4.3降水的变化与分布（课件+教案）-2024-2025学年最新人教版七年级上册地理

人教版初中地理七年级上册 《降水的变化与分布》教学设计 课题名 4.3降水的变化与分布 教学目标 区域认知：认识不同区域的降水特点及其形成原因。 综合思维：从多个角度综合分析降水的变化与分布规律。 人地协调观：认识到降水与人类活动的密切关系。人类应尊重自然规律，合理利用降水资源，实现人与自然的和谐共生。 地理实践力：通过观察、测量、记录等方式亲身体验降水的变化过程。 教学重点 降水的季节变化与空间分布。 教学难点 用降水量柱状图分析降水的季节变化规律；掌握降水量分布图的阅读方法。 教学方法 多媒体辅助教学、读图分析法 教学过程 一、新课导入 视频导入：播放《河南暴雨》的新闻视频，让学生了解降水对人们生产生活的影响，初步感知气温。 【设计意图】能够有效吸引学生，从而激发学生的求知欲，主动探索新知，激发学习兴趣。 二、新课讲授 1.降水的变化 （1）降水的概念 教师：提问什么是降水？ 学生：认真阅读课本后回答： · 降水的概念：从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。 · 降水的主要形式：降雨和降雪是降水的主要形式。 · 降水量的单位：毫米（mm） （2） 降水的测量 学生：对比气温的测量，学习降水的测量。 测量工具：雨量器和量筒 教师强调：测量降水量时，不能直接从雨量器上读取数据，而应把雨量器中的水倒入量筒内，从量筒上读取数据，注意视线要保持水平。教师：补充降水的计算 · 日降水量——当日的降水量相加即为日降水量。 · 月降水量——把一月内每日的降水量相加即为月降水量。 · 年降水量——把一年内每月的降水量相加即得到年降水量。（通常所说的年降水量，是指多年平均降水量。） （3） 绘制降水量柱状图 活动：根据表4.2及绘制降水量柱状图的步骤，绘制该地各月降水量柱状图。 　绘制降水量柱状图的步骤： ①绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1～12月，标出月份。 ②绘出纵坐标，根据最大降水量和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围为0～200毫米，以25毫米为单位刻度平分纵坐标。 ③在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱状图。 教师检查学生的完成情况，总结绘制降水量柱状图的要领：绘轴，标数要规范；选点，绘柱是关键；最后写上图名。 【设计意图】注重学生的动手绘图能力的培养。 （4）阅读降水量柱状图 教师讲解： 1　 月降水量超过100毫米，则称降水多（多雨）； 2　 月降水量低于50毫米，则称降水少（少雨）； 3　 月降水量在50~100毫米间，称为湿润。 学生看图回答问题： ①哪几个月份降水量较多？哪几个月份降水量较少？ 7、8、9月降水量较多。1、2、12月降水量较少。 ②年降水量大约多少毫米？ 745毫米。 ③降水的季节变化有什么特点？ 夏季降水多，冬季降水少。 练习：读降水量柱状图，描述以下地点的降水量季节变化特点。 【设计意图】搜集五个城市的降水量柱状图对比分析得出结论，搜集不同形式的年际变化图对比分析。让学生会分析，会比较，锻炼大脑思维，提高空间想象能力。 2. 降水的分布 （1） 等降水量线 学生填空：在等降水线量图中，同一条等降水量线上各点的降水量是 相等的。 教师提示：由于都属于等值线，等降水量线图的阅读要领与等高线、等温线图的阅读要领基本相同。 【设计意图】注重新旧知识的联系和迁移。 （2） 降水的分布规律 活动：根据课本上的世界降水量分布图，对比学过的气温分布规律，小组合作完成下列学习任务。 1　 赤道附近各地的年降水量大约是多少毫米以上？两极地区的降水大约在多少毫米以下？ 2　 在南北回归线附近，大陆东岸和大陆西岸的降水有什么差异？ 3　 在中纬度地区，从沿海到内陆年降水量有什么差别？ 学生讨论，教师带着分析： ①赤道地区年降水量大概在1 000毫米以上，有些地区 超过2 000毫米。两极地区的年降水量大多在500毫米以下。 规律一：赤道地区降水多，两极地区降水少。 ②南北回归线附近大陆东岸的年降水量大约是1 000毫 米以上。大陆西岸的年降水量大约在200毫米以下。 规律二：回归线附近，大陆东岸降水多，西岸降水少。 ③在中纬度地区，内陆降水少于沿海地区，体现了降水 从沿海向内陆递减的变化特点。 规律三：中纬度地区，沿海降水多，内陆降水少。 教师补充：观察右图中，迎风坡和背风坡的降水量，有什么规律？ 规律四：山地地区，迎风坡降水多，背风坡降水少。 拓展：世界的雨极——乞拉朋齐，位于喜马拉雅山迎风坡。 世界的干极——阿塔卡马沙漠，位于安第斯山背风坡。 【设计意图】通过小组学习，一方面提升自主读图析图能力，另一方面帮助学生学会合作，交往，不断促进提升自我发展的基本素质。 师生总结：影响降水分布的因素 【设计意图】培养学生在地理要素分布图中分析分布规律形成原因的能力，提高学生地理学科思维。 板书设计 课后作业 完成《导学案》课后习题 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1 视频导入：《河南大暴雨》 学习目标 区域认知：认识不同区域的降水特点及其形成原因。 综合思维：从多个角度综合分析降水的变化与分布规律。 人地协调观：认识到降水与人类活动的密切关系。人类应尊重自然规律，合理利用降水资源，实现人与自然的和谐共生。 地理实践力：通过观察、测量、记录等方式亲身体验降水的变化过程。 目录： 01/降水的变化 02/降水的分布 03/本课小结 04/随堂检测 PART 01 降水的变化 The changes in precipitation 降水的概念 降水的概念：从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。 降水的主要形式：降雨和降雪是降水的主要形式。 降水量的单位：毫米（mm） 降水的测量 测量工具：雨量器和量筒 测量降水量时，不能直接从雨量器上读取数据，而应把雨量器中的水倒入量筒内，从量筒上读取数据，注意视线要保持水平。 7 日降水量 当日的降水量相加即为日降水量。 描述一个地区的降水量，通常用日降水量、月降水量和年降水量。 月降水量 把一月内每日的降水量相加即为月降水量。 年降水量 把一年内每月的降水量相加即得到年降水量。 通常所说的年降水量，是指多年平均降水量。 降水量的计算 通常用降水量柱状图来表示一个地区一年内降水的季节变化。 纵坐标表示降水量 横坐标表示月份 柱的高低表示各月降水量多少 （1）表示方法 （2）基本构成 降水量的变化 根据表4.2及绘制降水量柱状图的步骤，绘制该地各月降水量柱状图。 月份 1 2 3 4 5 6 降水量/毫米 10 5 22 47 71 81 降水的变化 7 8 9 10 11 12 135 169 112 57 24 12 活动：绘制和阅读降水量柱状图 10 多雨 湿润 少雨 ＞100㎜ 50㎜-100㎜ ＜50㎜ 100㎜ 50㎜ 哪几个月份降水量较多？ 哪几个月份降水量较少？ 年降水量大约多少毫米？ 降水的季节变化有什么特点？ 6、7、8月 12、1月、2月 745mm 夏季降水多，冬季降水少 活动：判读降水量柱状图 读降水量柱状图，描述以下地点的降水量季节变化特点。 全年少雨型 全年多雨型 全年湿润型 冬季多雨型 降水量的变化 夏季多雨型 但并不是所有地区降水量的季节差异都如此明显，例如，英国伦敦，降水的季节变化分配比较均匀每月的降水量都保持在10㎜到100㎜之间，这样的降水类型导致伦敦全年空气湿润，雾气较重，“雾都”的别名也由此产生。 PART 02 降水的分布 The distribution of precipitation 在等降水线量图中，同一条等降水量线上各点的降水量是 的。 等降水量线 等温线 等值线 等降水量线 相等 降水的分布规律 等降水量线分布有什么规律呢？ 降水的布 降水的分布规律 观察赤道附近各地的年降水量大约是多少毫米以上？两极地区大约在多少毫米以下？ 规律一 赤道地区降水多，两极地区降水少。 少 多 少 16 观察南、北回归线附近大陆东岸和西岸的年降水量，有什么规律？ 降水的分布 降水的分布规律 规律二 回归线附近，大陆东岸降水多，西岸降水少。 多 少 17 观察亚欧大陆中纬度地区沿海到内陆的年降水量，有什么规律？ 降水的分布 降水的分布规律 规律三 中纬度地区，沿海降水多，内陆降水少。 多 少 多 18 观察右图中，迎风坡和背风坡的降水量，有什么规律？ 降水的分布 降水的分布规律 规律四 山地地区，迎风坡降水多，背风坡降水少。 19 回归线附近，大陆东岸降水多，西岸降水少。 中纬度地区，沿海地区降水多，内陆地区降水少。 山地地区，迎风坡降水多，背风坡降水少。 纬度因素 赤道附近降水多，两极地区降水少。 海陆因素 地形因素 影响降水分布的因素 降水的变化与差异 降水的概念和形式 降水的变化 降水量柱状图的判读 降水季节变化 降水的分布 等降水量线的判读 降水分布规律 赤道地区降水多，两极地区降水少 回归线附近，大陆东岸降水多，西岸少 山地地区，迎风坡降水多，背风坡降水少 本课小结 下图为“亚欧大陆自大西洋沿岸到太平洋沿岸（50°N）一线示意图”，其中①、②、③、④、⑤分别表示五个地点。读图完成下面小题。 1.下列关于这五个地点年降水量变化规律的说法，正确的是( ) A.年降水量从①地到⑤地逐渐减少 B.年降水量从⑤地到①地逐渐减少 C.年降水量自③地向东西两侧逐渐减少 D.年降水量自③地向东西两侧逐渐增多 D 随堂检测 下图为“亚欧大陆自大西洋沿岸到太平洋沿岸（50°N）一线示意图”，其中①、②、③、④、⑤分别表示五个地点。读图完成下面小题。 2.导致这一降水变化规律形成的主要因素是( ) A.地形因素 B.海陆位置 C.纬度位置 D.人为因素 B 随堂检测 某地理兴趣小组观测当地某月全部五次降水过程,并记录了降水量(见下表)。当地年平均降水量约1100mm。据此回答下面小题。 3.该地当月降水量为( ) A.1100mm B.255mm C.41mm D.51mm B 本月降水次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 降水日期 5日 7日~8日 11日 15日~27日 29日 降水量 15mm 21mm 25mm 153mm 41mm 随堂检测 某地理兴趣小组观测当地某月全部五次降水过程,并记录了降水量(见下表)。当地年平均降水量约1100mm。据此回答下面小题。 4.下列说法,正确的是( ) A.该兴趣小组测量降水量的工具是温度计 B.该地当月处于旱季 C.该地当月中下旬持续降水时间长 D.该地当月第二次降水的强度最大 C 本月降水次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 降水日期 5日 7日~8日 11日 15日~27日 29日 降水量 15mm 21mm 25mm 153mm 41mm 随堂检测 Lavf58.20.100 $$