8.1 认识生命（分层作业）-2024-2025学年七年级道德与法治上册高效实用精美课件+分层练习（统编版2024）

七上8.1《认识生命》【原卷版】 分层练习 基础练习--提升练习--拓展练习 基 础 练 习 一 、重点知识填空： 1、 是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 2、每个人的生命都是 ，新陈代谢、生老病死是 。 3、我们应把有限的生命投入到 之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 4、每个人的生命都是 、 、 。 5、 是代代接续的， 是不断传承的。 提 升 练 习 1．（24-25七年级上·全国·单元测试）解放战争年代，爷爷章贵福不畏强敌，浴血奋战；建国四十余载，父亲章国清接过钢枪，矢志强军；和平盛世，章力仁献身国防，逐梦军营。三个年代，三套军装，三代军人，祖孙三代跨越74年接力从军。从生命的角度对上述材料认识正确的是（   ） A．只有在艰苦的环境中，才能增强生命的韧性 B．我们每个人都无法抗拒生命存在和发展的自然规律 C．我们不仅在身体上接续祖先生命，更要注重精神信念的传承 D．让祖国繁荣昌盛，是每个中华儿女应有的情感和志向 2．（24-25七年级上·全国·课后作业）新疆民警塔西·热孜克抓捕犯罪嫌疑人时，不幸壮烈牺牲，其警号依照规定予以封存。25年后，塔西·热孜克的儿子也成了一名警察，他按照规定继承了父亲的警号。塔西父子的故事说明了（   ） A．牺牲的警察岗位由子女接替 B．人的生命都是可以替代的 C．生命的传承包括精神的传承 D．坚强意志需要磨炼 3．（24-25七年级上·全国·课后作业）某小组开展“做中学”活动，创作了一期主题与“生命”有关的电子报。学生小安提供了两则名言： ★人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ★盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 这两则名言适合放在以下哪个栏目（   ） A．栏目一：生命来之不易 B．栏目二：生命是不可逆的 C．栏目三：生命是独特的 D．栏目四：生命是有限的 4．（24-25七年级上·全国·课后作业）拥有生命才能拥有一切。若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、地位等用数字“0”来表示，有了生命“1”，后面的“0”才有价值，并且这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有生命“1”，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这告诉我们（   ） A．有了生命，我们才能拥有追求幸福生活的种种可能 B．生命是不可逆的，生命只有一次 C．生命无比珍贵，不容他人侵犯 D．生命在，荣誉就唾手可得 5．（24-25七年级上·全国·课后作业）人类之所以能生生不息地繁衍至今，就在于一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。下列能体现生命接续的有（   ） ①捐献器官，把爱留在人间 ②每周去敬老院做志愿者 ③积极互动，增进对朋友的了解 ④妈妈生了个可爱的女孩，我有妹妹了 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．（24-25七年级上·全国·课后作业）每当看到虬枝盘旋破石而出的劲松、傲霜斗雪凌风而立的寒梅，我们不得不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频发的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见（   ） A．植物的生命可以由自己掌握 B．人的生命是自己不能掌握的 C．生命是顽强的，也是脆弱的 D．人类的生命最具有韧性 7．（24-25七年级上·全国·课后作业）在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。革命年代，无数先烈为追求民族独立献出宝贵的生命，他们的爱国、奉献精神值得我们铭记与传扬。某校校团委将开展“拾取红色记忆，传承革命精神”的研学活动，合适的路线是（   ） A．路线1：戚机厂火车文化园——智慧地铁科普教育基地——新北测绘科普园 B．路线2：张太雷纪念馆——瞿秋白纪念馆——恽代英纪念馆 C．路线3：中国春秋淹城旅游区——圩墩遗址公园——宋剑湖生态旅游区 D．路线4：赵元任艺术中心——周有光图书馆——唐荆川纪念馆 8．（24-25七年级上·全国·课后作业）红军长征时，一位红军连长不幸在江西省赣州市崇义县牺牲。何清阳的爷爷何忠孚和红军战士一起把这位连长葬在村口的菜园子里，种下一棵梅子树，并留下雌雄宝剑的雌剑作为信物。如今，89年过去了，何清阳一家三代人接续守护烈士墓，等待烈士后人带雄剑来寻。何清阳因此荣登“中国好人榜”。何清阳一家三代人接力守护红军烈士墓的事迹诠释了（   ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②实现人类生命的接续是一种迷信思想 ③每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④人的一生就是为了生命的接续 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 9．（24-25七年级上·全国·课后作业）下图“四张证”的顺序形象地说明（   ） A．生命是代代接续的 B．生命是有限的 C．生命是独特的 D．生命是不可逆的 10．（23-24七年级下·山东青岛·期中）“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”对这首诗，下列理解有误的是（   ） A．无论身处何种环境都要自强 B．青春是美好的也是短暂的 C．每个生命都有自己的精彩 D．每个生命都有其独特的使命 11．（23-24七年级上·河北石家庄·期末）下列语句与蕴含的道理，对应正确的是（   ） A．花有重开日，人无再少年——生命是接续的 B．白日何短短，百年苦易满——生命是艰难的 C．天行健，君子以自强不息——生命是不可预知的 D．人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已——生命是短暂的 12．（24-25七年级上·全国·课后作业）东航MU9759航班上，一名旅客突发疾病，机组人员果断决定紧急备降长沙，为旅客争取到宝贵的救治时间。这表明（   ） A．飞机上突发疾病十分危险，我们应少坐飞机 B．机组人员应满足病人的一切要求 C．协助病人获救是其他旅客的法定义务 D．生命高于一切，我们要关爱他人的生命 13、 判断说理题：判断下列做法或说法是否正确【正确的在（）上打“√”，错误的在（）上打“×”】 并说明理由。（8分） 小榕：生命的接续仅仅是个体的生命的接续。 判断：( ) 理由： 拓 展 练 习 14、分析说明题（23-24六年级下·山东烟台·期末）【警号重启时】 每一个警号，都代表了一位人民警察的职责；而每一个被封存的警号背后，都是一位警察的壮烈牺牲。当一位警察牺牲时这唯一的警号就会被封存，而重启的方法只有一个——由同样成为警察的至亲血脉来继承！ 4月3日上午，甘肃省兰州公安民警怀着无限崇敬之情，深情悼念为兰州公安事业永远倒下的战友。在这个特殊时刻，李刚烈士之子李俊杰向组织申请，重启父亲生前的警号012241。李钢烈士生前是兰州市公安局便衣侦查支队反盗车大队民警，2016年11月在堵截盗车团伙时，被犯罪分子驾车撞击，壮烈牺牲，年仅48岁。李钢用生命谱写了警察荣光，他的精神，似黑夜里的白虹，指引着全体战友奋勇向前，也照亮了儿子的从警情怀。在警号重启仪式上，李俊杰坚定地说：“我将视012241警号为终生荣誉，继承父亲遗志，续写警察荣光。”在归队后，李俊杰和网安支队的战友们齐声表示，“我们将传承精神、忠诚履职、团结奋斗、砥砺前行”。 新中国成立以来，兰州市公安机关共有8人被评为烈士，自1979年以来，共有45名民辅警因公牺牲、殉职。对公安英烈事迹的每一次重温，都是思想的提纯和精神的洗礼，都是初心的感悟和信念的传承。 (1)从上述感人的材料中，我们可以体会到生命的哪些特点？ (2)“警号重启”，让你生命的接续有哪些深刻的感悟？ 15．（23上·漳州）时事点评 2022年11月29日，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。中国人通过制茶、泡茶、品茶，培养了平和包容的心态、形成了含蓄内敛的品格，提升了精神境界和道德修养。茶的饮用与分享是人们交流、沟通的重要方式，以茶待客、长者为先等与茶相关的礼俗彰显着中国人谦、和、礼、敬的人文精神。 运用时事知识，结合生命相关知识，对上述材料进行点评。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七上8.1《认识生命》【解析版】 分层练习 基础练习--提升练习--拓展练习 基 础 练 习 一 、重点知识填空： 1、 是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 2、每个人的生命都是 ，新陈代谢、生老病死是 。 3、我们应把有限的生命投入到 之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 4、每个人的生命都是 、 、 。 5、 是代代接续的， 是不断传承的。 【答案】 1、人的生命； 2、有限的，无法抗拒的规律。 3、无限的奋斗和奉献； 4、独特的、不可逆的、有限的； 5、人的生命、人的精神生命。 提 升 练 习 1．（24-25七年级上·全国·单元测试）解放战争年代，爷爷章贵福不畏强敌，浴血奋战；建国四十余载，父亲章国清接过钢枪，矢志强军；和平盛世，章力仁献身国防，逐梦军营。三个年代，三套军装，三代军人，祖孙三代跨越74年接力从军。从生命的角度对上述材料认识正确的是（   ） A．只有在艰苦的环境中，才能增强生命的韧性 B．我们每个人都无法抗拒生命存在和发展的自然规律 C．我们不仅在身体上接续祖先生命，更要注重精神信念的传承 D．让祖国繁荣昌盛，是每个中华儿女应有的情感和志向 【答案】C 【详解】本题考查正确认识生命的接续。 C：题干中，祖孙三代守护祖国的边疆，为国奉献可知，我们不仅在身体上接续祖先生命，更要注重精神信念的传承，故C符合题意； A：“只有......才能”说法太绝对，增强生命的韧性没有特定的环境条件，故A说法错误； BD：说法正确，但与题干主旨不符合，故BD不符合题意； 故本题选C。 2．（24-25七年级上·全国·课后作业）新疆民警塔西·热孜克抓捕犯罪嫌疑人时，不幸壮烈牺牲，其警号依照规定予以封存。25年后，塔西·热孜克的儿子也成了一名警察，他按照规定继承了父亲的警号。塔西父子的故事说明了（   ） A．牺牲的警察岗位由子女接替 B．人的生命都是可以替代的 C．生命的传承包括精神的传承 D．坚强意志需要磨炼 【答案】C 【详解】本题考查生命的传承。 A：没有正确理解题意，故A不符合题意； B：人的生命是不可替代的，是独特的，故B说法错误； C：塔西·热孜克的儿子按照规定继承了父亲的警号，体现了生命的传承包括精神方面，故C符合题意； D：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选C。 3．（24-25七年级上·全国·课后作业）某小组开展“做中学”活动，创作了一期主题与“生命”有关的电子报。学生小安提供了两则名言： ★人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ★盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 这两则名言适合放在以下哪个栏目（   ） A．栏目一：生命来之不易 B．栏目二：生命是不可逆的 C．栏目三：生命是独特的 D．栏目四：生命是有限的 【答案】B 【详解】本题考查生命的特点。 B：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”都强调生命的时光一去不复返，生命是不可逆的，故B符合题意； ACD：这两句名言未涉及生命来之不易，独特的、短暂的，故ACD不符合题意； 故本题选B。 4．（24-25七年级上·全国·课后作业）拥有生命才能拥有一切。若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、地位等用数字“0”来表示，有了生命“1”，后面的“0”才有价值，并且这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有生命“1”，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这告诉我们（   ） A．有了生命，我们才能拥有追求幸福生活的种种可能 B．生命是不可逆的，生命只有一次 C．生命无比珍贵，不容他人侵犯 D．生命在，荣誉就唾手可得 【答案】A 【详解】本题考查认识生命。 A：根据所学，人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富，有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。据此，题文内容说明有了生命，我们才能拥有追求幸福生活的种种可能，故A说法正确； BC：说法正确，但在题文中未涉及，故BC不符合题意； D：“唾手可得”说法错误，荣誉要靠努力，故D说法错误； 故本题选A。 5．（24-25七年级上·全国·课后作业）人类之所以能生生不息地繁衍至今，就在于一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。下列能体现生命接续的有（   ） ①捐献器官，把爱留在人间 ②每周去敬老院做志愿者 ③积极互动，增进对朋友的了解 ④妈妈生了个可爱的女孩，我有妹妹了 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查生命的特点。 ①④：依据教材知识，分析题文，捐献器官，把爱留在人间，通过器官捐献延续了生命的意义，体现了生命的接续；妈妈生了个可爱的女孩，我有妹妹了，体现了生命的繁衍和延续，故①④符合题意； ②③：每周去敬老院做志愿者积极互动，增进对朋友的了解，未体现生命接续，故②③不符合题意； 故本题选C。 6．（24-25七年级上·全国·课后作业）每当看到虬枝盘旋破石而出的劲松、傲霜斗雪凌风而立的寒梅，我们不得不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频发的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见（   ） A．植物的生命可以由自己掌握 B．人的生命是自己不能掌握的 C．生命是顽强的，也是脆弱的 D．人类的生命最具有韧性 【答案】C 【详解】本题考查生命的特点。 C：题文中，虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪凌风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草，这体现了生命的坚强；无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命，我们在这些面前有时又是无能为力的，体现了生命是脆弱的，故C符合题意； A：植物的生命不可以由自己掌握，故A说法错误； B：人的生命是自己能掌握的，故B说法错误； D：在题文中未涉及，故D不符合题意； 故本题选C。 7．（24-25七年级上·全国·课后作业）在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。革命年代，无数先烈为追求民族独立献出宝贵的生命，他们的爱国、奉献精神值得我们铭记与传扬。某校校团委将开展“拾取红色记忆，传承革命精神”的研学活动，合适的路线是（   ） A．路线1：戚机厂火车文化园——智慧地铁科普教育基地——新北测绘科普园 B．路线2：张太雷纪念馆——瞿秋白纪念馆——恽代英纪念馆 C．路线3：中国春秋淹城旅游区——圩墩遗址公园——宋剑湖生态旅游区 D．路线4：赵元任艺术中心——周有光图书馆——唐荆川纪念馆 【答案】B 【详解】本题考查生命有接续。 B：根据题文，某校校团委将开展“拾取红色记忆，传承革命精神”的研学活动，因此张太雷纪念馆、瞿秋白纪念馆、恽代英纪念馆，都体现了革命文化，有利于传承革命精神，故B符合题意； ACD：选项与拾取红色记忆，传承革命精神无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 8．（24-25七年级上·全国·课后作业）红军长征时，一位红军连长不幸在江西省赣州市崇义县牺牲。何清阳的爷爷何忠孚和红军战士一起把这位连长葬在村口的菜园子里，种下一棵梅子树，并留下雌雄宝剑的雌剑作为信物。如今，89年过去了，何清阳一家三代人接续守护烈士墓，等待烈士后人带雄剑来寻。何清阳因此荣登“中国好人榜”。何清阳一家三代人接力守护红军烈士墓的事迹诠释了（   ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②实现人类生命的接续是一种迷信思想 ③每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④人的一生就是为了生命的接续 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查生命的传承。 ①③：何清阳一家三代人接力守护红军烈士墓的事迹，体现了生命的传承和接续，诠释了一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，故①③说法正确； ②：实现人类生命的接续不是迷信思想，故②说法错误； ④：人的一生要完成生命的接续，但不仅仅是为了生命的接续，故④说法错误； 故本题选B。 9．（24-25七年级上·全国·课后作业）下图“四张证”的顺序形象地说明（   ） A．生命是代代接续的 B．生命是有限的 C．生命是独特的 D．生命是不可逆的 【答案】D 【详解】本题考查生命的特点。 D：出生证、毕业证、工作证、退休证的顺序，说明了生命是不可逆的，故D说法正确； ABC：都是生命的特点但题干没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 10．（23-24七年级下·山东青岛·期中）“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”对这首诗，下列理解有误的是（   ） A．无论身处何种环境都要自强 B．青春是美好的也是短暂的 C．每个生命都有自己的精彩 D．每个生命都有其独特的使命 【答案】B 【详解】本题考查自强、生命的意义。 ACD：题干中“苔花如米小，也学牡丹开”，说明了每个人的生命都是独特的，都有自己的独特价值，启示我们要学会悦纳自我，每个生命都有其独特的使命，认识到自己的优势，每个人都要活出自己的精彩，发挥自己的优势，无论身处何种环境都要自强，绽放生命的精彩，故ACD说法正确； B：青春是美好的也是短暂的与《苔》表达的寓意不符，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 11．（23-24七年级上·河北石家庄·期末）下列语句与蕴含的道理，对应正确的是（   ） A．花有重开日，人无再少年——生命是接续的 B．白日何短短，百年苦易满——生命是艰难的 C．天行健，君子以自强不息——生命是不可预知的 D．人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已——生命是短暂的 【答案】D 【详解】本题考查对生命的认识和理解。 D：依教材知识并分析题干可知，人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已体现了生命是短暂的，故D正确； A：花有重开日，人无在少年体现了生命是不可逆的，故A说法错误； B：白日何短短，百年苦易满体现了生命是短暂的，故B说法错误； C：天行健，君子以自强不息体现的是自强，故C说法错误； 故本题选D。 12．（24-25七年级上·全国·课后作业）东航MU9759航班上，一名旅客突发疾病，机组人员果断决定紧急备降长沙，为旅客争取到宝贵的救治时间。这表明（   ） A．飞机上突发疾病十分危险，我们应少坐飞机 B．机组人员应满足病人的一切要求 C．协助病人获救是其他旅客的法定义务 D．生命高于一切，我们要关爱他人的生命 【答案】D 【详解】本题考查生命至上。 D：题干表述了航班上的机长为了救旅客的生命而备降长沙，这表明生命高于一切，要关爱他人的生命，D说法正确； A：此说法是对题干主旨的曲解，A错误； B：提供任何帮助的说法过于绝对了，B错误； C：帮助他人是公民的道德义务，不是法定义务，C错误； 故本题选D。 13、 判断说理题：判断下列做法或说法是否正确【正确的在（）上打“√”，错误的在（）上打“×”】 并说明理由。（8分） 小榕：生命的接续仅仅是个体的生命的接续。 判断：( ) 理由： 【答案】判断：( × ) 理由：①小榕的观点是没有正确认识生命接续的表现。 ②人的生命是代代接续的，在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的 生命个体实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的， 还是“我们”的生命。在生命的传承中，人的精神生命是不断传承的。 【解析】考点考查： 生命的接续 第一步：读题，提炼材料核心观点：生命仅仅是身体的生命。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据：生命包括个体生命、社会关系的生命、精神信生命； 第三步：整合信息，组织答案。 拓 展 练 习 14、分析说明题（23-24六年级下·山东烟台·期末）【警号重启时】 每一个警号，都代表了一位人民警察的职责；而每一个被封存的警号背后，都是一位警察的壮烈牺牲。当一位警察牺牲时这唯一的警号就会被封存，而重启的方法只有一个——由同样成为警察的至亲血脉来继承！ 4月3日上午，甘肃省兰州公安民警怀着无限崇敬之情，深情悼念为兰州公安事业永远倒下的战友。在这个特殊时刻，李刚烈士之子李俊杰向组织申请，重启父亲生前的警号012241。李钢烈士生前是兰州市公安局便衣侦查支队反盗车大队民警，2016年11月在堵截盗车团伙时，被犯罪分子驾车撞击，壮烈牺牲，年仅48岁。李钢用生命谱写了警察荣光，他的精神，似黑夜里的白虹，指引着全体战友奋勇向前，也照亮了儿子的从警情怀。在警号重启仪式上，李俊杰坚定地说：“我将视012241警号为终生荣誉，继承父亲遗志，续写警察荣光。”在归队后，李俊杰和网安支队的战友们齐声表示，“我们将传承精神、忠诚履职、团结奋斗、砥砺前行”。 新中国成立以来，兰州市公安机关共有8人被评为烈士，自1979年以来，共有45名民辅警因公牺牲、殉职。对公安英烈事迹的每一次重温，都是思想的提纯和精神的洗礼，都是初心的感悟和信念的传承。 (1)从上述感人的材料中，我们可以体会到生命的哪些特点？ (2)“警号重启”，让你生命的接续有哪些深刻的感悟？ 【答案】(1)①每个人的生命都是独特的。②每个人的生命都是不可逆的。 ③每个人的生命都是有限的。④人的生命是代代接续的。 ⑤人的精神生命是不断传承的。⑥生命是脆弱的，也是坚强、崇高和神圣的。 （2）①人的生命是代代接续的，在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的生命个体实现了人类生命的接续。 ②在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的， 还是“我们”的生命。 ③人的精神生命是不断传承的。在生命的传承中，人类的精神生命不断积累和丰富。 【分析】考点考查：生命的特点；生命有接续 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为警察， 需要运用生命可以永恒吗的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李刚被犯罪分子驾车撞击，壮烈牺牲，年仅48岁→可链接生命是有限的、脆弱的。 关键词②：李刚烈士之子李俊杰向组织申请，重启父亲生前的警号012241，继承父亲遗志，续写警察荣光 →可链接生命是崇高的（生命是伟大的）；生命是永恒的；生命有接续。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用生命可以永恒吗的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李刚烈士之子李俊杰向组织申请，重启父亲生前的警号012241，继承父亲遗志，续写警察荣光→可链接生命不仅是个体的生命；还包括社会关系中的生命、精神生命；对生命的接续的正确认识。 第三步：整合信息，组织答案。 15．（23上·漳州）时事点评 2022年11月29日，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。中国人通过制茶、泡茶、品茶，培养了平和包容的心态、形成了含蓄内敛的品格，提升了精神境界和道德修养。茶的饮用与分享是人们交流、沟通的重要方式，以茶待客、长者为先等与茶相关的礼俗彰显着中国人谦、和、礼、敬的人文精神。 运用时事知识，结合生命相关知识，对上述材料进行点评。 【答案】①中国传统制茶技艺及其相关习俗是几千年来茶文化的积淀，彰显着中国人的人文精神，说明了人类生命不断发展过程中，人类的精神生命不断积累和丰富。 ②人的生命是代代接续的，在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的生命个体实现 人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的， 还是“我们”的生命。 ③人的精神生命是不断传承的。在生命的传承中，人类的精神生命不断积累和丰富。 ④我们作为中国人，应该守护自己的精神家园，传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神； 【解析】考点考查：生命的接续 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用生命的接续的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国传统制茶技艺及其相关习俗→人类生命不断发展过程中人类精神生命不断积累和丰富。 关键词②：以茶待客、长者为先等与茶相关的礼俗彰显着中国人谦、和、礼、敬的人文精神→守护自己的精神家园，传承中华优秀传统文化。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$