4.现代文阅读 专题三 实用类文本阅读-【加速度中考】2025年贵州中考语文课堂精讲本

专题三 实用类文本阅读 【课标要求】(2022年版) 阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，还应注意领会作 品中所体现的科学精神和科学思想方法。 ◆2022年版课标新增一发展型学习任务辉：实用性阅读与交流 本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过倾听、阅读、观察，获取、整合有价值的信息， 根据具体交际情境和交流对象，清楚得体表达，有效传递信息，满足家庭生活、学校生活、社会生活交流 沟通需要。 第四学段(7~9年级) (1)阅读叙事性和说明性文本，发现、欣赏、表达和交流家庭生活、学校生活、社会生活和大自然的 美好，热爱生活，感恩生活 (2)阅读科技作品，欣赏人类的科学创造，关注祖国的科技创新和社会主义建设成就，交流自己的 发现与体会：学习为创造人类美好生活作出重要贡献的杰出人物的事迹，激发创造精神。 (3)学习跨媒介阅读与交流。通过多种媒介关注国内外政治、经济，社会、科技、文化等方面的新鲜 事，比较不同媒介的表达效果，尝试探究不同媒介的表达特点：阅读新闻报道、时事评论等作品，关注社 会主义建设新成果，就感兴趣的话题与同学进行线上线下讨论，根据目的与对象选择合适的媒介进行 交流沟通 【课标解读】 1.价值：引领语文学习回归学生的日常生活：凸显语文课程工具性与人文性统一的特征：适应数字 化时代科技发展需要，提高学生信息素养。 2.内容与要求：一是充分考虑不同学段学生的年龄特点和生活范围，关注学生在不同场景中的语 言运用：二是从实用性文本的不同类型和特点出发，提出不同的阅读与交流任务：三是关注文化的理解 与传承。 3,实施建议：情境设计，要因地制宜，结合学生、学校、社区的具体特点，开发出更多、更有吸引力的 主题：恰当运用朗读、复述、游戏、表演、讲故事、情景对话、现场报道等形式，激发学生的参与兴趣，培养 学生的语文实践能力：引导学生关注实用性阅读与交流的对象、情境、目的和交流效果。 【考情分析】 年份 篇目/作者 出处 文体 主题 字数 考点 分值 12.(3分)信息提取与辨析（全文）（选 面向未来， 择题) 培植科幻 13.(3分)信息提取与辨析（部分）（选 科幻 2023 文学肥沃 网络 说明文 约1580字 择题) 14分 文学 土壤/郭 14.(4分)说明文的语言特点（准确严 峪良 谨)、说明顺序及其作用（填空题） 15.(4分)说明文材料及其作用（填空题） 如果没有 《百科 I2.(3分)信息提取与辨析（全文）（选 2020 说明文 科普 约1750字 12分 我/刘继军 知识》 择题) 92 续表 年份 篇目/作者 出处 文体 主题 字数 考点 分值 13.(3分)说明文的语言特点（生动形 象)（简答题】 如果没有 《百科 2020 说明文 科普约1750字 14.(3分)信息提取与辨析（部分）（选 12分 我/刘继军 知识》 择题) 15.(3分)表达观点（简答题） 【考情总结】 1.考查形式：近几年贵州议论文和说明文是交替考查的，因此只有2023年和2020年对说明文进行 了考查。题量固定为4题，2023年分值为14分，2020年分值为12分。 2.考点分析：主要从信息提取与辨析、语言特点两方面设题。 3.选材特点：选材注重科学科普。如2023年《面向未来，培植科幻文学肥沃土壤》介绍了我国科幻 文学的发展现状，致力于鼓励更多学生成为科幻文学的爱好者，培养其好奇心、想象力等核心素养：2020 年《如果没有我》介绍了人体免疫系统的相关知识 子文体梳理构体系 1.说明文的概念 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是让人获得相 关知识。它通过揭示概念来说明事物的特征，本质及规律 2.说明文的分类 按说明 事物说明文 旨在介绍某一事物的形状、构造、性质，特点、用途等。如《苏州园林》（八上）》 对象 事理说明文 旨在阐释事物本身的道理或内部规律。如《阿西莫夫短文两篇》（八下） 以平实的笔法，客观而准确地介绍事物，说明事物的变化和事理，使文章具体、简 平实说明文 按语言 明、科学易懂。如《中国石拱桥》（八上） 风格 生动说明文 用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话、故事、拟人等形式来加强说明的形象性， (文艺性说明文) 使文章更加生动、有趣。如《大雁归来》（八下） 3.说明文的结构形式 分为“总一分一总”式、“总一分”式、“分一总”式。用“总分式”时，其中“分”的部分常按并列结构安 排。如《中国石拱桥》（八上）一文，先总体概括介绍石拱桥的一般特点：桥洞成孤形：在世界桥粱史 总分式 上出现得比较早：不但形式优美，而且结构坚固。然后分别以赵州桥和卢沟桥这两座不同形式的石 拱桥作为典型例子，来说明中国石拱桥取得的光辉成就 着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，一般是按照由现象到本质、由个别到一般、由整体到部 分等展开的。事理说明文多选用递进式结构，一层一层地剖析事理。如《阿西莫夫短文两篇》（八 递进式 下)中《被压扁的沙子》一文，先提出问题：恐龙灭绝的两种原因；再分析问题：通过科学实验和严密 推理说明岩石受到强烈撞击才产生斯石英：最后得出结论：造成恐龙灭绝的原因是撞击。由问题到 结论，层层深入 93 续表 文章各部分的内容没有主次之分，没有轻重之别，是平行式的结构。多用于以空间为说明顺序的说 并列式 明文。如《梦回繁华》（八上）一文，对《清明上河图》画面内容的介绍就采用了并列式结构 各层之间按事物发展过程，时间、因果等安排层次，前后承接。多用于以时间为说明顺序的说明文。如 连贯式 《蝉》（八上）一文，第二部分“蝉的卵”，采用时间顺序，介绍蝉卵瓣化为幼虫再到钻入土穴的过程 4.说明顺序 定义：按照事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况 时间顺序 特征：出现表时间变化的词语。如朝代、年份、古今、春夏秋冬、早晚等 举例：《中国石拱桥》（八上）一文，在举桥梁例子的时候就是按石拱桥历史发展的先后顺序进行说明的 定义：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部等来进行说明 特征：出现表方位的词语。如上下、左右、东南西北等 空间顺序 举例：《梦回繁华)（八上）一文，在介绍《清明上河图》时，先从画面开卷处汴京近郊的风光入手，徐 徐展开，再介绍画卷中段与后段，一幅繁华之景就展现在我们的脑海之中了 定义：按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。或由个别到一般，或由 具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等分别作出说明 特征：出现表逻辑层次的词语。如首先、其次，再次，最后等 逻辑顺序 举例：《大自然的语言》（八下）一文，行文思路是按照“提出物候和物候学的概念一说明其对农业生 产的意义一说明决定物候的因素一指出物候学研究的重要价值”来写的，这种从现象到本质的认知 过程和行文思路就是典型的逻辑顺序 5.说明方法及其作用 概念 通过举具体的事例对事物的特征或事理加以说明 作用 通过列举…的例子，真实具体地说明了事物…的特点，使说明更具体，更有说服力 举例子 《中国石拱桥》（八上）一文，第三自然段，举“旅人桥”的例子，说明了我国石拱桥历史悠久 举例 的特点 概念 根据事物属性的异同，把事物按一定标准分成若干类，然后逐类加以说明 条理清晰地说明了事物…的特点（对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条 作用 分类别 理性】 《大自然的语言》（八下）一文，把物候来临的决定因素分为四个方面，使读者清楚地知道决 举例 定物侯来临的四个因素 概念 从一个侧面，就事物的某一个特点作具体解释 作用 形象具体地说明了事物…的特点，使…（要说明的事物）概念清楚，浅显易懂 作诠释 《大自然的语言》（八下）一文，第三自然段首句“这些自然现象，我国古代劳动人民称它为 举例 物候”，向读者解释说明了什么是物候 概念 将两种有着外在或内在联系的事物、现象加以比较 作用 把…和…加以比较，突出强调说明对象…的特点，给读者留下深刻的印象 作比较 《苏州园林》（八上）一文，第九自然段“苏州园林与北京的国林不同，极少使用彩绘”一句， 举例 将苏州园林与北京的园林进行比较，突出了苏州园林淡雅的特点 94 续表 概念 用比喻的修辞手法来说明事物的特征，将A比作B 作用 把…比作…，生动形象地说明了事物…的特点，增强了文章的趣味性 打比方 《蝉》（八上）一文，第一部分“蝉的地穴”第二自然段最后一句“我要考察它们遗弃下的储藏 举例 室，必须用刀子来挖掘”，把蝉的地穴比作它们的储藏室，生动形象 概念 对事物的特征或事理加以形象化的描摹 作用 具体生动地说明了事物…的特点 摹状貌 《中国石拱桥》（八上）一文，第六自然段，作者通过对桥栏石柱上的石刻狮子进行描摹：“有 举例 的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人…”具体生动地说明了这 些石狮子千态万状、惟妙帷肖的特点 概念 用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作规定性的说明 作用 准确、简明、科学地说明事物…的本质特征（科学、准确、概括地揭示事物的本质或道理） 下定义 《大自然的语言》（八下）一文，第九自然段“例如秋冬之交，天气睛朗的空中，在一定高度上 举例 气温反比低处高。这叫逆温层”一句，说明了什么是逆温层，体现了文章的科学性和作者严 谨的科学态度 概念 用具体的数字对事物的特征或事理加以说明 作用 具体准确地说明事物…的特点，使说明更有说服力，体现了说明文语言的准确性 列数字 《中国石拱桥》（八上）一文，第四自然段“这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300 举例 多年了，还保持着原来的雄姿”一句，用具体的数据说明了赵州桥历史的悠久 概念 通过引用名言、诗文、新闻报道、逸闻趣事等各种资料来说明事物的特征 引用…，有力地说明了，使说明内容更加丰富、充实，更具权威性，增强了文章的说服 作用 力，增强了文章的可读性，激发读者的阅读兴趣等 引资料 《梦回繁华》（八上）一文，第五自然段“《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以 及‘天晓诸人入市'·诸色杂卖’等，都能在这画面中找到生动的图释…其余皆谓之脚店' 举例 等，无有不符”，引用资料具体指出《清明上河图》和《东京梦华录》内容一致的地方，突出 《清明上河图》写实的特点 概念 用表示各种情况和注明各种数字的图和表来对事物的特征或事理加以说明 画图表 作用 直观明了地说明了事物…的特点，使读者一目了然 注：区分下定义和作诠释 从形式上：下定义在说明事物本质特征时，常用判断句式表述概念，而作诠释可用多种句式来表述。（下定义： 说明的对象与说明的内容可交换位置，意义不变：作诠释：说明的内容不能与被说明的对象变换位置) 从特点上：下定义要准确简明，概括性较强：作诠释则具体而通俗，有时带有一定的描述性 从内容上：下定义着眼于事物的本质属性：作诠释注重于外观的表象，性质和特点 从严密程度上：下定义必须揭示事物的本质特征，而作诠释对说明对象的解说往往侧重于某一方面的特征 6.说明文的语言特点 准确 说明文的语言一定要符合客观实际，特别在运用表修饰、限制的词语时力求准确严密。表 概念 严密性 示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等，都要求准确无误 95 续表 《中国石拱桥》（八上）一文，“《水经注》里提到的·旅人桥'，大约建成于公元282年，可能是 准确 有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有”中的“大约”一词表示推测，说明 举例 严密性 其修建时间并不确切：“可能”一词表示猜测，说明不确定：“几乎”一词限制“到处都有”，表 示并不是全部。这三个词都体现了说明文语言的准确严密性 概念 说明文的遣词造句应简洁精要、通俗易懂 简洁性 《中国石拱桥》（八上）一文，“桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦”简单的 举例 句话，说明了桥的设计和施工技术的科学巧妙 概念 介绍科学知识的说明文要特别注重科学术语的准确使用 《阿西莫夫短文两篇》（八下）中《被压扁的沙子》一文，“这种情况显示，在6500万年以前曾有一 科学性 次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么， 举例 造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击”，用“撞击”“沉降”“平流层”等专业术语，以 事实和科学的思维方式推出结论一造成恐龙灭绝的原因应该是撞击 任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使 概念 之眉目清楚，有条不紊 条理性 《中国石拱桥》（八上）一文，“首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧…其次，我国石拱桥 举例 的设计施工有优良传统…再其次，我国富有建筑用的各种石料…”由主到次，分析严 密，层次清听 概念 有的说明文要从事物的内在联系进行说明，语言逻辑性强 《蝉》（八上）一文，第一部分“蝉的地穴”，“这个刚得到自由的蝉，短期内还不十分强壮。在 逻辑性 举例 它的柔弱的身体…只用前爪挂在已脱下的壳上…依然是绿色的。直到支成棕色…” 将蝉由绿色变为棕色、由柔弱到强壮的过程表述得清楚明白，逻辑严密 为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，实用类文本要适当地 概念 采用生动的说明方式 趣味性 《大自然的语言》（八下）一文，“香花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地：桃花开了，又 好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：‘阿公阿婆，割麦 举例 插禾。'”运用拟人的修辞手法，用“传语”“暗示”“唱歌”等词生动形象地写出了物候对气候 变化的反应，说明了物候对人们生产生活的重要意义 马考点精析授方法 典例 2023贵州，12~15]实用类文本阅读(14分) 面向未来，培植科幻文学肥沃土壤 郭峪良 ①科幻文学兼具科学与幻想元素，能带给人好奇心、惊奇感的巨大满足。 (第1题A项：科幻文学南特点)作家阿来说，科幻文学是科技时代的文学。科幻文学 的重大突破离不开科学技术的跨越式发展，比如克隆、太空旅行等创作主 “一定”限制“程度”， 题，在一定程度上反映着现实世界的科技创新成果。（第3则）科幻文学内蕴 严谨准确地表明①。 96 的预见性又启发着科学思维，让许多曾经的“科学幻想”变为现实，如《海 底两万里》启发了潜水艇的改进。 ②近代以来，中国科幻文学在梁启超、鲁迅、老舍等文坛巨匠的推动 下，虽历经起伏，但一直在前行，一直有读者。从荒江钓叟的《月球殖民地 小说》到叶永烈的《小灵通漫游未来》，再到刘慈欣的《三体》，（第4测：举例子 先秀的科幻作家和作品)中国科幻文学在跨越百年的历史发展中，涌现出一大批 优秀的科幻作家和作品。 ③近年来，中国的高质量发展，特别是“嫦娥”探月、“羲和”逐日等工 程中前沿科技的突破，激发了越来越多国人对未来的想象力、对科技的好 奇心，进而大力推动了科幻文学的发展。科幻创作的类型、题材越发丰 富。软科幻、硬科幻得到长足发展；科幻小说、漫画等在畅销书中占据了 一席之地；科幻文学“母本”转化效果明显，带动了科幻影视刷的投资热 潮，进而拓宽了科幻文学的创作领域。科幻文学的创作群体也日趋壮大。 (第4题：点明作用)据不完全统计，2022年中国斯增科幻网文作家达4万多人， 其中“00后”占了70%以上。“后断生代”科幻作家的开阔视野和多元化 创作，为中国科幻文学打开了更广阁的空间。如今，中国科幻文学的规模 令人惊叹，中国科幻文学领域成为最具活力的文艺领域之一。（靠1则B演：说明 中国科幻文学现状良好) ④刘慈欣认为：“科幻文学的兴盛，将会对建设句新型国家起到重要 “蓬勃生机”照应了上 的推动作用。”中国科幻文学的蓬勃生机，呼应着科技强国建设的蹄疾步 文中有关中国科幻创作的 稳。面向未来，为科幻文学培植肥沃的土壤，以培养更多优秀作者、催生 类型、题材、规模等发展态 更多优秀作品，这对于提升国民科学素养，在全社会倡扬创新文化、探索 势的内容 精神，大有禅益。（第1题C项：培植肥洗科如文学土的膏义） ⑤那么，如何才能更好地为科幻文学培植出肥沃的土壤呢？（第1题D嘱： 下文给出回答) ⑥首先，尊重科幻文学创作规律，为创作者营造宽松自由的环境。（第2 题A项)要包容各种各样的新奇点子，鼓励科幻作者在自己构建的世界里挥 洒想象力，（第2题D项：是从料幻作者的角度来说的，因觉“丰密的科学想象力”没有体巍）编织纳 密合理的故事逻辑线。随着中国日益走近世界舞台中央，中国人如何想 象、思考人类这个整体的未来，如何看待人类与科技、人类与宇宙的关系， 是中国科幻文学吸引世界目光的重要原因。 ⑦其次，挖据中华优秀传统文化，塑造中国科幻文学的独特气质，（第2题C )从屈原“冯翼惟象，何以识之”的“天问”发韧，中国人开启了对人类与宇 宙关系的探索。《流浪地球》“带着地球去流浪”的情节，在一定程度上因 应着国人对故土、对家园的不舍情怀。鲁迅先生所言的“经以科学，纬以 人情”，对于中国科幻作者在创作中想象世界与未来，体认中华价值理念、 美学精髓，可谓箴言。 ⑧再次，营造良好生态，构建完整的科幻产业链。（第2题B)以科幻文 学为龙头，推动漫画、出版、影视、游戏、旅游等全产业链发展，支持优秀科 97 幻小说改编成影视剧、游戏，让原创者获得丰厚的版权回报，这可以形成 第⑥段到第⑨段，是文 正向激励效应。通过设立科幻文学创作基金、举办科幻文学大赛等方式， 章的重要部分，②四个 会聚更多创作者，鼓励产出更多具有中国元素的原创科幻文学。 提示词，使这一部分主次 ⑨最后，推动青少年阅读科幻，筑基科幻文学未来，科幻阅读的价值， 分明。 在于让人体验不同的世界。近年来，随着全民阅读不断深化，《三体》《流 浪地球》等作品的热度高涨，科幻文学在青少年中很受欢迎。此外，科幻 文学作品入选中小学教材，部分学校开发科幻文学校本课程，让科幻文学 与教育的联系越发紧密。未来，可以通过开设科幻文学创作课、举办校园 创作比赛等，进一步释放科幻文学的教育功能，让更多学生成为科幻爱好 者，培养其好奇心、想象力等核心素养」 ①探究人类命运、建构价值体系，中国科幻文学的“黄金时代”已 经来临。 【注释】①选自网珞，有改。 考在信息提取与裤析（全文） 1用下图表示文章结构，图中AB、C,D处与文章内容不符的一项是(3分) B 面向未来，培植科幻 文学肥沃上壤 B D 科幻文学的特点 中国科文学 培植肥沃科幻 如何更好地培植 现状堪优 文学士壤的意义 科幻文学肥沃土壤 定位第① 定位第团段 定位第①段 定位第⑤段 方法指导 考点1信息提取与辨析（全文）[2023.12 一读：①仔细读题干及选项：②通读文章内容，明确全文表达的主旨、大意。 二找：根据各选项的关键词快速定位原文，可先找特殊字符，如数字、字母、引号等，若没 有，则找中心词。当找不到与选项对应的原句时，应先理清选项表述的意思，再定位原文大 概位置。 三比：根据选项与原文内容的异同关系仔细进行比对判断和推测，寻找差异。错误选 项通常具有以下特征：张冠李戴（将某一对象的特征、内容等放到另一对象的头上）、以偏概 全、无中生有，因果倒置或强加因果、扩大或缩小概念、过度推理等。 四判：根据比对结果最终确定答案，无法根据选项内容判断出正误的，可采用排除法确 定答案。 定位原文第⑤-⑧没 考查信息提取与辣折（部分） 2下列对“肥沃的科幻文学土壤”理解不恰当的一项是(3分) (D) A.宽松自由的创作环境 定位第⑥段]根据第⑥7⑧段段首句可知，AB汇三项理解拾当：第⑥段 B.完整的科幻产业链 定位第⑧段中“鼓励科幻作者在自已构建的世界里挥洒想象力”是从科 C.独特的科幻文学气质 定位第⑦没幻作者的角度来说的，与培植”胞深的科幻文学土壤”没有 D.丰富的科学想象力 定位第⑥段直接联系 98 方述指寻 考点2信息提取与辨析（部分）[2023.13 一读：①仔细读题干及选项，此类题型通常有一个中心词：②通读文章内容，根据题干中 的中心词快速定位原文范围。 二找、三比、四判：步骤同98“考点1信息提取与辨析（全文）” 定该批注位置 明痛要求 3选文旁的批注，有两处未完成，请补充完整。(4分) 限制词，体现说明文语言的严谨准痛，突出了…的特点 “一定”限制“程度”，严谨准确地表明①克隆、太空旅行等创作主题不能全面地反映着现实世界的 科技创新成果 方法指导 考点3说明文的语言特点（准确严谨)[2023.14 此类题型常考查简答题或填空题。常见题型为：“××”词有何表达效果（作用）。 1.解释词语含义。 2.总结得出该词体现了说明文语言的特点（准确严谨或生动形象）。 3.结合句子意思分析其在句子中所起的作用（或表达效果） 答题模式：解释词语+准确严谨（或生动形象）地说明了…的特点。 注意：相关知识梳理详见P95“6.说明文的语言特点”。 点明作用 提示信息 第⑥段到第⑨段，是文章的重要部分，②首先、其次、再次、最后四个提示词，使这一部 分主次分明 方法指身 考点4说明顺序及其作用223.14 常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。判断说明顺序的方法如下： 1,抓语言标志词分析说明顺序：①时间顺序多用表时间变化的词语，如朝代、年份、古 今、春夏秋冬、早晚等：②空间顺序多用表方位的词语，如上下、左右、东南西北等：③逻辑顺 序多用表逻辑层次的词语，如首先、其次、再次、最后等。一般没有明显的表示时间或空间顺 序的标志词时，就是逻辑顺序 2.抓特殊语句分析说明顺序：①过渡句，提示了上下文的衔接关系：②设问句，从问答中 梳理顺序：③段首句，一般段首句对段落内容有概括作用，从段首句可以分析段落内容，理清 段落的说明顺序。 3.结合文章内容阐述说明顺序的作用。常见说明顺序如下： (1)时间顺序：按照事物发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序，其作用是能够清 晰说明事物在时间上面的发展变化。 答题模式：本文使用时间顺序，对…加以说明，使读者一目了然，清晰地说明了…在 时间上的变化。 99 (2)空间顺序：按照事物空间结构的存在方式，里外、上下、前后、左右、远近、东南西北等 来加以介绍，多用于介绍建筑物。 答题模式：本文使用空问顺序，对…加以说明，有利于全面说明事物各方面的特征。 (3)逻辑顺序：按照事物、事理的内在关系和认识事物的规律，由主到次，由现象到本质， 由原因到结果等进行说明。 答题模式：本文使用逻辑顺序，对…加以说明，使说明更有条理性和逻辑性，更清晰地 说明事物…的特点。 注意：相关知识梳理详见P94“4.说明顺序”。 考查说明文材料及其作用 明确要求 4文章中的每一个材料都有相应作用。请根据文章内容，填写下表。(4分) 段落 材料 作用 从荒江钓叟的《月球殖民地小说》到叶永烈的①表明中国科幻文学在跨越百年的历史中一直 第②段 《小灵通漫游未来》，再到刘慈欣的《三体 在前行 ②据不完全统计，2022年中国新增科幻网文作 第③段 表明了科幻文学的创作群体也日趋壮大 家达4万多人，其中“00后”占了70%以上 科幻文学作品入选中小学教材，部分学校开发表明了近年来已有推动青少年科幻文学阅读的 第⑨段 科幻文学校本课程 做法 方法指寻 考点5说明文材料及其作用[2023.15 1.仔细审读题干，圈画题干中的关键信息，观察题干已知信息，所提取内容形式应与已 知信息保持一致。 2.细读题干已知信息并定位原文。①若已知信息是材料，需分析其作用，则可联系其上 下文来理解，其作用通常为总结性语句：②若已知信息是作用，则需结合其上下文找到对应 材料。 3.根据分析，在文中找到对应信息，通过以上分析，精准作答，改写时不要改变句子原 意；分析语言特点时要分点作答，条理清晰。说明文中的材料一般是说明某事物的某特征， 结合上下文即可得出结论。 典例 2020贵阳.12~15]实用类文本阅读(12分) 如果没有我 整体把握 刘继军 第一部分（①~③）：点明 ①你知道吗？如果没有我，你的每一次呼吸，都是在召唤死神。这真不是 “我”的身份，交代“我”与 吓唬你！ “你”之间的关系，引出说 ②在病毒、细菌等微生物面前，人类和动物是绝对的弱势群体。微生 明对象。 物是最早出现在地球上的生命之一，也是地球上分布最广、个体数量最多 100 的生物。它们在自然界的每一寸土壤、每一滴水中，在你呼吸的每一口空 第二部分（④~4）：介绍 气中，甚至就生活在你的身体中。平均每个成年人的身体药由30万亿个 免疫系统的各组成部分及 细胞组成，体内却有38万亿个细菌和380万亿个病毒，山坏蛋们全方位、 各自的工作原理。 全天候地攻击着你，没办法，我只能全力以赴，毫不懈怠。因为任何一次 第三部分（⑤）：身体的健 康需要“我们”共同守护。 防卫失败，对你来讲，都可能致命。而我，是你的一部分，守护你，就是保 护我自己。（第1题A项） 细节分析 ③我，就是你的免疫系统！2∥ [1]列数字：具体准确地说 ④亿万年来，任何高等动物的生存繁衍，都离不开我的守护。每个人 明了免疫系统对人的重 都会感冒，而且有几百种病毒会导致人类感冒，其中绝大多数感冒病毒， 要性。 我都可以应对自如。我与病毒、细菌、细胞变异已经战斗了几十亿年，而 [2]人称：巧妙运用人称的 人类从认识这些，到采取有效技术手段（以青露素1940年应用于临床为 变化，第二人称“你”拉进 标志)不过百年。这与我漫长的技术改进时间相比，只是一瞬间。 与读者的距离，增加亲切 ⑤说起技术手段，我对抗微生物的手段可谓纯粹、天然、无公害。 感，同时照应标题，交代 ⑥首先，高筑墙、广设防。我构建了三道防线：物理屏障、非特异免疫 “我”的身份。 系统、特异免疫系统。这三道防线，从功能到技术手段，逐步升级，形成了 [3]语言特点：“绝大多数” 一整套三维立体防御体系。（第1是B0 说明免疫系统可以抵抗大 ⑦其次，大协同、精调控。（第1题C项）来多强的敌 多数感冒病毒而非全部， 人，我就使多大的力气。来犯的敌人主要有两大类： 体现了说明文语言的准确 邻居熊娃和天外飞仙。 严密性。 [4]分类别、打比方：一方 ⑧邻居熊娃，住得近，三不五时跑来你家捣乱。 面，分门别类地介绍了来 但大家都很熟，这家伙有多少坏水，我一清二楚，对 犯敌人的种类，使二者之 付这家伙只需“非特异免疫系统”按套路出牌就能搞定。非特异免疫系统 间的关系清晰：另一方面， 拥有常见病毒识别数据库，正常情况下是原厂配装，（第1炮C风：原厂配装是非特异 将侵犯人体健康的病毒比 免度系统)你一出生就有，所以也叫“先天免疫系统”。有了它，你来到这个世 作邻居熊娃和天外飞仙， 界的第一秒，就自带攻防，而且反应迅速，瞬间就可以消灭敌军。但它的使说明内容更加生动 缺，点也很明显，就是作风太粗放，不够细致。 有趣。 ⑨天外飞仙，这家伙的特点就是一没什么特点，你摸不准对手到底 [5]语言特点：⑧⑨段运用 要千啥坏事、在哪里下手、啥时候下手。对付这种不常见的坏家伙，就要“特 生动形象的语言介绍了非 异免疫系统”出手了。“特异免疫系统”虽然没有配装出厂原始数据库，但是 特异免疫系统和特异免按 自带学习功能。在敌人入侵过程中，它暗中观察，识别陌生敌人，找到办法对 系统的工作原理及其优缺 敌人实施精确打击，然后建立数据库，让人体对这种敌人免疫。“特异免疫系 点，通俗易懂。 统”应敌较慢，但手段精准老辣、力道雄厚，5)（第1题（项：“特异免度系统”精准出 击)一旦启动，敌人难以逃脱 0这两套系统并不是各千各的，而是时刻在线、协同作战。每当有敌 来犯，“非特异免疫系统”打头阵，能赢则赢。（第1题C项：“非特异免按系统”率先出 击)一旦吃紧，立即召唤“特异免疫系统”，对敌人实施合围会战 ①哦，我忘了告诉你物理屏障是什么，就是你的皮肤和黏膜。…所 以，要保护好皮肤和黏膜，不然许多坏家伙就会乘虚而入。 1o1