”错，这个劳动场景并不是伏笔，这是小说的环境背景。 故选A。 【7题详解】 本题考查学生对本文艺术特色的分析鉴赏的能力。 D．“作者没有着墨于他们的肖像、心理等刻画”错，小说中有对小李的心理刻画，如“他分不出自己是由于感动还是由于紧张，只觉得自己的心跳得很急”。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生分析重要情节的作用的能力。 结合现实中与暴风雨相关的场景——“将军四下里望了望，提高了声音喊道：“同志们，走哇！”说完，他一躬腰走出了草棚，钻到暴风雨里去了。这句话像一道命令，人们都站起来了，一个，二个，三个……跑进风雨里。他们哄笑着，叫嚷着，跟在将军后面向装料台奔去”“雨水混着汗水，正从那发梢上急急地流下来”，和回忆中与暴风雨相关的场景——“那是在草地上，也是这么个暴风雨的傍晚，被疲劳寒冷和饥饿折磨得衰弱无力的战士们直往草丛里钻。但是天黑之前找不到干些的地方宿营，摸黑在烂泥里钻是很危险的。当时，他也是这么喊了一声，队伍又前进了”分析，首先两次暴风雨中将军的表现始终如一，都塑造了将军沉稳镇静、有领导力的形象；其次，无论是现实中的暴风雨，还是回忆中的暴风雨及其场景描述，是小说的高潮部分，使平淡的叙事有了强烈的波动；两次暴风雨是小说的典型环境，起到了丰富文章内容的作用； 结合“将军和青年战士小李跑到装料台边，抓起铁锹，装了满满一筐沙，便抬起来紧跑。正跑着，迎面一个人跑过来，走到前面一把抓住了将军的扁担梢，喘呼呼地说：‘首长……这活你……’”‘将军！’小李不由得惊叫起来。这情况太意外了，他分不出自己是由于感动还是由于紧张，只觉得自己的心跳得很急，眼里像灌了雨水，有点发涩”“小李激动地抓起扁担，望着将军那花白的头发怔了一霎：雨水混着汗水，正从那发梢上急急地流下来。他深深地吸了口气，趁势悄悄地把筐绳又往后挪了半尺”分析，两次暴风雨场景的描写，推动分队长认出将军、小李被将军感动等后续情节的发展。 考生从人物形象塑造方面，叙事方面，情节结构安排方面分点作答即可。 【9题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 结合“直到这时，他觉得实在有些累了。本来，像这样的劳动，对他来说也不是什么新课，28年前，他已经是水口山矿上的一个有着三年工龄的矿工了，砸石头、挑矿砂，他什么活没干过？更不要说参加红军以后那些艰苦的战斗生活了。但这毕竟是多年以前的事了，这会一连抬了三个钟头的砂土，他才意识到，自己的体力是不比以前了，腰上的伤口隐隐作痛——在1935年东渡黄河的战斗里，被阎锡山的队伍打断了一条肋骨”分析，将军本身既是革命英雄，又是普通劳动者，集双重身份于一身。 结合“忽然一场雨，震击得人们手忙脚乱，就在这时，呼隆呼隆，空斗车开进了装料台。“得马上装料才行。”将军四下里望了望，提高了声音喊道：“同志们，走哇！”说完，他一躬腰走出了草棚，钻到暴风雨里去了。这句话像一道命令，人们都站起来了，一个，二个，三个……跑进风雨里。他们哄笑着，叫嚷着，跟在将军后面向装料台奔去”“将军一定神，才看清那人臂上的红袖章，他随手拨开他的手说：‘在这里我是战士，你才是首长哩。我有个意见：赶快把大家组织一下，要特别注意安全’”分析，题目“普通劳动者”可以包含将军这位革命英雄在内。小说不仅塑造出了将军这个典型人物形象，也歌颂了广大普通劳动者。 结合“将军一面走一面四下里看着，他看着这劳动场景激动了。这个地方，他并不陌生。这里是作为军事重地留在他的记忆里的。九年前，他曾经为了攻取这一带山岭，又要保全这里的古陵而焦虑过：他不止一次地在作战地图上审视过它，在望远镜里观察过这里的每一个山头，至今，对面那几个山头的标高他还依稀记得。但是，现在变了，作为战场的一切特点都变了，当年敌军构筑的防御工事早已被山洪冲平，那依山筑成的小长城也只成了一条白的痕迹，连那座小山头也被削下了半截填到大坝上了。几年来，他每次看到过去战斗、驻扎过的地方在建设，总是抑制不住地涌起一种胜利和幸福的激情；而现在，他又作为一个普通的劳动者来到这里，这种感觉就更加强烈；所有的疲劳、酷热全都忘记了”“将军却没有发觉。他一手扶肩，一手甩开，挺直了腰，迈开大步向前走去。他走得那么稳健，又那么豪迈。当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，当他带着他的团队通过日寇的封锁线时，当他带着他的师跨进“天下第一关”时，他也是这样走着的”分析，革命英雄和普通劳动者相互映衬，使将军革命时期奋斗者、新时代建设者的形象更加立体。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降职道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死伤人及盗抵罪余悉除去秦法诸吏人皆案堵如故凡吾所以来为父老除害非有所侵暴无恐且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。五年，高祖与诸侯兵共击楚军，与项羽决胜垓下。项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈馕，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” （节选自《史记·高祖本纪》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 杀人者死/伤人及盗抵罪余/悉除去秦法诸吏/人皆案堵如故/凡吾所以来为父老/除害非有所侵/暴无恐/ B. 杀人者/死伤人及盗抵罪/余悉除去秦法诸吏/人皆案堵如故凡/吾所以来/为父老除害/非有所侵暴/无恐/ C. 杀人者死/伤人及盗抵罪/余悉除去秦法/诸吏人皆案堵如故/凡吾所以来/为父老除害/非有所侵暴/无恐/ D. 杀人者/死伤人及盗抵罪余/悉除去秦法/诸吏人皆案堵如故凡/吾所以来为父老/除害非有所侵/暴无恐/ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 符：古代朝廷封官、传命或调遣兵将的凭证，分为两半，各执其一，以便验证真伪。 B. 弃市：古代将受刑罚的人在街市示众，让民众共同鄙弃之。文中的“弃市”指死刑。 C. 关中：古地名。文中指函谷关或潼关以东的地区，大致与战国末年秦国的疆域相当。 D. 陛下：陛，指帝王宫殿的台阶；陛下，原指站在宫殿台阶下的侍者。文中是对帝王的尊称。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 沛公的军队比其他诸侯的军队先行抵达霸上，秦王子婴降低身份乘白车白马前往迎战。 B. 沛公把秦王交给主管官吏后西入咸阳，因樊哙、张良的劝谏，未能停留在秦宫中休息。 C. 项羽的士兵听到汉军唱起了楚地的歌，以为汉军已经完全占领了楚地，项羽战败逃走。 D. 高起、王陵的回答具有辩证思维：高祖虽然傲慢且喜欢侮辱人，但是能与人同享利益。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。” （2）秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。” 14. 文末高祖说的那番话，揭示出什么道理？高祖这样说的意图是什么？ 【答案】10. C 11. C 12. A 13. （1）有的将领说应杀掉秦王。沛公说：“当初楚怀王派我攻打关中，本来（就是）认为我能宽厚容人；再说人家已经投降，还要杀掉他，这不吉利。” （2）秦地的百姓都非常喜悦，争相拿着牛羊酒食来慰劳士兵。沛公推让不肯接受，说：“仓库里的粮食不少，并不缺乏，不想耗费百姓的财物。” 14. （1）道理：为政者须善用人才；（2）意图：说明自己得天下而项羽失天下的更为重要的原因；同时表明自己的谦虚和对各位人才的感激之情。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部废除。所有官吏和百姓都像往常一样，（安居乐业）。总之，我到这里来，就是要为父老们除害，不会对你们有任何侵害，请不要害怕！ “杀人者”是主语，谓语是“死”，指判死刑，中间不应断开，排除BD。 “秦法”做“悉除去”的宾语，在“秦法”后断开，排除A。 故选C。 【11题详解】 本题考查学生了解并把握古代文化常识的能力。 C.“关中：古地名。文中指函谷关或潼关以东的地区”错误，关中是指函谷关或潼关以西的地区。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生分析概括原文内容的能力。 A.“秦王子婴降低身份乘白车白马前往迎战”错误，根据原文“秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降职道旁”可见，秦王子婴驾着白车白马，并非前往迎战，而是去投降。 故选A。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。 （1）“或”，有的人；“固”，本来；“以”，认为；“且”，况且，再说。 （2）“飨”，犒劳；“让”，推让；“乏”，缺少；“费”，耗费。 【14题详解】 本题考查学生理解原文重要句子、分析人物心理的能力。 找到原文“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给餽馕，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”，这段话中，高祖把自己与张良、萧何、韩信进行对比，说明自己虽然才能不如他们，但却能够善用他们的才能，所以才能获得天下；又把自己善用人才得天下与项羽不能善用人才而失天下进行对比，说明当政者不一定要才能惊人，最重要的是必须善用人才。 这番话有两个意图，一是对自己所提问题“吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何”的解答，他认为诸将回答的只是表面，而这里面还蕴含有更为深刻的缘由，就是能否善用人才。二是在回答该问题时，并没有把所有功劳都归功于自己，而是承认“运筹策帷帐之中，决胜于千里之外”是张良的功劳，“镇国家，抚百姓，给馈馕，不绝粮道”是萧何的功劳，“战必胜，攻必取”是韩信的功劳，而自己唯一的优点就是能够善用这些人才，体现出谦虚的态度以及对辅佐自己得天下的人才的感激之情。 参考译文： 汉元年（公元前206）十月，沛公的军队在各路诸侯中最先到达霸上。秦王子婴驾着白车白马，用丝绳系着脖子，封好皇帝的御玺和符节，在轵道投降。将领们有的说应该杀掉秦王。沛公说：“当初怀王派我（攻关中），就是认为我能宽厚容人；再说人家已经投降了，又杀掉人家，这么做不吉利。”于是把秦王交给主管官吏，就向西进入咸阳。（沛公）想留在秦宫中休息，樊哙、张良劝阻，这才下令把秦宫中的贵重宝器财物和库府都封好，然后退回来驻扎在霸上。沛公召来各县的父老和有才德有名望的人，对他们说：“父老们苦于秦朝的苛虐法令已经很久了，批评朝政得失的要灭族，相聚谈话的要处以死刑，我和诸侯们约定，谁首先进入关中就在这里做王，所以我应当做关中王。现在我和父老们约定，法律只有三条：杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部废除。所有官吏和百姓都像往常一样，（安居乐业）。总之，我到这里来，就是要为父老们除害，不会对你们有任何侵害，请不要害怕！再说，我之所以把军队撤回霸上，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约。”随即派人和秦朝的官吏一起到各县镇乡村去巡视，向民众讲明情况。秦地的百姓都非常喜悦，争着送来牛羊酒食，慰劳士兵。沛公推让不肯接受，说：“仓库里的粮食不少，并不缺乏，不想耗费百姓的财物。”人们更加高兴，唯恐沛公不在关中做秦王。五年（公元前202），高祖和诸侯军共同进攻楚军，与项羽在垓下决战。项羽的士兵听到汉军唱起了楚地的歌，以为汉军已经完全占领了楚地，项羽战败逃走，楚军因此全部崩溃。高祖说：“列侯和各位将领，你们不能瞒我，都要说真心话。我之所以能取得天下，是因为什么呢？项羽之所以失去天下，又是因为什么呢？”高起、王陵回答说：“陛下傲慢而且好侮辱别人；项羽仁厚而且爱护别人。可是陛下派人攻打城池夺取土地，所攻下和降服的地方就分封给人们，跟天下人同享利益。而项羽却妒贤嫉能，有功的就忌妒人家，有才能的就怀疑人家，打了胜仗不给人家授功，夺得了土地不给人家好处，这就是他失去天下的原因。”高祖说：“你们只知其一，不知其二。如果说运筹帷幄之中，决胜于千里之外，我比不上张子房；镇守国家，安抚百姓，供给粮饷，保证运粮道路不被阻断，我比不上萧何；统率百万大军，战则必胜，攻则必取，我比不上韩信。这三个人都是人中的俊杰，我却能够任用他们，这就是我能够取得天下的原因所在。项羽虽然有一位范增却不信用，这就是他被我擒获的原因。” （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面诗歌，完成下面小题 朝天子·秋夜吟 李致远 梵宫、晚钟。落日蝉声送。半规凉月半帘风，骚客情尤重。 何处楼台，笛声悲动？二毛斑，秋夜永。楚峰，几重？遮不断相思梦。 15. 下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 此曲以“梵宫，晚钟”开头，写傍晚时分，古钟响起，暮色渐渐笼罩佛寺，为描绘秋夜营造气氛。 B. 面对重重楚峰阻隔，作者结尾言“遮不断相思梦”，可以看出作者用情之深。 C. 此曲撷取了诸多典型意象，营造出一幅凄美的秋夜图，词人情感自然流露，毫无生硬之感。 D. 这首曲全篇多采用短句，且在音韵上做到了谐婉有致，读来朗朗上口，快意流畅。 16. 有人评价此曲“写尽心境之凄苦”。请结合诗句分析作者凄苦心境的意蕴。 【答案】15. D 16. ①漂泊之凄苦。傍晚的佛寺、蝉声中的落日、凉月这一系列的图景使词人生发出作为漂泊在外的迁客骚人的凄楚感受。②衰老之凄苦。秋夜漫长无尽，笛声不知在哪处楼台响起，词人联想到自己斑白的双鬓、人生的有限，更为自己的衰老而悲伤。③相思之凄苦。山峰绵延阻隔，不知几重，词人不能得见相思之人，饱受相思之苦。 【解析】 【导语】李致远在《朝天子·秋夜吟》中，通过描绘钟声、蝉声、笛声交织的秋夜氛围，表达深沉的离愁别绪。以凉月、寒风、楚峰阻隔，衬托出满怀相思的凄苦，并用梦想破阻象征情意不被时空削减，情感细腻动人。 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 D.“快意流畅”错误。词作读来凄凉愁苦，不会让人感到快意。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①漂泊之凄苦。小令开头用“梵宫、晚钟”，表现傍晩时分，古钟响起，暮色渐渐笼罩佛寺。面对即将到来的秋夜，作者心中不由泛起一阵孤独凄凉之感；“落日蝉声送”，点明秋日的蝉声显得格外嘹亮，声声传入他的耳中，更增添了其内心的苦闷和孤寂；“半规凉月半帘风”，描绘了夜色降临后，凉月升起，一袭凉风款款而至；自古而今，月亮最能勾起文人骚客的思念和愁绪，作者也不例外，“骚客情尤重”，触发起诗人的满怀的愁绪。可见，秋景秋声触发了作者内心的情感，在傍晚的佛寺、蝉声中的落日、凉月、秋风营造的凄凉秋夜图下，作者作为漂泊在外的迁客骚人内心的惆怅和凄苦愈发浓烈。 ②衰老之凄苦。“何处楼台，笛声悲动？二毛斑，秋夜永”，叙述远处的楼台上传来阵阵笛声，不知何人在这寒夜里吹响哀笛，勾起了曲人的哀思：家乡是否也有这样一个人在为自己赋笛一曲，岁月蹉跎，作者已鬓发斑白。在这苍茫无尽的秋夜里，哀怨的笛声让词人联想到自己斑白的双鬓、人生的有限，更为自己的衰老而悲伤。 ③相思之凄苦。“楚峰，几重？遮不断相思梦”，表达了即使有连绵不断的山峰，也无法阻挡作者对她相思的梦。作者其用情至深，可见一斑。相思而不能相见，相念而不能相依，作者的情感在这孤寂的秋夜里愈发显得浓烈，表达了作者饱受相思之苦。 （三）名篇名句默写（6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《荀子·劝学》中“____________，____________”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。 （2）古语云：行百里者半九十。事情快要完成的时候，也要像开始时那样慎重，才不至于功败垂成。正如《老子》中所言“____________，____________”。 （3）青年担当着国家社会兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》中曾子所说的“____________，____________”自勉。 【答案】 ①. 驽马十驾 ②. 功在不舍 ③. 慎终如始 ④. 则无败事 ⑤. 士不可以不弘毅 ⑥. 任重而道远 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：驽、慎、弘、毅。 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 气温骤降，骨骼变得脆弱，特别是对患有关节炎的老年人来说，骨骼健康问题成为“心头病”。门诊患者比平时增加了很多，很多关节炎患者主诉关节疼痛复发或者加重，堪比行走的“天气预报”。 寒冷刺激虽不是关节炎的致病因素，但可以诱发或加剧关节疼痛。关节位置表浅，皮下脂肪较少，容易受到寒冷刺激，导致关节周围的血管收缩，引起血液循环不畅，使得关节更容易疼痛。寒冬下肌肉紧张也是造成关节疼痛的因素之一，低温使肌肉更容易紧张，紧张的肌肉对关节施加额外的压力，带来更多的疼痛。 那么，在寒冷的冬天，人们该如何保护关节呢？ 首先要注意保暖，①尽量避免不要长时间暴露在寒冷的环境中，②尤其要保护脚踝、膝盖和肘部等关节部位。③睡前用温水泡脚，④时间应控制在15分钟左右为宜，⑤同时按摩双脚，促进血液循环。佩戴护具也是个好方法。关节护具可以提供额外的支撑，减轻关节的负担。其次（ 甲 ）。因害怕疼痛而长期不运动是错误的。静养并不能延缓关节老化，反而会加快关节老化。调查结果表明，长期不运动的人关节老化得更快。运动要听从身体的信号，活动量以身体舒服、微有汗出为度，应避免剧烈的运动，防止关节负担过重。建议开始时选择低强度的运动，根据个体情况逐渐增加运动强度。再次要养成良好的生活和饮食习惯。良好的生活习惯包括多个方面，如，保证充足睡眠，尽量减少上下楼梯、久站、久坐、久蹲和提重物，以免加重关节负担。饮食的重要性______，确保饮食均衡，包括摄入足够的蔬菜、水果、蛋白质和健康脂肪，这有助于提供关节所需的营养素。 关节炎一旦发作，要及时治疗。可以在医生的指导下，（ 乙 ）。物理治疗包括按摩、热敷、冷敷、电刺激和超声波等技术，可用于减轻疼痛。药物治疗可通过口服抗炎止痛药来缓解疼痛。 最后要提醒的是，维护骨骼健康并不是______的事情，而是一个“营养+运动+健康生活方式”长期坚持的结果。 18. 下列句子中的“特别”与文中加点的“特别”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 他喜欢郊游，特别是骑自行车郊游。 B. 他思考问题的角度很特别。 C. 他的脾气很特别。 D. 散会的时候，厂长特别把他留下来研究技术上的问题。 19. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 20. 文章第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确，逻辑严密，不得改变原意。 21. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 简述第二段的主要内容。要求：使用包含因果关系的句子，表述准确流畅，不超过80个字。 【答案】18. A 19. A不言而喻/显而易见/不言而明/毋庸置疑/无可置疑/众所周知/人所共知 B一朝一夕/一蹴而就 20. ①修改：尽量避免长时间暴露在寒冷的环境中。/尽量不要长时间暴露在寒冷的环境中。④修改：时间应控制在15分钟左右。/时间以15分钟左右为宜。 21. 甲：要进行适度的运动 乙：通过物理治疗、药物治疗缓解症状/进行物理治疗和药物治疗 22. 示例：寒冷刺激可以诱发或加剧关节疼痛，一方面是因为寒冷刺激导致关节周围的血管收缩引起血液循环不畅，另一方面是因为寒冷刺激使肌肉紧张而给关节施加了额外的压力。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生理解词语在不同语境中含义的能力。 文中加点的“特别”是“尤其”的意思。 A.尤其； B.与众不同； C.与众不同； D.特地。 故选A。 【19题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A.此处是说饮食的重要性大家都知道，可填“不言而喻/显而易见/不言而明/毋庸置疑/无可置疑/众所周知/人所共知”。不言而喻（不言而明）：不用说就可以明白。形容道理很浅显。/显而易见：（事情、道理）非常明显，很容易看清楚。/毋庸置疑（无可置疑）：事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地。/众所周知（人所共知）：大家全都知道。 B.此处作定语，根据“长期坚持的结果”可知，此处是说不是短时间内能达到的，可填“一朝一夕/一蹴而就”。一朝一夕：一个早晨或一个晚上。形容只有很短的一段时间。/一蹴而就：踏一步就会成功。比喻事情轻而易举，很容易成功。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文章第四段标序号的部分有两处语病： 第一处，①不合逻辑，“避免不要长时间暴露”否定不当，应删去“不要”或“避免”； 第二处，④句式杂糅，要么说“时间应控制在15分钟左右”，要么说“时间以15分钟左右为宜”。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲：此处是说保护关节的做法，根据后文“因害怕疼痛而长期不运动是错误的”可知，要运动，且“应避免剧烈的运动，防止关节负担过重”，故可填“要进行适度的运动”。 乙：后文介绍了物理治疗、药物治疗的疗效，故可填“通过物理治疗、药物治疗缓解症状/进行物理治疗和药物治疗”。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之概括要点的能力。 第一句话总述寒冷刺激可以诱发或加剧关节疼痛，第二句话交代原因，根据“导致关节周围的血管收缩，引起血液循环不畅”“寒冬下肌肉紧张也是造成关节疼痛的因素之一，低温使肌肉更容易紧张，紧张的肌肉对关节施加额外的压力，带来更多的疼痛”可知，一方面是因为寒冷刺激导致关节周围的血管收缩引起血液循环不畅，另一方面是因为寒冷刺激使肌肉紧张而给关节施加了额外的压力。 据此表述为因果关系语句即可。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 大道至简。——道家哲学 在简单中有深刻，在淳朴中有繁缛，在平淡中有热烈。——季羡林 任何方式都表明了复杂的必要。人间的事，更多的都是可以删简但不容删简的。——史铁生 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 大道至简，从复杂到简单的追求 时光荏苒，岁月如梭，我们置身于这个纷繁复杂的世界中，感受着各种琐事和烦恼。然而，在这个喧嚣的世界里，我们是否曾想过回归简单？上述引语给了我很多启示和思考，让我深入思索“大道至简”的含义。 道家哲学告诉我们，“大道至简”。这句话虽然只有四个字，但蕴含了深刻的哲理。在生活中，我们常常陷入琐碎的细节中无法自拔，忙碌于各种事务之中。然而，如果我们能够放下繁杂的心思，追求简单与自然，则或许能够找到内心的宁静与平衡。正如季羡林所说：“在简单中有深刻，在淳朴中有繁缛，在平淡中有热烈。”这是一种对于生活态度的提醒和启示。当我们真正懂得珍惜平凡日子中的点滴幸福时，生活便会变得更加美好。 然而，在现实生活中，并非所有事物都可以被简化。史铁生指出：“任何方式都表明了复杂的必要。人间的事，更多的都是可以删简但不容删简的。”这句话让我不禁思考，复杂是否真的是必要之物？在现代社会中，我们面对着繁琐的学业、复杂的人际关系、纷繁复杂的信息等等。然而，我们不能简单地将一切事物都归结为简单与复杂两个极端。有时候，复杂也是一种必然存在的状态。例如，在科技发展和社会进步中，很多问题需要通过复杂而细致的方式来解决。因此，我们在追求简单与自然的同时，也要认识到复杂所带来的价值。 回顾人类历史长河，我们会发现，在文化、艺术和科学领域中，大道至简的理念一直被推崇和追求。许多伟大的作品和发明都体现了这一理念。例如，在绘画艺术中，“白描”就是以最简单、最纯粹、最直接地方式表达主题；在科学研究中，“奥卡姆剃刀原理”强调选择最简单且能解释事物的方式。这些例子告诉我们，追求简单并不意味着肤浅和简陋，而是要通过剔除繁杂和冗余的元素，达到事物本质的呈现。 在个人成长过程中，我们也需要思考如何将“大道至简”应用于自己的生活中。面对学业压力、人际关系纷争等问题时，我们可以尝试放下繁杂的思绪，回归内心的平静与简单。通过培养淡定宁静的心态，我们能够更好地应对各种困难和挑战，并找到真正属于自己的幸福与满足。 总而言之，“大道至简”不仅是一种哲学理念，更是一种生活态度。在这个纷繁复杂的世界里，我们需要学会寻找内心的平衡与宁静。无论是面对复杂还是简单，我们都应该从中发现真正重要的东西，并以平和、简洁的方式去面对生活中的一切。只有这样，我们方能在世界喧嚣中保持内心的安宁与清净。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料由三句名言构成。第一句“大道至简”的意思是大道理是极其简单的，简单到一两句话就能说明白，所谓“真传一句话，假传万卷书”正是这个道理。第二句话中蕴含着三组反义词——简单与深刻、淳朴与繁缛、平淡与热烈，突出了简单的背后有着更为深刻与复杂的东西，意外启示我们简单与复杂辩证统一，不可分割。第三句话写出了人世间的很多事都是可删简却不容删简的，直接指明了“复杂”的必要。 从以上材料中可以提炼出两个关键词“简单”“复杂”，意在引导考生辩证分析二者的内涵与关系，这两个看似对立的形容词，其实都具有丰富的内涵，我们可以通过拆解词汇，明确写作方向。 “复杂”是繁多而杂，也是繁华、繁荣，形式繁杂的背后蕴含着对生活的仪式感。正因为科研人员繁琐的研究工作，才实现了工程的进展、突破。倾注了心血、几经打磨的经典著作，会让人感受到文采斐然、匠心独运。 “简单” 是单纯简便，也是纯粹、明了，寥寥几笔，也可以凝练有力。抛去了繁复的雕饰，才可以看到事物最本质的美好，认清最真实的内心需要。 明确了“繁”或“简”是什么？体现在哪些方面？有何意义？考生就可以选择自己擅长的方向，加以深入阐发。当然，如果对二者的关系有独到、深刻的见解，也可以论述成文。如简与繁是相互依存的，简单的事物往往是由繁琐的事物演化而来的；简与繁是相互转化的，在不同的情况下，我们需要选择简化或者繁琐；简单与复杂对立统一，相辅相成，不可偏废。 立意： 1.行简以求进，重繁以致远。 2.繁简相生，各美其美。 3.以“简”之思想，寻心中“繁”花。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$