第六单元 （单元测试）-2024-2025学年道德与法治四年级上册单元速记·巧练系列（统编版·五四制）

四上道法第六单元测试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．在校外课余生活中，我们应该（    ）。 ①遵守公共秩序 ②注意保持环境卫生③注意安全 ④讲文明，有礼貌 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 2．课余时间学校开展了“小学生交通文明岗”活动，下面对此认识错误的是（    ）。 A．可以锻炼我们的服务社会能力 B．让我们更乐于服务他人、服务社会 C．会耽误我的学习时间，没什么意义 D．虽然累，但它有意义、有价值 3．下列哪些活动属于校内课余生活？（    ） ①参加学校开展的拔河比赛     ②和家人去超市购物 ③和同学一起去公园游玩       ④参加学校组织的篮球比赛 A．①④ B．②③ C．①③④ 4．当同学犯了错误，我与他沟通的恰当方式是（    ）。 A．我会置之不理。没必要得罪人 B．我们是好朋友，我原谅他犯的错误 C．我会私下和他沟通交流，指出他的错误 5．期末考试，你的好朋友有道题目不会做，想请你“帮忙”，你选择了拒绝。事后，好朋友不理睬你了。这时，我们应该（    ）。 A．找时间和他沟通，告诉他考试作弊的危害性 B．向他道歉，告诉他下次考试一定“帮忙” C．互相不理睬 6．未成年人喝酒的危害有（    ）。 ①能让人忘记烦恼，结交新朋友。     ②能够提神补气，让思维变得更加灵活。 ③导致大脑功能发生变化，神经发育受阻。 ④酒精会刺激消化道，导致肠胃不适、消化不良，影响正常饮食及营养摄入，阻碍正常的生长发育。 A．①③④ B．①②③④ C．③④ 7．过年时，亲朋好友劝你喝酒 。正确的做法是（    ）。 A．拒绝，实在不行就接受 B．坚决拒绝，远离烟酒 C．随大流，只接受这一次 二、判断题 8．小红说：我有自主选择课余生活的权利，我只选择自己喜欢的活动参加。( ) 9．实施双减政策后，高林可高兴了：书面作业可以在学校完成，课余时间变多了，他在家有更长时间看电视、玩电子游戏了。( ) 10．小华认为与人沟通的正确方式是不仅需要听取别人的意见，也要说出自己的想法。( ) 11．星期天，我写完作业后看电视，被爸爸撞见，他二话不说，就狠狠地教训了我，我忍着偷偷地哭，因为爸爸是长辈。( ) 12．坐火车时，旁边的陌生人递给小天一瓶饮料，小天接过饮料很快就把它喝完了。( ) 13．吸烟能忘记烦恼结交新朋友，为了拉近与他人的距离，我们青少年可以尝试吸烟。( ) 三、连线题 14．请将下面小朋友的课余活动与其对应的意义连线。 玲玲利用课余时间自己制作玩具               陶冶情操，提升艺术修养 丽丽每天放学后拉一小时小提琴               培养公民意识和环保意识 亮亮参加小区垃圾分类活动培养              服务他人，服务社会的意识 芳芳参加“小学生交通文明岗”活动          培养兴趣，提高动手能力 四、综合题 15．材料一：五一班同学针对“课余生活谁选择”的话题，纷纷发表了自己的看法。小明说：我已经是高年级的学生了，课余生活应该自己来选择，这是我的权利。小华说：我年龄还小，选择课余生活还是由爸爸妈妈决定吧！ 材料二：随着信息技术的快速发展，手机已经进入千家万户，成为人们生活的必备用具。据调查我们有64.2%的小学生也已跻身为手机一族，于是玩电子游戏、刷抖音快手占据了一部分小学生的课余生活。 问题1：阅读材料一，说说你是如何选择课余生活的？如果你的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？ 问题2：阅读材料二，谈谈你对这部分学生课余生活的看法。 16．阅读材料。回答下列问题。 材料一： 情景1：放学路上，你看到同学小猛在偷偷吸烟。 情景2：同学过生日提议喝点酒庆祝，还说葡萄酒喝了也不会醉。 情景3：乘坐公交车时，同坐的人递给你一瓶饮料让你喝。 （1）面对材料一的三个情景你会怎么说怎么做？写出相应的对策。 材料二：今年12岁的小刚，在好奇心的驱使下，与社会一些不良青年接触整夜鬼混，时不时还打架、斗殴，逃课去网吧，在他们影响下，小刚开始吸烟、喝酒，为了买烟酒，开始偷东西卖……多次进入公安局，父母为他的这些不良行为也是操碎心，一家人的关系也变得紧张…… （2）结合材料说说，我们为什么要远离沾染不良嗜好的人？ （3）请结合材料，说说我们如何远离烟酒，拒绝危害？ 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 D C A C A C B 1．D 【详解】①遵守公共秩序，正确； ②注意保持环境卫生，正确； ③注意安全，正确； ④讲文明，有礼貌，正确。 符合题干的是①②③④。 故选：D 2．C 【详解】选项A可以锻炼我们的服务社会能力，正确。 选项B让我们更乐于服务他人、服务社会，正确。 选项C会耽误我的学习时间，没什么意义，不正确，合理安排时间，不会耽误我们的学习，还会让我们得到锻炼，很有意义。 选项D虽然累，但它有意义、有价值，正确。 故选：C 3．A 【详解】①参加学校开展的拔河比赛，正确，属于校内课余活动； ②和家人去超市购物，错误，这属于校外课余活动； ③和同学一起去参加社会公益活动，错误，属于校外课余活动； ④参加学校篮球赛，正确，属于校内课余活动； 所以，下列活动属于校内课余活动的是①④。 故选：A 4．C 【详解】选项A置之不理，怕得罪人，不正确，同学间要相互帮助，所以就应该私下告诉同学。不符合题意； 选项B我们是好朋友，我原谅他犯的错误，不正确，不符合题意； 选项C私下和他沟通交流，指出他的错误，正确，符合题意； 故选：C。 5．A 【详解】选项A找时间和他沟通，告诉他考试作弊的危害性，正确； 选项B向他道歉，告诉他下次考试一定“帮忙”，错误；作弊是违纪行为，不能“帮忙”； 选项C互相不理睬，错误；要积极沟通，告诉他考试作弊的危害性。 故选：A 6．C 【详解】①能让人忘记烦恼，结交新朋友，不正确，喝酒对未成年人身心都有影响，交朋友不能靠喝酒； ②能够提神补气，让思维变得更加灵活，不正确，喝酒对未成年人身心都有影响； ③导致大脑功能发生变化，神经发育受阻，正确，属于未成年人喝酒的危害； ④酒精会刺激消化道，导致肠胃不适、消化不良，影响正常饮食及营养摄入，阻碍正常的生长发育，正确，属于未成年人喝酒的危害。 符合题意的有：③④。 故选：C 7．B 【详解】选项A拒绝，实在不行，就接受，错误，要学会拒绝，远离第一次，不符合题意； 选项B坚决拒绝，远离烟酒，正确，要有防范意识，符合题意； 选项C随大流，只接受这一次，错误，要学会拒绝，不符合题意。 故选：B。 8．× 【详解】在选择课余生活时，自主选择是我们的权利，但也要考虑有利于我们的健康成长。故表述错误。 9．× 【详解】双减政策可以使我们的课余时间变多，但我们要选择有意义的课余生活充实自己的课余时间，如学习一项自己感兴趣的技能、参加社会实践活动等，长时间看电视、玩电子游戏是不良的生活习惯。故题干错误。 10．√ 【详解】与人沟通要讲究方式方法。小华认为与人沟通的正确方式是不仅需要听取别人的意见，也要说出自己的想法。故表述正确。 11．× 【详解】星期天，我写完作业后看电视，被爸爸撞见，他二话不说，就狠狠地教训了我，我忍着偷偷地哭，因为爸爸是长辈。这是不善于沟通的表现，应该主动与爸爸沟通，表达自己的观点。故表述错误。 12．× 【详解】远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。要增强防范意识，坐火车时，旁边的陌生人递给小天一瓶饮料，小天应该保持警惕，婉言拒绝。故题干错误。 13．× 【详解】成年人吸烟是不健康的生活方式，未成年人吸烟可能引起思维能力退化和智力功能损伤，助长追求享乐的生活态度，会增加父母负担，诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。所以为了自身健康，我们要拒绝抽第一支烟。故题干错误。 14． 【详解】本题旨在考查课余生活意义的相关知识点。 玲玲利用课余时间自己制作玩具，培养了兴趣，提高了动手能力。 丽丽每天放学后拉一小时小提琴，陶冶了情操，提升了艺术修养。 亮亮参加小区垃圾分类活动培养，培养了公民意识和环保意识。 芳芳参加“小学生交通文明岗”活动，培养了服务他人，服务社会的意识。 15．问题1：我是这样选择的： （1）我要学会自主选择，选择自己感兴趣的、有意义的课余生活，并向父母表达自己的观点，做出自己的决定。 （2）遇到困惑时，开动脑筋，合理选择。 （3）作出选择时，听取父母的意见，并从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。 如果我的选择与父母的意见不一致时我会： （1）冷静下来，和父母委婉沟通，说出自己这样选择的理由，争取锻炼的机会。 （2）认真听取父母的意见，作出合理的选择。 问题2：我认为对游戏等感兴趣是可以的，但不能把它们当做课余生活的全部，课余生活丰富多彩，我们要选择那些有意义、有价值的活动，同时要选择多种课余生活，培养多方面的兴趣爱好。 【详解】问题1：本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。如何选择课余生活可以从根据实际和参考父母意见的角度阐述；如果自己的选择与父母的意见不一致时的做法可以从尊重父母、好好沟通的角度阐述； 问题2：本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。对资料中学生课余生活的看法可以从游戏不是课余生活的全部、合理选择课余生活等角度阐述。 16．（1）情景1：我会上前劝告他不要吸烟，吸烟对身体危害很大。 情景2：我会说我酒精过敏，不能喝酒就用饮料代替吧。 情景3：我会说不用了谢谢您，我现在不渴，我也带着水呢。 （2）我们年龄尚小，知识不足，自制力不强，生活经验欠缺，这些会影响我们辨别是非的能力。对于沾染不良嗜好的人，我们不能接受他们的怂恿和影响，应该坚决抵制一些不良的错误观念。 （3）①要提高防范意识，远离第一支烟、第一口酒、第一次毒。 ②要远离可能对我们产生危害的地方。如酒吧、网吧、歌厅等。 ③要学会拒绝和求助。坚决对吸烟、喝酒、吸毒等说“不”，如果对事情的危险性判断不清，要及时寻求家长和老师的帮助。 ④远离烟酒，拒绝毒品关键在我们自己。要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。 【详解】本题考查学生解读信息的能力。 （1）本题考查学生获取信息的能力，学生从未成年人禁止抽烟喝酒，拒绝陌生人饮料等方面作答即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生写出未成年人自制力不强、辨别是非的能力弱等即可。 （3）本题考查学生的描述能力，学生从提高防范意识、学会拒绝和求助、养成遵纪守法的习惯等方面作答即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$