第四单元 追求美好人生 【单元测试·基础卷】-2024-2025学年七年级道德与法治上册单元速记·巧练（湖北专用，统编版2024）

第四单元 追求美好人生 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第四单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．下面的漫画启示我们（     ） A．有了人生目标，就一定能取得成功 B．应该为自己设立多个人生目标 C．人生目标决定着人生道路的发展方向 D．从自身实际出发，树立切实可行的人生目标 2．马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”对这段话的正确理解有（     ） ①个人的兴趣爱好是树立人生目标的关键 ②我们要正确认识个人与社会的关系 ③我们要把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业 ④个人的追求与进步要与人类的发展进步紧密联系 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 3．习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们要做一个对新时代负责任的中学生，应该（     ） ①志存高远，树立远大目标②珍惜时间，感受青春美好 ③勤奋刻苦，复制他人方法④勇担责任，关注国家发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。下列人物事例能体现这一点的是（     ） A．钱学森研制人造卫星 B．焦裕禄治理河南省兰考县 C．王进喜在大庆参加石油大会战 D．屠呦呦团队发现青蒿素 5．赵子康幼年时被确诊为先天性脑性瘫痪，导致肢体残疾无法正常行走。长大后，他凭借惊人的毅力，从逆境中“重生”，2023年以697分的高考成绩被清华大学录取。这启示我们（     ） A．要努力进取、不屈不挠 B．扬长避短，飞得更高 C．多把尺子，丈量自己 D．相信自己，任何困难都会迅速克服 6．“有条件要上，没有条件创造条件也要上”是铁人王进喜的豪言壮语，表达了大庆人对待困难的顽强意志。下列能体现这种顽强意志的典型事例是（     ） ①严细自律从点滴做起             ②英雄情长泪沾襟 ③人拉肩扛卸钻机              ④破冰端水保开钻 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 7．“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”感动中国2023年度人物张雨霏在接受采访时说：“将国家的责任扛在肩上，那就只有一个字—做。”从张雨霏的事迹中我们明白了（     ） ①她乐观向上，能够及时调整心态 ②个人梦实现了，中国梦就实现了 ③在逆境中前行，要鼓足勇气，迎难而上 ④树立人生目标，应当从自身实际出发 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．小琼同学在这个学期中各方面都取得了很大的进步，老师也多次表扬她。最近她的作文还获得了全市竞赛的一等奖。在兴奋之余，小琼想用名言来警示自己不能松懈。以下适合的是（     ） A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．虚心使人进步，骄傲使人落后 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 9．下图启示我们（     ） A．不经历挫折就不会获得成功 B．逆境会自然地转化为顺境 C．逆境也可以成为人生成长的阶梯 D．生活难免有挫折，顺其自然就好 10．两名儿童在长江大渡口万发码头段不慎落水，危急关头，小学体育教师王红旭第一个跳入江中救人，两名落水小孩被成功救起，王红旭却不幸被江水卷走，壮烈牺牲。王红旭把自己活成了一道光，照亮了身边的人。王红旭老师的行为体现了（     ） ①没有做到珍爱生命 ②对学生生命负责的态度 ③认识到了生命有尽时 ④实现了自己生命的价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．多年来，“海牛”团队持续攻关，将国家的需要作为研究的方向，在“时代楷模”万步炎的带领下，研发出我国首台深海浅地层岩芯取样钻机。这说明（     ） ①在踏实奋进中绽放人生的光彩 ②工作有高低贵贱之分 ③在奉献中走向伟大 ④要正确对待顺境和逆境 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 12．某校团委在宣传栏推出中国青年的奋斗故事，以下是其中几位榜样： 榜样1：努力学习马克思主义，将生命奉献给祖国，他是陈延年： 榜样2：认真研究核物理技术，将青春洒在戈壁滩，他是邓稼先； 榜样3：在边疆站好每一班岗，清澈的爱只为中国，他是陈祥榕。 你认为该宣传栏拟定的标题最有可能是（     ） A．平凡铸就英雄，伟大在于贡献 B．学会评价自我，做更好的自己 C．正确面对挫折，增强生命韧性 D．树立个人理想，求取千秋功名 13．下列是大学生小丁一个月的求职经历。假如你是小丁的“忘年之交”，你会对小丁说（     ） A．爱岗敬业，履行职责，在平凡工作中绽放光彩 B．尊重兴趣，发挥特长，坚持跳槽一定会如愿以偿 C．涵养品格，学习本领，为将来职业发展奠定基础 D．不断求职，不断创新，向社会证明自己的价值 14．“每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动。农民劳动获得了果实，工人劳动生产出了产品，医生劳动治好了病人，教师劳动教给学生知识……”这段话给我们的启示是（     ） A．每个人都要成为体力劳动者 B．劳动没有高低贵贱之分 C．劳动者对国家的贡献有大有小 D．脑力劳动者的地位高于体力劳动者 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．阅读材料，回答问题。（10分） 世界上最宝贵的东西是人的生命!生命没有彩排，只有一次精彩。 材料一   【感悟生命的崇高】 在我们的生活中经常闪现着一幅幅感人的画面:有的人站在路口护送老人和孩子过马路;素不相识的人为挽救他人生命争相献血;面对灾难不顾个人安危，奋力救援的逆行身影这些感人画面诠释了对生命的敬畏之情。 材料二   【思考生命的价值】 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？……你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？ ---节选自《雷锋日记》 (1)阅读材料一，结合所学，请你谈谈我们为什么要对生命有敬畏之情？(4分) (2)阅读材料二，结合所学，请你谈谈怎样的一生是值得的？（6分） 16．阅读材料，完成下列要求。（10分） 2024年4月8日晚，《感动中国》2023年度人物盛典在央视综合频道（CCTV-1）播出，“中国人的年度精神史诗”又来了！春华秋实，感动依然，十多位年度人物故事，是感动，更是感召。2023感动中国年度人物名单：俞鸿儒、刘玲琍、孟二梅、张雨霏、杨华德、牛辚、穆言灵、张连钢、萧凯恩、空军航空兵某团飞行二大队。 材料一   老科学家俞鸿儒。作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。JF12高超声速复现风洞通过验收并投入使用，这是用于航空航天等试验的大型科学装置，技术水平在国际上遥遥领先。这一装置所运用的“爆轰驱动高焓激波风洞技术”的理论奠基人，是中国科学院院士、著名力学家命鸿儒。全俞老今年96岁，潜心研究风洞技术已经50年。如今，俞老依然提携后辈，他的智慧与谦逊，也点亮了无数新星。致敬俞鸿儒院士，他的付出与奉献，将永远照耀在科学的高峰上。 材料二   刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，2023年中组部优秀共产党员榜样人物，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。面对这群先天性听障儿童，刘玲琍是老师，更是妈妈。刘老师自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，每天一对一教学，让学生感受气流的大小，声带的震动。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出，这便是世间最好的语音。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子，一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。 （1） 阅读材料一命鸿儒院士潜心研究风洞技术已经50年，他的付出与奉献带给你哪些启发？（4分） (2)作为青少年，我们应如何向刘伶琍老师学习，服务和贡献社会？（6分） 17．实践探究题（12分） 七年级某班班主任组织了“设计未来”的主题班会。会上，小明同学首先发言：“我初中毕业后就去读重点高中，然后考名牌大学，再读硕士、博士，之后才选择适合自己的职业。现在我还没有考虑就业的事，也没打算征求他人和父母的意见。” (1)你赞同小明同学的看法吗？说说你的理由。（6分） (2)结合自己的实际，说说你对自己未来的设计。（6分） ①我的人生目标：____ ②近期目标：____ ③实施方案：____ ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 追求美好人生 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第四单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．下面的漫画启示我们（     ） A．有了人生目标，就一定能取得成功 B．应该为自己设立多个人生目标 C．人生目标决定着人生道路的发展方向 D．从自身实际出发，树立切实可行的人生目标 【答案】D 【详解】本题考查人生目标的设立、树立人生目标应考虑的因素。 D:分析题文可知，漫画中小孩设立了诗人、作家、画家、音乐家等多个志向，这不利于人生目标的实现，启示我们应该从自身实际出发，树立切实可行的人生目标，故D说法正确; A:选项说法太绝对，有了人生目标，不一定能取得成功，故A说法错误; B:应该树立切实可行的人生目标，而不是盲目设立多个人生目标，故B说法错误;C:题干未涉及人生目标决定着人生道路的发展方向，与题意不符，故C说法错误;故本题选D。 2．马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”对这段话的正确理解有（     ） ①个人的兴趣爱好是树立人生目标的关键 ②我们要正确认识个人与社会的关系 ③我们要把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业 ④个人的追求与进步要与人类的发展进步紧密联系 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查树立人生目标应考虑的因素。 ②④:分析题文可知，“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美”，说明树立正确的人生目标，应当正确认识个人与社会的关系，应当与人类的福祉相统一，把个人的追求与进步与人类的发展进步紧密联系，故②④说法正确; ①:个人的兴趣爱好影响人生目标的设立，但不是关键，故说法错误;③:题干未涉及把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业，不符合题意，故③说法错误;故本题选D。 3．习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们要做一个对新时代负责任的中学生，应该（     ） ①志存高远，树立远大目标②珍惜时间，感受青春美好 ③勤奋刻苦，复制他人方法④勇担责任，关注国家发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查人生目标的设立、自觉承担责任的要求。 ①④:分析题文可知，习近平总书记在党的二十大报告中对广大青年的寄语，体现了设立人生目标的重要性、自觉承担责任的要求，启示我们要做一个对新时代负责任的中学生，应该志存高远，树立远大目标;勇担责任，关注国家发展，故④说法正确;②:题干旨在强调人生目标的设立、自觉承担责任的要求，未涉及珍惜时间，感受青春美好，与题意不符，故②说法错误③:方法要适合自己，不能直接复制他人方法，故③说法错误;故本题选B。 4．树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。下列人物事例能体现这一点的是（     ） A．钱学森研制人造卫星 B．焦裕禄治理河南省兰考县 C．王进喜在大庆参加石油大会战 D．屠呦呦团队发现青蒿素 【答案】D 【详解】本题考查树立人生目标应考虑的因素。 D:依据教材知识可知，树立人生目标，应当从自身实际出发，应当与国家、民族和人民的利益相结合，应当与人类的福祉相统一。“屠呦呦团队发现青蒿素”为世界带来了一种全新的抗疟药物，这一发现不仅在医学史上具有里程碑意义，也对全球疟疾治疗产生了深远的影响，体现了树立人生目标，应当与人类的福相统一，故D说法正确;ABC:“钱学森研制人造卫星”、“焦裕禄治理河南省兰考县”、“王进喜在大庆参加石油大会战"体现了他们的人生目标与国家、民族和人民的利益相结合，与题意不符，故ABC说法错误;故本题选D。 5．赵子康幼年时被确诊为先天性脑性瘫痪，导致肢体残疾无法正常行走。长大后，他凭借惊人的毅力，从逆境中“重生”，2023年以697分的高考成绩被清华大学录取。这启示我们（     ） A．要努力进取、不屈不挠 B．扬长避短，飞得更高 C．多把尺子，丈量自己 D．相信自己，任何困难都会迅速克服 【答案】A 【详解】本题考查正确对待逆境. A:赵子康先天性脑性瘫痪，凭借惊人的毅力，从逆境中“重生”，启示我们在逆境中前行，需要鼓足勇气，努力进取、不屈不挠，故A符合题意; B:“扬长避短”说的是发扬自己的优点，回避缺点，材料未涉及到，故B不符合题意; C:“多把尺子丈量自己”说的是认识自己的途径，材料没有体现，故C不符合题意; D:“相信自己，任何困难都会迅速克服”说法过于绝对，应改为相信自己，有助于克服困难，故D说法错误:故本题选A。 6．“有条件要上，没有条件创造条件也要上”是铁人王进喜的豪言壮语，表达了大庆人对待困难的顽强意志。下列能体现这种顽强意志的典型事例是（     ） ①严细自律从点滴做起             ②英雄情长泪沾襟 ③人拉肩扛卸钻机              ④破冰端水保开钻 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查磨砺坚强意志、拥有积极的人生态度。 ③④:“人拉肩扛卸钻机”和“破冰端水保开钻”体现了大庆人在极端困难的条件下，凭借顽强的意志和不懈的努力，克服重重困难，为石油开采创造条件的精神，与“有条件要上，没有条件创造条件也要上”所表达的顽强意志、拥有积极的人生态度一致,故③④符合题意; ①:“严细自律从点滴做起”主要强调的是自律和注重细节，与克服困难创造条件的顽强意志关联不大，故①不符合题意;②:“英雄情长泪沾襟”与对待困难的顽强意志无关，故②不符合题意; 故本题选D。 7．“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”感动中国2023年度人物张雨霏在接受采访时说：“将国家的责任扛在肩上，那就只有一个字—做。”从张雨霏的事迹中我们明白了（     ） ①她乐观向上，能够及时调整心态 ②个人梦实现了，中国梦就实现了 ③在逆境中前行，要鼓足勇气，迎难而上 ④树立人生目标，应当从自身实际出发 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待逆境。①③:题干中，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人，这体现了她面对逆境能乐观向上，及时调整心态。启示我们在逆境中前行，要鼓足勇气，迎难而上，故国③符合题意; ②:个人梦实现了，中国梦不一定实现，故②说法错误; ④:题干未涉及树立人生目标，故④不符合题意; 故本题选A。 8．小琼同学在这个学期中各方面都取得了很大的进步，老师也多次表扬她。最近她的作文还获得了全市竞赛的一等奖。在兴奋之余，小琼想用名言来警示自己不能松懈。以下适合的是（     ） A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．虚心使人进步，骄傲使人落后 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 【答案】B 【详解】本题考查正确的人生态度。 B:选项意思骄傲自满自以为是，就会学习不到别人的先进知识、丰富经验，被别人落在后面;虚心学习别人的长处，就能够有所收获、有所进步。小琼想用名言来警示自己不能松懈，这符合主题意思，故B符合题意;A:选项意思是花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，故A不符合题意; C:选项意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，故C不符合题意;D:选项比喻在遇到困难一种办法不行时可以用另一种办法去解决，通过探索去发现，故D不符合题意;故本题选B。 9．下图启示我们（     ） A．不经历挫折就不会获得成功 B．逆境会自然地转化为顺境 C．逆境也可以成为人生成长的阶梯 D．生活难免有挫折，顺其自然就好 【答案】C 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。 C:题干中的座右铭表明逆境也可以成为人生成长的阶梯，故C符合题意; A:不经历挫折也会获得成功，故A说法错误; B:逆境要通过努力才会转化为顺境，故B说法错误; D:主动战胜挫折，不是顺其自然，故D说法错误; 故本题选C。 10．两名儿童在长江大渡口万发码头段不慎落水，危急关头，小学体育教师王红旭第一个跳入江中救人，两名落水小孩被成功救起，王红旭却不幸被江水卷走，壮烈牺牲。王红旭把自己活成了一道光，照亮了身边的人。王红旭老师的行为体现了（     ） ①没有做到珍爱生命 ②对学生生命负责的态度 ③认识到了生命有尽时 ④实现了自己生命的价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查敬畏生命的价值、生命的意义和价值。②④:分析题文可知，王红旭老师英勇救人壮烈牺牲，体现了他关怀他人的生命，坚持生命至上的理念，这是对学生生命负责 的态度，实现了自己生命的价值，故②④说法正确;①:王红旭老师从对自己生命的敬畏，走向对他人生命的关怀，并不是不珍爱生命，故说法错误;③:王红旭老师的行为体现了敬畏生命的价值，实现了自己生命的价值，未涉及生命有尽时，与题意不符，故③说法错误;故本题选C。 11．多年来，“海牛”团队持续攻关，将国家的需要作为研究的方向，在“时代楷模”万步炎的带领下，研发出我国首台深海浅地层岩芯取样钻机。这说明（     ） ①在踏实奋进中绽放人生的光彩 ②工作有高低贵贱之分 ③在奉献中走向伟大 ④要正确对待顺境和逆境 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查劳动对个人成长和社会发展的作用、实现人生价值的做法。 ①③:“研发出我国首台深海浅地层岩芯取样钻机”说明要在踏实奋进中绽放人生的光彩、实现人生价值，“将国家的需要作为研究的方向”说明要将个人的命运和国家命运联系在一起，并为之奉献，在奉献中走向伟大，故①③说法正确;②:任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分，故②说法错误;④:材料主要说明“在踏实奋进和奉献中实现人生价值”，并未体现“正确对待顺境和逆境”，故④)不符合题意; 故本题选A。 12．某校团委在宣传栏推出中国青年的奋斗故事，以下是其中几位榜样： 榜样1：努力学习马克思主义，将生命奉献给祖国，他是陈延年： 榜样2：认真研究核物理技术，将青春洒在戈壁滩，他是邓稼先； 榜样3：在边疆站好每一班岗，清澈的爱只为中国，他是陈祥榕。 你认为该宣传栏拟定的标题最有可能是（     ） A．平凡铸就英雄，伟大在于贡献 B．学会评价自我，做更好的自己 C．正确面对挫折，增强生命韧性 D．树立个人理想，求取千秋功名 【答案】A 【详解】本题考查平凡中孕育伟大。 A:依据教材知识，题文中中国青年的奋斗故事，是我们学习的榜样，启示我们生命虽然平凡，但也能时时孕育伟大，伟大在于贡献，故A说法正确; BC:观点虽然正确，但在题文中没有体现，故BC不符合题意;D:树立个人理想，不能以追求个人功名为目的，故D说法错误; 故本题选A。 13．下列是大学生小丁一个月的求职经历。假如你是小丁的“忘年之交”，你会对小丁说（     ） A．爱岗敬业，履行职责，在平凡工作中绽放光彩 B．尊重兴趣，发挥特长，坚持跳槽一定会如愿以偿 C．涵养品格，学习本领，为将来职业发展奠定基础 D．不断求职，不断创新，向社会证明自己的价值 【答案】A 【详解】本题考查正确认识不同职业的价值、实现人生价值的做法。 A:“小丁频繁跳槽”的做法是不可取的，工作中，我们要沉下心来，心无旁骛、爱岗敬业、履行职责，才能在平凡的岗位中绽放光彩，故A说法正确; B:“一定会”说法过于绝对，只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章，故B说法错误; C:漫画主要说明“爱岗敬业、履行职责”，并未体“涵养品格、学习本领”，故C不符合题意; D:我们要在踏实奋进中绽放人生的光彩、实现自己的人生价值，不是通过“不断求职”，故D说法错误;故本题选A。 14．“每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动。农民劳动获得了果实，工人劳动生产出了产品，医生劳动治好了病人，教师劳动教给学生知识……”这段话给我们的启示是（     ） A．每个人都要成为体力劳动者 B．劳动没有高低贵贱之分 C．劳动者对国家的贡献有大有小 D．脑力劳动者的地位高于体力劳动者 【答案】B 【详解】本题考查劳动的重要性。 B:“每个人所处的岗位不同、从事不同的劳动”但都是在为国家和社会发展做出贡献，任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分，故B说法正确;A:“都要”说法过于绝对，体力劳动者和脑力劳动者都在为国家和社会发展做出贡献，故A说法错误;C:材料主要说明“劳动没有高低贵贱之分”，并未体现“劳动者对国家的贡献有大有小”，故C不符合题意;D:脑力劳动者和脑力劳动者的地位是平等的，故D说法错误;故本题选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．阅读材料，回答问题。（10分） 世界上最宝贵的东西是人的生命!生命没有彩排，只有一次精彩。 材料一   【感悟生命的崇高】 在我们的生活中经常闪现着一幅幅感人的画面:有的人站在路口护送老人和孩子过马路;素不相识的人为挽救他人生命争相献血;面对灾难不顾个人安危，奋力救援的逆行身影这些感人画面诠释了对生命的敬畏之情。 材料二   【思考生命的价值】 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？……你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？ ---节选自《雷锋日记》 (1)阅读材料一，结合所学，请你谈谈我们为什么要对生命有敬畏之情？(4分) (2)阅读材料二，结合所学，请你谈谈怎样的一生是值得的？（6分） 【答案】(1)①生命是脆弱的、艰难的;生命是坚强的、有力量的;生命是崇高的、神圣的;我们对生命要有一种敬畏的情怀。②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它;生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等这些外在的东西更重要，生命价值高于一切。③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。这样才能让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 (2)①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。(为个人)②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任(为别人)③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 【分析】考点考查:敬畏生命、怎样的一生是值得的 能力考查:运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养:健全人格 【详解】(1)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 从原因类习题的角度进行作答。本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，第二步:审材料，提取关键词，链接敬畏生命教材知识。关键词:有的人站在路口护送老人和孩子过马路;素不相识的人为挽救他人生命争相献血;面对灾难不顾个人安危，奋力救援的逆行身影一可链接生命的特点;敬畏生命的原因。 第三步:整合信息，组织答案。 (2)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用 感受生命的意义的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接敬畏生命教材知识。 关键词:你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽一可链接人的一生值得的要求。 第三步:整合信息，组织答案。 16．阅读材料，完成下列要求。（10分） 2024年4月8日晚，《感动中国》2023年度人物盛典在央视综合频道（CCTV-1）播出，“中国人的年度精神史诗”又来了！春华秋实，感动依然，十多位年度人物故事，是感动，更是感召。2023感动中国年度人物名单：俞鸿儒、刘玲琍、孟二梅、张雨霏、杨华德、牛辚、穆言灵、张连钢、萧凯恩、空军航空兵某团飞行二大队。 材料一   老科学家俞鸿儒。作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。JF12高超声速复现风洞通过验收并投入使用，这是用于航空航天等试验的大型科学装置，技术水平在国际上遥遥领先。这一装置所运用的“爆轰驱动高焓激波风洞技术”的理论奠基人，是中国科学院院士、著名力学家命鸿儒。全俞老今年96岁，潜心研究风洞技术已经50年。如今，俞老依然提携后辈，他的智慧与谦逊，也点亮了无数新星。致敬俞鸿儒院士，他的付出与奉献，将永远照耀在科学的高峰上。 材料二   刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，2023年中组部优秀共产党员榜样人物，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。面对这群先天性听障儿童，刘玲琍是老师，更是妈妈。刘老师自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，每天一对一教学，让学生感受气流的大小，声带的震动。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出，这便是世间最好的语音。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子，一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。 （1） 阅读材料一命鸿儒院士潜心研究风洞技术已经50年，他的付出与奉献带给你哪些启发？（4分） (2)作为青少年，我们应如何向刘伶琍老师学习，服务和贡献社会？（6分） 【答案】(1) 捍卫国家利益，积极承担社会责任，在平凡中创造伟大。 (2)服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 【分析】考点考查:维护国家利益、生命的意义和价值、创新精神、服务和奉献社会 能力考查:调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养:政治认同、道德修养、健全人格、责任意识 【详解】(1)第一步:审设问，明确主体，作答范围及作答角度: 本题的设问主体为公民。需要运用生命的意义和价值的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:俞鸿儒院士潜心研究风洞技术已经50年一可链接捍卫国家利益，积极承担社会责任，在平凡中创造伟大;第三步:整合信息，组织答案。 (2)第一步:审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用服务和奉献社会的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词:33年来，刘玲琍扎根特教讲台，让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话一可链接服务和奉献社会的做法;第三步:整合信息，组织答案。 17．实践探究题（12分） 七年级某班班主任组织了“设计未来”的主题班会。会上，小明同学首先发言：“我初中毕业后就去读重点高中，然后考名牌大学，再读硕士、博士，之后才选择适合自己的职业。现在我还没有考虑就业的事，也没打算征求他人和父母的意见。” (1)你赞同小明同学的看法吗？说说你的理由。（6分） (2)结合自己的实际，说说你对自己未来的设计。（6分） ①我的人生目标：____ ②近期目标：____ ③实施方案：____ 【答案】(1)不赞同。小明同学能够对升学和就业有自己的认识，这无可厚非，但他也应在自主选择的基础上，注重征求他人和父母的意 见等。 (2)示例:我的人生目标:努力学习，不断充实自己，取得更高的学历，加强锻炼，增强体质，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实的基础。 近期目标:努力学习，考上理想的高中。 实施方案:克服懒惰的思想，每天坚持英语阅读、背单词;认真听课，熟练掌握知识点，并加以运用;勤于思考，多问老师多与同学讨论;在每一次测验过后总结自己失分的原因，查漏补缺;每天坚持锻炼身体，养成健康的生活方式;等等。 【分析】考点考查:人生目标的设立、树立人生目标应考虑的因素能力考查:运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养:健全人格 【详解】(1)第一步:读题，提炼辩题。 观点:现在我还没有考虑就业的事，也没打算征求他人和父母的意见。 第二步:根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断:错误。 论据:小明同学能够对升学和就业有自己的认识，这无可厚非，但他也应在自主选择的基础上，注重征求他人和父母的意见。 第三步:整合信息，组织答案。 (2)本题考查对自己未来的设计，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$