第45讲 资本主义世界殖民体系的形成 课件--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

必备知识•落实拓展 夯基础 第45讲 资本主义世界殖民体系的形成 1 资本主义世界殖民体系是指被资本主义列强压迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸国。它开始于新航路开辟，到20世纪初，帝国主义列强已控制了世界上绝大部分土地和人口，资本主义世界殖民体系最终形成。 资本主义世界体系 1.政治体系：资本主义制度在世界范围内的确立 2.经济体系：资本主义世界市场的形成。 3.殖民体系：资本主义殖民体系的形成。 概念解释:资本主义世界殖民体系 必备知识•落实拓展 知识点一 拉丁美洲的殖民地化 1 一、拉丁美洲的殖民地化 【问题探究1】阅读教材第71页，第一目“拉丁美洲的殖民地化”，在教材第71页的“拉丁美洲殖民地示意图”中找出主要殖民国家以及其占领的殖民地，填写下面表格。 列强在拉丁美洲的殖民地（18世纪晚期） 殖民者 所殖民的地区 西班牙 葡萄牙 英荷法 圣多明各、南美大部，中美全部，部分北美 巴西 拉丁美洲除西班牙和葡萄牙的殖民地以外的地区 拉丁美洲 美国以南的美洲地区。 2、殖民统治（殖民方式） （1）政治：专制统治；总督制度。 （2）经济：农奴制，发展种植园经济；开采金银矿；奴役屠杀印第安人；黑奴贸易；垄断贸易；限制殖民地经济发展 1、过程 必备知识•落实拓展 知识点一 拉丁美洲的殖民地化 1 思考：4.根据材料结合教材，谈谈殖民者的掠夺对美洲和欧洲分别产生了什么样的影响？ 欧洲列强海外殖民扩张的过程，也是殖民主义者疯狂的掠夺、榨取殖民地人民的过程，他们通过掠夺和榨取，加速了欧洲国家的原始积累的过程，肥了西欧的资本主义，从而加速了工业革命的到来。 ——刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编》 思考：3.西班牙、葡萄牙殖民统治的方式有什么特点？为什么？ 特点：专制统治 原因：都是封建专制国家，资本主义发展相对落后 学思之窗 殖民者从拉丁美洲殖民地掠夺了巨额财富。据统计，16、17世纪…… 对美洲：残酷的统治带来灾难。 掠夺金银和垄断贸易限制了拉美经济的发展； 发展了单一的种植园经济，严重束缚了拉丁美洲的发展。 对欧洲：引起了欧洲的“价格革命” 加速了原始资本积累过程，促进了从封建社会向资本主义社会转型的过程； 促进了工业革命的发生。 必备知识•落实拓展 知识点一 拉丁美洲的殖民地化 1 5.知识扩展：殖民者的掠夺对拉丁美洲留下的现实影响 经济方面：拉丁美洲殖民地单一产品制经济结构的形成，导致社会经济畸形发展，形成考迪罗制度。 政治方面：出现军人专政来维持其政治统治的局面。 思想文化：西班牙、葡萄牙等国的社会制度、风俗习惯、宗教信仰以及文化传统，随移民大批涌入，传播到南美各地，西、葡语取代印第安语，成为普遍使用的正式语言。 人种:美州的土著民族印第安人几乎被灭绝殆尽。今天的加勒比海诸国只有黑人、白人和黑白混血人种，这一地区的真正主人印第安人已经悉数灭绝。 现代化进程：拉丁美洲现代化步履维艰。 建筑风格：深受西班牙、葡萄牙等国风格影响。 必备知识•落实拓展 知识点一 拉丁美洲的殖民地化 1 二、亚洲沦为殖民地半殖民地 【问题探究】阅读教材第72-73页，第二目“亚洲沦为殖民地半殖民地”，第一自然段，指出近代最早在亚洲进行殖民活动的国家、侵略的对象以及殖民活动特点。 主要殖民国家 主要侵略对象 殖民特点（方式） 葡萄牙 亚洲沿海地区（印度的果阿、马六甲、中国澳门） 建立商站，垄断商路 西班牙 菲律宾 直接统治，抢夺土地和财富 1、15-16世纪的西、葡早期殖民活动 必备知识•落实拓展 知识点二 亚洲沦为殖民地半殖民地 1 (1)主要国家：英国、荷兰、法国 等 地域 概 况 南亚 ①17世纪初,英国人来到印度。 ②英国通过东印度公司,采取走私鸦片等手段,掠夺了大量财富和巨额利润。 对印度的剥夺是英国资本原始积累的主要来源之一。 ③到19 世纪中后期,英国几乎控制了印度全境 ①早期通过东印度公司的来进行殖民扩张与统治（直接抢掠、侵占土地、强征巨额土地税、种植并走私鸦片） ②挑唆内战（印度人打印度人），坐收渔利。 （原因：利用印度各地封建割据严重、国内社会矛盾尖锐的弱点） ③直接武力侵略。 (3)总结概括英国对印度殖民扩张的手段 2..17世纪到20世纪初的殖民扩张 (2) 必备知识•落实拓展 知识点二 亚洲沦为殖民地半殖民地 1 思考：相比17、18世纪，19世纪英国对印度的殖民方式发生了什么变化？ 出现这种变化的原因是什么？ 农村村社赖以存在的基础--农业和手工业--两大支柱被摧毁,到19世纪中叶农村村社基本上瓦解了，英国价格低廉的工业产品很快占领了印度市场，传统的手工业部门被冲垮，印度也由棉纺织品的输出国变为输入国。 ——马克思《不列颠在印度的统治》 直接掠夺财富 商品输出为主 资本输出为主 学习拓展 英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。 ----《马克思恩格斯文集》第2卷 变化：直接掠夺到商品输出 原因:17、18世纪时殖民侵略以寻求黄金和进行资本原始积累为主； 工业革命后资本主义进一步发展，侵略殖民以寻求商品市场和原料为主。 破坏性：英国在印度的扩张和统治，打破了印度传统的经济结构，印度逐步被纳入资本主义世界市场体系，成为英国的原料产地和商品市场，给印度人民带来了灾难； 建设性：在客观上冲击了其落后的经济体制，传播了资本主义生产方式、先进的生产技术和思想观念，引起了印度经济的深刻变化，有利于社会的发展和进步，“充当了历史不自觉的工具。” 必备知识•落实拓展 知识点二 亚洲沦为殖民地半殖民地 1 17-20世纪初英国、荷兰和法国的殖民活动 东南亚： 西亚： 必备知识•落实拓展 知识点二 亚洲沦为殖民地半殖民地 1 9 17-20世纪初英国、荷兰和法国的殖民活动 东亚： 东亚 ①鸦片战争后,列强迫使清政府签订了一系列不平等条约,使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。②1910 年,日本吞并了朝鲜半岛。 必备知识•落实拓展 知识点二 亚洲沦为殖民地半殖民地 1 10 3.知识扩展：殖民掠夺的“双重使命” 史料一：英国的机制棉纺织品把印度传统的棉纺织工和家庭手工业一齐消灭了，破坏了印度文明特有的村社组织的经济基础，从而消灭了上百万个这样的小小村社，给印度次大陆的农业文明社会造成结构性的破坏……英国人修建铁路和兴修水利，为印度现代社会奠定物质基础。英国在印度开办了近代教育推行英语教育，英语成为印度的官方语言。印度禁止社会恶俗，立法制止杀婴儿祭拜恒河河神的风俗和寡妇殉夫火葬风俗、废除残存的奴隶制度。 ——摘编自马克垚的《世界文明史•下》 史料二：“的确，英国在印度斯坦造成社会革命完全是受极卑鄙的利益所驱使，而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。但是问题不在这里。问题在于，如果亚洲的社会状态没有一个根本的革命，人类能不能实现自己的使命？如果不能，那么，英国不管犯下多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。” 史料三： 马克思曾经对英国在印度的殖民统治进行了科学的评价，他说：“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。” ——《马克思选集》第2卷 必备知识•落实拓展 知识点二 亚洲沦为殖民地半殖民地 1 观点：用辩证唯物主义一分为二的观点。破坏性：是指冲击（破坏）了印度的封建社会（封建落后的社会体制），给印度人民带来深重的灾难；建设性：是指客观上给印度输入了资本主义生产方式和思想观念（经济和文化），以及生活方式。 理解：英国在印度的扩张和统治，打破了印度传统的经济结构，印度逐步被纳入资本主义世界市场体系，成为英国的原料产地和商品市场，给印度人民带来了灾难；但同时在客观上冲击了其落后的经济体制，传播了资本主义生产方式、先进的生产技术和思想观念，引起了印度经济的深刻变化，有利于社会的发展和进步，“充当了历史不自觉的工具。” 必备知识•落实拓展 知识点二 亚洲沦为殖民地半殖民地 1 19世纪末，列强在中国争划势力范围时，美国正与西班牙争夺古巴和菲律宾，一时无力兼顾中国。美西战争结束后，美国国务卿海约翰于1899年9月6日提出“门户开放”政策。 基本内容是：（1）各国对他国在中国取得的任何势力范围、租借地内的通商口岸、投资事业，或任何既得利益，不得干涉。（2）运至各势力范围口岸的各国货物，均按中国现行关税税率，由中国政府征收。（3）各国对进入自己势力范围内的他国船舶，不得征收高于本国船舶的港口税，他国使用自己所修筑或经营控制的铁路运输货物时，不得征收高于本国商品的运费。 美国的这一政策，是在承认和维护列强在华租借地和势力范围中的特殊利益和既得权利的前提下，保证各国机会均等、利益均沾，到1900年2月，各列强国家先后表示赞同。 门户开放政策标志着列强对华侵略进入新的阶段，列强取得表面一致，形成共同宰割中国的同盟。 4.知识扩展：“门户开放”政策 漫画“门户开放”政策 必备知识•落实拓展 知识点二 亚洲沦为殖民地半殖民地 1 13 历史 阶段 侵略非洲的特征 主要史实 工场手工业时代 在西非、中非和南非占领重要港口和城镇，持续进行奴隶贸易。   蒸汽 时代 ①英法争夺埃及和苏伊士运河； ②英国侵占埃及进而侵略苏丹； ③法国入侵阿尔及利亚，并向突 尼斯和摩洛哥扩张。   电气 时代   ①英法德各自制定侵略非洲的计划； ②1884年，欧洲列强召开柏林会议； ③19世纪末20世纪初，欧洲殖民者侵占了几乎整个欧洲。 欧洲资本主义国家需要把非洲作为原料产地和商品倾销市场，奴隶贸易随之废止。 5.结合列强侵略非洲的史实，慨况西方列强侵略非洲的特征： 大多局限在沿海地区 ①逐步放弃奴隶贸易，转而全方面进行殖民入侵； ②欧洲探险者深入非洲腹地探险。 欧洲列强瓜分非洲的速度加快，掀起瓜分非洲狂潮。 必备知识•落实拓展 知识点三 西方列强瓜分非洲 1 ⑴背景：在抢夺殖民地过程中，列强冲突加剧。为解决矛盾和进一步瓜分非洲。 ⑵概况：1884年，英、法、德等国在柏林召开会议。 ⑶内容：①任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效，这就是臭名昭著的“有效占领”原则。 ②各国可以先在地图上划定彼此的势力范围，然后再去占领。 因此，这次会议也是一次“地图上作业”的会议。 ⑷影响：柏林会议之后，列强瓜分非洲的速度大大加快。19世纪70年代以前，欧洲殖民国家只侵占了10%左右的非洲土地；19世纪晚期，它们侵占了几乎整个非洲。 6.知识扩展： 1884年“柏林会议” 英：“2C”计划—南北纵贯 法：“2S”计划—东西横贯 德：西南非—东非斜跨非洲 必备知识•落实拓展 知识点三 西方列强瓜分非洲 1 7.图中各国的分界线有什么特点？它反映了什么问题？给非洲带来什么影响？ 特点 分界线几乎是直线 影响 土著部落、民族的分离，破坏了当地传统政治、经济及人文结构，给非洲国家间的边界、种族等冲突埋下隐患。 问题 欧洲列强瓜分非洲，无视非洲国家主权，人为划定疆界。没有考虑当地的地理面貌和土著民族的情况。 列强瓜分非洲示意图 必备知识•落实拓展 知识点三 西方列强瓜分非洲 1 16世纪葡萄牙占领地区 19世纪中叶以前各国在非洲殖民地 8.概括指出欧洲殖民势力在非洲扩张的空间演进特征，并结合欧洲经济发展说明成因。 特征：最初是在沿海建立少量建立据点，后来侵略范围不断扩大，最终基本上把非洲瓜分完毕。 成因： ①15世纪末至17世纪上半叶，随着商品经济发展和新航路开辟，欧洲殖民势力开始进行殖民扩张，在非洲沿海建立了少量殖民地。 ②18世纪中后期至19世纪上半期，随着工业革命开展，为进一步扩大海外市场，欧洲殖民势力扩大了对非洲的侵略。 ③19世纪末20世纪初，在第二次工业革命的推动下，为扩大资本输出和海外市场，欧洲殖民势力掀起了瓜分非洲的狂潮。 必备知识•落实拓展 知识点三 西方列强瓜分非洲 1 材料 19世纪下半期，随着工业革命的深入，在科学技术的推动和企业组织化程度提高等背景下，资本主义进入垄断阶段，经济飞速发展。经济的大发展造成严重的生产过剩趋势，资本主义列强纷纷加紧寻求海外市场和原料产地，掀起掠夺、瓜分殖民地的新高潮。 ——岳麓版选修教材《20世纪的战争与和平》 1.结合材料和所学理解世界殖民体系形成的原因和表现： 表现：(1)资本主义商品经济的发展,要求向世界各地倾销商品,掠夺原料,必然导致世界各地联系的加强。 (2)进入帝国主义阶段后,列强不仅要求扩大各自控制的商品市场、原料产地,还要求向海外输出剩余资本,掀起了瓜分世界的狂潮。 根本原因：资本主义的开放性和扩张性 重要原因：新航路的开辟、西方列强的对外殖民扩张、两次工业革命 必备知识•落实拓展 知识点四 世界殖民体系的形成 1 2.根据材料分析世界殖民体系形成带来的影响： 材料二： 让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色的天空的时代已经过去，我们也要要求阳光下的地盘。 ——德国外交大臣皮洛夫 材料一：1880年时，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分所合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的……19世纪80年代，欧洲不仅是支配和改变世界的资本主义发展核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。 ——[英]霍布斯鲍姆著，贾士蘅译，《帝国的年代：1875-1914》 对列强（殖民国）： （1）促进西方资本主义国家的发展，使其长期在世界范围内占统治地位，东方从属于西方。 （2）资本主义政治经济发展的不平衡导致对殖民地的扩张与争夺加剧，孕育着新的更大的冲突。 必备知识•落实拓展 知识点四 世界殖民体系的形成 1 材料三：到19世纪末20世纪初，除了日本，几乎所有的亚洲国家都成为欧美列强的殖民地或半殖民地，非洲大陆领土基本上被瓜分完毕，赢得政治独立的拉丁美洲，在经济上又重新受制于列强。欧美列强利用坚船利炮，把全球卷进了世界市场。以欧美工业国为主导的世界市场最终形成了。 ——岳麓版历史必修二《经济成长历程》 对殖民地半殖民地人民： （1）双重：带来了深重的灾难；传播先进生产方式、生活方式和思想观念。 （2）民族独立运动的开展。 材料四：英国在印度，要完成双重的使命。一个是破坏的使命。即消灭旧的亚洲式社会。另一个是重建的使命。即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。                               ——马克思 《不列颠在印度统治的未来结果》 对世界：世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体。 必备知识•落实拓展 知识点四 世界殖民体系的形成 1 01 02 03 04 资本主义国家间政治经济发展的不平衡导致对殖民地的扩张与争夺加剧，孕育着新的更大的冲突。 世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场中，世界越来越紧密地连为一体。 促进西方资本主义国家的发展，使其长期在世界范围内占统治地位，东方从属于西方。 亚非拉地区沦为西方列强的商品市场、原料产地、资本输出场所，带来灾难与落后；但在客观上打破了原有经济发展模式， 传播了先进生产方式、科技、思想，推动了亚非拉地区的近代化进程。 1.总结：世界殖民体系的形成——影响 必备知识•落实拓展 知识点四 世界殖民体系的形成 1 【思考探究】 2.世界殖民体系形成的过程及阶段特征 1.资本原始积累时期：（早期殖民扩张）15世纪末——18世纪晚期，殖民扩张的目的掠夺金银财富，以进行资本的原始积累为主。扩张方式是暴力方式进行掠夺；后果是开辟和加强了新旧大陆之间、亚欧大陆之间的经济文化联系，为后来世界市场的形成打下了坚实基础。 2.自由资本主义时期：（第一次工业革命）18世纪末——19世纪中后期，殖民扩张的目的是拓展商品销售市场和原料产地，以适应本国工业资本主义的发展需要。扩张方式为发动侵略战争和输出廉价的商品；重要影响是亚洲各国被卷入资本主义世界市场，东方从属于西方的国际关系形成。 3.垄断资本主义时期：（第二次工业革命）19世纪末——20世纪初，殖民扩张的目的和方式，以资本输出为主，掀起瓜分狂潮和进行帝国主义战争；结果，帝国主义殖民体系最终形成，世界成为一个不可分割的整体。 必备知识•落实拓展 知识点四 世界殖民体系的形成 1 材料：在比利时国王利奥波德二世的贪婪统治下，屠杀极其残忍的漠视行为，造成刚果1000万人死亡。为了给白人帝国让出土地，美洲和澳大利亚的土著人成批死亡……在苏丹南部……为了阻止奴隶的妻子生育，大批妇女惨遭杀害，在商队遭到瓦解或捣毁以后成千上万的奴隶被饿死。对遭受帝国主义统治的国家来说，帝国主义往往是一条通往地狱的道路…… ——［美］菲利普·费尔南兹—阿迈斯《世界一部历史》 材料：不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉纺织品挤出了欧洲市场，然后是印度输入棉纱，最后就使英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡…… ——马克思《不列颠在印度的统治》 材料：1860年至1913年间，世界工业总产量至少增加了6倍，1851年至1913年间，世界贸易额增加了12倍。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 3.根据材料并结合所学，谈谈你对殖民体系的认识： 必备知识•落实拓展 知识点四 世界殖民体系的形成 1 (1)资本主义世界殖民体系是资本主义世界体系的重要组成部分,资本主义世界殖民体系的最终形成，标志着资本主义世界体系的最终确立。 3.世界殖民体系形成的认识： (2)它彻底打破了世界各地的封闭孤立状态，促进了人口迁移和物种交换，世界之间的联系一步步加强，推动世界经济和贸易的增长。 (3)这是一个极其不平等的体系，它是建立在列强侵略、奴役亚非拉人民基础上的。 殖民国家可以趁此促进本国资本主义的发展，壮大实力，并长期在世界范围内占统治地位； 被殖民国家虽学习到了西方先进生产方式、科技、思想等，但是本地区原有经济发展模式被打破，逐步沦为西方列强的商品市场、原料产地、资本输出场所，带来灾难，造成落后，影响深远。 必备知识•落实拓展 知识点四 世界殖民体系的形成 1 ①3万年前，澳大利亚就有了人类居住 ②18世纪中后期，英国殖民者将澳大利亚作为流放战犯的场所 ③19世纪，英国殖民者掠夺原住民的土地，建立牧场 ④1851年，澳大利亚发现金矿，采矿业迅速发展。 英国海军上将菲利普在悉尼港建立殖民地 澳大利亚成为了流放犯人的理想之地 金矿的开发，让澳大利亚吸引了大批淘金者 1、结合图片和所学，概括英国的殖民活动 英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变【选择性必修３􀅰P39-40】 必备知识•落实拓展 知识点五 英国殖民活动与大洋洲人口结构的改变 1 欧洲文化成为当地文化的主流 ①澳大利亚等地的原住民遭到驱赶和屠杀，人口数量锐减。 ②19世纪中叶，白人已经成为当地的主要居民。 3、对文化的影响 2、大洋洲人口结构的改变 结合材料和所学，认识大洋洲人口结构的改变及对文化的影响： 必备知识•落实拓展 知识点五 英国殖民活动与大洋洲人口结构的改变 1 英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变【选择性必修３􀅰P39-40】 材料 1830年，世界上唯一的一次把整个人种彻底灭绝的是发生在塔斯马尼亚。4000多名土著被5000人组成的白人搜捕队四处追杀，最后只剩下200多人被押送到附近的弗林德斯岛，他们在恶劣的自然条件下不断死亡。1847年，残存的40人只剩下16人被送回塔斯马尼亚。30年后，塔斯马尼亚人在地球上绝种。 ——刘晓燕《澳大利亚土著人：历史变迁与发展》 ★问题探究：澳大利亚是典型的移民国家,被社会学家喻为“民族的拼盘”。澳大利亚最早的原住民如今不及总人口的1%。2006年人口普查中,白人占92%,多数澳大利亚人的祖先是19、20世纪的英国移民。结合材料和所学分析造成这一现象的原因是什么? ①澳大利亚是英国的殖民地,最初作为流放罪犯的场所 ②工业革命的开展，开始掠夺原住民的土地，建立牧场和采矿业。 ③随着殖民扩张的加剧,澳大利亚等地的原住民遭到驱赶和屠杀,人口数量锐减。 ④越来越多的英国人和欧洲其他国家的人来到澳大利亚,白人已经成为当地的主要居民。 必备知识•落实拓展 知识点五 英国殖民活动与大洋洲人口结构的改变 1 华工与美洲、大洋洲的开发【选择性必修３P40-41】 1、明清时期的“下南洋” ★自主学习：结合视频分析明清时期，中国人“下南洋”的原因及特点。 （1）原因 ①国内政治动荡，战乱不 断,民不聊生。 ②地少人多，人地矛盾突出 ③殖民者到来加速了东南亚开发 （2）特点 主要是自愿结伙出洋谋生；大多分布在东南亚；人数较少。 必备知识•落实拓展 知识点五 英国殖民活动与大洋洲人口结构的改变 1 华工与美洲、大洋洲的开发 【选择性必修３P40-41】 2、结合材料分析近代华工出国的原因： 材料1：外国商人在各通商口岸设立代理机构和 移民公司，由自称的雇主或者投机商经营，提供 所需的劳工，他们在此中间抽取佣金。……不计 其数的中国人被拐骗至世界各地充当苦力。待第 二次鸦片战争之后华工出国被列强政府条约式的“合法化”后，这些人贩子对华工的掳掠则更加猖狂了。 ——王富盛《论近代中国苦力贸易兴起之原因》 ①美洲、大洋洲等地需要大量劳动力，中国劳动力价格低廉。 ②中国小农经济逐渐解体，大批农业和手工业者破产。 ③外国资本主义入侵,清政府被迫允许列强招募华工。 ④东南沿海人口众多,压力较大。 必备知识•落实拓展 知识点五 英国殖民活动与大洋洲人口结构的改变 1 华工与美洲、大洋洲的开发【选择性必修３P40-41】 3、结合材料概括近代华工出国的特点： 鸦片战争后大多数是被西方殖民主义者拐掠、贩卖的契约华工；从事苦力劳动；死亡众多；受到不公正待遇；分布在世界各地。 材料：（苦力）数百人闭置一舱，昏闷而死者已三之一，抵埠以后饥饿疾病鞭棰而死者又三之一，仅延残喘者不及一成。 ——陈炽《续富国策》卷4 必备知识•落实拓展 知识点五 英国殖民活动与大洋洲人口结构的改变 1 华工与美洲、大洋洲的开发【选择性必修３P40-41】 4、近代华工出国的贡献 ★小组合作：分组搜集相关史料，论证华工对世界发展和本国进步所作出的的重大贡献： 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 第五小组 必备知识•落实拓展 知识点五 英国殖民活动与大洋洲人口结构的改变 1 华工与美洲、大洋洲的开发【选择性必修３P40-41】 材料：中央太平洋铁路公司总裁利兰·斯坦福亦写道：“没有华工，这条重要的国家交通干线的西段，就不能在国会法案所要求的时限以内完工。……事实上，他们是筑路工头梦寐以求的理想工人。” ---陈翰笙主编：《华工出国史料汇编》第七辑，第296页 华人在悉尼和墨尔本从事种菜业 第一小组 华工用辛勤的劳动促进了当地的经济建设和发展。 4、近代华工出国 贡献： 必备知识•落实拓展 知识点五 英国殖民活动与大洋洲人口结构的改变 1 材料2 唐人街是老华侨的温床、新华侨的聚会所，也是美国人眼里的小中国。也许我们应该把唐人街的英文原名直译过来，干脆称它为“中国城”，可能更恰当一定。 ——李欧梵《美国的“中国城”》 材料1 1872年，志刚在《初使泰西记》中有：“金山为各国贸易总汇之区，中国广东人来此贸易者，不下数万。行店房宇，悉租自洋人，因而外国人呼之为‘唐人街’。建立会馆六处。” 华工与美洲、大洋洲的开发【选择性必修３P40-41】 第二小组 传播了中华文化，促进了中外经济、文化交流。 贡献： 4、近代华工出国 必备知识•落实拓展 知识点五 英国殖民活动与大洋洲人口结构的改变 1 材料：近代中国海外移民的总数为1500万人左右，期中90%移往东南亚，移民与祖国保持着密切联系，1862——1949年，华侨投资国内企业有25510家，投资总额约63271万元。 ——摘编自曹树基《中国移民史》（第六卷）等 第三小组 近代华侨投资办厂，促进中国民族资本主义的发展。 近代由华侨集资创办大型百货公司。 华工与美洲、大洋洲的开发【选择性必修３P40-41】 4、近代华工出国 贡献： 必备知识•落实拓展 知识点五 英国殖民活动与大洋洲人口结构的改变 1 材料1 “此次推翻帝制，各埠华侨既捐巨资以为军费，而回国效命决死，以为党军模范者复踵相接” “华侨是革命之母” ——孙中山《1916年致海外革命同志书》 材料2 宋庆龄在抗日期间曾指出:“海外各地的华侨，在其居留地政府统治下，久已深切体会到被压迫民族之待遇与痛苦，所以，更加能够了解祖国之兴衰存亡，关系与华侨之福利更大，俱有国家观念，勇于抗战救国。” 华工与美洲、大洋洲的开发【选择性必修３P40-41】 第四小组 一些华人华侨曾积极支持辛亥革命和中华民族抗日战争事业。 4、近代华工出国 贡献： 必备知识•落实拓展 知识点五 英国殖民活动与大洋洲人口结构的改变 1 材料：一战期间，中国派遣至英法的华工约有14万人之多。华工一到欧洲，就立即被划拨到各处，他们不仅在重工企业、港口码头等地从事最艰苦、最繁重的劳动，而且还身处战争前线，负责挖战壕、就伤病、送给养甚至直接参战，有近2万 人死于战火或疾病。 ——摘编自王平贞等《一战百年：华工 赴欧启示录》 华工与美洲、大洋洲的开发【选择性必修３P40-41】 第五小组 帮助协约国取得胜利，促进中欧经济文化交流，有利提高中国国际地位。 4、近代华工出国 贡献： 必备知识•落实拓展 知识点五 英国殖民活动与大洋洲人口结构的改变 1 【素养提升】 ★结合材料和所学知识，对表中三个时期的人口迁移状况做出合理解释： 必备知识•落实拓展 知识点五 英国殖民活动与大洋洲人口结构的改变 1 提示： 1500—1850年，15世纪新航路开辟，美洲被发现。欧洲国家大量人口迁入，开始在每周进行疯狂的殖民扩张和掠夺，造成印第安人大量死亡。为弥补劳动力不足，殖民者进行了罪恶的奴隶贸易，将非洲黑人贩卖到美洲，为美洲开发提供了劳动力。 1850年—1945年，19世纪，随着工业革命的开展，对原材料需求增加，欧洲殖民者扩大了对美洲的侵略，大量移民涌入。19世纪初，英美等国陆续颁布奴隶贸易的法令，黑奴贸易受到限制，殖民者在亚洲寻找新的廉价劳动力，推动了亚洲人口向美洲的迁移。 二战后，全球化进一步法扎，国际分工日益深化，全球劳动力市场逐渐形成。西欧、美洲、大洋洲等发达地区从亚非拉地区吸收大量劳动力，推动了发达地区资本主义经济的发展。 【素养提升】 ★结合材料和所学知识，对表中三个时期的人口迁移状况做出合理解释： 必备知识•落实拓展 知识点五 英国殖民活动与大洋洲人口结构的改变 1 能力素养•探究提升 提能力 1 探究点一　拉丁美洲的殖民地化 【情境素材】  　 史料　处于欧洲上升时期的人们对黄金的渴望近乎到了癫狂。仅1545-1560年间,西班牙每年从新大陆就运回黄金5.5吨,白银246吨。在这次世界范围内的财富大迁移过程中,西班牙和葡萄牙成为了无可争辩的运输队,而荷兰和英国则成为这次财富大迁移的最终受益者。     能力素养•探究提升 1 【思考】根据史料并结合所学知识,分析西方殖民掠夺的影响。 提示　从美洲角度:殖民者对美洲的掠夺,加剧了美洲的贫困,影响了社会的发展。 从欧洲角度:引发了“价格革命”,加速了封建制度的衰落;为西欧资本主义经济的发展准备了资本原始积累;促进资本主义世界市场雏形的形成。 能力素养•探究提升 【微点拨】 核心素养 史料实证、历史解释 关键能力 提取和解读信息,并运用所学知识分析问题 关键信息 影响:结合所学知识可知,关于西方殖民掠夺的影响可从对欧洲、美洲两个方面进行分析,其中对欧洲主要体现在促进其社会转型一面,对美洲具有破坏性一面 1 【史论归纳】 拉丁美洲的殖民地化 1.殖民国家及范围:(15世纪末-18世纪晚期) (1)西班牙:中美洲、除巴西外的大部分南美洲、部分北美洲。 (2)葡萄牙:巴西。 (3)荷兰、英国、法国:中南美洲零散地区小部分土地 2.殖民方式: (1)政治:专制统治;总督制度。 (2)经济:农奴制;发展种植园经济;掠夺开采金银矿;奴役屠杀印第安人;黑奴贸易;垄断贸易,限制阻碍殖民地经济发展。 3.影响: (1)对美洲:残酷的统治带来灾难;掠夺金银和垄断贸易限制了拉丁美洲经济的发展;发展了单一的种植园经济,严重束缚了拉丁美洲的发展。 (2)对欧洲:加速了资本原始积累的过程,促进了从封建社会向资本主义社会转型的过程;推动了工业革命的发生。 能力素养•探究提升 1 探究点二　资本主义世界殖民体系的形成原因及评价 能力素养•探究提升 【情境素材】 史料1    欧洲不是靠自身的经济力量而兴起的,当然也不能归因于欧洲的理性、制度、创新精神、技术、地理——简言之,种族——的“特殊性”(例外论)。我们将会看到,欧洲的兴起……分沾了亚洲的生产、市场和贸易的好处——简言之,从亚洲在世界经济中的支配地位中谋取好处。欧洲从亚洲的 背上往上爬,然后暂时站在了亚洲的肩膀上。 ——摘编自[德]弗兰克《白银资本》 史料2    资产阶级,由于一切生产工具的迅速改进,由于交通的极其便利,把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格,是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式;它迫使它们在自己那里推行所谓的文明,即变成资产者。一句话,它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。 ——摘自马克思、恩格斯《共产党宣言》 1 【思考】(1)根据史料1并结合所学知识,指出“欧洲从亚洲的背上往上爬”是通过什 么途径。 提示　新航路的开辟;殖民活动(或扩张、掠夺)。 (2)根据史料2并结合所学,指出资产阶级征服世界的有利条件有哪些。推动 这一时期西方国家对外扩张的动力是什么? 提示　有利条件:工业革命后生产力水平的发展,交通工具的改进,价格低廉的商品,强大的军事力量。动力:工业革命对市场的需求。 能力素养•探究提升 【微点拨】 史料1 摘自学者著作,从历史解释的角度分析了“欧洲从亚洲的背上往上爬”的途径 史料2 摘自经典著作,从历史解释的角度分析了资产阶级征服世界的条件和动力 1 【史论归纳】 资本主义世界殖民体系的形成原因及评价 (1)形成原因:根本原因是资本主义经济具有开放性和扩张性。具体表现为两个方面:一是资本主义商品经济的发展,要求向世界各地倾销商品,掠夺原料,必然导致世界各地联系的加强;二是进入帝国主义阶段后,列强不仅要求扩大各自控制的商品市场,原料产地,还要求向海外输出剩余资本,掀起了瓜分世界的狂潮。 (2)评价 ①资本主义殖民体系是资本主义世界体系的最重要组成部分,资本主义世界殖民体系的最终形成,标志着资本主义世界体系的最终确立。②它彻底打破了世界各地封闭孤立的状态,使世界形成一个有机整体,有利于世界经济文化的交流,促进世界经济的发展。 ③这是一个极其不平等的体系。它是建立在列强宰割、奴役亚非拉人民基础之上的,这种联系的加强,体现的是列强对亚非拉广大地区政治、经济、文化的控制,是不正常的现象,必然遭到亚非拉人民的反抗。 能力素养•探究提升 1 提能力 真题模拟•演练预测 1 真题模拟•演练预测 【已考真题】 1.（2023·山东高考·12）图4为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期（　　） A．拉丁美洲民族独立运动兴起 B．大西洋三角贸易已走向衰落 C．西、葡殖民优势逐渐被打破 D．倾销工业品是主要掠夺手段 【答案】C 【解析】据题干地图信息可知，在该时期，不仅有葡萄牙、西班牙，还有荷兰、英国、法国等，据此可知，该地图说明此时期西班牙、葡萄牙在拉丁美洲和非洲的殖民优势逐渐被打破，故选C项；地图展示的是拉丁美洲和非洲被殖民，而不是其民族独立运动的兴起，排除A项；大西洋三角贸易涉及欧洲、非洲和美洲，但是在地图中并没有显示欧洲的情况，排除B项；地图仅是展示葡萄牙、西班牙、英国、法国等国家在拉丁美洲和非洲的殖民，并没有述及其手段，排除D项。 1 2.（2022·海南高考·12）综合下图信息，最适合探究的主题应是（　　） A．欧洲列强的兴衰和更替 B．资本主义的早期萌发 C．殖民体系的形成与演变 D．整体世界的发展主线 真题模拟•演练预测 【答案】C 【解析】根据图片信息，材料呈现了英法等主要殖民国家和亚非拉地区的殖民地分布，这说明该材料探究的主题是近代殖民体系的形成和演变，故选C项；圣多明各、巴西利亚、马尼拉等地皆位于亚非拉地区，不属于欧洲列强的范畴，排除A项；俄国、德国和日本属于后起的资本主义国家，排除B项；材料只呈现了少数发达资本主义国家和少数亚非拉国家的情况，不能完全反映整体世界的发展主线，排除D项。 1 【答案】C 【解析】据材料“1805年的漫画《危险中的地球布丁：国家美食家在享用小点心》”可知，这幅画描绘了身穿军装的英国首相小威廉·皮特和法国皇帝拿破仑·波拿巴坐在桌前，正在瓜分一个好似地球的葡萄干布丁，以此来划定各自的势力范围，故选C项；西葡争霸的时代是15、16世纪，排除A项；第四次英荷战争战争（1780—1784年）中荷兰战败，荷兰走向衰落，排除B项；法国大革命爆发后，普鲁士参加反法同盟，但败于法军，不能和法国竞争，排除D项。 真题模拟•演练预测 3.(2022·湖北高考·13)下图是发表于1805年的漫画《危险中的地球布丁：国家美食家在享用小点心》，其中两个人物代表的国家是（　　） A．西班牙与葡萄牙 B．荷兰与英国 C．英国与法国 D．法国与普鲁士 1 4.（2022·浙江6月高考·29） 材料二　“印度失掉了他的旧世界，而没有获得一个新世界”。这是马克思在1853年以印度为例，对殖民地历史命运所作的精辟分析。从19世纪中叶起，资本主义在全球进一步展开了扩张活动，世界文学领域出现了以批判现实主义风格为主的文学作品。英国作家狄更斯对这一时代有经典的描述：“那是最好的时代，那是最坏的时代。” ——摘编自《马克思恩格斯全集》(历史》必修三等 材料三　19世纪末20世纪初，一路扩张的资本主义基本完成了一体化进程，资本主义实现了人类历史空前未有的纵向和横向发展，不论是发展速度或规模。但在不断扩大和发展的同时，它面临着难以解救的矛盾。世界之形成为一个密不可分的整体，它的真实内容是什么呢？它的真实内容便是资本帝国主义列强对于世界其余地区、国家的统治。世界地区联系的加强，不外是西方列强对于世界上其余国家的政治、经济及文化的控制。资本主义势力伸向全世界，可以说是“无远弗届”。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 (2)根据材料二，结合所学，简析19世纪中叶，包括印度在内的殖民地在资本主义世界市场中的境遇。综合说明批判现实主义文学家是如何以笔为刃直面“最坏的时代”？ (3)阅读材料三，结合所学，指出“资本帝国主义列强”实现其“无远弗届”的手段及其所造成的结果。分析一路扩张的资本主义“横向发展”过程中“难以解救的矛盾”。 【答案】 (2)境遇：沦为西方资本主义国家的原料产地和商品销售市场。说明：用各种文学作品真实反映殖民者赤裸裸的掠夺和奴役。 命运：成为资本主义大工业的国际市场(或“商品倾销地”)、原料产地(或“原料掠夺地”)和劳动力供应地。直面：真实再现社会现实；深刻揭露社会矛盾和弊端；深入剖析和强烈批判。 (3)手段：军事和经济双重暴力。结果：把世界连结为一个资本主义占主导地位的整体。矛盾：资本主义世界与亚非拉国家之间的矛盾；资本主义列强之间的矛盾。 真题模拟•演练预测 1 真题模拟•演练预测 答案　B 解析　结合所学知识可知，西班牙在其殖民地建立总督辖区进行管理。西班牙国王任命总督，总督代表国王在辖区内行使军事、行政和司法的最高权力，但是，他们的治所在美洲，而不是西班牙，故B项正确。 【新题预测】 1.(2023·天津河东区期末)“居于这一帝国行政结构顶端的是西印度事务院，它设置在西班牙，受到君主的严密监督。它负责作出一切重要的任命，并对殖民地事务行使一般管辖权。美洲的最高权力委托给分别坐镇在墨西哥城和利马的两名总督。”材料中的这两名总督(　　) A．受西印度公司管辖 B．代表西班牙国王管理殖民地 C．具有独立管理拉丁美洲的权力 D．设置在西班牙，受到君主的严密监督 1 2.(2022·重庆南开中学高三质检)据西班牙史学家拉斯卡萨斯1520年的叙述，天花是西班牙卡斯提尔人带到美洲的，造成了1/3多的印第安人死亡。美洲土著人口的急剧减少直接导致(　　) A．土生白人力量的壮大 B．美洲沦为殖民地 C．民族独立运动的高涨 D．奴隶贸易的兴起 真题模拟•演练预测 答案　D 解析　据材料“造成了1/3多的印第安人死亡。美洲土著人口的急剧减少”可知，美洲人口缺乏，奴隶贸易可以弥补这一问题，故选D项；美洲土著人口主要是指印第安人，不是白人，排除A项；美洲土著人口是沦为殖民地后才大规模减少的，排除B项；“美洲土著人口的急剧减少”使本土的反抗力量更加弱小，无法转向民族独立，排除C项。 1 3.(2023·宁德高三质检)19世纪后期，英属印度殖民当局鼓励本国军队、传教士及教育家在印度自由地推广英式体育运动，认为“相同的娱乐爱好能确保英印国民在更重大事件上的共识”。英属印度殖民当局的这项倡议意欲(　　) A．提升印度国民的体育素质 B．消除印度新旧教派的矛盾 C．确保英印国民的平等地位 D．扩大对印度殖民文化渗透 答案　D 解析　英属印度殖民当局认为“相同的娱乐爱好能确保英印国民在更重大事件上的共识”，在这一背景下，“殖民当局鼓励本国军队、传教士及教育家在印度自由地推广英式体育运动”，由此可知，这一倡议带有明显的文化殖民色彩，D正确。 真题模拟•演练预测 1 专家论史•视角拓新 提能力 1 专家论史•视角拓新 材料　欧洲不是靠自身的经济力量而兴起的,当然也不能归因于欧洲的理性、制度、创新精神、技术、地理——简言之,种族的特殊性。我们将会看到,欧洲兴起的工业革命……是分沾了亚洲的生产、市场和贸易的好处——简言之,从亚洲在世界经济中的支配地位中谋取好处。欧洲从亚洲的背上往上爬,然后暂时站在了亚洲的肩膀上。 ——摘编自弗兰克《白银资本》 解读:材料回答了欧洲兴起的原因是从“亚洲的背上往上爬,然后暂时站在了亚洲的肩膀上”,而这一过程实现的途径是新航路开辟后,西欧国家的殖民扩张活动来实现的。 【名家论史】 1 专家论史•视角拓新 材料　英国在印度要完成双重的使命:一个是破坏的使命,即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是重建的使命,即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。 ——马克思《不列颠在印度统治的未来结果》 解读:材料主要叙述了殖民主义的双重使命是破坏性和建设性。破坏性使命:殖民国家向殖民地倾销商品和掠夺原料,把殖民地卷入资本主义世界市场,造成殖民地自然经济解体和经济发展落后;建设性使命:经济方面,西方的近代科学技术和资本主义生产方式传入殖民地,客观上推动了殖民地生产方式的资本主义化。政治思想方面,西方民主思想与近代社会政治理论的传播,促使殖民地先后兴起资产阶级革命运动。 【名家论史】 1 $$