4.1 燃烧与灭火（分层作业）-【上好课】2024-2025学年九年级化学上册同步精品课堂（仁爱科普版2024）

课题1 燃烧与灭火 1．2023年3月我国实现了太空点火，成为太空点火第一家。太空燃烧不需要考虑的是（ ） A．氧气的浓度 B．可燃物 C．重力 D．着火点 2．利用红磷和白磷进行燃烧条件探究，实验装置如下图所示。下列说法不正确的是 A．a处物质为白磷 B．红磷的着火点高于80℃ C．a、b两点对比说明燃烧需要氧气 D．c处通入氧气白磷能燃烧 3．加油站常配备河沙和二氧化碳用于灭火，它们灭火原理的主要相同点是 A．降低了温度 B．隔绝了空气 C．降低了可燃物的着火点 D．移走了可燃物 4．某学校到常德德山参观云锦棉纺厂，棉纺厂主要生产棉纱等产品，你认为棉纺厂生产车间应张贴如图所示哪种标志 A．  禁止烟火 B．  注意行人 C．  当心中毒 D．  当心腐蚀 5．下列灭火方法主要是利用“使温度降到可燃物着火点以下”原理的是 A．用灯帽盖灭酒精灯火焰 B．关闭燃气灶阀门熄灭火焰 C．用水浇灭炭火 D．用锅盖盖灭油锅火焰 6．下列灭火方法主要是利用“使温度降到可燃物着火点以下”原理的是 A．用灯帽盖灭酒精灯火焰 B．关闭燃气灶阀门熄灭火焰 C．用水浇灭炭火 D．用锅盖盖灭油锅火焰 7．的使用推动人类文明的进步。下列有关燃烧与灭火的说法或措施正确的是 A．可燃物接触氧气即可发生燃烧 B．将木材架空可以降低其着火点 C．电线短路起火，可用冷水浇灭 D．炒菜油锅着火，可用锅盖盖灭 8．下列关于燃烧与灭火的说法正确的是 A．有发光、发热现象的变化一定是燃烧 B．炒菜时油锅起火，可用锅盖盖灭 C．可以通过降低可燃物的着火点来灭火 D．夜间发现煤气泄漏，立即开灯检查 9．作为中学生应该具备应对火灾的安全知识。下列说法正确的是（ ） A．扑灭森林火灾时，可砍伐出隔离带，将树木与燃烧区隔离 B．高层楼房遭遇火灾时，迅速乘电梯离开火灾现场 C．用泡沫灭火器扑灭电器失火 D．遇到室内起火，迅速打开门窗通风 10．安全生产，人人有责。纸业厂生产车间应张贴的安全标志是（ ） A． B． C． D． 11．俗语说“人要实，火要虚”。意思是说做人要脚踏实地才能事业有成，可燃物要架空一些才能燃烧更旺。从化学的角度分析火要虚的原理是 A．增加可燃物 B．增大可燃物与空气的接触面积 C．增大空气中氧气的含量 D．使温度达到可燃物着火点 12．燃料的燃烧造福人类，如果控制不好也可能造成巨大的损失。下面对一些防火和灭火的措施的原理分析正确的是 A．炒菜时油锅中的油不慎着火，盖上锅盖——清除可燃物 B．堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭——降低纸箱的着火点 C．油罐着火时需用水喷淋罐体——降低温度 D．在森林中或森林与村庄之间设置防火隔离带——隔绝氧气 13．我国具有里程碑意义的科幻电影《流浪地球》在科学的基础上发挥了丰富的想象，幻想点燃木星与地球表面的气体，从而将地球推离木星。现实中，关于燃烧与灭火，下列说法正确的是 A．所有爆炸一定是由燃烧引起 B．加油站、面粉厂都应保持通风 C．用锅盖盖灭油锅着火，这是降低了油的着火点 D．高层起火，赶紧坐电梯逃生 14．二氧化碳灭火器(如图)使用广泛，生产时将二氧化碳气体加压液化后装入小钢瓶中，使用时将其喷出灭火。下列有关该型灭火器的说法错误的是 A．加压液化时，二氧化碳分子间间隔缩小 B．使用时先拉出保险销，再按下压把喷出灭火 C．灭火时，二氧化碳起到降低着火点和隔绝空气的作用 D．适用于扑灭图书馆内图书失火 15．为探究燃烧条件，化学小组的同学设计了如下实验。①中纸片燃烧，②中纸片不燃烧，说明 。酒精灯是实验室常用的加热仪器，将灯芯拨松可使火焰变旺，原理是 。实验结束后，熄灭酒精灯的操作是 。 16．可控的火是福，不可控的火是祸。下图是利用对比法探究燃烧条件的实验装置，回答下列问题：（已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃） （1）图1中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是 。 （2）图1中薄铜片上的白磷燃烧而水中白磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是 。 （3）磷燃烧的生成物有毒。与图1装置相比，利用图2装置进行实验的优点是 。 17．火的使用标志着人类文明的巨大进步。汉字作为载体也反映了我国古代人民对火的认识。 （1）甲骨文“”(焚)的字形像是要燃火烧掉树林。上方的“林”相当于燃烧条件中的 。 （2）小篆“”(灭)的字形左边像是一川流水，意思是水能灭火。用水灭火的主要原理是 和隔绝氧气。 （3）甲骨文“”(灾)的字形像是房屋着火，灾难降临。 ①以下标志与消防安全有关的是 (填序号)； A．    B．  C． ②发现或遭遇火灾，可采取的措施有 (答一条即可)。 18．小明在探究燃烧条件时做了如图所示的实验，回答下列问题。 （1）图甲实验中蜡烛熄灭，图乙实验中蜡烛不熄灭，得出燃烧需要 ； （2）图丙实验中高蜡烛先熄灭，矮蜡烛后熄灭，原因是 ； （3）由此得到的启示是在火灾逃生时应该 (选填“直立”或“弯腰”)逃离。 19．用下图装置进行实验。通入前，白磷均不燃烧；通入后，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧。下列说法不正确的是 已知：白磷的着火点为；红磷的着火点为。 A．该实验能验证可燃物燃烧需要与接触 B．该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点 C．若将甲中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点 D．若将乙中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要与接触 20．“生命宝贵，安全第一”。下列情况的灭火方法或原理错误的是 选项 实例 方法 原理 A 森林发生火灾 开辟隔离带 隔离可燃物 B 家用电器着火 用水浇灭 降低温度 C 酒精洒在桌上起火 用湿毛巾盖灭 降低温度，隔绝空气 D 图书馆图书失火 用二氧化碳灭火器扑灭 降低温度，隔绝空气 21．为探究燃烧的条件，利用可调节温度的电炉设计如图所示装置进行实验。已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，氯化钠不是可燃物。下列说法错误的是 A．当温度为60℃时，只有①处白磷燃烧 B．为控制变量，①②③④处所取白磷、红磷、氯化钠的质量应相等 C．当温度为260℃时，②处红磷燃烧、③处红磷不燃烧，说明燃烧需要氧气 D．当温度升至500℃时，④处氯化钠可能燃烧 22．某化学兴趣小组同学做了如图所示的实验，有关说法正确的是 Ⅰ.①②中的白磷都不能燃烧； Ⅱ.②③控制的变量是氧气； Ⅲ.①②对比可知燃烧需要温度达到着火点： Ⅳ.①③对比可知燃烧需要氧气； Ⅴ.去掉③，仍能得到可燃物燃烧需要氧气、需要温度达到着火点的结论。 A．只有Ⅰ、Ⅳ B．只有Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ C．只有Ⅲ、Ⅳ D．只有Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ 23．为进一步探究燃烧条件和灭火原理，小明同学将铜丝网放置在蜡烛火焰中上部，发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧，上方没有火焰，如图所示。请分析铜丝网上方没有火焰的原因是 A．铜丝网隔绝氧气或空气 B．铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物 C．铜丝网散热，其上方温度没有达到可燃物的着火点 D．灭火就是要同时破坏燃烧的三个条件 24．作为中学生应该具备应对火灾的安全知识。下列说法正确的是 A．扑灭森林火灾时，可砍伐出隔离带，将树木与燃烧区隔离 B．高层楼房遭遇火灾时，迅速乘电梯离开火灾现场 C．用泡沫灭火器扑灭电器失火 D．遇到室内起火，迅速打开门窗通风 25．（2024·吉林长春·模拟预测）燃着的火柴梗朝向不同燃烧效果不同（如图a）；在燃着的蜡烛火焰上方罩一个金属线圈，蜡烛很快熄灭（如图b）。下列解释不正确的是 A．a中火柴头垂直向上时容易熄灭，因为热空气升高了火柴梗的着火点 B．a中火柴头斜向下时更容易燃烧，因为火柴梗不断被加热和不断接触到热气流带来的空气 C．b中金属圈能使蜡烛熄灭的原因是金属线圈散热，将温度降低到蜡烛着火点以下 D．b在使用时要小心烫伤 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课题1 燃烧与灭火 1．2023年3月我国实现了太空点火，成为太空点火第一家。太空燃烧不需要考虑的是（ ） A．氧气的浓度 B．可燃物 C．重力 D．着火点 【答案】C 【解析】燃烧的条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，故太空燃烧不需要考虑的是重力，故选：C。 2．利用红磷和白磷进行燃烧条件探究，实验装置如下图所示。下列说法不正确的是 A．a处物质为白磷 B．红磷的着火点高于80℃ C．a、b两点对比说明燃烧需要氧气 D．c处通入氧气白磷能燃烧 【答案】C 【分析】白磷、红磷的着火点分别为40℃、240℃。 【解析】a处物质能燃烧，为白磷，故A说法正确；b处物质没有燃烧，是红磷，跟氧气接触，没有燃烧说明红磷的着火点高于80℃，故B说法正确；铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，能说明燃烧时温度需达到着火点，故C说法错误；c处通入氧气，水中的白磷燃烧，故D说法正确。 3．加油站常配备河沙和二氧化碳用于灭火，它们灭火原理的主要相同点是 A．降低了温度 B．隔绝了空气 C．降低了可燃物的着火点 D．移走了可燃物 【答案】B 【解析】二氧化碳不燃烧、不支持燃烧且密度比空气大，灭火的原理分析二氧化碳灭火覆盖在燃烧物上，隔绝了空气；河沙灭火的原理也是覆盖在燃烧物上，隔绝空气。 故选：B 4．某学校到常德德山参观云锦棉纺厂，棉纺厂主要生产棉纱等产品，你认为棉纺厂生产车间应张贴如图所示哪种标志 A．  禁止烟火 B．  注意行人 C．  当心中毒 D．  当心腐蚀 【答案】A 【分析】可燃性的气体或粉尘与氧气或空气混合后遇明火易发生爆炸，加油站、棉纺厂内的空气中混有可燃性的汽油蒸气、棉絮，要防止因引燃混合气体、粉尘发生爆炸。 【解析】A. 图中所示标志是严禁烟火标志，是棉纺厂必须张贴的安全标志，此选项符合题意； B. 图中所示标志是注意行人标志，棉纺厂无需张贴，此选项不符合题意； C. 图中所示标志是当心中毒标志，棉纺厂无需张贴，此选项不符合题意； D. 图中所示标志是当心腐蚀标志，棉纺厂无需张贴，此选项不符合题意。 故选A。 5．下列灭火方法主要是利用“使温度降到可燃物着火点以下”原理的是 A．用灯帽盖灭酒精灯火焰 B．关闭燃气灶阀门熄灭火焰 C．用水浇灭炭火 D．用锅盖盖灭油锅火焰 【答案】C 【解析】灯帽盖灭酒精灯，利用的是隔绝氧气的原理，A不符合题意；关闭燃气灶阀门熄灭火焰，利用的是清除可燃物的原理，B不符合题意；水汽化吸热，用水浇灭炭火，是利用使温度降到可燃物的着火点以下原理，C符合题意；用锅盖盖灭油锅火焰，利用的是隔绝氧气的原理，D不符合题意。 6．下列灭火方法主要是利用“使温度降到可燃物着火点以下”原理的是 A．用灯帽盖灭酒精灯火焰 B．关闭燃气灶阀门熄灭火焰 C．用水浇灭炭火 D．用锅盖盖灭油锅火焰 【答案】C 【解析】灯帽盖灭酒精灯，利用的是隔绝氧气的原理，A不符合题意；关闭燃气灶阀门熄灭火焰，利用的是清除可燃物的原理，B不符合题意；水汽化吸热，用水浇灭炭火，是利用使温度降到可燃物的着火点以下原理，C符合题意；用锅盖盖灭油锅火焰，利用的是隔绝氧气的原理，D不符合题意。 7．的使用推动人类文明的进步。下列有关燃烧与灭火的说法或措施正确的是 A．可燃物接触氧气即可发生燃烧 B．将木材架空可以降低其着火点 C．电线短路起火，可用冷水浇灭 D．炒菜油锅着火，可用锅盖盖灭 【答案】D 【解析】可燃物燃烧除了要接触氧气，温度也要达到可燃物的着火点，故A错误；将将木材架空可以增大可燃物与氧气的接触面积，使燃烧更充分，故B错误；电线短路起火应该先切断电源，且不能用冷水浇灭，不然会引发触电，故C错误；炒菜油锅着火，可用锅盖盖灭，可以隔绝氧气，达到灭火目的，故D正确。 8．下列关于燃烧与灭火的说法正确的是 A．有发光、发热现象的变化一定是燃烧 B．炒菜时油锅起火，可用锅盖盖灭 C．可以通过降低可燃物的着火点来灭火 D．夜间发现煤气泄漏，立即开灯检查 【答案】B 【解析】有发光发热现象的变化不一定是燃烧，如灯泡通电发光放热，故A说法错误；炒菜时，油锅着火可用锅盖盖灭，这是利用了隔绝氧气灭火的措施，故B说法正确；物质的着火点一般不变，故C说法错误；家里煤气泄漏，不能立即开灯检查，否则可能引起爆炸，故D说法错误。 9．作为中学生应该具备应对火灾的安全知识。下列说法正确的是（ ） A．扑灭森林火灾时，可砍伐出隔离带，将树木与燃烧区隔离 B．高层楼房遭遇火灾时，迅速乘电梯离开火灾现场 C．用泡沫灭火器扑灭电器失火 D．遇到室内起火，迅速打开门窗通风 【答案】A 【解析】A、扑灭森林火灾时，可砍伐出隔离带，将树木与燃烧区隔离，利用隔离可燃物的方法，达到灭火的目的，故A说法正确； B、在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，或是电气线路被烧毁而停电，电梯受热后其轿厢会失控甚至变形卡住，人在其中很危险；烟雾会向电梯井道内蹿，浓烟很容易进入轿厢，最终导致人窒息而亡，因此高层楼房遭遇火灾时，不能乘电梯逃生，故B说法错误； C、泡沫灭火器适于木材、棉布等燃烧引起的失火，不能用泡沫灭火器扑灭电器着火，以防发生触电，故C说法错误； D、 遇到室内起火，不能迅速打开门窗通风，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，故D说法错误； 故选A。 10．安全生产，人人有责。纸业厂生产车间应张贴的安全标志是（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A、图中所示标志是禁止烟火标志，故A符合题意； B、图中所示标志是人行横道标志，是一种交通指示性标志，故B不符合题意； C、图中所示标志是有毒气体标志，故C不符合题意； D、图中所示标志是腐蚀品标志，故D不符合题意。 故选A。 11．俗语说“人要实，火要虚”。意思是说做人要脚踏实地才能事业有成，可燃物要架空一些才能燃烧更旺。从化学的角度分析火要虚的原理是 A．增加可燃物 B．增大可燃物与空气的接触面积 C．增大空气中氧气的含量 D．使温度达到可燃物着火点 【答案】B 【分析】促进燃烧的方式有两种，增大可燃物与氧气（空气）的接触面积或增大氧气浓度。 【解析】A、将可燃物架空没有增加可燃物，A错误； B、将可燃物架空，增大了可燃物与空气的接触面积，可以促进燃烧，B正确； C、将可燃物架空没有增大空气中氧气的含量，C错误； D、将可燃物架空没有改变可燃物的温度，D错误。 故选：B。 12．燃料的燃烧造福人类，如果控制不好也可能造成巨大的损失。下面对一些防火和灭火的措施的原理分析正确的是 A．炒菜时油锅中的油不慎着火，盖上锅盖——清除可燃物 B．堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭——降低纸箱的着火点 C．油罐着火时需用水喷淋罐体——降低温度 D．在森林中或森林与村庄之间设置防火隔离带——隔绝氧气 【答案】C 【解析】A、炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，是通过隔绝氧气达到灭火目的，故分析错误； B、堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，是通过降低可燃物的温度至着火点以下达到灭火目的，故分析错误； C、油罐着火用水喷淋，这是采用降低温度至可燃物的着火点以下来灭火，故分析正确； D、扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍伐掉，是通过清除可燃物已达到灭火目的，故分析错误。 故选C。 13．我国具有里程碑意义的科幻电影《流浪地球》在科学的基础上发挥了丰富的想象，幻想点燃木星与地球表面的气体，从而将地球推离木星。现实中，关于燃烧与灭火，下列说法正确的是 A．所有爆炸一定是由燃烧引起 B．加油站、面粉厂都应保持通风 C．用锅盖盖灭油锅着火，这是降低了油的着火点 D．高层起火，赶紧坐电梯逃生 【答案】B 【解析】A、爆炸不一定是由燃烧引起，例如气球爆炸，说法错误； B、加油站、面粉厂敞开门窗通风可降低可燃物的浓度，并降低温度至着火点以下，说法正确； C、油锅着火，用锅盖盖灭，这是隔绝氧气，并没有降低着火点，说法错误； D、高层起火，禁止坐电梯逃生，以免被困发生危险，应从安全通道撤离，说法错误。 故选B。 14．二氧化碳灭火器(如图)使用广泛，生产时将二氧化碳气体加压液化后装入小钢瓶中，使用时将其喷出灭火。下列有关该型灭火器的说法错误的是 A．加压液化时，二氧化碳分子间间隔缩小 B．使用时先拉出保险销，再按下压把喷出灭火 C．灭火时，二氧化碳起到降低着火点和隔绝空气的作用 D．适用于扑灭图书馆内图书失火 【答案】C 【解析】A、加压液化时，气体变成液体，则二氧化碳分子间间隔缩小，正确； B、使用时先拉出保险销，再按下压把喷出灭火，正确； C、灭火时，液态二氧化碳气化时吸热，降低可燃物的温度，不是降低着火点，同时二氧化碳能隔绝空气，错误； D、二氧化碳灭火器灭火时不会留下痕迹，也不会使物体损坏，适用于扑灭图书馆内图书失火，正确； 故选：C。 15．为探究燃烧条件，化学小组的同学设计了如下实验。①中纸片燃烧，②中纸片不燃烧，说明 。酒精灯是实验室常用的加热仪器，将灯芯拨松可使火焰变旺，原理是 。实验结束后，熄灭酒精灯的操作是 。 【答案】 燃烧需要温度达到可燃物的着火点 增大了可燃物与空气的接触面积 用灯帽盖灭 【解析】①中纸片与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，②中纸片与氧气接触，但是水蒸发吸热，温度没有达到纸片的着火点，故纸片不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点； 将灯芯拨松可使火焰变旺，原理是增大了可燃物与空气的接触面积； 实验结束后，熄灭酒精灯的操作是用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，防止发生火灾。 16．可控的火是福，不可控的火是祸。下图是利用对比法探究燃烧条件的实验装置，回答下列问题：（已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃） （1）图1中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是 。 （2）图1中薄铜片上的白磷燃烧而水中白磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是 。 （3）磷燃烧的生成物有毒。与图1装置相比，利用图2装置进行实验的优点是 。 【答案】（1）温度达到可燃物的着火点 （2）与空气（氧气）接触 （3）环保，无污染 【解析】（1）图1中薄铜片上的白磷和红磷均为可燃物，均与氧气接触，铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧，是由于温度达到了白磷的着火点，没有达到红磷的着火点，说明燃烧需要的条件是温度达到可燃物的着火点； （2）图1中薄铜片上的白磷和热水中的白磷均为可燃物，温度均达到白磷的着火点，观察到铜片上的白磷燃烧而水中白磷不燃烧，是因为水中白磷隔绝氧气，故还可以说明燃烧需要的条件是与空气（氧气）接触； （3）白磷燃烧产生五氧化二磷，五氧化二磷有毒，且是一种空气污染物，图1装置是未封闭体系，图2装置是封闭体系，则与图1装置相比，利用图2装置进行实验的优点是环保，无污染。 17．火的使用标志着人类文明的巨大进步。汉字作为载体也反映了我国古代人民对火的认识。 （1）甲骨文“”(焚)的字形像是要燃火烧掉树林。上方的“林”相当于燃烧条件中的 。 （2）小篆“”(灭)的字形左边像是一川流水，意思是水能灭火。用水灭火的主要原理是 和隔绝氧气。 （3）甲骨文“”(灾)的字形像是房屋着火，灾难降临。 ①以下标志与消防安全有关的是 (填序号)； A．    B．  C． ②发现或遭遇火灾，可采取的措施有 (答一条即可)。 【答案】（1）可燃物 （2）降低温度到着火点以下 （3）A 打火警电话119报警 【解析】（1）燃烧条件包括：可燃物；氧气（或空气）；达到燃烧时所需的最低温度（着火点）。所以上方的“林”相当于燃烧条件中的可燃物。故填：可燃物。 （2）灭火的原理是：清除可燃物；隔绝氧气；降温到着火点以下。所以用水灭火的主要原理是水蒸发吸热可降低温度到着火点以下，同时隔绝氧气。故填：降低温度到着火点以下。 （3）①A、该图标是禁止烟火标志，与消防安全有关。A符合题意； B、该图标是我国制定的塑料包装制品回收标志，与消防安全无关。B不符合题意； C、该图标是我国国家节水标志，与消防安全无关。C不符合题意。 综上所述：选择A。 ②发现或遭遇火灾，可采取的措施有：打火警电话119报警；遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生； 当火势不是很大时，应沿着消防通道迅速往楼下跑等。故填：打火警电话119报警。 18．小明在探究燃烧条件时做了如图所示的实验，回答下列问题。 （1）图甲实验中蜡烛熄灭，图乙实验中蜡烛不熄灭，得出燃烧需要 ； （2）图丙实验中高蜡烛先熄灭，矮蜡烛后熄灭，原因是 ； （3）由此得到的启示是在火灾逃生时应该 (选填“直立”或“弯腰”)逃离。 【答案】（1）与氧气接触 （2）蜡烛燃烧放热，使生成的CO2受热膨胀，密度减小，聚集在烧杯上方，使高蜡烛先隔绝O2(合理即可) （3）弯腰 【解析】（1）蜡烛燃烧消耗氧气，图甲实验在密闭环境中进行，燃烧一段时间后，氧气耗尽，故蜡烛熄灭，图乙实验中，蜡烛与氧气接触，不熄灭，说明燃烧需要与氧气接触； （2）图丙实验中高蜡烛先熄灭，矮蜡烛后熄灭，原因是蜡烛燃烧放热，使生成的CO2受热膨胀，密度减小，聚集在烧杯上方，使高蜡烛先隔绝O2； （3）由以上实验可知，二氧化碳受热后密度变小，故在火灾逃生时应该弯腰逃离，因为高处二氧化碳含量较高。 19．用下图装置进行实验。通入前，白磷均不燃烧；通入后，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧。下列说法不正确的是 已知：白磷的着火点为；红磷的着火点为。 A．该实验能验证可燃物燃烧需要与接触 B．该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点 C．若将甲中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点 D．若将乙中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要与接触 【答案】D 【解析】A、乙中通入氧气前，白磷温度达到着火点，但没有与氧气接触，白磷不燃烧，通入氧气后，乙中白磷温度达到着火点，且与氧气接触，白磷燃烧，由此可验证可燃物燃烧需要与接触，故选项说法正确； B、通入氧气后，甲中白磷与氧气接触，但温度没有达到着火点，白磷不燃烧，而乙中白磷与氧气接触，且温度达到着火点，白磷燃烧，由此可验证可燃物燃烧需要温度达到着火点，故选项说法正确； C、若将甲中的白磷换成红磷，通入氧气后，甲中的红磷与氧气接触，但没有达到着火点，红磷不燃烧，而乙中白磷与氧气接触，且温度达到着火点，白磷燃烧，由此可验证可燃物燃烧需要温度达到着火点，故选项说法正确； D、若将乙中的白磷换成红磷，通入氧气后，甲中白磷不燃烧，乙中的红磷也不燃烧，不能验证可燃物燃烧需要与接触，故选项说法不正确。 故选D。 20．“生命宝贵，安全第一”。下列情况的灭火方法或原理错误的是 选项 实例 方法 原理 A 森林发生火灾 开辟隔离带 隔离可燃物 B 家用电器着火 用水浇灭 降低温度 C 酒精洒在桌上起火 用湿毛巾盖灭 降低温度，隔绝空气 D 图书馆图书失火 用二氧化碳灭火器扑灭 降低温度，隔绝空气 【答案】B 【解析】扑灭森林火灾时，开辟隔离带的目的是使可燃物与燃烧物隔离，故A选项说法正确；家用电器着火，不能用水浇灭，以免发生触电危险，故B选项说法错误；酒精洒在桌上起火，用湿毛巾盖灭，可以起到降低温度，隔绝空气的作用，从而达到灭火的目的，故C选项说法正确；二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧，图书馆图书失火 用二氧化碳灭火器扑灭，可以起到降低温度，隔绝空气的作用，从而达到灭火的目的，故D选项说法正确。 21．为探究燃烧的条件，利用可调节温度的电炉设计如图所示装置进行实验。已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，氯化钠不是可燃物。下列说法错误的是 A．当温度为60℃时，只有①处白磷燃烧 B．为控制变量，①②③④处所取白磷、红磷、氯化钠的质量应相等 C．当温度为260℃时，②处红磷燃烧、③处红磷不燃烧，说明燃烧需要氧气 D．当温度升至500℃时，④处氯化钠可能燃烧 【答案】D 【解析】燃烧的条件：可燃物、温度达到可燃物着火点、可燃物与氧气接触；当温度为60℃时，温度只达到了白磷的着火点，氯化钠不属于可燃物，只有①处白磷燃烧，A选项说法正确；根据控制变量的原则，该实验只有“物质种类”一个变量，①②③④处所取白磷、红磷、氯化钠的质量应相等，B选项说法正确；当温度为260℃时，温度达到了红磷的着火点，②处红磷接触了氧气，该处红磷燃烧，③处红磷被细沙覆盖，隔绝了氧气，该处红磷不能燃烧，说明燃烧需要氧气，C选项说法正确；氯化钠不属于可燃物，当温度升至500℃时，④处氯化钠不可能燃烧，D选项说法不正确。 22．某化学兴趣小组同学做了如图所示的实验，有关说法正确的是 Ⅰ.①②中的白磷都不能燃烧； Ⅱ.②③控制的变量是氧气； Ⅲ.①②对比可知燃烧需要温度达到着火点： Ⅳ.①③对比可知燃烧需要氧气； Ⅴ.去掉③，仍能得到可燃物燃烧需要氧气、需要温度达到着火点的结论。 A．只有Ⅰ、Ⅳ B．只有Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ C．只有Ⅲ、Ⅳ D．只有Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ 【答案】D 【解析】Ⅰ、①号试管中的白磷温度达不到白磷的着火点不能燃烧，②号试管中的白磷的温度达到白磷的着火点并且与氧气接触可以燃烧，错误； Ⅱ、②③号试管控制的变量是氧气，③中白磷和氧气不接触，正确； Ⅲ、①号试管中的白磷温度达不到白磷的着火点不能燃烧，②号试管中的白磷的温度达到白磷的着火点并且与氧气接触可以燃烧，说明可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点，正确； Ⅳ、①③号试管中的白磷都不燃烧，无法对比得出结论，错误； Ⅴ、若去掉③号试管，不通入氧气时，②号试管中的白磷没有燃烧，说明燃烧需要氧气，仍然可以得到可燃物燃烧需要氧气、需要温度达到着火点的结论，正确。 Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ正确，故选D。 23．为进一步探究燃烧条件和灭火原理，小明同学将铜丝网放置在蜡烛火焰中上部，发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧，上方没有火焰，如图所示。请分析铜丝网上方没有火焰的原因是 A．铜丝网隔绝氧气或空气 B．铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物 C．铜丝网散热，其上方温度没有达到可燃物的着火点 D．灭火就是要同时破坏燃烧的三个条件 【答案】C 【解析】A、铜丝网不能隔绝氧气或空气。A不符合题意； B、蜡烛燃烧过程中，部分石蜡受热熔化，熔化后的液态石蜡气化成石蜡蒸气，热石蜡蒸气上升到铜丝网上方。所以铜丝网上方有石蜡蒸气等可燃物。B不符合题意； C、铜丝的导热性很好，当火焰遇到铜网后，热量迅速被铜丝所散失，铜丝散热，使铜网上方温度下降至石蜡蒸气的着火点以下，即其上方温度没有达到可燃物的着火点。所以铜丝网上方火焰熄灭，即铜丝网上方没有火焰。C符合题意； D、灭火就是要破坏燃烧的一个条件即可。D不符合题意。 综上所述：选择C。 24．作为中学生应该具备应对火灾的安全知识。下列说法正确的是 A．扑灭森林火灾时，可砍伐出隔离带，将树木与燃烧区隔离 B．高层楼房遭遇火灾时，迅速乘电梯离开火灾现场 C．用泡沫灭火器扑灭电器失火 D．遇到室内起火，迅速打开门窗通风 【答案】A 【解析】A、扑灭森林火灾时，可砍伐出隔离带，将树木与燃烧区隔离，利用隔离可燃物的方法，达到灭火的目的，故A说法正确； B、在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，或是电气线路被烧毁而停电，电梯受热后其轿厢会失控甚至变形卡住，人在其中很危险；烟雾会向电梯井道内蹿，浓烟很容易进入轿厢，最终导致人窒息而亡，因此高层楼房遭遇火灾时，不能乘电梯逃生，故B说法错误； C、泡沫灭火器适于木材、棉布等燃烧引起的失火，不能用泡沫灭火器扑灭电器着火，以防发生触电，故C说法错误； D、 遇到室内起火，不能迅速打开门窗通风，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，故D说法错误； 故选A。 25．（2024·吉林长春·模拟预测）燃着的火柴梗朝向不同燃烧效果不同（如图a）；在燃着的蜡烛火焰上方罩一个金属线圈，蜡烛很快熄灭（如图b）。下列解释不正确的是 A．a中火柴头垂直向上时容易熄灭，因为热空气升高了火柴梗的着火点 B．a中火柴头斜向下时更容易燃烧，因为火柴梗不断被加热和不断接触到热气流带来的空气 C．b中金属圈能使蜡烛熄灭的原因是金属线圈散热，将温度降低到蜡烛着火点以下 D．b在使用时要小心烫伤 【答案】A 【解析】A、图a火柴梗竖直向上时，不能充分吸收燃烧放出的热量，使火柴梗温度不易达到着火点，而不是升高了火柴梗的着火点，解释不正确； B、图a火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴梗不断被加热使其温度达到着火点和受到热气流带来新鲜空气的助燃，解释正确； C、图b蜡烛是可燃物，与氧气充分接触而燃烧，熄灭的原因是：金属是热的良导体，把产生的热量迅速向四周传导，使温度降低到了蜡烛的着火点以下，解释正确； D、图b蜡烛燃烧放热，金属圈受热而温度升高，在使用时要小心烫伤，解释正确； 故选：A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$