第9课 互联协议仍沿用 教学设计 2024—2025学年人教版（2024）初中信息技术八年级全一册

教 案 备 课 教 师： 备课日期： 年 月 日 课题 第9课 互联协议仍沿用 课型：新课 授课时间 年 月 日 共 1 课时 第 1 课时 学科核心素养目标 1.信息意识：培养学生敏锐的信息感知能力，认识到互联网协议在日常生活中的应用及其重要性。 2.计算思维：通过分解HTTP通信过程和探索API接口，锻炼学生的逻辑思维和抽象能力。 3.数字化学习与创新：鼓励学生利用网络资源进行自主学习，通过实践探索物联网设备的数据获取方式，培养创新思维。 4.信息社会责任：引导学生关注网络安全和隐私保护，在使用API接口时遵守法律法规和道德规范。 教学重点 HTTP通信的基本过程，API接口的基本概念及其在物联网中的应用。 教学难点 理解HTTP协议的局限性，以及如何通过API接口安全有效地从互联网中获取数据。 教法学法 教法：情境教学法、案例教学法、任务驱动法、直观演示法。 学法：观察思考、小组讨论、动手实践、自主探究。 教具学具准备 具备上网条件的信息科技实验室、多媒体课件、教学视频、示例代码、API接口文档、物联设备模型、多媒体教学资源等。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新 课 导 入 活动1： 1.播放一段智能家居控制的视频，如通过手机APP控制家中的灯光、窗帘等。 提问： 同学们，你们在家有没有使用过类似的智能设备？你们知道这些设备是如何与手机进行通信的吗？ 2.引导学生思考并分享自己的见解，鼓励学生提出疑问。 活动1： 1.观看视频，集中注意力。 2.积极思考并举手回答教师的问题，提出自己的猜想或疑问。 通过生活实例引入，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续学习做好铺垫。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新 知 探 究 应 用 提 升 一、新知探究 1.HTTP通信的基本过程 活动2： ①使用PPT展示HTTP协议的基本概念，包括请求和响应的模型。 ②通过动画演示HTTP请求从客户端发送到服务器，服务器处理请求并返回响应的整个过程。 ③讲解HTTP请求和响应的组成部分，如URL、请求方法（GET、POST等）、状态码等。 疑难解答： ①教师预设问题，如“HTTP请求中的URL包含哪些信息？”“状态码200代表什么？”并邀请学生回答。 ②针对学生的疑问进行解答，确保每位学生都能理解HTTP通信的基本过程。 2.认识API接口 活动3： ①介绍API接口的概念，解释它是如何作为不同软件或系统之间的桥梁。 ②展示一个天气预报API的调用示例，演示如何通过URL访问API并获取数据。 小练习： ①教师提供几个不同的API接口URL，要求学生分组尝试访问并解析返回的数据。 ②鼓励学生分享自己的发现，讨论不同API接口之间的异同。 3.探索HTTP协议的局限性 活动4： ①通过案例说明HTTP协议在物联网中的局限性，如安全性问题（明文传输）、实时性不足等。 ②引导学生思考：“在物联网时代，我们还需要哪些新的技术或协议来克服HTTP的局限性？ 二、应用提升 游戏名称： 数据猎手挑战赛 游戏规则： 1.各小组选择一个感兴趣的API接口（如新闻、天气、股票等），通过搜索引擎找到其URL和文档说明。 2.使用Python及其urequests库编写代码，发起HTTP请求并获取数据。 3.将获取的数据进行解析，并以图形化或表格化的方式展示在小组电脑上。 4.小组间进行展示和分享，评委（教师或学生代表）根据数据的准确性、展示的创新性和团队合作情况打分。 活动5： 1.提供必要的编程指导和帮助，确保学生能够顺利完成任务。 2.巡视各小组，观察学生的编程实践过程，提供及时的反馈和建议。 3.邀请完成任务的小组进行展示，组织评委进行打分和点评。 活动2： 1.观看PPT和动画，认真听讲并做好笔记。 2.分组讨论HTTP通信的步骤，每组选一名代表分享讨论结果。 活动3： 1.跟随教师的演示，在浏览器中尝试访问示例API的URL，观察返回的数据格式（如JSON）。 2.分组讨论API接口在物联网中的应用场景，每组选择一个场景进行描述。 活动4： 1.小组讨论并收集生活中HTTP协议应用不足的例子，如智能家居设备的安全隐患、实时数据更新的延迟等。 2.每组选一名代表分享讨论结果，并提出可能的解决方案或新技术建议。 活动5： 1.小组合作完成任务，分工明确，相互协作。 2.编写代码，调试程序，确保能够成功获取并展示数据。 3.准备展示材料，包括PPT、图表或代码演示等。 4.积极参与展示和分享环节，接受评委的点评和建议。 1.教师观察学生的讨论情况，记录学生的观点和建议。 2.对学生的分享进行点评，鼓励创新思维和批判性思维。 根据评委的打分结果，评选出“最佳数据猎手小组”和“最具创意展示奖”等奖项，并给予相应的奖励或表彰。 课堂小结 活动6： 1.总结本课知识点，强调HTTP协议的重要性及其局限性。 2.回顾“数据猎手挑战赛”中的精彩瞬间和亮点，表扬学生的努力和成果。 3.引导学生思考物联网技术的未来发展趋势和可能面临的挑战。 拓展升华： 1.鼓励学生保持对科技的好奇心和探索精神，积极关注物联网技术的最新动态和发展趋势。 2.提醒学生注意网络安全和隐私保护的重要性，在使用API接口时要遵守相关法律法规和道德规范。 结束语： 同学们，今天的课程让我们更加深入地了解了HTTP协议和API接口在物联网中的应用。希望你们能够继续保持对科技的热情和兴趣，不断探索未知领域，为未来的科技发展贡献自己的力量！ 活动6： 1.回顾学习内容，分享自己的学习收获和感受。 2.思考并回答教师提出的问题，如“你认为未来物联网技术将如何发展？”“我们如何克服HTTP协议的局限性？”等。 课后作业 布置 基础作业： 完成一篇短文，介绍HTTP协议的基本概念和通信过程。 拓展作业： 调研一种物联网设备，分析其如何从互联网中获取数据，并绘制流程图。 实践作业： 使用Python及其urequests库，调用一个实际API接口，并将返回的数据以图形化方式展示（如使用matplotlib库）。 板书设计 第二单元 万物互联有协议 第9课 互联协议仍沿用 1.HTTP通信的基本过程 ①请求发送 ②服务器响应 ③数据传输 2.API接口 ①概念介绍 ②调用示例 3.HTTP协议的局限性 ①安全性问题 ②实时性不足 教学札记 收获： 通过生动有趣的教学设计，学生积极参与课堂活动，对HTTP协议和API接口有了较深入的理解。小组合作完成任务，培养了学生的团队协作能力和问题解决能力。 不足： 部分学生对编程实践部分感到吃力，需要进一步加强编程基础的训练。此外，课堂时间有限，部分拓展内容未能充分展开。 改进： 未来教学中，可以提前布置预习任务，帮助学生提前了解编程基础知识。同时，适当增加课堂时间，确保每个教学环节都能得到充分展开。此外，可以引入更多实物展示和动手操作环节，提高学生的实践能力和学习兴趣。 备课组长签字: 教研组签字: 教研处盖章： 学科网（北京）股份有限公司 $$