2015年秋优质资源评选 精品课件 中华书局九年级历史上册 第20课第二次工业革命（共45张PPT）

第20课 第二次工业革命 一、电力的广泛应用与和爱迪生的贡献 二、汽车和飞机的发明 三、第二次工业革命的影响 设计 商水县直一中 殷志红 （修改者：顾文超 姚集一中） * 一、学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求:（1）通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命。（2）理解第二次工业革命带来的社会进步和社会问题。 2、教材分析：从19世纪六七十年代开始，科学技术的发展突飞猛进，电磁感应等一系列自然科学的新发现、新发明被迅速的应用与工业，使工业技术不断更新，同时出现了新兴的工业部门，这种状况一直持续到20世纪初，这就是第二次工业革命。第二次工业革命加剧了帝国主义之间的政治、经济发展不平衡，争夺世界市场和世界霸权的斗争更加激烈，最终导致第一次世界大战的爆发。 * 3、中招考点： 根据近5年的河南中考分析可知，历史中招考试越来越注重综合性，第二次工业革命，往往结合三次科技革命综合考查。2012年以大事年表的题型出现，考查第二次工业革命的前提；2013年以小短文人物简介的题型考查卡尔.本茨；2014年以选择题的形式考查电灯的发明；2015年以选择题的形式考查城市工业化。预计2016年第二次工业革命可能以选择题或者大题的形式出现，因此，学习时，应以此为重点。 4、学情分析：本课内容相对容易，学生重在理解和记忆上，因此，在学生阅读、思考的基础上积极进行启发和引导，充分利用图片和相关资料，为学生创设良好的学生情境。通过和第一次工业革命的比较，把知识点牢牢掌握住。 * 二、学习目标 （1）能说出第二次工业革命产生的条件、理论、时间及特点；能说出电力应用方面的重大发明；能说出发明大王爱迪生的重大贡献。（2）能说出汽车和飞机的发明条件、标志及影响。（3）能说出第二次工业革命的影响。 三、评价任务 能以法拉第的成就为例说出二次工业革命产生的条件、理论、时间及特点；以教材上的图片为例能说出电力应用方面的重大发明；观察爱迪生的肖像来讲述发明大王爱迪生的重大贡献。以内燃机的使用为例能说出汽车和飞机的发明条件、标志及影响。以第二次工业革命给人类带来的生活生产便利能说出第二次工业革命的影响。 * 温故而知新 1、回答第一次工业革命发生的时间、标志、有哪些发明？ 2、简述工业革命的影响？ * 导入新课 电在什么时候开始被广泛使用的？给