第3单元 化石的奥秘 核心素养卷-【跳跳熊预习】2024-2025学年六年级上册科学同步练（苏教版）

!*" ! 六年级!上"第三单元核心素养卷 科"学!#$" 本试卷满分 %&& 分!时间 '& 分钟" 得分 评卷人 一#填空题$ #每空 ( 分!共 (& 分$ %*没有人见过恐龙"科学家却能复原出它们的模样"主要的依据 是""""# (*化石是保存在地层中的古生物""""或古生物活动所留下的 """""如骨骼$外壳$叶子$脚印化石等# +*经过多年的研究"达尔文提出了生物进化是""""的结果"并于 %.,2 年出版了"""""""一书# )*由于"""""""的作用"已经形成的化石有些上升到接近地表 的地方"随着岩石的侵蚀或坍塌"化石便暴露出来# ,*%2%( 年"德国气象学家""""正式提出'大陆漂移说(# (& 世纪 '& 年代初"科学家发现"地壳之下缓慢移动的岩浆导致""""的移动"使 '大陆漂移说(得以正式确立# '*生物的进化规律是由""""到复杂"由""""到高等# 得分 评卷人 二#判断题$ #每题 ( 分!共 %' 分$ %*恐龙只能生活在陆地上# %""& (*通过发现的恐龙化石"我们知道了恐龙是卵生的# %""& +*大熊猫$中华鲟等生物几千万年来没有发生多大的变化"说明进化 规律并不适合所有物种# %""& )*保存在地层岩石中的动物脚印是化石# %""& ,*恐龙生存的时间比目前人类在地球上生存的时间要长得多# %""& !!+" ! '*关于恐龙灭绝的各种假设都有一定的根据和道理"但对全球性的恐 龙灭绝问题"科学家们至今还不能作出令人信服的解释# %""& -*恐龙是一种以往从未发现过的$虚构的大型爬行动物# %""& .*达尔文认为"古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶"因而颈部不断 地变长"变成了我们今天看到的长颈鹿# %""& 得分 评卷人 三#选择题$ #每题 ( 分!共 (& 分$ %*科学家在珠穆朗玛峰发现了鱼类化石"据此可推知这里曾是%""&# /*陆地""""""""0*大海""""""""1*森林 (*下列不被称为活化石的是%""&# /*蟑螂 0*猛犸象 1*鳄鱼 +*科学家研究恐龙的主要依据是%""&# /*恐龙的历史资料记载 0*恐龙实体 1*恐龙化石 )*较为高等的生物化石一般出现在%""&# /*比较古老的地层中 """""""0*比较新的地层中 1*古老的和新的地层中都有 ,*对于恐龙化石的修整"属于科学家在室内的工作是%""&# /*仔细清理恐龙化石 """""""0*包装好化石 1*用刷子除去化石上的沙土 '*根据化石的证据"以下生物中%""&出现的最早# /*原始鸟类 0*恐龙 1*最早的鱼类 -*右图是科学家根据化石做出的某恐龙复原图" 由图我们可以推断"该恐龙擅长的运动方式是%""&# """/*奔跑或跳跃 0*游泳 """1*飞翔 .*自然界中生物进化的外在原因是%""&# /*天敌的影响 0*环境的改变 1*温度的改变 2*始祖鸟化石证明"鸟类起源于%""&# /*鱼类 0*两栖类 1*古代爬行类 !!!" ! %&*如图所示是从始祖马到现代马的变化过程"下列说法中不正确的 是%""&# """/*始祖马和现代马大小差距很大"不是同一种生物 """0*在 ,&&& 万年的进化过程中"马的身躯增大了"趾由 ) 个变为 % 个 """1*马的牙齿为了适应啃食草原上的草的需求发生了改变 得分 评卷人 四#简答题$ #(& 分$ %*分析下图"你知道化石是怎么被发现的吗) #. 分$ (*请认真观察下图中两种恐龙头骨化石"回答下列问题# #%( 分$ %%&两种恐龙的头骨有哪些不同) 请写出两点# #' 分$ %(&推测*左边恐龙属于食""""恐龙"右边恐龙属于食""""恐 龙# #' 分$ !!#" ! 得分 评卷人 五#材料分析题$ #() 分$ 青蛙是一种常见的动物!通常有绿色,灰色两种" 在某地!%& 年以前! 处处可以看见绿色的青蛙!绿色青蛙的数量占青蛙总数的 226以上" 随着 工厂,楼房的大量兴建!绿色的青蛙逐渐减少!数量下降到 %&6以下!而灰 色的青蛙逐渐增多!数量上升到 2&6以上" 为了探究青蛙体色改变的原因!某小组在墙上贴了一大张的墙纸!并 随机在墙纸上贴上相同数量的绿色青蛙和灰色青蛙的小图片" 小组内 ' 名同学在规定的短时间内!模拟青蛙的天敌!&捕食'%& 只青蛙!统计捕捉 到的青蛙数量后!得到了以下的数据- 序号 ! " # $ % & 合计 绿色青蛙数量7只 ( % + % ) ( %+ 灰色青蛙数量7只 . 2 - 2 ' . )- ""%*根据表格中的数据分析"你认为墙纸的颜色应该是""""色的! 绿色青蛙不容易被'捕捉(的原因是 "# #. 分$ (*科学家经过大量的研究"证明了生物在遗传$变异和生存斗争等的 作用下"由简单到复杂$由低等到高等"不断发展变化着"科学家们把这种 现象叫%""&# #' 分$ /*生物变化 0*生物发展 1*生物进化 +*青蛙体色的变化是什么选择的结果) 如果该地进行了大量的绿化"新 种植上各种花草树木"那么这两种体色的青蛙数量又将如何变化) #%& 分$ !$!" ! (*研究人员推测"北极熊和棕熊进化时 的分道扬镳可能是由地球的冷却过 程触发的# 推测的依据是研究显示" 更新世的全球气温达到长期低 点# " +*体型变小$露在外面的耳朵变大等# 六年级!上"第三单元核心素养卷 一#%*化石" (*遗体"遗迹" +*自然选择",物种起源- )*地壳运动" ,*魏格纳"大陆板块" '*简单"低等" 二#%* " "(* ! "+* " ")* ! ",* ! " '* ! "-* " ".* " " 三#%*0"(*0"+*1")*0",*/"'*1" -*/".*0"2*1"%&*/ 四#%*由于地壳运动的作用"已经形成的化 石有些上升到接近地表的地方"随着 岩石的侵蚀或坍塌"化石便暴露 出来# (*%%&左边恐龙的头骨扁平"牙齿锋利 尖锐!右边恐龙的头骨圆一些"牙齿 不锋利"是平齐的# %(&肉"草 五#%*绿"体色与环境的颜色接近"不易被 发现 (*1" +*自然选择的结果# 绿色青蛙数量增 多"灰色青蛙数量减少# 六年级!上"第四单元核心素养卷 一#%*星座"北斗七星"北极星 (*太阳"太阳系 +*地球引力"-*2 )*金星"木星"天王星 ,*恒星"行星"卫星 二#%* " "(* ! "+* " ")* " ",* ! " '* " "-* " ".* ! "2* " "%&* ! 三#%*/"(*/"+*0")*/",*1"'*0" -*1".*0"2*1"%&*1"%%*0"%(*/ 四#%*%%&太阳系"太阳" %(&地球"哈雷彗星"火星"天王星 %+&水星$金星$地球$火星$木星$土 星$天王星$海王星 %)&/ (*%%&大熊座"春季 %(&北斗七星" %+&东"南"西"北 %)&找到北斗七星的'勺口("'勺口( 两颗星的连线向'勺口(方向延长约 , 倍距离" # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 那颗亮星就是北极星