第四单元 追求美好人生 【单元测试·提升卷】-2024-2025学年七年级道德与法治上册单元速记·巧练（湖北专用，统编版2024）

第四单元 追求美好人生 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第四单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．一个人会有很多不同的身份。我和妈妈在一起时就是子女身份，坐在教室里听课时就是学生身份，在餐馆吃饭时我是顾客身份……这些表明（     ） A．个人是社会的有机组成部分 B．个人是社会大家庭中的一员 C．在不同的社会关系中，具有不同的身份 D．每个人都没有固定的身份 2．在商店我是一名消费者，在家里我是哥哥，在学校我是一名中学生，在公交车上我是一名乘客。对此下列认识错误的是（     ） A．人的身份是通过社会关系确立的 B．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 C．明确自己的社会关系，有助于更好的定位自己，发展自己 D．哥哥这一关系属于地缘关系 3．习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们要做一个对新时代负责任的中学生，应该（     ） ①志存高远，树立远大目标②珍惜时间，感受青春美好 ③勤奋刻苦，复制他人方法④勇担责任，关注国家发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．“有条件要上，没有条件创造条件也要上”是铁人王进喜的豪言壮语，表达了大庆人对待困难的顽强意志。下列能体现这种顽强意志的典型事例是（     ） ①严细自律从点滴做起             ②英雄情长泪沾襟 ③人拉肩扛卸钻机              ④破冰端水保开钻 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 5．小琼同学在这个学期中各方面都取得了很大的进步，老师也多次表扬她。最近她的作文还获得了全市竞赛的一等奖。在兴奋之余，小琼想用名言来警示自己不能松懈。以下适合的是（     ） A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．虚心使人进步，骄傲使人落后 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 6．“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”感动中国2023年度人物张雨霏在接受采访时说：“将国家的责任扛在肩上，那就只有一个字—做。”从张雨霏的事迹中我们明白了（     ） ①她乐观向上，能够及时调整心态 ②个人梦实现了，中国梦就实现了 ③在逆境中前行，要鼓足勇气，迎难而上④树立人生目标，应当从自身实际出发 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”感动中国2023年度人物张雨霏在接受采访时说：“将国家的责任扛在肩上，那就只有一个字—做。”从张雨霏的事迹中我们明白了（     ） ①她乐观向上，能够及时调整心态 ②个人梦实现了，中国梦就实现了 ③在逆境中前行，要鼓足勇气，迎难而上 ④树立人生目标，应当从自身实际出发 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．小李和小王都因企业裁员而失去工作。小李乐观向上，吃苦耐劳，开起了小吃店，收入比原来还多；小王则整天怨天尤人，也不去找工作，只能勉强维持生活。同样失去工作的小李和小王的人生际遇却截然不同，这是由于（     ） ①同一个人对待不同困境会有不同的感受和行为反应 ②不同的人遭遇同样困境时的情绪感受和行为反应可能不同 ③身处困境下的人们会产生负面情绪，这是很正常的 ④对于逆境持积极的态度是战胜逆境的关键因素 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”诗句蕴含的道理有（     ） ①要果断抓住机遇，顺势而为②要注意把握分寸，适可而止 ③要珍惜美好时光，循序渐进④要常存忧患之心，顺境不骄 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 10．“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的这句话说明（     ） A．顺境对于人的成长是不利的 B．逆境不利于人的成长 C．逆境对人生的作用是双重的 D．遭遇逆境的人肯定能有所成就 11．两名儿童在长江大渡口万发码头段不慎落水，危急关头，小学体育教师王红旭第一个跳入江中救人，两名落水小孩被成功救起，王红旭却不幸被江水卷走，壮烈牺牲。王红旭把自己活成了一道光，照亮了身边的人。王红旭老师的行为体现了（     ） ①没有做到珍爱生命 ②对学生生命负责的态度 ③认识到了生命有尽时 ④实现了自己生命的价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．为贯彻落实劳动教育，某市多所小学在劳动节前夕组织学生参与劳动实践活动。加强劳动教育，是因为（     ） ①国家富强、民族复兴，都要通过劳动实现 ②国家的建设成就，都是用劳动换来的 ③实干兴邦，体力劳动者更值得我们尊敬 ④劳动光荣，劳动比学习书本知识更重要 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 13．劳动是成功的必经之路，劳动是成长成才的题中之义。对下图认识不正确的是（     ） A．孩子暂时未具备相应的劳动能力 B．要鼓励孩子形成积极的劳动态度 C．劳动是人类能力提高的根本方式 D．家庭是实施劳动教育的重要场所 14．“感动中国人物”杨宁大学毕业后，选择回到家乡任职，带领村民种植高山特色产品。13年来，杨宁扎根苗寨，坚守初心，带领村民脱贫致富，用青春与汗水书写时代答卷。这启示我们（     ） ①要热爱劳动，爱岗敬业 ②要培养自信的良好品格 ③要增强社会责任感 ④要舍弃个人目标，担当复兴大任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．（10分）亚运火炬手本身就是一种“美”。他们用双手，托起了一把火焰，传递了一份信念。阅读材料，回答问题。 外卖火炬手——彭清林 2023年6月13日，外卖小哥彭清林路过钱江三桥时，看到江水里有一名轻生女子在扑腾。彭清林不顾边上人们的劝阻，从15米左右的大桥上跳入水流湍急、暗礁丛生的钱塘江中…事后因高处落水，致胸椎压缩性骨折。 轮椅上的火炬手——范丙 18岁时由于脊髓肿瘤，范丙从此与轮椅为伴。但他并没有消沉。2013年加入支付宝“云客服”，自力更生，凭着不服输的干劲和对工作的热情，升到了“云客服”的最高等级。在今年4月，他成为一名“亚运智能训练师”。 (1) 亚运火炬手本身就是一种美，请从“生命的价值”角度，概述火炬手彭清林身上的“美”。(6分) (2)从“增强生命的韧性”角度，结合火炬手范丙的事迹谈谈对你今后成长的启示。（4分） 16．【认清社会身份】（10分） 观察下列漫画，回答问题。 (1) 两幅漫画中洋洋的社会身份分别是什么?（4分） (2)请从我与社会的角度，谈谈两幅漫画带给我们的启示。（6分） 17．某校七年级组织开展了“学习榜样人物”教育活动，请你参与其中。（12分） 材料   在巴黎奥运会跳水女子十米台决赛中，中国选手全红婵夺得金牌成功卫冕。从东京的“一跳成名天下知”到接下来遭遇坎坷和挫折，再到克服高难度动作并突破“发育关”，又一次站上奥运最高领奖台。胜利凯旋后，记者问全红婵“想对当时遇到困难的自己说什么？”全红婵想了想，回答道“你真牛啊！你能坚持到现在，真狠呐！”说这番话时，她脸带微笑。 阅读材料，运用相关知识，完成下面问题： (1) 从材料中可以看出，全红婵具有哪些宝贵的品质?（6分） (2)你从全红婵的人生经历中得到哪些启示？（6分） ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 追求美好人生 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第四单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．一个人会有很多不同的身份。我和妈妈在一起时就是子女身份，坐在教室里听课时就是学生身份，在餐馆吃饭时我是顾客身份……这些表明（     ） A．个人是社会的有机组成部分 B．个人是社会大家庭中的一员 C．在不同的社会关系中，具有不同的身份 D．每个人都没有固定的身份 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C:依据题文描述，一个人在不同的场合具有不同的身份，表明人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，具有不同的身份，故C说法正确; ABD:说法正确但题干没有体现，故ABD不符题意; 故本题选C。 2．在商店我是一名消费者，在家里我是哥哥，在学校我是一名中学生，在公交车上我是一名乘客。对此下列认识错误的是（     ） A．人的身份是通过社会关系确立的 B．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 C．明确自己的社会关系，有助于更好的定位自己，发展自己 D．哥哥这一关系属于地缘关系 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ABC:依据教材知识可知，人的身份是通过社会关系确立的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，明确自己的社会关系，有助于更好的定位自己，发展自己，故ABC说法正确; D:哥哥这一关系属于血缘关系，故D说法错误; 本题属于逆向选择，故本题选D。 3．习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们要做一个对新时代负责任的中学生，应该（     ） ①志存高远，树立远大目标②珍惜时间，感受青春美好 ③勤奋刻苦，复制他人方法④勇担责任，关注国家发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查人生目标的设立、自觉承担责任的要求。 ①④:分析题文可知，习近平总书记在党的二十大报告中对广大青年的寄语，体现了设立人生目标的重要性、自觉承担责任的 要求，启示我们要做一个对新时代负责任的中学生，应该志存高远，树立远大目标;勇担责任，关注国家发展，故④说法正确;②:题干旨在强调人生目标的设立、自觉承担责任的要求，未涉及珍惜时间，感受青春美好，与题意不符，故②说法错误③:方法要适合自己，不能直接复制他人方法，故③说法错误;故本题选B。 4．“有条件要上，没有条件创造条件也要上”是铁人王进喜的豪言壮语，表达了大庆人对待困难的顽强意志。下列能体现这种顽强意志的典型事例是（     ） ①严细自律从点滴做起             ②英雄情长泪沾襟 ③人拉肩扛卸钻机              ④破冰端水保开钻 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查磨砺坚强意志、拥有积极的人生态度。 ③④:“人拉肩扛卸钻机”和“破冰端水保开钻”体现了大庆人在极端困难的条件下，凭借顽强的意志和不懈的努力，克服重重困难，为石油开采创造条件的精神，与“有条件要上，没有条件创造条件也要上”所表达的顽强意志、拥有积极的人生态度一致,故③④符合题意; ①:“严细自律从点滴做起”主要强调的是自律和注重细节，与克服困难创造条件的顽强意志关联不大，故①不符合题意;②:“英雄情长泪沾襟”与对待困难的顽强意志无关，故②不符合题意; 故本题选D。 5．小琼同学在这个学期中各方面都取得了很大的进步，老师也多次表扬她。最近她的作文还获得了全市竞赛的一等奖。在兴奋之余，小琼想用名言来警示自己不能松懈。以下适合的是（     ） A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．虚心使人进步，骄傲使人落后 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 【答案】B 【详解】本题考查正确的人生态度。 B:选项意思骄傲自满自以为是，就会学习不到别人的先进知识、丰富经验，被别人落在后面;虚心学习别人的长处，就能够有所收获、有所进步。小琼想用名言来警示自己不能松懈，这符合主题意思，故B符合题意;A:选项意思是花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，故A不符合题意; C:选项意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，故C不符合题意;D:选项比喻在遇到困难一种办法不行时可以用另一种办法去解决，通过探索去发现，故D不符合题意;故本题选B。 6．“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”感动中国2023年度人物张雨霏在接受采访时说：“将国家的责任扛在肩上，那就只有一个字—做。”从张雨霏的事迹中我们明白了（     ） ①她乐观向上，能够及时调整心态 ②个人梦实现了，中国梦就实现了 ③在逆境中前行，要鼓足勇气，迎难而上④树立人生目标，应当从自身实际出发 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待逆境。①③:题干中，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人，这体现了她面对逆境能乐观向上，及时调整心态。启示我们在逆境中前行，要鼓足勇气，迎难而上，故国③符合题意; ②:个人梦实现了，中国梦不一定实现，故②说法错误; ④:题干未涉及树立人生目标，故④不符合题意; 故本题选A。 7．“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”感动中国2023年度人物张雨霏在接受采访时说：“将国家的责任扛在肩上，那就只有一个字—做。”从张雨霏的事迹中我们明白了（     ） ①她乐观向上，能够及时调整心态 ②个人梦实现了，中国梦就实现了 ③在逆境中前行，要鼓足勇气，迎难而上 ④树立人生目标，应当从自身实际出发 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待逆境。①③:题干中，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人，这体现了她面对逆境能乐观向上，及时调整心态。启示我们在逆境中前行，要鼓足勇气，迎难而上，故国③符合题意; ②:个人梦实现了，中国梦不一定实现，故②说法错误; ④:题干未涉及树立人生目标，故④不符合题意; 故本题选A。 8．小李和小王都因企业裁员而失去工作。小李乐观向上，吃苦耐劳，开起了小吃店，收入比原来还多；小王则整天怨天尤人，也不去找工作，只能勉强维持生活。同样失去工作的小李和小王的人生际遇却截然不同，这是由于（     ） ①同一个人对待不同困境会有不同的感受和行为反应 ②不同的人遭遇同样困境时的情绪感受和行为反应可能不同 ③身处困境下的人们会产生负面情绪，这是很正常的 ④对于逆境持积极的态度是战胜逆境的关键因素 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。 ②④:题干中，小李和小王的人生际遇截然不同，这是由于不同的人遭遇同样困境时的情绪感受和行为反应可能不同。对于逆境持积极的态度是战胜逆境的关键因素，故②④符合题意; ①:题干未涉及同一个人对待不同困境会有不同的感受和行为反应，故不符合题意;③:身处困境下的人们会产生负面情绪，这是很正常的，这不是题干中的原因，故③不符合题意;故本题选C。 9．“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”诗句蕴含的道理有（     ） ①要果断抓住机遇，顺势而为②要注意把握分寸，适可而止 ③要珍惜美好时光，循序渐进④要常存忧患之心，顺境不骄 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。 ①④:题干中“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”的意思是不可学那贪图虚名,放纵敌人而造成自己失败的楚霸王项羽。这启示我们要果断抓住机遇，顺势而为;要常存忧患之心，顺境不骄，故④符合题意;②③:题干未涉及要注意把握分寸，适可而止;要珍惜美好时光，循序渐进，故②③不符合题意;故本题选C。 10．“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的这句话说明（     ） A．顺境对于人的成长是不利的 B．逆境不利于人的成长 C．逆境对人生的作用是双重的 D．遭遇逆境的人肯定能有所成就 【答案】C 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。 C:题干中的话意思是苦难对天才、能干的人、弱者的区别，这体现了逆境对人生的作用是双重的，故C符合题意; A:顺境对于人的成长是有利的，故A说法错误; B:逆境有利于人的成长，故B说法错误; D:肯定，说法绝对。遭遇逆境的人要正确对待才能有所成就，故D说法错误; 故本题选C。 11．两名儿童在长江大渡口万发码头段不慎落水，危急关头，小学体育教师王红旭第一个跳入江中救人，两名落水小孩被成功救起，王红旭却不幸被江水卷走，壮烈牺牲。王红旭把自己活成了一道光，照亮了身边的人。王红旭老师的行为体现了（     ） ①没有做到珍爱生命 ②对学生生命负责的态度 ③认识到了生命有尽时 ④实现了自己生命的价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查敬畏生命的价值、生命的意义和价值。②④:分析题文可知，王红旭老师英勇救人壮烈牺牲，体现了他关怀他人的生命，坚持生命至上的理念，这是对学生生命负责 的态度，实现了自己生命的价值，故②④说法正确;①:王红旭老师从对自己生命的敬畏，走向对他人生命的关怀，并不是不珍爱生命，故说法错误;③:王红旭老师的行为体现了敬畏生命的价值，实现了自己生命的价值，未涉及生命有尽时，与题意不符，故③说法错误;故本题选C。 12．为贯彻落实劳动教育，某市多所小学在劳动节前夕组织学生参与劳动实践活动。加强劳动教育，是因为（     ） ①国家富强、民族复兴，都要通过劳动实现 ②国家的建设成就，都是用劳动换来的 ③实干兴邦，体力劳动者更值得我们尊敬 ④劳动光荣，劳动比学习书本知识更重要 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查劳动的重要性。 ①②:依据教材知识，加强劳动教育，是因为国家富强、民族复兴，都要通过劳动实现。国家的建设成就，都是用劳动换来的，故①②符合题意; ③:体力劳动者和脑力劳动者都值得我们尊敬，故③说法错误; ④:劳动与学习书本知识都重要，故④说法错误: 故本题选A。 13．劳动是成功的必经之路，劳动是成长成才的题中之义。对下图认识不正确的是（     ） A．孩子暂时未具备相应的劳动能力 B．要鼓励孩子形成积极的劳动态度 C．劳动是人类能力提高的根本方式 D．家庭是实施劳动教育的重要场所 【答案】A 【详解】本题考查劳动的作用。 A:孩子已经具备相应的劳动能力，故A说法错误; BCD:“漫画中的孩子积极参加家务劳动”有利于增强劳动意识、提高劳动能力，家长要鼓励孩子形成积极的劳动态度，劳动是实现人生价值的重要途径，家庭是实施劳动教育的重要场所，故BCD说法正确;本题为逆向选择题，故本题选A。 14．“感动中国人物”杨宁大学毕业后，选择回到家乡任职，带领村民种植高山特色产品。13年来，杨宁扎根苗寨，坚守初心，带领村民脱贫致富，用青春与汗水书写时代答卷。这启示我们（     ） ①要热爱劳动，爱岗敬业 ②要培养自信的良好品格 ③要增强社会责任感 ④要舍弃个人目标，担当复兴大任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查服务社会。 ①③:杨宁大学毕业后，选择回到家乡任职，带领村民种植高山特色产品，启示我们要热爱劳动，爱岗敬业，要增强社会责任感，故①③说法正确; ②:题干没有体现自信，故②不符合题意; ④:要把个人目标融入担当复兴大任之中，故④说法错误; 故本题选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分） 15．（10分）亚运火炬手本身就是一种“美”。他们用双手，托起了一把火焰，传递了一份信念。阅读材料，回答问题。 外卖火炬手——彭清林 2023年6月13日，外卖小哥彭清林路过钱江三桥时，看到江水里有一名轻生女子在扑腾。彭清林不顾边上人们的劝阻，从15米左右的大桥上跳入水流湍急、暗礁丛生的钱塘江中…事后因高处落水，致胸椎压缩性骨折。 轮椅上的火炬手——范丙 18岁时由于脊髓肿瘤，范丙从此与轮椅为伴。但他并没有消沉。2013年加入支付宝“云客服”，自力更生，凭着不服输的干劲和对工作的热情，升到了“云客服”的最高等级。在今年4月，他成为一名“亚运智能训练师”。 (1) 亚运火炬手本身就是一种美，请从“生命的价值”角度，概述火炬手彭清林身上的“美”。(6分) (2)从“增强生命的韧性”角度，结合火炬手范丙的事迹谈谈对你今后成长的启示。（4分） 【答案】(1)在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的;当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。(2)①我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。②面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 【分析】考点考查:生命的意义、平凡中创造伟大、增强生命的韧性 能力考查:调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养:道德修养 【详解】(1)第一步:审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用生命的意义、平凡中创造伟大的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:彭清林不顾边上人们的劝阻，从15米左右的大桥上跳入水流湍急、暗礁丛生的钱塘江中一在看到别人的需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任;从平凡中闪耀出伟大。 第三步:整合信息，组织答案。(2)第一步:审设问，明确主体，作答范围及作答角度本题的设问主体是中学生，需要运用增强生命的韧性的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词:自力更生，凭着不服输的干劲和对工作的热情，升到了“云客服”的最高等级江中一正确对待挫折第三步:整合信息，组织答案。 16．【认清社会身份】（10分） 观察下列漫画，回答问题。 (1) 两幅漫画中洋洋的社会身份分别是什么?（4分） (2)请从我与社会的角度，谈谈两幅漫画带给我们的启示。（6分） 【答案】(1)漫画一:顾客、消费者。漫画二:学生。 (2)人的身份是在社会关系中确定的;在不同的社会关系中，我们具有不同的身份;人们在社会交往中形成了各种社会关系。 【分析】考点考查:个人与社会的关系 能力考查:调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养:健全人格、责任意识 【详解】(1)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用社会身份的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①:漫画一中《洋洋在商场购物》一链接顾客、消费者, 关键词②:漫画二中《洋洋在学校操场上跳绳》一链接学生。第三步:整合信息，组织答案。(2)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为学生，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词:漫画一中《洋洋在商场购物》、漫画二中《洋洋在学校操场上跳绳》一链接人的身份是在社会关系中确定的;在不同的社会关系中，我们具有不同的身份;人们在社会交往中形成了各种社会关系。第三步:整合信息，组织答案。 17．某校七年级组织开展了“学习榜样人物”教育活动，请你参与其中。（12分） 材料   在巴黎奥运会跳水女子十米台决赛中，中国选手全红婵夺得金牌成功卫冕。从东京的“一跳成名天下知”到接下来遭遇坎坷和挫折，再到克服高难度动作并突破“发育关”，又一次站上奥运最高领奖台。胜利凯旋后，记者问全红婵“想对当时遇到困难的自己说什么？”全红婵想了想，回答道“你真牛啊！你能坚持到现在，真狠呐！”说这番话时，她脸带微笑。 阅读材料，运用相关知识，完成下面问题： (1) 从材料中可以看出，全红婵具有哪些宝贵的品质?（6分） (2)你从全红婵的人生经历中得到哪些启示？（6分） (1)具有的宝贵品质有:正视挫折、勇于与挫折斗争、意志坚强、持之以恒、团结奋进、一致向前、永不言弃、敢于拼搏、逆境 奋起、不骄不馁、爱国情怀、艰苦奋斗等。 (2)①生活的道路并不一直是平坦的。 ②一方面，面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过等 ③另一方面，挫折是我们生命成长的一部分;挫折对人生产生怎样的影响，关键是看采取什么态度应对。我们需要及时调整自己，正确看待挫折。逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志;发现、发掘自己的生命力量。④学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 【分析】考点考查:增强生命的韧性、民族精神。 能力考查:分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养:政治认同、健全人格。 【详解】(1)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强生命的韧性、民族精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①:从东京的“一跳成名天下知”到接下来遭遇坎坷和挫折，再到克服高难度动作并突破“发育关”，又一次站上奥运最高领奖台一可链接正视挫折、勇于与挫折斗争、意志坚强、持之以恒、团结奋进、一致向前、永不言弃、敢于拼搏、逆境奋起关键词②:“你真牛啊!你能坚持到现在，真狠呐!”一可链接不骄不馁、爱国情怀、艰苦奋斗。第三步:整合信息，组织答案。 (2)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度，本题的设问主体为公民，需要运用增强生命的韧性的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:从东京的“一跳成名天下知”到接下来遭遇坎坷和挫折，再到克服高难度动作并突破“发育关”，又一次站上奥运最高领奖台一可链接正确对待挫折。 第三步:整合信息，组织答案。 ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$