第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 知识梳理课件 2024-2025学年统编版八年级历史上册

中国近代史： 争取民族独立、人民解放的历程 第三单元　资产阶级民主革命与中华民国的建立 单元特征 （1）政治： ①辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度,建立了中华民国。 ②袁世凯窃取革命果实, 北洋军阀统治建立。 （2）经济：民族工业发展,出现了“短暂的春天” （3）思想：辛亥革命极大推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门 知识体系 中外联系： ①辛亥革命受到西方资产阶级革命影响,主张建立资产阶级民主共和国。 ②第一次世界大战期间,西方列强忙于欧洲战事,中国民族工业发展迅速。 知识点1 革命先行者孙中山 2022版课标要求：了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动。 1.人物简介：孙中山,伟大的民主革命先行者,中华民国和中国国民党的创始人,三民主义的倡导者。 孙中山（1866—1925）　 2.革命活动 （1）1894年11月,在檀香山成立兴中会,提出“振兴中华”的宗旨。 （2）1895年,孙中山筹划广州起义失败。 （3）1905年,孙中山在《民报》发刊词中,提出三民主义。 信息解读：中国近代民主革命的先行者；领导辛亥革命→家国情怀 （4）成立中国同盟会 时间 1905年8月 地点 日本东京 机关报 《民报》 目的 集中革命力量,建立统一的革命组织 政治 纲领 三民主义：民族主义（“驱除鞑虏、恢复中华”）, 民权主义（“创立民国”）, 民生主义（“平均地权”） 性质 第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党 （5）1911年, 领导辛亥革命, 推翻清王朝的反动统治。 （6）1912年, 成立中华民国临时政府, 颁布《中华民国临时约法》。 知识点2　辛亥革命　中华民国的创建 2022版课标要求：通过了解武昌起义及中华民国成立的史事, 认识辛亥革命的历史意义及局限性。 1.背景 （1）革命的必然性：《辛丑条约》签订后, 清政府沦为帝国主义统治中国的工具, 国内革命情绪日趋高涨。 （2）革命力量壮大：民族资本主义得到初步发展, 资产阶级力量壮大。 （3）革命思想传播：资产阶级革命思想迅速传播（章炳麟《驳康有为论革命书》、邹容《革命军》、陈天华《猛回头》《警世钟》）,号召人们起来推翻清政府的统治, 建立民主共和制度。 （4）革命组织建立：资产阶级革命团体和政党广泛建立（兴中会、华兴会、光复会、中国同盟会）,推动革命运动的进程。 2.时间：1911年。 3.领导阶级：资产阶级革命派。 4.目的：推翻清朝统治, 建立资产阶级民主共和国。 5.学习层面：政治制度。 6.指导思想：三民主义（民族主义、民权主义、民生主义）。 7.准备：1906年, 萍浏醴起义→1907年, 安庆、绍兴、广西起义→1911年, 广州黄花岗起义。 8.武昌起义 （1）主要力量：湖北新军中倾向革命的士兵。 （2）过程：1911年10月10日晚, 武昌城内新军工程营的革命党人首先起义→夺取军械库→进攻总督衙门→占领武昌全城→革命在武汉三镇取得胜利→10月11日, 成立湖北军政府, 黎元洪为都督。 （3）结果：武昌起义胜利后, 各省纷纷响应。到1911年11月下旬,全国已有一半以上省份宣布独立, 支持革命。 （4）影响：清政府统治迅速瓦解, 为中华民国成立创造了条件。 9.重要成果 （1）中华民国的建立 ①概况：1912年1月1日中华民国临时政府成立。以1912年为民国元年,改用公历。 ②意义：南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。 （2）《中华民国临时约法》 ①颁布时间：1912年3月11日。 ②性质：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 ③意义：肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则, 是辛亥革命的重要成果。 10.结果：1912年3月, 袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。 11.历史意义 （1）政治： ①推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。 ②开创了完全意义上的近代民族民主革命。 （2）思想：极大推动了中华民族的思想解放, 打开了中国进步潮流的闸门。 （3）经济：中华民国临时政府颁布奖励发展实业的法令, 为民族资本主义的发展创造了有利条件。 （4）社会习俗：中国人的生活方式和风俗习惯开始发生深刻变化。 12.局限性 （1）没有解决近代中国社会的根本矛盾, 没有完成民族独立、人民解放的历史任务。 （2）缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众,以及组织严密的革命政党的领导。 13.认识 （1）资产阶级共和国道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。 （2）资产阶级不能领导中国革命走向成功。 一、袁世凯独裁统治 1.袁世凯为建立独裁统治,一再破坏责任内阁制。 2.1913年制造“宋案”（刺杀宋教仁）,孙中山和黄兴等发动“二次革命”,被袁世凯镇压下去。 知识点3 北洋政府的统治与军阀割据 2022版课标要求：知道民国初期北洋军阀的统治。　 二、袁世凯复辟帝制 1.强迫国会选举他为正式大总统, 解散国民党；1914年, 解散国会,颁布《中华民国约法》,实行总统制。 2.接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容, 以换取日本的支持。 3.以1916年为“中华帝国洪宪元年”, 准备在元旦举行登基大典。 4.1915年底, 蔡锷等人领导的护国战争爆发, 不少省份宣布独立。 5.1916年3月, 袁世凯被迫宣布取消帝制。 三、军阀割据 1.概况：袁世凯死后, 北洋军阀分裂为多个派系。 2.主要派系： 直系（冯国璋、曹锟, 控制着江苏、江西、湖北等省） 皖系（段祺瑞, 掌握着北京政府, 并控制着安徽、浙江、山东、 福建等省） 奉系（张作霖, 控制着东北地区） 滇系（唐继尧, 控制着云南、贵州） 桂系（陆荣廷, 控制着广东、广西） 5.影响：大小军阀连年混战, 中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中（社会动荡、经济遭到严重破坏、军费增加、人民负担加重）。 3.目的：争夺地盘和巩固政权。 4.手段：出卖国家利益, 依附帝国主义, 割据混战。 难点突破 20世纪中国的三次历史性巨变 巨变 标志 领导者 指导思想 意义 第一次 辛亥革命 孙中山 三民主义 （1）推翻了清王朝的反动统治, 宣告了中国两千多年君主专制制度的终结, 建立了中华民国 （2）开创了完全意义上的近代民族民主革命, 极大推动了中华民族的思想解放, 打开了中国进步潮流的闸门 第二次 中华人民共和国成立和三大改造基本完成 毛泽东 马克思主义、毛泽东思想 （1）中华人民共和国成立,中国真正成为独立自主的国家 （2）三大改造基本完成,标志着社会主义基本制度在我国建立起来,我国从此进入社会主义初级阶段 第三次 改革 开放 邓小平 邓小平理论 开启了我国社会主义现代化建设的历史新时期,综合国力不断增强,人民生活水平大幅度提高 纵横联系 近代化探索的三大阶段比较 中国近代化探索的特点。→唯物史观 由学习西方先进技术到政治制度, 再到思想文化, 由浅入深, 由表及里；探索群体具有广泛性；探索与救亡图存相结合。 1. 《二十世纪中国的崛起》中指出：“一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，这个民族被逼到生死存亡的关头，旧格局再也无法继续保持下去。第二，还要能看到出路……深信只要奋起救亡，勇于变革，就可以改变目前的艰难处境。”下列能够反映中国20世纪面临着两种形势的史实是(　　) A. 《马关条约》和公车上书 B. 瓜分中国的狂潮和义和团运动 C. 鸦片战争和洋务运动 D. 《辛丑条约》和辛亥革命 √ 2.下图为1833—1913年“共和”“民主”两个关键词在中国部分著作和报刊中出现频率的统计图。从图中看，1905—1913年“共和”出现的频率远远高于“民主”的频率，其原因是(　　) A. 维新变法思想的传播 B. 义和团运动的扩散 C. 资产阶级革命运动的发展 D. 军阀割据混战的影响 C 3. 武昌起义爆发时，孙中山远在海外并未直接参与。但我们称孙中山是辛亥革命的领导者，这是因为革命火种早就被孙中山种下。以下属于孙中山之前播种的“火种”的是(　　) A. 创办黄埔军校 B. 建立中华民国 C. 提出三民主义 D. 颁布《中华民国临时约法》 C 4. 参加过辛亥革命的吴玉章说过：“从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。孙中山就曾经是一个被人家看作疯子的人。相反在革命后，如果有人想做皇帝，一定也被看作疯子。”出现这种变化的根本原因是辛亥革命(　　) A. 使民主共和的观念深入人心 B. 沉重打击了中外反动势力 C. 促进了资本主义的发展 D. 改变了中国半殖民地半封建社会的性质 √ 5. 近代以来，为了实现中华民族的伟大复兴，先贤们一直在探索中艰难前行。戊戌变法与随后的辛亥革命在中国近代史上起了重要的推动作用，它们的共同点有(　　) A. 都使民主共和的观念深入人心 B. 都要求在中国发展资本主义 C. 都主张推翻清王朝的封建统治 D. 都颁布过资产阶级性质的宪法 B 6. 阅读材料，感悟名人。 材料一 孙中山出生于广东省香山县，1892年毕业于香港西医书院，开始在澳门、广州一带行医。1894年，他上书李鸿章提出多项改革建议，遭到拒绝。同年11月，他在檀香山联合华侨，成立兴中会，走上反清革命的道路。 ——摘编自人教版《中国历史》八年级上册 (1)据材料一，说说1892年至1894年间孙中山的思想发生了什么变化。 从行医救人到主张改良(改革)再到革命救国。 材料二 是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成，则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。 ——孙中山 (2)据材料二，说出这是孙中山对哪一事件的评价。结合所学知识，分析此事件的意义。 黄花岗起义。 它极大地鼓舞了全国人民的革命斗志，为武昌起义的成功准备了条件。 材料三 万户涕泪，一人冠冕，其心尚有“共和”二字存耶？既忘共和，即称民贼。……誓死戮此民贼，以拯吾民。 ——孙中山 (3)材料三中的“民贼”指的是谁？孙中山发表檄文，号召“戮此民贼”的目的是什么？ 袁世凯。 目的：号召爱国豪杰共同奋起，维护共和制度。 (4)结合三则材料及以上问题的作答，你能感受到孙中山怎样的精神品质？ 爱国、公而忘私、勇往直前、永不放弃、与时俱进等。 $$