辽宁省营口市盖州市2022-2023学年统编版七年级上学期期中教学质量检测历史试题

2022-2023学年度（上)期中教学质量检测 七年级（历史）试题 道德与法治、历史考试时间：120分钟 历史满分：70分 一、单项选择题（本题共20个小题，每小题2分，共40分.下列各小题的四个备选答案中，只有一个是正确的） 1,据报道,安徽发现的繁昌人距今约180万年。如果这一结论确凿的话,可以把目前我国境内已确认的最早的古人类的历史向前推() A.10万年 B.20万年 C.100万年 D.110万年 2.下列远古人类.从其进化状况看，先后顺序排列正确的是() A. 元谋人—山顶洞人—北京人 B. 山顶洞人—北京人—元谋人 C. 北京人—元谋人一山顶洞人 D. 元谋人—北京人—山顶洞人 3.中国农业历史悠久，早在古代就形成了黄河流域和长江流域的“南稻北票”生产格局。这种格局最早形成于（） A.原始农耕时代 B.夏朝 D.西周 C.商朝 4.北京奥运会的吉祥物福娃头部文饰（如图），借鉴了我国原始居民彩陶中的鱼纹装饰图案。看到这个可爱的福娃，我们应该感谢这种彩陶的制造者是（） A.元谋人 B.半坡原始居民 C.河姆渡原始居民 D.北京人 5.史料是历史学习的重要素材。一手史料是当事人记录或留下的资料和选物、遗迹等。要研究史前时期祖国境内人类的活动，以下可以作为一手史料使用的是() A.电影作品 B.原始人遗址出土的化石 C.神话传说 D.某同学课堂笔记 6.“华夏民族，非一族形成。自古以来，诸族错居，去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏也。”从这段话可以看出华夏民族（） A.发祥地是黄河流域 B.交通便利 C由黄帝和炎帝创立 D.杂居相处，在交往中融合而成 7．中秋节作为中华民族的传统节日，蕴含着“凝聚血缘、合家团圆”的寓意， 是中华民族自我认同的一个文化符号。与这一寓意关系最为密切的是（ ） A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.科举制 8．古语云：多行不义必自毙，下列那个人物的遭遇，能体现这一点（） A.尧 B.汤 C.纣 D.启 9．成语是语言中经过长期使用，锤炼而形成的固定短语。成语“一言九鼎”中的“鼎”在汉语中可以作为权力和地位的象征，其形成至少可以追溯到（） A.商周时期 B.春秋时期 C.战国时期 D.秦汉时期 10．费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，一部分应该归功于他们的文字。”我国已知的最早出现的体系较为完整的文字是（） A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书 11．某班为历史辨析栏目设计了四条手抄报标语，请你找出反映春秋时期最显 著的政治特点的句子（） A.王室衰微，诸侯争霸 B.国力强盛，社会安定 C.王室中兴，王权加强 D.普天之下，莫非王土 12．他是战国时期杰出的政治家，他所开创的变法大业因顺应了历史潮流而成不可逆转之势，并最终对秦朝的统一产生了深远的影响。他是（ ） A.管仲 B.商鞅 C.吴起 D.董仲舒 13．诗人岑参在《石犀》诗中说：“江水初荡潏（yù），蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如。”“李太守”的主要贡献是（ ） A.治理黄河 B.修筑都江堰 C.奖励耕战 D.发明水排 14．社会主义核心价值观中的“诚信、友善”，体现了中华民族的传统美德。它源于中国古代的“仁、义、信”等思想。中国古代的“仁、义、信”思想属于（） A.儒家思想 B.墨家思想 C.道家思想 D.法家思想 15.学习了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格下列说法正确的有() ①语文赵老师善于因材施教以德治班熟谙儒家真谛 ②数学钱老师明确尊卑等级实行“礼治”，颇有道家风范 ③科学孙老师讲究顺其自然，无为而治典型墨家做法 ④社会李老师严格执行班规照章办事，深受法家影响 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16.制作年代标尺是学习历史的有效方法之一，下面是一位同学在复习中国古代中时作的年代标尺，其中秦统一六国的时间应该是() A.A点 B.B点 C.C点 D.D点 17.毛泽东的词《清平乐·六盘山》中有这样的句子：“天高云淡，望断南熊不到长城非好汉，屈指行程二万。”宏伟的长城是我国劳动人民智慧和独创性的象征。下列关于秦长城起止点的叙述.正确的是() A.西起临洮.东到辽东 B.西起嘉峪关，东到鸭绿江 c.西起咸阳，东到河套 D.西起陇西，东到长平 18《史记·陈涉世家》记载，陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣。”“天下苦秦”的原因不包括() A.战乱频仍 B.徭役繁重 C.刑罚残酷 D.赋税沉重 10我国历中上第一次大规模的农民起义——陈胜、吴广起义，爆发于安徽墙内。小明要去寻访历史遗迹，他应去的地点是() A.陈 B.巨鹿 C.大泽乡 D.渔阳 20.汉祖起丰沛乘运以跃。手奋三尺剑，西灭无道秦。”这首诗描写了哪一朝代的建立过程() A.西汉 B.东汉 C.西晋 D.东晋 二、材料分析题(本题共有4个小题，共30分) 21.阅读材料，回答问题(7分) 材料一 中国历史朝代(时期)更替示意图(部分) 材料二 平王立，东迁于洛邑，避戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚，秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记》 材料三 “历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速破坏了极端有害和反动的制度。 ——列宁 （1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？ （2）结合材料二分析，春秋争霸局面出现的原因是什么？使“齐、楚始大”的人物分别是谁？ （3）从列宁对战争的评价的角度，结合所学知识，分析春秋争霸有何利弊？ 22．阅读材料，完成下列要求。（7分） 材料一 《战国七雄图》 材料二 “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。老氏却思天竺住，便将徐甲去流沙。” ——唐胡曾《流沙》 (1)材料一是战国七雄图，请在图中的方框内填出对应诸侯国的名称。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 一、单项选择题 1. A 2. D 3. A 4. B 5. B 6. D 7. B 8. C 9. A 10. A 11. A 12. B 13. B 14. A 15. B 16. D 17. A 18. A 19. C 20. A 二、材料分析题 21. （1）①西周；②春秋。 （2）原因：周室衰微，诸侯强并弱。使“齐、楚始大”的人物分别是齐桓公、楚庄王。 （3）利：促进了国家的统一；加速了旧制度的瓦解；促进了民族融合。 弊：带来了战争的惨祸、暴行和痛苦。 22. （1） 学科网（北京）股份有限公司 $$