2025年黑龙江省中职语文（中职高考）仿真模拟试卷（5）

2025年黑龙江省职教高考·仿真模拟试卷（5） 《 语文 》 第I卷 选择题（共20分） 1、 基础知识（每小题2分，共20分） 1.下列加点字的注音全对的一项是（ ） A.玉簪(zān) 自怨自艾(ài) 步履(lǚ) 报应(yìng) B.提防(tí) 毛骨悚然(sǒng) 嗜好(shì) 驾驭(yù) C.譬喻(pì) 安分守己(fèn) 繁衍(yǎn) 打烊(yàng) D.气氛(fèn) 战战兢兢(jīng) 笑靥(yǎ) 联袂(mèi) 2.下列各项词语书写全都正确的一项是（ ） A.膨胀 楚才晋用 锁细 谦逊 B.装潢 啼笑皆非 俨然 殷勤 C.驾驭 忠心耿耿 贮存 篷乱 D.瞥见 望尘莫及 暮蔼 轶事 3.下列各句中标点使用没有错误的一项是（ ） A.她是从四叔家出去就成了乞丐的呢? 还是先到卫老婆子家然后再作乞丐的呢? B.这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。 C.惨象，已使我目不忍视了，流言，尤使我耳不忍闻。 D.本市的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 4.填入下列横线处的几句话，排列恰当的一项是（ ） 谦虚是人类的美德，也是成才的必须条件，唯有谦虚，才能不断汲取知识的营养，使自己不断进步。 (1)个人的知识总是极有限的，只是知识大海中的一粟。 (2)只有虚怀若谷，才能汲取更多的知识，攀上新的高峰。 (3)自然界和历史是不断发展的，人类的知识永远没有终结的时候。 (4)愈有知识的人，接触未知领域就愈多，就愈觉得需要学习。 A.(1)(4)(3)(2) B.(3)(1)(4)(2) C.(1)(4)(2)(3) D.(3)(1)(2)(4) 5.下列加点成语使用正确的一项是（ ） A.她是个计算机专家，我们这些初学者要虚心向她求教，不耻下问。 B.你的节目是国庆联欢会上的亮点，要演得绘声绘色。 C.北京奥运会开幕仪式精彩纷呈，美轮美奂。 D.人脑能利用感觉器官的信息，综合地感知外界的复杂情况，做出相应的处理，这是 电子计算机所望尘莫及的。 6.对下面文段中所使用的修辞方法及其作用的理解有误的一项是（ ） ①沿着一条弯曲小道迤而行，不知不觉就走进了画中。 ②山青青，水碧碧，雨蒙蒙。 ③烟雨之中，谁能数清楚山有几多重? ④青山绿水，别有洞天。 ⑤远方，烟雾弥漫，山峰若隐若现，朦朦胧胧，仿佛是一幅晕染的山水画一般。 ⑥近处，青绿的溪水在我们的脚下喁喁私语。 ⑦眼观之，耳听之，我们觉得仿佛要飘飘然飞起来了。 A.第②句用了排比的修辞方法，描绘了小道两边山青水碧、烟雨蒙蒙的美景。 B.第③句用了反问的修辞方法，突出了烟雨朦胧、层峦叠嶂的特点。 C.第⑤句用了比喻的修辞方法，形象地写出了山水画具有朦胧的美感。 D.第⑥句用了拟人的修辞方法，生动地写出了溪水潺潺流动的特点。 7.下列各句没有语病的一句是（ ） A.为增强全体员工的文明服务意识，进一步提高职业道德素质，我省某商业银行将采取强有力的 措施，在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。 B.今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型 H1N1 流感，世界卫生组织对此高度重视， 并迅速采取了一系列紧急应对措施。 C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。 D.90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交，缶的均价超 过了14 万元。 8.依次填入下列空格中的词语，最恰当的一项是（ ） ①三峡水利工程修建完工以后，整个长江中下游地区 很大。 ②大学毕业走上工作岗位，并不意味着学习的 ，学习无止境，要活到老，学到老。 ③取民俸禄却不能为民分忧， 你就一点也不感到惭愧吗? A.收益 中止 难道 B.受益 终止 莫非 C.收益 中止 莫非 D.受益 终止 难道 9.下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是（ ） (1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。 (2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。 (3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。 (4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。 (5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。 (6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。 A.(5)(6)(4)(1)(3)(2) B.(5)(1)(3)(6)(4)(2) C.(1)(3)(2)(5)(4)(6) D.(3)(2)(5)(1)(4)(6) 10.下列句子中加点字的用法不同的一项是（ ） A.非能水也，而绝江河 B.籍吏民，封府库 C.貌恭而不心服 D.吾师道也 第II卷 非选择题（共80分） 二、填空题。(共6小题，任选5题作答。每小题2分，共10分) 11.在雨的哀曲里， ， 消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。( 戴望舒《雨巷》) 12.微风过处，送来缕缕清香， 。( 朱自清《荷塘月色》) 13. ， ，那人却在，灯火阑珊处。( 辛弃疾《青玉案·元夕》 ) 14. ，潮打空城寂寞回。( 刘禹锡《石头城》) 15. ，复得返自然。( 陶渊明《归园田居其一》) 16.钟鼓馔玉不足贵， 。( 李白《将进酒》) 三、文言文阅读。(共10分) 阅读下面的语段，完成17~21题。 嗟乎！ 师道之不传也久矣！ 欲人之无惑也难矣！ 古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎? 爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，刚群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！ 师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 17.“嗟乎”一词表示的语气是(2分) A.感慨 B.叹息 C.悲哀 D.愤慨 18.下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是(2分) A.彼童子之师 择师而教之 B.是故圣益圣 圣人之所以为圣 C.今其智乃反不能及 其可怪也欤 D.愚益愚 愚人之所以为愚 19.下列各句中加点的词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是(2分) A.且庸人尚羞之，况于将相乎 B.是己而非人，俗之同病 C.卒廷见相如，毕礼而归之 D.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 20.在下列句中与例句句式相同的句子是(2分) 例：句读之不知，惑之不解 A. 道之所存，师之所存也 B. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 C. 李氏子蟠……不拘于时 D. 古之人不余欺也 21.“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”在文中的正确意思是(2 分) A.那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释 疑难问题的老师。 B.那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，不是我所说的传授道理、解释 疑难问题的老师。 C.对那些只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，传授道理，解释疑难问题的老师，我是无所 谓的。 D.那些教孩子的老师，交给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑 难问题的老师。 四、现代文阅读。(共20分) (一)阅读下面的文字,完成22~27题。(12分) 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地 在这一片叶子和花上。薄薄的青雾 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中 过一样；又像 着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下□□的□□的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的□□的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 22.第一段文字分别写了月下荷塘的 、 、 、 四种景物，作者注意描写景物动静结合，前两种景物是 描写，后两种景物是 描写。(2分) 23.“田田”意思是 ，写出荷叶的 的情状。“亭亭”意思是 ，写出荷叶的 的情状。“袅娜”意思是 ，写出荷花的 的情状。“羞涩”意思是 ，写出荷花的 的情状。(2分) 24.“缕缕清香”和“远处高楼上渺茫的歌声”这二者的相似点是 。作者将诉诸 觉的“歌声”来比喻诉诸 觉的“清香”，这种修辞手法叫 。(2分) 25.在第二段文字的横线上填上恰当的动词，在方框处填上恰当的形容词，体会这些词语的表达效果。(2分) 26.下列句子的修辞手法与“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”相同的一句是(2分) ( ) A.弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。 B.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 C.有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 D.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 27.“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”，作者打了个比方，那么“酣眠”在文中指 ,“小睡”又指 。(2分) (二))阅读下面的文字，完成28~32题。(8分) 我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源， 常年送来清凉的慰藉； 也不止像险峰， 增加你的高度， 衬托你的威仪。 甚至日光，甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下； 叶，相触在云里。 每一阵风过， 我们都互相致意， 但没有人， 听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干， 像刀，像剑，也像戟； 我有我红硕的花朵， 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛永远分离， 却又终身相依。 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 爱——不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，足下的土地。 28.作者否定了几种爱情观，错误的一项是(1分) A.极力攀附 B.单方痴恋 C.金钱至上 D.一味奉献 29.作者向往的真正爱情，错误的一项是(1分) A.平等独立 B.相知相依 C.祸福与共 D.浪漫激情 30.下列分析正确的一项是(2分) A.《致橡树》运用了鲜明生动的比喻和象征，能让读者插上想象的翅膀，使诗歌更具有韵味和感染力。 B.《致橡树》是一篇向陈腐观念发出挑战的现代男性的爱情宣言，只有这种爱情观才体现了男女平等。 C.《致橡树》表达了女性对真正的爱情的表白、向往与呼唤。 D.《致橡树》中的“绝不像攀援的凌霄花”，暴露出男女的爱情观在一些地方是有矛盾的。 31.橡树、木棉分别象征什么? (2分) 32.作者向往的真正伟大的爱情应该是怎样的? 找出句子，并分析。(2分) 五、作文。(共40分) 33.应用文写作。(10分) 寒假过去了，新学期又开始了。3月 1日那天，15护理班的图书管理员赵玲把20本课外书还给了马老师。马老师对赵玲说：“我写一张收条吧！”他拿起纸和笔写了起来。请大家也替马老师写一张收条吧。 34.话题写作。(30分) 生活中有坎坷，可脸上不能没有微笑；生活中有叹息，可心灵不能有微笑。狂风暴雨中笑一笑，充满希望的未来会向你走来。以“给生活一个微笑”话题，写一篇作文，600字左右。 参考答案 1. C 2. B 3. B 4. B 5. D 6. C 7. D 8. D 9. A 10. C 11.消了她的颜色 散了她的芬芳 12.仿佛远处高楼上缈茫的歌声似的 13.众里寻他千百度 蓦然回首 14.山围故国周遭在 15.久在樊笼里 16.但愿长醉不复醒 17. A 18. D 19. C 20. D 21. B 22.荷叶 荷花 荷香 波痕 静态 动态 23.形容荷叶相连的样子 稠密 形容女子或花木挺立秀气 直立 形容女子体态轻盈柔美盛开 心里害羞而举动拘束不自然 含苞待放 24.若有若无，轻淡飘渺 听 嗅 通感 25.泻 浮 洗 笼 参差 斑驳 稀疏 26. B B项，修辞用的是通感，与例句同。 27.满月的状态 月光朦胧不能朗照的状态 28. C 29. D 30. A 31.橡树：男性的阳刚气概。伟岸挺拔，刚强不屈，锋芒锐利。 木棉：女性的柔韧气质。健康活泼，真挚温柔，坚韧独立。 32. “我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离，却又终身相依。” 风雨同舟，同甘共苦，独立相依，心意相通。 33. 收 条 今收图书管理员赵玲课外书贰拾本，特立此据。 马老师 3 月1日 34.略 2025年黑龙江省职教高考·语文仿真模拟试卷（5）第 1 页，共 5 页 2025年黑龙江省职教高考·语文仿真模拟试卷（5） 第 1 页，共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $$