词语成语（1）-知识点训练卷《湖南省语文考纲百套卷》第9卷（原卷版+解析版)

编写说明：湖南省《语文考纲百套卷》专辑，依据湖南省《语文考试基本要求及考试大纲》编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共64份 ，第二部分是针对职教高考重点考察的内容，编写的18份专项训练卷，第三个部分是参考近几年全国各省职教高考真题，编写的18份综合训练卷。 本卷是湖南省《语文考纲百套卷》的第9套，是第一部分知识点训练卷，主要考查词语成语内容。欢迎各位老师下载使用，并敬请给予宝贵建议。 《语文考纲百套卷》 第9卷 词语成语（1）·知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每小题4分，满分100分） 1．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A．杨团长一声令下，战士们如下山的猛虎，分道扬镳，南北夹击，把敌人困在了山谷中。 B．会上大家一致认为，目前的管理方法太陈旧了，如不改弦更张，终将被市场所淘汰。 C．他们结婚整整五十年了，没有生下一男半女，但老两口儿恩恩爱爱，形影相吊，生活倒也安宁。 D．乡亲们拉着救灾战士的手，感激之情，耿耿于怀，半晌说不出话来。 2．下列加点字词解释正确的一项是（ ） A．顾盼神飞（看） 沸反盈天（满） 面目全非（不相似） B．不经之谈（经常） 百无聊赖（依赖） 过犹不及（像，如同） C．少不更事（更加） 趋之若鹜（野鸭） 殚精竭虑（竭尽） D．无稽之谈（查考） 不相上下（互相） 迥然不同（差不多） 3．下列句子中，划横线的成语使用恰当的一项是（ ） A．这里，在树木、鲜花的包围中，一切都是那么恬静，我看到人类的巧夺天工。 B．我想象得出那富有节奏感的姿势，肯定是世间最赏心悦目的奇景。 C．我的确看到了那些真诚朋友的音容笑貌，令我倍感亲切。 D．我对于那些萍水相逢曾相识的老朋友只能有一个轮廓的印象。 4．依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一组是（ ） ①我还确信我会变成一个在橱窗前溜达的常客，看着那多姿多彩__________的陈列品，一定感到赏心悦目。 ②我将怀着敬畏的心情去观赏那光色的__________，正是在这变幻中太阳唤醒了沉睡的大地。 ③我还要为__________而又辉煌壮观的落日祈祷。 ④那些_________的塔尖，那些用钢铁和石块筑成的巨大堤岸，就像神为自己修造的一样。 A．绚丽夺目 五光十色 变幻莫测 灿烂夺目 B．五光十色 变幻莫测 绚丽夺目 灿烂夺目 C．变幻莫测 灿烂夺目 五光十色 绚丽夺目 D．灿烂夺目 绚丽夺目 变幻莫测 五光十色 5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①作为基层领导，他用心_______________群众的意见，想方设法为老百姓排忧解难。 ②王老伯年事已高，行动不便，志愿者们_______________他无微不至的关怀和帮助。 ③核心科技攻关没有捷径可走，我们_______________全力以赴，_______________能取得突破。 A．倾听 给以 只要 就 B．聆听 给以 只有 才 C．倾听 给予 只有 才 D．聆听 给予 只要 就 6．下列句子中加点成语的使用，不正确的是（ ） A．在亲历战乱、目睹百姓疾苦后，杜甫写出的《石壕吏》力透纸背。 B．《典籍里的中国》这个温文尔雅的节目一经播出，便引起广泛关注。 C．他在今年全国职业院校技能大赛中初露头角，荣获中职组三等奖。 D．同学之间要相互包容，不能因一点小矛盾就耿耿于怀，影响团结。 7．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（ ） A．一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯。 B．这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。 C．参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。 D．王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文。 8．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 语言______有推动思想的作用，它______很强烈的煽情的作用，它有形成、推动和发展人的感情的作用，______有些时候，我实在想不清楚，______是语言形成了感情，______感情形成了语言。 A．不但 还有 以致 到底 还是 B．不仅 还有 以至于 究竟 还是 C．不但 还有 以至于 究竟 还是 D．不仅 而且 以至于 到底 还是 9．下列各句中加点的熟语使用正确的一句是（ ） A．海水不可斗量，这项工作远远超出了你的承受能力，明智一点儿，还是放弃为好。 B．一个团队内部，不能搞恶性竞争，否则大水冲了龙王庙，大家都没有栖身之处了。 C．对于这种破坏组织纪律的行为就要一棍子打死，不能姑息纵容，以免后患无穷。 D．这次英语培训你一定要坚持上课，如果三天打鱼，两天晒网，成绩肯定提高不了。 10．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①一个人感觉合脚的鞋可能夹痛另一人的脚，_______于一切病症的生活处方并不存在。 ②每项真理都有两副面孔，每条规则都有两个方面，每句箴言都有两种_______方式。 ③一个将法律_______于他人的人，他自己也当然应该服从这一法律。 A．利用 适用 作用 B．作用 适用 利用 C．应用 作用 施用 D．适用 应用 施用 11．下列各句中成语使用错误的一项是（ ） A．凡是她能做的，都有求必应。 B．身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。 C．尽管失望，然而她却毫不自怨自艾。 D．举目可见的藏羚羊、野鸡、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。 12．依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①国庆假期刚过，杭州亚运会热度持续，结伴运动、观赛成了很多家庭团聚时的选择。国家体育总局统一______，各地组织开展全民健身活动，打造体育新民俗。 ②2023年10月1日，“爱成都·迎大运”大运场馆主题国庆研学活动开营仪式在成都凤凰山体育公园综合体育馆______。 ③他兴奋地告诉记者，此次研学活动______学习了体育知识，______了解到不少大运会场内场外的故事，收获很大。 A．部署 举行 不仅 还 B．布置 举办 不但 而且 C．布置 举行 不仅 还 D．部署 举办 不但 而且 13．下列各句中加点成语使用错误的一项是（ ） A．中国工程院钟南山院士再次临危受命，84岁的他还是义无反顾地赶往武汉防疫最前线，令人肃然起敬。 B．教育部门及各级学校立下海誓山盟，严打网络乱象，还青少年一个清朗的网络空间。 C．中央广播电视总台中国之声《新闻和报纸摘要》报道，面对疫情，全国各地的志愿者们挺身而出，他们众志成城，传递爱心，汇聚成抗击疫情的磅礴之力。 D．国庆游行“浴血奋战”方阵中，三辆并行的彩车上，八一勋章、独立自由勋章和解放勋章熠熠生辉。金色勋章是建功立业的历历铭记，红色绶带是拼搏奋战的滚滚热血。 14．下列句中加点的成语，运用恰当的是（ ） A．香港国安法正式实施，港独分子呕心沥血，企图搅乱香港和平稳定的恶行必将受到惩治。 B．在这场动人心弦的抗疫大战中，青年学生经受住了考验，彰显了青春的蓬勃力量。 C．冰墩墩呆萌可爱的外形，酷似航天员的独特设计，本身就让人们爱不释手。 D．他慷慨激昂的演讲一结束，听众就爆发出了振聋发聩的掌声和欢呼声 15．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①__________目前，中国累计向120多个国家和国际组织提供20亿剂新冠疫苗。 ②做一个有修养有__________的人，享受温情雅致的人生。 ③__________有了立法赋权，__________希望教师们能慎于惩戒，对学生多一些宽容与平等的对待。 A．截止 品位 因为 所以 B．截至 品位 即使 也 C．截止 品味 因为 所以 D．截至 品味 即使 也 16．下列句子加点成语使用恰当的一项是（ ） A．他要不就是被闲置，要不就是走马观花似的被调动。 B．一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通。 C．黑色的小皮箱，一把小锁，柔滑的棱角，这些都是我儿时熟视无睹的。 D．台儿沟静得那样深沉、真切，好像在默默无闻地向大山诉说着自己的虔诚。 17．下列句中填入的词语正确的一项是（ ） ①新冠病毒的袭击非但没有使我国人民_______________，反而增强了全国人民万众一心战胜困难的凝聚力。 ②到记者发稿时，在这次煤矿瓦斯爆炸事件中已有16人遇难，4人失踪，_______________及善后工作仍在紧张有序地进行。 ③_______________是公安机关，任何公共权力部门_______________不应该接受“具有利害关系的企业和个人”任何形式的捐助和馈赠。 A．萎缩 抢救 不但/都 B．畏缩 抢救 不但/都 C．畏缩 营救 不单/也 D．萎缩 营救 不单/也 18．对下列词语中加点字的解释，错误的一项是（ ） A．寒暄（温暖） 更胜一筹（筹码） B．深邃（精深） 相濡以沫（湿润） C．笑靥（面颊，酒窝） 好高骛远（鸭子） D．夙愿（旧有的） 面面相觑（看，瞧） 19．下列各句中加点成语使用恰当的一项是（ ） A．在评价某些历史人物时，我们不能只是简单地对他们盖棺论定，还应该特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。 B．户籍制度改革牵扯到住房、医疗、教育、就业等方方面面的利益，绝不可能一挥而就。 C．最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。 D．长安汽车的H5一月份销量继续在同类车中领先，达到3.6万辆，这惊鸿一瞥的数字背后，折的是国产车的质量越来越值得人们的信赖。 20．下列各句中加点熟语使用不恰当的一项是（ ） A．养兵千日，用兵一时，精心打造的四川代表队终于走上了全国大赛的舞台。 B．姜还是老的辣，教练这一招还真是一石多鸟。 C．陈老师从教二十年，安于故俗，溺于旧闻，慢慢没有了创新意识。 D．高三的学生日日夜夜奋战高考，鞍不离马背，甲不离将身，展现了新青年的积极向上的风貌。 21．下列句子中加点熟语使用不正确的一项是（ ） A．美国动辄“退群”、极限施压的霸凌政策，到最后只能是搬起石头砸自己的脚。 B．我们做事情不能眉毛胡子一把抓，要找准重点和着力点。 C．高中三年的时光匆忙而短暂，曾经沧海难为水，那些逝去的日子一去不复返。 D．学校的超市特别小，但麻雀虽小五脏俱全，给我们带来了方便。 22．填入下列横线处的词语，恰当的一项是（ ） 语文老师虽然是文科生，但他在计算机软件处理方面的造诣足以使专业人士__________。 A．侧目 B．刮目 C．瞠目 D．斜目 23．下列句中加点成语使用正确的一项是（ ） A．在警察面前，身材矮小又器宇轩昂的小偷不得不将偷窃的财物交了出来。 B．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言是精华。 C．分别二十多年，虽然也听到过她的一些情况，但总的来说我与她是杳无消息了。 D．昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了。 24．依次填入下面句子中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①咱们出去__________的时候我不大跟你说话，我故意避开你，偶尔偷看你一眼。 ②我问你，下次__________舞会咱们俩应该打扮成什么？ ③咱们的问题就在这儿！你从来就没有真正了解过我。我受尽了__________。 A．做客 化妆 委曲 B．做客 化装 委屈 C．作客 化装 委曲 D．作客 化妆 委屈 25．下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ） A．社会主义和谐社会就是公正、合理，全体人民各尽所能、各得其所的社会。 B．刘姥姥进去，只见满屋里珠围翠绕，花枝招展的，并不知都系何人。 C．每当听到国歌声响起，我作为中国人的自豪感便油然而生。 D．上课铃响了，同学们很快的跑向教室，操场上顿时成了人迹罕至的地方。 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殚精竭虑（竭尽） D．无稽之谈（查考） 不相上下（互相） 迥然不同（差不多） 【答案】A 【详解】本题考查学生理解成语中重点字的意义的能力。 A.正确。 词义：形容人左右顾视，目光炯炯，神采飞扬。/形容人声喧闹，乱成一片，声音像水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。/形容事物变化很大，变得完全不一样了。 B.“经常”错误。“经”，根据。 词义：指没有根据，不合常理的言论。/表示没有什么可以依靠或寄托的，内心空虚无聊。/强调做事要适度，不能过分也不能不足。 C.“更加”错误。“更”，经历。 词义：形容年轻人缺乏经验，阅历不深。/比喻争相追逐不正当的事物。/形容用尽心思。 D.“差不多”错误。“迥”，差得很远的样子。 词义：没有根据的说法。/分不出高低好坏。/形容相差得远，很明显不一样。 故选A。 3．下列句子中，划横线的成语使用恰当的一项是（ ） A．这里，在树木、鲜花的包围中，一切都是那么恬静，我看到人类的巧夺天工。 B．我想象得出那富有节奏感的姿势，肯定是世间最赏心悦目的奇景。 C．我的确看到了那些真诚朋友的音容笑貌，令我倍感亲切。 D．我对于那些萍水相逢曾相识的老朋友只能有一个轮廓的印象。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“巧夺天工”，人工的精巧胜过天然，形容技艺高超巧妙。‌“树木、鲜花”是大自然的，使用对象错误。 B.“赏心悦目”，指看到美好的景色而心情愉快。语境是指奇景美好，让人心情愉快，使用正确。 C.“音容笑貌”，说话的声音，谈笑的神态。神态可以看到，但是声音只能是听到，使用错误。 D.“萍水相逢”，浮萍随水漂泊，聚散不定，比喻素不相识的人偶然相遇‌。‌语境是指曾相识的老朋友，使用对象错误。 故选B。 4．依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一组是（ ） ①我还确信我会变成一个在橱窗前溜达的常客，看着那多姿多彩__________的陈列品，一定感到赏心悦目。 ②我将怀着敬畏的心情去观赏那光色的__________，正是在这变幻中太阳唤醒了沉睡的大地。 ③我还要为__________而又辉煌壮观的落日祈祷。 ④那些_________的塔尖，那些用钢铁和石块筑成的巨大堤岸，就像神为自己修造的一样。 A．绚丽夺目 五光十色 变幻莫测 灿烂夺目 B．五光十色 变幻莫测 绚丽夺目 灿烂夺目 C．变幻莫测 灿烂夺目 五光十色 绚丽夺目 D．灿烂夺目 绚丽夺目 变幻莫测 五光十色 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 “五光十色”，形容色彩光泽明亮鲜丽，花样繁多。后来用五光十色，形容事物色彩纷繁鲜艳。/“变幻莫测”，变化奇特，使人无法捉摸。/“绚丽夺目”，指建筑装饰或灯光等颜色艳丽多彩，灿烂夺目。/“灿烂夺目”，五光十色令人眩目。 ①语境是指陈列品色彩光泽明亮鲜丽，花样繁多，应用“五光十色”。 ②根据“变幻”一词可知，光色是变化奇特，使人无法捉摸的，应用“变幻莫测”。 ③根据“辉煌壮观”可知，落日是灿烂夺目的，应选“绚丽夺目”。 ④语境形容塔尖五光十色令人眩目，应用“灿烂夺目”。 故选B。 5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①作为基层领导，他用心_______________群众的意见，想方设法为老百姓排忧解难。 ②王老伯年事已高，行动不便，志愿者们_______________他无微不至的关怀和帮助。 ③核心科技攻关没有捷径可走，我们_______________全力以赴，_______________能取得突破。 A．倾听 给以 只要 就 B．聆听 给以 只有 才 C．倾听 给予 只有 才 D．聆听 给予 只要 就 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 ①“倾听”，认真地听。侧重于“倾”，即“身子向前用尽（力量）细心地听取”，含有尊重的意思，如倾听民意。/“聆听”，指集中精力地听。侧重于“聆”，即“听”的意思。强调的是用心思考仔细地细听。如聆听先生的教诲，一般用用于下对上，晚辈对长辈。此处语境是指他用心细听群众的意见，应该用词语“倾听”。 ②“给以”，通常用于物质上的给予，不说接受的人。/“给予”，既指所给的事物，也可以说明接受的人。句中说的是“他”，故选“给予”。 ③“只要……就”是充分条件，“只有……才”是必要条件。语境表达的是核心科技攻关没有捷径可走，那要想取得突破，“全力以赴”就是必要条件了，所以选用“只有……才”。 故选C。 6．下列句子中加点成语的使用，不正确的是（ ） A．在亲历战乱、目睹百姓疾苦后，杜甫写出的《石壕吏》力透纸背。 B．《典籍里的中国》这个温文尔雅的节目一经播出，便引起广泛关注。 C．他在今年全国职业院校技能大赛中初露头角，荣获中职组三等奖。 D．同学之间要相互包容，不能因一点小矛盾就耿耿于怀，影响团结。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“力透纸背”，形容书法刚劲有力笔锋简直要透到纸张背面。也常用来形容诗文等作品运力巧妙，内涵深刻。语境是指杜甫写出的《石壕吏》内涵深刻，使用正确。 B.“温文尔雅”，态度温和、举止文雅。现也形容做事不大胆泼辣。语境形容的是“《典籍里的中国》”，形容人，不能形容节目，使用对象错误。 C. “初露头角”，比喻刚显露出某种才华。语境是指他在今年全国职业院校技能大赛中刚显露出才华，使用正确。 D.“耿耿于怀”，形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。语境是指同学之间不能因一点小矛盾就在心里难以排解，使用正确。 故选B。 7．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（ ） A．一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯。 B．这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。 C．参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。 D．王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“杳无音讯”，通常是形容人没有消息，不能用来形容电线杆消失不见的状态，可改为“无影无踪”。 B.“涣然冰释”，多用来形容疑虑、误会等完全消除，不能用于形容烦恼消失，可改为“烟消云散”。 C.“不期而至”，指事先没有约定而意外到来，用在这里形容灾难意外到来，符合语境。 D.“不名一文”，形容人极为贫穷，不能用来形容人格，可改为“一文不值”。 故选C。 8．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 语言______有推动思想的作用，它______很强烈的煽情的作用，它有形成、推动和发展人的感情的作用，______有些时候，我实在想不清楚，______是语言形成了感情，______感情形成了语言。 A．不但 还有 以致 到底 还是 B．不仅 还有 以至于 究竟 还是 C．不但 还有 以至于 究竟 还是 D．不仅 而且 以至于 到底 还是 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一、二空：“不但……而且”“不仅……还”“不仅……而且”常常是固定搭配，都表示递进关系，第二空根据语法结构，所填词语要兼具谓语的功能，只能选“还有”，故排除CD。 第三空：“以致”，用在下半句的开头，表示下文是上述原因所形成的结果（多指不好的结果）。/“以至于”，连词，以至。句中没有不好的结果，选用“以至于”。 第四空：“究竟”，表示追根究底，用于疑问句，语气不肯定。/“到底”，表示进一步追究，用于疑问句。语段是“ 实在想不清楚”，语气是不肯定，选用“究竟”，排除A。 故选B。 9．下列各句中加点的熟语使用正确的一句是（ ） A．海水不可斗量，这项工作远远超出了你的承受能力，明智一点儿，还是放弃为好。 B．一个团队内部，不能搞恶性竞争，否则大水冲了龙王庙，大家都没有栖身之处了。 C．对于这种破坏组织纪律的行为就要一棍子打死，不能姑息纵容，以免后患无穷。 D．这次英语培训你一定要坚持上课，如果三天打鱼，两天晒网，成绩肯定提高不了。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。 A.“海水不可斗量”，比喻不能凭人的相貌或现状来判断他的未来或内在品质等，语境中被用来形容“这项工作远远超出了你的承受能力”，与熟语原意不符，用在此处不恰当。 B.“大水冲了龙王庙”，比喻本是自己人，因不相识而相互发生了冲突争端，而语境说的是一个团队内部的人恶性竞争，使用错误。 C.“一棍子打死”，比喻对有缺点的事物不加分析地全盘否定，语境中被用来表示对破坏组织纪律的行为要严厉打击，虽然意思相近，但熟语本身带有过于极端、不公正的意味，用于此处可能引发误解，因此使用不恰当。 D.“三天打鱼，两天晒网”，比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。在这句话中恰当地形容了英语学习不坚持上课的情况。 故选D。 10．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①一个人感觉合脚的鞋可能夹痛另一人的脚，_______于一切病症的生活处方并不存在。 ②每项真理都有两副面孔，每条规则都有两个方面，每句箴言都有两种_______方式。 ③一个将法律_______于他人的人，他自己也当然应该服从这一法律。 A．利用 适用 作用 B．作用 适用 利用 C．应用 作用 施用 D．适用 应用 施用 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“适用” ，适合使用。/ “利用”， 一般是指为了达到某种目的而借助某个事物。/“应用” ，更多的是指把某种技术、理论等运用到某个具体领域。语境表达的是没有一种生活处方能普遍适合使用于所有病症，用“适用”恰当。 第二空：“应用”，使用、运用。/“施用”，主要用于具体的行为动作。/“适用”，适合使用。语境表示，每句箴言都有两种使用的方式，用“应用”恰当。 第三空：“施用”，施行，实行，使用。/“利用”，一般是指为了达到某种目的而借助某个事物。/“作用”，对事物产生影响。语境是把法律使用在别人身上，用“施用”恰当。 故选D。 11．下列各句中成语使用错误的一项是（ ） A．凡是她能做的，都有求必应。 B．身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。 C．尽管失望，然而她却毫不自怨自艾。 D．举目可见的藏羚羊、野鸡、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“有求必应”，只要有人请求就一定应允。在句中，形容凡是她能做的都答应，使用正确。 B.“春秋鼎盛”，形容人年龄正处于旺盛、强壮之际。通常用来形容人，在句中，用于形容“时代”，使用对象错误。 C.“自怨自艾”，指悔恨自己的错误。在句中形容她尽管失望却不悔恨自己，使用正确。 D.“凤毛麟角”，比喻珍贵而稀少的人或物。在句中形容曾经常见的藏羚羊等动物如今变得稀少，使用正确。 故选B。 12．依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①国庆假期刚过，杭州亚运会热度持续，结伴运动、观赛成了很多家庭团聚时的选择。国家体育总局统一______，各地组织开展全民健身活动，打造体育新民俗。 ②2023年10月1日，“爱成都·迎大运”大运场馆主题国庆研学活动开营仪式在成都凤凰山体育公园综合体育馆______。 ③他兴奋地告诉记者，此次研学活动______学习了体育知识，______了解到不少大运会场内场外的故事，收获很大。 A．部署 举行 不仅 还 B．布置 举办 不但 而且 C．布置 举行 不仅 还 D．部署 举办 不但 而且 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“部署”，指安排、布置人力、任务等，一般指大规模地、全面地安排配置。/“布置”，指在一些活动中做出安排，多指具体的安排、配置等，如“布置工作”“布置任务”。句中指由国家体育总局统一安排布置，应选“部署”。 ②“举办”，指举行活动，办理事业。如：学校举办运动会。它强调的是主体。/“举行”，意思是进行比赛等。比如运动会正在举行。它强调的是客体。强调的内容也不同：“行”注重过程，“办”强调事情，进行（集会、比赛等）。句中侧重指研学活动的开营仪式在体育馆进行，应选“举行”。 ③“不但……而且……”中的“而且”表示进一步的意思，用在后一个分句的开头。/“不仅……还……”中的“还”可以在后一个分句的开头或者中间。两者都是表递进的关联词，前者更为正式，多用于书面语；后者“还”更常见于口语场合。句中侧重指他兴奋地跟记者交流，选“不仅……还……”合适。 故选A。 13．下列各句中加点成语使用错误的一项是（ ） A．中国工程院钟南山院士再次临危受命，84岁的他还是义无反顾地赶往武汉防疫最前线，令人肃然起敬。 B．教育部门及各级学校立下海誓山盟，严打网络乱象，还青少年一个清朗的网络空间。 C．中央广播电视总台中国之声《新闻和报纸摘要》报道，面对疫情，全国各地的志愿者们挺身而出，他们众志成城，传递爱心，汇聚成抗击疫情的磅礴之力。 D．国庆游行“浴血奋战”方阵中，三辆并行的彩车上，八一勋章、独立自由勋章和解放勋章熠熠生辉。金色勋章是建功立业的历历铭记，红色绶带是拼搏奋战的滚滚热血。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“肃然起敬”，形容感动后产生的恭敬钦佩的心情和态度。选项中形容钟南山院士让人敬佩，符合语境。 B.“海誓山盟”，比喻像高山大海一样永不改变的盟约誓言。常用来表达爱情的忠贞，不能用于描述教育部门和学校的行为。不符合语境。 C.“众志成城”，大家齐心协力，就像城墙一样牢固，比喻大家团结一致，就能克服困难。句中形容志愿者们团结一致抗击疫情，符合语境。 D.“熠熠生辉”，形容光彩闪耀的样子。句中用来描述勋章，符合语境。 故选B。 14．下列句中加点的成语，运用恰当的是（ ） A．香港国安法正式实施，港独分子呕心沥血，企图搅乱香港和平稳定的恶行必将受到惩治。 B．在这场动人心弦的抗疫大战中，青年学生经受住了考验，彰显了青春的蓬勃力量。 C．冰墩墩呆萌可爱的外形，酷似航天员的独特设计，本身就让人们爱不释手。 D．他慷慨激昂的演讲一结束，听众就爆发出了振聋发聩的掌声和欢呼声 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“呕心沥血”，形容费尽心血，多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心艰苦。在这个句子中，港独分子的行为是负面的，与“呕心沥血”的褒义含义不符，使用不当。 B.“动人心弦”，形容事物或场面感人至深，多用于形容具体的作品、故事或表演等能够触动人心的内容。在此句中用于形容“抗疫大战”这一宏观事件，使用不当。 C.“爱不释手”，形容喜爱得舍不得放手。句中用来形容冰墩墩呆萌可爱的外形和独特设计让人们非常喜欢，舍不得放下，使用恰当。 D.“振聋发聩”，发出很大的响声使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。通常用于形容言辞、文章等的力量强大，能够启迪人心。而在此句中用于形容掌声和欢呼声，显然不符合成语的原意，使用不当。 故选C。 15．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①__________目前，中国累计向120多个国家和国际组织提供20亿剂新冠疫苗。 ②做一个有修养有__________的人，享受温情雅致的人生。 ③__________有了立法赋权，__________希望教师们能慎于惩戒，对学生多一些宽容与平等的对待。 A．截止 品位 因为 所以 B．截至 品位 即使 也 C．截止 品味 因为 所以 D．截至 品味 即使 也 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 ①“截止”，表示到某个时间停止，强调“停止”。/“截至”，表示截止到某个时候，强调的是时间的阶段性。句①说的是到目前这个时间点，中国向多个国家和国际组织提供疫苗的情况，这里用“截至”更合适。因为这里并不是说到这个时间就停止了，而是截止到这个时间的一个阶段性统计情况。 ②“品位”，泛指人或事物的品质、水平。/“品味”，一指尝试滋味，二指仔细体会，三指（物品的）品质和风味。本句强调人的品质水平，故用“品位”。 ③“因为……所以……”是因果关系的复句。/“即使……也……”是转折关系的复句。有了“立法赋权”和“希望教师们能慎于惩戒，对学生多一些宽容与平等的对待”之间是转折关系，故用“即使……也……”。 故选B。 16．下列句子加点成语使用恰当的一项是（ ） A．他要不就是被闲置，要不就是走马观花似的被调动。 B．一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通。 C．黑色的小皮箱，一把小锁，柔滑的棱角，这些都是我儿时熟视无睹的。 D．台儿沟静得那样深沉、真切，好像在默默无闻地向大山诉说着自己的虔诚。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“走马观花”，形容粗略地观察事物，不深入细致。句子中提到的是被调动的情况，与观察事物无关。成语使用错误。 B.“豁然贯通”，形容突然明白了一直不懂的道理或知识。句子中描述的读书过程中从不懂到突然理解的情况。成语使用正确。 C.“熟视无睹”，形容对常见的事物漠不关心，视而不见。句子中描述的是对物品的细节记忆，不是指对事物的忽视。成语使用错误。 D.“默默无闻”，形容人不出名或不为人知。句中是指形容静寂的景象。成语使用错误。 故选B。 17．下列句中填入的词语正确的一项是（ ） ①新冠病毒的袭击非但没有使我国人民_______________，反而增强了全国人民万众一心战胜困难的凝聚力。 ②到记者发稿时，在这次煤矿瓦斯爆炸事件中已有16人遇难，4人失踪，_______________及善后工作仍在紧张有序地进行。 ③_______________是公安机关，任何公共权力部门_______________不应该接受“具有利害关系的企业和个人”任何形式的捐助和馈赠。 A．萎缩 抢救 不但/都 B．畏缩 抢救 不但/都 C．畏缩 营救 不单/也 D．萎缩 营救 不单/也 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“萎缩”一般指身体、经济等方面的衰退缩小；／“畏缩”指因害怕而退缩。此处说的是新冠病毒袭击下我国人民的反应，应是不会因害怕而退缩，所以用“畏缩”。排除AD。 ②“抢救”指在危急情况下突击救护；／“营救”意为设法援救。此处是对在煤矿瓦斯爆炸事件中的人员进行救援，“营救”更合适，强调从危险处境中设法救援出来。排除B。 ③“不但/都”，表递进，通常用于较为正式的论述、说明性语境中。／“不单/也”，表递进，更口语化，表达更自然。在这个语境中，“不单是公安机关，任何公共权力部门也不应该接受……”更能自然地表达出公共权力部门不接受捐助和馈赠的普遍性。 故选C。 18．对下列词语中加点字的解释，错误的一项是（ ） A．寒暄（温暖） 更胜一筹（筹码） B．深邃（精深） 相濡以沫（湿润） C．笑靥（面颊，酒窝） 好高骛远（鸭子） D．夙愿（旧有的） 面面相觑（看，瞧） 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 A.正确。词义：见面时谈论天气冷暖等应酬话。／比对方好一些。 B.正确。词义：深远、深奥。／比喻在困难环境中互相帮助。 C.“鸭子”错误。“骛”，追求。词义：笑容中露出的酒窝。／不切实际地追求过高过远的目标。 D.正确。词义：一向怀有的愿望。／形容因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。 故选C。 19．下列各句中加点成语使用恰当的一项是（ ） A．在评价某些历史人物时，我们不能只是简单地对他们盖棺论定，还应该特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。 B．户籍制度改革牵扯到住房、医疗、教育、就业等方方面面的利益，绝不可能一挥而就。 C．最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。 D．长安汽车的H5一月份销量继续在同类车中领先，达到3.6万辆，这惊鸿一瞥的数字背后，折的是国产车的质量越来越值得人们的信赖。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“盖棺论定”，盖上棺材盖，才能下结论，人死后对其一生作出评价。句中是说是对历史人物的评价，成语符合语境。 B.“一挥而就”，形容写字、写文章、画画快。句中是说户籍制度改革，成语不符合语境。 C.“风声鹤唳”，形容惊慌失措，或自相惊忧。句中是形容春天，成语不符合语境。 D.“惊鸿一瞥”，人只是匆匆看了一眼，却给人留下极深的印象。句中是形容数字，成语不符合语境。 故选A。 20．下列各句中加点熟语使用不恰当的一项是（ ） A．养兵千日，用兵一时，精心打造的四川代表队终于走上了全国大赛的舞台。 B．姜还是老的辣，教练这一招还真是一石多鸟。 C．陈老师从教二十年，安于故俗，溺于旧闻，慢慢没有了创新意识。 D．高三的学生日日夜夜奋战高考，鞍不离马背，甲不离将身，展现了新青年的积极向上的风貌。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 A.“养兵千日，用兵一时”，原指军人平时受国家培养，一旦国家急需，就要奋力报效；现也泛指平时长期训练，在关键的时候就能发挥作用。句中是说精心培养的四川代表队终于走上了全国大赛的舞台，熟语符合语境。 B.“姜还是老的辣”，比喻人在某方面有资历有经验，办事稳重老练。句中是说教练经验丰富，这一招一石多鸟，熟语符合语境。 C.“安于故俗，溺于旧闻”，拘守于老习惯，局限于旧见闻。形容因循守旧，安于现状。句中是说陈老师没有了创新意识，熟语符合语境。 D.“鞍不离马背，甲不离将身”，马不卸鞍，人不解甲，比喻时刻处于高度警惕状态。句子表达的是高三学生勤奋好学，而非警惕，熟语不符合语境。 故选D。 21．下列句子中加点熟语使用不正确的一项是（ ） A．美国动辄“退群”、极限施压的霸凌政策，到最后只能是搬起石头砸自己的脚。 B．我们做事情不能眉毛胡子一把抓，要找准重点和着力点。 C．高中三年的时光匆忙而短暂，曾经沧海难为水，那些逝去的日子一去不复返。 D．学校的超市特别小，但麻雀虽小五脏俱全，给我们带来了方便。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。 A.“搬起石头砸自己的脚”，来形容自作自受。句中是指美国的政策最终是自己承担后果。熟语使用正确。 B.“眉毛胡子一把抓”，形容做事不分主次，没有重点。句中是指做事情要分清主次，抓重点和着力点。熟语使用正确。 C.“曾经沧海难为水”，形容经历过大事之后，对于其他寻常事物就不再看得上眼。句中描述的是高中三年的时光匆忙而短暂，以及逝去的日子一去不复返。熟语使用不正确。 D.“麻雀虽小五脏俱全”，形容事物虽然规模小，但功能齐全。句中是指超市虽小但商品齐全，熟语使用正确。 故选C。 22．填入下列横线处的词语，恰当的一项是（ ） 语文老师虽然是文科生，但他在计算机软件处理方面的造诣足以使专业人士__________。 A．侧目 B．刮目 C．瞠目 D．斜目 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 A.“侧目”，因恐惧或愤恨而眼睛斜着看，不敢正视。在这个句子中，语文老师在计算机软件处理方面的造诣使专业人士感到惊讶，“侧目”不符合语境。 B.“刮目”，擦亮眼睛，比喻改变旧观念，用新眼光看人。在这个句子中，语文老师在计算机软件处理方面的造诣使专业人士感到惊讶，“瞠目”符合语境。 C.“瞠目”恰，瞪大眼睛，形容惊讶或惊恐的样子。在这个句子中，语文老师在计算机软件处理方面的造诣使专业人士感到惊讶，“瞠目”不符合语境。 D.“斜目”，眼睛斜着看，带有轻蔑或不满的意思。在这个句子中，语文老师在计算机软件处理方面的造诣使专业人士感到惊讶，“斜目”不符合语境。 故选B。 23．下列句中加点成语使用正确的一项是（ ） A．在警察面前，身材矮小又器宇轩昂的小偷不得不将偷窃的财物交了出来。 B．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言是精华。 C．分别二十多年，虽然也听到过她的一些情况，但总的来说我与她是杳无消息了。 D．昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“器宇轩昂”，来形容人气质不凡，身材高大，气度不凡。句中与小偷的形象不符。成语使用错误。 B.“妙手偶得”，形容技术或文学艺术方面天赋高超，能够偶然间得到妙语佳作，或者形容偶然间得到的灵感或作品。句中“麦浪”这个词精妙。成语使用正确。 C.“杳无消息”，毫无音讯，没有任何消息。句子中提到“听到过她的一些情况”，与“杳无消息”相矛盾。成语使用错误。 D.“振聋发聩”，声音很大，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。句中用来形容雷声，虽然雷声确实很大，但成语通常不用来形容自然现象，而是用来形容言语或文章的影响力。成语使用错误。 故选B。 24．依次填入下面句子中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①咱们出去__________的时候我不大跟你说话，我故意避开你，偶尔偷看你一眼。 ②我问你，下次__________舞会咱们俩应该打扮成什么？ ③咱们的问题就在这儿！你从来就没有真正了解过我。我受尽了__________。 A．做客 化妆 委曲 B．做客 化装 委屈 C．作客 化装 委曲 D．作客 化妆 委屈 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“做客”，访问别人，自己当客人。/“作客”，指寄居在别处。句中是指访问别人，“做客”符合语境。 第二空：“化妆”，用脂粉等使容貌美丽。/“化装”，演员修饰容貌，假扮。句中是指假扮成某一角色，“化装”符合语境。 第三空：“委曲”，曲意迁就，曲折弯转；事情的来龙去脉。/“委屈”，受到不应该有的指责或待遇，心里难过。句中是指别人不了解我，让我觉得受到不应该有的对待，故“委屈”符合语境。 故选B。 25．下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ） A．社会主义和谐社会就是公正、合理，全体人民各尽所能、各得其所的社会。 B．刘姥姥进去，只见满屋里珠围翠绕，花枝招展的，并不知都系何人。 C．每当听到国歌声响起，我作为中国人的自豪感便油然而生。 D．上课铃响了，同学们很快的跑向教室，操场上顿时成了人迹罕至的地方。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“各得其所”，形容人们尽力而为，各自得到应得的地位或利益。人民都能尽自己所能，都能得到应得的，这就是和谐社会，使用正确。 B.“花枝招展”，形容女子打扮得十分艳丽。此处指大观园里丫鬟小姐们打扮得都很美丽，使用正确。 C.“油然而生”，意指某种思想感情自然地产生。我听到国歌就自然产生自豪感，使用正确。 D.“人迹罕至”，形容地方偏僻荒凉，人很少到达，操场只是在上课铃响后短时间内没有人在，并不符合“罕至”的含义，使用不当。 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$