精品解析：天津市蓟州区第一中学2024-2025学年七年级10月月考道德与法治试题

天津市蓟州区第一中学2024-2025学年七年级10月月考 道德与法治试题 考试范围：第一单元；考试时间：60分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题纸上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷保留，答题纸和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题 1. 小美小学时成绩非常优异，但是进入初中后，课程的增多、学习任务的加重，还有各种社团活动，使得小美经常感到时间紧迫，顾此失彼，生活和学习一团糟。对此，她总认为是自己做得还不够好，陷入自卑之中。作为小美的同学，你应当对她说（ ） A 合理规划，确定发展目标 B. 乐观自信，得过且过 C. 关注自己，无所畏惧 D. 刻苦学习，完全封闭自己 2. 初中生活，老师和家长也对我们提出了新的要求，有了更高的期望。对此我们应（ ） ①志存高远，追梦远航②努力学习，勤于思考 ③尊重他人，学会合作④涵养品格，提升自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 3. 钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”这说明（ ） ①初中阶段的我们正处于生命成长的“拔节孕穗期” ②初中阶段我们初步形成世界观、人生观、价值观 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④初中阶段决定人生的一切 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 4. 初中阶段是我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”。这一时期（ ） ①初步形成了世界观、人生观、价值观②需要精心引导和栽培 ③对我们的人生没有什么价值④为我们的发展提供了新的机会 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 5. 金秋九月，我们跨进中学校园，对初中生活充满了新期待。以下说法错误的是（ ） A. 期待交到更多的良师益友 B. 期待学到更多的知识 C. 期待学习成绩不断进步 D. 期待自由自在，随心所欲 6. 下图启示我们（ ） ①合理的规划有助于我们达成目标②缺乏合理规划的人容易陷入盲目和无序 ③有规划者必定成功④不要把时间浪费在规划上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 东东在小学时成绩一直名列前茅。进入初中以后，由于学习科目增多、难度加大，虽然他学习很认真，但是成绩却不理想。为此东东陷入了迷茫。如果请你帮他规划初中生活，你会对他说（ ） ①应当先确定个人发展目标 ②制订切实可行的行动方案 ③要尊重和接受个体的差异 ④把所有的精力都用来学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. “为者常成，行者常至。”这句话告诉我们，落实初中生活规划，应该（ ） ①制订切实可行的具体行动方案 ②把目光放在长远处，小事不必计较 ③持之以恒，向着既定目标前进 ④把努力落实在每一天的具体行动中 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 9. 实现目标，需要将“努力”落实在具体行动中，“努力”也有方法。对下列名言警句蕴含的道理解读不正确的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进 B. 不积跬步，无以至千里——每天进步一点点 C. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——勤俭节约 D. 功崇惟志，业广惟勤——坚持不懈 10. 我们要根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。以下事情符合高效做事的次序是（ ） ①重要且紧急②不重要但紧急③重要但不紧急④不重要也不紧急 A. ④③②① B. ①③②④ C. ①②③④ D. ③①②④ 11. 下列对“综合素质评价”反映的道理认识正确的是（ ） 综合素质评价 ●自我画像：最大缺点就是不愿直面困难。 ●同学评价：为人坦诚友善，要多多参加集体活动。 ●老师评语：主动思考，但要培养意志力。 ●妈妈忠告：你若兼听各方意见，将会进步得更快。 ①要全面客观地认识自己②要重视他人评价，完善自我 ③要正确对待他人的评价④要保持乐观心态，自以为是 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（ ） A. 用心聆听，照单全收 B. 置若罔闻，无所适从 C. 坚持己见，委婉拒绝 D. 客观分析，勇于面对 13. 开学第一节课，大家纷纷自我介绍：小亮说“我身高1.6米，体重50公斤”;小丽说“我相貌一般，但体能好”。可见，他们是从____来认识自己的。（ ） A. 生理状况 B. 心理特征 C. 社会关系 D. 他人评价 14. 下列句子与认识自我的方式对应正确的有（ ） ①吾日三省吾身———通过对自我的全面分析来认识自己 ②尺有所短，寸有所长————在生活实践中认识自己 ③士别三日，当刮目相待————用贬低别人的方式看待自己 ④要想了解自己，最好问问别人————通过他人评价来认识自己 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 15. 2024年4月25日，“神舟十八号”载人飞船成功发射。航天员叶光富、李聪、李广苏凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，成功远赴太空、掇取星辰。他们的事迹启示我们（ ） ①要早立志，立大志，常立志②不断完善自己，忽视自己的缺点 ③梦想的实现，需要我们付出努力④要不断发掘自己的潜能，做更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ） A. 要学会欣赏自己的长处和优势 B. 理想是成功的关键 C. 要重视他人评价 D. 自强可以让我们更自信 17. 习近平总书记强调：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，做有梦想的少年（ ） A. 要埋头读书，只管学习 B. 应当紧扣时代脉搏 C. 应与个人利益紧密相连 D. 能够促进全人类的发展 18. “志不立，天下无可成之事。”这启示我们做有梦想的少年，应当（ ） A. 树立远大志向 B. 紧扣时代脉搏 C. 提高道德修养 D. 掌握科学知识 19. 梦想，常常被赋予美好、阳光、激情、奋进等色彩。下列有关梦想的说法正确的是（ ） ①有梦想，就会有希望②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③如果不能实现，梦想就毫无意义④梦想是对未来美好生活的愿望 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 20. 初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。下列情境属于学习的有（ ） ①小强利用课余时间阅读科幻小说②小胜周末家整天沉迷于网络游戏 ③小鹏在家经常主动做家务活④小丽和同学在暑假调查社区垃圾分类情况 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. “立身百行，以学为基。”一个人能有多大发展，能为社会作出多大贡献，很大程度上取决于学习抓得紧不紧，知识打得牢不牢。下列关于学习的说法正确的有（ ） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②只要认真学习，以后就一定能获得较高的收入 ③学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径 ④学习可以提升我们的思想品德和精神境界 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 22. 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。小雄同学为了提高成绩采取的行动中不可取的是（ ） A. 勤学好问 B. 认真听讲，做好笔记 C 课前预习，课后复习 D. 考试抄袭答案 23. 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。其中，要求我们要发现并保持对学习的兴趣。下列名言警句或诗句中能体现这一要求的是（ ） A. 工欲善其事，必先利其器 B. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 C. 学而不思则罔，思而不学则殆 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 24. 下列关于“梦想与现实”的几种观点，你认为错误的是（ ） A. 经过长时间的努力奋斗，梦想才可能实现 B. 人生总会有一个梦想在现实中开花结果 C. 梦想即使实现不了，也能引领方向 D. 与现实是平行线，永远无法相交 第Ⅱ卷（非选择题） 25. 阅读以下材料，完成下面小题。 【新的机会新的可能】 走进美丽的校园，坐在明亮的教室里，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一个新阶段。 （1）这个新阶段对我们的成长有什么作用? （2）中学生活给我们的成长机会，我们应如何做好初中生活规划? 26. 【父亲的评价】 父亲对我说：“我批评你，永远出自爱。可是随着你逐渐长大，批评你的人并不一定会爱你，他们会为了伤害你而批评你。我是在替你暖身，让你面对以后来自你敌人的批评有所准备。” 我们为什么要正确对待来自他人的评价? 27. 跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段。我们对自己满怀信心，却又担心不能承担起应有的责任；我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。我们究竟是谁？我们要去往何处？我们走在寻找自己、发现自己的路上…… 新的人生阶段，我们可以通过哪些途径认识自己？ 28. 实现“中国梦”，就是实现每一个人的梦，每一个梦想的实现，都是为“中国梦”的实现前进一步。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，学习没有终点，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 （1）什么是梦想? （2）如何做有梦想的少年? 29 “凡事预则立，不预则废”出自《礼记》，意思是任何事情事先有准备就可以成功，不然就会失败。 运用“规划初中生活”的相关知识，谈谈你对这句话的理解。 30. 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。 结合“做更好的自己”的相关知识，对下面三个情境分别进行微点评。（提示：作答时标清序号） 情境 微点评 情境一 小浩聪明开朗但性子急，在老师的帮助下，他既接纳自己满意的部分，发挥优点和长处，又及时主动改正缺点，接纳并弥补不足，展现出自信与从容。 ① 情境二 小丽关注国家科技事业发展，积极参加科技活动，在学校的机器人社团中与同伴合作，提高了自己的科学素养，大家共同完成的机器人作品获得大奖。 ② 情境三 小露经常到敬老院参加志愿服务活动，关爱孤寡老人，为老人们排忧解难。她在默默奉献的过程中，不断积累经验，丰富内心，完善自己。 ③ 31. 【成长规划】 中学阶段是一次充满挑战的人生旅程。在这里，我们听到生长拔节的声音；在这里；在这里，我们变得更加充满毅力。 为此，请你参与，按照自己的想法完成此规划书。（从下图中五个方面任选两方面作答即可，写出自己的成长规划） 初中三年个人成长规划书 品德发展：____ 学业发展：____ 身心发展：____ 审美素养：____ 劳动与社会实践：____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 天津市蓟州区第一中学2024-2025学年七年级10月月考 道德与法治试题 考试范围：第一单元；考试时间：60分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题纸上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷保留，答题纸和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题 1. 小美小学时成绩非常优异，但是进入初中后，课程的增多、学习任务的加重，还有各种社团活动，使得小美经常感到时间紧迫，顾此失彼，生活和学习一团糟。对此，她总认为是自己做得还不够好，陷入自卑之中。作为小美的同学，你应当对她说（ ） A. 合理规划，确定发展目标 B. 乐观自信，得过且过 C. 关注自己，无所畏惧 D. 刻苦学习，完全封闭自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 A：分析题文，小美因为时间紧迫和生活学习混乱而感到自卑，合理的建议应该是帮助她找到解决问题的方法，而不是放任或加重她的压力，合理规划，确定发展目标能够帮助她更好地管理时间，有效地完成各项任务，从而提升自信心，这是一个积极而务实的建议，故A符合题意； BCD：“乐观自信，得过且过”容易让小美忽视问题本身；“无所畏惧”说法太绝对，缺乏具体的解决方法；“完全封闭自己”则可能导致社交和心理问题，不利于全面发展，故BCD说法错误； 故本题选A。 2. 初中生活，老师和家长也对我们提出了新的要求，有了更高的期望。对此我们应（ ） ①志存高远，追梦远航②努力学习，勤于思考 ③尊重他人，学会合作④涵养品格，提升自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 ①②③④：依据教材知识，初中生活是一种全新的生活，老师和家长也对我们提出了新的要求，有了更高的期望，对此我们应志存高远，追梦远航；努力学习，勤于思考；尊重他人，学会合作；涵养品格，提升自我，故①②③④符合题意； 故本题选D。 3. 钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”这说明（ ） ①初中阶段的我们正处于生命成长的“拔节孕穗期” ②初中阶段我们初步形成世界观、人生观、价值观 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④初中阶段决定人生的一切 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的意义。 ①②③：依据教材知识，初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和培育；初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来的重要时期，故①②③说法正确； ④：决定，说法过于绝对，夸大了初中阶段的作用，故④说法错误； 故本题选C。 4. 初中阶段是我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”。这一时期（ ） ①初步形成了世界观、人生观、价值观②需要精心引导和栽培 ③对我们的人生没有什么价值④为我们的发展提供了新的机会 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中生活的价值。 ①②④：根据所学，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，为我们的发展提供了新的机会，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培，故①②④说法正确； ③：初中阶段对我们的人生具有独特的价值，故③说法错误； 故本题选D。 5. 金秋九月，我们跨进中学校园，对初中生活充满了新期待。以下说法错误的是（ ） A. 期待交到更多的良师益友 B. 期待学到更多的知识 C. 期待学习成绩不断进步 D. 期待自由自在，随心所欲 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中生活的变化。 ABC：进入中学校园，对初中生活有了新的期待，我们期待交到更多的良师益友，扩大自己的交友圈；期待学到更多的知识，学习成绩不断进步，提高自己的科学文化素养，故ABC符合题意； D：自由自在、随心所欲说法错误，我们在学校要遵守校规校纪，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 6. 下图启示我们（ ） ①合理的规划有助于我们达成目标②缺乏合理规划的人容易陷入盲目和无序 ③有规划者必定成功④不要把时间浪费在规划上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划的含义及重要性。 ①②：依据教材知识，分析题文，图表通过时间管理的效率对比，说明了合理规划的重要性。合理的规划（有计划并且自律）能够有效安排时间，有助于达成目标，而缺乏规划（无计划且无自律）会导致时间利用效率低下，容易陷入盲目和无序，故①②符合题意； ③：有规划者，也不一定能成功，故③说法错误； ④：忽略了规划的意义，故④说法错误； 故本题选A。 7. 东东在小学时成绩一直名列前茅。进入初中以后，由于学习科目增多、难度加大，虽然他学习很认真，但是成绩却不理想。为此东东陷入了迷茫。如果请你帮他规划初中生活，你会对他说（ ） ①应当先确定个人发展目标 ②制订切实可行的行动方案 ③要尊重和接受个体的差异 ④把所有的精力都用来学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①②：材料通过东东的故事，启示我们要做好对初中生活的规划，应当先确定个人发展目标，制订切实可行的行动方案，故①②说法正确； ③：材料没有体现出个体的差异，故③不符合题意； ④：中学生要全面发展，不能把所有的精力都用来学习，故④说法错误； 故本题选A。 8. “为者常成，行者常至。”这句话告诉我们，落实初中生活规划，应该（ ） ①制订切实可行的具体行动方案 ②把目光放在长远处，小事不必计较 ③持之以恒，向着既定目标前进 ④把努力落实在每一天的具体行动中 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查落实初中生活规划的做法。 “为者常成，行者常至”。这句话的含义是，那些勇于行动、坚持不懈的人往往能够成功并达到目标。这强调了行动和坚持的重要性。 ①：制订切实可行的具体行动方案这是实现目标的重要前提，一个切实可行的方案能够指导我们如何一步步走向成功，避免盲目行动和无效努力。①说法正确； ③：强调了坚持和行动的重要性，只有持之以恒地努力，才能最终实现目标。③说法正确； ④：把努力落实在每一天的具体行动中，这是实现目标的关键。将长远目标分解为每天的具体行动，并坚持执行，是通往成功的必经之路。④说法正确； ② ：虽然长远目标很重要，但忽视小事往往会导致细节上的失误，进而影响整体目标的实现。②说法错误； 故本题选B。 9. 实现目标，需要将“努力”落实在具体行动中，“努力”也有方法。对下列名言警句蕴含的道理解读不正确的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进 B. 不积跬步，无以至千里——每天进步一点点 C. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——勤俭节约 D. 功崇惟志，业广惟勤——坚持不懈 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对努力的方法的正确认识。 A：“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是学习而不思考就会感到迷茫，思考而不学习就会精神疲倦而无所得，启示我们要学思并进，故A正确； B：“不积跬步，无以至千里”的意思是如果没有一小步一小步的积累，就无法到达千里远的地方，告诉我们要每天进步一点点，故B正确； C：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”比喻时间十分宝贵，告诉我们要珍惜时间，“勤俭节约”与其不符，故C错误； D：“功崇惟志，业广惟勤”的意思是取得伟大的功业是由于有伟大的志向，完成伟大的功业在于辛勤不懈地工作，启示我们做任何事都需要坚持不懈，故D正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 10. 我们要根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。以下事情符合高效做事的次序是（ ） ①重要且紧急②不重要但紧急③重要但不紧急④不重要也不紧急 A. ④③②① B. ①③②④ C. ①②③④ D. ③①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划的要求。 ABCD：结合所学知识，做好生活规划需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表，这就要求我们根据事情轻重缓解安排时间，提高效率，我们处理事情的顺序为重要且紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急，故C符合题意；ABD说法错误； 故本题选C 11. 下列对“综合素质评价”反映的道理认识正确的是（ ） 综合素质评价 ●自我画像：最大的缺点就是不愿直面困难。 ●同学评价：为人坦诚友善，要多多参加集体活动。 ●老师评语：主动思考，但要培养意志力。 ●妈妈忠告：你若兼听各方意见，将会进步得更快。 ①要全面客观地认识自己②要重视他人评价，完善自我 ③要正确对待他人的评价④要保持乐观心态，自以为是 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法、正确对待他人评价的方法。 ①②③：依据教材知识，分析题文，综合素质评价有助于我们全面客观地认识自己；综合素质评价中同学、老师、妈妈的评价属于他人评价，我们要正确对待他人的评价，要重视他人评价，改正不足，完善自我，故①②③符合题意； ④：面对综合素质评价，我们要保持乐观心态，主动改正缺点，故④说法错误； 故本题选A。 12. 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（ ） A. 用心聆听，照单全收 B. 置若罔闻，无所适从 C. 坚持己见，委婉拒绝 D. 客观分析，勇于面对 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查怎样面对他人的评价。 D：面对他人的评价，我应该客观分析，勇于面对，以理性的心态面对，故D符合题意； A：要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，不能照单全收，故A错误； B：既不盲从，也不忽视，不能迷失自我，也不能无所适从，故B错误； C：要重视他人的评价，对于不合理的评价，学会平静拒绝，故C错误； 故本题选D。 13. 开学第一节课，大家纷纷自我介绍：小亮说“我身高1.6米，体重50公斤”;小丽说“我相貌一般，但体能好”。可见，他们是从____来认识自己的。（ ） A. 生理状况 B. 心理特征 C. 社会关系 D. 他人评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 A：身高、体重、相貌、体能属于一个人的生理状况，说明 我们可以通过生理状况来认识自己的，故A说法正确； BCD：心理特征、 社会关系、 他人评价在题干中没有体现，BCD与题意不符； 故本题选A。 14. 下列句子与认识自我的方式对应正确的有（ ） ①吾日三省吾身———通过对自我的全面分析来认识自己 ②尺有所短，寸有所长————在生活实践中认识自己 ③士别三日，当刮目相待————用贬低别人的方式看待自己 ④要想了解自己，最好问问别人————通过他人评价来认识自己 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自我全面分析的要求、正确对待他人评价的方法、在生活实践中认识自己。 ①：每天都反省自己，是通过自我观察和分析来认识自己，故①说法正确； ④：询问别人对自己的看法，这是通过他人评价来认识自己，故④说法正确； ②：尺有所短，寸有所长，意思是每个人都有自己的优点和缺点，要用全面的眼光看待自己，全面认识自己，故②说法错误； ③：士别三日，当刮目相看，表明要用发展的眼光看待自己，故③说法错误； 故本题选A。 15. 2024年4月25日，“神舟十八号”载人飞船成功发射。航天员叶光富、李聪、李广苏凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，成功远赴太空、掇取星辰。他们的事迹启示我们（ ） ①要早立志，立大志，常立志②不断完善自己，忽视自己的缺点 ③梦想的实现，需要我们付出努力④要不断发掘自己的潜能，做更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好自己的要求的相关知识。 ①：我们要早立志，立大志，立长志，故①说法错误； ②：我们要主动改正自己的缺点，不是忽视，故②说法错误； ③④：题干中，叶光富、李聪、李广苏三位航天员凭借不懈努力以及对航天梦想的执着追求，实现了自己的梦想，启示我们梦想的实现，需要我们付出努力，要不断发掘自己的潜能，做更好的自己，故③④说法正确； 故本题选D。 16. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ） A. 要学会欣赏自己的长处和优势 B. 理想是成功的关键 C. 要重视他人评价 D. 自强可以让我们更自信 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对接纳与欣赏自己的认识和理解。 A：分析题文，“不必羡慕他人，自己也是一道风景”强调了要看到自己的独特之处，这启示我们要学会接纳与欣赏自己，看到自己的长处和优势，故A说法正确； B：理想并不是成功的关键，成功需要多种因素共同作用，故B说法错误； C：重视他人评价与题意无关，故C说法不符合题意； D：自强与自信的关系在题干中未体现，故D说法不符合题意； 故本题选A。 17. 习近平总书记强调：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，做有梦想的少年（ ） A. 要埋头读书，只管学习 B. 应当紧扣时代脉搏 C. 应与个人利益紧密相连 D. 能够促进全人类的发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想的特点。 B： 结合题文材料，习近平总书记强调要把个人梦想融入国家事业，把奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就理想。这表明青少年应当紧扣时代脉搏，关注国家发展，积极参与社会实践，故B符合题意； A：埋头读书，只管学习，不利于个人全面发展，故A说法错误； C：做有梦想的少年，应当树立远大志向，应当紧扣时代脉搏，要服务社会，实现自身价值，不能说与个人利益紧密相连，故C不符合题意； D：能够促进全人类的发展，夸大了做有梦想的少年的作用，故D说法错误； 故本题选B。 18. “志不立，天下无可成之事。”这启示我们做有梦想的少年，应当（ ） A. 树立远大志向 B. 紧扣时代脉搏 C. 提高道德修养 D. 掌握科学知识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查志向的重要性。 A：“志不立，天下无可成之事”的意思是志向不确定，则什么事情也干不成功，启示我们做有梦想的少年，应当树立远大志向，故A说法正确； BCD：说法与题干内容无关，BCD与题意不符； 故本题选A。 19. 梦想，常常被赋予美好、阳光、激情、奋进等色彩。下列有关梦想的说法正确的是（ ） ①有梦想，就会有希望②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③如果不能实现，梦想就毫无意义④梦想是对未来美好生活的愿望 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的含义及重要性。 ①②④：依据教材知识，梦想，常常被赋予美好、阳光、激情、奋进等色彩，有梦想，就会有希望；梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气；梦想是对未来美好生活的愿望，故①②④符合题意； ③：梦想即使不能实现，也有意义，故③说法错误； 故本题选D。 20. 初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。下列情境属于学习的有（ ） ①小强利用课余时间阅读科幻小说②小胜周末在家整天沉迷于网络游戏 ③小鹏在家经常主动做家务活④小丽和同学在暑假调查社区垃圾分类情况 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的内容及具体形式。 ①③④：依据教材知识，学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。因此，小强利用课余时间阅读科幻小说；小鹏在家经常主动做家务活；小丽和同学在暑假调查社区垃圾分类情况，属于学习，故①③④符合题意； ②：沉迷于网络游戏，是娱乐不是学习，故②说法错误； 故本题选C。 21. “立身百行，以学为基。”一个人能有多大发展，能为社会作出多大贡献，很大程度上取决于学习抓得紧不紧，知识打得牢不牢。下列关于学习的说法正确的有（ ） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②只要认真学习，以后就一定能获得较高的收入 ③学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径 ④学习可以提升我们的思想品德和精神境界 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 ①③④：材料强调了学习的重要意义。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，故①③④说法正确； ②：这是对学习的错误认知，故②说法错误； 故本题选B。 22. 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。小雄同学为了提高成绩采取的行动中不可取的是（ ） A. 勤学好问 B. 认真听讲，做好笔记 C. 课前预习，课后复习 D. 考试抄袭答案 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ABC：小雄同学为了提高成绩，可以养成勤学好问的好习惯，还可以课前预习，课后复习，上课认真听讲，做好笔记等，故ABC说法正确； D：考试抄袭答案违反考试规则，也不能提高成绩，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 23. 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。其中，要求我们要发现并保持对学习的兴趣。下列名言警句或诗句中能体现这一要求的是（ ） A. 工欲善其事，必先利其器 B. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 C. 学而不思则罔，思而不学则殆 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 A：意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。强调了学习方法的重要性，故A不符合题意； B：比喻学习知识或本领,知道它的人不如爱好它的人接受得快,爱好它的人不如以此为乐的人接受得更快，强调了学习兴趣的重要性，故B符合题意； C：意思是如果只是学习而不深入思考，就会感到迷茫而无所适从，强调了学思并进，故C不符合题意； D：强调了勤奋刻苦的学习，故D不符合题意； 故本题选B。 24. 下列关于“梦想与现实”的几种观点，你认为错误的是（ ） A. 经过长时间的努力奋斗，梦想才可能实现 B. 人生总会有一个梦想在现实中开花结果 C. 梦想即使实现不了，也能引领方向 D. 与现实是平行线，永远无法相交 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想与现实的关系。 A：梦想的实现需要付出努力，努力需要长期坚持，故A说法正确； B：梦想有时不切实际，但总会有一个梦想在现实中开花结果，故B说法正确； C：有梦就有希望，梦想即使实现不了，也能引领方向，故C说法正确； D：梦想与现实之间总有一定的距离，努力是梦想与现实之间的桥梁，通过努力，梦想是有可能实现的，故D说法错误； 本题属于逆向选择题，故本题选D 第Ⅱ卷（非选择题） 25. 阅读以下材料，完成下面小题。 【新的机会新的可能】 走进美丽的校园，坐在明亮的教室里，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一个新阶段。 （1）这个新阶段对我们的成长有什么作用? （2）中学生活给我们的成长机会，我们应如何做好初中生活规划? 【答案】（1）①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节育穗期”，这一时期需要我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （2）①做好初中生活规划应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件设定合理的发展目标。 ②做好初中生活规划还应当制定行动方案，我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 ③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【小问1详解】 本题考查初中阶段的作用，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查如何做好初中生活规划，结合课本知识进行回答。 26. 【父亲的评价】 父亲对我说：“我批评你，永远出自爱。可是随着你逐渐长大，批评你的人并不一定会爱你，他们会为了伤害你而批评你。我是在替你暖身，让你面对以后来自你敌人的批评有所准备。” 我们为什么要正确对待来自他人的评价? 【答案】①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观，完整，清晰的认识。 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 【解析】 【分析】考点考查：他人评价的意义 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用他人评价的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：爸爸和他人对自己的评价→可链接他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观，完整，清晰的认识； 关键词②：我是在替你暖身，让你面对以后来自你敌人的批评有所准备→可链接正确对待他人的评价是走向成熟的表现； 第三步：整合信息，组织答案 27. 跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段。我们对自己满怀信心，却又担心不能承担起应有的责任；我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。我们究竟是谁？我们要去往何处？我们走在寻找自己、发现自己的路上…… 新的人生阶段，我们可以通过哪些途径认识自己？ 【答案】①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；②通过自我评价来认识自己；③他人评价是我们认识自己的一面镜子。 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径，可结合教材知识作答。 28. 实现“中国梦”，就是实现每一个人的梦，每一个梦想的实现，都是为“中国梦”的实现前进一步。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，学习没有终点，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 （1）什么是梦想? （2）如何做有梦想的少年? 【答案】（1）梦想是对未来美好生活的愿望。 （2）①做有梦想的少年应当树立远大志向，志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 【解析】 【小问1详解】 本题考查梦想的含义，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查如何做有梦想的少年，结合课本知识进行回答。 29. “凡事预则立，不预则废”出自《礼记》，意思是任何事情事先有准备就可以成功，不然就会失败。 运用“规划初中生活”的相关知识，谈谈你对这句话的理解。 【答案】生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好的度过初中阶段。 【解析】 【分析】考点考查：规划的重要性。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为青少年，需要运用规划的重要性的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：凡事预则立，不预则废的意思是任何事情事先有准备就可以成功，不然就会失败。→可链接规划的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。 结合“做更好的自己”的相关知识，对下面三个情境分别进行微点评。（提示：作答时标清序号） 情境 微点评 情境一 小浩聪明开朗但性子急，在老师的帮助下，他既接纳自己满意的部分，发挥优点和长处，又及时主动改正缺点，接纳并弥补不足，展现出自信与从容。 ① 情境二 小丽关注国家科技事业发展，积极参加科技活动，在学校的机器人社团中与同伴合作，提高了自己的科学素养，大家共同完成的机器人作品获得大奖。 ② 情境三 小露经常到敬老院参加志愿服务活动，关爱孤寡老人，为老人们排忧解难。她在默默奉献的过程中，不断积累经验，丰富内心，完善自己。 ③ 【答案】①小浩能够接纳自己并不断完善自己。 ②小丽不断挖掘自己的潜能。 ③小露在为他人、为社会服务中实现做更好的自己。（或小露做更好的自己，是在为他人，为社会服务中实现的。） 【解析】 【分析】考点考查：接纳自己、做更好的自己、激发潜能。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用接纳自己、做更好的自己、激发潜能的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小浩在老师的帮助下接纳了自己的全部，并积极改正了缺点→可链接小浩能够接纳自己并不断完善自己。 关键词②： 小丽关注国家科技事业发展，积极参加科技活动，提高了自己的科学素养→可链接小丽不断挖掘自己的潜能。 关键词③：小露经常到敬老院参加志愿服务活动→可链接小露在为他人、为社会服务中实现做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 31. 【成长规划】 中学阶段是一次充满挑战的人生旅程。在这里，我们听到生长拔节的声音；在这里；在这里，我们变得更加充满毅力。 为此，请你参与，按照自己的想法完成此规划书。（从下图中五个方面任选两方面作答即可，写出自己的成长规划） 初中三年个人成长规划书 品德发展：____ 学业发展：____ 身心发展：____ 审美素养：____ 劳动与社会实践：____ 【答案】 ①. 培养良好的道德品质，尊重他人，诚实守信。 ②. 养成良好的学习习惯，努力学习科学文化知识，拓展自己的知识面和技能。 ③. 坚持锻炼身体，参加体育活动；学会调节情绪，保持积极乐观的心态。 ④. 提高艺术欣赏能力，参与学校的艺术活动，发展自身才能。 ⑤. 积极参加社会实践和劳动实践，提高自己的劳动技能。了解社会，增长见识。 【解析】 【详解】本题考查写出自己初中三年的规划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$