第四单元：11～20的认识（单元复习课件）-人教版一年级数学上册

第四单元、11～20的认识 单元复习专题 人教版一年级数学上册 认识11～20各数，掌握11～20各数的顺序和大小，认识个位和十位、十进制、位值制。 了解加法算式和减法算式各部分的名称，能计算简单的10加几和相应的减法。 通过观察、操作等活动，让学生经历与他人合作、交流的过程，培养学生合作交流的意识和主动探究发现问题的能力。 认识11～20各数，能正确读、写11～20各数，掌握11～20各数的顺序和大小，能够计算简单的10加几和相应的减法。 认识个位和十位，了解每个数位上的数所表示的意义，理解十进制。 11～20各数的读法、写法 20以内数的组成 20以内数的比大小 20以内数的排序 11～20的认识 11～20的认识 20以内不进位加法 20以内不退位减法 20以内不进位、不退位连加、连减 20以内不进位、不退位加减混合运算 简单的加、减法 10的再认识 10的意义 认识计数单位“十” 知识点01：10的再认识 1、数数时，10个一就是十。 2、“一”和“十”都是计数单位。 3、10是最小的两位数。 4、数数时，10个为一组比较方便。 （1）根据上图，直接数出花的数量即可； 要得到10朵花，差几朵，就得在原来的基础上添上几朵。 【例1】看图，数一数，填一填。 （1）上图中有（ ）朵花，再添（ ）朵花是10朵花。 9 1 （2）根据数位的概念可知，十位上的数字是几，就代表有几个十，个位上的数字是几就代表有几个一。 【例1】看图，数一数，填一填。 （2）10中的1表示（ ）个（ ） ，0表示（ ）。 1 十 个位上一个也没有 【例2】谁和谁合起来是10？请你连一连。 1 5 6 3 8 4 7 2 9 5 1和9、2和8、3和7、4和6、5和5都可以合成10，据此连线。 知识点2：11～20的认识 1、11～20各数的组成 十几是由1个十和几个一组成的；20是由2个十组成的。 2、11～20各数的读法 从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 3、11～20各数的写法 写数时，从高位写起，有1个十在十位上写1，有2个十在十位上写2；有几个一在个位上写几个位上一个计数单位也没有，就写0占位。 4、11～20各数的顺序 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。 5、11～20各数的比较大小 可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或者利用数的组成进行比较。 【例3】在下面的图中先圈出10个，再填空。 （ ）个十和（ ）个一 圈出10根小棒的数量，还剩余2根，则圈出的位置表示1个十，剩余的2根小棒表示2个一。 1 2 【例3】在下面的图中先圈出10个，再填空。 （ ）个十和（ ）个一 1 5 圈出10根小棒的数量，还剩余5根，则圈出的位置表示1个十，剩余的5根小棒表示5个一。 计数器的十位上有几个算珠，就表示几个十；个位上有几个算珠，表示几个一；如果一个算珠也没有，则用0占位。 C 【例4】写一写，读一读。 1 3 2 0 1 5 【例5】猜数字。 因为比2小的数有0、1，但是0不能写在最高位上，所以十位上的数是1。 因为个位上的数比十位上的数字大5，1＋5＝6，所以个位上的数字是6。 所以这个两位数是16。 我是一个两位数，十位上的数字比2小，个位上的数字比十位上的数字大5。猜猜我是数字几？ 【例6】想一想，填一填。 6 8 11 13 16 18 20 （1）上面这组数中，最大的数是（ ） ，它里面有（ ）个（ ）；最小的数是（ ） ，它里面有（ ）个（ ）。 （1）从给出的数字中找出最大的是20，它由2个十组成； 最小的数是6，它由6个一。 20 2 十 6 6 一 【例6】想一想，填一填。 6 15 11 13 8 17 20 （2）按从小到大的顺序把上面的数排一排。 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。 （2）大小比较方法：先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；十位上的数相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。 6 8 11 15 17 20 13 【例7】找规律，填一填。 （1）7，9，11，（ ），15，（ ）。 （2）（ ），17，14，（ ），8，（ ）。 13 （1）观察可知，这组数字中后一个数比前一个数大2，也就是从7开始，两个两个地正着数； （2）观察可知，这组数字中后一个数比前一个数小3。 17 20 11 5 知识点3：简单的加、减法 1、10加几、十几加几与相应的减法 （1）10加几和相应的减法的计算方法： 10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。 （2）十几加几和相应的减法的计算方法： 计算十几加几和相应的减法时，可以利用数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或相减，再加整十数。 2、加、减法的各部分名称 （1）在加法算式中，加号前面和后面的数叫加数，等号后面的数叫和。 （2）在减法算式中，减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，等号后面的数叫差。 3、解决问题 求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法。还可以用计算法（用大数减小数再减1的方法来计算）。 根据加数＋加数＝和计算出得数，填入表中即可。 【例8】算一算，填一填。 加数 10 14 12 11 加数 3 5 3 7 和 13 19 15 18 根据被减数－减数＝差计算出答案填空即可。 【例9】算一算，填一填。 被减数 18 16 12 19 减数 6 3 2 8 差 12 13 10 11 【例10】在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 10＋3（ ）15 17－3（ ）12 11＋6（ ）18 13－2（ ）11 19－7（ ）11 16＋3（ ）20 分别计算出各算式的结果，再根据11～20各数的比较大小的方法进行填空即可。 ＜ ＞ ＜ ＝ ＞ ＜ 【解析】用绘图书的总页数减去已看的页数，求出差即可。 【解答】 19－8＝11（页） 答：还剩下11页没有看。 【例11】一本绘图书一共有19页，乐乐看了8页，还剩下多少页没有看？ 【解析】把琳琳和嘉嘉的小红花数量加起来即可。 【解答】 11＋8＝19（朵） 答：一共有19朵小红花。 【例12】琳琳有11朵小红花，嘉嘉有8朵小红花，琳琳和嘉嘉一共有多少朵小红花？ 1、计数器右边的第一位是（ ）位，第（ ）位是十位。 2、1个十和8个一组成的数是（ ），这个数再添上（ ）个一是20。 3、15里面有（ ）个十和（ ）个一，读作（ ）。 个 二 18 2 1 5 十五 4、一个数的个位上是9，十位上是1，这个数是（ ）与它相邻的数是（ ）和（ ）。 5、停车场原来停了16辆车，开走了3辆，现在停车场还停着（ ）辆车。 19 18 20 13 每一份努力，都将在学习中得到最好的回报。加油！ $$