归纳01 认识生物+认识细胞-【知识手册】新教材七年级生物上册知识点归纳（人教版2024）

1 班级 姓名 归纳 01 认识生物+认识细胞 考点一 观察周边环境中的生物 1．生物学：是研究生命现象和生命活动规律的科 学。 2．观察 （1）观察是科学探究的一种基本方法。 （2）工具：肉眼、放大镜、显微镜、望远镜等仪 器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具， 有时还需要测量。 （3）观察的步骤：确定观察目的→明确观察对象 →做好观察记录→交流观察结果。 （4）注意事项：要有明确的目的；观察要按照一 定的顺序进行，并做好记录；对于耗时较长 的观察，要有计划和耐心；观察过程中要积 极思考，多问几个“为什么”。在观察的基 础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。 （5）观察的生物：大多是植物和动物，除了这两 类外，还有真菌、细菌和病毒等生物。 考点二 生物的特征 1．生物的基本特征 （1）除病毒外，生物都是由细胞构成的。补充： 病毒属于生物 （2）生物的生活需要营养。如鸬鹚捕鱼；绿色植 物吸收水和二氧化碳通过光合作用制造有 机物。 （3）生物能进行呼吸。如鲸需要时常浮出水面换 气。 （4）生物能对外界刺激作出反应（应激性）。如 向日葵向光生长；含羞草受到碰触后展开的 叶片会合拢；羚羊发现敌害迅速奔逃。 （5）生物能生长、发育和繁殖。如种子萌发成幼 苗（生长、发育）；鳄类通过产卵繁殖下一 代（繁殖）。 （6）生物都有遗传和变异的特性。如种瓜得瓜， 种豆得豆（遗传）；一猪生九仔，连母十个 样（变异）。 （7）生物能够排出体内产生的废物。如如人体排 汗、排尿、呼出二氧化碳；植物落叶。 2．生命现象（生物）的判定 （1）判定的依据：主体是否同时具有生物的基本 特征。 （2）应用 ①属于生命现象：生石花开花、蜘蛛结网、猫 捉老鼠、铁树开花。 ②不属于生命现象：机器人扫地、钟乳石长大、 铁生锈、电闪雷鸣。 2 考点三 学习使用显微镜 1．显微镜的结构和功能 （1）结构 （2）功能 ①目镜和物镜：放大物像。 ②反光镜和遮光器：调节光线强弱。 ③粗、细准焦螺旋：调节镜筒升降； a. 粗准焦螺旋：寻找物像，大幅度升降镜。 b. 细准焦螺旋：小幅度升降镜筒，使物象更 清晰。 ④载物台：放置玻片标本； ⑤压片夹：固定玻片标本； ⑥转换器：转换物镜。 2．单目显微镜的使用步骤 （1）取镜和安放 （2）对光调光(三转动) ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔； ②转动遮光器，将较大光圈对准通光孔； ③转动反光镜，直至在目镜内看到明亮的圆形 视野。 （3）调焦观察(一放二降三升四调) ①一放：将玻片标本放在载物台上，用压片夹 压住，玻片标本要正对通光孔的的中心； ②二降：顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢 下降，直至物镜接近玻片标本为止，此时， 眼睛要从侧面看着物镜，以免物镜压坏玻片 标本； ③三升：一只眼睛看着目镜内，同时逆时针转 动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至看清 物像为止； ④四调：再略微转动细准焦螺旋，使看到的物 像更加清晰。 （4）收镜 用纱布将显微镜外表擦拭干净，擦拭镜头要 用擦镜纸。要将镜简缓缓下降到最低处。 3 3．双目显微镜的使用步骤 （1）取镜和安放 （2）对光调光 ①打开显微镜电源开关，确认载物台已经降到 最低处、低倍物镜对准通光孔。 ②调节两个目镜间距离以适应瞳距，用光源调 节旋钮调节视野亮度。 （3）调焦观察（一放二升三降四调） ①一放：把要观察的玻片标本放在载物台上， 用压片夹固定，通过调整移动手轮来移动玻 片，将标本移至通光孔中心。 ②二升：转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升， 至玻片标本尽量接近物镜。此过程要从侧面 注视，以免物镜压坏玻片标本。 ③三降：转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下降， 直到看清物像。微调目镜间距离使双目观察 到的视野完全重合。 ④四调：转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。 （4）收镜 要将载物台缓缓下降到最低处，将电源调到 最低后关闭电源。 4．注意事项和相关原理 （1）观察的材料特点：薄而透明。 （2）光线的调节 ①单目显微镜用光圈和反光镜来调节。光线弱 时，用凹面镜，大光圈；光线强时，用平面 镜，小光圈。 ②双目显微镜转动光源调节旋钮来调节视野 亮度。 （3）目镜和物镜的判断依据 ①目镜：上端扁平无螺纹，镜头越长，放大倍 数越小。 ②物镜：上端有螺纹，镜头越长，放大倍数越 大。 目镜 物镜 （4）显微镜放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的 放大倍数。 ①放大倍数越大，视野越暗，观察到的范围越 小，细胞数目越少，体积越大，； ②放大倍数越小，视野越亮，观察到的范围越 大，细胞数目越多，体积越小。 （5）显微镜成像的特点：成倒立、放大的虚像， 即物与像上、下颠倒，左、右相反。 例：用显微镜观察字母“p”，视野中看到的 是“d”）。 （6）玻片的移动：与视野中物像所在的方向一致， 即“像在哪，往哪移。” 例：像在视野左上方，玻片向左上方移动。 （7）光线经过的路径：反光镜→光圈→通光孔→ 4 玻片→物镜 →镜筒 →目镜。 （8）视野中污点位置的判断 ①视野中的污点只可能在玻片、物镜或目镜 上； ②判断方法：(动则在，不动则不在) 考点四 动、植物细胞临时装片的制作 1．玻片的种类 （1）根据制作方法 ①装片：用撕下或挑取的少量生物材料制成。 个体微小的生物也可直接制成装片。如青霉 装片。 ②切片：用从生物体上切取的薄片制成。如心 肌切片； ③涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成。如 血液涂片； （2）根据保存时间，可将玻片分为永久的和临时 的。 2．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 （1）擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干 净，目的是：避免视野中出现杂质、污物； （2）滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，目 的是：维持细胞的正常形态，便于观察； （3）撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透 明的内表皮； （4）展：把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中， 用镊子把它展平，目的是：防止细胞重叠； （5）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触 到载玻片上的水滴，然后缓缓放下，目的是： 避免出现气泡； （6）染：把碘液滴在盖玻片的一侧，目的是：使 细胞着色，便于观察； （7）吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引。 制作过程如下图所示 3．制作人的口腔上皮细胞临时装片 （1）擦 （2）滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是： 保持细胞正常的形态结构，防止细胞破 裂； （3）刮：用无菌牙签在口腔内壁上轻刮几下（操 作前请漱口，目的是：清除口腔内的杂质）； （4）涂：将牙签上的碎屑涂抹在生理盐水中； （5）盖 （6）染 （7）吸 5 制作过程如下图所示 考点五 动、植物细胞的结构和功能 1．动、植物细胞的结构 （1）比较动、植物细胞的结构 ①动、植物细胞都有的结构：细胞膜、细胞质、 细胞核、线粒体等； ②植物细胞特有的结构： 细胞壁、叶绿体、 液泡。 （2）光学显微镜下难以观察到的结构：线粒体、 植物细胞的细胞膜。 （3）洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，新分生 出的细胞没有液泡(植物根尖分生区的细胞 没有液泡)，因此，判断一个细胞是植物细 胞还是动物细胞，主要看其细胞结构中是否 有细胞壁。 2．细胞各结构的功能 （1）细胞壁：保护和支持细胞。 （2）细胞膜：保护和控制物质的进出。 （3）细胞质：内含各种细胞器，进行生命活动的 场所。 ①叶绿体：能将光能转化成化学能，储存在有 机物中，即能够进行光合作用。 ②线粒体：为细胞的生命活动提供能量，即能 够进行呼吸作用，被称为“动力车间”。 （4）细胞核：内含遗传物质，是细胞的控制中心。 （5）液泡：内含细胞液，决定水果的味道，花的 颜色等。 考点五 细胞的生活 1．细胞的生活需要物质和能量 （1）细胞中的物质可以分为两大类 ①无机物：分子比较小、一般不含碳、一般不 能燃烧，如水、无机盐等。不能为细胞生活 提供能量。 ②有机物：分子比较大、一般含有碳、一般可 燃烧，如糖类、脂类、蛋白质和核酸等。能 为细胞的生活提供能量。 6 （2）种子燃烧后，烧掉的物质是有机物，剩下的 灰烬是无机盐。 （3）叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器 ①叶绿体是植物细胞特有的能量转换器； ②线粒体是动、植物细胞都具有的能量转换 器。 2．细胞核是细胞的控制中心 （1）小羊多莉的身世 ①结果：克隆羊多莉的长相与 B 羊几乎一样。 ②结论：细胞中的遗传信息存在于细胞核中， 控制着生物的生长、发育和遗传。 （2）遗传物质—DNA（脱氧核糖核酸）：除细 胞核中有 DNA 外，细胞质中的线粒体、 叶绿体内也有少量的 DNA。 （3）细胞的生活是物质、能量、信息的统一。 （4）细胞是生物体结构和功能的基本单位。 易错字梳理 显微镜． 物．像． 粗准．焦螺旋． 遮．光器 凹．面镜 反．光镜 细胞壁． 细胞膜． 细胞核． 液．泡． 叶绿．体 线粒．体 稀碘．液 洋葱鳞．片 班级 姓名 归纳01 认识生物+认识细胞 1 学科网（北京）股份有限公司 考点一 观察周边环境中的生物 1．生物学：是研究生命现象和生命活动规律的科学。 2．观察 （1）观察是科学探究的一种基本方法。 （2）工具：肉眼、放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。 （3）观察的步骤：确定观察目的→明确观察对象→做好观察记录→交流观察结果。 （4）注意事项：要有明确的目的；观察要按照一定的顺序进行，并做好记录；对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；观察过程中要积极思考，多问几个“为什么”。在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。 （5）观察的生物：大多是植物和动物，除了这两类外，还有真菌、细菌和病毒等生物。 考点二 生物的特征 1．生物的基本特征 （1）除病毒外，生物都是由细胞构成的。补充：病毒属于生物 （2）生物的生活需要营养。如鸬鹚捕鱼；绿色植物吸收水和二氧化碳通过光合作用制造有机物。 （3）生物能进行呼吸。如鲸需要时常浮出水面换气。 （4）生物能对外界刺激作出反应（应激性）。如向日葵向光生长；含羞草受到碰触后展开的叶片会合拢；羚羊发现敌害迅速奔逃。 （5）生物能生长、发育和繁殖。如种子萌发成幼苗（生长、发育）；鳄类通过产卵繁殖下一代（繁殖）。 （6）生物都有遗传和变异的特性。如种瓜得瓜，种豆得豆（遗传）；一猪生九仔，连母十个样（变异）。 （7）生物能够排出体内产生的废物。如如人体排汗、排尿、呼出二氧化碳；植物落叶。 2．生命现象（生物）的判定 （1）判定的依据：主体是否同时具有生物的基本特征。 （2）应用 ①属于生命现象：生石花开花、蜘蛛结网、猫捉老鼠、铁树开花。 ②不属于生命现象：机器人扫地、钟乳石长大、 铁生锈、电闪雷鸣。 考点三 学习使用显微镜 1．显微镜的结构和功能 （1）结构 （2）功能 ①目镜和物镜：放大物像。 ②反光镜和遮光器：调节光线强弱。 ③粗、细准焦螺旋：调节镜筒升降； a. 粗准焦螺旋：寻找物像，大幅度升降镜。 b. 细准焦螺旋：小幅度升降镜筒，使物象更清晰。 ④载物台：放置玻片标本； ⑤压片夹：固定玻片标本； ⑥转换器：转换物镜。 2．单目显微镜的使用步骤 （1）取镜和安放 （2）对光调光(三转动) ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔； ②转动遮光器，将较大光圈对准通光孔； ③转动反光镜，直至在目镜内看到明亮的圆形 视野。 （3）调焦观察(一放二降三升四调) ①一放：将玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的的中心； ②二降：顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直至物镜接近玻片标本为止，此时，眼睛要从侧面看着物镜，以免物镜压坏玻片标本； ③三升：一只眼睛看着目镜内，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至看清物像为止； ④四调：再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 （4）收镜 用纱布将显微镜外表擦拭干净，擦拭镜头要用擦镜纸。要将镜简缓缓下降到最低处。 3．双目显微镜的使用步骤 （1）取镜和安放 （2）对光调光 ①打开显微镜电源开关，确认载物台已经降到最低处、低倍物镜对准通光孔。 ②调节两个目镜间距离以适应瞳距，用光源调节旋钮调节视野亮度。 （3）调焦观察（一放二升三降四调） ①一放：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹固定，通过调整移动手轮来移动玻片，将标本移至通光孔中心。 ②二升：转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升，至玻片标本尽量接近物镜。此过程要从侧面注视，以免物镜压坏玻片标本。 ③三降：转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下降，直到看清物像。微调目镜间距离使双目观察到的视野完全重合。 ④四调：转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。 （4）收镜 要将载物台缓缓下降到最低处，将电源调到最低后关闭电源。 4．注意事项和相关原理 （1）观察的材料特点：薄而透明。 （2）光线的调节 ①单目显微镜用光圈和反光镜来调节。光线弱时，用凹面镜，大光圈；光线强时，用平面镜，小光圈。 ②双目显微镜转动光源调节旋钮来调节视野亮度。 （3）目镜和物镜的判断依据 ①目镜：上端扁平无螺纹，镜头越长，放大倍数越小。 ②物镜：上端有螺纹，镜头越长，放大倍数越大。 目镜 物镜 （4）显微镜放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的 放大倍数。 ①放大倍数越大，视野越暗，观察到的范围越小，细胞数目越少，体积越大，； ②放大倍数越小，视野越亮，观察到的范围越 大，细胞数目越多，体积越小。 （5）显微镜成像的特点：成倒立、放大的虚像，即物与像上、下颠倒，左、右相反。 例：用显微镜观察字母“p”，视野中看到的 是“d”）。 （6）玻片的移动：与视野中物像所在的方向一致，即“像在哪，往哪移。” 例：像在视野左上方，玻片向左上方移动。 （7）光线经过的路径：反光镜→光圈→通光孔→玻片→物镜 →镜筒 →目镜。 （8）视野中污点位置的判断 ①视野中的污点只可能在玻片、物镜或目镜上； ②判断方法：(动则在，不动则不在) 考点四 动、植物细胞临时装片的制作 1．玻片的种类 （1）根据制作方法 ①装片：用撕下或挑取的少量生物材料制成。个体微小的生物也可直接制成装片。如青霉装片。 ②切片：用从生物体上切取的薄片制成。如心 肌切片； ③涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成。如血液涂片； （2）根据保存时间，可将玻片分为永久的和临时的。 2．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 （1）擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，目的是：避免视野中出现杂质、污物； （2）滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，目 的是：维持细胞的正常形态，便于观察； （3）撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明的内表皮； （4）展：把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平，目的是：防止细胞重叠； （5）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触到载玻片上的水滴，然后缓缓放下，目的是：避免出现气泡； （6）染：把碘液滴在盖玻片的一侧，目的是：使细胞着色，便于观察； （7）吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引。 制作过程如下图所示 3．制作人的口腔上皮细胞临时装片 （1）擦 （2）滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是：保持细胞正常的形态结构，防止细胞破 裂； （3）刮：用无菌牙签在口腔内壁上轻刮几下（操作前请漱口，目的是：清除口腔内的杂质）； （4）涂：将牙签上的碎屑涂抹在生理盐水中； （5）盖 （6）染 （7）吸 制作过程如下图所示 考点五 动、植物细胞的结构和功能 1．动、植物细胞的结构 （1）比较动、植物细胞的结构 ①动、植物细胞都有的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等； ②植物细胞特有的结构： 细胞壁、叶绿体、液泡。 （2）光学显微镜下难以观察到的结构：线粒体、植物细胞的细胞膜。 （3）洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，新分生出的细胞没有液泡(植物根尖分生区的细胞没有液泡)，因此，判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞，主要看其细胞结构中是否有细胞壁。 2．细胞各结构的功能 （1）细胞壁：保护和支持细胞。 （2）细胞膜：保护和控制物质的进出。 （3）细胞质：内含各种细胞器，进行生命活动的场所。 ①叶绿体：能将光能转化成化学能，储存在有机物中，即能够进行光合作用。 ②线粒体：为细胞的生命活动提供能量，即能够进行呼吸作用，被称为“动力车间”。 （4）细胞核：内含遗传物质，是细胞的控制中心。 （5）液泡：内含细胞液，决定水果的味道，花的颜色等。 考点五 细胞的生活 1．细胞的生活需要物质和能量 （1）细胞中的物质可以分为两大类 ①无机物：分子比较小、一般不含碳、一般不能燃烧，如水、无机盐等。不能为细胞生活提供能量。 ②有机物：分子比较大、一般含有碳、一般可燃烧，如糖类、脂类、蛋白质和核酸等。能为细胞的生活提供能量。 （2）种子燃烧后，烧掉的物质是有机物，剩下的灰烬是无机盐。 （3）叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器 ①叶绿体是植物细胞特有的能量转换器； ②线粒体是动、植物细胞都具有的能量转换器。 2．细胞核是细胞的控制中心 （1）小羊多莉的身世 ①结果：克隆羊多莉的长相与B羊几乎一样。 ②结论：细胞中的遗传信息存在于细胞核中， 控制着生物的生长、发育和遗传。 （2）遗传物质—DNA（脱氧核糖核酸）：除细胞核中有DNA外，细胞质中的线粒体、叶绿体内也有少量的DNA。 （3）细胞的生活是物质、能量、信息的统一。 （4）细胞是生物体结构和功能的基本单位。 易错字梳理 显微镜 物像 粗准焦螺旋 遮光器 凹面镜 反光镜 细胞壁 细胞膜 细胞核 液泡 叶绿体 线粒体 稀碘液 洋葱鳞片 $$