02 内能与热量 （内能的改变）课时作业 ---2024-2025学年人教版物理九年级上学期

课时作业（新课专用） 更多优质内容请访问学科网专属店铺https://shop.xkw.com/151512 班级 姓名 课时2：内能与热量 1、 选择题 1、下列说法中正确的是（　　）   A. 物体运动的速度越大，分子总动能就一定越大 B. 物体的动能越大，它的内能就一定越大   C. 静止的物体没有动能，也没有内能 D. 静止的物体虽无动能，但有内能 2、下列关于内能的说法正确的是（　　） A．具有机械能的物体不一定具有内能 B．物体温度不变，内能一定不变 C．物体没有吸热，内能一定不变 D．在温度、状态和物质种类均相同的情况下，物体的质量越大，内能越大 3、把低温的工件放在热水中，工件会变热，而热水会变凉，在这个过程中（　　） Ａ、工件的内能增大，热水的内能减小　Ｂ、热水的内能增大，工件的内能减小 Ｃ、工件和热水的内能都增大　　　　　Ｄ、工件和热水的内都减小 4、质量相同的0℃的冰、0℃的水、0℃的水蒸气中，它们的内能（　　） A．一样大 B．冰的内能最大，水蒸气的内能最小 C．水的内能最大，冰的内能最小 D．水蒸气的内能最大，冰的内能最小 5、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） Ａ、物体的温度越高，所含热量越多　Ｂ、温度高的物体，内能一定大 Ｃ、０℃的冰块，内能一定为零　　　Ｄ、温度相同的两物体间不会发生热传递。 6、在热传递过程中，高温物体放出的热量越多，内能减少得越多；低温物体吸收的热量越多，内能增加得越多，由此可知（　　） Ａ、热量就是内能； Ｂ、温度就是内能； Ｃ、热量就是温度 Ｄ、热量是内能改变的量度 7、下列说法中的“热”字，其中是指“热量”的是（　　） Ａ、热膨胀 Ｂ、摩擦生热 Ｃ、天热极了 Ｄ、熔化吸热 8、下面关于内能和热量的说法正确的是（　　） Ａ、温度高的物体内能大，热量多； Ｂ、温度低的物体内能小，热量少； Ｃ、质量相同的同种物质，温度越高，热量越多； Ｄ、质量相同的同种物质，温度越高，内能越大。 9、关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法中正确的是（　　） Ａ、物体吸收热量，温度一定升高； Ｂ、物体温度升高，一定是吸收了热量 Ｃ、物体温度不变，就没有吸热或放热；Ｄ、物体温度升高，内能增加。 10、关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（　　） A．热量可以从内能少的物体传递到内能多的物体 B．0℃的冰水混合物内能为零 C．水的温度越高，所含热量越多 D．冰在熔化过程中吸收热量，温度和内能均不变 11、小亮测得甲、乙两杯水的温度分别是45℃和75℃，下列判断正确的是（　　） A．甲杯中水的分子运动一定比乙杯中水的分子运动剧烈 B．甲杯中水的内能一定比乙杯中水的内能小 C．乙杯中水的热量一定比甲杯水的热量多 D．乙杯中水的温度降低，水的内能一定减少 12、（2023•怀化）古代人们常用钻木取火，下列情况改变内能方式与其不同的是（　　） A．甲图：冬天搓手取暖 B．乙图：小朋友溜滑梯臀部发热 C．丙图：热鸡蛋放在冷水中冷却 D．丁图：压缩空气使其内能增大 13、 “母亲节”到了，小云怀着一颗感恩的心为妈妈精心准备了一桌美食，也感受到了劳动的辛苦和快乐。关于烹饪食物过程中所包含的物理知识以下认识正确的是（　　） A．锅一般都是用铁制造的，主要是利用了铁的比热容较大的性质 B．炒菜时，主要是通过做功的方式增加菜的内能 C．拌菜时，要通过搅拌才能更好入味，说明分子没有做无规则运动 D．炖菜时，主要是通过热传递的方式使菜的内能增加 14、关于物体的内能、热量和温度的关系，下列说法正确的是 A．物体内能增大，一定是吸收热量 B．物体内能减小，说明物体对外做功 C．水吸收热量，温度一定升高，内能一定增大 D．铁丝发热，可能是做功，也可能是被加热 15、如图所示，在一个厚壁玻璃筒里放一块浸有少量乙醚（乙醚极易挥发）的棉花，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧。根据该实验现象得出的下列结论正确的是（　　） A．气体比液体更容易被压缩 B．浸有少量乙醚可以降低棉花的着火点 C．活塞迅速下压，乙醚蒸气液化放出热量，使棉花燃烧 D．外界对物体做功时，物体的内能会增加 2、 填空题 17、物体内部所有分子做热运动时具有的　 　和　 　的总和，叫做物体的内能。在热传递过程中，传递的　 　的多少叫做热量。热量的单位是　 　。在热传递过程中，高温物体的内能　 　，叫做　 　了热量，低温物体的内能　 　，叫做　 　了热量。 18、影响物体内能的因素：　 　、　 　、种类、结构、状态等。 19、改变物体内能的方法：　 　和 　 　。 （1）热传递：①热量：在热传递过程中，传递能量的多少。 ②发生的条件：两个物体要有 　 　。 ③判断方法：由 　 　温物体转移到 　 　温物体或从物体的 　 　温部分转移到 　 　温部分。 ④实质：能的 　 　，即能的形式在转移的前后没有变化。 ⑤生活实例：用热水袋取暖、晒太阳、烧水、哈气取暖等。 （2）做功：①外界对物体做功，物体的内能 　 　；物体对外界做功，物体的内能 　 　。 ②做功实质上是能量的 　 　。 ③生活实例：钻木取火、搓手取暖等。 20、改变内能的两种方式是做功和热传递。它们在改变物体内能上是　　　　的，其中做功是内能与其他形式的能之间的　　　　；而热传递是内能的　　　　　　　。 21、火柴可以擦燃，也可以在炉火中引燃，前者是用　　　　　方法使火柴燃烧的，后者是用　　　　　的方法使火柴燃烧的。 22、（2023·营口）吃粽子、挂艾蒿是端午节的传统习俗。我们闻到艾蒿的清香味儿，说明分子在不停地做___________运动； 煮粽子是通过___________（选填“做功”或“热传递”）的方式增加了粽子的内能， 煮熟后，糯米粒儿会粘在一起，说明分子间存在___________。 23、改变内能的两种方式是做功和热传递。它们在改变物体内能上是　　　　的，其中做功是内能与其他形式的能之间的　　　　；而热传递是内能的　　　　　　　。 24、火柴可以擦燃，也可以在炉火中引燃，前者是用　　　　　方法使火柴燃烧的，后者是用　　　　　的方法使火柴燃烧的。 25、（2023·营口）吃粽子、挂艾蒿是端午节的传统习俗。我们闻到艾蒿的清香味儿，说明分子在不停地做___________运动； 煮粽子是通过___________（选填“做功”或“热传递”）的方式增加了粽子的内能， 煮熟后，糯米粒儿会粘在一起，说明分子间存在___________。 26如图所示，在左端的汽缸A中密封有压缩空气，B是一种被销钉K锁住的活塞，C是一支温度计。若活塞与汽缸壁间没有摩擦，当把销钉拔出后，将看到的现象是：活塞将向　 　（填“左”或“右”）运动；A中空气内能　 　（填“增加”或“减小”），温度计C的示数将　 　（填“升高”或“降低”）。 27.（2023·贵州省）如图所示的火柴是实验室常用的点火工具。我们常将火柴头与擦火皮摩擦点燃火柴，这种点燃火柴的方式是通过___________的方式改变了火柴头的内能；火柴燃烧时我们能闻到一股味道，这与分子在___________运动有关。 28.（2023·天津）热爱劳动的津津学做天津特色菜“贴饽饽熬鱼”。烹饪时主要是通过______的方式来增大食材的内能（选填“做功”或“热传递”）；锅内冒出的大量“白气”是水蒸气______形成的小水滴（填物态变化名称）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$