1.2细胞的多样性和统一性第1课时导学案-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1

学科 生物 年级 高一 时间 课题 1.2细胞的多样性和统一性 课型 新授课 课时 第1课时 主备教师 学习目标 1.显微镜的结构。 2.高倍显微镜的使用方法。 知识填空（自主完成） 显微镜的使用 1.显微镜的分类 （1）光学显微镜：可观察细胞的 结构,如细胞壁、叶绿体、染色后的染色体、线粒体、细胞核等 （2）电子显微镜：观察细胞的 结构，如细胞器的内部结构以及像核糖体这样较小的细胞器（相比于光镜所观察的结构 ） 2.显微镜的结构 【归纳】 1、光学结构：目镜 物镜 反光镜 机械结构：遮光器 转换器 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 3.操作步骤 思考讨论： 一、 高倍镜与低倍镜观察的区别 物像大小 看到的细胞数目 视野亮度 物镜与镜片的距离 视野范围 低倍镜 高倍镜 练习：如图是四个光学显微镜的镜头，甲、乙无螺纹，丙、丁有螺纹。若要在视野内看到最多的细胞，宜选用的镜头组合是（ ） A. 甲和丁 B. 乙和丁 C. 乙和丙 D. 甲和丙 二、显微镜的成像原理及相关应用： 1、①若实物是b，则成像为？ ②若目标物在视野左上方，则如何移到视野中央？ ③若观察到胞质环流方向为逆时针，则实际方向如何？ 总结： 2、 污物判断：讨论分析用显微镜观察时如何判断污物的位置？ 放大倍数相关习题： 1、当显微镜的目镜为10x，物镜为10x，在视野直径范围例题1内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40x时，则在视野中可看到这行细胞中（ ） A.2个 B.4个 C.6个 D.8个 2、显微镜目镜为10x，物镜为x10时，视野被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为x40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为?( ） A.2个 B.4个 C.6个 D.8个 3、如果在目镜为5╳，物镜为10╳时，显微镜视野里可观察到的细胞如图所示。那么，在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15╳，视野里可观察到的细胞数目是（ ） A. 3个 B. 5个 C. 7个 D. 9个 总结： 4、（综合提升）如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥ 表示物镜与载玻片之间的距离，乙图和丙图分别表示在物镜放大倍数不同的情况下观察到的物像。下列有关叙述正确的是（　　） A. 观察到物像丙时选用的是甲中①④⑥组合 B. 从图中的乙转为丙，正确的调节顺序为：转动转换器→调节光圈→ 移动装片→转动细准焦螺旋 C. 若丙是乙放大10 倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10 倍 D. 若图丙观察到的是位于乙图右上方的细胞，由图乙转为图丙时，应 向右上方移动装片 三、异常成像的分析 ①视野中出现一半亮一半暗的原因： 。 ②观察标本材料时一半清晰一半模糊不清的原因： 。 ③视野中存在中间亮带黑边的圆圈的原因： 。 ④看不清物像的原因： 。 1.2细胞的多样性和统一性（第一课时）1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$