精品解析：安徽省宣城市第二中学2024-2025学年高一上学期第一次调研测试历史试题

宣城二中2027届高一第一学期第一次调研测试历史试题 分值：100分 考试时间：60分钟 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 任何历史事物都是在特定的、具体的历史时间和地理条件下发生的。下列有关我国远古人类遗址时空要素对应正确的是（ ） A 元谋人——距今约170万年—贵州省 B. 北京人——距今约10万年—北京市 C. 河姆渡人——距今约7000—5000年—浙江省 D. 大汶口人——距今约1万年—山东省 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时期（中国）。根据所学知识可知，河姆渡人生活在距今约7000-5000年，其遗址位于浙江省，C项正确；元谋人生活在距今约170万年，但是元谋人遗址位于云南省，并非贵州省，排除A项；北京人生活在距今70万——20万年，排除B项；大汶口人生活在距今约6100 - 4600年，并非距今约1万年，排除D项。故选C项。 2. 距今约7000年的河北磁山文化遗址中，出土了大量动物骨骼、石器、骨器和陶器等，如图所示为其中部分。该遗址还发现了两座均为半地穴式房屋地基遗址以及灰坑468个，其中88个长方形的窖穴底部有粟灰堆积，厚度为0.3米至2米，有10个窖穴的粮食堆积厚度有2米以上。据此推知，磁山文化时期（ ） A. 阶级分化现象明显 B. 原始定居生活出现 C. 农业经济十分发达 D. 早期国家开始形成 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的提示词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：距今约7000年（中国）。据材料中的描述，磁山文化遗址中发现了半地穴式房屋地基遗址以及灰坑、窖穴等，这些都是人类定居生活的证据；同时，窖穴底部有粟灰堆积，说明当时已经有了农业生产，并且有一定的粮食储备； 因此，可以推断出磁山文化时期已经出现了原始定居生活和农业经济，B项正确；距今约5000年的新石器时代晚期出现阶级，与材料时间不符，排除A项；农业的发展只是材料信息中的一部分，而且不能表述为“十分发达”，排除C项；据材料中的时间可知，此时阶级都没有出现，更不用说早期国家，排除D项。故选B项。 3. 在中华文明起源和早期发展阶段，各区域在环境基础、经济内容、宗教和社会意识等方面存在差别，并在长期交流互动中取长补短、兼收并蓄，最终融汇凝聚出以二里头文化为代表的文明核心，开启了夏商周三代文明。这一论述（ ） A. 说明区域间文明存在频繁交流 B. 强调了地理环境的决定性作用 C. 意在说明黄河文明的独特地位 D. 阐明了中华文明多元一体特征 【答案】D 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：中华文明起源和早期发展阶段(中国)。材料中“各区域……存在差别”阐述了文明的多元性，“在长期交流互动中……夏商周三代文明”则是阐述了文明的一体性，D项正确；材料提出“在长期交流互动中取长补短、兼收并蓄”，但是得不出“频繁交流”，排除A项；从材料看，地理环境只是因素之一、而不是决定性因素，排除B项；材料阐述的是中华文明具有多元一体特征，不是说黄河文明具有独特地位，排除C项。故选D项。 4. 商代称王的并不仅限于商王，例如周方国季历也称“周王季” “王季” “周王”等，边远地区的部族也纷纷称王。此时“王”的称号可以理解为（ ） A. 最高的统治者 B. 正统大宗 C. 联盟和方国首领 D. 天下之主 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是商代。依据材料“商代称王的并不仅限于商王，边远地区的部族也纷纷称王”并结合所学可知，联盟首领和方国的国君均可称王，C项正确；商朝时期，最高统治者是“帝”，排除A项；商朝时期，正统大宗是“帝”，排除B项；“王”的称号可以理解为联盟和方国首领，不是天下之主，排除D项。故选C项。 5. 战国时期，各诸侯国的君主不再像过往那样将土地分封给卿大夫，而是直接分配给农民耕种。其标准是以户口登记为前提计户授田，每户百亩。这一政策（ ） A. 利用均田制防止土地的兼并 B. 促进了小农经济的发展 C. 激化了农民与地主之间矛盾 D. 反映了铁犁牛耕的普及 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。由材料“各诸侯国的君主不再像过往那样将土地分封给卿大夫，而是直接分配给农民耕种。其标准是以户口登记为前提计户授田，每户百亩”可知，各诸侯国以户口登记为前提计户授田，把土地直接分配给农民耕种，农民按授田数量向基层官府交纳赋税、提供徭役，这使得拥有自己土地的男耕女织的小农经济的形成和发展，B项正确；结合所学知识可知，北魏时期利用均田制防止土地兼并，战国时期没有均田制，排除A项；从材料可知，政府以户口登记为前提计户授田，并依一定期“换土易居”，并没有赋予农民土地私有权，排除C项；春秋战国时期，铁犁牛耕技术得到推广，并未达到普及的程度，排除D项。故选B项。 6. 如表所示是战国时期部分国家的变法措施。由此可推知，这些措施（ ） 魏国李悝变法 废除世袭制、井田制 韩国申不害变法 鼓励百姓多开荒地、多种粮食 秦国商鞅变法 “废井田，开阡陌”，承认土地私有 A. 实现了富国强兵 B. 巩固了法家地位 C. 推动了社会转型 D. 完善了基层治理 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。题干材料中的变法措施有利于逐步建立起君主专制的政治制度，促进了生产力的发展，从而推动社会的转型，C项正确； 题干材料是经济措施，与“强兵”无关， “实现了富国强兵”说法错误，排除A项；材料是法家思想家的经济改革，与法家地位巩固无关，排除B项；材料没有涉及基层治理的信息，排除D项。故选C项。 7. “绿水青山就是金山银山”的发展理念深刻反映了中华民族对自然与人类和谐共生的追求。它与先秦诸子的思想精华有着密切的联系。下列先秦诸子论述中，最能体现这一理念渊源的是（ ） A. 草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林 B. 反者道之动，弱者道之用 C 用财不费，民德不劳，其兴利多矣 D. 日出而作，日入而息，逍遥于天地之间 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林”体现了尊重自然生长规律，避免对山林过度开发的思想，是“绿水青山就是金山银山”的发展理念的早期渊源之一，A项正确；“反者道之动，弱者道之用”体现了朴素的辩证法，并未涉及具体的生态文明发展理念，排除B项；“用财不费，民德不劳，其兴利多矣”体现的是墨子的节用思想，没有体现“绿水青山就是金山银山”发展理念，排除C项；“日出而作，日入而息，逍遥于天地之间”表达的是庄子的人生观，并未涉及生态文明的发展理念，排除D项。故选A项。 8. 春秋战国时期，孔子期望恢复“礼乐征伐自天子出”，孟子谓天下当“定于一”，墨子主张“天下之百姓皆上同于天子”，道家则从哲理层面提出“道通为一”。这说明当时思想家们期望（ ） A. 建立中央集权体制 B. 各家思想相互交融 C. 国家治理统一有序 D. 尊崇君主重建伦理 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。题干中提到的孔子、孟子、墨子和道家的思想都强调了统一和秩序的重要性，孔子希望恢复西周秩序井然的礼乐制度，孟子主张天下统一，墨子提倡百姓服从天子，道家则从哲理层面提出统一的概念，这些思想都反映了当时思想家们期望国家治理能够统一有序，C项正确；法家主张中央集权，儒家并不主张，排除A项；材料体现各家思想有一定相同之处，并非强调相互交融，排除B项；尊崇君主，重建伦理不是他们相同之处，排除D项。故选C项。 9. 下面是某历史兴趣小组搜集到的三则史料，由此可知该小组研究的主题应该是（ ） “秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。” “天下之事无小大，皆决于上” “后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” A. 三公九卿制度 B. 皇帝制度 C. 内外朝制度 D. 禅让制度 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料及所学知识可知，材料体现了皇帝制度的特点：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭，B项正确；材料没有涉及丞相、太尉、御史大夫等三公九卿制相关内容，排除A项；材料没有涉及汉武帝时期设立中朝，排除C项；材料体现的是世袭制，破除D项。故选B项。 10. 秦朝《行书律》中规定：文书可分为两大类，一类为急行文书，另一类为普通文书。急行文书包括皇帝诏书，必须立即送达，不可有片刻滞留。普通文书也要于当日送出，不能积压。由此可知，秦朝文书制度（ ） A. 有利于扩大政府影响力 B. 降低了政府的行政效率 C. 利于国家行政管理运转 D. 利于各地经济文化交流 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是秦朝时期。根据材料可知，为了及时准确地传递各种信息，秦朝规定了严格的邮传法规，不同类型的文书有不同的传递规定，为国家的组织管理提供了坚实的基础，C项正确；材料未涉及文书制度与政府影响力扩大的关系，与题意无关，排除A项；秦朝制定法律使皇帝的诏书迅速传达到各地，这有利于提高政府的行政效率，排除B项；材料未涉及文书制度与各地经济文化交流的关系，不符合题意，排除D项。故选C项。 11. 秦王朝以军人为吏，必然使各级行政机构都容易形成集权专制的特点，使行政管理和经济管理都具有军事化的形制，又使统一后不久即应结束的军事管制阶段在实际上无限延长，终于酿成暴政。由此可见（ ） A. 秦朝灭亡的根源在暴政 B. 秦朝暴政根源于军功爵制 C. 军人为吏一定导致暴政 D. 国家治理政策需适时调整 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“容易形成集权专制的特点，使行政管理和经济管理都具有军事化的形制，又使统一后不久即应结束的军事管制阶段在实际上无限延长，终于酿成暴政”结合所学知识可知，秦朝以军人为吏，这使各级行政机构都容易形成集权专制的特点，秦朝统一之后需要稳定的政治秩序，而非是严酷的军事化管理，所以国家治理政策需适时调整，D项正确；秦朝灭亡的根源是多种因素造成的，暴政只是其中之一，排除A项；“秦朝暴政根源于军功爵制”不符合史实，排除B项；“军人为吏一定导致暴政”的说法绝对化，排除C项。故选D项。 12. 有学者指出，中华文化认同的形成需要三个条件：经济政治基础、天下一家的观念和代代相承的教育体系。据此理论，秦代推动中华文化认同形成的措施是（ ） A. 统一文字、货币、度量衡 B. 焚烧诗书、严刑酷法 C. “以吏为师、以法为教” D. 建立完善的户籍制度 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可以得出准确时空是秦朝（中国）。根据“推动中华文化认同”并结合所学内容可知，秦朝统一后统一文字、货币和度量衡，这强化了当时民众对秦的认同，推动了中华文化认同的形成，A项正确；焚烧诗书、严刑酷法强化了秦王朝的统治，但没有推动文化认同，反而形成暴政，排除B项；“以吏为师、以法为教”也是为了强化对秦朝的统治，并没有推动文化认同，排除C项；建立户籍制度是为了加强对人民的控制，而非推动文化认同，排除D项。故选A项。 13. 汉初，朝廷在地方设置了郡县和同姓诸侯国。朝廷以“同姓一家”对诸侯王进行道德约束，而诸侯王认为“家”无君臣尊卑之分，不听朝廷节制，随意驱逐朝廷在王国设立的官员，自行处置王国相到县一级官员的选用以及封爵禄。这表明当时（ ） A. 官员任免成为矛盾焦点 B. 监察体制实际效能有限 C. 宗法血缘观念日渐淡化 D. 地方行政制度存在隐患 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：汉代中国。根据材料汉初诸侯王“不听中央节制”“随意驱逐”“自行处量”可以看出，汉初王国势力增长不利于加强中央集权，郡县与分封并行的地方行政制度存在隐患，D项正确；材料提及朝廷与诸侯王在官员任免方面的矛盾，但朝廷与诸侯王的矛盾包括多个方面，不能断定双方矛盾以此为焦点，排除A项；材料主要讲官员选用任免，而非监察，排除B项；汉初分封同姓诸侯王，说明宗法血缘观念的影响仍然存在，且朝廷与诸侯王的矛盾根本上是中央集权与地方分权的矛盾，而非是由于宗法观念的不同，排除C项。故选D项。 14. 汉武帝即位后，宣称有的诸侯子嗣多达十几人，却只有嫡长子才可继承封地和爵位，这不利于宣扬仁孝之道。因此，规定诸侯必须将自己的封地分给自己的子弟，建立侯国。此举的目的是（ ） A. 宣扬儒家的仁孝之道 B. 削弱诸侯封地和势力 C. 维护分封制和宗法制 D. 扩大汉朝的统治基础 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据材料并结合所学可知，汉武帝推行“推恩令”，要求诸侯将封地分给子弟建立侯国，表面上是宣扬仁孝之道，实际上主要目的是通过这种方式来削弱诸侯的封地和势力，B项正确；宣扬仁孝之道只是表面说法，不是主要目的，排除A项；分封制和宗法制在春秋战国时期已经瓦解，排除C项；扩大统治基础不是此举的直接目的，排除D项。故选B项。 15. 汉武帝时尊崇儒术，“公孙弘以《春秋》，白衣为天子三公，封以平津侯”，成为天下学士的榜样；汉宣帝时，却宣称“汉家自有制度，本以霸王道杂之”。这反映了西汉统治者（ ） A. 加强对思想文化的控制 B. 实行“儒表法里”的治国理念 C. 成功抑制地方分裂势力 D. 沿袭秦朝确立的统治政策 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的内容，可知这是本质题。据本题时间信息可知时空是：汉朝（中国）。根据材料“汉家自有制度，本以霸王道杂之”可知汉宣帝主张儒家思想和法家思想相结合治理国家，实行“儒表法里”的治国理念，B项正确；加强对思想文化的控制并非题干强调的重点，排除A项；材料提及的是治国指导思想，和抑制地方分裂势力无关，排除C项；汉朝对秦朝的沿袭主要是中央官制和郡县制，材料未提及对秦朝制度的沿袭，排除D项。故选B项。 16. 两汉人民创造了灿烂的历史与文化，许多杰出人物给后世留下了宝贵的精神财富。霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，张骞“凿空”的勇气，苏武绝不“屈节辱命”的精神，马援“马革裹尸”的情怀，班超“投笔从戎”的追求。他们的事迹脍炙人口°，广为流传的原因是都蕴含着（ ） A. 耕读传家的理想 B. 勤劳勇敢的品质 C. 家国天下的情怀 D. 无为而治°的理念 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问，可知这是原因分析题。时空范围是两汉时期。霍去病“匈奴未灭，无以家为”体现了他以国家安定、抗击匈奴为首要任务，将国家利益置于个人家庭之上，蕴含着家国天下的情怀；张骞“凿空”，不畏艰难险阻开辟通往西域的道路，是为了国家的外交和贸易发展，同样体现了家国天下的情怀；苏武绝不“屈节辱命”，坚守对国家的忠诚，也是家国天下情怀的表现；马援“马革裹尸”，表达了为国家征战沙场、不惜牺牲生命的壮志，体现了家国天下的情怀；班超“投笔从戎”，放弃文职投身军旅，为国家安定贡献力量，同样蕴含着家国天下的情怀，C项正确；题干中这些人物的事迹主要与保家卫国、为国家奉献等相关，而非耕读传家的理想，排除A项；勤劳勇敢的品质不能全面准确地概括这些人物事迹广为流传的原因，他们的核心在于为国家的担当和奉献，排除B项；这些人物的作为与积极进取、保家卫国相关，与无为而治的理念完全相悖，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 人们常把都江堰、郑国渠和灵渠并称为“秦国三大水利工程”。《淮南子·人间训》记述道，“（秦人）又以卒凿渠而通粮道，以与越人战”。秦人巧妙地利用了“漓水与湘水，出一山而分源”，其“分流”处距离仅“百余步”的地理形势，“以卒凿渠”，沟通“湘、漓之间”，形成了畅通的“粮道”，在最合理的地方，以最便捷的方式，用最经济的成本，成功连接长江和珠江南北两大水系。灵渠还利用弯道延长渠道长度，有效地平缓坡降，解决了因高差变化而带来的航行安全问题。可以推想，灵渠的设计很可能继承了郑国等“水工”的技术，同时“九嶷之南”的越人也在“舟行宜多水”的环境条件下，积累了丰富的水利学知识和航运学经验，以独异的智慧参与了灵渠的设计。在秦一统岭南地区后，灵渠发挥了多方面的作用。后人有诗赞曰：“灵渠胜似银河水，流入人间灌稻粱。” ——摘编自王子今《灵渠：秦代水利奇迹》 材料二 秦朝形势图 （1）根据材料一、指出秦人开凿灵渠的直接目的，并概括灵渠的修建所体现的先民智慧。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明灵渠开凿的历史意义。 【答案】（1）直接目的：通过水路向岭南地区运送军粮。 先民智慧：选址合理；节约成本；利用弯道降低坡度；融合不同地域、民族的工程经验。 （答出三点即可，其他答案言之有理亦可） （2）历史意义：巩固了秦对岭南的统治；加强了区域间的联系；促进了运河沿线农业开发；为后世水利工程积累了宝贵经验。（答出三点即可，其他答案言之有理亦可） 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类、特点类材料分析题。时空是秦朝时期的中国。直接目的：根据材料一“（秦人）又以卒凿渠而通粮道，以与越人战”得出通过水路向岭南地区运送军粮。先民智慧：根据材料一“在最合理的地方，以最便捷的方式，用最经济的成本，成功连接长江和珠江南北两大水系。”得出选址合理；节约成本；根据材料一“灵渠还利用弯道延长渠道长度，有效地平缓坡降，解决了因高差变化而带来的航行安全问题。”得出利用弯道降低坡度；根据材料一“可以推想，灵渠的设计很可能继承了郑国等‘水工’的技术，同时‘九疑之南’”的越人也在‘舟行宜多水’的环境条件下，积累了丰富的水利学知识和航运学经验，以独异的智慧参与了灵渠的设计。”得出融合不同地域、民族的工程经验。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题。时空是秦朝时期的中国。历史意义：根据材料一“在秦一统岭南地区后，灵渠发挥了多方面的作用。”得出巩固了秦对岭南的统治；根据图示中驰道信息可知加强了区域间的联系；根据材料一“灵渠胜似银河水，流入人间灌稻粱。”得出促进了运河沿线农业开发；根据所学得出为后世水利工程积累了宝贵经验。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 公元前221年，中国建立了第一个统一的多民族的中央集权国家——秦朝。今天中国的广西、云南等少数民族较为集中的地方都在秦朝统一政权管辖下，并设有郡县加以统治。汉朝（公元前206年-公元220年）继承秦制，中央集权的封建国家更加强大。汉朝在西域（汉朝以后对今中国甘肃敦煌以西地区的总称）置都护府，增设17郡统辖四周各民族，形成了包括今天新疆各族人民先民在内的疆域宽广的国家……经过秦朝的开创、汉朝的巩固与发展，中国统一的多民族国家从此奠定。 ——摘编自中华人民共和国国务院新闻办公室《中国的少数民族政策及其实践》 根据材料并结合所学知识，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整。） 【答案】示例 论题：秦汉对中国统一多民族国家的形成和发展作出了重要贡献。 阐述：秦灭六国，建立起中国历史上第一个统一封建王朝以后，又征服了南方越族地区，加强了对云贵一带西南夷的控制和管理，拓展了中原文明的影响力。西汉时期，汉武帝在稳定边疆的基础上积极开拓疆域，在对匈奴作战取得胜利以后，在河西走廊设置了武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。与此同时，汉武帝派遣张骞出使西域，开辟了丝绸之路，大大促进了西域与中原地区的政治、经济以及文化往来。公元前60年，西汉设置了管理西域的军政机构——西域都护府，加强了对西域地区的管理。此外，西汉政府对东南沿海和少数民族地区也进行了有效管理，从而使得统一的多民族封建国家得到巩固和加强。 综上所述，秦汉大一统王朝的建立奠定了中国统一多民族国家的基本格局，对中国统一多民族国家的形成和发展作出了重要贡献，进而对中国历史发展产生了深远影响。 【解析】 【详解】本题为论述题之探究结论论证题，时空是秦汉时期的中国。根据材料“形成了包括今天新疆各族人民先民在内的疆域宽广的国家……经过秦朝的开创、汉朝的巩固与发展，中国统一的多民族国家从此奠定”并结合所学知识可拟定论题为秦汉对中国统一多民族国家的形成和发展作出了重要贡献。阐述可结合秦统一六国，征服南越地区、汉武帝设置河西四郡、派张骞出使西域、设置西域都护府及加强对少数民族地区的管理等史实进行说明即可，最后进行总结。若其它角度言之成理也可。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉代的商业贸易在丝绸之路以后有了飞跃的发展，长安城中外客商云集，许多来自国内、国外的商人以及西域的一些女子都在商市上做生意，这也从侧面反映了当时西汉经济文化的开放性。伴随着商人的增多，商市也由原来的东西两市扩大到有九市可供交易，不仅仅是中国的丝绸等传播到国外，国外古罗马等地的珍珠也借助着丝绸之路的东风传播到西汉。在这以后，我国的丝织工艺品开始出现在欧洲等西方国家并享誉盛名，同时，丝绸之路也开辟了一条先进技术传播的通道。当时我国汉族的铸铁、开渠、凿井等领先世界的技术以及四大发明随着这条通道开始传播到西方，而在丝绸之路的辐射带动下，西域的一些特色农作物如核桃、石榴等被带到中原，并逐渐开始在中原地区种植。 ——摘编自郭博涵《丝绸之路对西汉文化经济及后期的影响》 材料二 以共建“一带一路”为实践平台推动构建人类命运共同体，这是从我国改革开放和长远发展出发提出来的，也符合中华民族历来秉持的天下大同理念，符合中国人怀柔远人和谐万邦的天下观，占据了国际道义制高点。共建“一带一路”不仅是经济合作，而且是完善全球发展模式和全球治理、推进经济全球化健康发展的重要途径。 ——习近平总书记在推进“一带一路”建设工作5周年座谈会上的讲话 （1）根据材料一并结合所学知识，说明丝绸之路对汉代经济产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析我国提出和实施“一带一路”设想的国内可行性条件。 【答案】（1）影响：①促进了中原地区和少数民族之间经济交流：②扩大了商品市场规模；③加强了中外之间的商品交流；④推广了中国先进技术；⑤有利于新作物的传入。（任答三点即可） （2）条件：①改革开放以来，综合国力增强和国际影响力的提升；②社会主义市场经济体制的逐步建立；③中国加入世界贸易组织；④新时期中国外交政策的调整。（任答三点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是影响类材料分析题。时空是汉代的中国。根据材料一的“许多来自国内、国外的商人以及西域的一些女子都在商市上做生意”以及所学知识可知，丝绸之路促进了中原地区和少数民族之间的经济交流；根据材料一的“商市也由原来的东西两市扩大到有九市可供交易”可知，丝绸之路扩大了商品市场规模；根据材料一的“不仅仅是中国的丝绸等传播到国外，国外古罗马等地的珍珠也借助着丝绸之路的东风传播到西汉”可知，丝绸之路加强了中外之间的商品交流；根据材料一的“四大发明随着这条通道开始传播到西方”可知，丝绸之路推广了中国先进技术；根据材料一的“西域的一些特色农作物如核桃、石榴等被带到中原”结合所学材料可知，丝绸之路有利于新作物的传入。综合以上，可知丝绸之路对汉代经济产生的影响。 【小问2详解】 本题是特点类材料分析题。时空是现代中国。根据材料二“我国改革开放和长远发展出发”可知，可从改革开发后的中国社会的变化进行分析。根据所学知识，从综合国力来看，改革开放以来，综合国力的增强和国际影响力的提升，为“一带一路”实行提供基本条件；从经济角度看，改革开放后社会主义市场经济体制的逐步建立，中国加入世界贸易组织，为“一带一路”实行提供经济条件；从外交来看，改革开放后中国的外交政策进行调整，为“一带一路”实行提供外交条件。综上可知，“一带一路”的国内可行性条件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 宣城二中2027届高一第一学期第一次调研测试历史试题 分值：100分 考试时间：60分钟 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 任何历史事物都是在特定的、具体的历史时间和地理条件下发生的。下列有关我国远古人类遗址时空要素对应正确的是（ ） A 元谋人——距今约170万年—贵州省 B. 北京人——距今约10万年—北京市 C. 河姆渡人——距今约7000—5000年—浙江省 D 大汶口人——距今约1万年—山东省 2. 距今约7000年的河北磁山文化遗址中，出土了大量动物骨骼、石器、骨器和陶器等，如图所示为其中部分。该遗址还发现了两座均为半地穴式房屋地基遗址以及灰坑468个，其中88个长方形的窖穴底部有粟灰堆积，厚度为0.3米至2米，有10个窖穴的粮食堆积厚度有2米以上。据此推知，磁山文化时期（ ） A. 阶级分化现象明显 B. 原始定居生活出现 C. 农业经济十分发达 D. 早期国家开始形成 3. 在中华文明起源和早期发展阶段，各区域在环境基础、经济内容、宗教和社会意识等方面存在差别，并在长期交流互动中取长补短、兼收并蓄，最终融汇凝聚出以二里头文化为代表的文明核心，开启了夏商周三代文明。这一论述（ ） A. 说明区域间文明存在频繁交流 B. 强调了地理环境的决定性作用 C. 意在说明黄河文明的独特地位 D. 阐明了中华文明多元一体特征 4. 商代称王的并不仅限于商王，例如周方国季历也称“周王季” “王季” “周王”等，边远地区的部族也纷纷称王。此时“王”的称号可以理解为（ ） A. 最高的统治者 B. 正统大宗 C. 联盟和方国首领 D. 天下之主 5. 战国时期，各诸侯国的君主不再像过往那样将土地分封给卿大夫，而是直接分配给农民耕种。其标准是以户口登记为前提计户授田，每户百亩。这一政策（ ） A. 利用均田制防止土地的兼并 B. 促进了小农经济的发展 C. 激化了农民与地主之间矛盾 D. 反映了铁犁牛耕的普及 6. 如表所示是战国时期部分国家的变法措施。由此可推知，这些措施（ ） 魏国李悝变法 废除世袭制、井田制 韩国申不害变法 鼓励百姓多开荒地、多种粮食 秦国商鞅变法 “废井田，开阡陌”，承认土地私有 A. 实现了富国强兵 B. 巩固了法家地位 C. 推动了社会转型 D. 完善了基层治理 7. “绿水青山就是金山银山”的发展理念深刻反映了中华民族对自然与人类和谐共生的追求。它与先秦诸子的思想精华有着密切的联系。下列先秦诸子论述中，最能体现这一理念渊源的是（ ） A. 草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林 B. 反者道之动，弱者道之用 C. 用财不费，民德不劳，其兴利多矣 D. 日出而作，日入而息，逍遥于天地之间 8. 春秋战国时期，孔子期望恢复“礼乐征伐自天子出”，孟子谓天下当“定于一”，墨子主张“天下之百姓皆上同于天子”，道家则从哲理层面提出“道通为一”。这说明当时思想家们期望（ ） A 建立中央集权体制 B. 各家思想相互交融 C. 国家治理统一有序 D. 尊崇君主重建伦理 9. 下面是某历史兴趣小组搜集到的三则史料，由此可知该小组研究的主题应该是（ ） “秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。” “天下之事无小大，皆决于上” “后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” A. 三公九卿制度 B. 皇帝制度 C. 内外朝制度 D. 禅让制度 10. 秦朝《行书律》中规定：文书可分为两大类，一类为急行文书，另一类为普通文书。急行文书包括皇帝诏书，必须立即送达，不可有片刻滞留。普通文书也要于当日送出，不能积压。由此可知，秦朝文书制度（ ） A. 有利于扩大政府影响力 B. 降低了政府的行政效率 C. 利于国家行政管理运转 D. 利于各地经济文化交流 11. 秦王朝以军人为吏，必然使各级行政机构都容易形成集权专制的特点，使行政管理和经济管理都具有军事化的形制，又使统一后不久即应结束的军事管制阶段在实际上无限延长，终于酿成暴政。由此可见（ ） A. 秦朝灭亡的根源在暴政 B. 秦朝暴政根源于军功爵制 C. 军人为吏一定导致暴政 D. 国家治理政策需适时调整 12. 有学者指出，中华文化认同的形成需要三个条件：经济政治基础、天下一家的观念和代代相承的教育体系。据此理论，秦代推动中华文化认同形成的措施是（ ） A. 统一文字、货币、度量衡 B. 焚烧诗书、严刑酷法 C. “以吏为师、以法为教” D. 建立完善的户籍制度 13. 汉初，朝廷在地方设置了郡县和同姓诸侯国。朝廷以“同姓一家”对诸侯王进行道德约束，而诸侯王认为“家”无君臣尊卑之分，不听朝廷节制，随意驱逐朝廷在王国设立的官员，自行处置王国相到县一级官员的选用以及封爵禄。这表明当时（ ） A. 官员任免成为矛盾焦点 B. 监察体制实际效能有限 C. 宗法血缘观念日渐淡化 D. 地方行政制度存在隐患 14. 汉武帝即位后，宣称有的诸侯子嗣多达十几人，却只有嫡长子才可继承封地和爵位，这不利于宣扬仁孝之道。因此，规定诸侯必须将自己的封地分给自己的子弟，建立侯国。此举的目的是（ ） A. 宣扬儒家仁孝之道 B. 削弱诸侯封地和势力 C. 维护分封制和宗法制 D. 扩大汉朝的统治基础 15. 汉武帝时尊崇儒术，“公孙弘以《春秋》，白衣为天子三公，封以平津侯”，成为天下学士榜样；汉宣帝时，却宣称“汉家自有制度，本以霸王道杂之”。这反映了西汉统治者（ ） A. 加强对思想文化的控制 B. 实行“儒表法里”的治国理念 C. 成功抑制地方分裂势力 D. 沿袭秦朝确立的统治政策 16. 两汉人民创造了灿烂的历史与文化，许多杰出人物给后世留下了宝贵的精神财富。霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，张骞“凿空”的勇气，苏武绝不“屈节辱命”的精神，马援“马革裹尸”的情怀，班超“投笔从戎”的追求。他们的事迹脍炙人口°，广为流传的原因是都蕴含着（ ） A. 耕读传家的理想 B. 勤劳勇敢的品质 C. 家国天下的情怀 D. 无为而治°的理念 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 人们常把都江堰、郑国渠和灵渠并称为“秦国三大水利工程”。《淮南子·人间训》记述道，“（秦人）又以卒凿渠而通粮道，以与越人战”。秦人巧妙地利用了“漓水与湘水，出一山而分源”，其“分流”处距离仅“百余步”的地理形势，“以卒凿渠”，沟通“湘、漓之间”，形成了畅通的“粮道”，在最合理的地方，以最便捷的方式，用最经济的成本，成功连接长江和珠江南北两大水系。灵渠还利用弯道延长渠道长度，有效地平缓坡降，解决了因高差变化而带来的航行安全问题。可以推想，灵渠的设计很可能继承了郑国等“水工”的技术，同时“九嶷之南”的越人也在“舟行宜多水”的环境条件下，积累了丰富的水利学知识和航运学经验，以独异的智慧参与了灵渠的设计。在秦一统岭南地区后，灵渠发挥了多方面的作用。后人有诗赞曰：“灵渠胜似银河水，流入人间灌稻粱。” ——摘编自王子今《灵渠：秦代水利奇迹》 材料二 秦朝形势图 （1）根据材料一、指出秦人开凿灵渠的直接目的，并概括灵渠的修建所体现的先民智慧。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明灵渠开凿的历史意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 公元前221年，中国建立了第一个统一的多民族的中央集权国家——秦朝。今天中国的广西、云南等少数民族较为集中的地方都在秦朝统一政权管辖下，并设有郡县加以统治。汉朝（公元前206年-公元220年）继承秦制，中央集权的封建国家更加强大。汉朝在西域（汉朝以后对今中国甘肃敦煌以西地区的总称）置都护府，增设17郡统辖四周各民族，形成了包括今天新疆各族人民先民在内的疆域宽广的国家……经过秦朝的开创、汉朝的巩固与发展，中国统一的多民族国家从此奠定。 ——摘编自中华人民共和国国务院新闻办公室《中国的少数民族政策及其实践》 根据材料并结合所学知识，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整。） 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉代的商业贸易在丝绸之路以后有了飞跃的发展，长安城中外客商云集，许多来自国内、国外的商人以及西域的一些女子都在商市上做生意，这也从侧面反映了当时西汉经济文化的开放性。伴随着商人的增多，商市也由原来的东西两市扩大到有九市可供交易，不仅仅是中国的丝绸等传播到国外，国外古罗马等地的珍珠也借助着丝绸之路的东风传播到西汉。在这以后，我国的丝织工艺品开始出现在欧洲等西方国家并享誉盛名，同时，丝绸之路也开辟了一条先进技术传播的通道。当时我国汉族的铸铁、开渠、凿井等领先世界的技术以及四大发明随着这条通道开始传播到西方，而在丝绸之路的辐射带动下，西域的一些特色农作物如核桃、石榴等被带到中原，并逐渐开始在中原地区种植。 ——摘编自郭博涵《丝绸之路对西汉文化经济及后期的影响》 材料二 以共建“一带一路”为实践平台推动构建人类命运共同体，这是从我国改革开放和长远发展出发提出来的，也符合中华民族历来秉持的天下大同理念，符合中国人怀柔远人和谐万邦的天下观，占据了国际道义制高点。共建“一带一路”不仅是经济合作，而且是完善全球发展模式和全球治理、推进经济全球化健康发展的重要途径。 ——习近平总书记在推进“一带一路”建设工作5周年座谈会上的讲话 （1）根据材料一并结合所学知识，说明丝绸之路对汉代经济产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析我国提出和实施“一带一路”设想的国内可行性条件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$