福建省宁德市柘荣县第一中学2024-2025学年高二上学期月考（一）历史试题

柘荣一中2024一2025学年第一学期月考一 高二历史试题（高考班） (考试时间：75分钟 满分：100分) 友情提 1. 答题前，考生将自己的学校、班级、姓名、座号、考场号与准考证号填 写清楚。 2.考生作答时，请将答案写在答题卡的规定区城内。 3.保持卡面清洁，不折叠、不破损。考试结束后，将答题卡交回。 第1卷（选择题共48分） 一、 选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个正确答案） 1. 福建县石山文化遗址地处闽江下游地区，该遗址发现大難海蚬、牡蛎、龟等类型的贝 壳，有的地方堆积厚达3米多。遗址中出土的凹石与北方内陆的砾石相似，但凹石是 一种贝类食物加工工具。此外，还出土少量农业工具，如石锛、石刀。由此可知，昙 石山文化() A.属于旧石器时代 B。具有鲜明的海洋文化特征 C.与中原文化迥异 D.在生产领域出现专业分工 2. 西周霸姬簋铭文记载，霸氏小宗庶子名立为宗君前需经宗族举荐、婚姻之国同意，再上 呈周天子核准，由史官别造异典，亲为传达。在此之前，仅能由其母霸姬代理宗族事 务。这() A.维护了统治秩序的稳定 B.加速了礼乐制度的瓦解 C.开创了女性主政的先例 D,完善了确立宗君的程序 3. 周初统治阶级鉴于夏商二朝的灭亡，知道“惟命（天命）不于常” (《尚书·康 浩》)，要永命必须保民。武王在《素誓》里说“天视自我民视，天听自我民听” 把民心看作天心所自出，所以民心是政治好坏的镜子，也是天子坠厥（天）命或受厥 命的权衡。这体现了周朝(”) A,敬天保民的统治思想 B.提出了天人合一思想 C.塑造了中国传统文化 D,开创了早期儒家学派 4. 春秋中后期由白狄族所建的中山国，其疆域约在今河北西部。统治者在建筑及帐内用器 方面保留着游牧民族的特点，但其文字、礼器和墓莽均与中原地区相似。 这反映出 A。,统一多民族国家的形成 B,华夏认同观念逐渐产生 C.南北经济发展的差异缩小 D,少数民族政权完成封建化 5. 战国时期各国职事官数量普遍增加。案国所设职官有工官、盐官、铁官等；； 楚国有掌管 各个行业的红尹、宫厩尹等；赵国设有司工、司寇、·工尹、太卜等。这说明战国时期 A.官员职责专业化 B。官僚政治的确立 C,:中央集权的加强 D:变法运动的兴起 6.西周至春秋前期，君子只是指天子、诸侯、大夫等有位之人，其“德”的内涵与要求并 不突出。战国时期，：《易传》明确沮正式地提出了“君子之德”，传递出新的含义， 即“君子”应具有道德、才千突出的特点，凭借个人素质获得社会优势地位。这二变 化说明战国时期（） A教育对象有教无类 B民众自我意识初步觉醒 C.世卿世禄制被废除 D.社会转型助推认知解放 先秦有思想家认为：“凡入国，必择务而从事稀。国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家 贫，则语之节用、节弊”。该思想家是( A.孔子 B,老子 C.韩非子 、D,墨子 8. 云梦秦简《法律答问》规定，老人控告子女“不孝”，可以要求处以死刑，面地方宫更 不必经过“三宥”的程序，须立即拘捕惩处；子女不得控告父母，告者有罪得予追 究。这反映出条朝() A.礼法并用的倾向 B,家庭关系的紧张 C.定罪量刑的完善 D,政治制度的变革 9. 秦汉时期在地方推行由官定物价标准的“平贾”制，秦朝至西汉初期平贾的制定权属于 县，·到了西汉中后期，平贾的定价中心由县转移到了郡。这一变化说明(， A国家治理能力的逐步提高 B,地方行政权力趋于膨胀 C.政府对物价干预日渐松弛 D.抑商政策得到有效贯彻 10。西汉初年，汉惠帝曾诏令女子到十五岁不出嫁者就要缴纳六百钱的税额。对于妇女的 再嫁法律也予以保护，“夫死无男，有改嫁之道”，“夫死未葬，就嫁之妇，亦不干 法规”。这表明当时( A、婚烟观念自由开放 B:国家加强对基层社会控制 C.农民田赋负担沉重 D.政府重视社会经济的恢复 11.两汉时期，士人源源不断地流向官场。据不完全统计，西汉一代有355位士人进入自 场，东汉一代有741位士人进入官场，其中出身普通家庭的士人多于出身仕宦家庭的 士人。这主要是由于当时() A·诸子百家学说的融合 B.尊崇儒术观念的流行 C.·官员选拔制度的变革 D.世家大族势力的衰微 12,汉初；盐仍由民间自由生产经营，一些地方势力完全掌控该地区盐的产销，如吴王刘 濞“煮海水为盐，以故无赋，国用饶足”。武帝时期，盐的产销模式变为“民制一官 收一官运一官销”，且明令禁止百姓私自煮盐。这一变化（、) A,抑制了地方豪强势力 B,便利了老百姓的生活 C,推动了生产力的发展 D,增加了政府财政开支 3.西汉末年思想家场雄在《反离骚》屮，把屈原比为“风皇”.“神龙”“骅骝”，用 “芳酷烈”“扬之芳苓”来描述屈原的品德，但是扬雄又批评屈原“君子得时则大 行，不得时则龙蛇，遇不遇命也，何必湛身战”。由此可得出的正确结论是() A,儒学思想得到丰富和发展 B,西汉末年道德观念沦丧 C.·人物评价受主流思想影响 D.士人不满现实杜会黑暗 14. 东晋王导主政注重“镇之以静”，对豪强地主掠夺土地、占夺流民的行为不予干预： 谢安为政亦“去其烦细”，并下令不准搜索豪强舍藏流民。，这反映了统治者( ) A为政清静，笼络高门 B,无为而治，与民休息 C.以礼入法，宽刑省罚 D.精兵简政，以图北役 15. 孝文帝时，有大臣依据五德相生之序，称“北魏承继前秦应属土德”，但多数大臣认 为“皇魏承晋应为水德”，殷终“水德”一说得到了皇帝的认可。孝文帝此举意在 A,彰显北魏政权的正统性 B.学习中原的先进文化 C.增强鲜卑族内部凝聚力 D. 促进北方各民族交融 16.以下为三国两置南北朝手工业遗存情况简表。据此能得出的合理结论是(， 遗存类型 主要地域 遗存种类 铸铁业手工业 全国各地均有广 铁器遗物种以犁、铲、锄、镰等农业生产工 作纺 泛分布 具数量最多，还有兵器、马器等 铜器铸造 今山西、河南等 釜、盘、灯、炉等生活用品，还有铜钱、铜 地 佛像等 瓷器手工业作 中原地区 以青釉为主、瓶、壶、碗、罐等 坊 今江浙地区 质量较高的青瓷器，越窑产品质量最优 A. 南北经济的均衡发展 B,战乱时期经济严重停滞 C.江南经济的初步开发 D.中原制瓷水平高于南方 第川卷（非选择题共52分） 二、非选择题（本大题共4小题，共52分） 17.阅读材料，完成下列要求。(8分)· 材料 地图是地理僧息的直观载体，也是不可或缺的图像史料。 泰朝通.城图 留2战国七雄形梦图 四3幸朔隆战田 综合图2、图3及所学知识，提取两条与历史发展趋势相关的结论，并运用图中信息 加以说明。 8.阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一在孟子的家庭观中，父子关系要求遵循的道德准则是父慈子孝，为人之父母要覆行 养子、教子的义务，对待子女宽厚仁爱，作为子女要从物质和精神两个方面幸敬父母，做到事 亲、尊亲。在夫妇关系中，遵循的道德准则是夫义妇顺，丈夫行率要符合义，妻子才听从，否 则，妻子可以规劝，夫义是妇颅的前提，夫妇关系是对等的，要做到相敬如宾，坦诚相待，保持 长久性。在兄弟关系上应遵循兄良弟梯的伦理原则，兄弟之间要和睦相处，以忠恕相待，同甘 共苦，实现天下融治的局面。 ·,摘编自畅欢《孟子家庭伦理观探析》 材料二桊汉时期，产生于春秋战国的那些家庭历史特质得到了进一步确认、整合和普遍化， 成为两千年中持续保持的强国传统。夫妇与未婚子女组成的核心家庭、夫妇同一个已婚子 女组成的直系家庭，成为中国历史上主要的家庭形式。 一一摘自张国刚《中国家庭史》 (1)根据材料一，概括孟子家庭伦理观的主要特点。.(6分） (2)综合上述材料并结合所学知识，简析中国古代家庭传统确立的时代背景。(6分) 19.阅读材料，完成下列要求。(12.分) 材料 书名不仅凝练了全书内容，也是认识图书内容的重要参考。 表3 作者 书名。 马孟龙 《大一统王朝的确立：茶汉》 龚书锌、刘德薛 《秦汉：一个民族强盛的起点》 李子迟 《盛世中国（条汉卷）》 根据材料并结合所学知识，选取某一著作，阐述作者命名的理由。（要求：理由具 体，史论结合，表述成文。) 20.阅读材料，完成下列要求。(20分) 材料一 图2东晋十六国形势图（局部） 材料二 表3北魏至唐初的民族交融进程（局部） 统治者 表现 北魏孝文帝拓跋宏推行汉化改革，鲜卑人穿汉服、说汉语：改汉姓，与汉士族联姻。 东魏苹权者高欢是鲜卑化的汉人，其子高洋，废东魏皇帝，建立北齐。 西魏掌权者宇文泰是鲜卑化的匈奴人，其统治时期进行反汉化的“胡化运动”。 北周武帝宇文邕继续汉化改革；摆脱鲜卑旧俗。 其父杨忠被赐鲜卑姓氏“普六茹”，杨坚掌权后恢复汉姓。隋统 隋文帝杨坚 后，一些少数民族名称逐渐消失，被称为“汉人”。. 唐高祖李洲 其先祖被赐鲜卑姓大野，是鲜卑化的汉人，李渊的母亲为鲜卑人。 一一摘编自吕思勉《中国通史》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括图2反映的政局特点，并分析其对当时中国杜会经 济的影响。(10分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括北魏至唐初民族交融的原因。，(6分) (3)根据上述材料并结合所学知识，简析魏晋至唐初民族交融的历史启示。(4分)