内容正文:
谷城县2022—2023学年度上学期学业质量检测
七年级历史试题
一、选择题(共15分)
1.迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是
A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.蓝田人
2.“禅让”是我国原始社会民主推举部落联盟首领的办法,下列关于部落联盟首领禅让的顺序, 正确的是
A.舜→禹→尧 B.禹→尧→舜 C.尧→禹→舜 D.尧→舜→禹
3.“公天下”变成“家天下”的重要标志是
A.氏族公社的公有制度变为私有制B.氏族公社内部发生贫富分化
C.部落之间出现了激烈的战争D.世袭制代替禅让制
4.“封建亲戚,以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是
A.巩固周王的统治B.保证国家的兵源C.分割诸侯的兵力D.保证国家财政收入
5.从夏、商、西周三代的覆亡中,我们可以得到的历史教训是国君应该
A.重视教育 B.勤政爱民 C.发展经济 D.增强军事力量
6.我国夏、商、西周时期创造了灿烂的文明。夏朝时开始出现最早的青铜礼器,商周时期的青铜器种类丰富、数量众多、制作工艺高超。下列为迄今世界上出土的最重的青铜器是
A.二里头铜鼎 B.司母戊鼎 C.利簋 D.三星堆青铜面具
7.我国有文字可考的历史是从 朝代开始的
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
8.下列哪一项内容不是都江堰发挥的作用
A.防洪 B.灌溉 C.水运 D.发电
9.中国古代史上有四大治世,其中第一个便是汉朝的“文景之治”。这一治世局面形成的原因不包括
A.统治者吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担
B.统治者提倡节俭、以身作则
C.统治者采用法家思想,刑罚残酷
D.统治者注重农业生产,提倡以农为本
10.创造了“光武中兴”局面的东汉皇帝是
A.刘邦 B.刘彻 C.刘秀 D.刘备
11.当今世界新冠疫情横行。如果下列人物在世,能为疫情防治提供建设性意见的是
A.司马迁 B.蔡伦 C.王羲之 D.张仲景
12.三顾茅庐的故事发生在襄阳市郊的隆中,茅庐的主人是
A.曹操 B.孙权 C.诸葛亮 D.刘备
13.三国两晋南北朝时期,社会呈现的显著特征是
A.诸侯争霸,王室衰微 B.国家统一,政权稳定
C.政权分立,民族交融 D.经济繁荣,社会开放
14.下列朝代中最为相似的一组是
A.秦朝与西晋 B.秦朝与汉朝 C.西晋与东晋 D.前秦与秦
15.下列四次以少胜多的战役,发生在秦朝的是
A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.泗水之战
二、非选择题(共45分)
16.【再现史前人类遗迹】(10分)
【寻找物证】化石是研究远古人类历史的重要证据。认真阅读下列原始人类活动描述和 化石图片,思考问题。
原始人类活动描述:①北京人长相还类似古猿,前额低平、颧骨突出、嘴部前伸。他们 一般居住在山洞里。②白天,男人(暂且称为人)拿着木棒、各种石器围捕、砍砸鹿等猎物。③ 女人出去采摘,老人和孩子留下来看守火种,他们一般在洞内和洞口各堆设一个火堆,用来照明、取暖等。晚上,男人女人各自带着成果回来,围着篝火分享食物。
(1)能为描述①提供考古依据的是: (填写图号)
能为描述②提供考古依据的是: (填写图号)
能为描述③提供考古依据的是: (填写图号)
【归纳分析】
(2)表格中A、B两处应该填写什么? (2分)
(3)归纳总结:半坡居民与河姆渡人在生活上的不同之处有哪些?(归纳不同,并加 以说明)(至少答出两方面)(2分)
(4)河姆渡和半坡居民居住不同农耕生活的原因是什么? (1分)
【寻访古迹】
(5)图四、图五中的人物在中华民族源远流长的历史过程中有什么样的重要地位?后 人们敬佩图六的人物的原因是什么?
17.【春秋战国时期的大变革】(9分)
春秋战国时期是中国历史上一个特殊的大动荡、大变革、大发展时期。某校七年级历史 学习小组的同学通过资料搜集和整理,开展了研究性学习,请你参与探究问题并得出结论。
【技术变革篇】
(1)春秋战国时期,农业生产与前代相比得到较大发展。结合上述图片,请说出促进春秋战国时期生产力发展的主要因素有哪些? (3分)
【制度变革篇】
材料二:商鞅变法的内容:建立县制,由国君直接派官吏治理;废除旧贵族的世袭特权; 废除井田制,允许土地自由买卖;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的可免除徭役;统一度量衡;奖励军功,对有军功者授予爵位。
(2)商鞅变法的目的是什么?上述变法内容中最能体现变法性质的措施是什么?(2分)
【思想繁荣篇】
(3)图1漫画反映了孔子的什么治国思想? 以图2中的这些人物为代表形成的思想文化的繁荣局面称着什么? (2分)
(4)在历史活动课中要招聘一些栏目主持人,根据下面的栏目名称,看看图2中的哪派思想主张的代表人物适合当下列栏目的主持人。(2分)
A.《人与自然》 B.《法制在线》 C.《和平使者》
如:A 庄子 B: C:
18.【统一多民族国家的建立和巩固】(8分)
统一是一个国家发展的前提和基石,维护国家统一始终是历史发展的主题。
【人物比较篇】
(1)根据所学知识,完成下列表格。
【感悟提升篇】
(2)秦始皇最大的功绩是什么?秦始皇巩固统一的措施对国家的发展有什么重要的意义?汉武帝采取的一系列措施对西汉起了什么作用?(3分)
(3)从上表可以看出,秦朝和汉朝对待儒学的态度是不同的,两位统治者这样做的共同目的是什么。(1分)
19.【中华文明的交流与交融】(10分)
【华夏民族的形成】
材料一:华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同, 渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。
——摘编自梁启超《饮冰室合集》
(1)根据材料一,分析华夏民族的形成具有怎样的特点?(1分)
【推动发展的交流】
材料二:认真看下图,回答问题。
(2)上图中丝绸之路的起点A与终点E 分别是哪两个地方?丝绸之路在古代会西方的交往中起了怎样的作用? (3分)
(3)为加强对图中C点地区的管理,我国最早设置了哪一机构进行管辖?(1分)
材料三:据统计,东晋南北朝时期南渡人口不下百万。当时北方人口700余万,大体上每七、八人中就有一人南迁。南方人口约540万人,南朝境内的人口中有近六分之一为北方南下流民。 ——摘编自詹子庆主编《中国古代史》
(4)材料三反映了东晋南北朝时期北方人口大量的南迁,结合所学知识,指出大量的 人口南迁的原因是什么?南迁的现象为江南地区经济发展提供了哪些有利条件?(3分)
【移风易俗的改革】
材料四:看图示,回答问题。
(5)图一、图二分别是北魏孝文帝改革而推行的哪两项汉化措施? 根据图三并结合所学知识写出此次改革的意义。(3分)
20.【熠熠生辉的中华优秀传统文化】(8分)
【科技成就】
材料一:
(1)请根据所学知识,完成资料卡片中和上面表格中的相关内容? (3分)
为人类提供了经济、便利的书写材料,促进了文化的传播与发展,是中国对世界文明的伟大 贡献之一。
材料二:认识两部书籍
(2)分别写出材料二中的两部著作的作者及其历史地位。(4分)
【认识时代特征】
西汉建立后,统治者采取休养生息政策,使经济恢复和社会稳定。汉武帝时期,大一统的局面得到进一步的巩固和发展……
两汉时期,社会经济的繁荣为科技文化的发展创造条件,在许多领域取得了突出成就。魏晋南北朝时期,各民族间加强了交往、交流与交融,南方经济得到发展……
——整理自统编《中国历史》七年级上册
(3)阅读材料并结合所学,总结两汉、魏晋南北朝时期,科技文化能够发展的因素? (至少写一条,1分)
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一、选择题
1. B
2. D
3. D
4. A
5. B
6. B
7. B
8. D
9. C
10. C
11. D
12. C
13. C
14. A
15. A
二、非选择题
16.
(1)能为描述①提供考古依据的是:图一。能为描述②提供考古依据的是:图二。能为描述③提供考古依据的是:图三。
(2)A:水稻。B:半地穴式。
(3)不同之处:①住房方面,河姆渡人居住干栏式房屋,半坡居民居住半地穴式房屋;②种植作物方面,河姆渡人种植水稻,半坡居民种植粟;③用具方面,河姆渡人制造陶器,半坡居民制造彩陶。
(4)原因:所处地域自然环境不同。
(5)图四炎帝和图五黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。后人敬佩图六大禹是因为他治水有功。
17.
(1)主要因素:①铁农具的使用;②牛耕的推广;③水利工程的兴修(如都江堰)。
(2)目的:富国强兵。最能体现变法性质的措施:废除井田制,允许土地自由买卖。
(3)孔子的治国思想:以德治国。思想文化繁荣局面:百家争鸣。
(4)B:韩非。C:墨子。
18.
(1)
建立刺史制度,加强中央对地方的控制
统一货币(圆形方孔半两钱)、统一度量衡
罢黜百家,独尊儒术
派蒙恬北击匈奴,修筑长城
(2)秦始皇最大的功绩是建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家。秦始皇巩固统一的措施有利于国家的政治稳定、经济发展和文化交流。汉武帝采取的一系列措施使西汉王朝在政治、经济、思想文化和军事等方面都得到了极大的发展,实现了西汉的大一统,使西汉进入鼎盛时期。
(3)共同目的:加强思想控制,巩固统治。
19.
(1)特点:由多族融合而成。
(2)A:长安。E:大秦(或欧洲)。作用:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国与西方的经济、文化交流起到了重要的促进作用。
(3)机构:西域都护。
(4)原因:北方战乱频繁,南方相对安定。有利条件:①为江南地区带来了大量的劳动力;②带来了先进的生产技术和生产经验。
(5)图一:说汉语(禁用鲜卑语)。图二:改汉姓。意义:促进了民族交融,也增强了北魏的实力。
20.
(1)(1)蔡伦。(2)造纸术改进后,纸张逐渐取代简牍和帛,成为主要的书写材料,促进了文化的传播与发展。(3)祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位,领先世界近千年。
(2)《齐民要术》作者贾思勰,是我国现存最早的一部完整的农书。《史记》作者司马迁,是中国第一部纪传体通史。
(3)因素:①统治者采取休养生息政策,社会经济繁荣;②各民族间加强了交往、交流与交融;③统治者重视科技文化发展等。
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