精品解析：四川省新津中学2024-2025学年高三上学期10月月考历史试题

2024~2025学年度上期高2022级10月月考试题历史 考试时间75分钟，满分100分 一、单选题。（16*3=48分） 1. 植硅体分析法已经成为稻作起源和水稻驯化考古学研究的重要方法之一。根据太湖流域史前植物遗存的考古发现与研究，新石器时代的马家浜文化水稻扇形植硅体与人类活动以前野生稻的生土层存在明显区分，而马家浜文化到良渚文化期间，水稻扇形植硅体则无明显变化。据此可知，当时太湖流域（ ） A. 稻作农业水平较为成熟 B. 渔猎采集已经不复存在 C. 出现了明显的贫富分化 D. 是长江流域文明的中心 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。根据材料内容可知，通过植硅体分析法可知，马家浜文化开始，太湖流域应该有了稳定的人类培植水稻的痕迹，一直到良渚文化期间都保持了稳定的人工培植，说明此地的稻作水平较为成熟，A项正确；“不复存在”的说法过于绝对，排除B项；根据水稻的种植情况无法推知出现明显的贫富分化和太湖流域成为长江流域文明的中心，排除CD项。故选A项。 2. 西周统治者吸取商朝灭亡历史教训，实施“封建亲戚，以藩屏周”的分封制，以新的国家政体取代了方国联盟体制。周人认为，天子作为天之“元子”，是代表唯一的天而统治唯一的天下的唯一的人，天下的疆土与万民皆在天子的统治之下。据此可知西周时期（ ） A. 天人感应理论得以确立 B. 文明范围较商朝有所扩大 C. 政治的聚合性有所增强 D. 诸侯国具备了世袭统治权 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。西周时期实施了“封建亲戚，以藩屏周”的分封制，这种制度取代了方国联盟体制，加强了周天子对地方的控制，使得政治的聚合性有所增强，C项正确；天人感应理论得以确立于秦汉时期，不是西周时期，排除A项；材料没有体现西周文明的影响范围，无法得出“文明范围较商朝有所扩大”的结论，排除B项；题目中没有提到诸侯国的世袭制度，无法得出“诸侯国具备了世袭统治权”的结论，排除D项。故选C项。 3. 下表为春秋战国时期诸子的思想主张，其共同之处是（ ） 内容 出处 公事毕然后敢治私事 《孟子·滕文公上》 立法令者以废私也，法令行而私道废 《韩非子·诡使》 五官殊职，君不私，故国治 《庄子·则阳》 举公义，辟私怨 《墨子·尚贤上》 A. 否定个人私利，崇尚公共利益 B. 隆礼重法，举公辟私 C. 整合公私关系，维护社会秩序 D. 以法治国，公私分明 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。据本题材料表格信息可知，材料内容体现春秋战国时期诸子的公私观，他们共同主张整合公私关系，从而达到维护社会秩序的目的，C项正确；“公事毕然后敢治私事”并不否认个人私利，排除A项；材料未体现“隆礼”的内容，排除B项：“以法治国”不是其共同之处，排除D项。故选C项。 4. 如图为某学者绘制的汉代敦煌郡邮驿示意图。这反映出汉代（ ） A. 彻底解决汉初遗留的王国问题 B. 统一的多民族国家得到巩固 C. 河西地区经济从游牧转向农耕 D. 东西方经济、文化交流频繁 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据题干图文信息，地方邮传驿站的建立，有利于传递中央政令加强对地方的统治，有利于促进各地经济往来和各民族的交流交往交融，因而统一的多民族国家得到巩固，故选B项；汉武帝时期实行“推恩令”等措施，彻底解决了汉初的王国问题，与题干主旨不符，排除A项；从题干图文信息，无法推断该地的经济形态，排除C项；地图所示范围没有涉及到西方地区，排除D项。故选B项。 5. 西汉时期，官家对民间的放任，导致了民间力量的壮大，发展起来的坞堡经济成为东汉最基础的社会细胞。坞堡内部有以血缘和地域为载体的大地主和以宗族与乡里为纽带的武装组织，它代替了官方对基层民间的统治。这（ ） A. 是政府对官僚集团妥协的产物 B. 填补了动乱环境下的权力真空 C. 瓦解了国家对农民的人身控制 D. 导致自给自足的经济逐渐破产 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉—东汉（中国）。据题干“坞堡经济成为东汉最基础的社会细胞”、“它代替了官方对基层民间的统治”等信息并结合所学知识可知，社会动荡不安之际富豪之家为求自保，纷纷构筑坞堡，逐渐代替了官方对民间推行统治，填补了动乱环境下的权力真空，B项正确；坞堡是官家对民间的放任，导致了民间力量的壮大，不是针对官僚集团的放纵妥协，排除A项；坞堡是豪强地主与国家争夺农民，不利于国家对农民的人身控制，但瓦解了国家对农民的人身控制表述过于绝对与史实不符，排除C项；坞堡经济体现的也是自给自足的经济，表述错误，排除D项。故选B项。 6. 下表为某时某地某版本的高中历史教科书中一章节目录。如果对这一章节填补内容，下列选项中准确的是（ ） 第五章 分裂与融合 第一节 帝国的分裂与短暂的统一 第二节 南北政权的对峙 第三节 士族政治与社会 第四节 道教的成立与佛教的兴盛 A. 从封建到郡县制 B. 海上贸易的兴盛 C. 理学与宗族组织 D. 江南经济的开发 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：三国两晋南北朝（中国）。根据材料“分裂与融合”结合所学知识可知，三国两晋南北朝时期，国家分裂，南北政权对立，民族大交融，江南经济得到开发，D项正确；从封建到郡县制是秦汉时期，排除A项；海上贸易的兴盛是在宋元时期，排除B项；理学出现是在宋朝，排除C项。故选D项。 7. 819年，唐宪宗任命抚州司马令狐通为右卫将军，门下省给事中崔植因认为令狐通任寿州刺史时擅自用兵，不宜奖励重用而封还制书，后“上令宰臣谕植，以通父（令狐）彰有功，不忍遂弃其子。其制方行”。这一事件体现了唐代（ ） A 三省体制逐渐崩溃 B. 门下省职能被剥夺 C. 政治制度运行特征 D. 中枢决策机制失灵 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料可知，门下省给事中对皇帝的官吏任命进行了驳回，皇帝借助宰相通过此任命，这体现了唐代政治制度运行的特征，C项正确；门下省的封驳未被采纳，并不能表明三省体制在当时走向崩溃，排除A项；门下省的封驳职能并未被剥夺，排除B项；中枢决策机制并未失灵，三省依然在发挥作用，排除D项。故选C项。 8. 下图为出土于陕西何家村的“唐朝怀集庸调银饼”，是岭南道广州怀集百姓所纳庸调在上缴朝廷时，由地方官府折纳成的银饼。据此可推知当时（ ） A. 货币地租取代了实物地租 B. 白银成为主要流通货币 C. 征税标准从人丁转为财产 D. 农民提高了生产积极性 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。结合所学知识可知，庸调银饼是唐代的赋税银。唐代在实行“两税法”之前，实行的是“租庸调制”。按照租庸调法的规定，成丁者，每年要向国家交粮食、绢绫布匹、服役若干日或可用布匹折合。所收的布帛还可以折合成轻货——银制品，运送至京城国库，称此为“变造”。庸的推行可以让农民有一定的时间用于农民，从而调动了农民的积极性，D项正确；货币地租取代了实物地租是明朝的一条鞭法之后，A项不符合材料时间，排除A项；白银成为主要流通货币是在明清时期，B项不符合材料时间，排除B项；征税标准从人丁转为财产是唐两税法后，C项与材料时间不符合，排除C项。故选D项。 9. 敦煌莫高窟壁画中有许多讲述佛经故事宣扬教义的经变画。北魏早期经变画中有大量为了施舍而割头、挖眼的内容，隋唐时期则代之以孝道、忠君的故事。这种变化反映了佛教（ ） A. 附会融入中国社会 B. 深刻影响儒家思想 C. 推动孝道文化发展 D. 推崇消极避世教义 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是北魏至隋唐时期。根据材料“北魏早期经变画中有大量为了施舍而割头、挖眼的内容，隋唐时期则代之以孝道、忠君的故事。”及所学可知，佛教文化传入后经历了以早期佛教教义为主到吸收中国传统儒家忠孝思想的变化，说明佛教在文化方面呈现出一定程度上的本土化，A项正确；材料未涉及佛教文化对儒家思想的影响，不符合题意，排除B项；材料强调的是儒学对佛教文化的影响，未涉及孝道文化发展的相关信息，排除C项；题干信息未涉及消极避世的教义内容，与题意无关，排除D项。故选A项。 10. 观察下图中北宋时期官员分布情况。图中现象可用于说明（ ） A. 政治中心发生转移 B. 经济重心南移完成 C. 人才选拔制度调整 D. 南方文化不断发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：北宋时期官员分布从北方居多逐渐变为南方居多，因为主要通过科举考试选官，所以说明南方文化不断发展，D项正确；北宋政治中心一直都在开封，没有发生转移，排除A项；经济重心南移完成是在南宋，排除B项；人才选拔制度是科举制，与官员分布变化也无直接关系，排除C项。故选D项。 11. 朱熹在《白鹿洞书院学规》中把“言忠信，行笃敬”作为修身之要，把“正其义不谋其利，明其道不计其功”作为处事之要，把“己所不欲，勿施于人”作为接物之要。这一学规旨在（ ） A. 重塑道德规范之礼 B. 确立社会主流价值观 C. 培养封建统治人才 D. 推动学校教育的变革 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料可知，该学规强调忠信、笃敬、正义、明道、己所不欲勿施于人，强调人的道德修养，强调人的待人接物和行为处事之道，重视以儒家的伦理道德学说塑造人才，适应了培养封建人才的需要，C项正确；“重塑道德规范之礼”是朱熹制定学规的直接目的，不是根本目的，与主干设问不符，排除A项；材料强调的是个人道德修养，“确立社会主流价值观”的说法夸大了该学规的作用，排除B项；该学规是用于培养人才，没有涉及学校教育制度的变革，排除D项。故选C项。 12. 下表为辽、夏、金三朝实行的统治政策。这些政策的推行（ ） 辽 职官设置分为南、北面官，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。 夏 基本模仿北宋制度，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。 金 基本沿袭唐宋制度，同时保留了一套女真族的管理系统——猛安谋克制。 A. 体现了民族治理具有差异性 B. 防止了少数民族的汉化 C. 缓和了域内各民族间的矛盾 D. 巩固了统一多民族国家 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是辽、夏、金三朝（中国）。辽设置南、北面官分别管理不同民族事务，夏有本民族和汉式两套官称，金沿袭唐宋制度同时保留女真管理系统，这些都明显体现了各朝代根据自身民族特点和统治需要，在治理方式上具有鲜明的差异性，A项正确；材料中的做法有利于少数民族的汉化，排除B项；材料中没有足够证据表明其必然缓和了矛盾，且“各民族”的说法夸大了材料中政策的作用，排除C项；辽、夏、金时期是民族政权并立时期，并非统一的多民族国家完全巩固时期，排除D项。故选A项。 13. 元代行省一反过去汉州、唐道、宋路的划分方法，无视历来与划界密切相关的几条重要山川边界，如秦岭、淮河、南岭、太行山的存在，人为地使自然区域割开，使得任何一个行省都不能成为完整的形胜之区，从而造成犬牙交错的局面。这一做法（ ） A. 有助于开拓元代辽阔的疆域 B. 提高了地方政府行政效率 C. 有助于增强对国家政治认同感 D. 加剧了汉与少数民族隔阂 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响提，时空是元朝时期。根据材料“人为地使自然区域割开，使得任何一个行省都不能成为完整的形胜之区，从而造成犬牙交错的局面”及所学可知，元代行省显然是打破过去依靠天然屏障形成割据的地形特点，以便于加强中央集权，这有助于增强对国家政治认同感，C项正确；题中并没有提及元代疆域得到开拓的相关信息，与题意无关，排除A项；材料未涉及行省制度下地方行政效率的具体情况，不符合题意，排除B项；材料未涉及行省制与民族关系的相关信息，无法得出加剧了民族隔阂的结论，排除D项。故选C项。 14. 元代州县政府财权有限但又事务繁冗，因而州县政府的职能履行始终饱受困扰。无奈之下，州县只得依靠民间力量来维持地方政务，如由民间士绅出资助役承担地方建设支出或负责民间田产、婚姻等纠纷。元代的这一现象（ ） A. 削弱了地方政府对农民的人身控制 B. 提升了国家行政管理的效率 C. 反映了基层治理主体的社会化趋势 D. 保障了基层社会秩序的稳定 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是元朝时期（中国）。据材料可知，元代在基层治理上，为了降低行政成本，依靠民间士绅等来维持地方政务，这反映了元代的基层治理由政府与民间力量共同参与完成，即基层治理主体的社会化趋势，C项正确；州县政府只是下放部分权力至民间士绅，并未削弱对农民的人身控制，排除A项；从材料中可以得出行政成本的下降，但并不能直接推断国家行政效率是否提高，排除B项；材料现象是州县政府下放权力至民间士绅，但并不能保障基层社会秩序的稳定，社会矛盾依然存在，排除D项。故选C项。 15. 有学者指出，明成祖朱棣迁都北京，并不是单纯的对北方边患的消极防御，而恰恰是积极地完成中华与夷狄的统合，他背负着“超越忽必烈的宿命”。这观点旨在强调 A. 迁都加强了北方边境军事防御 B. 明朝继承了元朝政权的正统地位 C. 迁都能有效抵御蒙元残余势力 D. 迁都对巩固多民族国家意义重大 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】材料“并不是单纯的对北方边患的消极防御，而恰恰是积极地完成中华与夷狄的统合”强调的是明成祖迁都北京对巩固统一多民族国家的重要性，D项正确；材料并非强调的是加强了北方边境军事防御，排除A项；元朝是少数民族建立的王朝，明朝继承元朝的正统地位说法错误，排除B项；材料未涉及对蒙元残余势力的抵御，排除C项。故选D项。 【点睛】 16. 下表为宋神宗熙宁年间（1068—1077）常平仓的部分支出情况。这些支出反映了北宋政府（ ） 时间 支出及用途 熙宁六年十一月 3万石谷，淮南西路招募饥民兴修水利 熙宁七年五月 5万石谷，真定府路减价出粜 熙宁九年二月 10万缗钱，广南西路转运司以备军需 A. 力图发展农业平抑物价 B. 运用经济手段稳定秩序 C. 鼓励民间组织救济灾民 D. 增加军费缓解边防压力 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料中的表格信息可知，表格中支出显示了政府在不同情况下，多种经济干预措施，包括兴修水利、减价出售粮食和准备军需，这些都能够反映政府运用经济手段稳定秩序，B项正确；尽管表中有一项支出是用于兴修水利，这有助于农业发展，但仅凭这一项并不能完全反映表格中所有支出的目的，且无法得出是为了平抑物价，排除A项；表格中未涉及民间组织的参与，所有列出的支出都是政府行为，排除C项；尽管表格中有一项支出是“以备军需”，但并不足以证明整体支出的主要目的是增加军费缓解边防压力，排除D项。故选B项。 二、材料分析题。（52分） 17. 《管子·问》保存了春秋战国时期齐国的一份社会调查提纲。阅读材料，回答问题。 一份社会调查提纲 问死事（为国牺牲）之孤，其未有田宅者，有乎？ 问死事之寡，其饩廪（口粮）何如？ 问国之有功大者，何官之吏也？ …… 问宗子（嫡长子）之牧（庇护）昆弟者，以贫从昆弟者几何家？ 余子仕而有田邑者，今入者几何人？ 余子父母存，不养而出离者几何人？ 问国之弃人，何族之子弟也？ …… 问理园圃而食者几何家？ 人之开田而耕者几何家？ 所辟草莱有益于家邑者几何矣？ 士之有田而不耕者几何人？身何事？ …… 问男女有巧技，能利备用者几何人？ 工之巧，出足以利军伍，处可以修城郭补守备者，几何人？ 问邑之贫人，债而食者几何家？ 问人之贷粟米有别券者几何家？ …… ——摘自《管子·问》 （1）这份社会调查提纲反映了当时哪些社会现象。 （2）结合所学，指出齐国进行社会调查的目的。 【答案】（1）社会现象：抚恤对国家有功之人，奖励军功，世卿世禄制逐渐被打破；宗族内部关系削弱，宗法制度逐渐崩溃；农业与工商业得到发展，存在贫富分化现象，租佃及借贷关系出现，井田制逐渐瓦解。 （2）目的：全面了解当时齐国的政治、经济等状况；为调整制定相关政策提供依据；实现富国强兵的目的。 【解析】 【小问1详解】 本题特点类材料题。时空是：春秋战国时期（中国）。社会现象：根据材料“问死事（为国牺牲）之孤，其未有田宅者，有乎”结合所学知识，可得出抚恤对国家有功之人，奖励军功，世卿世禄制逐渐被打破；根据材料“问宗子（嫡长子）之牧（庇护）昆弟者，以贫从昆弟者几何家”结合所学知识，可得出宗族内部关系削弱，宗法制度逐渐崩溃；根据材料“人之开田而耕者几何家和问男女有巧技，能利备用者几何人？工之巧，出足以利军伍，处可以修城郭补守备者，几何人”结合所学知识，可知农业与工商业得到发展，存在贫富分化现象，租佃及借贷关系出现，井田制逐渐瓦解。 【小问2详解】 本题是特点类材料题。时空是：春秋战国时期（中国）。目的：综合齐国的社会调查的内容可从社会背景、政策制定、调查的出发点等角度进行分析，可得出全面了解当时齐国的政治、经济等状况；为调整制定相关政策提供依据；实现富国强兵的目的。 18. 北魏赐名 北魏皇帝赐名，是利用拓跋鲜卑族的习俗而实行的一种特别恩赐。 北魏皇帝赐名对象是有范围限制的，前期以拓跋鲜卑贵族为主。孝文帝时期，北方汉族大族成为赐名的主要对象，且赐名人数远超拓跋鲜卑贵族。北魏皇帝赐名形式也多种多样:包括因官员“敏正”“质直”“谦恭宽雅”而赐名;表达皇帝对受赐者的希望而赐名；用鲜卑佳语赐名拓跋贵族，如“洛拔之名在北人中多见，当是鲜卑语中佳名，故以为赐”，等等。到孝文帝时，除延续前期做法外，由于赐名对象的改变，因而所赐名大多出自《诗经》《周礼》《荀子》等典籍，且所赐姓名也与传统汉魏习俗相一致，即单字名。 ——摘编自杜君《北魏时期君主赐名现象成因考论》等 （1）阅读材料，概括北魏孝文帝赐名的特点。 （2）阅读材料，结合所学，说明北魏孝文帝赐名的影响。 【答案】（1）赐名对象：以北方汉族大族为主；赐名形式：延续以往做法，形式多样，多受汉文典籍影响；所赐姓名：多为单字，尊重汉魏习俗。 （2）笼络北方汉族大族，巩固了统治；加快了北方各族人民的交融，大大缓解了民族矛盾；传播了儒学和中原文化；为中国统一多民族国家的发展作出了重要贡献。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题，时空北魏时期（中国）。北魏孝文帝赐名的特点根据“ 北魏皇帝赐名对象是有范围限制的，前期以拓跋鲜卑贵族为主。孝文帝时期，北方汉族大族成为赐名的主要对象，且赐名人数远超拓跋鲜卑贵族”得出赐名对象以北方汉族大族为主；根据“ 到孝文帝时，除延续前期做法外，由于赐名对象的改变，因而所赐名大多出自《诗经》《周礼》《荀子》等典籍，且所赐姓名也与传统汉魏习俗相一致，即单字名”得出赐名形式延续以往做法，形式多样，多受汉文典籍影响；所赐姓名多为单字，尊重汉魏习俗。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题，时空是北魏时期（中国）。北魏孝文帝赐名的影响综合材料内容和所学，可从巩固统治、缓解民族矛盾、传播中原文化、促进统一多民族国家发展的角度进行总结，即笼络北方汉族大族，巩固了统治；加快了北方各族人民的交融，大大缓解了民族矛盾；传播了儒学和中原文化；为中国统一多民族国家的发展作出了重要贡献。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国人很早就通过订立契约来处理各种社会经济关系。西周时期的“质剂”“傅别”是最初的契约形式。秦汉时期，契约标的物种类明显增多，据《居延汉简》记载，既包括田地、房屋等不动产，也包括衣物、丝织品、口粮、牲畜等动产。隋唐时期的契约种类除传统契约之外，还出现了寄托契约、租赁契约和担保契约等类型。此外，政府规定加盖官印的契约即“市券”中的时间、双方、地点、价格等都要一一注明，以确保契约的效力，避免发生不必要的纠纷。宋元时期政府推行“不立田制”和“不抑兼并”的土地政策，加上政府保护及推动商品交易的系列措施的采取，信用性契约、商事契约等迅速发展起来。订立契约由先问亲邻、输钱印契、过割赋税、原主离业四个环节组成，并通过法律制度维护实施。政府规定缴纳完契税以后的契约才合法有效，契约订立双方应及时过割税赋，契税成为官府重要的收入来源之一。宋元时期的契约制度不仅在继承前朝制度的基础上进行了一系列的创新，而且渗透到经济发展和社会生活的各个领域。 ——摘编自李秋梅《论中国古代契约制度的发展与演变》 （1）根据材料，概括中国古代契约的发展趋势，结合所学知识分析中国古代契约发展的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，概述中国古代契约发展的历史意义。 【答案】（1）趋势：契约种类不断增加，内容逐渐丰富。契约形式日益规范，法律效力增强。契约涉及的领域广泛，渗透到社会生活的各个方面。 原因：社会经济不断发展，商品经济的繁荣。政府政策的支持与推动，保护私有财产和商业交易。法律制度的完善，提高了契约的法律效力。文化传统的影响，强调诚信和契约精神。 （2） 意义：维护了社会经济秩序的稳定和发展。促进了商品经济的繁荣和商业交易的活跃。加强了法律制度的完善，提高了契约的法律效力。推动了社会诚信体系的建立，弘扬了契约精神。丰富了中华传统文化的内容，体现了中国古代社会的法治思想。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类、背景类材料分析题。时空是古代中国。趋势：据材料“除传统契约之外，还出现了寄托契约、租赁契约和担保契约等类型”得出契约种类不断增加；据材料“标的物种类明显增多……既包括田地、房屋等不动产，也包括衣物、丝织品、口粮、牲畜等动产”得出内容逐渐丰富。材料“时间、双方、地点、价格等都要一一注明”“先问亲邻、输钱印契、过割赋税、原主离业四个环节组成，并通过法律制度维护实施”得出契约形式日益规范，法律效力增强。材料“渗透到经济发展和社会生活的各个领域”得出契约涉及的领域广泛，渗透到社会生活的各个方面。 原因：据材料“通过订立契约来处理各种社会经济关系”得出社会经济的不断发展，商品经济的繁荣。据材料“政府保护及推动商品交易的系列措施”“政府规定加盖官印的契约……中的时间、双方、地点、价格等都要一一注明，以确保契约的效力，避免发生不必要的纠纷”得出政府政策的支持与推动，保护私有财产和商业交易。据材料“通过法律制度维护实施”得出法律制度的完善，提高了契约的法律效力。结合所学从文化因素的角度分析，得出文化传统的影响，强调诚信和契约精神。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题。时空是古代中国。意义：材料“通过订立契约来处理各种社会经济关系”得出维护了社会经济秩序的稳定和发展。结合所学，商业契约规范和保障交易活动，促进了商品经济的繁荣和商业交易的活跃。据材料“确保契约的效力”“并通过法律制度维护实施”得出加强了法律制度的完善，提高了契约的法律效力。结合所学，从文化影响方面分析，得出弘扬了契约精神，体现了中国古代社会的法治思想。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 宋仁宗嘉祐四年（1059），田子茂出生于山西忻州一普通农家，幼“颖异于群儿”“稍长则便能武事”。神宗元丰年间（1078～1085），先为保甲体制下的保丁，后赴京应试，“天子临轩试之，中第一”，得以“补三班差使”。哲宗绍圣二年（1095）前后，先后担任泾源路第四将队将、鄜延路经略司准备差使等职。徽宗建中靖国元年（1101）因受改革派吕惠卿之案牵连，一度入狱，后无罪释放，被任命为“绥德军暖泉寨主”。徽宗崇宁四年（1105），在宋军收复银州（今陕西榆林南）战事中立有军功。徽宗政和四年（1114）去世，享年56岁。 田子茂的生平是宋代某些历史场景的再现。从材料中提取历史信息，运用所学中国古代史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰） 【答案】论题 ：宋朝科举制促进社会流动。 论述：北宋王朝实行重文轻武的国策，科举制相比前朝更进一步发展，不仅原则上面向社会开放，而且更加强调公平竞争。田子茂作为一介平民，自由聪颖，年长，先为保丁，后参加科举，参加殿试，夺得第一，得以授官；从此一路青云，宦海浮沉。由此可见，科举制促进社会阶层的流动，大批出身平民家庭的士人进入政坛，不少人官居高位，给政治增添活力，促进宋朝社会风气的变化，时人概括为“取士不问家世”。 同时，田子茂的一生，反映了北宋时期边疆危机、重文轻武、科举发达、变法改革、统治阶级内部矛盾等显著历史特征，再现了北宋的某些历史场景，今天，我们可以从他的生平事迹来研究北宋历史，以小人物窥探大历史。 【解析】 【详解】本题是论述题之选择观点说明题。时空是古代中国。根据材料“田子茂出生于山西忻州一普通农家”“稍长则便能武事”“中第一”“担任泾源路第四将队将”等信息可得北宋发展科举、重文轻武。可拟论题为宋朝科举制促进社会流动。其次结合田子贸个人奋斗历程结合宋朝历史发展特征进行论述。如北宋王朝实行重文轻武的国策，科举制相比前朝更进一步发展，不仅原则上面向社会开放，而且更加强调公平竞争。田子茂作为一介平民，自由聪颖，年长，先为保丁，后参加科举，参加殿试，夺得第一，得以授官；从此一路青云，宦海浮沉。由此可见，科举制促进社会阶层的流动，大批出身平民家庭的士人进入政坛，不少人官居高位，给政治增添活力，促进宋朝社会风气的变化，时人概括为“取士不问家世”。 最后总结：田子茂的一生，反映了北宋时期边疆危机、重文轻武、科举发达、变法改革、统治阶级内部矛盾等显著历史特征，再现了北宋的某些历史场景，今天，我们可以从他的生平事迹来研究北宋历史，以小人物窥探大历史。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度上期高2022级10月月考试题历史 考试时间75分钟，满分100分 一、单选题。（16*3=48分） 1. 植硅体分析法已经成为稻作起源和水稻驯化考古学研究的重要方法之一。根据太湖流域史前植物遗存的考古发现与研究，新石器时代的马家浜文化水稻扇形植硅体与人类活动以前野生稻的生土层存在明显区分，而马家浜文化到良渚文化期间，水稻扇形植硅体则无明显变化。据此可知，当时太湖流域（ ） A. 稻作农业水平较为成熟 B. 渔猎采集已经不复存在 C. 出现了明显的贫富分化 D. 是长江流域文明的中心 2. 西周统治者吸取商朝灭亡的历史教训，实施“封建亲戚，以藩屏周”的分封制，以新的国家政体取代了方国联盟体制。周人认为，天子作为天之“元子”，是代表唯一的天而统治唯一的天下的唯一的人，天下的疆土与万民皆在天子的统治之下。据此可知西周时期（ ） A. 天人感应理论得以确立 B. 文明范围较商朝有所扩大 C. 政治的聚合性有所增强 D. 诸侯国具备了世袭统治权 3. 下表为春秋战国时期诸子的思想主张，其共同之处是（ ） 内容 出处 公事毕然后敢治私事 《孟子·滕文公上》 立法令者以废私也，法令行而私道废 《韩非子·诡使》 五官殊职，君不私，故国治 《庄子·则阳》 举公义，辟私怨 《墨子·尚贤上》 A. 否定个人私利，崇尚公共利益 B. 隆礼重法，举公辟私 C. 整合公私关系，维护社会秩序 D. 以法治国，公私分明 4. 如图为某学者绘制的汉代敦煌郡邮驿示意图。这反映出汉代（ ） A. 彻底解决汉初遗留的王国问题 B. 统一的多民族国家得到巩固 C. 河西地区经济从游牧转向农耕 D. 东西方经济、文化交流频繁 5. 西汉时期，官家对民间的放任，导致了民间力量的壮大，发展起来的坞堡经济成为东汉最基础的社会细胞。坞堡内部有以血缘和地域为载体的大地主和以宗族与乡里为纽带的武装组织，它代替了官方对基层民间的统治。这（ ） A. 是政府对官僚集团妥协的产物 B. 填补了动乱环境下的权力真空 C. 瓦解了国家对农民的人身控制 D. 导致自给自足的经济逐渐破产 6. 下表为某时某地某版本的高中历史教科书中一章节目录。如果对这一章节填补内容，下列选项中准确的是（ ） 第五章 分裂与融合 第一节 帝国分裂与短暂的统一 第二节 南北政权的对峙 第三节 士族政治与社会 第四节 道教的成立与佛教的兴盛 A. 从封建到郡县制 B. 海上贸易的兴盛 C. 理学与宗族组织 D. 江南经济开发 7. 819年，唐宪宗任命抚州司马令狐通为右卫将军，门下省给事中崔植因认为令狐通任寿州刺史时擅自用兵，不宜奖励重用而封还制书，后“上令宰臣谕植，以通父（令狐）彰有功，不忍遂弃其子。其制方行”。这一事件体现了唐代（ ） A. 三省体制逐渐崩溃 B. 门下省职能被剥夺 C. 政治制度运行特征 D. 中枢决策机制失灵 8. 下图为出土于陕西何家村的“唐朝怀集庸调银饼”，是岭南道广州怀集百姓所纳庸调在上缴朝廷时，由地方官府折纳成的银饼。据此可推知当时（ ） A. 货币地租取代了实物地租 B. 白银成为主要流通货币 C. 征税标准从人丁转为财产 D. 农民提高了生产积极性 9. 敦煌莫高窟壁画中有许多讲述佛经故事宣扬教义的经变画。北魏早期经变画中有大量为了施舍而割头、挖眼的内容，隋唐时期则代之以孝道、忠君的故事。这种变化反映了佛教（ ） A. 附会融入中国社会 B. 深刻影响儒家思想 C 推动孝道文化发展 D. 推崇消极避世教义 10. 观察下图中北宋时期官员分布情况图中现象可用于说明（ ） A. 政治中心发生转移 B. 经济重心南移完成 C. 人才选拔制度调整 D. 南方文化不断发展 11. 朱熹在《白鹿洞书院学规》中把“言忠信，行笃敬”作为修身之要，把“正其义不谋其利，明其道不计其功”作为处事之要，把“己所不欲，勿施于人”作为接物之要。这一学规旨在（ ） A. 重塑道德规范之礼 B. 确立社会主流价值观 C. 培养封建统治人才 D. 推动学校教育的变革 12. 下表为辽、夏、金三朝实行的统治政策。这些政策的推行（ ） 辽 职官设置分为南、北面官，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。 夏 基本模仿北宋制度，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。 金 基本沿袭唐宋制度，同时保留了一套女真族的管理系统——猛安谋克制。 A. 体现了民族治理具有差异性 B. 防止了少数民族的汉化 C. 缓和了域内各民族间的矛盾 D. 巩固了统一多民族国家 13. 元代行省一反过去汉州、唐道、宋路的划分方法，无视历来与划界密切相关的几条重要山川边界，如秦岭、淮河、南岭、太行山的存在，人为地使自然区域割开，使得任何一个行省都不能成为完整的形胜之区，从而造成犬牙交错的局面。这一做法（ ） A. 有助于开拓元代辽阔的疆域 B. 提高了地方政府行政效率 C. 有助于增强对国家政治认同感 D. 加剧了汉与少数民族隔阂 14. 元代州县政府财权有限但又事务繁冗，因而州县政府的职能履行始终饱受困扰。无奈之下，州县只得依靠民间力量来维持地方政务，如由民间士绅出资助役承担地方建设支出或负责民间田产、婚姻等纠纷。元代的这一现象（ ） A. 削弱了地方政府对农民的人身控制 B. 提升了国家行政管理的效率 C. 反映了基层治理主体的社会化趋势 D. 保障了基层社会秩序的稳定 15. 有学者指出，明成祖朱棣迁都北京，并不是单纯的对北方边患的消极防御，而恰恰是积极地完成中华与夷狄的统合，他背负着“超越忽必烈的宿命”。这观点旨在强调 A. 迁都加强了北方边境军事防御 B. 明朝继承了元朝政权的正统地位 C. 迁都能有效抵御蒙元残余势力 D. 迁都对巩固多民族国家意义重大 16. 下表为宋神宗熙宁年间（1068—1077）常平仓的部分支出情况。这些支出反映了北宋政府（ ） 时间 支出及用途 熙宁六年十一月 3万石谷，淮南西路招募饥民兴修水利 熙宁七年五月 5万石谷，真定府路减价出粜 熙宁九年二月 10万缗钱，广南西路转运司以备军需 A. 力图发展农业平抑物价 B. 运用经济手段稳定秩序 C. 鼓励民间组织救济灾民 D. 增加军费缓解边防压力 二、材料分析题。（52分） 17. 《管子·问》保存了春秋战国时期齐国的一份社会调查提纲。阅读材料，回答问题。 一份社会调查提纲 问死事（为国牺牲）之孤，其未有田宅者，有乎？ 问死事之寡，其饩廪（口粮）何如？ 问国之有功大者，何官之吏也？ …… 问宗子（嫡长子）之牧（庇护）昆弟者，以贫从昆弟者几何家？ 余子仕而有田邑者，今入者几何人？ 余子父母存，不养而出离者几何人？ 问国之弃人，何族之子弟也？ …… 问理园圃而食者几何家？ 人之开田而耕者几何家？ 所辟草莱有益于家邑者几何矣？ 士之有田而不耕者几何人？身何事？ …… 问男女有巧技，能利备用者几何人？ 工之巧，出足以利军伍，处可以修城郭补守备者，几何人？ 问邑之贫人，债而食者几何家？ 问人之贷粟米有别券者几何家？ …… ——摘自《管子·问》 （1）这份社会调查提纲反映了当时哪些社会现象。 （2）结合所学，指出齐国进行社会调查的目的。 18. 北魏赐名 北魏皇帝赐名，是利用拓跋鲜卑族的习俗而实行的一种特别恩赐。 北魏皇帝赐名对象是有范围限制的，前期以拓跋鲜卑贵族为主。孝文帝时期，北方汉族大族成为赐名的主要对象，且赐名人数远超拓跋鲜卑贵族。北魏皇帝赐名形式也多种多样:包括因官员“敏正”“质直”“谦恭宽雅”而赐名;表达皇帝对受赐者的希望而赐名；用鲜卑佳语赐名拓跋贵族，如“洛拔之名在北人中多见，当是鲜卑语中佳名，故以为赐”，等等。到孝文帝时，除延续前期做法外，由于赐名对象的改变，因而所赐名大多出自《诗经》《周礼》《荀子》等典籍，且所赐姓名也与传统汉魏习俗相一致，即单字名。 ——摘编自杜君《北魏时期君主赐名现象成因考论》等 （1）阅读材料，概括北魏孝文帝赐名的特点。 （2）阅读材料，结合所学，说明北魏孝文帝赐名的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国人很早就通过订立契约来处理各种社会经济关系。西周时期的“质剂”“傅别”是最初的契约形式。秦汉时期，契约标的物种类明显增多，据《居延汉简》记载，既包括田地、房屋等不动产，也包括衣物、丝织品、口粮、牲畜等动产。隋唐时期的契约种类除传统契约之外，还出现了寄托契约、租赁契约和担保契约等类型。此外，政府规定加盖官印的契约即“市券”中的时间、双方、地点、价格等都要一一注明，以确保契约的效力，避免发生不必要的纠纷。宋元时期政府推行“不立田制”和“不抑兼并”的土地政策，加上政府保护及推动商品交易的系列措施的采取，信用性契约、商事契约等迅速发展起来。订立契约由先问亲邻、输钱印契、过割赋税、原主离业四个环节组成，并通过法律制度维护实施。政府规定缴纳完契税以后的契约才合法有效，契约订立双方应及时过割税赋，契税成为官府重要的收入来源之一。宋元时期的契约制度不仅在继承前朝制度的基础上进行了一系列的创新，而且渗透到经济发展和社会生活的各个领域。 ——摘编自李秋梅《论中国古代契约制度的发展与演变》 （1）根据材料，概括中国古代契约的发展趋势，结合所学知识分析中国古代契约发展的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，概述中国古代契约发展历史意义。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 宋仁宗嘉祐四年（1059），田子茂出生于山西忻州一普通农家，幼“颖异于群儿”“稍长则便能武事”。神宗元丰年间（1078～1085），先为保甲体制下的保丁，后赴京应试，“天子临轩试之，中第一”，得以“补三班差使”。哲宗绍圣二年（1095）前后，先后担任泾源路第四将队将、鄜延路经略司准备差使等职。徽宗建中靖国元年（1101）因受改革派吕惠卿之案牵连，一度入狱，后无罪释放，被任命为“绥德军暖泉寨主”。徽宗崇宁四年（1105），在宋军收复银州（今陕西榆林南）战事中立有军功。徽宗政和四年（1114）去世，享年56岁。 田子茂的生平是宋代某些历史场景的再现。从材料中提取历史信息，运用所学中国古代史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $