浙江省杭州市余杭区2024-—2025学年七年级上学期10月月考社会.法治试题
七年级道德与法治·历史地理独立作业
温馨提示：
1. 这份作业分“道德与法治” “历史 地理”两部分，满分各50分。
2. “道德与法治”题号为1—19题, “历史 地理”题号为20—34题。
3. 所有答案都必须写在答卷标定的位置上，务必注意题目序号和答题序号相对应。
第一部分：道德与法治
一、判断题(本大题有6小题，每小题1分，共6分。正确的填“T”，错误的填“F”)
1. 中学生要把握机遇，从点滴小事做起，为实现远大理想而不懈努力。
2. 学习是我们一生中最重要的任务。
3. 学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
4. 做更好的自己，就要迎合别人的喜好，得到所有人的认可。
5. 小慧坚持每天写日记，这是认识自己的一种好方法。
6. 认识自己是一个不断探索和发现的过程，全面认识自己就应该拒绝接纳他人的评价。
二、选择题(本大题有10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分)
7. 刚进入初中，同学们纷纷说出了自己的担忧，如下图。这反映出
A. 初中阶段给了我们自我发展的无限可能
B. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求
C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值
D. 每个人的初中生活都是非常丰富多彩的
8. 中学时代是人生发展中的黄金时期。对此，下列理解正确的是
①中学时代为我们的一生奠定重要基础
②中学时代见证了我们从少年到青年的生命进阶
③中学时代是自我意识觉醒的阶段，可以我行我素
④中学阶段是人生发展的一个新阶段，有独特的意义和价值
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
9. 学习的过程中有苦也有乐。下列名言能够体现以学习为乐的是
A. 头悬梁，锥刺股
B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
C. 梅花香自苦寒来
D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者
10. 孟子曰：“人告之以有过，则喜。”这告诉我们可以通过 认识自己。
A. 自我观察 B. 相互比较
C. 他人评价 D. 集体评价
11. “蓄电池理论”认为，人的一生只充一次电的时代已经过去了，我们必须要做一块持续充电的蓄电池，才能够持续地释放能量。这一理论告诉我们
A. 只有初中生需要学习 B. 学习的作用是万能的
C. 只要学习就能够成才 D. 需要坚持终身学习
12. 品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒； 迷惘时，给你希望； 挫折时，给你信心； 追梦时，给你力量。这启示我们
①学习只为生存，读书皆在校园 ②学习点亮生命，激发前进动力
③重视书本学习，远离社会实践 ④养成读书习惯，自觉主动学习
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13. 江梦南半岁吋失聪，靠观察别人嘴唇变化来学习“唇语”，每学会一句，都要经历上万次的反复练习。不服输的她，不仅完成了本科、研究生学业，更是考上了清华大学博士。这对青少年成长的启示是
①随遇而安，善待自我 ②面对现实，接纳自我
③磨砺意志，战胜自我 ④激发潜能，成就自我
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
在实践活动课上，同学们通过情景剧的方式讲述了小海的一天 (如下) 。请回答14—15题。
上午数学课上，我积极回答问题，数学老师夸我思维敏捷。
★下午英语课上，我单词默写错了好几个，英语老师说我学习不太用功。
★放学后，我主动把教室打扫干净，班主任说我是个勤快的学生。
小海：到底哪个才是真正的“我”?
14. 符合上述情景剧的主题是
A. 认识自己 B. 少年有梦 C. 与人为善 D. 关爱他人
15. 面对不同的人对“小海”的不同评价， “小海”应该
A. 重视他人的评价，既不能盲从也不忽视
B. 保持乐观的心态，不必在意他人的评价
C. 漠视他人的批评，欣然接受他人的赞美
D. 全部吸取他人的意见，多把尺子量自己
16. 右图漫画启示我们
A. 交友投分，切磨箴规
B. 没有规矩，不成方圆
C. 千里之行，始于足下
D. 尺有所短，寸有所长
三、综合题(本大题共3小题，共24分)
17. (10分) 某校开展了以“强国复兴有我”为主题的探究性学习活动，请你参与。
【学讲话 明方向】同学们积极学习习近平总书记的重要讲话，明确自己努力的方向。
习总书记讲话摘录 | 结合教材谈理解 |
“我国青年不懈追求的美好梦想， 始终与振兴中华的历史进程紧密相联。” “中国梦是我们的， 更是你们青年一代的。” | ①_____________ |
“中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的， 也绝不是一马平川、朝夕之间就能到达的。” | ②_____________________ ___ |
(1) 运用少年有梦的相关知识，将表格中①②内容补充完整。 (4分)
【转观念 强素质】同学们以“新时代的青少年如何变‘强’”为话题展开讨论。
(2) 你赞同谁的观点? 请说明理由。 (5分)
【学榜样 写华章】同学们积极分享榜样故事，努力向榜样学习，铸就自己的精彩人生。
革命战士——俞秀松 17 岁便立志要做利国利民的东南西北人。他参与创建中国社会主义青年团， 发起建立上海中共早期组织……短短40年的人生中， 他始终坚持自己的志向， 像一把熊熊燃烧的火炬， 照亮了中国的东南西北。 | 冬奥冠军——苏翊鸣 11 岁就立志要站上“家门口”的冬奥舞台。他刻苦训练， 终于拥有了能与世界高手“掰手腕”的实力。正如他所说， 年轻人一定要找到自己的目标，付出最大的努力去追求梦想， 努力和汗水从来不会骗人。 |
(3) 请你汲取榜样的力量，写下践行“强国复兴有我”的时代宣言。 (1分)
18. (6分)七(1) 班同学开展了关于“我是学习小主人”的班会活动，请你来参与。
【学习习惯】调查了解学生的日常学习习惯
没有 预习习惯 | 经常 抄袭作业 | 必须 靠外力监督 | 埋头苦学不善反思 | 不会 记笔记 | 不会 自主复习 |
55% | 40% | 45% | 35% | 25% | 40% |
(1) 以上调查结果反映了什么问题? (2分)
【伸出援手】三位同学分享了自己学习中遇到的困惑，请你来支招。
困 惑 | 良 方 |
有人说自己很享受学习， 我怎么感觉学习是一件很无聊的事呢? | ①_______________________ |
小林说晚上记忆效果好， 但我晚上记单词的效果却很差。 | ②________________________ |
我对于生活常识知之甚少， 对社会问题看得不够深入。 | ③_______________________ |
(2) 针对这三位同学的学习困惑，请你帮助他们找找学习的良方。(3分)
(3) 为更好地鞭策自己，请你写下自己的学习座右铭。 (1分)