专题06 遵守社会规则（精选高频非选择题32题）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治上学期期中真题分类汇编（浙江专用）

专题02 遵守社会规则 精选高频考题32题·非选择题 1．（23-24八年级上·浙江·期中）外卖小哥们是城市中经常出现在我们生活中的一群人，他们背负着食物的香气重任，骑一辆电动车穿梭在大街小巷，依然成为城市中一道靓丽的风景线。阅读材料，回答问题。 材料一  “某市一外卖骑手违法超车致人死亡冲上热搜。当地交管部门披露称，事发当时外卖员超速行驶，且未靠右行驶，存在多项过错。据记者调查，“玩命”求快的原因一方面是自己为了多接单多赚钱，另一方面是为了平台绩效考核以及避免超时被惩罚。很多外卖骑手说：“为了生活，如何送达那是我的自由，但这也是无奈之举啊!” 材料二  今年4月起，市场监管总局、国家网信办、国家发展改革委等联合印发《关于落实网络餐饮平台责任切实维护外卖送餐员权益的指导意见》，提出平台不得将“最严算法”作为考核要求，建议平台调整考核规则、优化算法，合理确定订单数量、准时率、在线率等考核要素，适当放宽配送时限。 (1)请运用所学知识，评价材料一中外卖骑手“交通违规行为是自由且无奈”的说法。 (2)依据材料二，从维护与改进规则的角度，谈谈对你启示。 2．（23-24八年级上·浙江宁波·期中）“没有规矩不能成方圆”。阅读材料，回答问题。 材料一  近年来，大型犬咬人事件频发。2023年10月16日，四川2岁女孩和她妈妈在小区楼下行走时，遭到一只大型黑色犬只撕咬，造成女孩全身多处咬伤，右肾挫裂伤，右侧肋骨骨折。一时间，引发社会广泛关注。大多网友认为不应该违规养烈性犬，出门遛狗应该给狗套上狗链。但有些爱狗人士却认为：我家狗不咬人，而且养狗是我的自由，牵不牵绳也是我的自由。 (1)请你运用“自由与规则”的相关知识，评析有些爱狗人士的言论。 材料二  在该事件引发大量关注的同时，网上也出现了许多未经证实的传言。如“女童打狗导致被咬。”“肇事犬主为一黑衣女子。”“被咬女童送医后离世。”均被有关部门辟谣。 (2)你觉得我们该如何辨别网络谣言？ (3)以上材料给了你怎样的启示，请分享给大家。 3．（23-24八年级上·浙江金华·期中）“青春正当时，志愿你我行”，广大青少年以实际行动书写了一份份热血青春的承诺。阅读材料，回答问题。 材料一  某校志愿者服务社团开展了丰富多彩的活动。课余时间，在图书馆整理图书。周末，在公园宣讲节能环保知识。节假日，去敬老院陪老人聊天。寒暑假，在小区垃圾桶前值守，引导居民对垃圾科学分类；到博物馆做志愿者…… 材料二  4月30日，金华东阳市横店影视城的一个检票口爆发剧烈争吵，事情起因是一对母女在众目睽睽之下公然插队，而一男孩看不过眼拉了一下她，结果就是这对母女对其破口大骂。 (1)结合所学知识说说该为什么要开展志愿服务活动？ (2)请从自由与规则的角度，对母女的行为进行评析。 (3)综合上述材料及所学知识，谈谈我们青少年应该如何在生活中养成亲社会行为。 4．（23-24八年级上·浙江温州·期中）网络无处不在，网络改变生活，根据材料回答： (1)从诚信角度，简要评析图1中直播的言行 (2)根据漫画图1、图2、图3，简述网络生活带来的积极影响。 (3)综合以上材料，阐述我们应该如何参与网络生活？ 5．（23-24八年级上·浙江湖州·期中）和谐社区共建共享，以下是八年级学生小明捕捉到的他所在社区的两个镜头。阅读材料，回答问题。 镜头一:与______为邻 “各位邻居，近日我家开始进行装修，会产生噪声，且电梯使用频繁,给大家带来不便，敬请谅解!特备糖果，以表谢意。”小区电梯内摆放了糖果，并且张贴这份“温馨告示”。面对这样的善意举动,邻居们在“业主微信群”里表示赞赏，希望大家有事多沟通。 镜头二:同规则相伴 “乱停车”一直是小区的老大难问题，不光造成小区内道路无序拥堵、增加了邻里矛盾，还破坏了道路两边的绿化带。上周日，小区召开业主大会，商讨并制定《文明停车公约》，要求大家自觉遵守。对此，小明爸爸不以为然:“停车是我的自由，我想停哪儿就停哪儿。” (1)参照镜头二，补全镜头一的标题，结合所学知识说明理由。 (2)假如你是社区志愿者，请从自由和规则的角度，与小明爸爸进行沟通，争取他的理解。 6．（23-24八年级上·浙江台州·期中）听家乡故事，聊聊“德”与“礼”。阅读材料，回答问题。 故事一小伟的爸爸是送外卖的，每天早出晚归非常辛苦。昨天一位订餐客户的贴心备注让他倍感温暖，备注是这样写的:“送餐小哥，我没那么着急吃饭，送餐路上安全第一。如超时，可提前按已送达，或与我联系。辛苦了，谢谢你! 故事二家住龙泉市的季明善夫妇为了给患病儿子治疗，向社会筹集善款18200元，然而还没来得及做手术儿子就不幸去世。夫妇俩认为，这笔善款没有用到手术费上，理应归还。2020年521日，这对夫妻把攒了5年的18200元积蓄，分两笔捐给了龙泉市红十字会和慈善总会。 故事三2022年12月1日，《中华人民共和国反电信网络诈骗法》正式实施。在该法律出台前，许多热心市民纷纷提出自己的建议，为完善法律内容做出贡献；在法律实施后，广大市民积极学习该法律相关内容;一些反诈志愿者及相关部门还进社区学校宣传普及法律内容。 (1)订餐客户的备注“暖”在何处？ (2)在季明善夫妇身上，我们体会到了哪一可贵品质？践行这一品质对个人和社会有何积极意义？ (3)结合故事三分析，我们应该如何遵守社会规则？ 7．（23-24八年级上·浙江台州·期中）李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。不久，当他接到老友病故讣告后，面有愧色，即趋作画，随即携至后院，将画烧毁。事后，他对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！” (1)上述材料体现了中华民族哪一传统美德？这一传统美德在我们日常生活中有何重要性。 (2)作为中学生，我们应该怎样做一个诚信的人？ 8．（23-24八年级上·浙江杭州·期中）近年来，外卖小哥行业引发了众多社会关注。某校803班同学对此开展了一次采访活动。以下是部分采访稿。阅读材料，回答问题。 问：你的日常工作中，觉得最难的是什么？美团小哥：送餐有时间规定，有时候为准时送达获得好评，我们在人少的时候闯红灯、逆行，那时真觉得这些交通规则阻碍了我的工作，限制了我的自由。 问：你送外卖的时候有什么辛酸事吗？ 饿了么小哥：有的高档写字楼，在电梯旁写着告示，禁止快递员外卖小哥乘坐电梯，可以到楼后面坐货梯。这样的歧视，让人心里真不是滋味。 (1)针对美团小哥的看法，你怎么看待？运用自由与规则的知识加以说明。 (2)为了让外卖小哥不再辛酸，请你从如何尊重他人角度，提出建议。 9．（23-24八年级上·浙江杭州·期中）社会生活需要道德规范的约束和引领。阅读材料，回答问题。 【追思前人】 著名徽商胡雪岩在杭州胡庆余堂药店中，挂了一块“戒欺”的牌匾，强调不以次充好、欺骗世人。胡庆余堂之所以能够蛮生海内外，生意兴隆，其秘诀就在于此。 【审视现实】 镜头一：进商场时，前面的顾客把门扶住，让后面的人先进。 镜头二：会场上，很多人把手机调成静音状态或关机。 镜头三：社区广场上正在举行文艺演出，有的人直接站到凳子上观看表演，还有的人大声喧哗、起哄。 (1)徽商胡雪岩向我们展示出了哪一基本道德规范？ (2)“审视现实”中，哪些镜头是值得肯定的？从社会角度谈谈这样做的好处。 (3)为了避免镜头三的行为，我们应该怎样做？ 10．（23-24八年级上·浙江台州·期中）【社区虽小，温暖万家】让我们走进某物业管理员的工作日志，回答问题。 物业管理员的工作日志（部分） 工作要求 着装规范整洁；言语温暖亲和；态度耐心细致…… 琐事记录 801业主停车时不小心刮擦了旁边的车，在物业登记并表示愿意承担相应费用…… 业主反馈 301业主：急业主所急，物业特地提醒我车窗没关，让爱车免受“水灾”，赞！902业主：有求必应，早上发现楼道灯坏了，下班灯就修好了，这效率，赞！ 603业主：我母亲没读过书，不识字，物业工作人员也一视同仁、耐心地教我母亲操作门禁系统。温暖、贴心！ (1)“工作要求”和“琐事记录”分别体现了哪种道德规范？任选一种说说它的重要性。 (2)运用尊重他人的相关知识，谈谈“业主反馈”中物业的做法给我们的启示。 11．（23-24八年级上·浙江·期中）防范电信网络诈骗是当前的热点话题，某论坛就此展开讨论。阅读材料，回答问题。 (1)林某受骗反映了她缺乏什么意识？ (2)案件中吴某的行为属于哪一类违法行为？并说明你的理由。 (3)请你为陈同学续写正确的做法。 陈同学应该： ① 。 ② 。 12．（23-24八年级上·浙江·期中）2023年9月14日，杭州亚运会火炬抵达台州传递。阅读卡片，回答问题。 卡片一  火炬手朱丹丹 朱丹丹为了曾经一句“到我家住吧”的承诺，把患病后生活无法自理的朋友吴元渺接到家里照顾至今长达十年。 卡片二  火炬手阮林根 阮林根秉承“你把群众当亲人，群众才会把你当家人”的理念，设身处地为群众着想，将心比心，成为群众的“知心人”。 卡片三  火炬手郭文标 冒着生命的危险从事海上救助30余年。他成立的台州市海上平安民间救助站，共救助海上遇险人员达1800余人。 (1)仔细品读上述卡片内容，运用所学知识填写空格内容。 ①朱丹丹作为普通公民，她的行为告诉我们 是一个人安身立命之本。 ②阮林根是派出所民警，他在人际交往中能 是。 ③渔民郭文标，他身上 是的高尚品质，受到全社会的褒扬和敬佩。 (2)灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。请你记录一个发生在你身上或身边的真实小故事。 我选择卡片 中的 品质（精神）。 我身上/身边的小故事： 。 要求：1．故事体现的精神品质与选择的卡片一致 2．字数在50-150字之间 3．故事中不得出现真实姓名和校名 13．（23-24八年级上·浙江温州·期中）信息化社会，数字化生活：购物网站总能“猜你喜欢”，旅游App总能“奉上攻略”，搜索引擎总能“查你所需”。阅读材料，回答问题。 “猜你喜欢”数据背后的技术支持 网络机器人（俗称网络爬虫）是一种数据搜集技术，能自动高效地浏览网络抓取所需数据，为数据的采集、分析和处理提供便利。 “网络爬虫”技术背后的安全隐患 2021年杭州市西湖区人民法院办理了网络爬虫侵犯公民个人信息第一案：某科技公司未经用户许可，利用爬虫技术长期保存用户的账号与密码在自己租用的服务器上，并出售获利。最终，该公司被处罚金，被告人周某翔等人获刑并处罚金。 “数字时代”安全背后的法律界 近几年我国连续出台并实施了《网络安全法》《个人信息保护法》《数据安全法》，填补了法律空白。 (1)请判断周某翔的行为性质，并说明理由。 (2)结合上述材料，说明网络如何改变世界。 14．（23-24八年级上·浙江温州·期中）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。阅读材料，回答问题. 【案情回顾】 被告人王某（15岁）因为父母的疏于管教，过早辍学进入社会，结识了社会青年李某（另案处理），在李某的提议下，二人预谋抢劫。2022年10月30日，两人抢劫张某（被害人），抢得财物价值3000元，并造成张某轻微伤。 【违法必究】 法院认为，被告人王某未满十八周岁依法对其从轻处罚。按照刑法相关规定判处王某有期徒刑三年，并处罚金人民币一千元。 【法律知识链接】 《中华人民共和国刑法》第263条规定：抢劫罪以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。 【成长感悟】 【问题呈现】 【针对答题】 【案例解析】 （1）王某的行为属于何种性质的违法行为？请结合材料阐述理由。 【警醒启示】 （2）前车之鉴，后事之师。王某的成长轨迹对青少年健康成长有何警示作用？ 15．（23-24八年级上·浙江宁波·期中）遵章守法是社会和谐的保证，阅读材料，回答问题。 【回顾案例，冷静分析】材料一2022年6月10日，唐山“多人在烧烤店围殴女子”的话题冲上热搜，11日下午，9名嫌疑人全部落网。9月13—15日，河北省廊坊市广阳区人民法院公开审理，法院判决：被告人陈某犯寻衅滋事罪、抢劫罪、聚众斗殴罪、开设赌场罪、非法拘禁罪、故意伤害罪等，数罪并罚，决定执行有期徒刑24年，并处罚金人民币32万元；对其余27名被告人依法判处11年至6个月有期徒刑不等的刑罚，另对其中19名被告人并处人民币13万5千元至3千元不等的罚金。 【知晓原因，学会防护】材料二唐山打人主犯的江湖故事陈某年幼时就缺乏约束管教，依仗身强力壮，在与他人斗殴中获得了利益，形成了“靠武力征服天下”的三观。成长过程中耳濡目染受到不良风气影响，逐渐沾染了社会习气，认识了一些社会朋友。多次以暴力、威胁等手段，实施非法拘禁、故意伤害、抢劫等违法犯罪活动。 (1)阅读材料一，分析案例，被告人的行为属于什么违法行为？这种行为有何特点？ (2)阅读材料一，研读判决，请指出该判决哪些是主刑，哪些是附加刑？ (3)阅读材料二陈某的“江湖故事”，其走上违法犯罪道路的原因有哪些？ (4)研究陈某的“人生轨迹”，我们应当如何加强自我防范，避免违法犯罪？ 16．（23-24八年级上·浙江金华·期中）守护社会道德，强化法治意识。阅读材料，回答问题。 材料一  “三牛医生”——郑启东 身份：玉环第二人民医院内科主任。事迹：从医二十多年来，他推己及人，为了空腹的患者能早点吃饭，也为了患者不耽误工作，他每天坚持提前上班。无论患者来自哪里，身份怎样，家境如何，他都一视同仁。 (1)根据材料一，请你从尊重他人的角度，谈谈郑启东是如何践行的。 材料二  敬畏生命，恪守法律底线——“悬在城市上空的痛” 2023年5月21日，马某某酒后从家中卧室向窗外扔花盆，花盆砸破双层玻璃后坠落至楼下商业步行街，掉落在人行主干道上，造成人员恐慌。青海省人民法院依法判决马某某犯高空抛物罪，判处拘役4个月，并处罚金2000元。 (2)结合材料二，根据违法行为的危害程度来分，说一说马某某的行为属于哪一种违法行为？请说明理由。 (3)中国是世界上最安全的国家之一，但偶尔也会有破坏社会秩序的事发生。综合上述材料，请你谈谈应如何预防此类事件。 17．（23-24八年级上·浙江杭州·期中）【践行社会道德】阅读材料，回答问题。 材料一  下列是某校宣传栏:“八不”行为规范的内容 ●安全出行不违规●垃圾分类不落地●节俭用餐不浪费●红白喜事不奢办 ●言谈举止不粗俗●文明上网不低俗●旅游观光不任性●经济生活不失信 (1)请连接以下规范与对应的观点（按要求把字母填入对应的括号中） 《“八不”行为规范》部分内容 观点 ①安全出行不违规( ) A．文明有礼 ②言谈举止不粗俗( ) B．遵守规则 ③旅游观光不任性( ) C．法不可违 (2)我们应该怎样践行“言谈举止不粗俗”这一要求? 材料二  国家出台《社会信用体系建设规划纲要（2014-2020年）》、《国务院关于建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度，加快推进社会诚信建设的指导意见》、《关于推进诚信制度化的意见》等多部文件，大力推进诚信建设。党的十九大报告也指出，要推进诚信建设，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。 (3)运用所学知识，分析国家出台这些措施的意义。 18．（23-24八年级上·浙江温州·期中）某校八年级围绕近期发生的热点事件，开展“与青春共舞，携法治同行”教育实践活动，邀你一起参与。 热点事件 热点解读 【事件一】巴奴毛肚火锅被曝出羊肉掺假，根据送检报告的结果，显示其羊肉卷确实含有鸭肉成分。因此多家门店被停业整改，并对消费过的顾客进行赔付，总额约为835万元。 （1）请结合材料谈谈诚信对企业发展有何重要性。 【事件二】一架即将飞往南京的航班上，乘客王某将臭脚伸到了前面座椅上，引起前座乘客不满，发生口角扭打。乘务员劝解仍不听，致使飞机延误。 （2）从自由和规则的角度评析王某的行为。 【事件三】赵某自编自导自演投资虚拟货币赚钱的戏码，骗取网友李女士40万元投资款，用于自己赌博、租借豪车、偿还债务等消费，造成恶劣影响。事发后被抓，法院最终根据《刑法》第266条规定，以诈骗罪判处赵某有期徒刑六年，并处罚金8万元。 （3）赵某的行为属于何种性质的违法行为？请说明理由。 （4）围绕三次事件的实践教育活动，你有什么感悟。 19．（23-24八年级上·浙江金华·期中）青春路上，与法同行。阅读材料，回答问题。 材料一  因父母工作忙，疏于管教，中学生小航在校不认真学习，并经常旷课与社会上一些不良青年交往，沉迷于网络游戏，有时还偷拿同学的东西，打骂同学等，多次受到老师的批评教育。但他没有吸取教训，为获得上网的费用经常在社会上偷窃，还曾参与赌博被公安机关拘留。之后小航还是不思悔改，一天晚上，他趁邻居王大妈的儿子出差未归，持刀爬进王大妈家企图盗窃，被王大妈发现后，当即把王大妈打伤，并偷走现金1000余元。经人民法院不公开审理，判处小航有期徒刑3年。 材料二  《刑法》第二百六十三条规定：以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金…… (1)“经人民法院不公开审理”体现了对未成年人的哪方面保护？ (2)根据材料，从性质角度分析小航违法行为的类型并说明理由。 (3)小航人生的“发展脉络”给我们什么警示？ 20．（23-24八年级上·浙江湖州·期中）树立法治意识，阅读材料，回答下列问题 【数据观察】如图数据： 【案例分析】 阶段一  进入初中后，李某变得脾气暴躁，因经常打骂欺负A同学而受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而觉得自己年龄小违法犯罪也没关系，多次强行索要A同学财物。阶段二：初中辍学后，李某更无规则意识，经常借他人财物不归还，租房子不交房租，后来因携带管制刀具、打架斗殴被公安机关拘留15日，后多次持刀拦路抢劫，致人重伤，被法院判处有期徒刑七年，剥夺政治权利三年。 【法条链接】 《中华人民共和国刑法》第二百三十四条，规定故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑。 (1)如图数据向我们传递出什么信息？ (2)作为A同学的朋友，你可以帮他出谋划策，摆脱困境吗？ (3)判断画线句属于哪一种违法行为？请结合材料说明理由。 (4)李某的人生经历给我们青少年怎样的警示？ 21．（23-24八年级上·浙江金华·期中）阅读材料，回答问题。 文明养犬，是维护公共秩序、保障市民人身安全的需要。近年来市民文明养犬意识越来越强，但不文明养犬行为仍然存在。观身边大小事，做文明守法公民。 镜头一   【法律链接】《中华人民共和国民法典》第1245条：饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任。 (1)联系法律链接，按照违反法律的类别，说说图中养狗主人的行为属于哪一违法行为？他要承担哪种法律责任？ 镜头二  2023年10月16日8时许，四川崇州某小区内发生一起女童被狗咬伤事件。目前，警方已对该事件立案侦查，并对狗主人唐某依法采取刑事强制措施。被咬伤女童经医院积极救治生命体征平稳，正在进行后续治疗。 (2)如果我们遭遇类似镜头二中的不法侵害时，我们可以通过哪些途径来依法维权？ (3)根据上述两个镜头，说说在社会生活中，我们该如何做守法的公民？ 22．（23-24八年级上·浙江宁波·期中）阅读材料，回答问题。 《湖州文明行为促进条例》于2018年10月1日正式实施。小文同学参与了条例征集、宣传活动，让我们跟着小文一起来了解它！ 【参与条例征集】 (1)小文的建言献策对我们合理利用网络给予什么启示？ 【跟踪条例实施】 条例实行后开出了第一张罚单。吴兴区综合行政执法局在巡查过程中，发现王某某在禁止捕捞的水域内捕虾，根据《湖州市文明行为促进条例》法律责任规定，对当事人作出罚款100元人民币的行政处罚。 (2)运用法律知识分析王某某的行为性质？ 【热心条例宣传】 第二章鼓励和倡导的文明行为 第十条全社会倡导下列行为：（二）遵守公共秩序，注重公共礼仪，言行举止得体，主动为老弱病残幼 孕人士让座…（八）诚实守信，爱岗敬业，热心服务，奉献社会。 第五章法律责任 第三十三条违反本条例第十五条规定，在城市、镇建成区的禁止水域内进行洗澡、游泳、洗涤、捕捞 等活动的，由综合行政执法部门责令改正，可以处五十元以上二百元以下罚款。 ——节选《湖州市文明行为促进条例》 (3)法治湖州，德润人心。结合材料内容和所学知识，谈谈我们应如何构建文明湖州。 23．（23-24八年级上·浙江台州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  【防直播陷阱】 某网络科技有限公司对外谎称，拥有较大影响力的网红，可通过直播带货推销商品，先后诱骗多名被害人签订合同，骗取钱款共计24万余元。后经上海市嘉定区人民法院公开审理，根据《中华人民共和国刑法》第224条关于合同诈骗罪的处罚规定，涉案人员分别被判处有期徒刑六个月至三年不等的刑罚。 材料二  【立直播规范】 2022年7月，中华人民共和国公安部等部门联合发布《关于加强网络直播规范管理工作的指导意见》。近期，某直播平台集中开展直播内容专项治理行动，重点清查主播的低俗语言、低俗互动、恶意炒作等行为，对违规账号，视情节轻重给予限时或永久封禁处罚。 (1)材料一中涉案人员的行为属于何种性质的违法行为，并说明理由。 (2)根据材料二，谈谈自由与规则的关系。 (3)综合上述材料，从预防犯罪的角度，谈谈你的感悟。 24．（23-24八年级上·浙江丽水·期中）影视作品作为一种艺术形式，不仅能够娱乐观众，更能够通过对社会问题的反映引起观众的思考和关注。阅读材料，回答问题。 材料一  电影《孤注一掷》揭露了高薪招聘、投资理财等多种诈骗手法，讲述了受害人如何一步步被带入网络赌博的深渊，最后倾家荡产。网络赌博危害大，现实中却频频上演。2023年9月10日，熊某收到一条赌博广告的短信，就抱着“玩一玩”的心态点击进入网站并下载APP，陆续充值了24000余元。目前，熊某因参与赌博且赌资较大已被公安局依法行政拘留10日，并处罚款500元。后来警方顺藤摸瓜，捣毁了一处网络赌博窝点，以江某为首的13人赌博经营团伙被悉数抓捕，法院最后判处江某有期徒刑五年，并处罚金。 (1)联系材料一熊某的案例，谈谈我们应该如何自觉遵守社会规则。 (2)江某的行为是何种性质的违法行为？请结合材料加以分析。 材料二  热播剧《狂飙》讲述了以一线刑警安欣为代表的正义力量，与黑恶势力展开长达二十年的生死搏斗的故事。最后，黑恶势力接受了法律审判，受到了应有的惩罚。该剧向世人昭示了“法网恢恢，疏而不漏”、“法律惩恶扬善保护人民”的不变真理。 (3)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。运用所学知识，请谈一谈青少年如何加强自我防范，预防犯罪？ 25．（23-24八年级上·浙江丽水·期中）互联网时代，网络是青少年日常生活中不可或缺的组成部分，加强对未成年人的网络保护已成为全社会高度关注的问题。阅读材料，回答问题。 【观象台】工信部宣布，全国有110个城市达到千兆城市建设标准；移动网络保持5G建设全球领先，截至2022年底，我国累计建成并开通5G基站231.2万个，基站总量占全球60%以上，持续深化地级市城区覆盖的同时，逐步按需向乡镇和农村地区延伸；每万人拥有5G基站数达到16.4 个，比上年末提高6.3个。 【心语墙】由于沉迷网络游戏，上课总是无精打采，学习成绩直线下降。在家里，因玩游戏而来不及写作业，经常与父母发生争吵。加入游戏玩家群，为增进相互了解发布个人信息，却遭到“人肉搜索”……唉！我好烦！小凡 【讨论区】2022年7月，中央网信办、教育部、共青团中央等联合举行“清朗·2022年暑期未成 年人网络环境整治”专项行动启动仪式。此次行动为期2个月，将聚焦未成年人使用频率高的短视频、直播、社交、学习类APP、网络游戏等平台，集中解决人民群众反映强烈的涉及未成年人问题的乱象。某校801班同学对此展开了讨论： 小江：网络世界任我遨游，它让我畅翔在信息的海洋中，所以我是彻头彻尾的“网虫”。 小婷：有了相关部门的保护，我们在网络交友时就可以啥都不怕了！ (1)根据“观象台”中的数据，说说飞速发展的网络为我们的日常生活提供了哪些便利？ (2)请你运用所学知识，针对“心语墙”中小凡的不同烦恼，为其开出合理的化解“处方”。 (3)结合所学知识，判断“讨论区”两位同学的观点是否正确，并选择其中一位谈谈你的看法。 26．（23-24八年级上·浙江台州·期中）某区高中未满18周岁的学生阿义，因父母工作忙，疏于管教，平时在学校不认真学习，常与社会上的闲散青年交往，沉迷网络游戏。为了获得上网费用，在某网吧附近多次对路过的行人持刀抢劫。被公安机关抓获后，依据刑法，该区人民法院依法判处阿义有期徒刑两年零六个月，并判处罚金2万元。 (1)阿义等四人持刀抢劫的行为是什么违法行为？请结合材料说明你的判断理由。 (2)从阿义行为轨迹中，你认为青少年应该如何远离犯罪？ 27．（23-24八年级上·浙江杭州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  小王在七年级时,就经常旷课逃学,屡教不改。进入八年级后,他沉迷于网络不能自拔。后来，他又结识了一些不良朋友,滋事生非,在帮“哥们儿”打架时将一人刺成重伤后被判有期徒刑一年。 材料二  李某在新冠肺炎疫情防疫期间进入小区时，被工作人员栏住测体温。李某不听规劝，动手打伤物业保安鲁某。依照《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定，警方以寻衅滋事将李某处以行政拘留10日。 阅读以上材料，根据所学知识，回答下列问题： (1)上述材料中小王、李某的行为分别属于什么违法行为？ (2)结合材料，分析小王的违法行为具有哪些特征？ (3)请你结合实际，谈谈未成年人应如何加强防范，远离违法犯罪。 28．（23-24八年级上·浙江宁波·期中）阅读下列材料，根据所学知识，回答问题。 中学生周某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母.老师。后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物.参与赌博等被公安机关拘留，但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外几个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天就作案多起，最终因抢劫罪被判刑。 (1)从周某失足的轨迹来看，他的行为受到过哪些准则约束？ (2)周某“经常在社会上盗窃财物.参与赌博等被公安机关拘留”属于一般违法行为中的哪种违法行为？“拦路抢劫被判刑”属于犯罪行为。一般违法行为和犯罪有什么共同点？ 29．（23-24八年级上·浙江湖州·期中）【做遵纪守法的公民】 阅读材料，回答问题。 案件还原  小涛原本是一个品学兼优的好学生。上七年级时，沉迷于网络不能自拔，他经常旷课逃学，屡教不改。进入八年级后，为了去网吧上网，花完了零用钱就去偷别人的手机，被治安拘留。在九年级，他结识了一些不良朋友，滋事生非，在帮“哥们儿”打架时将一人刺成重伤后被判有期徒刑一年。 法律链接  刑法第二百九十三条规定，有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处5年以下有期徒刑、拘役或者管制：（一）随意殴打他人，情节恶劣的；（二）追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的… (1)运用所学知识分析，小涛不同的违法行为分别需要承担怎样的法律责任。 (2)结合材料，运用所学法律知识判断“小涛将一人刺成重伤”这一行为的性质，并说明理由。 (3)综合上述材料，小涛的行为轨迹对我们的成长有何警示。 30．（23-24八年级上·浙江绍兴·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  以下为大头儿子一家的交流片段。 (1)网络是把双刃剑，请你结合材料一分析其利弊。 (2)近年来，假借网络刷单行诈骗的事件时有发生。请你判断“假借网络刷单行诈骗”的行为性质，并说明理由。 材料二  2021年8月，中央网信办发布《关于进一步加强“饭圈”乱象治理的通知》(下称《通知》)。根据《通知》规定，相关网站平台要切实履行管理责任，及时发现清理“饭圈”粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击等各类有害信息，从严处置违法违规的账号。对此，同学们纷纷发表看法。 甲：网络空间法外地，互怼谩骂寻常事。乙：网络谣言不胜防，从严处置没必要。 (3)你同意他们的观点吗？请说明理由。 31．（23-24八年级上·浙江湖州·期中）阅读小王同学的暑期日记，回答问题。 日记一：5月14日今天我带着我表弟和表妹去我家附近的养老院，我们给爷爷奶奶讲故事，还帮助他们擦桌子，扫院子。今天过得真有意义啊！ 日记二：6月4日今天我的妹妹出生了！我无比幸福！两年前，我就希望爸爸妈妈给我添个妹妹，可他们说国家政策不允许。那为什么现在…… 日记三：7月11日今天我看到一则法制新闻：“16岁中学生王某，因父母工作忙，疏于管教，常与社会上的闲散青年交往，无意中卷入‘江湖’。为满足自己的生活消费，他和同伙们疯狂撬车100余辆，造成经济损失数十万元.根据我国《刑法》规定，最终因盗窃罪被判处有期徒刑2年。”看完后我为之感到惋惜。 (1)日记一中小王作为表哥的身份是通过哪种社会关系确定的？从亲社会行为角度说说小王这一天的“意义”在哪里。 (2)请从社会规则的角度，为小王解开日记二中的疑惑。 (3)日记三中“易某和其同伙疯狂撬车的行为”是什么性质的违法行为？请结合材料写出你的判断理由。 32．（23-24八年级上·浙江台州·期中）【公共规则，你我共守】阅读材料，回答问题。 材料一：《浙江省电动自行车管理条例》规定：驾驶、乘坐电动自行车应当按照规定佩戴安全头盔。未按规定佩戴的，由公安机关交通管理部门处警告或者20元以上50元以下罚款。 (1)请运用自由与规则的关系，评析漫画中电动车骑行者的言行。 材料二：孙某等人在短视频平台、微信朋友圈、QQ群发布虚假网络兼职信息，通过收取会员费在全国各地行骗，诈骗金额达3.16亿元，被害人近200万。台州市中级人民法院依据《刑法》对这起特大网络诈骗案进行宣判，主犯孙某因犯诈骗罪被判处无期徒刑，并没收个人全部财产。 (2)孙某的行为属于什么性质的违法行为？结合材料说明理由。 (3)违法必担责，他们的经历警示我们该如何远离违法犯罪。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 遵守社会规则 精选高频考题32题·非选择题 1．（23-24八年级上·浙江·期中）外卖小哥们是城市中经常出现在我们生活中的一群人，他们背负着食物的香气重任，骑一辆电动车穿梭在大街小巷，依然成为城市中一道靓丽的风景线。阅读材料，回答问题。 材料一  “某市一外卖骑手违法超车致人死亡冲上热搜。当地交管部门披露称，事发当时外卖员超速行驶，且未靠右行驶，存在多项过错。据记者调查，“玩命”求快的原因一方面是自己为了多接单多赚钱，另一方面是为了平台绩效考核以及避免超时被惩罚。很多外卖骑手说：“为了生活，如何送达那是我的自由，但这也是无奈之举啊!” 材料二  今年4月起，市场监管总局、国家网信办、国家发展改革委等联合印发《关于落实网络餐饮平台责任切实维护外卖送餐员权益的指导意见》，提出平台不得将“最严算法”作为考核要求，建议平台调整考核规则、优化算法，合理确定订单数量、准时率、在线率等考核要素，适当放宽配送时限。 (1)请运用所学知识，评价材料一中外卖骑手“交通违规行为是自由且无奈”的说法。 (2)依据材料二，从维护与改进规则的角度，谈谈对你启示。 【答案】(1)做法是错误的。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障,社会规则保障社会秩序的实现。③我们应自觉遵守规则。遵守社会规则需要自律,要自我约束,严于律己,自觉遵守规则;遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳,将规则内化于心、外化于行。 外卖骑手的说法割裂了规则和自由的关系，只享受自由而不遵守规则，所以是错误的。 (2)①我们要坚定维护规则②规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。③我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 【分析】考点考查：规则与自由的关系、遵守规则、维护规则、改进规则。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：为了生活，如何送达那是我的自由，但这也是无奈之举啊! 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：社会规则与自由的关系。 论据②：遵守规则的要求。 论据③：外卖骑手的说法割裂了规则和自由的关系，只享受自由而不遵守规则，所以是错误的。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用维护规则、改进规则的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：建议平台调整考核规则、优化算法，合理确定订单数量、准时率、在线率等考核要素，适当放宽配送时限→可链接维护规则、改进规则。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（23-24八年级上·浙江宁波·期中）“没有规矩不能成方圆”。阅读材料，回答问题。 材料一  近年来，大型犬咬人事件频发。2023年10月16日，四川2岁女孩和她妈妈在小区楼下行走时，遭到一只大型黑色犬只撕咬，造成女孩全身多处咬伤，右肾挫裂伤，右侧肋骨骨折。一时间，引发社会广泛关注。大多网友认为不应该违规养烈性犬，出门遛狗应该给狗套上狗链。但有些爱狗人士却认为：我家狗不咬人，而且养狗是我的自由，牵不牵绳也是我的自由。 (1)请你运用“自由与规则”的相关知识，评析有些爱狗人士的言论。 材料二  在该事件引发大量关注的同时，网上也出现了许多未经证实的传言。如“女童打狗导致被咬。”“肇事犬主为一黑衣女子。”“被咬女童送医后离世。”均被有关部门辟谣。 (2)你觉得我们该如何辨别网络谣言？ (3)以上材料给了你怎样的启示，请分享给大家。 【答案】(1)①这一观点是错误的。②社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③公民有饲养犬只的权利，但要遵守相关的法律法规，如出门逻狗要拴绳，不得影响其他居民的正常生活。③社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。养犬人士严格遵守法律法规，才能营造更加文明和谐的社会。 (2)①注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。②关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。③对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。④辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。⑤向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。 (3)自觉遵守规则，增强法律意识和道德观念；学会辨别网络信息，不造谣、不信谣、不传谣，合理利用网络。 【分析】考点考查：规则与自由的关系、遵守规则、合理利用网络 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：我家狗不咬人，而且养狗是我的自由，牵不牵绳也是我的自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：规则与自由的关系； 论据②：公民有饲养犬只的权利，但要遵守相关的法律法规； 论据③：养犬人士严格遵守法律法规，才能营造更加文明和谐的社会； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何辨别网络谣言，结合课本知识进行回答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用遵守规则、合理利用网络的知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：恶犬伤人事件→可链接自觉遵守规则的要求； 关键词②：在该事件引发大量关注的同时，网上也出现了许多未经证实的传言→可链接学会辨别网络信息，不造谣、不信谣、不传谣，合理利用网络； 第三步：整合信息，组织答案。 3．（23-24八年级上·浙江金华·期中）“青春正当时，志愿你我行”，广大青少年以实际行动书写了一份份热血青春的承诺。阅读材料，回答问题。 材料一  某校志愿者服务社团开展了丰富多彩的活动。课余时间，在图书馆整理图书。周末，在公园宣讲节能环保知识。节假日，去敬老院陪老人聊天。寒暑假，在小区垃圾桶前值守，引导居民对垃圾科学分类；到博物馆做志愿者…… 材料二  4月30日，金华东阳市横店影视城的一个检票口爆发剧烈争吵，事情起因是一对母女在众目睽睽之下公然插队，而一男孩看不过眼拉了一下她，结果就是这对母女对其破口大骂。 (1)结合所学知识说说该为什么要开展志愿服务活动？ (2)请从自由与规则的角度，对母女的行为进行评析。 (3)综合上述材料及所学知识，谈谈我们青少年应该如何在生活中养成亲社会行为。 【答案】(1)①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 (2)这对母女的行为是错误的。自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界，公民行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；社会规则是人们享有自由的保障。材料中母女插队的行为违反了规则，扰乱社会秩序，损害了其他公民的合法的权利和自由。 (3)①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。③要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。 【分析】考点考查：养成亲社会行为的意义、自由与规则的关系、养成亲社会行为的途径。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主题，做法范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用养成亲社会行为的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：图书馆整理图书，宣讲节能环保知识，敬老院陪老人聊天→可联系正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可等作答。 关键词②：垃圾桶前值守，引导居民对垃圾科学分类→可联系参与社会的过程，既是体验社会生活的过程等作答。 关键词③：到博物馆做志愿者→可联系积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：一对母女在众目睽睽之下公然插队，而一男孩看不过眼拉了一下她，结果就是这对母女对其破口大骂。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：插队本身就是没有自觉遵守规则的行为。 论据②：自由与规则的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主题，做法范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用养成亲社会行为的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：图书馆整理图书，宣讲节能环保知识，敬老院陪老人聊天→我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 关键词②：垃圾桶前值守，引导居民对垃圾科学分类→在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急 关键词③：到博物馆做志愿者→要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（23-24八年级上·浙江温州·期中）网络无处不在，网络改变生活，根据材料回答： (1)从诚信角度，简要评析图1中直播的言行 (2)根据漫画图1、图2、图3，简述网络生活带来的积极影响。 (3)综合以上材料，阐述我们应该如何参与网络生活？ 【答案】(1)直播的言行是不诚信的表现。网络直播中的言行应当真实、诚实，不夸大、不虚假。主播应对自己的言行负责，不能为了吸引眼球而传播虚假信息或误导观众。 (2)①网络直播丰富了人们的娱乐生活，提供了多样化的内容和互动方式。 ②网络问政提高了政府的透明度和公信力，促进了公众参与和监督。 ③网上学习打破了时间和空间的限制，提供了便捷的学习资源和机会。 (3)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会”信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力，色情、恐怖等不良信息。 ④我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【分析】考点考查：网络丰富个人生活的表现、网络推动社会进步的表现、理性参与网络生活的要求、践行诚信的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络直播销售假冒伪劣产品→可联系直播的言行是不诚信的表现；网络直播中的言行应当真实、诚实，不夸大、不虚假作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络丰富个人生活的表现、网络推动社会进步的表现的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络直播→可联系网络直播丰富了人们的娱乐生活，提供了多样化的内容和互动方式作答。 关键词②：网络问政→可联系网络问政提高了政府的透明度和公信力，促进了公众参与和监督作答。 关键词③：网上学习→可联系网上学习打破了时间和空间的限制，提供了便捷的学习资源和机会作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络直播、网络问政、网上学习→可联系理性参与网络生活的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（23-24八年级上·浙江湖州·期中）和谐社区共建共享，以下是八年级学生小明捕捉到的他所在社区的两个镜头。阅读材料，回答问题。 镜头一:与______为邻 “各位邻居，近日我家开始进行装修，会产生噪声，且电梯使用频繁,给大家带来不便，敬请谅解!特备糖果，以表谢意。”小区电梯内摆放了糖果，并且张贴这份“温馨告示”。面对这样的善意举动,邻居们在“业主微信群”里表示赞赏，希望大家有事多沟通。 镜头二:同规则相伴 “乱停车”一直是小区的老大难问题，不光造成小区内道路无序拥堵、增加了邻里矛盾，还破坏了道路两边的绿化带。上周日，小区召开业主大会，商讨并制定《文明停车公约》，要求大家自觉遵守。对此，小明爸爸不以为然:“停车是我的自由，我想停哪儿就停哪儿。” (1)参照镜头二，补全镜头一的标题，结合所学知识说明理由。 (2)假如你是社区志愿者，请从自由和规则的角度，与小明爸爸进行沟通，争取他的理解。 【答案】(1)标题：与善意为邻（或与尊重、礼待、道德、换位思考等都可） 理由：如写道德：道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。 如写尊重：尊重是交往的起点或使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征或尊重增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 如写文明有礼：文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结有爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 (2)①小明爸爸的观点是不正确的，是忽视自由和规则的表现。②规则划定了自由的边界。公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利。规则是人们享有自由的保障。建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。③小明爸爸如果乱停车会损害其他业主的自由，应该自觉遵守规则《文明停车公约》，促进小区有序运行。 【分析】考点考查：社会生活讲道德、自由和规则的关系。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）小问1：本问为开放性试题，学生围绕道德的相关内容符合题意即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用社会生活讲道德的有关知识，从认原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：与道德为邻→可链接道德作用； 关键词②：与尊重为邻→可链接尊重的重要性； 关键词③：与礼为邻→可链接文明有礼的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：停车是我的自由，我想停哪儿就停哪儿。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：规则划定了自由的边界；规则是人们享有自由的保障； 论据②：小明爸爸如果乱停车会损害其他业主的自由，应该自觉遵守规则《文明停车公约》，促进小区有序运行。 第三步：整合信息，组织答案。 6．（23-24八年级上·浙江台州·期中）听家乡故事，聊聊“德”与“礼”。阅读材料，回答问题。 故事一小伟的爸爸是送外卖的，每天早出晚归非常辛苦。昨天一位订餐客户的贴心备注让他倍感温暖，备注是这样写的:“送餐小哥，我没那么着急吃饭，送餐路上安全第一。如超时，可提前按已送达，或与我联系。辛苦了，谢谢你! 故事二家住龙泉市的季明善夫妇为了给患病儿子治疗，向社会筹集善款18200元，然而还没来得及做手术儿子就不幸去世。夫妇俩认为，这笔善款没有用到手术费上，理应归还。2020年521日，这对夫妻把攒了5年的18200元积蓄，分两笔捐给了龙泉市红十字会和慈善总会。 故事三2022年12月1日，《中华人民共和国反电信网络诈骗法》正式实施。在该法律出台前，许多热心市民纷纷提出自己的建议，为完善法律内容做出贡献；在法律实施后，广大市民积极学习该法律相关内容;一些反诈志愿者及相关部门还进社区学校宣传普及法律内容。 (1)订餐客户的备注“暖”在何处？ (2)在季明善夫妇身上，我们体会到了哪一可贵品质？践行这一品质对个人和社会有何积极意义？ (3)结合故事三分析，我们应该如何遵守社会规则？ 【答案】(1)订餐客户的备注是尊重他人、文明有礼的表现，做到了换位思考、与人为善，传递了情感正能量。 (2)诚实守信。意义：诚信是一个人安身立命之本；诚信促进社会文明、国家兴旺。 (3)①遵守社会规则需要他律和自律，遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律；②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行；③我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则，另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则；④我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 【分析】考点考查：尊重他人、诚实守信、文明有礼、遵守规则。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：责任意识、健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用尊重他人、文明有礼的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：送餐小哥，我没那么着急吃饭，送餐路上安全第一。如超时，可提前按已送达，或与我联系。辛苦了，谢谢你!→可链接尊重他人、文明有礼。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚实守信的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：夫妇俩认为，这笔善款没有用到手术费上，理应归还→可链接诚实守信。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查诚信的重要性，可以结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在该法律出台前，许多热心市民纷纷提出自己的建议，为完善法律内容做出贡献→可链接积极参与规则的改进和完善； 关键词②：在法律实施后，广大市民积极学习该法律相关内容→可链接发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳； 关键词③：一些反诈志愿者及相关部门还进社区学校宣传普及法律内容→可链接坚定维护规则，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 第三步：整合信息，组织答案。 7．（23-24八年级上·浙江台州·期中）李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。不久，当他接到老友病故讣告后，面有愧色，即趋作画，随即携至后院，将画烧毁。事后，他对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！” (1)上述材料体现了中华民族哪一传统美德？这一传统美德在我们日常生活中有何重要性。 (2)作为中学生，我们应该怎样做一个诚信的人？ 【答案】(1)诚实守信 重要性：①诚信是一个人安身立命之本。②诚信是企业的无形资产。③诚信促进社会文明、国家兴旺。 (2)①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录。 【分析】考点考查：诚实守信 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）第1小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：今后再有老友要画，及时催我，不可失信→可联系诚实守信。 第三步：整合信息，组织答案。 第2小问： 本题考查诚信的重要性，可结合教材知识作答。 （2）本题考查践行诚信的要求，可结合教材知识作答。 8．（23-24八年级上·浙江杭州·期中）近年来，外卖小哥行业引发了众多社会关注。某校803班同学对此开展了一次采访活动。以下是部分采访稿。阅读材料，回答问题。 问：你的日常工作中，觉得最难的是什么？美团小哥：送餐有时间规定，有时候为准时送达获得好评，我们在人少的时候闯红灯、逆行，那时真觉得这些交通规则阻碍了我的工作，限制了我的自由。 问：你送外卖的时候有什么辛酸事吗？ 饿了么小哥：有的高档写字楼，在电梯旁写着告示，禁止快递员外卖小哥乘坐电梯，可以到楼后面坐货梯。这样的歧视，让人心里真不是滋味。 (1)针对美团小哥的看法，你怎么看待？运用自由与规则的知识加以说明。 (2)为了让外卖小哥不再辛酸，请你从如何尊重他人角度，提出建议。 【答案】(1)美团小哥的观点是错误的。社会规则划定了自由的界限，社会规则是自由的保障。交通规则有利于保护大家人身安全和利益，送餐时间再紧张也要遵守交通规则，这样才能更好保障个人自由。 (2)要尊重他人，积极关注、重视他人，充分考虑到外卖小哥的感受；平等对待他人，不能因为职业而歧视外卖小哥；学会换位思考，将心比心，理解外卖小哥的难处，包容他们。 【分析】考点考查：自由与规则的关系、 尊重他人 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念、道德修养 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们在人少的时候闯红灯、逆行，那时真觉得这些交通规则阻碍了我的工作，限制了我的自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：社会规则划定自由的界限； 论据②：社会规则是自由的保障。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用尊重他人的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：禁止快递员外卖小哥乘坐电梯，可以到楼后面坐货梯。这样的歧视，让人心里真不是滋味→积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（23-24八年级上·浙江杭州·期中）社会生活需要道德规范的约束和引领。阅读材料，回答问题。 【追思前人】 著名徽商胡雪岩在杭州胡庆余堂药店中，挂了一块“戒欺”的牌匾，强调不以次充好、欺骗世人。胡庆余堂之所以能够蛮生海内外，生意兴隆，其秘诀就在于此。 【审视现实】 镜头一：进商场时，前面的顾客把门扶住，让后面的人先进。 镜头二：会场上，很多人把手机调成静音状态或关机。 镜头三：社区广场上正在举行文艺演出，有的人直接站到凳子上观看表演，还有的人大声喧哗、起哄。 (1)徽商胡雪岩向我们展示出了哪一基本道德规范？ (2)“审视现实”中，哪些镜头是值得肯定的？从社会角度谈谈这样做的好处。 (3)为了避免镜头三的行为，我们应该怎样做？ 【答案】(1)诚实守信。 (2)镜头一、二值得肯定。 尊重使社会生活和谐融洽，或者文明有礼促进社会和谐。 (3)做文明有礼的人，要举止端庄。要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 【分析】考点考查：诚实守信、尊重他人、文明有礼。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：著名徽商胡雪岩在杭州胡庆余堂药店中，挂了一块“戒欺”的牌匾，强调不以次充好、欺骗世人→可链接诚实守信。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用尊重他人、文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：镜头一：进商场时，前面的顾客把门扶住，让后面的人先进；镜头二：会场上，很多人把手机调成静音状态或关机→可链接镜头一、二值得肯定。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用尊重他人、文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：镜头一：进商场时，前面的顾客把门扶住，让后面的人先进；镜头二：会场上，很多人把手机调成静音状态或关机→可链接尊重使社会生活和谐融洽，或者文明有礼促进社会和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用文明有礼的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：社区广场上正在举行文艺演出，有的人直接站到凳子上观看表演，还有的人大声喧哗、起哄→可链接文明有礼的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（23-24八年级上·浙江台州·期中）【社区虽小，温暖万家】让我们走进某物业管理员的工作日志，回答问题。 物业管理员的工作日志（部分） 工作要求 着装规范整洁；言语温暖亲和；态度耐心细致…… 琐事记录 801业主停车时不小心刮擦了旁边的车，在物业登记并表示愿意承担相应费用…… 业主反馈 301业主：急业主所急，物业特地提醒我车窗没关，让爱车免受“水灾”，赞！902业主：有求必应，早上发现楼道灯坏了，下班灯就修好了，这效率，赞！ 603业主：我母亲没读过书，不识字，物业工作人员也一视同仁、耐心地教我母亲操作门禁系统。温暖、贴心！ (1)“工作要求”和“琐事记录”分别体现了哪种道德规范？任选一种说说它的重要性。 (2)运用尊重他人的相关知识，谈谈“业主反馈”中物业的做法给我们的启示。 【答案】(1)①文明有礼，诚实守信。②文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐；诚信是一个人安身立命之本，诚信是企业的无形资产，诚信促进社会文明，国家兴旺。 (2)“急业主之所急，提醒关车窗”要求要学会换位思考；“物业有求必应”要求我们要积极关注、重视他人；“一视同仁教老人操作门禁系统”要求我们要平等对待他人。 【分析】考点考查：尊重他人、文明有礼、诚实守信。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用文明有礼、诚实守信的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：着装规范整洁；言语温暖亲和；态度耐心细致→可链接文明有礼； 关键词②：801业主停车时不小心刮擦了旁边的车，在物业登记并表示愿意承担相应费用→可链接诚实守信。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查文明有礼、诚实守信的重要性，可以结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用尊重他人的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：急业主所急，物业特地提醒我车窗没关，让爱车免受“水灾”，赞→可链接学会换位思考； 关键词②：有求必应，早上发现楼道灯坏了，下班灯就修好了，这效率，赞→可链接积极关注、重视他人； 关键词③：我母亲没读过书，不识字，物业工作人员也一视同仁、耐心地教我母亲操作门禁系统→可链接平等对待他人。 第三步：整合信息，组织答案。 11．（23-24八年级上·浙江·期中）防范电信网络诈骗是当前的热点话题，某论坛就此展开讨论。阅读材料，回答问题。 (1)林某受骗反映了她缺乏什么意识？ (2)案件中吴某的行为属于哪一类违法行为？并说明你的理由。 (3)请你为陈同学续写正确的做法。 陈同学应该： ① 。 ② 。 【答案】(1)自我保护意识（自我防范意识）。 (2)刑事违法行为（犯罪行为）；①吴某的行为具有严重的社会危害性；②吴某的行为已触犯了《刑法》第266条；③吴某的行为应受刑罚处罚。 (3) 拒绝转账，不予理睬 向微博平台举报：告诉父母和老师：选择报警等 【分析】考点考查： 违法行为的含义及其分类、犯罪的定义和基本特征、同违法犯罪作斗争的意义和要求。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用同违法犯罪作斗争的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：林某受骗损失40万余元→可链接缺乏自我保护意识； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境观点：吴某骗取林某40万余元。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断吴某的行为属于刑事违法行为。 论据①：具有严重的社会危害性； 论据②：触犯了《刑法》； 论据③：应受刑罚处罚； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用同违法犯罪作斗争的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陈同学收到诈骗信息→可链接拒绝转账，不予理睬向微博平台举报；告诉父母和老师；选择报警等； 第三步：整合信息，组织答案。 12．（23-24八年级上·浙江·期中）2023年9月14日，杭州亚运会火炬抵达台州传递。阅读卡片，回答问题。 卡片一  火炬手朱丹丹 朱丹丹为了曾经一句“到我家住吧”的承诺，把患病后生活无法自理的朋友吴元渺接到家里照顾至今长达十年。 卡片二  火炬手阮林根 阮林根秉承“你把群众当亲人，群众才会把你当家人”的理念，设身处地为群众着想，将心比心，成为群众的“知心人”。 卡片三  火炬手郭文标 冒着生命的危险从事海上救助30余年。他成立的台州市海上平安民间救助站，共救助海上遇险人员达1800余人。 (1)仔细品读上述卡片内容，运用所学知识填写空格内容。 ①朱丹丹作为普通公民，她的行为告诉我们 是一个人安身立命之本。 ②阮林根是派出所民警，他在人际交往中能 是。 ③渔民郭文标，他身上 是的高尚品质，受到全社会的褒扬和敬佩。 (2)灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。请你记录一个发生在你身上或身边的真实小故事。 我选择卡片 中的 品质（精神）。 我身上/身边的小故事： 。 要求：1．故事体现的精神品质与选择的卡片一致 2．字数在50-150字之间 3．故事中不得出现真实姓名和校名 【答案】(1) 诚实守信 换位思考或尊重他人 见义勇为或乐于助人 (2) 一 诚实守信 考试结束我走向了回家的漫漫长路，突然一件事情出现啦：一个阿姨装在裤兜里的钱随风”飞“了下来。由于它太轻了阿姨根本没有发觉。可是在阿姨后面的一位哥哥却看见了，马上张望四周迅速捡起来就要走，刚走一步却又回来了。看得出他有些犹豫不觉。就这样来回犹豫了几十秒，好像下定决心一样向前跑去，我想：这个哥哥怎么能这样?正当我为阿姨愤愤不平的时候，大哥哥的一个举动让我欣喜许多。他拿着钱大步的跑向阿姨把钱还给了阿姨。阿姨感谢不已，大哥哥的脸上也飘起兴奋的笑容。在笑容中我看到了一种美，那是一种骄傲的美。 【分析】考点考查：诚信、尊重他人、见义勇为。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信、尊重他人、见义勇为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：朱丹丹为了曾经一句“到我家住吧”的承诺，把患病后生活无法自理的朋友吴元渺接到家里照顾至今长达十年→诚信是一个人安身立命之本； 关键词②：阮林根秉承“你把群众当亲人，群众才会把你当家人”的理念，设身处地为群众着想，将心比心，成为群众的“知心人”。→换位思考，尊重他人； 关键词③：冒着生命的危险从事海上救助30余年。他成立的台州市海上平安民间救助站，共救助海上遇险人员达1800余人→见义勇为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查例举身边优秀品质的事例，为开放试题，言之有理即可。 13．（23-24八年级上·浙江温州·期中）信息化社会，数字化生活：购物网站总能“猜你喜欢”，旅游App总能“奉上攻略”，搜索引擎总能“查你所需”。阅读材料，回答问题。 “猜你喜欢”数据背后的技术支持 网络机器人（俗称网络爬虫）是一种数据搜集技术，能自动高效地浏览网络抓取所需数据，为数据的采集、分析和处理提供便利。 “网络爬虫”技术背后的安全隐患 2021年杭州市西湖区人民法院办理了网络爬虫侵犯公民个人信息第一案：某科技公司未经用户许可，利用爬虫技术长期保存用户的账号与密码在自己租用的服务器上，并出售获利。最终，该公司被处罚金，被告人周某翔等人获刑并处罚金。 “数字时代”安全背后的法律界 近几年我国连续出台并实施了《网络安全法》《个人信息保护法》《数据安全法》，填补了法律空白。 (1)请判断周某翔的行为性质，并说明理由。 (2)结合上述材料，说明网络如何改变世界。 【答案】(1)犯罪或严重违法行为。周某翔等人泄露他人隐私，侵犯他人的隐私权具有严重的社会危害性；触犯刑法，具有刑事违法性；获刑和罚金具有应受刑罚处罚性。 (2)①借助网络机器人可以高效地浏览网络抓取所需数据，为数据的采集、分析和处理提供便利，体现了网络让我们日常生活中的信息传递变得方便迅捷；网络让我们的生活变得更加便利；网络为科技创新搭建平台。②爬虫技术会导致用户的账号与密码被泄露，体现了网络时代个人隐私容易被侵犯。 【分析】考点考查：犯罪行为及其特征、网络的作用 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪行为的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某科技公司未经用户许可，利用爬虫技术长期保存用户的账号与密码在自己租用的服务器上，并出售获利。最终，该公司被处罚金，被告人周某翔等人获刑并处罚金→可链接犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查犯罪的特征，可以结合教材知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：借助网络机器人可以高效地浏览网络抓取所需数据，为数据的采集、分析和处理提供便利→可链接网络的积极作用。 关键词②：爬虫技术会导致用户的账号与密码被泄露→可链接体现了网络时代个人隐私容易被侵犯。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（23-24八年级上·浙江温州·期中）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。阅读材料，回答问题. 【案情回顾】 被告人王某（15岁）因为父母的疏于管教，过早辍学进入社会，结识了社会青年李某（另案处理），在李某的提议下，二人预谋抢劫。2022年10月30日，两人抢劫张某（被害人），抢得财物价值3000元，并造成张某轻微伤。 【违法必究】 法院认为，被告人王某未满十八周岁依法对其从轻处罚。按照刑法相关规定判处王某有期徒刑三年，并处罚金人民币一千元。 【法律知识链接】 《中华人民共和国刑法》第263条规定：抢劫罪以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。 【成长感悟】 【问题呈现】 【针对答题】 【案例解析】 （1）王某的行为属于何种性质的违法行为？请结合材料阐述理由。 【警醒启示】 （2）前车之鉴，后事之师。王某的成长轨迹对青少年健康成长有何警示作用？ 【答案】（1）刑事违法行为；王某的行为侵犯了他人的财产权和生命健康权，违反了刑法，对社会具有严重危害性，应受到刑罚处罚。 （2）①要谨慎交友；②树立法治观念，增强法治意识；③要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪，预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。 【分析】考点考查：违法行为、预防犯罪的要求、犯罪的特征。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用违法行为、犯罪的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：两人抢劫张某（被害人），抢得财物价值3000元，并造成张某轻微伤→可链接犯罪行为； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用犯罪的特征的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：判处王某有期徒刑三年，并处罚金人民币一千元→可链接犯罪的特征； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：父母的疏于管教，过早辍学进入社会，结识了社会青年李某→可链接谨慎交友； 关键词②：二人预谋抢劫。2022年10月30日，两人抢劫张某→可链接预防犯罪的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 15．（23-24八年级上·浙江宁波·期中）遵章守法是社会和谐的保证，阅读材料，回答问题。 【回顾案例，冷静分析】材料一2022年6月10日，唐山“多人在烧烤店围殴女子”的话题冲上热搜，11日下午，9名嫌疑人全部落网。9月13—15日，河北省廊坊市广阳区人民法院公开审理，法院判决：被告人陈某犯寻衅滋事罪、抢劫罪、聚众斗殴罪、开设赌场罪、非法拘禁罪、故意伤害罪等，数罪并罚，决定执行有期徒刑24年，并处罚金人民币32万元；对其余27名被告人依法判处11年至6个月有期徒刑不等的刑罚，另对其中19名被告人并处人民币13万5千元至3千元不等的罚金。 【知晓原因，学会防护】材料二唐山打人主犯的江湖故事陈某年幼时就缺乏约束管教，依仗身强力壮，在与他人斗殴中获得了利益，形成了“靠武力征服天下”的三观。成长过程中耳濡目染受到不良风气影响，逐渐沾染了社会习气，认识了一些社会朋友。多次以暴力、威胁等手段，实施非法拘禁、故意伤害、抢劫等违法犯罪活动。 (1)阅读材料一，分析案例，被告人的行为属于什么违法行为？这种行为有何特点？ (2)阅读材料一，研读判决，请指出该判决哪些是主刑，哪些是附加刑？ (3)阅读材料二陈某的“江湖故事”，其走上违法犯罪道路的原因有哪些？ (4)研究陈某的“人生轨迹”，我们应当如何加强自我防范，避免违法犯罪？ 【答案】(1)①刑事违法行为(犯罪)。②严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 (2)主刑:有期徒刑。附加刑:罚金。 (3)①家庭教育的缺失，父母没有依法履行职责；②其成长受到不良环境的影响，养成不良习气；③交友不慎；④道德和法律意识淡薄等。 (4)①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【分析】考点考查：违法行为的分类、刑罚的种类、预防犯罪的要求等。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用违法行为的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：被告人陈某犯寻衅滋事罪、抢劫罪、聚众斗殴罪、开设赌场罪、非法拘禁罪、故意伤害罪等→可链接刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查犯罪的基本特征，可结合教材知识回答即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用刑罚的种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：主刑→可链接有期徒刑； 关键词②：附加刑→可链接罚金； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用预防犯罪的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：幼时就缺乏约束管教→可链接家庭教育的缺失，父母没有依法履行职责； 关键词②：成长过程中耳濡目染受到不良风气影响→可链接其成长受到不良环境的影响，养成不良习气； 关键词③：认识了一些社会朋友→可链接交友不慎；道德和法律意识淡薄等。 第三步：整合信息，组织答案。 （4） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用预防犯罪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：如何加强自我防范，避免违法犯罪→可链接预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 16．（23-24八年级上·浙江金华·期中）守护社会道德，强化法治意识。阅读材料，回答问题。 材料一  “三牛医生”——郑启东 身份：玉环第二人民医院内科主任。事迹：从医二十多年来，他推己及人，为了空腹的患者能早点吃饭，也为了患者不耽误工作，他每天坚持提前上班。无论患者来自哪里，身份怎样，家境如何，他都一视同仁。 (1)根据材料一，请你从尊重他人的角度，谈谈郑启东是如何践行的。 材料二  敬畏生命，恪守法律底线——“悬在城市上空的痛” 2023年5月21日，马某某酒后从家中卧室向窗外扔花盆，花盆砸破双层玻璃后坠落至楼下商业步行街，掉落在人行主干道上，造成人员恐慌。青海省人民法院依法判决马某某犯高空抛物罪，判处拘役4个月，并处罚金2000元。 (2)结合材料二，根据违法行为的危害程度来分，说一说马某某的行为属于哪一种违法行为？请说明理由。 (3)中国是世界上最安全的国家之一，但偶尔也会有破坏社会秩序的事发生。综合上述材料，请你谈谈应如何预防此类事件。 【答案】(1)尊重他人，要学会换位思考，为了空腹患者能早点吃饭，他每天坚持提前上班；尊重他人，要平等对待他人，他对患者一视同仁。 (2)马某某的行为属于严重违法行为； 理由：他从家中卧室向窗外扔花盆，花盆砸破双层玻璃后坠落至楼下商业步行街，掉落在人行主干道上，造成人员恐慌，具有严重的社会危害性；触犯了刑法，具有刑事违法性；青海省人民法院依法判决马某某犯高空抛物罪，判处拘役4个月，并处罚金2000元，可见具有应受刑罚处罚性。 (3)道德：我们要增强自身道德修养，养成良好的行为习惯； 法律：我们要增强守法观念，严格遵守法律规定；国家要完善相关法律法规，加强管理。 【分析】考点考查：尊重他人的要求、违法行为的分类、犯罪的基本特征 、预防犯罪的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：推己及人、为了空腹患者能早点吃饭，他每天坚持提前上班→尊重他人，要学会换位思考； 关键词②：他对患者一视同仁→尊重他人，要平等对待他人； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问（1）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：依法判决马某某犯高空抛物罪→严重违法行为； 第三步：整合信息，组织答案。 小问（2）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用犯罪的基本特征相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：花盆掉落在人行主干道上，造成人员恐慌→具有严重的社会危害性； 关键词②：人民法院依法判决马某某犯高空抛物罪，判处拘役4个月，并处罚金2000元→具有刑事违法性、应受刑罚处罚性； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用预防犯罪的要求相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：推己及人、一视同仁对待患者→增强自身道德修养，养成良好的行为习惯； 关键词②：判决马某某犯高空抛物罪，判处拘役4个月，并处罚金2000元→增强守法观念，严格遵守法律规定； 关键词③：酒后从家中卧室向窗外扔花盆→国家要完善相关法律法规，加强管理； 第三步：整合信息，组织答案。 17．（23-24八年级上·浙江杭州·期中）【践行社会道德】阅读材料，回答问题。 材料一  下列是某校宣传栏:“八不”行为规范的内容 ●安全出行不违规●垃圾分类不落地●节俭用餐不浪费●红白喜事不奢办 ●言谈举止不粗俗●文明上网不低俗●旅游观光不任性●经济生活不失信 (1)请连接以下规范与对应的观点（按要求把字母填入对应的括号中） 《“八不”行为规范》部分内容 观点 ①安全出行不违规( ) A．文明有礼 ②言谈举止不粗俗( ) B．遵守规则 ③旅游观光不任性( ) C．法不可违 (2)我们应该怎样践行“言谈举止不粗俗”这一要求? 材料二  国家出台《社会信用体系建设规划纲要（2014-2020年）》、《国务院关于建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度，加快推进社会诚信建设的指导意见》、《关于推进诚信制度化的意见》等多部文件，大力推进诚信建设。党的十九大报告也指出，要推进诚信建设，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。 (3)运用所学知识，分析国家出台这些措施的意义。 【答案】(1) 安全出行不违规（C） 言谈举止不粗俗（A） 旅游观光不任性（B） (2)①要态度谦和,用语文明。②要举止端庄、文明。③要在社会生活中不断学习观察、思考和践行。④要从小事做起,从细节做起,努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。 (3)①有利于引导人们自觉践行社会主义核心价值观诚信的价值准则；②有利于弘扬中华民族的传统美德；③有利于企业塑造良好的形象和信誉，赢得客户；④有利于增进社会互信，促进社会和谐，提高国家形象和声誉等。 【分析】考点考查：社会规则、文明有礼、诚信 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）本题考查行为规范。 ①：安全出行不违规，体现了法不可违，①--C相连； ②：言谈举止不粗俗，体现了文明有礼，②--A相连； ③：旅游观光不任性，体现了遵守规则，③--B相连； 据此，连线的内容对应为①--C，②--A，③--B。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用文明有礼的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：言谈举止不粗俗→可链接文明有礼； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用诚信的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家出台《社会信用体系建设规划纲要（2014-2020年）》、《国务院关于建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度，加快推进社会诚信建设的指导意见》、《关于推进诚信制度化的意见》等多部文件，大力推进诚信建设。→可链接诚信； 关键词②：党的十九大报告也指出，要推进诚信建设，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识→可链接诚信； 第三步：整合信息，组织答案。 18．（23-24八年级上·浙江温州·期中）某校八年级围绕近期发生的热点事件，开展“与青春共舞，携法治同行”教育实践活动，邀你一起参与。 热点事件 热点解读 【事件一】巴奴毛肚火锅被曝出羊肉掺假，根据送检报告的结果，显示其羊肉卷确实含有鸭肉成分。因此多家门店被停业整改，并对消费过的顾客进行赔付，总额约为835万元。 （1）请结合材料谈谈诚信对企业发展有何重要性。 【事件二】一架即将飞往南京的航班上，乘客王某将臭脚伸到了前面座椅上，引起前座乘客不满，发生口角扭打。乘务员劝解仍不听，致使飞机延误。 （2）从自由和规则的角度评析王某的行为。 【事件三】赵某自编自导自演投资虚拟货币赚钱的戏码，骗取网友李女士40万元投资款，用于自己赌博、租借豪车、偿还债务等消费，造成恶劣影响。事发后被抓，法院最终根据《刑法》第266条规定，以诈骗罪判处赵某有期徒刑六年，并处罚金8万元。 （3）赵某的行为属于何种性质的违法行为？请说明理由。 （4）围绕三次事件的实践教育活动，你有什么感悟。 【答案】（1）诚信是企业的无形资产，一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益。巴奴毛肚火锅羊肉掺假，诚信缺失，最后停业整改，对顾客进行赔付。这样做有利于重塑企业诚信，帮助火锅店重回发展正轨。 （2）王某的行为是不道德的，也是违法行为。社会规则划定了自由的边界；公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；社会规则是人们享有自由的保障。王某虽有脱鞋的自由，但其臭脚严重影响到了前排乘客的权益，导致飞机延误也影响到了其他人的权益。 （3）赵某行为属于严重违法行为（犯罪行为），诈骗李女士40万元，造成恶劣影响，说明具有严重社会危害性；法院根据《刑法》第二百六十六条规定，说明其行为具有刑事违法性；以诈骗罪判处赵某有期徒刑六年，并处罚金8万元说明应受刑罚处罚性。 （4）我们在社会生活中要讲信用、守承诺，诚实不欺；应自觉遵守规则；我们要增强法治意识，加强自我防范，认清犯罪危害，远离犯罪；遵章守法，自觉规范自己的行为等。 【分析】考点考查：诚信的意义和践行、自由和规则的关系、遵守规则、犯罪的特征、预防犯罪 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：法治观念、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为企业，需要运用诚信的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：多家门店被停业整改，并对消费过的顾客进行赔付→可链接诚信的意义之诚信是企业的无形资产，一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自由和规则的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王某将臭脚伸到了前面座椅上，乘务员劝解仍不听，致使飞机延误→可链接自由和规则的关系之社会规则划定了自由的边界；公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；社会规则是人们享有自由的保障作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：赵某自编自导自演投资虚拟货币赚钱的戏码，骗取网友李女士40万元投资款→可链接犯罪的特征之严重社会危害性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的特征的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：骗取网友李女士40万元投资款→可链接犯罪的特征之具有严重的社会危害性作答。 关键词②：法院根据《刑法》第二百六十六条规定→可链接犯罪的特征之具有刑事违法性作答。 关键词③：以诈骗罪判处赵某有期徒刑六年，并处罚金8万元→可链接犯罪的特征之应受刑罚处罚性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信、预防犯罪、遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：巴奴毛肚火锅被曝出羊肉掺假→可链接践行诚信之要讲信用、守承诺，诚实不欺作答。 关键词②：乘客王某将臭脚伸到了前面座椅上、乘务员劝解仍不听，致使飞机延误→可链接自觉遵守规则作答。 关键词③：赵某自编自导自演投资虚拟货币赚钱的戏码，骗取网友李女士40万元投资款，事发后被抓→可链接预防犯罪之我们要增强法治意识，加强自我防范，认清犯罪危害，远离犯罪；遵章守法，自觉规范自己的行为作答。 第三步：整合信息，组织答案。 19．（23-24八年级上·浙江金华·期中）青春路上，与法同行。阅读材料，回答问题。 材料一  因父母工作忙，疏于管教，中学生小航在校不认真学习，并经常旷课与社会上一些不良青年交往，沉迷于网络游戏，有时还偷拿同学的东西，打骂同学等，多次受到老师的批评教育。但他没有吸取教训，为获得上网的费用经常在社会上偷窃，还曾参与赌博被公安机关拘留。之后小航还是不思悔改，一天晚上，他趁邻居王大妈的儿子出差未归，持刀爬进王大妈家企图盗窃，被王大妈发现后，当即把王大妈打伤，并偷走现金1000余元。经人民法院不公开审理，判处小航有期徒刑3年。 材料二  《刑法》第二百六十三条规定：以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金…… (1)“经人民法院不公开审理”体现了对未成年人的哪方面保护？ (2)根据材料，从性质角度分析小航违法行为的类型并说明理由。 (3)小航人生的“发展脉络”给我们什么警示？ 【答案】(1)司法保护； (2)“参与赌博”属于一般违法行为。对社会的危害相对轻微，被公安机关拘留说明受到行政处罚。 “打伤他人，并偷走现金”属于犯罪（严重违法行为）；具有严重的社会危害性；触犯《刑法》，符合刑事违法性的特征；被判处有期徒刑，受刑罚处罚，符合应受刑罚处罚性特征。 (3)要珍惜美好生活，认清违法犯罪危害，远离违法犯罪；预防违法犯罪，需要杜绝不良行为；应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。应从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然；应增强自控能力，合理使用互联网，要慎重交友，乐交益友，不交损友等。 【分析】考点考查：特殊保护、一般违法行为、犯罪行为、预防违法犯罪 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用特殊保护的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人民法院不公开审理→ 司法保护； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用一般违法行为、犯罪行为的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：曾参与赌博被公安机关拘留→一般违法行为；对社会的危害相对轻微，被公安机关拘留受到行政处罚； 关键词②：当即把王大妈打伤，并偷走现金1000余元。经人民法院不公开审理，判处小航有期徒刑3年→犯罪；犯罪的基本特征； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用预防违法犯罪的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小航在校不认真学习，并经常旷课与社会上一些不良青年交往，沾染不良习气，发展到一般违法行为，又发展到犯罪→ 预防违法犯罪的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 20．（23-24八年级上·浙江湖州·期中）树立法治意识，阅读材料，回答下列问题 【数据观察】如图数据： 【案例分析】 阶段一  进入初中后，李某变得脾气暴躁，因经常打骂欺负A同学而受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而觉得自己年龄小违法犯罪也没关系，多次强行索要A同学财物。阶段二：初中辍学后，李某更无规则意识，经常借他人财物不归还，租房子不交房租，后来因携带管制刀具、打架斗殴被公安机关拘留15日，后多次持刀拦路抢劫，致人重伤，被法院判处有期徒刑七年，剥夺政治权利三年。 【法条链接】 《中华人民共和国刑法》第二百三十四条，规定故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑。 (1)如图数据向我们传递出什么信息？ (2)作为A同学的朋友，你可以帮他出谋划策，摆脱困境吗？ (3)判断画线句属于哪一种违法行为？请结合材料说明理由。 (4)李某的人生经历给我们青少年怎样的警示？ 【答案】(1)2010-2020以来，青少年犯罪平均年龄变小，青少年犯罪呈现低龄化趋势。 (2)及时拨打110或报告老师、家长，寻求成年人的帮助；虚张声势，与李某巧妙周旋等。 (3)刑事违法行为(犯罪行为)。 理由：李某持刀拦路抢劫，致人重伤，具有严重社会危害性；李某行为触犯了刑法第234条，符合刑事违法性特征；李某被判处有期徒刑7年剥夺政治权利三年，符合应受刑罚处罚性特征。 (4)我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；我们要杜绝不良行为；我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然等。（任选其一） 【分析】考点考查：依法同违法犯罪行为作斗争、违法行为的类别、预防违法犯罪 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人，需要运用预防违法犯罪的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：图表中未成年人犯罪平均年龄变化趋势的数据→可链接2010-2020以来，青少年犯罪平均年龄变小，青少年犯罪呈现低龄化趋势。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用善用法律的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李某经常打骂欺负A同学；多次强行索要A同学财物→可链接同违法犯罪行为作斗争的常用方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要运用违法行为的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：多次持刀拦路抢劫，致人重伤，被法院判处有期徒刑七年，剥夺政治权利三年→刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要运用犯罪的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：多次持刀拦路抢劫，致人重伤→可链接具有严重的社会危害性； 关键词②：《中华人民共和国刑法》第二百三十四条的相关内容→触犯了刑法； 关键词③：被法院判处有期徒刑七年，剥夺政治权利三年→可链接受刑罚处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防违反犯罪的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：题文中李某由打骂同学、索要同学财物发展到不交房租、携带管制刀具、打架斗殴；最后发展成为多次持刀拦路抢劫，致人重伤→可链接，认清犯罪危害，远离犯罪；杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律；从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然等。 第三步：整合信息，组织答案。 21．（23-24八年级上·浙江金华·期中）阅读材料，回答问题。 文明养犬，是维护公共秩序、保障市民人身安全的需要。近年来市民文明养犬意识越来越强，但不文明养犬行为仍然存在。观身边大小事，做文明守法公民。 镜头一   【法律链接】《中华人民共和国民法典》第1245条：饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任。 (1)联系法律链接，按照违反法律的类别，说说图中养狗主人的行为属于哪一违法行为？他要承担哪种法律责任？ 镜头二  2023年10月16日8时许，四川崇州某小区内发生一起女童被狗咬伤事件。目前，警方已对该事件立案侦查，并对狗主人唐某依法采取刑事强制措施。被咬伤女童经医院积极救治生命体征平稳，正在进行后续治疗。 (2)如果我们遭遇类似镜头二中的不法侵害时，我们可以通过哪些途径来依法维权？ (3)根据上述两个镜头，说说在社会生活中，我们该如何做守法的公民？ 【答案】(1)民事违法行为民事责任。 (2)通过法律服务机构维护自身合法权益；可以寻求国家法律救济，向公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报；可以直接向人民法院起诉。 (3)增强法治观念，尊重他人合法权益，依法自律，做一个自觉守法的人。从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然。 【分析】考点考查：违法行为，依法救助，做守法的公民； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：法治意识。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用违法行为有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：民法典规定， 饲养的狗造成他人损害，要承担侵权责任→可联系民事违法行为； 第三步：整合信息，组织答案。 小问1：第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用民事责任有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：民法典规定， 饲养的狗造成他人损害，要承担侵权责任→可联系民事责任； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用依法求助有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：女童被狗咬伤→可联系法律服务机构维护自身合法权益+寻求国家法律救济+直接向人民法院起诉。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用做守法公民有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不文明养犬行为→可联系增强法治观念+尊重他人合法权益+依法自律+从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然。 第三步：整合信息，组织答案。 22．（23-24八年级上·浙江宁波·期中）阅读材料，回答问题。 《湖州文明行为促进条例》于2018年10月1日正式实施。小文同学参与了条例征集、宣传活动，让我们跟着小文一起来了解它！ 【参与条例征集】 (1)小文的建言献策对我们合理利用网络给予什么启示？ 【跟踪条例实施】 条例实行后开出了第一张罚单。吴兴区综合行政执法局在巡查过程中，发现王某某在禁止捕捞的水域内捕虾，根据《湖州市文明行为促进条例》法律责任规定，对当事人作出罚款100元人民币的行政处罚。 (2)运用法律知识分析王某某的行为性质？ 【热心条例宣传】 第二章鼓励和倡导的文明行为 第十条全社会倡导下列行为：（二）遵守公共秩序，注重公共礼仪，言行举止得体，主动为老弱病残幼 孕人士让座…（八）诚实守信，爱岗敬业，热心服务，奉献社会。 第五章法律责任 第三十三条违反本条例第十五条规定，在城市、镇建成区的禁止水域内进行洗澡、游泳、洗涤、捕捞 等活动的，由综合行政执法部门责令改正，可以处五十元以上二百元以下罚款。 ——节选《湖州市文明行为促进条例》 (3)法治湖州，德润人心。结合材料内容和所学知识，谈谈我们应如何构建文明湖州。 【答案】(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 (2)王某某的行为受到了行政处罚，触犯了行政法律规范，属于行政违法行为。 (3)《湖州市文明行为促进条例》明确了相关法律责任，启示我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；要遵章守法，依法自觉规范自己的行为；分清是非，增强守法观念等。 【分析】考点考查：合理使用网络、法不可违。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：责任意识、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，要运用合理使用网络的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小文同学参与了条例征集、宣传活动→可链接充分利用网络平台为社会发展建言献策。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，要运用法不可违的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：根据《湖州市文明行为促进条例》法律责任规定，对当事人作出罚款100元人民币的行政处罚→可链接受到了行政处罚，触犯了行政法律规范，属于行政违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，要运用法不可违的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《湖州文明行为促进条例》→可链接增强法治观念，依法自律；分清是非，增强守法观念。 第三步：整合信息，组织答案。 23．（23-24八年级上·浙江台州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  【防直播陷阱】 某网络科技有限公司对外谎称，拥有较大影响力的网红，可通过直播带货推销商品，先后诱骗多名被害人签订合同，骗取钱款共计24万余元。后经上海市嘉定区人民法院公开审理，根据《中华人民共和国刑法》第224条关于合同诈骗罪的处罚规定，涉案人员分别被判处有期徒刑六个月至三年不等的刑罚。 材料二  【立直播规范】 2022年7月，中华人民共和国公安部等部门联合发布《关于加强网络直播规范管理工作的指导意见》。近期，某直播平台集中开展直播内容专项治理行动，重点清查主播的低俗语言、低俗互动、恶意炒作等行为，对违规账号，视情节轻重给予限时或永久封禁处罚。 (1)材料一中涉案人员的行为属于何种性质的违法行为，并说明理由。 (2)根据材料二，谈谈自由与规则的关系。 (3)综合上述材料，从预防犯罪的角度，谈谈你的感悟。 【答案】(1)材料一中涉案人员的行为属于犯罪行为。 其行为具有严重社会危害性、违反刑法、是应当受到刑罚处罚的行为。 (2)①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人民享有自由的保障。 (3)①珍惜美好生活，认清犯罪危害； ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为； ③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人； ④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【分析】考点考查：犯罪的特征、自由与规则的有关系、预防犯罪。 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格。 【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：被判处有期徒刑六个月至三年不等→可链接犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：骗取钱款24万余元→可链接严重的社会危害性。 关键词②：根据《中华人民共和国刑法》相关规定→可链接触犯刑法； 关键词③：被判处有期徒刑→可链接应受刑罚处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自由与规则的关系的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：发布《关于加强网络直播规范管理工作的指导意见》、对违规帐号给予限时或永久封禁处罚→可链接自由与规则的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查预防犯罪，可结合教材知识进行作答。 24．（23-24八年级上·浙江丽水·期中）影视作品作为一种艺术形式，不仅能够娱乐观众，更能够通过对社会问题的反映引起观众的思考和关注。阅读材料，回答问题。 材料一  电影《孤注一掷》揭露了高薪招聘、投资理财等多种诈骗手法，讲述了受害人如何一步步被带入网络赌博的深渊，最后倾家荡产。网络赌博危害大，现实中却频频上演。2023年9月10日，熊某收到一条赌博广告的短信，就抱着“玩一玩”的心态点击进入网站并下载APP，陆续充值了24000余元。目前，熊某因参与赌博且赌资较大已被公安局依法行政拘留10日，并处罚款500元。后来警方顺藤摸瓜，捣毁了一处网络赌博窝点，以江某为首的13人赌博经营团伙被悉数抓捕，法院最后判处江某有期徒刑五年，并处罚金。 (1)联系材料一熊某的案例，谈谈我们应该如何自觉遵守社会规则。 (2)江某的行为是何种性质的违法行为？请结合材料加以分析。 材料二  热播剧《狂飙》讲述了以一线刑警安欣为代表的正义力量，与黑恶势力展开长达二十年的生死搏斗的故事。最后，黑恶势力接受了法律审判，受到了应有的惩罚。该剧向世人昭示了“法网恢恢，疏而不漏”、“法律惩恶扬善保护人民”的不变真理。 (3)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。运用所学知识，请谈一谈青少年如何加强自我防范，预防犯罪？ 【答案】(1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 (2)江某的行为是犯罪行为。以江某为首的13人赌博经营团伙被悉数抓捕，具有严重的社会危害性，触犯了刑法，理应受到刑罚的处罚。 (3)作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；生活在法治社会，应增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人；要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【分析】考点考查：预防犯罪、犯罪的特征、遵守规则 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养： 健全人格、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用遵守规则的知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 熊某因参与赌博且赌资较大已被公安局依法行政拘留10日，并处罚款500元→可链接遵守规则需要自律和他律，需要我们发自内心地敬畏规则； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用犯罪的知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 以江某为首的13人赌博经营团伙被悉数抓捕，法院最后判处江某有期徒刑五年，并处罚金→可链接属于犯罪行为，具体围绕着犯罪的基本特征的角度进行分析。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青少年如何预防犯罪，结合课本知识进行回答。 25．（23-24八年级上·浙江丽水·期中）互联网时代，网络是青少年日常生活中不可或缺的组成部分，加强对未成年人的网络保护已成为全社会高度关注的问题。阅读材料，回答问题。 【观象台】工信部宣布，全国有110个城市达到千兆城市建设标准；移动网络保持5G建设全球领先，截至2022年底，我国累计建成并开通5G基站231.2万个，基站总量占全球60%以上，持续深化地级市城区覆盖的同时，逐步按需向乡镇和农村地区延伸；每万人拥有5G基站数达到16.4 个，比上年末提高6.3个。 【心语墙】由于沉迷网络游戏，上课总是无精打采，学习成绩直线下降。在家里，因玩游戏而来不及写作业，经常与父母发生争吵。加入游戏玩家群，为增进相互了解发布个人信息，却遭到“人肉搜索”……唉！我好烦！小凡 【讨论区】2022年7月，中央网信办、教育部、共青团中央等联合举行“清朗·2022年暑期未成 年人网络环境整治”专项行动启动仪式。此次行动为期2个月，将聚焦未成年人使用频率高的短视频、直播、社交、学习类APP、网络游戏等平台，集中解决人民群众反映强烈的涉及未成年人问题的乱象。某校801班同学对此展开了讨论： 小江：网络世界任我遨游，它让我畅翔在信息的海洋中，所以我是彻头彻尾的“网虫”。 小婷：有了相关部门的保护，我们在网络交友时就可以啥都不怕了！ (1)根据“观象台”中的数据，说说飞速发展的网络为我们的日常生活提供了哪些便利？ (2)请你运用所学知识，针对“心语墙”中小凡的不同烦恼，为其开出合理的化解“处方”。 (3)结合所学知识，判断“讨论区”两位同学的观点是否正确，并选择其中一位谈谈你的看法。 【答案】(1)网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；借助互联网我们可以结交朋友，查阅资料，学习新知等，从而大大节约了成本，提高了效率。 (2)合理控制玩网络游戏的时间，正确处理休闲与学习的关系。及时寻求法律救助，依靠法律维护自身的合法权益。 (3)小江和小婷的观点都是错误的。因为：①网络是把双刃剑，有积极作用，也有消极影响。网络改变世界，丰富了人们日常生活，促进人际交往，丰富了社会生活，推动社会进步。但是网络中信息良莠不齐，要学会辨析网络信息，保护好个人隐私。不沉迷网络，影响学习。小江没有认识到网络的消极作用。②虽然有了相关部门的保护，但是网络生活具有虚拟性，我们仍然要提高自我防护意识，网络交友要慎重对待，提高警惕，防止网络诈骗等。 【分析】考点考查： 网络丰富日常生活、网络的弊端、理性参与网络生活、依法维权 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查网络丰富日常生活的表现，可以结合教材知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用理性参与网络生活、依法维权的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：由于沉迷网络游戏，上课总是无精打采，学习成绩直线下降→合理控制玩网络游戏的时间，正确处理休闲与学习的关系； 关键词②：发布个人信息，却遭到“人肉搜索”→及时寻求法律救助，依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 小江观点：网络世界任我遨游，它让我畅翔在信息的海洋中，所以我是彻头彻尾的“网虫”。 小婷观点：有了相关部门的保护，我们在网络交友时就可以啥都不怕了！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断小江观点错误。 论据①：网络是把双刃剑； 论据②：网络中信息良莠不齐，要学会辨析网络信息；理性参与网络生活； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断小婷观点错误。 论据①：网络生活具有虚拟性； 论据②：提高自我防护意识。网络交友要慎重对待。 第四步：整合信息，组织答案。 26．（23-24八年级上·浙江台州·期中）某区高中未满18周岁的学生阿义，因父母工作忙，疏于管教，平时在学校不认真学习，常与社会上的闲散青年交往，沉迷网络游戏。为了获得上网费用，在某网吧附近多次对路过的行人持刀抢劫。被公安机关抓获后，依据刑法，该区人民法院依法判处阿义有期徒刑两年零六个月，并判处罚金2万元。 (1)阿义等四人持刀抢劫的行为是什么违法行为？请结合材料说明你的判断理由。 (2)从阿义行为轨迹中，你认为青少年应该如何远离犯罪？ 【答案】(1)犯罪行为；依据：他的行为具有严重的社会危害性，触犯刑法，应当受到刑罚处罚。 (2)①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【分析】考点考查：违法行为的分类、犯罪的基本特征、预防犯罪的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用“违法行为的分类”相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：依据刑法，有期徒刑两年零六个月、并判处罚金2万元→犯罪行为； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为阿义，需要运用“犯罪的基本特征”相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：持刀抢劫→严重社会危害性； 关键词②：依据刑法→触犯刑法； 关键词③：有期徒刑两年零六个月、并判处罚金2万元→应当受到刑罚处罚； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用“预防犯罪的要求”相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：判处有期徒刑两年零六个月、并判处罚金2万元→认清犯罪危害、远离违法犯罪； 关键词②：不认真学习、与闲散青年交往、沉迷网络游戏→杜绝不良行为、避免沾染不良习气、自觉遵纪守法； 关键词③：多次对行人持刀抢劫→增强法治观念、依法自律、做一个自觉守法的人； 第三步：整合信息，组织答案。 27．（23-24八年级上·浙江杭州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  小王在七年级时,就经常旷课逃学,屡教不改。进入八年级后,他沉迷于网络不能自拔。后来，他又结识了一些不良朋友,滋事生非,在帮“哥们儿”打架时将一人刺成重伤后被判有期徒刑一年。 材料二  李某在新冠肺炎疫情防疫期间进入小区时，被工作人员栏住测体温。李某不听规劝，动手打伤物业保安鲁某。依照《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定，警方以寻衅滋事将李某处以行政拘留10日。 阅读以上材料，根据所学知识，回答下列问题： (1)上述材料中小王、李某的行为分别属于什么违法行为？ (2)结合材料，分析小王的违法行为具有哪些特征？ (3)请你结合实际，谈谈未成年人应如何加强防范，远离违法犯罪。 【答案】(1)小王：刑事违法行为（犯罪、严重违法行为）；李某：行政违法行为（一般违法行为）。 (2)①小王把人刺成重伤，具有严重的社会危害性，符合犯罪的最本质特征；②他触犯了刑法的规定，符合刑事违法性的特征；③他被判有期徒刑一年，符合应受刑罚处罚性的特征。 (3)①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【分析】考点考查：违法行为的分类、犯罪的特征、预防犯罪 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用违法行为的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：小王在七年级时,就经常旷课逃学,屡教不改。进入八年级后,他沉迷于网络不能自拔。后来，他又结识了一些不良朋友,滋事生非,在帮“哥们儿”打架时将一人刺成重伤后被判有期徒刑一年→可链接严重违法行为； 关键词②：李某被工作人员栏住测体温。李某不听规劝，动手打伤物业保安鲁某。依照《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定，警方以寻衅滋事将李某处以行政拘留10日→可链接行政违法行为； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题间接考查犯罪的基本特征，结合课本知识进行回答。 （3）本题考查如何预防犯罪，结合课本知识进行回答。 28．（23-24八年级上·浙江宁波·期中）阅读下列材料，根据所学知识，回答问题。 中学生周某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母.老师。后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物.参与赌博等被公安机关拘留，但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外几个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天就作案多起，最终因抢劫罪被判刑。 (1)从周某失足的轨迹来看，他的行为受到过哪些准则约束？ (2)周某“经常在社会上盗窃财物.参与赌博等被公安机关拘留”属于一般违法行为中的哪种违法行为？“拦路抢劫被判刑”属于犯罪行为。一般违法行为和犯罪有什么共同点？ 【答案】(1)纪律、法律。 (2)行政违法行为； 共同点：①都具有社会危害性。②都是违法行为，都要承担相应的法律责任。 【分析】考点考查：规则、违法行为分类、一般违法与犯罪的共同点。 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用规则的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：受到学校纪律处分→可链接纪律； 关键词②：被判刑→可链接法律。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：被公安机关拘留→可链接行政违法行为； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查一般违法行为与犯罪的共同点，可结合教材知识进行作答。 29．（23-24八年级上·浙江湖州·期中）【做遵纪守法的公民】 阅读材料，回答问题。 案件还原  小涛原本是一个品学兼优的好学生。上七年级时，沉迷于网络不能自拔，他经常旷课逃学，屡教不改。进入八年级后，为了去网吧上网，花完了零用钱就去偷别人的手机，被治安拘留。在九年级，他结识了一些不良朋友，滋事生非，在帮“哥们儿”打架时将一人刺成重伤后被判有期徒刑一年。 法律链接  刑法第二百九十三条规定，有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处5年以下有期徒刑、拘役或者管制：（一）随意殴打他人，情节恶劣的；（二）追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的… (1)运用所学知识分析，小涛不同的违法行为分别需要承担怎样的法律责任。 (2)结合材料，运用所学法律知识判断“小涛将一人刺成重伤”这一行为的性质，并说明理由。 (3)综合上述材料，小涛的行为轨迹对我们的成长有何警示。 【答案】(1)行政责任；刑事责任。 (2)犯罪。理由：①“滋事生非，在帮“哥们儿”打架时将一人刺成重伤”，说明情节严重，具有严重的社会危害性。 ②“触犯刑法第二百九十三条”，符合刑事违法性。③“被判有期徒刑一年”，应受刑罚处罚性，承担必然的法律后果。 (3)①认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【分析】考点考查违法行为、犯罪行为、预防犯罪的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：偷别人的手机，被治安拘留→行政责任； 关键词②：打架时将一人刺成重伤后被判有期徒刑一年→刑事责任。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：打架时将一人刺成重伤后被判有期徒刑一年→犯罪行为→具有严重的社会危害性、刑事违法性、刑罚处罚性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 小涛原本是一个品学兼优的好学生，沉迷于网络不能自拔，他经常旷课逃学，打架时将一人刺成重伤后被判有期徒刑一年→预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 30．（23-24八年级上·浙江绍兴·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  以下为大头儿子一家的交流片段。 (1)网络是把双刃剑，请你结合材料一分析其利弊。 (2)近年来，假借网络刷单行诈骗的事件时有发生。请你判断“假借网络刷单行诈骗”的行为性质，并说明理由。 材料二  2021年8月，中央网信办发布《关于进一步加强“饭圈”乱象治理的通知》(下称《通知》)。根据《通知》规定，相关网站平台要切实履行管理责任，及时发现清理“饭圈”粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击等各类有害信息，从严处置违法违规的账号。对此，同学们纷纷发表看法。 甲：网络空间法外地，互怼谩骂寻常事。乙：网络谣言不胜防，从严处置没必要。 (3)你同意他们的观点吗？请说明理由。 【答案】(1)利：手机远程遥控家电，说明网络让我们的生活更加便利；直播带货，说明网络为经济发展注入新的活力。 弊：网络诈骗，说明网络信息良莠不齐，个人隐私容易被侵犯。 (2)犯罪。 理由：网络诈骗具有严重社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚。 (3)不同意。 ①网络并非法外之地，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。互怼谩骂是不文明的表现，也污染了网络空间，必须加以制止，依法处理。 ②网络谣言污染网络环境，扰乱网络秩序，必须依法追究网络造谣者和传播者的责任，从严处置；同时，我们要学会辨析网络信息，不信谣、不传谣，积极在网上传播正能量。 【分析】考点考查：网络的利与弊、犯罪的特征、合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是学生，需要运用网络的影响的知识，从分析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：我通过网络远程遥控风扇、网络直播带货→网络让我们的生活更加便利+网络为经济发展注入新的活力； 关键词②：网络诈骗→网络信息良莠不齐，个人隐私容易被侵犯； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用犯罪的知识，从判断及理由类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：假借网络刷单行诈骗→属于犯罪行为+严重社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：网络空间法外地，互怼谩骂寻常事； 观点②：网络谣言不胜防，从严处置没必要； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②都是错误的； 论据①：网络生活要遵守道德和法律，并非法外之地； 论据②：网络谣言的危害性及依法追究网络造谣者和传播者的责任，从严处置； 论据③：我们要自觉抵制网络谣言； 第三步：整合信息，组织答案。 31．（23-24八年级上·浙江湖州·期中）阅读小王同学的暑期日记，回答问题。 日记一：5月14日今天我带着我表弟和表妹去我家附近的养老院，我们给爷爷奶奶讲故事，还帮助他们擦桌子，扫院子。今天过得真有意义啊！ 日记二：6月4日今天我的妹妹出生了！我无比幸福！两年前，我就希望爸爸妈妈给我添个妹妹，可他们说国家政策不允许。那为什么现在…… 日记三：7月11日今天我看到一则法制新闻：“16岁中学生王某，因父母工作忙，疏于管教，常与社会上的闲散青年交往，无意中卷入‘江湖’。为满足自己的生活消费，他和同伙们疯狂撬车100余辆，造成经济损失数十万元.根据我国《刑法》规定，最终因盗窃罪被判处有期徒刑2年。”看完后我为之感到惋惜。 (1)日记一中小王作为表哥的身份是通过哪种社会关系确定的？从亲社会行为角度说说小王这一天的“意义”在哪里。 (2)请从社会规则的角度，为小王解开日记二中的疑惑。 (3)日记三中“易某和其同伙疯狂撬车的行为”是什么性质的违法行为？请结合材料写出你的判断理由。 【答案】(1)血缘关系；①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。②我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 (2)①规则不是一成不变的。②随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 (3)犯罪行为。严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 【分析】考点考查：正确认识社会关系的类别、亲社会行为的意义、改进规则、犯罪的特征。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：法治观念、健全人格、责任意识。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要运用社会关系的类型的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小王和表弟、表妹的关系→可链接血缘关系。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小王带着我表弟和表妹去家附近的养老院，给爷爷奶奶讲故事，还帮助他们擦桌子，扫院子→亲社会行为→可链接亲社会行为的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用社会规则的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：两年前，我就希望爸爸妈妈给我添个妹妹，可他们说国家政策不允许。那为什么现在可以生妹妹→可链接规则不是一成不变的；随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的有关知识，从认知类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：易某和其同伙疯狂撬车最终因盗窃罪被判处有期徒刑2年→犯罪行为→理由可链接犯罪的特征。 第三步：整合信息，组织答案。 32．（23-24八年级上·浙江台州·期中）【公共规则，你我共守】阅读材料，回答问题。 材料一：《浙江省电动自行车管理条例》规定：驾驶、乘坐电动自行车应当按照规定佩戴安全头盔。未按规定佩戴的，由公安机关交通管理部门处警告或者20元以上50元以下罚款。 (1)请运用自由与规则的关系，评析漫画中电动车骑行者的言行。 材料二：孙某等人在短视频平台、微信朋友圈、QQ群发布虚假网络兼职信息，通过收取会员费在全国各地行骗，诈骗金额达3.16亿元，被害人近200万。台州市中级人民法院依据《刑法》对这起特大网络诈骗案进行宣判，主犯孙某因犯诈骗罪被判处无期徒刑，并没收个人全部财产。 (2)孙某的行为属于什么性质的违法行为？结合材料说明理由。 (3)违法必担责，他们的经历警示我们该如何远离违法犯罪。 【答案】(1)电动车骑行者的言行是错误的。社会规则划定了自由的边界，规则自由不是随心所欲的。骑行者不佩戴头盔的行为违反了法律的底线，要受到法律的惩罚。规则是人们享有自由的保障。交警叫停有利于维护社会规则。 (2)犯罪；孙某等人诈骗金额达3.16亿，被害人近200万具有严重社会危害性。他的行为触犯了刑法，具有刑事违法性。被判无期徒刑，没收个人全部财产受到了刑罚处罚，所以是犯罪行为。 (3)①认清犯罪危害，远离犯罪。②要杜绝不良行为。③增强法制观念，依法自律。④要从小事做起，防患于未然。 【分析】考点考查：自由与规则的关系、犯罪的基本特征、预防犯罪 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 论点：我不带头盔是我的自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：社会规则划定了自由的边界。 论据②：规则是人们享有自由的保障。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一问：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用犯罪的基本特征的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人民法院依据《刑法》对这起特大网络诈骗案进行宣判，主犯孙某因犯诈骗罪被判处无期徒刑，并没收个人全部财产→犯罪； 第三步：整合信息，组织答案。 第二问：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用犯罪的基本特征的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：诈骗金额达3.16亿元，被害人近200万→严重社会危害性； 关键词②：中级人民法院依据《刑法》对这起特大网络诈骗案进行宣判→刑事违法性； 关键词③：主犯孙某因犯诈骗罪被判处无期徒刑，并没收个人全部财产→应受刑罚处罚性； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用预防犯罪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我不带头盔是我的自由→杜绝不良行为；增强法制观念，依法自律；要从小事做起，防患于未然； 关键词②：孙某等人在短视频平台、微信朋友圈、QQ群发布虚假网络兼职信息→认清犯罪危害，远离犯罪； 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！48 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$