2025年黑龙江省中职语文（中职高考）仿真模拟试卷（6）

2025年黑龙江省职教高考·仿真模拟试卷（6） 《 语文 》 第I卷 选择题（共20分） 1、 基础知识（每小题2分，共20分） 1.下列加点字的注音正确的一项是（ ） A.踌躇(chóu) 丛冢(zhǒng) 灯火阑珊(lán) 褴褛(jiān) B.攫取(jué) 伺候(sì) 自惭形秽(huì) 抹布(mǒ) C.誊写(téng) 契约(qì) 面面相觑(qù) 寒伧( chen) D.咳嗽(sóu) 赝品(yàn) 相濡以沫(mò) 桎梏(gào) 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.切磋 微蹙 皈依 沸反盈天 B.夙愿 虔诚 离难 没精打彩 C.唠叨 紧绷 章显 无与伦比 D.聪慧 惬意 回朔 萎靡不振 3.下面加点成语的使用恰当的一项是（ ） A.天边飘来一朵乌云，不一会儿就铺满了整个天空，忽然间雷厉风行，大雨如注。 B.边远山区的农民为了让孩子上学，省吃俭用，辛勤劳动，几乎到了穷年累月的程度。 C.有的部门或人浮于事，或是在其位不谋其政，必须精简。 D.“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国 航天事业取得的又一空前绝后的成就。 4.下列句子中语意明确、没有语病的一项是（ ） A.要不要提高教学质量，我们的回答是肯定的。 B.要把我们的学生培养成既有丰富的知识又有高尚的品质。 C.我们并不否认这首诗没有表达出希望，只是说希望非常渺茫。 D.目前我国是联合国“人类非物质文化遗产目录”中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的 是社会各界的共同努力取得的。 5.下面四句话中，标点符号使用没有错误的一项是（ ） A.你去看看汽车来了没有? B.我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转度的内、 外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。 C.许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要。” D.田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知 道有关部门收到这些信后作何感想? 6.依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是（ ） (1)登上湖岸，只见水天一色，看不清他们之间的 。 (2)那一段时间他对我的处境很 ，经常来信开导我，鼓励我。 (3)由于这一带是高寒地带，山顶的积雪终年难以 。 A.界线 关切 融化 B.界限 关切 溶化 C.界线 关注 溶化 D.界限 关注 融化 7.下列文学常识使用不正确的一项是（ ） A.“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《论语》六种经书。 B.东风不予周郎便，铜雀春深锁二乔选自《赤壁》，作者杜牧，唐代著名诗人，字牧之，与 李商隐并称“小李杜” C.五柳先生指的是晋代诗人陶渊明，他是魏晋风流的典型代表。 D.《诗经》是我国现实主义诗歌源头，《楚辞》是浪漫主义诗歌源头。 8.对下列各句使用的修辞手法，判断有误的一项是（ ） A.他面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。( 比喻 ) B.有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢?( 反问 ) C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。( 拟人 ) D.火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。( 夸张 ) 9.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ） 北京市政府2014年将在改善市民居住条件、发展公共交通、优化生态环境等方面加大工作力度。如 。 ①从而不断提高市民的生活质量 ②实现地铁7号线等建成通车 ③筹集保障性住房7万套 ④建成市级生态绿道200公里 A.③④②① B.①④②③ C.①②④③ D.③②④① 10.下列句子与例句句式相同的一项是（ ） 例句：竖子不足与谋 A.蚓无爪牙之利 B.将军战河北，臣战河南 C.大王来何槽 D.楚左尹项伯者，项羽季父也 第II卷 非选择题（共80分） 二、填空题。(共6小题，任选5题作答。每小题2分，共10分) 11.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是 的叶子，叶子出水很高，像 的舞女的裙。( 朱自清《荷塘月色》) 12. ，芳草无情，更在斜阳外。( 范仲淹《苏幕遮》) 13.静女其姝, 。(《诗经·静女》) 14.今我来思, 。(《诗经·采薇》) 15.苟利国家生死以， 。( 林则徐《赴戍登程口占示家人其二》) 16. ，奔流到海不复回。( 李白《将进酒》) 三、文言文阅读。(共10分) 阅读下面的语段，完成17~20题。 国 殇 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。 旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。 霾两轮兮絷四马，援玉袍兮击鸣鼓。 天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。 出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。 诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。 身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。 17.下列各句没有通假字的一项是(2分)（ ） A.操吴戈兮被犀甲 B.矢交坠兮士争先 C.霾两轮兮絷四马 D.平原忽兮路超远 18.下列各句中，加点的字解释有误的一项是(2分)（ ） A.出不入兮往不反(同“返”，返回) B.操吴戈兮被(同“披”，穿着)犀甲 C.霾两轮兮絷(绊住)四马 D.车错毂兮短兵(军队)接 19.下列有被动句的一项是(2分)（ ） A.诚既勇兮又以武 B.矢交坠兮士争先 C.左骖殪兮右刃伤 D.出不入兮往不反 20.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。 译文： (2)诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。 译文： 四、现代文阅读。(共20分) (一)阅读下面的文字,完成21~25题。(10分) 读书人是幸福人 谢 冕 ①我常想，读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，它们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。 ②一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自感知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他认识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。 ③更为重要的是，读书人加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写出睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 ④一个人一旦与书结缘，极大可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起反面效果的。但我们所指读书，总是以其优良品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感到读书幸福，是从喜爱读书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于祟高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变成情趣高雅而趋避凡俗。或博爱，或温情，或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡儿说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。 ⑤ 。 21.下列对文章相关内容的理解与分析，错误的一项是(2分)（ ） A.第①段中，“那些失去或不能阅读的人”“丧失”的是除了现实世界之外更为浩瀚更为丰富的世界。 B.“更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。”这句 话在文中结构上起承上启下的作用。 C.在第⑤段横线上补写一个呼应开头的结尾，这句话可写为：所以，我说，读书人是幸福人。 D.“一个人一旦与书结缘，他极大可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。”这句话中 “极大可能”应该删去，删去后结论更明确、具体，更令人信服。_ 22. 本文作者主要从两个方面来论述“读书人是幸福人”。下列选项中最能显现这两个方面的一项 是(2分) （ ） A.读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。 B.阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。 C.读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。 D.在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而有负面影响的。 23.下面对文章的理解不正确的一项是(2分) （ ） A.在这个“金钱至上”拥有众多信徒，人心大多“浮躁”的时代，本文像一股清新的风，引导 人们静下来，读些好书，从“精神层面”使人们得到净化与陶冶，具有很强的针对性。 B.这篇文章当中，叙述和议论紧密地结合在了一起，多角度、多层次地论证了中心论点。 C.这篇文章条理清晰，层层推进，卒章显志，把读书能从时空角度扩大人们对客观世界的认识， 对物质世界和精神世界的拥有这一核心问题阐述得清清楚楚。 D.这篇议论文围绕中心论点，综合运用了例证法、对比论证、比喻论证、引用论证、因果论证、 递进论证等多种论证方法。 24.“超越有限生命的无限可能性”是指什么? (2分) 25. 第④段加横线的句子运用了什么论证方法? 论述了什么道理?(2分) (二))阅读下面的文字，完成26~29题。(10分) 台儿沟上了列车时刻表。每晚七点钟，由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。这短暂的一分钟，搅乱了台儿沟以往的宁静。从前，台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，他们仿佛是在同一时刻听到大山无声的命令。于是，台儿沟那一小片石头房子在同一时刻忽然完全静止了，静的那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳的乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳。有人换上过年时才穿的新鞋，有人还悄悄往脸上涂点姻脂。尽管火车到站时已经天黑，她们还是按照自己的心思，刻意斟酌着服饰和容貌。然后，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。香雪总是第一个出门.，隔壁的凤娇第二个就跟了出来。 七点钟，火车喘息着向台儿沟滑过来，接着一阵空哐乱响，车身震颤一下，才停住不动了。姑娘们心跳着涌上前去，像看电影一样，挨着窗口观望。只有香雪躲在后面，双手紧紧捂着耳朵。看火车，她跑在最前边，火车来了，她却缩到最后去了。她有点害怕它那巨大的车头，车头那么雄壮地吐着白雾，仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到恐惧。在它跟前，她简直像一叶没根的小草。 “香雪，过来呀，看！”凤娇拉过香雪向一个妇女头上指，她指的是那个妇女头上别着的那一排金圈圈。 “怎么我看不见?”香雪微微眯着眼睛。 “就是靠里边那个，那个大圆脸。看，还有手表哪，比指甲盖还小哩！”凤娇又有了新发现。 香雪不言不语地点着头，她终于看见了妇女头上的金圈圈和她腕上比指甲盖还要小的手表。但她也很快就发现了别的。“皮书包！”她指着行李架上一只普通的棕色人造革学生书包，就是那种连小城市都随处可见的学生书包。 尽管姑娘们对香雪的发现总是不感兴趣，但她们还是围了上来。 “呦，我的妈呀！ 你踩着我的脚啦！”凤娇一声尖叫，埋怨着挤上来的一位姑娘。她老是爱一惊一咋的。 “你咋呼什么呀，是想叫那个小白脸和你答话了吧?”被埋怨的姑娘也不示弱。 “我撕了你的嘴！”凤娇骂着，眼睛却不由自主地朝第三节车厢的车门望去。 那个白白净净的年轻乘务员真下车来了。他身材高大，头发乌黑，说一口漂亮的北京话。也许因为这点，姑娘们私下里都叫他“北京话”。“北京话”双手抱住胳膊肘，和她们站得不远不近地说：“喂，我说小姑娘们，别扒窗户，危险！” “呦，我们小，你就老了吗?”大胆的凤娇回敬了一句。 姑娘们一阵大笑，不知谁还把凤娇往前一搡，弄的她差点撞在他身上。这一来反倒更壮了凤娇的胆：“喂，你们老呆在车上不头晕?”她又问。 “房顶子上那个大刀片似的，那是干什么用的?”又一个姑娘问。她指的是车厢里的电扇。 “烧水在哪儿?” “开到没路的地方怎么办?” “你们城里人一天吃几顿饭?”香雪也紧跟在姑娘们后面小声问了一句。 “真没治！”“北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着。 快开车了，她们才让出一条路，放他走。他一边看表，一边朝车门跑去，跑到门口，又扭头对她们说：“下次吧，下次一定告诉你们！”他的两条长腿灵巧地向上一跨就上了车，接着一阵叽哩哐啷，绿色的车门就在姑娘们面前沉重地合上了。列车一头扎进黑暗，把她们撇在冰冷的铁轨旁边。很久，她们还能感觉到它那越来越轻的震颤。 一切又恢复了寂静，静得叫人惆怅。姑娘们走回家去，路上还要为一点小事争论不休： “那几个金圈圈是绑在一块插到头上的?” “不是!” “就是!” 有人在开凤娇的玩笑：“凤娇，你怎么不说话，还想那个……‘北京话’哪?” “去你的，谁说谁就想。”凤娇说着捏了一下香雪的手，意思是叫香雪帮腔。 香雪没说话，慌得脸都红了。她才十七岁，还没学会怎样在这种事上给人家帮腔。 “他的脸多白呀！”那个姑娘还在逗凤娇。 “白? 还不是在那大绿屋里捂的。叫他到咱台儿沟住几天试试。”有人在黑影里说。 “可不，城里人就靠捂。要论白，叫他们和咱们香雪比比。咱们香雪，天生一副好皮子，再照火车上那些闺女的样儿，把头发烫成弯弯绕，啧啧！‘真没治’！ 凤娇姐，你说是不是?” 凤娇不接茬儿，松开了香雪的手。好像姑娘们真的在贬低她的什么人一样，她心里真有点替他抱不平呢。不知怎么的，她认定他的脸绝不是捂白的，那是天生。 香雪又悄悄把手送到凤娇手心里，她示意凤娇握住她的手，仿佛请求凤娇的宽恕，仿佛是她使凤娇受了委屈。 “凤娇，你哑巴啦?”还是那个姑娘。 “谁哑巴啦！ 谁像你们，专看人家脸黑脸白。你们喜欢，你们可跟上人家走啊！”凤娇的嘴巴很硬。 “我们不配！” “你担保人家没有相好的?”…… 不管在路上吵得怎样厉害，分手时大家还是十分友好的，因为一个叫人兴奋的念头又在她们心中升起：明天，火车还要经过，她们还会有一个美妙的一分钟。和它相比，闹点小别扭还算回事吗? 哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐！ 26.第一段画线的文字描写姑娘们在火车到来之前精心打扮自己，请分析这段文字的作用。(2分) 27.姑娘们问了“北京话”一连串问题，小说里并没有写“北京话”的回答。请说说这样写的好处。(2分) 28. 结合小说的节选部分，分析香雪和凤娇两个人物的性格的共性与个性。(3分) 29.探究“火车”在作品中的作用。(3分) 五、作文。(共40分) 30.应用文写作。(10分) 高二三班李明同学11月 7 日因感冒需向班主任刘老师请假一天，请替李明写一则请假条。 31.话题写作。(30分) 阅读下面的材料，按要求作文。 一个在家乡中学读书的女孩，总觉得自己屈材，和班上同学比，自己成绩稍差，她就抱怨老师“水平太低”；参加县里的中学生作文比赛没获奖，她又埋怨比赛组织者“有眼无珠”；父母过早双亡，兄妹相依，她更是责怪当局长的哥哥不设法把她送到省城更好一点的中学读书。 一天，友人倾听了她的哭诉，沉默了许久，才说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任呢? 每个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。” 请以“对自己负责”为话题写一篇作文。要求：文意自定、文体不限、文题自拟、不少于 600字。 参考答案 1. C 2. A 3. C 4. A 5. B 6. A 7. A 8. A 9. D 10. B 11.田田 亭亭 12.山映斜阳天接水 13.俟我于城隅 14.雨雪霏霏 15.岂因祸福避趋之 16.黄河之水天上来 17. B 18. D 19. C 20.(1)手拿锋利的吴戈，身穿坚固的犀甲。敌我战车相交错，刀剑互砍勇征伐。 (2)实在勇敢啊富有战斗力，始终刚强啊没人能侵犯 21. D 22. C 23. D没有递进论证的论证方法，应该是将议论文的结构方式和论证方法混淆了。 24.我们能在有限生命中获得自身经历、经验，而且不同时空的他人的世界获得无限多的知识。 25.道理论证(引用论证)；读书使人向善避恶(读书使人向善，读书使人避恶)。 26.①侧面表现了姑娘们生活环境的艰苦，反映了台儿沟的贫穷、闭塞。②表现了姑娘们爱美的天性。③衬托出姑娘们对现代文明的渴望。 27.①刻画了姑娘们天真、活泼、好奇的性格；②突出表现了姑娘们对新事物的强烈的兴趣；③使作品结构紧凑，人物突出，主题鲜明。 28.共性：纯真，朴实，友爱，对现代文明充满渴望与追求。香雪：腼腆，自尊，渴求知识。凤娇：活泼，大胆，更多地向往物质文明。 29.①火车象征着文明的载体；②火车贯穿全文，使内容集中紧凑；③火车为作品提供了独特的视角。 30. 请假条 刘老师： 我因感冒，今天不能到校上课，请假一天，请予批准。 此致 敬礼！ 李明 11月7 日 31.略 2025年黑龙江省职教高考·语文仿真模拟试卷（6）第 1 页，共 5 页 2025年黑龙江省职教高考·语文仿真模拟试卷（6） 第 1 页，共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $$