第二单元 遗传与变异（复习课件）-2024-2025学年六年级科学上学期苏教版

第二单元复习 遗传与变异 生物的遗传 生物的变异 寻找遗传与变异的秘密 动物和植物都存在遗传现象 遗传和变异是普遍存在的现象 人类的遗传：肤色、睡姿、色盲等 遗传 子代与亲代之间 相似的特征（形态结构、生理特点、行为方式等方面） 变异 子代与亲代之间、子代的不同个体之间 不同的特征 可遗传的变异:遗传物质改变，色盲、杂交水稻等 孟德尔的豌豆杂交实验 三种产生变异的原因：父母结合产生变异、生物体自身变异、人工干预后变异 人工选择培育优良品种 不可遗传的变异：环境改变，遗传物质不变，用眼不当，造成近视等 基础知识梳理 1.有经验的农民在播种前，他一定会选择 种子来播种。 2.饲养员在留种鸡的时候，要选择 的鸡做种鸡,以保证________________________________________________________________ 3.农民选种、饲养员挑选种鸡，所遵循的都是生物的 性质。 4.人类遗传主要有三个方面: ___________________________________ 有无耳垂、下颌中央是否有浅沟是人的 ;能否卷舌是人的 ;左右利手是人的 。 5.生物的子代与亲代之间总是保持着一些（ ）的特征，不仅指（ ），还包括（ ）等方面，这种现象称为 。 颗粒饱满的 体格匀称健壮 产出的鸡蛋合格率高,孵出的小鸡成活率高 遗传 外形特征、生理特点、行为方式。 外形特征 生理特点 行为方式 相似 形态结构 生理特点、行为方式 遗传 基础知识梳理 6.遗传学中，讲耳垂又大又厚且和脸颊分开的现象，叫 。其余情况则为 。 7.动物亲代的相似点有（ ）。 8.人类的许多特征与遗传相关。例如， 的遗传规则是“相乘后平均”，也就是说如果父母都是黑皮肤，孩子就不可能是白皮肤；父母有一方是双眼皮，孩子是 的概率很大；子女身高70%来自父母遗传；父母都胖，则孩子 的 概率较大；通常男孩的声音遗传自父亲，女孩遗传自母亲。 此外， 、 、 ，甚至睡姿等生理特点和行为方式也会被遗传，某些病症如 、 等同样会被遗传。 外形、毛色、花纹、神态、食物及生活习性 无耳垂 有耳垂 肤色 双眼皮 肥胖 血型、生育双胞胎、左利手 色盲、心脏病 基础知识梳理 1.生物的（ ），子代的（ ），一般都或多或少地存在一些 ，这种现象称为 。 2.（ ）和（ ）是生命的基本特征，是生物界普遍存在的现象。 3．生物变异分为两种：一种是由（ ）引起的，称为可遗传的变异；另一种是由（ ）引起的，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。 4．孟德尔，（ 学家），被称为（ ）。孟德尔进行了8年的（ ）。 5．生物因（ ）等都可能产生变异。 6．采用添加（ ），或用（ ）的方法，也可以使生物产生变异。科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如瘦肉型猪、金鱼等。 子代与亲代之间 不同个体之间 不同的特征 变异 变异 遗传 遗传物质的改变 环境条件的改变 奥地利遗传 现代遗传学之父 豌豆杂交实验 父母的结合、生物体自身、人工干预 化学物质 放射性物质照射 基础知识梳理 7.美国细菌学家 证明了（ 是遗传物质）；美国生物学家______ 和英国生物学家 构建了（ ）模型。 8.人工干预变异的利与弊 埃弗里 DNA DNA的双螺旋 沃森 克里克 利：1.人工干预可以大大缩短育种时间，提高番茄产量 2.于可以有选择地诱导人们需要的变异 3.有利于抗病抗虫 弊端：1.人工干预种植的番茄失去了它本来的味道 2.需要花费大量时间、人力、物力来试验和选择具有稳定遗传的变异 3.生物技术的不利因素带来的后果是未知的，其安全性得不到保证 $$