第2章 第1节 群落的结构(课件PPT)-【新课程学案】2024-2025学年高中生物选择性必修2 生物与环境（人教版2019 单选）

群落及其演替 第2章 章首——把握知识逻辑 本章共安排了三节内容：群落的结构、群落的主要类型和群落的演替。内容编排体现了以下特点：第一，体现从系统视角研究群落。如群落的结构、群落中生物的适应性、群落的演替等，都是以群落为整体来研究的。第二，揭示生物与环境的相互作用是群落动态变化的根本原因。第三，充分联系生产生活，融入社会责任教育。第四，以真实的科研成果创设情境。 本章在本模块中承上启下，了解种群的特征和数量变化是学习本章的基础，而本章也是学习第3、4章的基础。如本章的种间关系内容与第3章物质循环和能量流动有直接联系；人类活动对群落演替的影响是学习第3章中“生态系统的稳定性”和第4章中“人类活动对生态环境的影响”的基础。 第1节 群落的结构 1.说出群落水平研究的问题，认同探究视角的重要性，尝试从不同视角提出新问题。 2．分析群落内的物种组成、种间关系和空间结构等，说明群落是一个有机整体。 3．通过分析当地自然群落中某种生物的生态位，说出生态位的概念及生态位分化的意义。 4．尝试运用取样调查的方法研究土壤中小动物类群的丰富度。 CONTENTS 目录 1 2 4 5 聚焦•学案(一)　群落的物种组成与种间关系 聚焦•学案(二)　群落的空间结构、季节性及物种的生态位 随堂小结 ——即时回顾与评价 课时跟踪检测 3 聚焦•学案(三)　研究土壤中小动物类群的丰富度 NO.1 聚焦•学案(一)　群落的物种组成与种间关系 基础—自主学习 [助读教材] (一)群落水平上研究的问题 1．群落的概念：在相同时间聚集在一定地域中_____________的集合，叫作生物群落，简称群落。 各种生物种群 2．群落研究的问题 3．研究群落的基础：__________。 研究种群 (二)群落的物种组成 意义 是区别__________的重要特征，也是决定_________最重要的因素 衡量指标 ____________，即一个群落中的物种数目 规律 不同群落的物种组成不同，物种的数目也有差别。一般越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富 特点 群落中的物种组成不是__________的 不同群落 群落性质 物种丰富度 固定不变 (三)种间关系(连线) [微点品悟] 1．判断下列叙述的正误 (1)一个池塘中各种动物和植物形成一个群落。 ( ) (2)决定群落性质最重要的因素是该群落的物种组成。 ( ) (3)群落中的物种组成往往是固定不变的。 ( ) (4)物种丰富度可以反映不同种群的特点。 ( ) (5)种间竞争是不同物种因利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥现象。 ( ) × √ × × √ 2．下列属于种间竞争实例的是(　　) A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露 B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食 C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸 D．某培养瓶中生活的两种草履虫，一种数量增加，另一种数量减少 √ 解析：蚂蚁喜欢取食蚜虫腹部末端所分泌的含有糖分的蜜露，所以蚂蚁常常保护蚜虫，甚至把吃蚜虫的瓢虫赶走，有时蚜虫缺乏食物时，蚂蚁还会把蚜虫搬到有食物的地方，二者不是种间竞争关系，A错误； 菜粉蝶幼虫与蜜蜂虽然都在同一株油菜上采食，但是菜粉蝶幼虫主要吃叶片，而蜜蜂主要采食花蜜，二者不能构成种间竞争关系，B错误； 噬菌体寄生于细菌中，利用细菌的原料进行增殖，二者构成寄生关系，C错误； 某培养瓶中生活的两种草履虫，二者竞争空间、养料等生存资源，同时根据一种增加，另一种减少，可推测是种间竞争关系，D正确。 深化—合作学习 [活动质疑] 1．某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。据此分析： (1)青蛙与稻飞虱、水稻与病毒、水稻与稻飞虱分别为何种种间关系？ 提示：青蛙与稻飞虱为捕食关系，水稻与病毒为寄生关系，水稻与稻飞虱为寄生关系。 (2)稻飞虱和植物病毒V是不是寄生关系？说明理由。 提示：不是。稻飞虱是植物病毒V的传播媒介，植物病毒V对稻飞虱没有危害。 2．如图①～④为四组生物的种间关系图(纵轴为个体数，横轴为时间)。假设A是豆科植物和根瘤菌；B是大、小草履虫；C是兔与狐；D是细菌和噬菌体。根据图中信息分析以下问题： (1)判断四组生物关系对应曲线(填图编号)： A．____；B._____；C.___；D.____。 (2)图中④与②相比，结果相同吗？判断的理由是什么？ 提示：不同。④(寄生关系)不像②(种间竞争关系)那样，不可能使宿主全部死亡，因为寄生生物依赖于宿主生活。 ③ ② ① ④ [系统认知] 1．种间关系的易混概念辨析 原始合作与互利共生 共同点：共同在一起时对双方都有利 区别：原始合作的双方分开后均能独立生活，而互利共生的双方分开后会出现两方或其中一方不能正常生活的现象 种内竞争与种间竞争 共同点：都是对有限的空间和资源进行争夺 区别：种内竞争存在于同一种群的不同个体之间，如同一农田中的不同棉花植株；种间竞争存在于同一群落的不同物种之间，如同一农田中的棉花与杂草 续表 捕食与种间竞争 捕食是一种生物以另一种生物为食，目的是获得食物与能量，用以维持自身的生存(不包括一种生物以非生物为食，也不包括一种生物以同种生物的幼体为食) 种间竞争是生物为了争夺食物、空间等资源而发生的相互排斥的现象 续表 寄生与捕食 寄生是寄生者从宿主身上获取养分，宿主的结构仍然是完整的，如蚜虫从植物的叶片上吸取汁液 捕食是一种生物以另一种生物为食，发生捕食关系后，被捕食者的结构已经不完整，如羊吃草后，草已不完整 续表 寄生与腐生 寄生是从活的生物体获得营养物质 腐生是从死的生物体获得营养物质 寄生与互利共生 寄生：对寄生者有利，对宿主有害 互利共生：两者相互依存，彼此有利 续表 2．种间关系的曲线判断 (1)“同升同降”→互利共生或原始合作，如图甲。 (2)一升一降→种间竞争或寄生 ①一方灭绝→种间竞争，如图丙。 ②两方皆在→寄生，如图乙。 说明：在竞争力不同的两种生物中，一方会因竞争力弱而灭绝，而寄生关系中，一般不会淘汰物种。 (3)交替升降→种间竞争或捕食 ①一方最高时另一方最低→种间竞争，如图丁。 ②升降紧相随→捕食，如图戊。 (4)坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定 从最高点判断，捕食者数量一般较少，被捕食者数量一般较多；从变化趋势看，先达到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后，如下图： [典例]　有关下图所示的三种曲线图的说法，不正确的是(　　) A．“鹬蚌相争”的种间关系可用图①表示 B．“螳螂捕蝉”的种间关系可用图③表示 C．大豆与根瘤菌的种间关系可用图②表示 D．图③中环境发生变化后，b种群数量可能会超过a种群 √ [解析]　“鹬蚌相争”的种间关系是捕食，可对应图①，A正确； 螳螂与蝉是捕食关系，而图③表示种间竞争，B错误； 大豆与根瘤菌属于互利共生，其种间关系可用图②表示，C正确； 图③是种间竞争，若环境发生变化，更有利于b的生长发育，则b的种群数量可能会超过a种群，D正确。 [迁移应用] 1．下列有关群落的说法正确的是(　　) A．一块草地上所有动物、植物和细菌构成一个群落 B．群落中一个种群的数量明显减少说明该群落的物种丰富度下降 C．同一群落中两个以“J”形曲线增长的种群间种间竞争激烈 D．棉蚜与棉之间存在寄生关系 √ 解析：一块草地上所有动物、植物和微生物构成一个群落，A错误； 物种丰富度是物种数目的多少，不是种群密度的变化，B错误； 两个以“J”形曲线增长的种群，说明资源、空闲充裕，几乎没有竞争，C错误； 棉蚜吸取棉的液汁，二者属于寄生关系，D正确。 2．高密度混养的大、小鲈鱼，蚜虫与草，蝗虫与草，这些生物之间的关系依次是(　　) A．种内竞争、捕食、捕食 B．捕食、捕食、捕食 C．种内竞争、寄生、捕食 D．捕食、寄生、捕食 √ 解析：大、小鲈鱼是同种生物，而由于资源和空间是有限的，大、小鲈鱼高密度混养时存在种内竞争关系；蚜虫从草的体液中获取营养维持生活，故蚜虫与草属于寄生关系；蝗虫以草为食物，故蝗虫和草属于捕食关系，C正确。 3．如图为某地三个食虫蝙蝠(主要以蚊子为食)种群觅食活动的时间分布曲线，下列叙述错误的是(　　) A．三种蝙蝠对夜间环境的适应是长期自然选择的结果 B．A蝙蝠活动能力强，更适于夜间活动 C．三种蝙蝠活动时间存在重叠，它们之间可能存在竞争关系 D．蝙蝠在夜间觅食有利于减小其与食虫鸟之间的竞争 √ 解析：生物对环境的适应是长期自然选择的结果，A正确； 分析曲线可知，C蝙蝠和B蝙蝠的活动高峰出现时间比A蝙蝠晩，且有两个活动高峰，更适于夜间活动，B错误； 三种蝙蝠活动时间存在重叠，有相同的食物，因此它们之间可能存在竞争关系，C正确； 蝙蝠夜间觅食，可降低与白天觅食的食虫鸟之间的竞争，D正确。 NO.2 聚焦•学案(二)　群落的空间结构、季节性及物种的生态位 基础—自主学习 [助读教材] 1．群落的空间结构(以垂直结构和水平结构为例) 类型 垂直结构 水平结构 现象 ______现象 ______分布 分层 镶嵌 决定因素 植物分层：______、温度、水分和无机盐等； 动物分层：栖息空间和_________ 地形变化、__________、盐碱度的差异、光照强度的不同、生物__________特点不同，以及人与动物的影响等 主要意义 显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力 在长期自然选择基础上形成的对环境的适应，有利于群落整体对自然资源的充分利用 续表 光照 食物条件 土壤湿度 自身生长 2．群落的季节性 (1)季节性变化：群落的____________会随季节变化而发生有规律的变化。 (2)变化原因：_________________等随季节而变化。 外貌和结构 阳光、温度和水分 3．生态位 [微点品悟] 1．判断下列叙述的正误 (1)一棵树上不同高度的喜鹊巢，不能反映动物群落的垂直结构。( ) (2)草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象。( ) (3)不同的季节，群落的物种组成是固定不变的。 ( ) √ × × (4)群落的外貌和结构具有季节性规律的变化。 ( ) (5)四大家鱼的混养利用了它们在池塘中占据着不同的生态位的特点。 ( ) (6)如果两种动物的生活空间相同，则它们的生态位就完全相同。 ( ) √ √ × 2．生态位高度相似的生物，最可能发生下列哪种关系(　　) A．竞争 B．捕食 C．寄生 D．互利共生 解析：生态位高度相似的生物，会因争夺栖息地、食物等而发生竞争关系，A符合题意。 √ 3．(教材P28“与社会的联系”改编)青鱼、草鱼、鳙鱼和鲢鱼是我国传统的四大家鱼。 (1)不同鱼类生活在鱼塘的不同水层，利用了它们在池塘中占据着不同的_________的特点。四大家鱼混养的主要意义是有利于不同鱼__________________，这是群落中物种之间及生物与环境间_________的结果。 生态位 充分利用环境资源 协同进化 (2)为提高经济效益，有人建议在池塘中引入河蟹。与青鱼类似，河蟹是杂食性动物，以鱼、虾、螺、蚌、水生昆虫和水草等为食，它们喜欢潜伏在水草或底泥中。请你从生物学角度分析，该方案_______ (填“合理”或“不合理”)，原因是_____________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________。 不合理 青鱼与河蟹的食性相似，生态位有所重叠，如果放在一起混养，在食物和空间资源有限的情况下，二者的种间竞争关系强烈，不利于各自种群数量的增加，不利于提高经济效益 深化—合作学习 [活动质疑] 如图所示为森林群落和湖泊群落的分层现象，请回答下列问题： (1)图中森林群落中动物也有垂直分层现象，这种分布与植物的分层有何关系？ 提示：群落中植物的垂直分层为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。 (2)a、b处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象，影响它们分布的主要生态因素是什么？这是群落的垂直结构吗？ 提示：a处森林中植物的垂直分层现象主要是受光照强度影响形成的；b处藻类植物的分层现象是受光质(波长)影响形成的。两者都是群落的垂直结构。 (3)有人说：“a处桦树高低错落有致，只存在垂直结构，而野草丛比较矮小，只存在水平结构”，你认为这种说法对吗？为什么？ 提示：不对。垂直结构和水平结构都是指群落中不同种生物的分层或分布关系。同种生物如桦树的高低不同不能构成群落的垂直结构。而矮小的野草丛有垂直结构和水平结构。 (4)在一个稳定的群落中占据了相同生态位的两个物种，其结果会怎么样？ 提示：种间发生竞争排斥，导致两物种的生态位发生变化，甚至其中一个物种灭亡。 [系统认知] 1．群落的空间结构 (1)垂直结构 ①群落的垂直结构具有明显的分层现象，植物的分层现象主要与光照强度有关，群落中的光照强度总是随高度的下降而逐渐减弱(如图所示)。 ②群落中植物的垂直分层又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，因此，动物也有分层现象。 ③群落的分层现象不仅表现在地面上，也表现在地下，但地下分层现象主要与水分和矿质元素(无机盐)有关。水域中，某些水生动物也有分层现象，影响因素主要有阳光、温度、食物、含氧量等。 (2)水平结构 不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常呈镶嵌分布。 (3)群落结构的形成及意义 ①群落的垂直结构与水平结构都与环境中的生态因素有关，垂直结构和水平结构的具体表现都是在长期的自然选择基础上形成的对环境的适应性。 ②生物在垂直方向及水平方向上的位置关系，有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。 2．物种的生态位 (1)生态位越宽，物种的适应性越强，可利用的资源越多，物种的竞争力越强。 (2)生态位重叠：当两个或更多的物种共同利用某些资源时，即出现了生态位重叠，如果资源供应不足，就会产生种间竞争，如果竞争激烈，种群对资源的利用就会发生改变，可能出现(a)生态位分化或(b)一个物种灭绝。 (3)人们根据动物或植物的生态位的不同进行混养或间作，既降低了种间竞争的激烈程度，又充分利用了空间和资源。 3．群落的优势种 优势种是指具有高度的生态适应性，在很大程度上决定群落内部的环境条件，对其他生物的生存和生长都有很大的影响的物种，而与其数量、生物量、生存空间并无直接联系。 [典例]　某绿化带中常见鸟分布的高度如下表。下列叙述错误的是(　　) 种名 距地面10 m以上 距地面5～10 m 距地面1～5 m 距地面1 m以内 地面 沼泽山雀 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ 戴菊 ＋ ＋ ＋ ＋ － 红胸鸽 － － ＋ ＋ ＋ 林鸽 ＋ ＋ ＋ － － 注：“＋”表示存在，“－”表示无。 A．据表可知，红胸鸽和林鸽的生态位重叠最少 B．据表可知，鸟类物种丰富度最高的位置是距地面1～5 m C．戴菊在地面不同高度的分布体现了群落的垂直结构 D．就分布而言，该绿化带中生态位最宽的鸟是沼泽山雀 [解析]　就分布区域来看，红胸鸽和林鸽的生态位重叠最少，因而二者之间的竞争相对较弱，A正确； 表中显示，在距地面1～5 m范围内，四种鸟类都有分布，即该范围内，鸟类物种丰富度最高，B正确； √ 戴菊在地面不同高度的分布体现了该物种的生态位，不属于群落的垂直结构，群落的垂直结构指的是群落水平内的生物在垂直方向上的分布情况，C错误； 就分布而言，该绿化带中生态位最宽的鸟是沼泽山雀，因为该鸟类在调查的范围内均有分布，D正确。 [易错提醒] 认识群落结构的两个误区 (1)不能误认为同种生物内的个体因外界环境的影响而产生的高度差异属于垂直结构。 (2)不能误认为恶劣环境中的生物类群的进化程度就低，生物的进化程度与环境之间没有必然的联系。 [迁移应用] 1．如图表示某群落中甲、乙两个物种的生态位，图 中a、b、c表示不同食物种类。下列叙述错误的是(　　) A．甲和乙生存在同一环境下，二者的生态位相同 B．一段时间后甲和乙中以c为食的个体比例都会下降 C．甲和乙的生态位分化会降低竞争强度而达到共存 D．甲和乙占据相对稳定的生态位是长期自然选择的结果 √ 解析：由图可知，甲和乙生态位有重叠，但不完全相同，A错误； 甲和乙都以c为食，为了避免激烈竞争，一段时间后甲和乙中以c为食的个体比例都会下降，B正确； 甲和乙的生态位分化会降低竞争的紧张度，从而使两物种之间可能形成平衡而共存，C正确； 由于自然选择的作用，以及生物对环境长期适应，不同生物之间的生态位发生了分化，D正确。 2．白洋淀景区，四季景色分明，水光天色，美不胜收，被称为“华北明珠”。白洋淀景区以大面积的芦苇荡和千亩连片的荷花淀而闻名；湖区物种丰富，是水生生物“博物馆”。下列相关叙述错误的是(　　) A．随着季节的变化，该群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化 B．景区内各种鸟类之间可能有着在生态位上的重叠 C．千亩连片的荷花长势不同体现了群落的水平结构 D．该景区内丰富的植物资源为动物提供了食物条件 √ 解析：由于阳光、温度和水分等随着季节而变化，该群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化，为群落的季节性，A正确； 景区中各种鸟类可能摄取相同的食物，所以它们之间有着生态位上的重叠，B正确； 荷花长势不同属于种群中不同个体的差异，不能体现群落的水平结构，C错误； 该景区内丰富的植物资源为动物提供了食物条件和栖息环境，D正确。 聚焦•学案(三)　研究土壤中小动物类群的丰富度 NO.3 [基本知能] 1．实验原理 (1)许多土壤小动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，有较强的活动能力，而且身体微小，不宜采用样方法进行调查。 (2)调查方法：常用___________的方法进行采集、调查。 取样器取样 (3)调查对象：样本中肉眼可见的所有小动物。 (4)调查指标：样本中小动物的____________________。 (5)统计方法：一是___________；二是____________。 物种数目和相对数量 记名计算法 目测估计法 2．实验步骤 3．实验结论 (1)组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的___________是不同的。 (2)一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越______，群落结构也越______。 物种丰富度 丰富 复杂 [探究问题] 1．根据小动物的不同特性选择不同的诱虫器，若土壤小动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性。根据这个习性，应该选择下图诱虫器___。 A 2．用诱虫器(如下图)采集小动物时，土壤和花盆壁之间要留一定的空隙的原因是___________。酒精起的作用是_________________。 使空气流通 杀死和保存小动物 3．如果将采集的小动物作为标本长时间保存应选择____。如果将采集的小动物用于实验室培养应选择____。吸虫器中纱布的作用是______________________________。 A B 防止吸气时将土壤小动物吸走 [释解重难] 1．土壤小动物物种相对数量的统计方法 记名计算法 在一定面积(体积)的样地中，直接数出各种群的个体数目，一般用于个体较大、种群数量有限的物种 目测估计法 按预先确定的多度等级来估计单位面积(体积)中的种群数量。等级的划分和表示方法有：非常多、多、较多、较少、少、很少等 2.实验注意事项 (1)取样时应注意随机取样。 (2)利用诱虫器采集小动物时，注意样土要和花盆壁留有一定的空隙使空气流通，保证样土中的小动物正常活动。 (3)小动物类群因取样地段不同，差异可能较大。从不同营养环境中采集的土壤样本要分开统计，并尽可能多地收集小动物。 (4)取样时尽量不要破坏环境，并应事先取得有关部门的同意，操作时注意安全。 (5)在装样土的塑料袋上要标明取样的地点和时间等。 (6)本实验调查的对象是样本内肉眼可见(可借助放大镜、体视显微镜)的所有动物，调查的指标是动物的种类和数量。 [迁移应用] 1．下列关于“研究土壤中小动物类群的丰富度”实验的叙述，正确的是(　　) A．该实验既可以调查丰富度，也可以调查种群密度 B．土壤小动物活动范围小，适合用样方法来调查 C．诱虫器利用土壤小动物的趋光、趋湿和避高温的特性，使用灯光来诱捕 D．通过统计土壤小动物的个体数目来估算其丰富度 √ 解析：该实验采用取样器取样的方法进行调查，可以统计样方内物种的数量即丰富度，也可以统计样方内同种生物的数量即种群密度，A正确； 许多土壤动物有较强的活动能力且身体微小，不适合用样方法进行调查，而常采用取样器取样法进行采集、调查，B错误； 诱虫器是利用土壤动物具有避光、趋湿和避高温的特性来诱捕的，C错误； 通过调查样本中小动物的物种数目和相对数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度，D错误。 2．兴趣小组对校园花圃土壤中小动物类群的丰富度进行调查，结果如下： 类型 不同土壤深度的动物数量/个 0～5 cm 5～10 cm 10～15 cm 蚂蚁   3   鼠妇 6 1   马陆 4     待鉴定 1   2 种类数 合计/类 3 2 2 个体数合计/个 11 4 2 续表 关于兴趣小组的研究过程与结果分析，下列叙述错误的是(　　) A．应在花圃中随机选取多个取样点，分别用取样器取出土壤 B．取样时需拨开表层落叶，将取样器按入土中至取样器底部与土壤表面齐平 C．利用土壤小动物的趋光、趋热等特点进行采集，并用记名计算法进行统计 D．受有机质分布及运动受限程度等情况影响，土壤小动物多分布于浅层土壤处 √ 解析：调查小动物丰富度常采用取样器取样法，随机选取多个取样点，A正确； 调查土壤小动物丰富度时，将地表土上的落叶轻轻拨开，用手来回旋转取样器，将其按入土中，按压取样器底至与地表几乎齐平，用花铲将取样器内的土壤连取样器一起挖出，将取样器中的土倒入塑料袋中，B正确； 用诱虫器采集小动物时，利用了它们趋湿、避光和避高温的特点，C错误； 表格显示土壤深度0～5 cm的丰富度更高，推测受有机质分布及运动受限程度等情况影响，土壤小动物多分布于浅层土壤处，D正确。 随堂小结 ——即时回顾与评价 NO.4 一、建构概念体系 二、融通科学思维 1．捕食者可分为泛化种(可吃多种类型的食物)和特化种(仅摄取一种类型的食物)两种。对于泛化种来说，捕食通常可以促进物种多样性的提高，原因是__________________________________________ _________________________________________________________________________________。 2．海洋、湖泊中的植物和动物的分布都具有垂直结构，决定水生群落的分层现象的因素有_________________________等。 捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间 阳光、温度、食物和含氧量 3．在陆生群落中，决定植物地上分层的环境因素有___________等条件，决定植物地下分层的环境因素则是______________等。 4．玉米田中，玉米植株有高有矮，但不能说明玉米有垂直结构，理由是_______________________________________________________ __________。 5．群落中的种间竞争出现在生态位比较近的种群之间，原因是____________________________。 光照、温度 水分、无机盐 垂直结构是群落的空间结构，而一片玉米田中的所有玉米是 一个种群 对环境资源和空间的需求接近 三、综合检测反馈 1．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”……这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是(　　) A．荷塘中所有的动物、植物共同构成完整的生物群落 B．采用五点取样法能精确调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数 C．挺水的芦苇、浮水的睡莲及沉水的水草等生物体现出群落的垂直结构 D．影响荷塘中“鸥鹭”等鸟类分布的主要因素是光照和人类活动 √ 解析：荷塘中的动物、植物和微生物共同构成生物群落，A错误； 调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数不能采用五点取样法，原因是蜻蜓目昆虫的活动能力强、活动范围广，B错误； 挺水的芦苇、浮水的睡莲及沉水的水草在垂直方向上体现了分层现象，体现出群落的垂直结构，C正确； 影响动物分层的主要因素是栖息空间和食物，因此影响荷塘中“鸥鹭”等鸟类分布的主要因素是食物和栖息环境，D错误。 2．下列关于群落结构的叙述，正确的是(　　) A．乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构 B．玉米田中玉米高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象 C．如果某群落中两种鸟的觅食生境一样，则这两种鸟的生态位完全一样 D．洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构 √ 解析：乔木层的疏密程度会影响地面上不同区域的光照强度，从而影响水平方向上草本植物的分布，因此乔木层的疏密程度会影响草本层的水平结构，A错误； 玉米田中的玉米为同一物种，所属范围为种群，而垂直结构属于群落范畴，B错误； 生态位表示物种在群落中的地位和作用，以及与其他物种的关系等，不仅仅是某物种占用资源的情况，即两种鸟的觅食生境一样不代表生态位完全相同，C错误； 水平方向上由于光照强度、地形、明暗、湿度等因素的影响，不同地段上分布着不同的生物种群称为水平结构，洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构，D正确。 3．研究人员调查了某湿地上两种水鸟在三种主要觅食环境中出现的概率、主要的食物种类，统计结果如图所示。下列说法错误的是(　　) A．绿翅鸭和青脚鹬的生态位不完全相同 B．绿翅鸭和青脚鹬在食物和空间上均具有竞争的关系 C．二者的生存空间存在差异完全是两种生物与无机环境之间协同进化的结果 D．两种水鸟的生存空间存在差异有利于对环境资源的充分利用 √ 解析：绿翅鸭和青脚鹬的觅食环境和主要的食物种类不完全相同，说明二者的生态位不完全相同，A正确； 据图可知，绿翅鸭和青脚鹬两种水鸟的觅食范围都有环境1和环境3，绿翅鸭和青脚鹬两种水鸟均采食螺类，两种鸟类的觅食环境和食物种类部分重叠，即存在食物争夺，属于种间竞争关系，B正确； 协同进化指不同生物之间及生物与无机环境之间协同进化，青脚鹬与绿翅鸭的协同进化既有与无机环境之间的协同进化，也有与其他生物之间的协同进化，C错误； 两种水鸟的生存空间存在差异，可以充分利用不同空间的资源，利于对环境资源的充分利用，D正确。 4．茶树害虫是影响茶叶产量及品质的主要因素之一。研究者调查了管理方式相同的林下茶园(茶树与高6～8米的乔木马尾松间作)和常规茶园(无树木遮阴)中的害虫叶蝉及其天敌蜘蛛，结果如下表所示。回答下列问题： 茶园类型 叶蝉总数/只 蜘蛛总数/只 游猎型蜘蛛丰富度 结网型蜘蛛丰富度 蜘蛛多样性林下 茶园 692 1 542 14 12 2.8 常规茶园 1 410 995 14 8 1.5 (1)与常规茶园相比，林下茶园主要改变了群落的______结构。 解析：林下茶园将茶树和乔木间作，乔木需要强光照，茶树需要弱光照，林下茶园改变了群落的垂直结构。 (2)林下茶园中的结网型蜘蛛丰富度显著高于常规茶园中的，原因可能是____________________________________________________。 解析：蜘蛛喜阴，马尾松起到遮阴作用，有利于结网型蜘蛛的生存和繁衍，所以在林下茶园中结网型蜘蛛丰富度显著高于常规茶园。 垂直 马尾松起到遮阴作用，有利于结网型蜘蛛的生存和繁衍 (3)游猎型蜘蛛和结网型蜘蛛属于__________关系，要达到较好的害虫防治效果，从环境容纳量(K值)的角度来看，应使叶蝉数量控制在________水平。 解析：游猎型蜘蛛和结网型蜘蛛都以茶园中的叶蝉为食，两者是种间竞争关系，种群数量达到环境容纳量时种群增长速率为0，种群数量为K/2时种群增长速率最大，要达到较好的害虫防治效果，应将叶蝉数量控制在K/2以下水平。 种间竞争　 低于K/2 (4)林下茶园中的叶蝉数量只有常规茶园中的1/2左右，主要原因是_________________________________________________________ _________。 解析：根据表格，林下茶园蜘蛛总数比常规茶园多，叶蝉的天敌蜘蛛数量和丰富度增加，降低了林下茶园蜘蛛的环境容纳量，抑制了叶蝉的数量增长，故林下茶园中的叶蝉数量只有常规茶园中的1/2左右。 林下茶园中的蜘蛛数量多、丰富度大，林下茶园中叶蝉的环境容纳量较低 课时跟踪检测 NO.5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A级——固基础，注重综合 1．下列不属于群落水平研究问题的是(　　) A．一片草地的范围和边界 B．扬子鳄在河流中的生态位 C．呼伦贝尔草原中的优势种 D．大兴安岭森林中驯鹿的出生率 √ 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 解析：一片草地的范围和边界是研究群落的边界和范围，属于群落水平研究问题，A不符合题意； 群落水平上研究的问题有群落的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等，扬子鳄在河流中的生态位属于群落水平研究问题，B不符合题意； 呼伦贝尔草原中的优势种属于群落水平研究问题，C不符合题意； 大兴安岭森林中驯鹿的出生率属于种群水平的研究问题，D符合题意。 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 √ 2．“种豆南山下，草盛豆苗稀”(节选自《归园田居·其三》)。诗中描写的豆苗和杂草种间关系为(　　) A．原始合作 B．互利共生 C．种间竞争 D．捕食 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：种间竞争是不同物种之间为争夺生活空间、资源而产生的相互排斥的现象。在种间竞争中常常是一方取得优势而另一方受抑制甚至被消灭，草盛豆苗稀是指杂草取得优势，而豆苗受抑制，所以豆苗和杂草属于种间竞争，C符合题意。 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 √ 3．下列有关生物群落结构的叙述，不正确的是(　　) A．决定群落结构的环境因素包括光照、温度、湿度等 B．森林中鸟类具有垂直分层现象，这主要与光照的强度有关 C．分层现象是植物群落与环境条件相互作用的结果 D．利用不同作物对光照的要求不同，将两种高矮不同的作物套种能充分利用不同层次的光能 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：决定群落结构的环境因素包括光照、温度、湿度等，A正确； 植物的分层现象主要与光照有关，鸟类的分层现象与食物和栖息场所有关，B错误； 植物群落的分层现象能够使植物充分利用阳光，分层现象是植物群落与环境条件相互作用的结果，C正确； 利用不同作物对光照的要求不同，将两种高矮不同的作物套种能充分利用不同层次的光能，这样可以提高农作物产量，D正确。 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 √ 4．下列关于生态位的叙述，错误的是(　　) A．一个物种在群落中的地位或作用称为这个物种的生态位 B．一个群落中的不同动物生态位不同，但植物的生态位都是相同的 C．动物的生态位的研究内容包括其栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等 D．植物的生态位的研究内容是在区域内出现的频率、种群密度、植株高度以及与其他物种的关系等 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：一个物种在群落中的地位或作用是特定的，不同动物生态位不同，不同植物生态位也不同，B错误。 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 √ 5．鸟类对栖息地和环境变化异常敏感。研究表明，人为干扰频繁的城市环境具有多边界、岛屿化等特征，对鸟类的组成、分布、繁殖及营巢方式等方面都产生了显著影响。下列相关说法错误的是(　　) A．一个城市生态系统中的所有鸟类构成一个群落 B．多边界、岛屿化等特征是群落水平结构的体现 C．在垂直方向上，鸟类的分布存在分层现象 D．随季节变化，群落的外貌和结构会发生变化 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：生物群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，一个城市生态系统中的所有鸟类不包含所有生物，所以不能构成一个群落，A错误； 群落水平结构表现在由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，所以多边界、岛屿化等特征是群落水平结构的体现，B正确； 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 在垂直方向上，鸟类的分布因栖息空间和食物不同，存在分层现象，C正确； 由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化，D正确。 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 √ 6．依靠科学技术，大力推广立体农业是提高单位土地产出率和经济效益的有效途径之一。在小树幼林里栽培菠萝，通过精心管理取得了桉树、菠萝两旺，提高了经济效益的桉树—菠萝农林生态系统就是立体农业的典型代表。下列有关叙述错误的是(　　) A．桉树与菠萝属于种间竞争关系 B．桉树、菠萝根系深浅搭配，合理利用了不同土壤内的水和无机盐 C．该农林中不同地段的菠萝数量不同，属于群落水平结构 D．在该农林环境不受破坏的条件下，各种群的环境容纳量一般不同 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：桉树与菠萝竞争阳光、水分、无机盐等，两者属于种间竞争关系，A正确； 桉树、菠萝根系深浅搭配，合理利用了不同土壤内的水和无机盐，这属于群落中垂直结构的体现，提高了群落利用环境资源和空间的能力，B正确； 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 该农林中不同地段生物种类和密度不同，属于群落的水平结构，而不同地段的菠萝数量不同，不属于生物群落的空间结构，C错误； 在该农林中，不同种群受到天敌、疾病等影响是不同的，所以不同种群的环境容纳量是不相同的，D正确。 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 √ 7．长白山随海拔的升高依次分布着山地针阔叶混交林、山地针叶林、山地岳桦林和高山苔原4个植被分布带，生存着种类繁多的珍稀野生生物。下列说法正确的是(　　) A．长白山生物种间关系复杂，包括捕食、寄生和腐生等 B．具有捕食关系的两个种群，其数量不一定呈周期性波动关系 C．长白山上所有的动物、植物组成了生物群落 D．长白山随海拔升高的4个植被分布带体现了群落的垂直结构 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：捕食、寄生属于种间关系，腐生不属于种间关系，A错误； 具有捕食关系的两个种群，可能受到外界自然环境因素的影响，其数量变化没有呈现周期性的变化，B正确； 长白山上所有的动物、植物和微生物构成了生物群落，C错误； 长白山随海拔升高的4个植被分布带属于植被的地带性分布，不属于群落的垂直结构，D错误。 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 8．下列关于“研究土壤中小动物类群的丰富度”的说法，不正确的是(　　) A．为了调查不同时间土壤中小动物丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样 B．利用吸虫器采集体型较小的土壤动物并置于体积分数为70%的酒精溶液中 C．诱虫器采集利用了小动物具有趋光、趋湿、避高温等习性 D．对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征 13 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：调查不同时间土壤中小动物丰富度，实验的自变量是不同时间，则可分别在白天和晚上取同一地块的土样，A正确； 对于体型较小的动物可使用吸虫器进行采集，B正确； 诱虫器是利用小动物避光、趋湿、避高温的特性来采集小动物，C错误； 对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征，保证实验结果的可靠性，D正确。 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 9． “生态兴则文明兴”，了解生态系统的结构、动态变化及其机制，为更好地建设生态文明奠定基础。某生态系统中雪兔、榛鸡、猞猁(雪兔和榛鸡以植物为食，猞猁以雪兔和榛鸡为食)3个动物种群生物量(单位面积内现存生物的有机物总量)随时间的变化如图所示。下列描述错误的是(　　) 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 A．雪兔、榛鸡、猞猁生物量的变化趋势不完全相同 B．10年间，3个动物种群的生物量总体呈降低趋势 C．植物资源丰富时，种内竞争是影响动物种群生物量的主要因素 D．雪兔、榛鸡种群生物量的变化同时受猞猁和植物生物量的影响 解析：据题图可知，雪兔、榛鸡、猞猁生物量的变化趋势不完全相同，A正确； 10年时与起点相比较，3个动物种群的生物量总体呈下降趋势，B正确； 13 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 植物资源丰富时，种内竞争对动物种群生物量影响较小，C错误； 雪兔、榛鸡都以植物为食，雪兔、榛鸡又都被猞猁捕食，所以雪兔、榛鸡的种群生物量的变化同时受猞猁和植物生物量的影响，D正确。 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 10．科研人员对浙江太公山常绿落叶针阔混交林内繁殖季节时鹭类的组成(单位：只)和筑巢高度(单位：m)情况进行了调查，调查结果如表所示。据此回答下列问题： 13 筑巢高度 池鹭 白鹭 夜鹭 牛背鹭 鹭鸟总数 6～8 6 6 8 0 20 8～10 52 6 6 2 66 10～12 14 4 4 2 24 12～14 10 22 4 0 36 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 (1)表中数据的获得是科研人员在林内从山脚到山顶________(填“随机”或“在密度大的地方”)选取9块(10 m×10 m)样方，逐个调查、统计并记录得出的。调查这些树种上某鹭类的种群密度常采用的方法是____________，正常情况下，所得数据比真实值________(填“偏大”或“偏小”)。 13 随机　 标记重捕法　 偏大 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：表中数据的获得是科研人员在林内从山脚到山顶随机选取9块(10 m×10 m)样方，逐个调查、统计并记录得出的。鹭的活动范围广活动能力强，调查这些树种上某鹭类的种群密度常采用的方法是标记重捕法；正常情况下，由于被标记个体难以再次被捕捉、标志物脱落等因素，根据标记重捕法计算公式所得数据会比真实值偏大。 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 (2)4种鹭在林内乔木层筑巢高度不同体现了群落的_______结构，这种分布特点体现了鸟类对群落_____________资源的合理利用。 解析：4种鹭在林内乔木层筑巢高度不同体现了群落的垂直结构，动物和植物都存在垂直结构，这种分布特点体现了鸟类对群落空间(或环境)资源的合理利用。 13 垂直　 空间(或环境) 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 (3)当不同鹭类利用同一资源时，会发生生态位的重叠。本次的调查结果显示，白鹭与夜鹭的生态位重叠程度最大，然而，白鹭主要在白天飞向西南方向活动、觅食，而夜鹭主要在傍晚飞向西北方向活动、觅食。由于这两种鹭鸟在觅食时间和方向上的改变，错开了取食相同食物资源的____________________________和________________，食物资源得到了较为均衡的利用，二者之间的__________关系较为缓和。 13 时间(或高峰时期或高峰时间)　 取食地点(或地点)　 种间竞争 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：由于白鹭与夜鹭在觅食时间和方向上的改变，错开了取食相同食物资源的时间(或高峰时期或高峰时间)和取食地点(或地点)，可以使食物资源得到较为均衡的利用，二者之间的种间竞争关系较为缓和。 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 B级——强应用，体现创新 11．群落结构总体上是对环境条件的生态适应，在其形成过程中，生物因素起着重要作用。生物群落各物种之间的关系主要有3类：①营养关系，一个物种以另一个物种的活体、残体或产物为食；②成境关系，一个物种的生命活动使另一个物种的居住条件发生改变；③助布关系，一个物种参与另一个物种的分布。下列错误的是(　　) 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 A．植物在群落的成境关系方面起主要作用 B．动物在群落的助布关系方面起主要作用 C．同一群落中植食性动物在生态位上往往高度重叠 D．营养关系和成境关系把不同物种的生物聚集在一起，是生物群落存在的基础 13 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 解析：由题意可知，植物在成境关系方面起的作用特别大，如林冠下的灌木、草类和地被以及所有动物栖居者都处于较均一的温度、较高的空气湿度和较微弱的光照等条件下，植物还以各种不同性质的分泌物(气体的和液体的)影响周围的其他生物，A正确； 在助布关系中，动物起主要作用，它们可以携带植物的种子、孢子、花粉等，帮助植物散布，B正确； 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 同一群落中植食性动物处于同一营养级，这些生物为了自身的生存和发展，以及对食物等条件的最大化利用，不会使生态位高度重叠，从而使自己得到的利益最大化，C错误； 营养关系和成境关系是生物群落存在的基础，正是这两种相互关系把不同种的生物聚集在一起，把它们结合成不同规模的相对稳定的群落，D正确。 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 12．生态学家高斯研究两种草履虫的种间竞争后提出竞争排斥原理——由于对限制性环境资源的竞争，生态位相似的物种不能稳定存在。该原理证实了生态位分化是维持物种共存的必要条件。下列关于生态位的叙述，错误的是(　　) A．生态位是指一个种群在群落中占有的地位和作用 B．生态位分化是经自然选择形成的生物适应性，提高了生物对环境资源的利用率 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 C．限制性环境资源的竞争中，生态位的重叠程度越大，物种间的竞争程度越强 D．资源丰富的生态系统，生态位重叠的生物可共同利用同一资源而不损害对方 解析：一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位，A正确； 13 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 生态位分化能使不同的物种之间形成平衡而共存，对于群落生物多样性的形成和维持有重要意义，同时提高了生物对环境资源的利用率，B正确； 在限制性的资源环境下，生态位的重叠程度越大，物种间的竞争程度越强，有可能使某一物种被淘汰，C正确； 资源丰富的生态系统，生态位重叠的生物可共同利用同一资源，但也存在竞争，会给对方物种带来一定程度的损害，D错误。 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 13．生态学家在某弃耕地紫茎泽兰入侵区，开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查，结果如图所示。请回答下列问题。 13 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 (1)群落中不同物种的总数称为____________，其随紫茎泽兰入侵程度的增加而_____。重度入侵区植物物种数变化较小的原因是______________________________________。 解析：群落中物种数目的多少称为物种丰富度；据图可知，物种丰富度随紫茎泽兰入侵程度的增加而减小；由于重度入侵区已形成以紫茎泽兰为优势种的稳定群落(该群落中紫茎泽兰占绝对优势)，故重度入侵区植物物种数变化较小。 13 物种丰富度　 减小　 已经形成以紫茎泽兰为优势种的稳定群落 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 (2)紫茎泽兰与本地植物之间构成_________关系。 解析：紫茎泽兰与本地植物之间争夺阳光、空气、养料等，构成种间竞争关系。 13 种间竞争　 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 (3)研究发现，经济植物黑麦草能抑制紫茎泽兰的生长。为了解其抑制机制，进行了如下实验：①在适宜条件下用完全营养液培养黑麦草幼苗一段时间；②取一定量__________________________加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液；③在适宜条件下培养一段时间后，观察并比较两组紫茎泽兰幼苗的长势。该实验的目的是探究____________________________________________。 13 培养过黑麦草幼苗的营养液　 黑麦草是否通过分泌某种物质抑制紫茎泽兰生长 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 13 解析：实验设计：取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液。据实验方案可知该实验的目的是探究黑麦草是否通过分泌某种物质抑制紫茎泽兰生长。 本课结束 $$