第四单元《三位数乘两位数》（选择题篇十一大题型）单元复习讲义（知识梳理+典例精讲+专项精练）-2024-2025学年四年级数学上册(人教版)

第四单元 《三位数乘两位数》 单元复习讲义（讲义） 四年级数学上册专项精练（知识梳理+典例精讲+专项精练） 1、三位数乘两位数的意义： （1）三位数乘两位数表示的是几个几十几或几百几十几是多少。 2、三位数乘两位数的笔算方法： （1）用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位与个位对齐。 （2）用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位与十位对齐。 （3）将两次乘得的积相加。 3、易错注意： 在相乘时，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。 1、因数末尾有0的乘法： 计算时可以先把0前面的数相乘，再看因数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾写几个0。 2、因数中间有0的乘法： 计算时应注意因数中间的0不能漏乘，乘完加上进位的数，无进位时写0占位。 1、积的变化规律： 一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以几。 1、认识单价、数量和总价： 每件商品的价钱叫做单价。买了多少叫做数量。一共用的钱数叫做总价。 2、数量关系式： （1）单价×数量＝总价 （2）总价÷单价＝数量 （3）总价÷数量＝单价 1、认识速度、时间和路程 一共行了多长的路，叫作路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫作速度；行了几小时（或几分钟等），叫作时间。 2、数量关系式： （1）速度×时间＝路程 （2）路程÷时间＝速度 （3）路程÷速度＝时间 常考易错 题型1：经济问题 【典例精讲1】（22-23四年级上·浙江温州·期中）陈老师买了13副羽毛球拍，花了390元；又买来6筒羽毛球，每筒12个，每筒48元。王老师一共花了多少钱？解决这道题需要用到的信息是（    ）。 A．390元，6筒，12个，48元 B．390元，48元 C．390元，6筒，48元 D．13副，390元，6筒，12个，48元 【答案】C 【分析】先用羽毛球每筒的价格乘买的筒数，求出6筒羽毛球的总价；再加上买13副羽毛球拍花的390元，即可求出王老师一共花的钱数。 【详解】48×6＋390 ＝288＋390 ＝678（元） 王老师一共花了678元。解决这道题需要用到的信息是390元，6筒，48元。 故答案为：C 常考易错 题型2：积的变化规律（小数乘法） 【典例精讲2】（22-23四年级上·福建福州·期中）a×b，一个因数乘10，另一个因数除以10，得到的积等于（    ）。 A．原来的积乘20 B．原来的积 C．原来的积乘100 D．原来的积除以10 【答案】B 【分析】在乘法算式里，两个因数都不为0时，一个因数乘几（不为0），另一个因数除以前面一个因数乘的数，积的大小不变，依此选择。 【详解】a×b，一个因数乘10，另一个因数除以10，得到的积等于原来的积。 故答案为：B 常考易错 题型3：三位数与整十数的口算乘法 【典例精讲3】（23-24四年级上·黑龙江哈尔滨·期末）一个数乘一位数□等于246，乘一位数△等于369，这个数乘两位数□△等于（    ）。 A．651 B．2829 C．3936 D．6765 【答案】B 【分析】三位数乘两位数的计算方法：先是用两位数的个位上的数与三位数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用两位数的十位上的数与三位数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；因此这个数×两位数□△＝这个数乘一位数□的积×10＋这个数乘一位数△的积，依此计算。 【详解】246×10＋369 ＝2460＋369 ＝2829 即这个数乘两位数□△等于2829。 故答案为：B 常考易错 题型4：三位数与两位数的乘法 【典例精讲4】（22-23四年级上·山东济南·期末）学校买来12套《科技书》，每套124元。如图竖式中箭头所指的这一步的结果表示（    ）。 A．2套《科技书》的价钱 B．1套《科技书》的价钱 C．12套《科技书》的价钱 D．10套《科技书》的价钱 【答案】D 【分析】用每套《科技书》的价钱乘套数，求出花费总钱数。计算124×12时，用12十位上的1乘124，表示1个十乘124，得到124个十，也就是1240。表示10套《科技书》的价钱是1240元。 【详解】竖式中箭头所指的这一步的结果表示10套《科技书》的价钱。 故答案为：D 常考易错 题型5：三位数与两位数的进位乘法 【典例精讲5】（23-24四年级上·福建莆田·期末）在计算325×46的时候，3×6表示（    ）。 A．3×6 B．30×6 C．300×6 D．300×60 【答案】C 【分析】根据三位数乘两位数的计算方法可知，3×6中的“3”为三位数百位上的数，表示3个百，“6”为两位数个位上的数，表示6个一。则3×6表示3个百与6个一相乘。 【详解】3×6表示3个百与6个一相乘。即300×6。 故答案为：C 常考易错 题型6：三位数乘两位数、乘数末尾有0 【典例精讲6】（23-24四年级上·山东菏泽·期末）125×80积的末尾有（    ）个0。 A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】D 【分析】 先用125乘8，再在积的末尾添加1个0即等于125×80的积，计算出算式的结果即可解答。 【详解】125×80＝10000，积的末尾有4个0。 故答案为：D 常考易错 题型7：三位数乘两位数，三位数中间有0 【典例精讲7】（23-24四年级上·湖北十堰·期中）用竖式计算下面的算式（       ）的过程中，“4×7”表示400乘70。 A．402×37 B．240×37 C．402×73 D．204×73 【答案】C 【分析】要使“4×7”表示400乘70，则4表示400，7表示70，4在百位，7在十位。据此解答。 【详解】A．402×37中，“4×7”表示400乘7。 B．240×37中，“4×7”表示40乘7。 C．402×73中，“4×7”表示400乘70。 D．204×73中，“4×7”表示4乘70。 故答案为：C。 【点睛】本题考查三位数乘两位数的计算，关键是明确4应在百位，7在十位。 常考易错 题型8：三位数乘两位数的实际问题 【典例精讲8】（22-23四年级上·湖南长沙·期末）一个大型停车场每行可以停放126辆汽车，有这样的24行，这个停车场一共可以停放多少辆汽车？下边竖式中箭头所指的这一步是在计算（    ）。 A．2行可以停放多少辆汽车 B．4行可以停放多少辆汽车 C．20行可以停放多少辆汽车 【答案】C 【分析】根据题意可知，停车场每行可以停放车辆的数量乘停的行数即可，再根据三位数乘两位数的计算法则选择即可。 【详解】126×20＝2520（辆），因此竖式中箭头所指的这一步是在计算20行可以停放多少辆汽车； 故答案为：C 【点睛】熟练掌握三位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。 常考易错 题型9：三位数乘两位数的估算 【典例精讲9】（23-24四年级上·浙江台州·期末）已知是一个三位数乘两位数的算式，那么下面四个数中有可能是它的得数的是（    ）。 A．3253 B．7482 C．10023 D．36453 【答案】C 【分析】两位数乘三位数，三位数个位上的数是7，两位数个位上的数是9，7×9＝63，所以积的个位数是3；再根据整数估算的方法2□7最大接近300，最小接近200，□9最大接近100，最小接近20，求出估算结果，再进行选择；据此解答。 【详解】根据分析：≈300×100＝30000，≈200×20＝4000，所以的积在4000和30000之间，那么有可能是它的得数的是10023。 故答案为：C 常考易错 题型10：基础行行程问题 【典例精讲10】（23-24四年级上·辽宁抚顺·期末）一架飞机每分钟飞行29千米，每小时飞行多少千米？正确列式是（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】根据1时＝60分，将1小时换算为60分钟，再乘上每分钟飞行的距离即可求出每小时飞行的距离。 【详解】1时＝60分 一架飞机每分钟飞行29千米，每小时飞行的距离为：29×60＝1740（千米） 正确的列式是：29×60。 故答案为：A 常考易错 题型11：相遇问题 【典例精讲11】（23-24四年级上·贵州六盘水·期末）乐乐走路的速度比强强慢，两人同时从两地出发，相向而行，经过一段时间后两人相遇，他们可能在（    ）点相遇。 A．a B．b C．c D．d 【答案】B 【分析】两人同时从两地出发，相向而行，经过一段时间后两人相遇。说明两人走路的时间一样，而乐乐走路的速度比强强慢，根据路程＝速度×时间，说明乐乐走的路程比强强少。据此解答。 【详解】两人走路的时间相同，乐乐的速度比强强慢，所以乐乐的路程也比强强少。两人经过一段时间相遇，两人走的总路程是两地的距离，所以乐乐应该走了不到总路程的一半，而强强应该走了超过总路程的一半。结合图可知，它们可能在b点相遇。 故答案为：B 学校:___________ 姓名：___________ 班级：___________ 1、 选择题 1．（23-24四年级上·福建莆田·期中）每层放658本书，25层共放多少本？竖式中箭头所指是在计算（    ）。 A．2层共放1316本书 B．5层共放1316本书 C．20层共放1316本书 D．20层共放13160本书 2．（23-24四年级上·四川乐山·期中）在214×12中，一个因数不变，另一个因数乘100，所得的积也（    ）。 A．乘10 B．除以100 C．乘100 D．除以10 3．（23-24四年级上·新疆巴音郭楞·期中）同学们去秋游，每张套票（含车票和门票）58元，一共要买102张套票。至少需要准备（    ）元。 A．5800 B．5916 C．6600 4．（21-22四年级上·福建三明·期末）三位数乘两位数的积是（    ）。 A．四位数 B．五位数 C．四位数或五位数 D．六位数 5．（23-24四年级上·广西百色·期中）如果A×5＝125，那么A×100＝（    ）。 A．125 B．12500 C．2500 D．25000 6．（23-24四年级上·福建厦门·期末）如图，用竖式计算328×26时，箭头所指的数，在这里656表示（    ）。 A．2个328 B．20个328 C．26个328 D．328个2 7．（23-24四年级上·天津滨海新·期末）卡车以每小时70千米从甲地向乙地行驶，开了2小时后到达乙地。求甲、乙两地相距多少远？列式解答时对应的数量关系式是（    ）。 A．速度÷时间＝路程 B．总价÷数量＝单价 C．速度×时间＝路程 D．单价×数量＝总价 8．（23-24四年级上·河北邢台·期末）两个因数的积是750，一个因数不变，另一个因数乘3，积是（    ）。 A．750 B．250 C．2250 D．75 9．（22-23四年级上·贵州铜仁·期末）在计算425×37的时候，4×3表示（    ）。 A．4×3 B．40×3 C．400×3 D．400×30 10．（22-23四年级上·贵州铜仁·期末）数学课上，老师问：你能举例说明1公顷到底有多大吗？小明说：一个篮球场的面积是1公顷；小芳说：一个长200米，宽100米的操场的面积是1公顷；小强说：8个长50米，宽25米的游泳池的面积是1公顷。他们谁说得对？（    ） A．小明 B．小芳 C．小强 D．他们说得都对 11．（23-24四年级上·福建莆田·期末）小明计算一道三位数乘两位数的算式时，不小心把算式弄脏了，变成了。下面各数中，（    ）可能是这道算式的得数。 A．1678 B．9286 C．12298 D．30738 12．（23-24四年级上·福建莆田·期末）小玲3分钟录入了270个字，则她2小时可以录入（    ）个字。 A．180 B．720 C．8400 D．10800 13．（23-24四年级上·福建莆田·期末）□×△＝400，那么（□×10）×（△÷5）＝（    ）。 A．800 B．400 C．200 D．600 14．（23-24四年级上·福建莆田·期末）乐乐在计算乘法时，误将其中一个因数180看成了18，结果得到的积是504，实际上正确的积是（    ）。 A．504 B．5040 C．50400 D．504000 15．（23-24四年级上·辽宁鞍山·期中）一个因数的末尾有两个0，另一个因数是50，那么积的末尾（    ）。 A．一定有四个0 B．一定有三个0 C．至少有三个0 D．最多有三个0 16．（23-24四年级上·辽宁鞍山·期中）用0、3、4、7、8组成三位数乘两位数的乘法算式，乘积最大的算式是（    ）。 A． B． C． D． 17．（22-23四年级上·广东深圳·单元测试）三位数乘两位数，积可能是（    ）位数。 A．三 B．四 C．五 D．四或五 18．（23-24四年级上·湖南怀化·期末）下面算式的积比4000大的是（    ）。 A．18×199 B．18×201 C．21×201 D．19×199 19．（23-24四年级上·浙江宁波·期末）如图所示是一道三位数乘两位数的竖式，把第一次乘得的积记作A，把第二次乘得的积记作B，则下面说法正确的是（    ）。 A．A是B的2倍 B．B是A的2倍 C．A是B的5倍 D．B是A的5倍 20．（23-24四年级上·陕西渭南·期末）一块长方形麦田，长是500米，宽是400米，如果每公顷收小麦6000千克，这块麦田能收（    ）吨小麦。 A．12 B．120 C．1200 D．12000 21．（23-24四年级上·湖南长沙·期末）下列算式中，结果最大的是（    ）。 A．320×40 B．340×20 C．420×30 D．430×20 22．（23-24四年级上·广东东莞·期末）甲、乙两数相乘，积是600，如果甲数除以5，乙数不变，那么积是（    ）。 A．24 B．120 C．300 D．3000 23．（23-24四年级上·福建福州·期末）下面得数正确的算式是（    ）。 A．134×16＝804 B．350×70＝2450 C．150×20＝3000 D．152×23＝3495 24．（23-24四年级上·浙江宁波·期末）计算9□4×12，得数可能是（    ）。 A．8048 B．11716 C．11808 D．12928 25．（23-24四年级上·湖北武汉·期末）一个三位数乘两位数的算式9□4×12，乘积是（    ）。 A．10846 B．11208 C．12928 D．108048 26．（23-24四年级上·河北邢台·期末）三位数乘两位数的积，最多是（    ）位数，最少是（    ）位数。 A．4；5 B．5；4 C．6；4 D．3；4 27．（23-24四年级上·新疆克拉玛依·期末）与785×30的积相等的算式是（    ）。 A．（785×3）×（30×3） B．（785×6）×（30÷3） C．（785×3）×（30÷3） D．（785×3）×（30÷6） 28．（23-24四年级上·福建福州·期末）算式□□3×□6，其中三个数字看不清了，它们的积可能是（ ）。 A．4872 B．14056 C．28638 D．112408 29．（23-24四年级上·新疆克拉玛依·期末）已知99×99＝9801，999×999＝998001，那么9999×9999的得数是（    ）。 A．9998001 B．9980001 C．99980001 D．999801 30．（23-24四年级上·贵州铜仁·期中）计算160×20时，先口算16×2＝32，再在积的末尾添（    ）0。 A．1个 B．2个 C．3个 D．0个 31．（23-24四年级上·山东济南·期末）两个数的积是590，一个因数除以10，另一个因数不变，积是（    ）。 A．590 B．59 C．450 D．5900 32．（23-24四年级上·江西宜春·期末）列竖式计算234×56的时候3×5表示（    ）。 A．30×50 B．30×5 C．3×5 D．3×50 33．（23-24四年级上·山东济南·期末）4个小朋友给“300－40×3”编数学故事。下面（    ）不能用这个算式解决。 A．我带300元去超市买水果，买了3千克单价为40元的红提，还剩多少钱？ B．秦叔叔开车去距家300千米的县城批发水果，去时速度是每小时40千米，行驶3小时后，秦叔叔距离县城还有多远？ C．琪琪要做300道口算题，每分钟做40道，3分钟后他还剩多少道？ D．王明买一双300元的球鞋和3件单价为40元的短袖，一共花了多少钱？ 34．（23-24四年级上·山东临沂·期末）在计算的时候，其中“”表示（    ）。 A． B． C． D．以上都不对 35．（23-24四年级上·山东临沂·期末）边长是300米的正方形广场，占地面积是（    ）。 A．9000平方米 B．90公顷 C．9公顷 36．（22-23四年级上·湖北省直辖县级单位·期末）在计算284×75时，2×5表示（    ）。 A．2×5 B．20×5 C．200×5 D．200×50 37．（22-23四年级上·湖北省直辖县级单位·期末）50×80与下面（    ）的结果相同。 A．50×160 B．250×16 C．25×40 D．100×80 38．（22-23四年级上·湖北省直辖县级单位·期末）每袋洗衣粉32元，天门大润发超市在元旦期间促销买3袋送1袋，买4袋平均每袋（    ）元。 A．18 B．24 C．28 D．32 39．（22-23四年级上·贵州铜仁·期末）李老师买了6根跳绳花了54元。后来他又用180元买了一些相同的跳绳，那么180÷（54÷6）是求（    ）。 A．每根跳绳的价钱。 B．买所有跳绳的价钱。 C．一共买了多少根跳绳。 D．又买了多少根跳绳。 40．（23-24四年级上·贵州铜仁·期中）王红每小时走6千米，她2小时走多少千米？选用数量关系（    ）解决问题。 A．速度＝路程÷时间 B．路程＝速度×时间 C．总价×数量＝单价 D．时间＝路程÷速度 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 《三位数乘两位数》 单元复习讲义（讲义） 四年级数学上册专项精练（知识梳理+典例精讲+专项精练） 1、三位数乘两位数的意义： （1）三位数乘两位数表示的是几个几十几或几百几十几是多少。 2、三位数乘两位数的笔算方法： （1）用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位与个位对齐。 （2）用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位与十位对齐。 （3）将两次乘得的积相加。 3、易错注意： 在相乘时，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。 1、因数末尾有0的乘法： 计算时可以先把0前面的数相乘，再看因数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾写几个0。 2、因数中间有0的乘法： 计算时应注意因数中间的0不能漏乘，乘完加上进位的数，无进位时写0占位。 1、积的变化规律： 一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以几。 1、认识单价、数量和总价： 每件商品的价钱叫做单价。买了多少叫做数量。一共用的钱数叫做总价。 2、数量关系式： （1）单价×数量＝总价 （2）总价÷单价＝数量 （3）总价÷数量＝单价 1、认识速度、时间和路程 一共行了多长的路，叫作路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫作速度；行了几小时（或几分钟等），叫作时间。 2、数量关系式： （1）速度×时间＝路程 （2）路程÷时间＝速度 （3）路程÷速度＝时间 常考易错 题型1：经济问题 【典例精讲1】（22-23四年级上·浙江温州·期中）陈老师买了13副羽毛球拍，花了390元；又买来6筒羽毛球，每筒12个，每筒48元。王老师一共花了多少钱？解决这道题需要用到的信息是（    ）。 A．390元，6筒，12个，48元 B．390元，48元 C．390元，6筒，48元 D．13副，390元，6筒，12个，48元 【答案】C 【分析】先用羽毛球每筒的价格乘买的筒数，求出6筒羽毛球的总价；再加上买13副羽毛球拍花的390元，即可求出王老师一共花的钱数。 【详解】48×6＋390 ＝288＋390 ＝678（元） 王老师一共花了678元。解决这道题需要用到的信息是390元，6筒，48元。 故答案为：C 常考易错 题型2：积的变化规律（小数乘法） 【典例精讲2】（22-23四年级上·福建福州·期中）a×b，一个因数乘10，另一个因数除以10，得到的积等于（    ）。 A．原来的积乘20 B．原来的积 C．原来的积乘100 D．原来的积除以10 【答案】B 【分析】在乘法算式里，两个因数都不为0时，一个因数乘几（不为0），另一个因数除以前面一个因数乘的数，积的大小不变，依此选择。 【详解】a×b，一个因数乘10，另一个因数除以10，得到的积等于原来的积。 故答案为：B 常考易错 题型3：三位数与整十数的口算乘法 【典例精讲3】（23-24四年级上·黑龙江哈尔滨·期末）一个数乘一位数□等于246，乘一位数△等于369，这个数乘两位数□△等于（    ）。 A．651 B．2829 C．3936 D．6765 【答案】B 【分析】三位数乘两位数的计算方法：先是用两位数的个位上的数与三位数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用两位数的十位上的数与三位数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；因此这个数×两位数□△＝这个数乘一位数□的积×10＋这个数乘一位数△的积，依此计算。 【详解】246×10＋369 ＝2460＋369 ＝2829 即这个数乘两位数□△等于2829。 故答案为：B 常考易错 题型4：三位数与两位数的乘法 【典例精讲4】（22-23四年级上·山东济南·期末）学校买来12套《科技书》，每套124元。如图竖式中箭头所指的这一步的结果表示（    ）。 A．2套《科技书》的价钱 B．1套《科技书》的价钱 C．12套《科技书》的价钱 D．10套《科技书》的价钱 【答案】D 【分析】用每套《科技书》的价钱乘套数，求出花费总钱数。计算124×12时，用12十位上的1乘124，表示1个十乘124，得到124个十，也就是1240。表示10套《科技书》的价钱是1240元。 【详解】竖式中箭头所指的这一步的结果表示10套《科技书》的价钱。 故答案为：D 常考易错 题型5：三位数与两位数的进位乘法 【典例精讲5】（23-24四年级上·福建莆田·期末）在计算325×46的时候，3×6表示（    ）。 A．3×6 B．30×6 C．300×6 D．300×60 【答案】C 【分析】根据三位数乘两位数的计算方法可知，3×6中的“3”为三位数百位上的数，表示3个百，“6”为两位数个位上的数，表示6个一。则3×6表示3个百与6个一相乘。 【详解】3×6表示3个百与6个一相乘。即300×6。 故答案为：C 常考易错 题型6：三位数乘两位数、乘数末尾有0 【典例精讲6】（23-24四年级上·山东菏泽·期末）125×80积的末尾有（    ）个0。 A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】D 【分析】 先用125乘8，再在积的末尾添加1个0即等于125×80的积，计算出算式的结果即可解答。 【详解】125×80＝10000，积的末尾有4个0。 故答案为：D 常考易错 题型7：三位数乘两位数，三位数中间有0 【典例精讲7】（23-24四年级上·湖北十堰·期中）用竖式计算下面的算式（       ）的过程中，“4×7”表示400乘70。 A．402×37 B．240×37 C．402×73 D．204×73 【答案】C 【分析】要使“4×7”表示400乘70，则4表示400，7表示70，4在百位，7在十位。据此解答。 【详解】A．402×37中，“4×7”表示400乘7。 B．240×37中，“4×7”表示40乘7。 C．402×73中，“4×7”表示400乘70。 D．204×73中，“4×7”表示4乘70。 故答案为：C。 【点睛】本题考查三位数乘两位数的计算，关键是明确4应在百位，7在十位。 常考易错 题型8：三位数乘两位数的实际问题 【典例精讲8】（22-23四年级上·湖南长沙·期末）一个大型停车场每行可以停放126辆汽车，有这样的24行，这个停车场一共可以停放多少辆汽车？下边竖式中箭头所指的这一步是在计算（    ）。 A．2行可以停放多少辆汽车 B．4行可以停放多少辆汽车 C．20行可以停放多少辆汽车 【答案】C 【分析】根据题意可知，停车场每行可以停放车辆的数量乘停的行数即可，再根据三位数乘两位数的计算法则选择即可。 【详解】126×20＝2520（辆），因此竖式中箭头所指的这一步是在计算20行可以停放多少辆汽车； 故答案为：C 【点睛】熟练掌握三位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。 常考易错 题型9：三位数乘两位数的估算 【典例精讲9】（23-24四年级上·浙江台州·期末）已知是一个三位数乘两位数的算式，那么下面四个数中有可能是它的得数的是（    ）。 A．3253 B．7482 C．10023 D．36453 【答案】C 【分析】两位数乘三位数，三位数个位上的数是7，两位数个位上的数是9，7×9＝63，所以积的个位数是3；再根据整数估算的方法2□7最大接近300，最小接近200，□9最大接近100，最小接近20，求出估算结果，再进行选择；据此解答。 【详解】根据分析：≈300×100＝30000，≈200×20＝4000，所以的积在4000和30000之间，那么有可能是它的得数的是10023。 故答案为：C 常考易错 题型10：基础行行程问题 【典例精讲10】（23-24四年级上·辽宁抚顺·期末）一架飞机每分钟飞行29千米，每小时飞行多少千米？正确列式是（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】根据1时＝60分，将1小时换算为60分钟，再乘上每分钟飞行的距离即可求出每小时飞行的距离。 【详解】1时＝60分 一架飞机每分钟飞行29千米，每小时飞行的距离为：29×60＝1740（千米） 正确的列式是：29×60。 故答案为：A 常考易错 题型11：相遇问题 【典例精讲11】（23-24四年级上·贵州六盘水·期末）乐乐走路的速度比强强慢，两人同时从两地出发，相向而行，经过一段时间后两人相遇，他们可能在（    ）点相遇。 A．a B．b C．c D．d 【答案】B 【分析】两人同时从两地出发，相向而行，经过一段时间后两人相遇。说明两人走路的时间一样，而乐乐走路的速度比强强慢，根据路程＝速度×时间，说明乐乐走的路程比强强少。据此解答。 【详解】两人走路的时间相同，乐乐的速度比强强慢，所以乐乐的路程也比强强少。两人经过一段时间相遇，两人走的总路程是两地的距离，所以乐乐应该走了不到总路程的一半，而强强应该走了超过总路程的一半。结合图可知，它们可能在b点相遇。 故答案为：B 学校:___________ 姓名：___________ 班级：___________ 1、 选择题 1．（23-24四年级上·福建莆田·期中）每层放658本书，25层共放多少本？竖式中箭头所指是在计算（    ）。 A．2层共放1316本书 B．5层共放1316本书 C．20层共放1316本书 D．20层共放13160本书 【答案】D 【分析】首先三位数与两位的个位和个位要对齐，十位数要跟十位数对齐。 其次先用两位数的个位分别与三位数的每一位数相乘。 接着再用两位数的十位分别与三位数的每一位数相乘，乘得结果的个位要与前面结果的十位对齐。 然后两个结果相加就得到三位数乘两位数的结果了。1316是由658×2，2在十位上即20，所以20个658是13160，据此解题。 【详解】2在十位上表示20， 竖式上658×2就是658×20＝13160 即20层共放13160本书。 故答案为：D 2．（23-24四年级上·四川乐山·期中）在214×12中，一个因数不变，另一个因数乘100，所得的积也（    ）。 A．乘10 B．除以100 C．乘100 D．除以10 【答案】C 【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以几，据此解答即可。 【详解】一个因数不变，另一个因数乘100，所得的积也乘100。 例如：214×12＝2568，因数12×100后变为1200，214×1200＝256800，256800＝2568×100。 故答案为：C 3．（23-24四年级上·新疆巴音郭楞·期中）同学们去秋游，每张套票（含车票和门票）58元，一共要买102张套票。至少需要准备（    ）元。 A．5800 B．5916 C．6600 【答案】B 【分析】总价＝单价×数量，据此列式为：58×102，计算结果即可。 【详解】58×102＝5916（元） 至少需要准备5916元。 故答案为：B 4．（21-22四年级上·福建三明·期末）三位数乘两位数的积是（    ）。 A．四位数 B．五位数 C．四位数或五位数 D．六位数 【答案】C 【分析】找出最小的三位数和最小的两位数，求出它们的乘积，看积是几位数，再找出最大的三位数与最大的两位数，看积是几位数。据此解答。 【详解】根据题意：最小的三位数与最小的两位数是100和10。 100×10＝1000，积是四位数； 最大的三位数是999，最大的两位数是99 999×99 ＝（1000－1）×99 ＝99×1000－99 ＝99000－99 ＝98901 积是五位数。 所以三位数乘两位数的积可能是四位数，也可能是五位数。 故答案为：C 5．（23-24四年级上·广西百色·期中）如果A×5＝125，那么A×100＝（    ）。 A．125 B．12500 C．2500 D．25000 【答案】C 【分析】根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数乘几，积也会随之乘相同的数；据此解答。 【详解】如果A×5＝125 那么A×100＝A×5×20＝125×20＝2500。 故答案为：C 6．（23-24四年级上·福建厦门·期末）如图，用竖式计算328×26时，箭头所指的数，在这里656表示（    ）。 A．2个328 B．20个328 C．26个328 D．328个2 【答案】B 【分析】三位数乘两位数的笔算法则：先用两位数的个位分别与三位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和个位对齐。再用两位数的十位分别与三位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和十位对齐。最后，将两次乘得的积相加。据此解答。 【详解】计算328×26时，先用26个位上的“6”去乘328得到1968，即328×6＝1968。先用26十位上的“2”去乘328，得到656个十，即328×20＝6560。所以竖式中的656表示20个328。 故答案为：B 7．（23-24四年级上·天津滨海新·期末）卡车以每小时70千米从甲地向乙地行驶，开了2小时后到达乙地。求甲、乙两地相距多少远？列式解答时对应的数量关系式是（    ）。 A．速度÷时间＝路程 B．总价÷数量＝单价 C．速度×时间＝路程 D．单价×数量＝总价 【答案】C 【分析】根据题意可知，甲、乙两地距离也就是卡车行驶的路程，已知卡车的速度和行驶的时间，求卡车行驶的路程，根据路程＝速度×时间，用卡车每小时行驶的千米数乘行驶的小时数即等于甲、乙两地的距离，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，求甲、乙两地相距多少远？列式解答时对应的数量关系式是：速度×时间＝路程。 故答案为：C 8．（23-24四年级上·河北邢台·期末）两个因数的积是750，一个因数不变，另一个因数乘3，积是（    ）。 A．750 B．250 C．2250 D．75 【答案】C 【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数乘3，积也需要乘3，据此选择即可。 【详解】750×3＝2250 两个因数的积是750，一个因数不变，另一个因数乘3，积是2250。 故答案为：C 9．（22-23四年级上·贵州铜仁·期末）在计算425×37的时候，4×3表示（    ）。 A．4×3 B．40×3 C．400×3 D．400×30 【答案】D 【分析】4在425的百位，表示4个百，即400。3在37的十位，表示3个十，即30。则4×3就表示400×30。 【详解】在计算425×37的时候，4×3表示400×30。 故答案为：D 10．（22-23四年级上·贵州铜仁·期末）数学课上，老师问：你能举例说明1公顷到底有多大吗？小明说：一个篮球场的面积是1公顷；小芳说：一个长200米，宽100米的操场的面积是1公顷；小强说：8个长50米，宽25米的游泳池的面积是1公顷。他们谁说得对？（    ） A．小明 B．小芳 C．小强 D．他们说得都对 【答案】C 【分析】1公顷＝10000平方米，一般用于测量土地面积、森林面积、湖泊面积等；长方形的面积＝长×宽，计算出面积再转换为公顷的单位；用乘法计算出8个长50米，宽25米的游泳池的面积，再转换为公顷的单位；据此解答。 【详解】根据分析： A．1公顷＝10000平方米，对于一个篮球场的面积太大了，原题说法错误； B．200×100＝20000（平方米），20000平方米＝2公顷，所以一个长200米，宽100米的操场的面积是2公顷，原题说法错误； C．50×25×8＝10000（平方米），10000平方米＝1公顷，所以8个长50米，宽25米的游泳池的面积是1公顷，原题说法正确； D．只有小强说得对，原题说法错误； 故答案为：C 11．（23-24四年级上·福建莆田·期末）小明计算一道三位数乘两位数的算式时，不小心把算式弄脏了，变成了。下面各数中，（    ）可能是这道算式的得数。 A．1678 B．9286 C．12298 D．30738 【答案】C 【分析】三位数乘两位数的竖式计算方法：数位对齐，先用两位数的个位分别从右往左与三位数的每一位数相乘；再用两位数的十位分别从右往左与三位数的每一位数相乘，乘得结果的个位要与前面结果的十位对齐；然后两个结果相加就得到三位数乘两位数的结果了；要注意满十往前进位；两个数个位上的数相乘为6×3＝18，所以积的个位上只能是8；再分别计算出这个三位数乘两位数最大的结果，和最小的结果，找出处在这两个结果之间的选项；据此解答。 【详解】根据分析： 积最大为：296×93＝27528 积最小为：206×13＝2678 A．1678＜2678，所以1678不可能是这道算式的得数； B．9286的末位上是6，不是8，所以9286不可能是这道算式的得数； C．12298的末位上是8，且2678＜12298＜27528，所以12298可能是这道算式的得数； D．30738＞27528，所以30738不可能是这道算式的得数。 故答案为：C 12．（23-24四年级上·福建莆田·期末）小玲3分钟录入了270个字，则她2小时可以录入（    ）个字。 A．180 B．720 C．8400 D．10800 【答案】D 【分析】根据1小时＝60分钟，用60乘2求出2小时的分钟数，用270除以3求出她1分钟可以录入的字数，再乘上2小时的分钟数即可。 【详解】1小时＝60分钟，2×60＝120（分钟）。 270÷3×120 ＝90×120 ＝10800（个） 她2小时可以录入10800个字。 故答案为：D 13．（23-24四年级上·福建莆田·期末）□×△＝400，那么（□×10）×（△÷5）＝（    ）。 A．800 B．400 C．200 D．600 【答案】A 【分析】一个因数乘（或除以）几（0除外），积就乘（或除以）几，另一个因数再乘（或除以）几（0除外），积就再乘（或除以）几；据此即可解答。 【详解】□×△＝400 （□×10）×（△÷5） ＝400×10÷5 ＝4000÷5 ＝800 故答案为：A 14．（23-24四年级上·福建莆田·期末）乐乐在计算乘法时，误将其中一个因数180看成了18，结果得到的积是504，实际上正确的积是（    ）。 A．504 B．5040 C．50400 D．504000 【答案】B 【分析】根据积的变化规律，将其中一个因数180看成了18，则一个因数不变，另一个因数缩小为原数的十分之一，积也缩小为原来的十分之一，则实际的积应该是错误积的10倍，据此选择即可。 【详解】180÷18＝10 10×504＝5040 实际上正确的积是5040。 故答案为：B 15．（23-24四年级上·辽宁鞍山·期中）一个因数的末尾有两个0，另一个因数是50，那么积的末尾（    ）。 A．一定有四个0 B．一定有三个0 C．至少有三个0 D．最多有三个0 【答案】C 【分析】根据题意可分别计算出200×50、300×50的积，然后再根据计算出的积进行选择即可。 【详解】200×50＝10000 300×50＝15000 由此可知，一个因数的末尾有两个0，另一个因数是50，那么积的末尾至少有三个0。 故答案为：C 16．（23-24四年级上·辽宁鞍山·期中）用0、3、4、7、8组成三位数乘两位数的乘法算式，乘积最大的算式是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】B 【分析】三位数乘两位数，先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末尾与两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末尾与两位数的十位对齐；最后把两次乘得的数加起来即可，然后再选择即可。 【详解】A．＝61320。 B．＝61420。 C．＝58432。 D．＝58692。 61420＞61320＞58692＞58432，因此乘积最大的算式是830×74。 故答案为：B 17．（22-23四年级上·广东深圳·单元测试）三位数乘两位数，积可能是（    ）位数。 A．三 B．四 C．五 D．四或五 【答案】D 【分析】三位数乘两位数，先用两位数的个位上的数去乘三位数的每一位，得数的末尾和个位对齐，再用两位数的十位去乘三位数的每一位，得数的末尾和十位对齐，然后将两次的积相加即可，据此解答。 【详解】例如： ，三位数乘两位数的积是五位数； ，三位数乘两位数的积是四位数。 三位数乘两位数，积可能是（四或五）位数。 故答案为：D 18．（23-24四年级上·湖南怀化·期末）下面算式的积比4000大的是（    ）。 A．18×199 B．18×201 C．21×201 D．19×199 【答案】C 【分析】计算三位数乘两位数的乘法时，先用两位数的个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位和三位数的个位对齐，再用两位数的十位去乘另一个乘数，得数的末位和三位数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来，就是所求的积。 据此根据整数乘法的计算方法，分别求出各个算式的结果，然后再比较解答。 【详解】A．18×199＝3582，3582＜4000； B．18×201＝3618，3618＜4000； C．21×201＝4221，4221＞4000； D．19×199＝3781，3781＜4000； 因此，上面算式的积比4000大的是21×201。 故答案为：C 19．（23-24四年级上·浙江宁波·期末）如图所示是一道三位数乘两位数的竖式，把第一次乘得的积记作A，把第二次乘得的积记作B，则下面说法正确的是（    ）。 A．A是B的2倍 B．B是A的2倍 C．A是B的5倍 D．B是A的5倍 【答案】D 【分析】结合乘法算理可知：第一次乘得的积实际上是“48”个位的“8”与上面的三位数相乘所得，第二次乘得的积实际上是“48”十位的“4”与上面的三位数相乘所得。由于上面的三位数的值是不变的，实际上只需要考虑“48”中“4”与“8”的关系即可。 【详解】乘数“48”中“4”在十位上，表示4个十，也就是40，“8”在个位上，表示8个一，也就是8，由于40÷8＝5，故所得的结果B应该是A的5倍。 故答案选：D 20．（23-24四年级上·陕西渭南·期末）一块长方形麦田，长是500米，宽是400米，如果每公顷收小麦6000千克，这块麦田能收（    ）吨小麦。 A．12 B．120 C．1200 D．12000 【答案】B 【分析】长方形的面积＝长×宽，把数据代入计算出长方形麦田的面积，1公顷＝10000平方米，再把麦田的面积换算成以公顷为单位，再乘每公顷收小麦的千克数，即等于麦田能收小麦的千克数，然后把单位换算成吨即可解答。 【详解】500×400＝200000（平方米）＝20公顷 20×6000＝120000（千克）＝120吨 这块麦田能收120吨小麦。 故答案为：B 21．（23-24四年级上·湖南长沙·期末）下列算式中，结果最大的是（    ）。 A．320×40 B．340×20 C．420×30 D．430×20 【答案】A 【分析】三位数乘两位数因数末尾有0的乘法的简便算法：先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。据此计算出各组算式的结果，再进行比较即可。 【详解】A．320×40＝12800 B．340×20＝6800 C．420×30＝12600 D．430×20＝8600 12800＞12600＞8600＞6800，因此结果最大的是320×40。 故答案为：A 22．（23-24四年级上·广东东莞·期末）甲、乙两数相乘，积是600，如果甲数除以5，乙数不变，那么积是（    ）。 A．24 B．120 C．300 D．3000 【答案】B 【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以几，据此解答即可。 【详解】由分析知，甲数除以5，乙数不变，积也应除以5。 600÷5＝120 故答案为：B 23．（23-24四年级上·福建福州·期末）下面得数正确的算式是（    ）。 A．134×16＝804 B．350×70＝2450 C．150×20＝3000 D．152×23＝3495 【答案】C 【分析】三位数乘两位数的计算方法：先用两位数的个位上的数与三位数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用两位数的十位上的数与三位数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处。据此计算结果进行判断即可。 【详解】A．134×16＝2144，原题答案错误； B．350×70＝24500，原题答案错误； C．150×20＝3000，原题答案正确； D．152×23＝3496，原题答案错误； 故答案为：C 24．（23-24四年级上·浙江宁波·期末）计算9□4×12，得数可能是（    ）。 A．8048 B．11716 C．11808 D．12928 【答案】C 【分析】根据题意，□最大是9，最小是0，求出积，再进行判断即可。 【详解】当□＝0时，904×12＝10848； 当□＝9时，994×12＝11928； A．10848＞8048，9□4×12得数不可能是8048，不符合题意； B．2×4＝8，即9□4×12得数的个位应该是8，故9□4×12得数不可能是11716，不符合题意； C．10848＜11808＜11928，故9□4×12得数可能是11808，符合题意； D．12928＞11928，故9□4×12得数不可能是12928，不符合题意； 故答案为：C 25．（23-24四年级上·湖北武汉·期末）一个三位数乘两位数的算式9□4×12，乘积是（    ）。 A．10846 B．11208 C．12928 D．108048 【答案】B 【分析】9□4×12最小是904×12＝10848，最大是994×12＝11928，并且9□4×12的积的个位上是8，所以个位上是8，大于等于10848，小于等于11928的数可能是9□4×12的积，据此即可解答。 【详解】9□4×12的积的个位上是8。 904×12＝10848 994×12＝11928 A．10846的个位上不是8，所以10846不可能是9□4×12的积；      B．10848＜11208＜11928，且个位上是8，所以11208可能是9□4×12的积；      C．12928＞11928，所以12928不可能是9□4×12的积；      D．108048＞11928，所以108048不可能是9□4×12的积； 一个三位数乘两位数的算式9□4×12，乘积是11208。 故答案为：B 26．（23-24四年级上·河北邢台·期末）三位数乘两位数的积，最多是（    ）位数，最少是（    ）位数。 A．4；5 B．5；4 C．6；4 D．3；4 【答案】B 【分析】 根据题意可知，要想三位数乘两位数的积位数最多或最少，我们可以用极端取值的方式。要想三位数乘两位数的积位数最多，我们可以用最大的三位数乘最大的两位数，最大的三位数是999，最大的两位数是99，即999×99；要想三位数乘两位数的积位数最少，我们可以用最小的三位数乘最小的两位数，最小的三位数是100，最小的两位数是10，即100×10，计算出结果即可解答。 【详解】由题意得： 999×99＝98901，是五位数； 100×10＝1000，是四位数； 所以三位数乘两位数的积，最多是五位数，最少是四位数。 故答案为：B 27．（23-24四年级上·新疆克拉玛依·期末）与785×30的积相等的算式是（    ）。 A．（785×3）×（30×3） B．（785×6）×（30÷3） C．（785×3）×（30÷3） D．（785×3）×（30÷6） 【答案】C 【分析】在乘法算式中，一个因数乘几（0除外），另一个因数除以相同的数，积不变，据此即可解答。 【详解】A．（785×3）×（30×3），相当于785×30的785乘3，30乘3，所以积变了； B．（785×6）×（30÷3），相当于785×30的785乘6，30除以3，所以积变了； C．（785×3）×（30÷3），相当于785×30的785乘3，30除以3，所以积不变； D．（785×3）×（30÷6），相当于785×30的785乘30，30除以6，所以积变了。 与785×30的积相等的算式是（785×3）×（30÷3）。 故答案为：C 28．（23-24四年级上·福建福州·期末）算式□□3×□6，其中三个数字看不清了，它们的积可能是（ ）。 A．4872 B．14056 C．28638 D．112408 【答案】C 【分析】 □□3×□6，三位数的个位上是3，两位数的个位上是6，积的个位上是8，□□3×□6的积最小是103×16＝1648，最大是993×96＝95328，所以个位上是8，且大于等于1648，小于等于95328的数可能是它们的积，据此即可解答。 【详解】□□3×□6的积的个位上是8。 103×16＝1648 993×96＝95328 A．4872的个位上不是8，不可能是□□3×□6的积；      B．14056的个位上不是8，不可能是□□3×□6的积；      C．1648＜28638＜95328，且个位上是8，所以28638可能是□□3×□6的积；      D．112408＞95328，不可能是□□3×□6的积。 故答案为：C 29．（23-24四年级上·新疆克拉玛依·期末）已知99×99＝9801，999×999＝998001，那么9999×9999的得数是（    ）。 A．9998001 B．9980001 C．99980001 D．999801 【答案】C 【分析】积的位数等于两个因数的位数之和，积的个位是1，1的前面是0，0的个数比一个因数的位数少1，0的前面是8，8的前面是9，9的个数与0的个数相同，据此即可解答。 【详解】已知99×99＝9801，999×999＝998001，那么9999×9999的得数是99980001。 故答案为：C 30．（23-24四年级上·贵州铜仁·期中）计算160×20时，先口算16×2＝32，再在积的末尾添（    ）0。 A．1个 B．2个 C．3个 D．0个 【答案】B 【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此解答即可。 【详解】计算160×20时，先口算16×2＝32，再在积的末尾添2个0。 故答案为：B 31．（23-24四年级上·山东济南·期末）两个数的积是590，一个因数除以10，另一个因数不变，积是（    ）。 A．590 B．59 C．450 D．5900 【答案】B 【分析】根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数除以几（0除外），积也会随之除以相同的数。 【详解】590÷10＝59 即两个数的积是590，一个因数除以10，另一个因数不变，积是59。 故答案为：B 32．（23-24四年级上·江西宜春·期末）列竖式计算234×56的时候3×5表示（    ）。 A．30×50 B．30×5 C．3×5 D．3×50 【答案】A 【分析】234×56中，3在十位上，表示30，5在十位上，表示50，所以在列竖式计算234×56的时候，3×5表示30×50，据此即可解答。 【详解】列竖式计算234×56的时候3×5表示30×50。 故答案为：A 33．（23-24四年级上·山东济南·期末）4个小朋友给“300－40×3”编数学故事。下面（    ）不能用这个算式解决。 A．我带300元去超市买水果，买了3千克单价为40元的红提，还剩多少钱？ B．秦叔叔开车去距家300千米的县城批发水果，去时速度是每小时40千米，行驶3小时后，秦叔叔距离县城还有多远？ C．琪琪要做300道口算题，每分钟做40道，3分钟后他还剩多少道？ D．王明买一双300元的球鞋和3件单价为40元的短袖，一共花了多少钱？ 【答案】D 【分析】分析各个选项，判断不能用“300－40×3”解决的问题。 【详解】A．总价＝单价×数量，要求还剩多少钱，用带的总钱数－花费的钱数，列式为300－40×3； B．路程＝速度×时间，要求秦叔叔距离县城还有多远，用总的距离－已经行驶的距离，列式为300－40×3； C．每分钟做的数量×时间＝三分钟做的数量，要求还剩多少道，用口算题的总数－三分钟做的数量，列式为300－40×3； D．已知球鞋的单价和数量、短袖的单价和数量，要求的是买这些东西一共花的钱数，列式为300＋40×3。 故答案为：D 34．（23-24四年级上·山东临沂·期末）在计算的时候，其中“”表示（    ）。 A． B． C． D．以上都不对 【答案】C 【分析】根据三位数与两位数的乘法算理，观察算式中的6和4分别在什么位置，则其表示的含义分别代表的是什么，据此回答即可。 【详解】453×65，在计算的时候，4是在453的百位，表示4个百，6在65的十位，表示6个十，根据乘法计算算理，用65的6与453的4相乘表示的是6个十乘4个百，也就是60×400。 故答案选：C 35．（23-24四年级上·山东临沂·期末）边长是300米的正方形广场，占地面积是（    ）。 A．9000平方米 B．90公顷 C．9公顷 【答案】C 【分析】首先根据正方形的面积＝边长×边长，求出正方形广场的面积是多少平方米，再根据1公顷＝10000平方米，换算成用公顷作单位即可。 【详解】300×300＝90000（平方米） 90000平方米＝9公顷 边长是300米的正方形广场，占地面积是9公顷。 故答案为：C 36．（22-23四年级上·湖北省直辖县级单位·期末）在计算284×75时，2×5表示（    ）。 A．2×5 B．20×5 C．200×5 D．200×50 【答案】C 【分析】根据三位数乘两位数的计算，2是三位数百位上的数，代表200，5是两位数个位上的数，代表5，2×5代表200×5，据此选择即可。 【详解】计算284×75时，2×5表示200×5。 故答案为：C 37．（22-23四年级上·湖北省直辖县级单位·期末）50×80与下面（    ）的结果相同。 A．50×160 B．250×16 C．25×40 D．100×80 【答案】B 【分析】两位数乘两位数计算方法：先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得数的末位和个位对齐；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得数的末位和十位对齐；然后将两次的积相加； 三位数与两位数的个位和个位要对齐，十位数要跟十位数对齐，数位多的放上面。先用两位数的个位分别与三位数的每一位数相乘。再用两位数的十位分别与三位数的每一位数相乘，乘得结果的个位要与前面结果的十位对齐。然后两个结果相加就得到三位数乘两位数的结果了。根据两、三位数乘两位数计算方法，求出每个选项结果，再选择即可。 【详解】50×80＝4000 A．50×160＝8000，不符合； B．250×16＝4000，符合； C．25×40＝1000，不符合； D．100×80＝8000，不符合。 即50×80与下面250×16的结果相同。 故答案为：B 38．（22-23四年级上·湖北省直辖县级单位·期末）每袋洗衣粉32元，天门大润发超市在元旦期间促销买3袋送1袋，买4袋平均每袋（    ）元。 A．18 B．24 C．28 D．32 【答案】B 【分析】根据题意，买3袋送1袋，买4袋只需要付3袋的钱即可，根据总价＝单价×数量，用32×3先求出总价，再除以4即可求出买4袋平均每袋多少元，据此选择即可。 【详解】32×3÷4 ＝96÷4 ＝24（元） 买4袋平均每袋24元。 故答案为：B 39．（22-23四年级上·贵州铜仁·期末）李老师买了6根跳绳花了54元。后来他又用180元买了一些相同的跳绳，那么180÷（54÷6）是求（    ）。 A．每根跳绳的价钱。 B．买所有跳绳的价钱。 C．一共买了多少根跳绳。 D．又买了多少根跳绳。 【答案】D 【分析】180÷（54÷6）中，54÷6是用6根跳绳的价钱除以跳绳数量，求出平均每根跳绳的价钱，180表示又花费的钱数，用又花费的钱数除以平均每根跳绳的价钱，求出又多买了多少根跳绳。 【详解】由分析得： 180÷（54÷6）是求又买了多少根跳绳。 故答案为：D 40．（23-24四年级上·贵州铜仁·期中）王红每小时走6千米，她2小时走多少千米？选用数量关系（    ）解决问题。 A．速度＝路程÷时间 B．路程＝速度×时间 C．总价×数量＝单价 D．时间＝路程÷速度 【答案】B 【分析】由题可知，王红每小时走6千米，为王红走路的速度，2小时是王红走路的时间，要求一共走了多少千米，即是求她走的路程，故应用路程＝速度×时间解决问题。 【详解】根据分析，6×2＝12（千米），她2小时走12千米，所以应选用路程＝速度×时间解决问题。 故答案为：B 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$