八年级期中模拟试卷01-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治上学期期中真题分类汇编（浙江专用）

2024-2025学年八年级道德与法治上学期期中模拟试卷01（浙江专用） （考试时间：30分钟，分值：30分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：八年级上册第1~2单元。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．在父母眼里，我们是永远长不大的孩子；在朋友眼里，我们是真心相待的倾听者；在老师眼里，我们是充满活力的莘莘学子。这表明（   ） A．每个人的身份都是一成不变的 B．人的身份是由亲朋好友确定的 C．人的身份是在社会关系中确定的 D．每个人都需要为社会作出贡献 2．下图是未来中学“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题是（   ） 行走的思政课： 线路一：感受科技发展魅力——洛阳龙门实验室——炎黄科技园 路线二：领略绿色发展之美——隋唐遣址植物园——周山森林公园 路线三：实地探究古都文化——应天门隋唐遗址公园——二里头夏都遗址博物馆 A．走进社会生活，增强综合素养 B．提高创新能力，参与社会实践 C．关注社会发展，感受世界巨变 D．践行低碳环保，维护社会秩序 3．当今世界，日新月异的互联网不仅给人类生活创造了新空间，也带来了很多问题，网络是把双刃剑。下列选项中，能体现该观点的是（   ） ①通过网络可以在线学习，但网络中容易泄露个人隐私 ②网络为经济发展注入活力，也为文化传播搭建新平台 ③通过网络可以获知新闻，但网络中也有虚假不良信息 ④网络上阅读便捷，而碎片化信息影响人们思考的深度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．网络是把双刃剑，一方面丰富我们的生活，推动社会进步；另一方面也产生消极影响。漫画《屏奴》说明了（   ） A．要拒绝使用网络 B．网络百害无一利 C．要合理利用网络 D．要拒绝不良诱惑 5．漫画《校园霸凌，行为严重者入刑》告诉我们（   ） A．法律只对一部分社会成员具有约束力 B．有了法律保障，校园欺凌就一定杜绝 C．法律维护正义保护未成年人合法权益 D．法律是规范社会生活秩序的唯一准则 6．骑自行车时要安全文明出行，我们应该做到（   ） ①自觉遵守交通法规，严格按照信号灯的指示行驶 ②过马路时既要看信号灯，也要看清是否有过往车辆 ③为愉悦身心，藏上耳机边骑车边听音乐 ④上下学路上骑车时，不扶身并行、互相追逐或者曲折竞驶 A．①③④ B．①②③④ C．②③④ D．①②④ 7．尊重，是一种看似简单却又深远的能力。它如同一束阳光，温暖着每一个人的心房；又宛如一缕清风，轻拂着每一个人的思绪。让我们学会尊重，用微笑和问候去传递这份温暖。下列名言古语蕴含的寓意与材料内容相符的是（   ） ①己所不欲，勿施于人 ②人而无信，不知其可也 ③尺有所短，寸有所长 ④不积跬步，无以至千里 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．下侧漫画《自己绊倒自己》给我们的启示是（   ） ①诚信是我们融入社会的“通行证” ②要珍惜个人诚信记录 ③不讲诚信必将会受到法律的惩罚 ④不讲诚信害人害己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．外卖骑手小李，闯红灯被交警罚款100元；小李骑车擦伤小王家的私家车，小李赔偿小王800元；小明把小李打成重伤被判拘役3个月，并处罚金10000元。上述三个违法行为承担的法律责任分别是（   ） A．民事责任、行政责任、刑事责任 B．行政责任、民事责任、刑事责任 C．民事责任、刑事责任、行政责任 D．刑事责任、行政责任、民事责任 10．在道德与法治学科学习中，经常会用图示法表示不同概念之间的关系。下列图示描述的概念关系正确的是（   ） A． B． C． D． 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共1小题，共10分。 11．（10分）法治是互联网治理的基本方式，法律保护未成年人健康成长。依据材料回答下列问题。 【法律护佑成长】 在数字时代背景下，网络在拓展未成年人学习、生活空间的同时，也存在着网络侵权、信息泄露等问题，对未成年人构成潜在威胁。《未成年人网络保护条例》的颁布施行，旨在为未成年人提供风清气正的网络空间。 (1)国家为什么颁布《未成年人网络保护条例》对未成年人进行特殊保护? （5分） 【依法利用网络】 《未成年人网络保护条例》在未成年人保护法基础上予以改进完善，网络素养促进、网络信息内容规范、未成年人个人信息保护、 网络沉迷防治等，成为该条例发布的亮点所在。 (2)《未成年人网络保护条例》的亮点给我们的启示有哪些?（5分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级道德与法治上学期期中模拟试卷01（浙江专用） 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A C C C D B B B B 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共1小题，共10分。 11、(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；网络是把双刃剑；《未成年人网络保护条例》的颁布为未成年人成长创造健康的网络环境。（5分） (2)法律规范网络信息；法律保护个人隐私；我们要提高媒介素养；学会“信息节食”；学会辨析网络信息，让谣言止于智者；恪守道德，遵守法律。（5分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级道德与法治上学期期中模拟试卷01（浙江专用） （考试时间：30分钟，分值：30分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：八年级上册第1~2单元。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．在父母眼里，我们是永远长不大的孩子；在朋友眼里，我们是真心相待的倾听者；在老师眼里，我们是充满活力的莘莘学子。这表明（   ） A．每个人的身份都是一成不变的 B．人的身份是由亲朋好友确定的 C．人的身份是在社会关系中确定的 D．每个人都需要为社会作出贡献 【答案】C 【详解】本题考查人与社会的关系。 C：在父母眼里、在朋友眼里、在老师眼里，我们具有不同的身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，故C说法正确； A：每个人的身份并不是一成不变的，故A错误； B：人的身份是在社会关系中确定的，故B错误； D：说法与题干内容无关，故D与题意不符； 故本题选C。 2．下图是未来中学“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题是（   ） 行走的思政课： 线路一：感受科技发展魅力——洛阳龙门实验室——炎黄科技园 路线二：领略绿色发展之美——隋唐遣址植物园——周山森林公园 路线三：实地探究古都文化——应天门隋唐遗址公园——二里头夏都遗址博物馆 A．走进社会生活，增强综合素养 B．提高创新能力，参与社会实践 C．关注社会发展，感受世界巨变 D．践行低碳环保，维护社会秩序 【答案】A 【详解】本题考查走进社会生活。 A：“行走的思政课”活动路线图说明了我们要感受科技、生态、文化等生活，提高创新意识、 生态文明理念等，走进社会生活，有利于增强综合素养，故A符合题意； B：“提高创新能力，参与社会实践”不能全部概括活动路线图的内容，故B不符合题意； CD：“感受世界巨变、维护社会秩序”在材料中没有体现，故CD不符合题意； 故本题选A。 3．当今世界，日新月异的互联网不仅给人类生活创造了新空间，也带来了很多问题，网络是把双刃剑。下列选项中，能体现该观点的是（   ） ①通过网络可以在线学习，但网络中容易泄露个人隐私 ②网络为经济发展注入活力，也为文化传播搭建新平台 ③通过网络可以获知新闻，但网络中也有虚假不良信息 ④网络上阅读便捷，而碎片化信息影响人们思考的深度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查网络的影响。 ①③④：网络是一把双刃剑，对我们既有积极影响也有消极影响。通过网络可以在线学习，可以获知新闻，网上阅读便捷体现的是网络的积极影响；容易泄露个人隐私、网络中也有虚假不良信息、碎片化信息影响人们思考的深度体现的是网络的消极影响，①③④说法正确； ②：体现的是网络对经济和文化传播的积极影响，没有体现消极影响，②说法与题不符； 故本题选C。 4．网络是把双刃剑，一方面丰富我们的生活，推动社会进步；另一方面也产生消极影响。漫画《屏奴》说明了（   ） A．要拒绝使用网络 B．网络百害无一利 C．要合理利用网络 D．要拒绝不良诱惑 【答案】C 【详解】本题考查合理利用网络。 C：漫画《屏奴》说明了网络具有两面性，是把双刃剑，要合理利用网络，学会信息节食，故C符合题意； A：选项是否定网络积极作用的表现，故A说法错误； B：网络有利也有弊，故B说法错误； D：题干材料没有体现要拒绝不良诱惑，故D不符合题意； 故本题选C。 5．漫画《校园霸凌，行为严重者入刑》告诉我们（   ） A．法律只对一部分社会成员具有约束力 B．有了法律保障，校园欺凌就一定杜绝 C．法律维护正义保护未成年人合法权益 D．法律是规范社会生活秩序的唯一准则 【答案】C 【详解】本题考查法律的特征、法律的作用、规则的种类。 C：“行为严重者入刑”说明法律惩治校园霸凌行为、维护正义、保护未成年人合法权益，故C说法正确； A：法律对全体社会成员具有普遍约束力，故A说法错误； B：“一定杜绝”说法过于绝对，有利于减少校园欺凌，故B说法错误； D：“唯一准则”说法过于绝对，规范社会生活秩序的准则有道德、纪律和法律等，故D说法错误； 故本题选C。 6．骑自行车时要安全文明出行，我们应该做到（   ） ①自觉遵守交通法规，严格按照信号灯的指示行驶 ②过马路时既要看信号灯，也要看清是否有过往车辆 ③为愉悦身心，藏上耳机边骑车边听音乐 ④上下学路上骑车时，不扶身并行、互相追逐或者曲折竞驶 A．①③④ B．①②③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】本题考查遵守规则的有关知识。 ①②④：骑车时严格按照信号灯的指示行驶；过马路时既要看信号灯，也要看清是否有过往车辆；上下学路上骑车时，不扶身并行、互相追逐或者曲折竞驶，这都是珍爱生命，文明出行，自觉遵守规则的行为，故①②④说法正确； ③：戴上耳机边骑车边听音乐的行为没有做到安全文明出行，故③说法错误； 故本题选D。 7．尊重，是一种看似简单却又深远的能力。它如同一束阳光，温暖着每一个人的心房；又宛如一缕清风，轻拂着每一个人的思绪。让我们学会尊重，用微笑和问候去传递这份温暖。下列名言古语蕴含的寓意与材料内容相符的是（   ） ①己所不欲，勿施于人 ②人而无信，不知其可也 ③尺有所短，寸有所长 ④不积跬步，无以至千里 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查尊重他人。 ①：“己所不欲，勿施于人”意思是对于自己不喜欢的事物，就没有必要施加到别人身上；体现了尊重他人，要学会换位思考，故①符合题意； ②：“人而无信，不知其可也”意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以；体现了诚实守信，故②不符合题意； ③：“尺有所短，寸有所长”意思是说每个人都有自己的优点，也会有自己的缺点，没有一个人全是优点，也没有一个人全是缺点，要互相学习；体现了尊重他人，要学会换位思考，故③符合题意； ④：“不积跬步，无以至千里”意思是不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远。意为做事情不一点一点积累，就永远无法达成目的；体现了努力的要求，故④不符合题意； 故本题选B。 8．下侧漫画《自己绊倒自己》给我们的启示是（   ） ①诚信是我们融入社会的“通行证” ②要珍惜个人诚信记录 ③不讲诚信必将会受到法律的惩罚 ④不讲诚信害人害己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查诚信的重要性、践行诚信的要求。 ①②④：依据教材知识，分析漫画《自己绊倒自己》可以看出没有践行诚信最终有个人不良诚信记录，寸步难行，这警示我们诚信是一个人安身立命之本，诚信是我们融入社会的“通行证”，不讲诚信害人害己，我们要珍惜个人的诚信记录，故①②④说法正确； ③：不讲诚信的违法行为会受到法律制裁，故③说法错误； 故本题选B。 9．外卖骑手小李，闯红灯被交警罚款100元；小李骑车擦伤小王家的私家车，小李赔偿小王800元；小明把小李打成重伤被判拘役3个月，并处罚金10000元。上述三个违法行为承担的法律责任分别是（   ） A．民事责任、行政责任、刑事责任 B．行政责任、民事责任、刑事责任 C．民事责任、刑事责任、行政责任 D．刑事责任、行政责任、民事责任 【答案】B 【详解】本题考查违反义务需担责。 ABCD：闯红灯被交警罚款属于承担行政责任；小李赔偿小王800元属于承担民事责任；被判拘役3个月，并处罚金，属于承担刑事责任；故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 10．在道德与法治学科学习中，经常会用图示法表示不同概念之间的关系。下列图示描述的概念关系正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】本题考查违法行为、刑罚种类、规则的内容、依法求助的途径等。 A：诉讼俗称打官司，二者不是包含关系，故A说法错误； B：违法不一定是犯罪、犯罪一定是违法，违法包含犯罪，故B符合题意； C：主刑包含管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。罚金属于附加刑，故C说法错误； D：规则包含法律、道德、纪律等，故D说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共1小题，共10分。 11．（10分）法治是互联网治理的基本方式，法律保护未成年人健康成长。依据材料回答下列问题。 【法律护佑成长】 在数字时代背景下，网络在拓展未成年人学习、生活空间的同时，也存在着网络侵权、信息泄露等问题，对未成年人构成潜在威胁。《未成年人网络保护条例》的颁布施行，旨在为未成年人提供风清气正的网络空间。 (1)国家为什么颁布《未成年人网络保护条例》对未成年人进行特殊保护? （5分） 【依法利用网络】 《未成年人网络保护条例》在未成年人保护法基础上予以改进完善，网络素养促进、网络信息内容规范、未成年人个人信息保护、 网络沉迷防治等，成为该条例发布的亮点所在。 (2)《未成年人网络保护条例》的亮点给我们的启示有哪些?（5分） 【答案】(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；网络是把双刃剑；《未成年人网络保护条例》的颁布为未成年人成长创造健康的网络环境。（5分） (2)法律规范网络信息；法律保护个人隐私；我们要提高媒介素养；学会“信息节食”；学会辨析网络信息，让谣言止于智者；恪守道德，遵守法律。（5分） 【分析】考点考查：未成年人受到特殊保护的原因、理性参与网络生活。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用未成年人受到特殊保护的原因的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《未成年人网络保护条例》的颁布施行，旨在为未成年人提供风清气正的网络空间→未成年人受到特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络素养促进、网络信息内容规范、未成年人个人信息保护、 网络沉迷防治等，成为该条例发布的亮点所在→理性参与网络生活。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$