第28课 馬さんはわたしに地図をくれました 课件-2023-2024学年高中日语新版标准日本语初级下册

第二十八課：馬さんは私に地図をくれました 目录 Contents 02.句型、语法 04.会话 05.练习 01.生词表 03.词汇表达 01 PART ONE 生词表 マフラー「名詞」围巾 マフラーを巻きます　围上围巾 ネックレス「名詞」项链 ネックレスをつけます 戴项链 家具「かぐ」「名詞」家具 文章「ぶんしょう」「名詞」文章 文章を作ります　写文章 意味「いみ」「名詞」意思；意义 どういう意味ですか。什么意思？ 雰囲気「ふんいき」「名詞」气氛、氛围 学習の雰囲気を壊します　破坏学习的氛围 発音「はつおん」「名詞」发音 発音がきれいですね　发音真好 不動産屋「ふどうさんや」「名詞」房地产公司 不動産「ふどうさん」不动产（房产） 飲食店「いんしょくてん」 「名詞」饮食店 大使館「たいしかん」「名詞」大使馆 在中国日本国大使館 「ざいちゅうごくににほんごくたいしかん」日本驻华大使馆 駐日本中華人民共和国 「ちゅうにほんちゅうかじんみんきょうわこくたいしかん」 中国驻日大使馆 新居「しんきょ」「名詞」新居 新居に引っ越します　迁入新居 引っ越し「ひっこし」「名詞」搬家 引っ越します「自動1」搬家 近所「きんじょ」「名詞」附近 孫「まご」「名詞」孙子，孙女 孫娘「まごむすめ」孙女 係「かかり」「名詞」工作人员、主管人员 案内係「あんないがかり」 向导；引路人 支社長「ししゃちょう」 「名詞」分公司经理 就職「しゅうしょく」「名詞・自動3」就业 就職ができません　找不到工作 インターネット「名詞」互联网 インターネットを利用します　上网 拾「ひろ」います「他動1」捡，拾　 基本形「拾う」 本を拾います　捡起书 訳「やく」します「他動1」翻译 基本形「訳す」 中文を和文「わぶん」に訳してください くれます「他動2」（别人）给（我）　　 基本形「くれる」 兄が本をくれます 届「とど」けます「他動2」送到，送去　 基本形「届ける」 宿題を事務室「じむしつ」に届けてください 案内「あんない」します「他動3」 向导，导游　　基本形「案内する」 故宮「こきゅう」を案内してくれます　　 带我游览了故宫 交換「こうかん」します「他動3」 换，交换 基本形「交換する」 名刺「めいし」を交換します　交换名片 9 紹介「しょうかい」します「他動3」介绍 基本形「紹介する」 自分の故郷「ふるさと」を紹介してください 素敵「すてき」「形2」漂亮，极好 素敵な絵　极美的画 得意「とくい」「形2」擅长 絵を作るのが得意です　擅长作画 新鮮「しんせん」「形2」新鲜 新鮮な果物 うまく「副詞」高明地，很好地；顺利地 うまくできました　完成得很好 それに「接続詞」而且 （表示递进关系） この料理はまずいし、それに高いです。　 田中「たなか」「固有名詞」 国際貿易「こくさいぼうえき」センター「固有名詞」 国际贸易中心 国貿「こくぼう」「固有名詞」 国贸 どういたしまして　没关系 どの辺「へん」　哪儿 ～先「～さき」 02 PART TWO 语法解释 我 亲人 朋友 熟人 （同事） 陌生人 比较主语A和对象B与说话人（我）的亲疏关系。 主語Aは　対象Bに　物をあげます。 我（我一方的人）给别人某物， 别人给别人某物。 ★ 我一方的人主要指“我的家人” 主語Aは　対象Bに/から　物をもらいます。 说话人我（或者我一方的人）从别人那里得到某物， 别人从别人那里得到某物。 ★ 对象B不能为说话人（我） 李さんは私にボールペンをもらいました。（×） 改正：私は李さんにボールペンをあげました。 　　　（在“给与得到”的表达中，日本人一般偏向用第一人称我做主语。） くれます（给） 主語Aは　対象Bに　物をくれます。 别人给我某物。 馬さんはわたしに地図をくれました。（小马给我地图。） 李さんは、この本を私にくれました。（小李给了我这本书。） 主語Aは　対象Bに　物をくれます。 别人给我某物。 小野さんは 弟に 花をくれました。（小野女士送花给弟弟。） 長島さんは　母に　ワインをくれました。（长岛先生送葡萄酒给母亲。） （1）小野、弟弟（与说话人我的关系） （2）长岛、母亲（与说话人我的关系） 我 亲人 朋友 熟人 （同事） 陌生人 比较主语A和对象B与说话人（我）的亲疏关系。 主語Aは　対象Bに　物をくれます。 别人给我（我一方的人）某物 ★ 我一方的人主要指“我的家人” 主語Aは　対象Bに　物をくれます。 别人给我（或者我一方的人）某物， ★ 主语A不能为说话人（我） 私は妹に雑誌をくれました。（×） 改正：私は妹に雑誌をあげました。（我给别人要用“あげます”）。 主語Aは　対象Bに　物をあげます。 我（我一方的人）给别人某物， 别人给别人某物。 AさんはBさんに傘を貸してあげます。 小李把伞借给了小王。 2 動詞　てあげます 　　“～てあげます”表示（1）我（我一方的人） 为/给 别人做某事； （2）别人 为/给 别人做某事 ▲　李さんは田中さんの息子さんに英語を教えてあげました。　 　　小李教田中的儿子英语。 ▲　私は田村さんに仕事を紹介してあげました。 　　我给田村介绍工作。 主語A は/が 対象B に ～を～てあげます AさんはBさんに荷物を持ってもらいます。 A请B拿行李。 主語Aは　対象Bに/から　物をもらいます。 说话人我（或者我一方的人）从别人那里得到某物， 别人从别人那里得到某物。 3 動詞　てもらいます “～てもらいます”表示　（1）我（我一方的人） 请/让 别人做某事； （2）别人 请/让 别人做某事 ▲　私は友達に香港でパソコンを買ってもらいました。　 　　我请朋友在香港买了电脑。 ▲　森さんは李さんに北京を案内してもらいました。 　　森先生请小李带他游览了北京。 主語A は/が 対象B に ～を～てもらいます Aさんは私に辞書を貸してくれます。 A把辞典借给我。 主語Aは　対象Bに　物をくれます。 别人给我（我一方的人）某物 ４ 動詞　てくれます “～てくれます”表示　别人 为/给 我（我一方的人） 做某事 ▲　父が私に携帯を買ってくれました。　 　　爸爸给我买了个手机。 ▲　田村社長もパーティーに参加してくれました。 　　田村社长也来参加了我的晚会。 主語A は/が 私（私側の人） に ～を～てくれます 委托别人帮自己做某事时，使用否定形式“～てくれませんか”比“～てくれます”更加客气、礼貌。 森君、この手紙をコピーしてくれませんか。 森君，能帮我把这封信复印一下吗？ 「太郎、どうして泣いているの?」浙江省七校联盟2023-2024学年高三上学期期末质量评估日语试题 「だって、お姉ちゃんがゲーム機を______んだもの。」 A. 貸してくれない　B.貸してやらない　C.貸してあげない　D.貸してもらわない 答案：A 翻译：“太郎，为什么哭啊？”“因为姐姐不把游戏机给我。” 考点解析： 「てくれます」别人为我（我一方的人）做某事；「てやります」我（我一方的人）为别人做某事，别人为别人做某事；「てあげます」我（我一方的人）为别人做某事，别人为别人做某事； 「てもらいます」别人请/为别人做某事，我（我一方的人）请/让别人做某事。 可哀そうなので、ポケットに入っていた10元をあの人に（ ）。 A. 貸してあげた　B.借りてあげた　C.借りてもらった　D.貸してもらった 2024届广东省佛山市高三上学期普通高中教学质量检测（一）日语试题 答案：A 翻译：从别人那借来的。 考点解析： 「借ります」表示借进来。「貸します」表示借出去。 他人から（ ）ものは大切にしなさい。 A. 貸してあげた　B.借りてくれた　C.貸してもらった　D.借りていただいた 2024届湖南省长沙市高三上学期1月新高考适应性考试日语试卷 答案：C 翻译：从别人那借来的东西要好好珍惜。 考点解析： 「てくれます」别人为我（我一方的人）做某事；「てやります」我（我一方的人）为别人做某事，别人为别人做某事；「てあげます」我（我一方的人）为别人做某事，别人为别人做某事； 「てもらいます」别人请/为别人做某事，我（我一方的人）请/让别人做某事。 パソコンが壊れてしまったので、父に( )。 A. 直してくれた　B.直してもらった　C.直してあげた　D.直してくださった 江西省赣州市名校2022-2023学年高三上学期期中联合测评日语试题 答案：B 翻译：因为电脑坏了，所以让父亲帮我修好了。 考点解析： 私の誕生日に友達がパーティーを開いて＿＿。2020年全国卷（40题） 　A. くれた　B.やった　C.あげた　D.もらった 答案：A 翻译：生日那天，朋友为我举办了生日派对。 考点解析：「他们为我方做某事时，授受动词句型中动作发出者后为“が”时，所对应的授受动词是 “くれる”」。 金さんに誕生日のお祝いにカメラを＿＿つもりです。 　A. くれる　B.やる　C.あげる　D.もらう 答案：C 翻译：我打算给金送照相机当作礼物。 考点解析：本题考察授受动词。根据「つもりです」提示我打算做某事，「金さんに」是物品的接受者， 动作方向由我向他人，使用“あげる”。 03 PART THREE 表达及词语讲解 1 ～てあげます 　　“てあげます”在表示自己为别人做某事时，有施益于人的语感，会给人一种强加于人的印象，对关系不太亲近的，地位高的人最好避免直接使用。 ★ 对尊长说话时，用征求对方意见的形式“～ましょうか”。 对甲来说，乙（动作的接受者）是长辈或上级时 甲：先生、私が持ちましょうか。（老师，我来帮你拿吧。） 乙：どうもありがとう。（谢谢。） 2 それに 　　“それに”用于前后句的内容为累加关系。多见于口语。译为“而且”。 ▲ 陳さんに不動産屋さんを紹介してもらいました。それに、李さんや馬さんもいろい 　　ろと探してくれています。 　　老陈给我介绍了一家房地产公司。而且，店内的气氛也很好。 ▲ あのレストランの料理はとても美味しいです。それに、店の 　　雰囲気もとてもいいです。 　　那家餐馆的菜肴很好吃，而且，店内的气氛也很好。 現在、「朝読」が多くの小中学校で行われている。「朝読」とは朝の読書運動のことで、授業前の10分間、先生と生徒たちが自分の好きな本を読み、(  ア  )、授業を始めるものである。1988年に千葉県の高校で始まったのが最初だ。今は、読書の習慣を付けたり、読む力を付けたりするためにすることが多いが、未来は、遅刻や欠席が多かったので、生徒たちが落ち着いて一日を始められるようにと、考えられたそうだ。 文中の(  ア  )に入れるのに最も適当なものはどれか。（2020年第61題） A.だから    B.そこで    C.それから    D.それでは 解析：填空处所在句子是对「朝読」的解释说明，「朝読」是一种早上的读书活动，在上课前的10分钟，老师和学生们先读自己喜欢的书，然后再开始上课。即填空处前文的「先生と生徒たちが自分の好きな本を読み」和后文的「授業を始める」是时间上的先后顺序关系，这里应该填入表示“然后、之后”的接续词，C。 ３ ～先 　　接尾詞“～先”表示移动性动作的到达地点或归属。 行き先「いきさき」 目的地，要去的地方 旅行先「りょこうさき」 旅行的目的地 出張先「しゅっちょうさき」 出差所要去的地方 就職先「しゅうしょくさき」 就业的单位 送り先「おくりさき」 邮件的接受人和地点 一类、二类动词ます形去ます形，+先 三类动词保留词干，＋先 $$