第6单元 碳和碳的氧化物(1)-【中考123】2025年中考全程复习测试卷化学（绥化市专版）

D春123 第六单元 碳和碳的氧化物（一）》 ⊙命题点十七碳单质的性质和用途 [答案PI1] 1.(2023·大庆)近年来研究发现，以新形态存在的碳单质在诸多领域中有重要的应用前景。下列关于 碳单质的说法错误的是 () A.石墨具有金属光泽，有优良的导电性能，是天然存在的最硬的物质 B.石墨烯和碳纳米管在材料、催化、信息等诸多领域中有重要应用 C.石墨粉和黏土粉末按一定比率混合可以制铅笔芯 D.金刚石、石墨和C里碳原子的排列方式不同，因此在性质和用途上存在明显差异 2.(2022·牡丹江)下列碳和碳的氧化物性质与用途对应关系错误的是 ( A.金刚石硬度大—作钻头 B.石墨有导电性—作电极 C.一氧化碳具有可燃性一工业炼铁 D.二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度比空气大一一灭火 3.(2024·牡丹江模拟)下列关于金刚石和石墨的说法正确的是 A.它们都是黑色固体 B.石墨转化成金刚石是物理变化 C.金刚石、石墨中碳原子排列方式不同 D.金刚石、石墨在氧气中完全燃烧的产物不同 ⑥命题点十八一氧化碳和二氧化碳 [答案P11] ⊙考向1C0和C02的性质及用途 1.(2024·龙东地区模拟)归纳与比较是化学学习的主要方法。关于C02与C0的知识总结错误的是 A.构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B.性质：通常情况下，C02不支持燃烧：C0支持燃烧 C.用途：固体CO2可用于人工增雨：C0可作燃料 D.危害：C0,无毒：C0易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 2.(2024·大庆模拟)为力争2060年实现碳中和，我国把研发二氧化碳的捕获和再利用技术作为实现 该目标的重要途径。 碳元素的， 化合价 C3+8-定条件.088+8 +4 丙 丁 +2-------5 0.h.- 一碳原子！ 0一氧原子 :0一氢原了 氢化物单质氧化物酸盐物质类别 图1 图2 -49 (1)我国科学家利用H,捕获C0,生成甲醇的微观示意图如图1所示，请写出该反应的化学方程式 (2)图2为碳元素的“价类二维图”，工业上利用图中的某种化合物还原赤铁矿（主要成分为F,0,)》 冶炼铁，反应的化学方程式为 (3)a~「中能使紫色石蕊试液变红的是 (填化学式)。 (4)若「是某种建筑材料的主要成分，则「的化学式为 (5)已知反应CHC00a+Na0H会，C0,+X,X为a-f中的 (填字母)。 3.(2024·绥化模拟)碳还原氧化铜的实验装置如图甲，乙所示。甲图中酒精灯上网罩的作用是 C+CuO K 澄清 足量 澄洁 石灰 宕炭酸物 水 B水 C D 【提出问题】碳燃烧时可能生成CO2也可能生成C0,那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种 可能？ 【作出猜想】猜想I:CO:猜想Ⅱ：CO2;猜想Ⅲ： 【设计方案】实验装置如图乙所示。打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间，关闭K,点燃酒精喷灯和 酒精灯，充分反应后，熄灭酒精喷灯和酒精灯，打开K,再通入一段时间氮气。 方案一：从定性观察角度判断 (1)实验时装置A处的现象是 (2)若B中无明显现象，D处的气体能点燃，则猜想 (填序号)成立。 方案二：从定量计算角度判断 取一定量碳粉和4g氧化铜的混合物进行实验，并测定表格中的四个数据： 反应前的质量 反应后的质量 A(玻璃管+固体) m m B+C(广口瓶+混合液) m ma (3)若猜想Ⅱ成立，则理论上(m,-m) (m,-m2)(填“>”“<”或“=”)。 (4)若猜想Ⅲ成立且Cu0全部转化成C,则参加反应的碳粉的质量m的取值范围是 【交流反思】实验开始前缓缓通入氮气的目的是 ⊙考向2温室效应与“低碳”生活 4.(2024·大庆模拟)我国提出争取在2030年前实现碳达峰，2060年实现碳中和，碳中和是指C02的排 放总量和减少总量相当。下列做法不利于实现此目标的是 A.太阳能、风能等清洁能源代替化石燃料的使用 B.为了实现CO2的零排放，大规模开采可燃冰作为新能源 C.大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林 D.在日常生活中，倡导“低碳”生活 -50- 见业图邮合抖产微扫码对话中考复习助手考点攻克提分无忧、 第一部分绥化市中考命题点集训 中考集训 [答案PI1] 满分：70分 一、选择题（本题共8个小题，每小题2分，共6分。1~6题每题只有一个正确选项：7~8题每题有一 个或两个正确选项，正确选项不全得1分，有错误选项不得分》 1.(2024·陕西二模)碳元素是组成物质种类最多的元素。下列物质只含碳元素的是 () A.石灰石 B.金刚石 C.碳酸 D.石蜡 2.(2023·广西)党的二十大报告指出“推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式”。下列做法与这一 要求不相符的是 () A.乘公交车出行 B.回收废旧电池 C.大量焚烧秸秆 D.推广风力发电 3.(2023·长沙)在生活生产中碳单质的应用广泛。下列有关含碳物质的性质或用途正确的是() A.活性炭具有吸附性 B.木炭常温下化学性质很活泼 C.金刚石用作电极 D.石墨用作钻探机钻头 4.(2024·衡阳)有关碳及碳的氧化物的说法中，正确的是 ( A.碳的单质都是黑色 B.植物光合作用可将C02转变为O2 C.C0和CO2元素组成相同，它们的化学性质相似 D.金刚石和石墨都是碳单质，它们的相互转化是物理变化 5.(2024·长沙)“碳家族”的成员很多，用途很广。下列说法正确的是 A.石墨不具有导电性 B.C,是由碳原子直接构成的 C.活性炭具有吸附性 D,金刚石和石墨里碳原子的排列方式相同 6.(2024·泸州)向一集满C02的集气瓶中放入一片蓝色石蕊试纸，注入适量的蒸馏水，盖上玻璃片，上 下振荡，再将其倒置（如图），把手移开，玻璃片没有掉下来。蓝色石蕊试纸在注入蒸馏水并振荡后变 红。依据现象一定能得出对应结论的是 A.玻璃片没有掉下，证明瓶内气压大于大气压 CO: 蒸 B.玻璃片没有掉下，证明CO2与水发生了反应 C.振荡后试纸变红，证明C02与水反应产生了酸 石蕊试纸 D.振荡后试纸变红，证明CO2能与石蕊反应使之变红 6题图 7.(2024·宜宾)元素化合价和物质类别是研究物质的两个重要 化合价 维度。如图为碳元素的部分“价类二维图”。下列说法正确 H,CO,CaCO, +4 的是 ( )+2 、 A.M为“氧化物” : B.X点对应的物质只有一种 CH, C.Y点对应的物质为CO, 氢化物单质 M 酸盐 D.C0可与Ca(OH),反应生成CaCO 7题图 物质类别 8.(2024·云南一模)碳及其化合物存在如下转化关系：CC0C02二X(“→”表示一种物质会一步转 化成另一种物质)。下列有关说法错误的是 A.由C转化为C02的过程中碳元素的化合价依次升高 B.C0只能通过与0，反应转化为C02 C.CO2可通过与C反应转化为C0,化学方程式为C+C0, 高温2C0 D.X可能是酸或盐 -51- 化学·精练本 二、填空题（本题共3个小题，每空1分，共14分）》 9.(2024·武汉二模)石墨、活性炭和木炭在生产生活中有着广泛的应用。 石墨 活性炭作冰箱除味剂 木炭作燃料 回答下列问题： (1)石墨的用途可以是 (选一个即可，填标号)。 A.用于制铅笔芯 B.用作电极 C.用于切割大理石 (2)活性炭作冰箱除味剂，是利用其 (填“物理”或“化学”)性质。 (3)木炭可用作燃料。木炭燃烧的化学方程式为 10.(2023·成都)生活中含碳物质种类繁多、应用广泛。根据下图回答问题。 石蕊 C0③ ⑤CaC0 溶液 水 ① ④ C0. 旋紧瓶盖，振满 取样 ⑦ 二氧化碳 CH,② ⑧ H.CO 图1 图2 (1)图1中物质的类别未包括 (填字母)。 a.酸 b.碱 c,盐 d.有机物 (2)图1中物质转化可通过分解反应实现的是 (填序号)。 (3)C0与C0,性质有很大不同的微观解释是 (4)图2实验能否证明二氧化碳与水发生了化学反应？判断并说明理由 (5)用熟石灰吸收C02可以固碳。根据化学方程式计算，吸收8.8tC0,至少需要熟石灰的质量为 11.(2024·工业园区校级模拟)首届上海国际碳中和博览会于2023年6月11日至14日在上海国际会 展中心举办。碳中和是指在规定时间内，CO2的人为移除与人为排放相抵消。 (1)大气中C02过多会导致 的加剧。 (2)下列是常用的碳中和方案。 ①碳捕集：应选择 (填“酸”或“碱”)性试剂吸收捕集CO2; ②碳循环：为降低C02含量，科学家正在研究一种新型“人造树叶”，它能吸收空气中的C02并 转变为乙醇（乙醇的化学式为C,H,0H),该反应的化学方程式为2C0,+3H,0一定条件 C,H,OH+3X,则X的化学式为 -52 ③碳替代：选用氢气作为碳替代能源的理由是 ,氢气可以采用 电解水的方法制得，电解水的化学方程式是 (3)低碳生活从我做起。下列行为有利于实现碳中和的是 A,双面使用纸张 B.植树造林 C.露天焚烧垃圾 三、实验与探究（本题共3个小题，每空2分，共40分）】 12.新裸标(2023·江西)某班同学进行“有反应无明显现象的实验”主题复习。 稀盐酸 氢氧化钠 溶液 某试剂 祥簧夹 化 二 碳 碳 化 1喷水 川放人千燥的 川.喷水后放入干燥 滴有酚酞溶液的 二氧化碳中 的二氧化碳中 氢氧化钠，溶液 ① ② ③ (1)实验①：用三朵干燥的紫色石蕊纸花探究二氧化碳能否与水反应，其中纸花变红的是 (填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)，实验①的结论为 (2)实验②：证明氢氧化钠与盐酸发生了化学反应的现象是 (3)实验③：向充满二氧化碳的锥形瓶中先注入氢氧化钠溶液，振荡，未观察到明显现象，再打开弹 簧夹并注入 (填一种试剂)，产生气泡，证明氢氧化钠与二氧化碳已发生反应。 (4)验证无明显现象反应已发生的思路一般有两种：a.反应物之一消失：b.有新物质生成。 实验①②③中采用相同思路设计的是实验 13.(2024·遵义)二氧化碳是人类生存不可缺少的物质。某兴趣小组利用下图装置对二氧化碳的性质 进行以下探究。（夹持装置已省略）》 湿润的紫色石蕊纸花① 干燥的紫色石蕊纸花② 湿润的紫色石蕊纸花③ 稀盐酸 石 澄清 氢氧 浓硫酸、 灰 石灰 化钠 石 水 溶液 D (1)探究一：检查装置的气密性，打开K,关闭K2、K往B中加人试剂，一段时间后观察到③处纸花 先变红，①处纸花后变红，②处纸花不变色，说明二氧化碳能与水反应，该反应的化学方程式为 ,也能证明二氧化碳具有的物理性质是 (2)探究二：打开K,,关闭K,、K,C中出现浑浊，说明二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙。有 同学质疑：白色固体可能是二氧化碳与水反应导致溶液中水减少而析出的氢氧化钙。小组同学 -53— 向C中加人足量的水验证，白色固体不溶解，该方法利用了氢氧化钙和碳酸钙 (填具体性质)。 (3)探究三：打开K,关闭K,、K,一段时间后，D中无明显现象。小组同学通过探究二的结论推理， 二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠。为验证推理是否正确，进行了如下实验。 操作 现象 结论 向D反应后的溶液中加入足量的 二氧化碳能与氢氧化钠反应生成 氯化钡溶液，振荡，观察现象 碳酸钠 (4)废液处理：小组同学在对D试管的废液过滤后分类处理时，测得滤液显碱性，故向滤液中加入稀 盐酸调节酸碱度，发现滴人盐酸时产生气泡，经检验该气体为二氧化碳，得出新的结论，探究三 中二氧化碳与氢氧化钠反应除生成碳酸钠和水外，还生成 (5)依据二氧化碳的性质写出二氧化碳与氢氧化钾溶液反应的一个化学方程式 14.(2024·株州三模)某校九年级“我们爱化学”活动小组的同学在探究木炭与C0反应时，完成了如 图实验，请回答下列问题。 【.用如图所示装置进行实验，很快发现澄清的石灰水变浑浊。 C+CuO (1)请写出C与C0反应的化学方程式： (2)实验结束时，应 (填序号)。 澄清的 ①先撤出导管，再熄灭酒精灯 ②先熄灭酒精灯，再撤出导管 石灰水 Ⅱ.小组中华雪同学通过仔细阅读教材，认为当木炭较多、温度较高时，该反 14题图 应产生的气体中可能含有C0和C02,小组的同学们在老师指导下设计实验进行了验证。 C+CuO D 已知：碱石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收CO,和水。 (3)仪器B中所盛试剂为 ,其作用为 (4)D中玻璃管盛装的试剂为CO,E中盛装的试剂为澄清的石灰水，若A装置产物中确有C0, 则应观察到的现象有 (5)实验前，需检查 :点燃酒精灯前，先打开K,通入N2一段时间，其作用为 0 (6)请指出上述实验中的一项缺陷 .0 (7)将1.44g碳和16.0gCu0在较高温度下反应生成Cu,理论上可生成 gC0。 -54-106_x117-y 第六单元碳和碳的氧化物（一）】 444.4g444.4g 命题点十七碳单质的性质和用途 x=10.6gy=11.7g 1.A2.C3.C 所得氯化钠溶液中溶质的质量分数为： 命题点十八一氧化碳和二氧化碳 12.5g-10.6g+11.7g×100%=13.2%≠11.3%。1.B 103.1g D.由C选项计算可知，纯减样品中碳酸钠的质量为2.(1)C0,+3H,一定条件CH,0+H,0 10.6g× 10.6g,则样品中碳酸钠的质量分数为：12.5g (2)3C0+Fe,0,高逼2Fe+3C0, 100%=84.8%。 (3)H2C03(4)CaC03(5)a 8.B 3.集中火焰，提高温度 9.(1)S+0,点s0, 【作出猜想】猜想Ⅲ：C0和C02 【设计方案】方案一： (2)Cu+2AgNO=2Ag +Cu(NO3)2 (1)黑色粉末变为（光亮的）红色(2)I (3)CaCO3 +2HCI=CaCl2 +H20+CO2 10.(1)C02+H20-—H2C0 方案二： (3)=(4)0.3g<m<0.6g (2)H2+Cu0△Cu+H,0 【交流反思】排尽装置内的空气，防止加热时发生爆 11.(1)S+0,点毫s0, 炸，防止空气中的成分干扰实验 (2)分解反应 4.B (3)H2S04(或12) 中考集训 (4)H2S=H2 +S 1.B[解析]A.石灰石的主要成分是碳酸钙 12.C,H,0H+30,点描2C0,+3H,00.7 (CaCO,),含有Ca、C、0等多种元素。B.金刚石是 13.(1)28.7 由碳元素组成的单质。C.碳酸(H,C0)含有H、C、 (2)解：设稀盐酸中溶质的质量分数为x。 0三种元素。D.石蜡是含C、H元素的混合物。 AgNO+HCI=AgCl↓+HNO 2.C[解析]A.乘公交车出行，能减少空气污染物和 36.5 143.5 二氧化碳的排放。B.回收废旧电池，能节约资源并 73g×x28.7g 防止水体、土壤污染。C.大量焚烧秸秆，会产生大 36.5_73g×xx=10% 量的空气污染物、二氧化碳等。D.推广风力发电， 143.5=28.7g 能减少空气污柒物、二氧化碳的排放。 答：稀盐酸中溶质的质量分数为10%。 3.A[解析]A.活性炭具有疏松多孔的结构，因而具 14.(1)0.4 有吸附性。B.常温下，木炭的化学性质不活泼。 (2)解：设混合物中铁粉的质量为x。 C.金刚石没有导电性，不能用作电极，石墨具有导 Fe+H,S04-feS0,+H2↑ 电性，常用作电极。D.石墨质款，不能用作钻探机 56 2 钻头，金刚石是天然存在的最硬的物质，可用作钻 0.4g 探机的钻头。 56x 20.4g x=11.2g 4.B[解析]不是所有的碳单质都是黑色的，如金刚 该混合物中铜粉的质量为30g-11.2g=18.8g 石无色透明，A错误。植物光合作用将C02转化为 答：上述实验回收铜粉的质量为18.88 0,是自然界02的主要来源，B正确。C0和C02的 11 分子构成不司，则二者的化学性质不同，C错误。10.(1)b 金刚石和石墨是两种不同的物质，它们的相互转化 (2)68 是化学变化.D错误。 (3)1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1 5.C[解析]石墨具有优良的导电性，A错误。C是 个氧原子 由分子构成的，1个Cm分子由60个C原子构成，B (4)不能，缺少C02能否使石蕊变红的对比实验 错误。活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的吸附 (5)14.8 性，C正确。金刚石和石墨中的碳原子排列方式不11.(1)温室效应 同，D错误。 (2)①减202 6.C[解析]A,玻璃片没有掉下，证明瓶内气压小于 ③生成物是水，无污染2H,0通电2H,↑+0,1 大气压，A错误。B.玻璃片没有掉下，也可能是 (3)AB C0,溶于水，使瓶内气压小于大气压，不能证明C02 12.(1)W 二氧化碳能与水反应（写化学方程式 与水发生了反应，B错误。C.蓝色石蕊试纸遇酸变 也可) 红，注入燕馏水之前，C0,与石蕊试纸接触，但不能 (2)溶液由红色变成无色 使石蕊试纸变红：注入蒸的水并振荡后，石蔬试纸 (3)稀盐酸（或稀硫酸，写化学式也可） 变红，说明C0,与水反应产生了酸，酸使蓝色石蕊 (4)①3 试纸变红，C正确。D,注入蒸馏水并振荡后，蓝色 13.(1)C02+H20—H2C03密度比空气大 石蕊试纸变红，是C0:、水与石蕊试纸共同作用的 (2)溶解性不同 结果，不能证明C02能与石蕊反应使之变红， (3)产生白色沉淀 D错误。 (4)碳酸氢钠（或NaHCO,) 7.AC[解析]C0由C、0两种元素组成，属于氧化 (5)C02+2K0H==K2C03+H20(或C02+ 物，则M是“氧化物”，故A正确。X点对应物质是 KOH—KHCO3) 碳单质，常见的碳单质有金刚石、石墨、C等，B错 误。Y为+4价碳的氧化物，即C02,C正确。C02 14.(1)2Cu0+C高温2Cu+C02↑ 与Ca(OH):反应生成CaC03和H20,C0不与 (2)① Ca(0H)2反应，D错误。 (3)澄清石灰水检验二氧化碳 8.B[解析]C,C0,CO2中碳元素的化合价分别为0、 (4)D中黑色固体变红，E中澄清石灰水变浑浊 +2、+4,碳元素的化合价依次升高，A说法正确。 (5)装置气密性排出装置中的空气，防止空气中 Fe,O,或CuO等与CO在高温或加热条件下反应也 的二氧化碳影响实验结果 (6)没有处理尾气 能生成CO,B说法错误。C和CO2在高温下反应生 (7)1.12 成C0,化学方程式为C+C0,高温2C0,C说法正确。 第六单元碳和碳的氧化物（二） C02和水反应生成H,C0,H,C0,分解生成C02, 命题点十九二氧化碳的实验室制取 H,C03属于酸；CO2与NaOH反应生成NaC03和 1.(1)锥形瓶 水，Na2CO3和稀盐酸反应生成NaCl,H0和CO2, (2)beh检查装置的气密性 Na,CO属于盐，故X可能是酸或盐，D说法正确。 CaCO,+2HCI=CaCl2 +H20+CO21 9.(1)A(或B)(2)物理 (3)d时防止水槽中的水倒流，使试管炸裂 (3)C+0,点继c0 2.(1)锥形瓶 -12