13.导体和绝缘体-【跳跳熊预习】2024-2025学年四年级上册科学同步练（苏教版）

二、1.B解析：用砂纸打磨铁钉，可以使 四、1.×2.X 铁钉表面更光滑，减小摩擦力，更容 3.√解析：只有闭合电路才有可能 易被钉进去 形成电流。 2.A解析：虎鲸的身体呈流线型，这 4.V 种形状在水中和空气中能减小阻力。 五 3.B4.A 三、1.×2.×3.× 四、1.C2.C ABDEF 六、××V×VX 3.在其他条件相同的情况下，物体受 13导体和绝缘体 到的摩擦力的大小与接触面的粗 一、1.导体绝缘体2.触点 糙程度有关。接触面越光滑，摩擦 3.将电传导到需要的地方 力越小：接触面越粗糙，摩擦力 阻止电到达不需要的地方 越大 二、1.B解析：金属一般都是导体，塑料 11浮力 和橡胶都是很好的绝缘体。 一、1.越大2.受到受到 2.A 3.浮力大小与排开水量有关 3.B解析：陶瓷是绝缘体；绝缘体不 4.竖直向上浮力浮力 是不能导电，而是不容易导电 二、1.B2.C3.C 三、1.V2.V3.×4.× 三、1.×2.V3.×4.V 四、因为含有杂质水，水是导体。 四、物体在水中受到的浮力是0.7N,方向 五、1.测试电路检测器能否正常工作 是竖直向上的。 2.C 五、1.不同2.越多越少3.物体排开 3.(答案不唯一)多放点盐或多加儿 的水量 节电池。 第四单元简单电路 14 电路暗箱 12点亮小灯泡 一、1.发光2.电池3.通路 一、1.正极负极通路 二、9 2.通断3.开关小灯泡 波璃泡 灯丝 三、1.A2.C3.A 连接，点 4.C解析：根据记录表可知1-3 三、1.A解析：电池串联时，要正极与负 2-3、3-4之间都是断路，所以选项 极相连。 C是错误的。 2.A3.C4.B5.C 四、1.× -27-四科学4年级8J上 13 导体和绝缘体 课后小复习 价 复习一回顾教材 (教材P39·划重点)导线的各部分是用什么材料做的？它们各起什么 作用？ 解答导线指的是用作电线电缆的材料，工业上也指电线。一般由铜或铝制 成，也有用银线所制（导电、导热性好），用来疏导电流或者是导热。导线包括中间 的金属丝和外面的胶皮，当我们用导线连接电路时，导线中间的金属丝会导电，而 外面的胶皮能够起到绝缘的作用。 (教材P39·划重点)这些物品容易导电吗？ 解答铅笔芯、铝箔、铁钉和硬币容易导电；塑料尺、橡皮、竹签、瓷勺、木筷和 玻璃不容易导电。 (教材P40·划重点、)安装检测装置，检测这些物品是否容易导电。 解答安装检测装置。 制作步骤：在电池正极上连接一根导线，将这根导线的另一端与小灯座上的一 个接线螺丝连接，在小灯座的另一个接线螺丝上接一根导线，作为检测头。在电池 负极上接一根导线作为另一个检测头。 制作原理：电路连接成功后，要使小灯泡发光就必须形成电流的通路。根据这 一原理，如果电路中的某一个原件断开，就会使电流无法通过，从而形成断路，如带 开关的电路，开关断开，此时的电路就是断路。利用电路不同状态制成的电路检测 器可以检测出不同电路元件的通断状态。同理，也可以检测某一物体是否可以使 电流通过。但在使用时要先确认电路检测器自身是可以使电流通过的通路。 实验记录：见本书P56活动手册 实验分析：从实验记录中我们可以发现，完全由金属制成的物品都是导电的， 由金属和其他材料（如塑料）制成的物品在检测时会发生检测结果不同的现象。 这是因为当两个检测头之间连接的是金属部分时，小灯泡会发光：当两个检测头之 -52- 第四单元简单电路何 间连接的是塑料或者一个检测头连接金属，另一个检测头连接塑料时，小灯泡就不 会发光。这说明金属是导电的，而塑料是不导电的。 实验结论：实验中出现的只由金属制成的物品都是导电的，只由橡皮、塑料等 材料制成的物品都是不导电的，由金属和其他材料（如塑料）制成的物品是否导电 与检测头连接部分的材质有关。 (教材P40·划重点)下面的工具或电工材料，哪部分是导体？那部分是绝缘 体？各起什么作用？ 解答分析 物品名称 导体部分及其作用 绝缘体分及其作用 内部金属触点 拉线开关 塑料外壳、拉线 作用：接通电路 作用：防止触电 金属笔杆和笔尾金属体 塑料手柄 验电笔 作用：接通电路 作用：防止触电 内部金属触点 接线盒 塑料外壳 作用：接通电路 作用：防止触电 金属刀杆 塑料或橡胶刀柄 螺丝刀 作用：拧螺丝 作用：阻止电流通过 胶布 绝缘胶布 无 作用：防止漏电 插头的金属插脚和 插头的橡胶部分和 插头和插座 插座内的金属触点 插座的塑料部分 作用：接通电路 作用：防止触电 从表格中我们可以发现，凡是我们身体容易触碰到的地方，都是用塑料、橡胶 等绝缘材料制成的，而导体部分一般是在物品的内部，人体不容易触碰到的地方， 这样就避免了触电事故的发生。 结论 导体的作用是接通电路，绝缘体的作用是防止人体触电。 ●（教材P41·划重点）用验电球做人体导电实验。 解答实验现象：验电球会发光。 实验分析：验电球是检测物体是否能够导电的一个小装置，当验电球两端的触 点连接在导体两端，验电球就会发光，从而证明要检测的物体是导体。同学们手拉 手，电流能够通过每个人，最后使验电球发光，所以说，人体是能够导电的，人体是 导体。 实验结论：人体能导电，人体是导体。 -53- 科学4年级8J上 《●（教材P41·划重点）检验不同液体（自来水、纯净水、盐水）的导电性能。 解答实验记录： 被检测液体 自来水 纯净水 盐水 小灯泡发光情况 亮 不亮 亮 实验结论：自来水和盐水可以导电，纯净水不能导电。 复习三练情境题 一、我会填空 1.像铁钉、铝箔等物品，容易导电，被称为 :像塑料尺、干燥的竹签等 物品，不容易导电，被称为 2.(实验情境)在用验电球探究人体是否导电时，拿验电球的同学都要用手接 触球上面的 3.导线线芯的作用是 ,导线外皮的作用是 二、我会选择 1.下列物体可用来接通电路的是( )。 A.橡胶棒 B.铁棒 C.塑料棒 2.(图示情境)下图中标出了制成铅笔的几种材料，通常条件下属于绝缘体的 有()。 木材 金， A.木材、橡胶 B.石墨、金属 C.木材、金属 3.(易错)下列说法中正确的是( )。 A.瓷勺是导体 B.电器的外壳是绝缘体C.绝缘体不能导电 三、我会判断 1.金属一般都是导体。 ( 2.验电球中有电源。 3.导体容易导电，用处很大：绝缘体不容易导电，没什么用处。 4.自来水不是导体。 ( 四、我会简答 干燥的木棍是绝缘体，潮湿的木棍是导体，这是为什么呢？ -54 第四单元·简单电路 五、实验操作 (实验情境)李明想检验自来水、纯净水和盐水的导电性能。他先用电池、导 线和小灯泡制作了一个电路检测器。再在三个烧杯中分别倒入等量的自来水、纯 净水和盐水。 1.制作好电路检测器后，要先将两个检测头接触一下，目的是 2.李明将电路检测器的两个检测头放入液体中后，小灯泡最亮的是( )。 A.自来水 B.纯净水 C.盐水 3.要使实验效果更明显，可以采用哪些方法？ 复习三·晨读背记 一、基础知识（必背） 1.导线包括内芯和绝缘层两部分。导线的内芯一般用铜或铝制成，起导电 作用：外面是用塑料或绝缘漆包裹起来的绝缘层，可防止人直接触碰到内芯而发 生触电。 2.可利用电池、导线、小灯泡组合成一个检验器，检验连接在两个导线间的 物品是否有电流通过。 3.像铁钉，铝箔等物品，容易导电，被称为导体，像塑料尺，千燥的竹鉴等物 品，不容易导电，被称为绝缘体。 4.常见的导体有：各种全属，酸、碱、盐的水溶液，人体，大地，水（纯净水除 外)，湿木头等。 5.常见的绝缘体有：塑料、玻璃、陶瓷、橡胶、干燥的木头等。 -55 科学4年级SJ上 6.导体的作用是将电传导到人们需要的地方；绝缘体的作用是阻止电传导 到人们不需要的地方。 7.自来水和盐水可以导电，纯净水不能导电。多放点盐或增加几节电池，小 灯泡会更亮。 二、实验探究（必会） 1.用验电球做人体导电的实验。 结论：电流可以通过人体，人体也是导体。 2.检验不同液体（自来水、纯净水、盐水）的导电性能。 现象：当电路中接入盐水时，小灯泡最亮：接入自来水时，小灯泡发光很暗： 接入纯净水时，小灯泡不发光。 结论：不同的液体导电性能不同，盐水和自耒水都是导体，纯净水不能导电。 改变盐水浓度，盐水的导电性能也会发生变化。 三、活动手册（参考） 判断哪些物品容易导电，先预测，再检测。（在相应的空格里打“V”)》 预测 检测1 检测2 检测3 待测物品 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 铅笔芯 V V V 塑料尺 竹签 W V V 铝箔 铁钉 橡皮 V 瓷勺 V 硬币 V V V 木筷 V V V 玻璃 V V -56-