重庆市垫江中学校2024-2025学年九年级上学期10月月考历史试题

初三历史定时作业（1）第 1 页 共 4 页 垫江中学 2024 年秋期初 2022 级定时作业（1） 历史试题 （闭卷，满分 50 分，与道德与法治学科共用 90 分钟） 一、选择题：本题共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。请按答题卡的要求作答。 1．下图的纸币上印刷出金字塔前的狮身人面雕像，雕像头戴方巾，前额雕刻圣蛇，双眼直 视前方，具有艺术美感。这张精美纸币上的雕像源自（ ） A．古埃及 B．古巴比伦 C．古印度 D．中国 2．小王同学在学习了《古代两河流域》一课后，搜集了以下材料。根据文字说明，我们可 以得出的结论是（ ） A．材料内容取自古代希腊文明 B．条文内容维护了奴隶的利益 C．相关条款保障债权人的权益 D．反映古代埃及的法律制度 3．到公元前 6 世纪，恒河流域形成了一系列雅利安人建立的国家。在国家形成过程中，出 现贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度。该制度发端于（ ） A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古代印度 D．古代罗马 4．公元前 4世纪，随着亚历山大东征，大量希腊人迁到东方，吸收当地的文化与风俗。希 腊文化传入印度与佛教结合，形成了一系列雕塑、绘画艺术。可见，亚历山大帝国（ ） A．强化了等级制度 B．促进了东西方的文化交流 C．推动了海外贸易 D．统一了东西方的语言文字 5．欧洲人把古希腊和古罗马称作“古典时代”。与古希腊相比，古罗马在政治制度上最大 贡献在于（ ） A．建立了当时世界上最民主的政体 B．制定了一系列法律制度 C．实现了君主制到共和制的转变 D．创立了“轮番而治”的民主运作方式 6.某一历史课上，王老师需要选择以下一组建筑来研究欧洲文明的继承与发展，你认为应该 选择（ ） A．金字塔和帕特农神庙 B．帕特农神庙和罗马大竞技场 C．紫禁城和金字塔 D．金字塔和罗马大竞技场 ·倘自由民损毁其他自由民的奴隶之眼，则应赔偿其买价之一半。 ·倘一个人租用另一个人的牛，却将牛苛待致死，则需赔偿该所有者一头牛。 ·倘一个人欠另一个人的钱，到期不还则可以让妻子到债主家充当奴隶。 初三历史定时作业（1）第 2 页 共 4 页 7．公元 8 世纪，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后，帮助教皇打 败了他的敌人，并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地（即拉文纳到罗马之间的“五 城区”）赠送给教皇，史称“丕平献土”。丕平献土说明（ ） A．西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制 B．西欧采邑制度的建立逐步强化了封建等级制度 C．教皇和西欧封建国家统治者的关系日益密切，互相利用 D．罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者 8．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”材料反映的制度是（ ） A．种姓制度 B．分封制 C．封君封臣制 D．部民制 9．法治发展见证文明进程。下列有关世界古代法治的叙述不．正确．．的是（ ） A．《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 B．庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用 C．中世纪欧洲大学虽拥有独立的司法特权，但教会有权干涉 D．《查士丁尼法典》收录了查士丁尼执政时期的所有法令 10．有学者指出：“拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果，无视西欧城市出现后悄然兴起的文 明新因素，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处，这种封闭保守最终导致拜占庭文 明被历史大潮所淘汰。”这可用于说明（ ） A．故步自封引发帝国财政危机 B．地理位置阻碍文明交往 C．城市兴起导致西欧社会分裂 D．文明发展需要交流创新 11．下表是世界古代史上一次重要改革的主要内容。这次改革是（ ） A．商鞅变法 B．伯里克利改革 C．北魏孝文帝改革 D．大化改新 12．历史评价是对历史现象或事件进行态度与价值的评判。下列属于历史评价的是（ ） A． 11世纪以后，欧洲各地开展垦殖运动，大量林地、荒地被开发 B．领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理 C．欧洲手工工场中出现的雇佣关系具有资本主义生产关系的特征 D．富裕农民、骑士、乡绅不断集中土地，逐渐控制乡村行政事务 13．“把人的艺术、文学和科学，还有作为个体的独立的思想和感情归还给人，人绝不能像 一个奴隶一样被捆绑在教条之上，在锁链中死亡腐朽。”这反映了 14 世纪意大利（ ） A．人文主义思想流行 B．重视科学艺术的发展 C．推翻了教会的统治 D．资本主义发展迅速 14．某航海家的日记里有这样一段记述：“1520 年 11 月 28 日，星期三，我们越过海峡，进 入太平洋，在三个月 20 天里，我们没有吃任何新鲜的食物。我们吃的饼干已不是饼干， 而是爬满虫子、发出老鼠屎味的粉渣。”这位航海家可能是（ ） A．哥伦布 B．达·伽马 C．迪亚士 D．麦哲伦 15．“论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过 了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶 贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是（ ） A．奴隶贸易促进了英国的资本主义发展 B．奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力 C．奴隶贸易促成了新航路的开辟 D．奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径 二、非选择题：本大题共 3小题，第 16题 16 分，第 17题 13 分，第 18题 6 分，共 35 分。 请按要求在答题卡上作答。 废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理； 仿照唐朝均田制和租庸调制，颁行“班田收授法”和租庸调制； 实行中央集权，废除世袭制度，中央和地方设置官僚机构进行治理。 初三历史定时作业（1）第 3 页 共 4 页 16.（16 分）文明是社会发展到较高阶段表现出来的状态。阅读材料，回答问题。 【任务一 文明多元】 材料一 《掷铁饼者》 金字塔 （1）根据材料一并结合所学知识，判断下列问题。你认为正确,请在对应题号后的横线上填 “√”；你认为错误，请在对应题号后的横线上填“✕”。（2 分） ①《掷铁饼者》是罗马雕塑艺术的杰作之一。________ ②金字塔是古埃及文明的象征，证明了当时高超的建筑技艺。________ 材料二 西周时期，周王自称“天之子”，其所居之地称为“中国”(即中央之国)，文 献准确记载的区域大致在黄河流域。古希腊人认为，他们的主神宙斯的居住地就是世界中心， 文献中明确记载的地理范围不超过地中海周边地区。罗马人则说，众神选择并指引罗马成为 世界中心，罗马帝国初期所能明确认识的地理范围仅限于欧洲、非洲北部和亚洲中西部。上 述三个文明对于远离其统治区域的地方则认识模糊。 ——马克垚《世界文明史》 （2）依据材料二，概括各文明对世界认知的共同之处。（2分) 【任务二 文明延续】 材料三 阿拉伯人直接接受了拜占庭的土地制度，借用了拜占庭的部分官制和管理模式， 吸收了拜占庭的生产方式和城市生活方式，接收和保护了拜占庭的城市建筑，保存了拜占庭 大批的图书资料和艺术珍品等等。阿拉伯人自己在许多方面加以改造，变成阿拉伯(伊斯兰化) 的东西。 ——王三义《阿拉伯文明与拜占庭文明的碰撞与融合》 （3）依据材料三，归纳阿拉伯文明是如何受益于拜占庭文明。（3 分) 材料四 封建制明确的责任原则束缚了人，也稳定了社会关系。每个地方社区都有自给 自足的经济、被割裂的社区之间很少交往……孕育法兰克社会民主与自治的精神，产生了权 利和义务的规范，日后成为欧洲文明的精髓。 ——陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》 （4）依据材料四并结合所学知识，分别写出材料四中的“封建制”和“地方社区”的具体名 称。依据材料四，概括法兰克文明的精髓。（3分） 【任务三 文明互融】 材料五 在中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明， 带去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，尤其是日本派遣大 批遣唐使、留学生、留学僧来华，出现了中日文化交流史上的第一次高潮。交流内容，则以 制度文化层面为主，同时也涉及精神文化，如佛教、建筑、雕塑、诗歌等方面。总之，中国 经历上千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。 ——摘编自王晓秋《中日文化交流史话》 （5）依据材料五，分别归纳隋唐以前与隋唐时期中日文化交流在形式上和主要内容上的变 化。材料五中“被日本通过一次革新，尽数吸收”这一事件给日本带来了什么影响？（5分） （6）综合上述材料，谈谈你对文明的认识。（1分） 初三历史定时作业（1）第 4 页 共 4 页 17.（13 分）法治是人类文明的必然选择。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 该法典制定的初衷是为了在政治统一的前提下，实现美索不达米亚地区(两河流 域)在法律上的统一，以便更好地调整各种社会关系，提升军事实力，稳定社会秩序，从而保 障帝国的统一。作为一部公开的成文法，它废止了执行者可以根据自己的愿望、利害关系， 根据形势的需要、上司的需要，随机量刑执法；摒弃或从重从快，或法外开恩的陋习；开创 了人类法制管理的先河。 ——摘编自马来平《通俗科技发展史》 （1）材料一中的“法典”指的是哪一部法典？根据材料一，指出“该法典制定”的目的和作 用。（5 分） 材料二 在平民步步爬高的过程中，其一步骤，是要求明确的及成文的非宗教性法律。 元老院对于平民的这个新要求，经过长期抵抗之后，终于派遣一个由三个贵族组成的考察团， 前往希腊研究梭伦及其他立法者所定的法律。他们回来后，公民大会便选出 10 人负责制定一 部新法典。 ——摘编自[美]威尔·杜兰《世界文明史》 （2）材料二中，“新法典”的诞生是哪一阶层斗争胜利的结果？根据材料二并结合所学知识 回答，“新法典”的名称是什么？并用一句话概括其历史地位。（3分） 材料三 时至公元前 2世纪，罗马已不是原来那种城邦国家了……罗马行省和隶属罗马 的国家已环绕地中海，原有的公民法适用的地域范围过于狭小，已经不适应新的需要了。与 此同时，罗马商品经济的内容之丰富，形式之多样，范围涉及欧、亚、非，这远非公民法所 能逮及。于是普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律并利于维护罗马统一的法律—— 万民法产生了。 ——摘编自米健《略论罗马万民法产生的历史条件和思想渊源》 （3）根据材料三，分析罗马“万民法”产生的原因。（2分） 材料四 查士丁尼最为杰出的政治贡献是他编纂的罗马法典。……帝国编纂了《罗马民 法大全》，该法典很快被认为是最可靠的罗马法汇编。其后即位的皇帝，又对法典做了修订 和补充，但是查士丁尼法典一直以来都是司法灵感的源泉。通过查士丁尼法典，罗马法影响 了西欧大部分地区的民法法典。 ——[美]杰里·本特利赫伯特·齐格勒《新全球史》 （4）材料四中，“帝国”是指哪一国家？根据材料四并结合所学知识，归纳《罗马民法大全》 的意义。（2 分） （5）综合上述材料，谈谈你对人类法治文明发展历史的认识。（1分） 18. （6 分）阅读下列材料，完成任务。 世界历史上的重大事件（部分） 时间 史实 公元前 5世纪中叶 伯里克利改革 公元前 4世纪后期 亚历山大东征 公元 646 年 大化改新 公元 1405-1433 年 郑和下西洋 公元 15 世纪末开始 探寻新航路 公元 15-18 世纪 早期殖民掠夺 请从上表中选择两个或两个以上历史事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐 述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚）