内容正文:
2022-2023学年下学期初中质量监测
七年级历史试题
命题人:陈福根程燕或审校:刘文良
总分:100分
考试时间:90分钟
一,选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分,每小题给出的四个选项中只有一项
是最符合题目要求的,请将答案按要求填涂在答题卡的相应位置
1在扬州菜中,千层油糕是从河南的千层馒头演变而来的,大汤包与饺面是从准安传来的,
肴肉与拆烩鲢鱼头是从镇江学来的:明清时期戏曲沿着大运河传播,催生了国剧一京
剧。这主要体现了大运河()
A.维护了国家安定统
B.加强南北地区的文化交流
C,消除了南北方的差异
D.促进中外之间的友好交往
2.隋文帝时“罢州郡之弊,废乡里之举”,又下诏规定:所有官员的选任一
律先分科参加
考试,按考试成绩决定其去留和所任官职之品位。这一规定表明,当时
A,科举选官的条件已成然
B.人才选拔倾向经世致用
C,官员选任模式趋于公平
D.士族子弟的仕途被阻断
3.“插梳”“乌蛮髻”“回鸭髻”是盛唐时期常见的女性发样式。这反映出当时()
A民族交融影响社会审美
B.尚武风气盛行一时
C.社会等级决定女性装扮
D.妇女地位得到提高
4.唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期,名家辈出。其中,符合“盛唐浪漫精神的深化”
“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人是
A.骆宾王
B.杜甫
C.白居易
D.李白
5.“川中水车如纺车,以细竹为之,车骨之末,缚以竹简,旋转时低则留水,高则泻水。”
材料描述了某种工具,其好处是()
A.省时省力利耕作
B.利于排水泄洪
C.节省人力利灌溉
D.便于开沟
6.“及范阳节度使反,犯京师,天子之兵弱不能抗,遂陷两京。肃宗起灵武,而诸镇之兵
共起诛赋。”材料所述历史事件导致了(
A.隋朝灭亡
B.唐朝由盛转衰
D.唐末农民起义
C.唐朝灭白
7,公元90?年,朱温建立了后梁政权,中国进入了又一个分裂割据的乱世,此“乱世”
是()
A隋唐时期
B.五代十国时期
C.辽宋夏金元时期
D.明清时期
8.右图不能反映的主题是(
宋夏议和
宋辽议和
A.中外政权的纷争
B.民族政权的并立
西复
辽
C.民族的交流与交融
榷
D.农耕文化与游牧文化的交流
场
北宋
场
9,宋太祖赵匡胤打破传统中国作风,以务实态度从事各项政治改革,如收夺其权、制钱谷、
收精兵等防“弊”之政。他这样做的主要目的为
A.促进阶层流动
B.加强思想控制
C.推动教育发展
D.强化中央集权
10.热播剧《清平乐》的时代背景为北宋。剧中,宋仁宗带着女儿徽柔公主到东京街头游玩,
公主可能看到(
A瓦子的勾栏内正在表演微鞠
B.人们抢购热门新书《水浒传》
C,大相国寺在演戏剧《窦娥冤》
D.市民在看京剧表演
七年级历史第1页(共6页)
山,《烽火粮烟:中国长城新考》中写道:“长城的本质是中原统治者为达既定军事日标,
针对特定作战对象建筑的以绵长墙体为主体,以关口要隘为支撑点的带状军事工程,”
其意在强调()
A.农耕文明优于游牧文明
B.长城促进了北方民族的大交融
C.地理环境决定文明优劣
D.长城具有重要的军事防御功能
12.下图所示人口变化产生的主要原因是(
A.南方战乱不断
B.市民阶层发展
C.经济重心南移
D.商品经济繁闲
公元1甲
会元750
元1070
法江提域
长江流城
生江质城
体浦候
21
71
黄可是域
域
61
75
58
总人口约900方
总人口约5300万
总人口约9000万
13.唐朝以来,许多来自阿拉伯、波斯的商人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处,
互通婚
烟,逐渐交融,开始形成了一个新的民族。这个民族是()
A.威族
B.满族
C.回族
D.白
14.元朝市触司由行省直接管辖,根据舶商的申请,发给出海贸易的证明(公凭),对准许出
海的船帕进行检查:抵岸后,差官将全部货物监搬入库,并对全体船员进行搜检,以防
私自夹带帕货。这反映元朝(
A鼓励帕商出海
B.地方有自主管理的权万
C.望断对外贸易
D.政府规范管理海外贸易
15.下图是关于中国古代文化外传的时间轴,空白处应填入的是(
中国丝绸受到古罗马上
唐三彩随遣唐使
中国针灸疗法
层人士喜爱
流入日本
传入欧洲
西汉
唐朝
宋朝
清朝
A.漆器开始传到西域
B.郑和下西洋将茶叶传入东南亚
C.指南针传入欧洲
D.宋应星《天工开物》传到国外
16.第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生,可以直接作为历史根据的史料。下
列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是(
A元慕出士的杂剧陶俑
B.小说三国志通俗演义》
C,《大唐西域记》记锐
D.戏剧《(牡丹亭)
17,某教师在讲授(明朝的政治》这一课题时,展示了下列一段材料。他意在说明
明初羲元制,设左、右相,独掌中书,统领六部…日感成胁。故设皇太子预政,以
架空中书省职能…此后,扩充六部,六部尚书直柄帝命…洪式十三年,借“胡推庸
发”
A.军机处的建立
B.实行八股取士
C明太祖废除丞相制
D.明朝边疆危机加剧
18.明朝时明经济继续发展,下列说法不符合当时实际的是(
A,玉米、甘薯等传入我国并在一些地区种植B.出现了“湖广熟,天下足”谚语
C.南北方都涌现出一批棉纺织业基地
D.出现了晋商、徽商等有名的商帮
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19,某校开展课外读史活动,大家在阅读某书目录时看到
第一◆速
时代朝境是弹
右图内容。据此判断,他们在这本书中可能阅读到的
书二章命成待光人草当
历史事件是(
名生年黑球
再代什线
A.郑和下西洋
第四争化气标着任
B,戚继光抗倭
第左单横海下夏流耳门
C,郑成功收复台湾
第出章兵临本在城线月
D.渥巴锡率众回归
名七◆失组皮打热是地城
20.(天工开物》是明代一部居于世界领先水平的科技巨著,关于该著作说法正确的是(
A.这部著作的作者是徐光启
B.总结了古代药物学成就,丰富了我因医药学宝库
C,是我国现存最早的一部完整的农书D.被誉为“中国17世纪的工艺百料全书”
21.满洲族(满族)是中国古老民族之一,也是唯一曾两度在中原建立政权的少数民族,由
于时代变迁和社会更选,该民族以不同名称活跃在中华民族历史舞台,该民族“在中原
建立的政权”有(
①辽②西夏③金④元⑤清
A.①⑤
B.③④
C.②③@
D.③6
22.时空观念是了解和理解历史知识的基础,右边示意
平定
0克萨之鞋
图中①处可填(
西G
A.设置驻藏大臣
B.签订(尼布楚条约)
设圈合明
C.设置伊型将军
D,设置北庭都元帅府
23,有一碑文记载:“(清前期)苏城机户类多准人工织。机户出资经营,机匠计工受值,
原属相需,各无异议,”这种情况说明了()
A.清朝君主专制达到顶峰
B.资本主义萌芽已经出现
C,清朝对人身的控制较为严格
D.清朝时经济重心南移完成
24.日本学者稻叶君山在《清朝全史》中记载“满族统治者进入北京后,立即‘遭官祭先师
孔子”:接着又以孔子的后人‘仍袭封衍圣公':一六四五年为孔子加上‘大成至圣文
宜先师的头衔,多尔衰并亲自‘谒先师孔子庙行礼’”,推崇儒家学说体现了清朝统
治者的(
A.文化认同
B.思想僵化
C.罢轴百家
D.谦恭心态
25.下列文学艺术内容,与市民文化生活日渐丰富相关的有(
①王羲之的书法
②勾栏内的杂剧
③曹雪芹的小说
④北京的“皮黄戏”
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
二.
综合题:本大题共4小题,其中26题11分,27题12分,28题12分,29题15分
共50分
26.(11分)文明在交流互鉴中共同发展。阅读材料,回答问题。
材料一古代中国对外交往简表
时间
史实
唐朝
宋朝
设立市拍司:海路贸易兴盛
元朝
马可·波罗来华;陆路和海路交通范围进一步扩大
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(1)依据所学知,列举唐朝中外文化交流的史实。(2分)
材三为了学习中国的先进火化,日本派建使节到中国,限随使节泉华的,还有很多留学
生和留学情等。他们把质朝先进的制度。天文历法。书法艺水等传回日本,在随日留唐学生的
美动下,目水发生著名的大化微新。日本社会各阶层也深受唐文化浸染,他们吟通唐诗,喜好
唐乐,发展“唐增”,行唐礼,服唐服同期的朝鲜和后来的感南,均以中国为文化母国。中
国文化传通山其独有的“智是之光”,对人类文明的发展做出了自己的黄献
一摘编自《中国文化概论】
(2)依据材料二并结台所学,以日本为例说明唐文化对世界文明发展的影响。(2分)
材料三中国的时外算易,历史格久,官府拉制下的中国古代对外贸易中,朝黄贸易即通过
创与赏赐完成交易,占有重要地位。这种朝黄贸易,往往“厚往薄来”“倍佳其价”,目的
不在于花取最大的侵济效益,而是要堂扬国成,加强与海外各国的联系,满足统治者对异域珍
实特产的禽求
(3)根据材料三归纳中国古代官府控制下对外贸易的最大特点。请举出一个与此相关的典
型事例。(2分)
材料四西方国家正先后进行贵产阶级革命和工业革命,跨入生产力迅速发展时期,清致府
依然围步自村,错失了向西方学习先进的科学如识和生产技术的机会,中国逐步落后千世不历
史的发展进程
部编版《中国历史·七年级下》
(4)从材料四的描述中,可以得知当时中国实行怎样的对外政策?(1分)采取此政策的
根本原因是什么?(2分)
材料五文流亚鉴是文明发展的本质要求,交流互鉴应该是对等的。平等的,应该是多元的。
多向的。我们应该以海钠百川的宽广两怀打破文化交往的壁丝,以兼收并蓄的态度现取其他文
明的养分,低进亚洲文明在交流互鉴中共同前进
一习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
(5)结合材料和所学,你认为在文明融合的浪潮中怎样做才能使中华文明大放异彩?(2
分)
2?,(12分)经济活动是人类历史发展的一条主线,记录了人类生存与发展的历程。阅读下
面材料。回答问题
材料
A唐三彩
B
D,济南刘家功夫针铺铜板
E《农政全书)
F广州十三行
G,清代开荒执照
H清代纺织图
七年级历史第4页(共6页)
(1)请将B、C代表的内容填写完整。(2分)
研究主题
推荐史料
(2)某班历史兴趣小组草拟了一份“中国古代
中国吉代农业的发展
①
经济的发展”研究主愿清单,请为他们狐定研
中国古代手工业的演变
2
究主题或推荐合适的史料(填字母)。(3分)
C.D.E
材料二北宋孟元老的《东家梦华录》我:“市井经纪之家夜市直至三更尽,才五更
又复开张,如要间去处,通晚不绝.”“金银彩名文易之所,屋宇雄壮,门面广同,望之在然
每一文易,动即千万,就人闻见。”南宋《梦梁录》载:“坊巷桥门及隐僻去处,俱是铺房买
卖。”陆游在《杂数》中提到:“今朝平醉归草市,指点青帘上酒楼。
(3)根据材料二,说明宋代商业发展的特点,(2分)
材料三江宁(今南京)著名的机尸李扁担、李东阳等,都各自拥有织机五六百张。广州府
佛山镇有经营棉布筠织业的工场2500家,从业人员规过5万,每一工场平均有20人
《中国历史》第二册
(4)材料三反映出这一时期我国出现了哪一新的手工业生产组织形式?(1分)结合材料
中H“清代纺织图”指出这一组织形式的生产特点,(2分)
(5)综合以上材料并结合所学知识,谈谈影响中国古代经济发展的因素,(2分)
28.(12分)我国自古以来就是一个统一的多民族国家。阅读材料,回答下列问题。
材料一
“自古皆贵中华,贱夷秋,联独爱之如一。“
唐太宗
(1)材料一表明唐太宗实行了怎样的民族政策?(1分)因此他得到了少数民族怎样的尊
重?(1分)
材料二北宋初年,宋辽互有征战,这一盟的签订后,宋辽维持了百年之久的和平由于
双方关系恶化,宋朝封闭了植场、西夏人迫切需要茶、布匹等物资无法获得,要求停战求和
与宋重开互市的愿望日益强烈
摘编自《中国民族史纲要)】
(2)材料二中的“这一盟约”是指什么?(1分)该材料反映了宋朝民族关系有何特点?
(2分)
材料三一般来说,中原王朝和边磺民族关系的发展模式主要有以下儿种:第一种是中原政
权覆灭,边履地区少数民族进入中原;第二种是边疆民族的强大,导致其与中原王朝势均力敌,
形成并立局面;第三种是统一的中原王朝非常强大,各边碰民族以中原民族和地区为中心相互
交往,直至融入中原民族
一编自《历史创新能力培养》
(3)依据材料三,结合所学知识,说说唐、宋、元时期中原王朝与边疆民族关系的发展分
别属于哪一种模式,(3分)
材料四《元朝城图》
元朝调越
七年级历史第5页(共6页)
材料五在清朝辽间的疆土上,生活着汉,满。蒙、回,藏等五十多个民族。清朝在边雅地
区,分设机构,进行有效的管信。清朝的统一,加强了各民族之间的经济文化联系,促进了边
楼地区的开发,使我国统一多民族国家得到进一步巩围
(4)自古以来,台湾就是中国领土不可分刺的一部分,请结合材料四。五及所学知识,用
具体史实证明。(4分)
29.(15分)鉴于往事,有资于治道,阅读材料,回答问题,
【管理之方】
材料一小明在笔记本上记录了以下内容:①分封制度
②刺史制度
④文字狱
③行省制度
⑥取消中书省,设“三司”
⑦分大都督府为五军都督府
③设军机处
(1)从材料一中找出下列各朝代加强中央集权的制度或措施并将序号填入表格。
(4分)
朝代
隋朝
元朝
明朝
清朝
制度或措施
【治国之道】
材料二
唐太宗在位20多年,开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才,知人善任,同时减轻
人民的劳役负担,鼓励发展农业生产;政治上推行了一系列革新措施,唐玄宗前期励精图治,
重用贤能,实行了一系列改革;他发展经济,改革税制,注重文教使唐朝进入了鼎盛时期
(2)材料二中的“盛世”和“鼎盛”局面分别指什么?(2分)归纳“盛世”和“鼎盛”
局面出现的共同原因。(2分)
【安邦之策】
材料三为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现,宋太祖有意重用文臣掌握军政大权
后继的宋太宗继续采取抑制式将提升文官地位的政策,使文臣统兵的格局逐新形成。当时的
文官担任中央和地方的要职,甚至主持军务,式将带兵打仗要按照朝廷授的“阵图”行军布
阵
摘编自人教版七年级《中国历史》下册
(3)材料三反映的是宋朝的什么政策?(1分)该政策有何积极作用和消极影响?(4分)
【强国之梦】
材料四
实现民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦的提出,顺应发展
大势和人民期盼,生动形象表达了全体中国人民的共同理想追求,昭示着国家富强、民族振兴。
人民幸福的美好前景
(4)根据以上材料并结合所学,谈谈为实现中华民族伟大复兴的中国梦,古代中国的治国
理政有哪些经验值得我们今天吸收借鉴,(2分)
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一、选择题
1. B
2. C
3. A
4. D
5. C
6. B
7. B
8. A
9. D
10. A
11. D
12. C
13. C
14. D
15. C
16. A
17. C
18. B
19. A
20. D
21. D
22. A
23. B
24. A
25. C
二、综合题
26.(1)玄奘西行天竺取经;鉴真东渡日本传播佛教和唐朝文化。
(2)日本派遣使节、留学生和留学僧等来华学习唐朝先进文化,进行大化改新,社会各阶层深受唐文化浸染,如吟诵唐诗、喜好唐乐等,推动了日本社会的发展,说明唐文化对世界文明发展有重要影响。
(3)最大特点:朝贡贸易占有重要地位,“厚往薄来”“倍偿其价”,目的不在于获取经济效益,而是宣扬国威,加强联系,满足统治者对异域珍宝特产的需求。典型事例:郑和下西洋。
(4)对外政策:闭关锁国。根本原因:清政府盲目自大,认为自身无需向西方学习,同时为了维护封建统治,防止西方思想和技术冲击封建制度。
(5)以开放的胸怀和态度积极与其他文明交流互鉴;保持自身文化特色的同时,吸收其他文明的优秀成果;推动文明交流向对等、平等、多元、多向发展。
27.(1)B:都江堰;C:曲辕犁。
(2)中国古代农业的发展:A、E;中国古代手工业的演变:H。
(3)商业活动突破时间限制(通晚不绝、直至三更尽,才五更又复开张);商业活动突破空间限制(坊巷桥门及隐僻去处,俱是铺席买卖);城市商业繁荣,交易数额巨大。
(4)新的手工业生产组织形式:工场手工业。生产特点:规模较大(拥有织机五六百张、工场2500家),分工协作(从图中可推测)。
(5)因素:生产工具和技术的进步;政府政策的影响;社会稳定程度;劳动力资源;市场需求等。
28.(1)民族政策:开明的民族政策。尊重:被少数民族尊称为“天可汗”。
(2)“这一盟约”是指澶渊之盟。特点:宋朝与辽、西夏有和有战,和为主流;通过互市等经济手段维持和平关系;民族关系受经济需求影响。
(3)唐朝:第三种模式,统一的中原王朝非常强大,各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往,直至融入中原民族。宋朝:第一种模式中部分情况,中原政权与边疆民族有和有战,但未覆灭,与辽、西夏等形成并立局面。元朝:第一种模式,边疆地区少数民族进入中原(蒙古族建立元朝)。
(4)元朝设澎湖巡检司,管辖澎湖和琉球(今台湾),这是中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构;清朝康熙年间,清军进入台湾,1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省,加强了中央对台湾的管辖。
29.(1)隋朝:无;元朝:b;明朝:取消中书省,设“三司”,分大都督府为五军都督府;清朝:设军机处,文字狱。
(2)“盛世”指贞观之治;“鼎盛”指开元盛世。共同原因:统治者重视人才,广纳贤才,知人善任;减轻人民劳役负担,鼓励发展农业生产;推行一系列政治革新措施。
(3)政策:重文轻武政策。积极作用:防止武将专横跋扈,有利于政权的稳定;促进了文化教育的发展。消极影响:军队战斗力减弱;导致行政效率降低。
(4)重视人才选拔和任用;关注民生,减轻人民负担,鼓励农业生产;根据国情制定合理的政策,加强中央集权;保持社会稳定等。
学科网(北京)股份有限公司
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