10.摩擦力-【跳跳熊预习】2024-2025学年四年级上册科学同步练（苏教版）

4.北 来越大,冲击力也越来越大,很可能 二、1.A 2.B 3.B 4.C 撞倒他人,发生危险。 三、1. 五、1.猎豹>羚羊>斑马>兔子>黑熊 2. 解析:参照物可以随意选取 >大象 但前提是假定静止不动。 2. 人类能追上大象和黑熊。 3.× 第三单元 常见的力 四、老师根据绳子中间系着的布条和中 8 力与运动 间标线的位置变化来判断比赛的获 一、1.力 2.快慢 方向 胜方。 3.静止的物体运动 运动的物体静止 ##_# 五、1.①地面 ②山 ③花 ④石 2.以小船为参照物,两岸的青山是运 动的;以孤帆为参照物,太阳是运 三1.B 2.C 3. B 4. B 动的。 四、1.× 解析:在箱子同一侧拉动箱子 。 不同的运动 和推动箱子,箱子受力的方向相反, 一、1.直线运动曲线运动 运动的方向也相反。 2.旋转 摆动 3.滚动 滑动 2.x 3. 4. 5. ### 五、1.A 2.C 3.起点 终点 4.快 5.变慢 9 弹 力 三、1.B 2.B 四、1.x 2.x 3. 4.x 5. 一、1.越长 2.弹力 3.“0”刻度 五、 4.形状 体积 形状 体积 弹性 二、1.A 2.C 3.B 4.B 解析:选项A和选项C都是力 滑梯风车转动 拍皮球 荡秋千 青鞋 改变物体运动状态的现象。 运动的快慢 三、1. 一、1.速度 2.路程 大 3.340 3 2.× 解析:弹策测力计上的最大刻 二、1.B 2.A 3.B 4.B 5.A 6.B 度值就是它能测量的最大的力。 7.B 3. 4. 5.x 三、1.V 四、1.提环 指针 刻度 挂钩 2.× 解析:一般情况下,河水的水 2.弹 大 位变化很慢,不易察觉。 3.100 1.3 3.× 4. 10 摩擦力 四、不对。因为从高处跑下来,速度会越 一、1.光滑 2.阻力 3.减小 4.摩擦力 -26- 二、1.B 解析:用矿纸打磨铁钉,可以使 四、1.x 2.x 铁钉表面更光滑,减小摩擦力,更容 3.V 解析:只有闭合电路才有可能 易被钉进去。 形成电流。 2.A 解析:虎鲸的身体呈流线型,这 4. 种形状在水中和空气中能减小阻力。 五、 3.B 4.A 三、1.x 2.x 3.x 四、1.C 2.C ABDEF 六、x xxx 3.在其他条件相同的情况下,物体受 13 导体和绝缘体 到的摩擦力的大小与接触面的粗 一、1.导体 绝缘体 2.触点 糙程度有关。接触面越光滑,摩擦 3.将电传导到需要的地方 力越小;接触面越粗糙,摩擦力 阻止电到达不需要的地方 越大。 二、1.B 解析:金属一般都是导体,塑料 11 浮 力 和橡胶都是很好的绝缘体。 一、1.越大 2.受到 受到 2.A 3.浮力大小与排开水量有关 3.B 解析:陶瓷是绝缘体;绝缘体不 4.竖直向上 浮力 浮力 是不能导电,而是不容易导电。 二、1.B 2.C 3.C 三1. 2.3.× 4.x 三1.×2.3.×4. 四、因为含有杂质水,水是导体。 四、物体在水中受到的浮力是0.7N,方向 五、1.测试电路检测器能否正常工作 是竖直向上的。 2.C 五、1.不同 2.越多 越少 3.物体排开 3.(答案不唯一)多放点盐或多加几 的水量 节电池。 第四单元 简单电路 14 电路暗箱 12 点亮小灯泡 一、1.发光 2.电池 3.通路 一、1.正极 负极 通路 2.通 断 3.开关 小灯泡 一玻璃泡 一灯纯 三1.A 2.C 3.A 连接点 4.C 解析:根据记录表可知1-3 三、1.A 解析:电池串联时,要正极与负 2-33-4之间都是断路,所以选项 极相连。 C是错误的。 2.A 3.C 4.B 5.C 四、1.x -27第三单元·常见的力 #1 摩擦力 课后小复习1建议用时:15分钟 |实际用时:_ 复习一 回顾教材 (教材P29·划重点)下面这些运动中,哪里存在摩擦现象? 解答 分析 小女孩儿玩滑梯,她和滑梯的表面之间存在摩擦;人推箱子时, 箱子底部与地面之间产生摩擦,人的鞋底与地面之间也存在摩擦;运动员游泳时, 他的身体与水接触,也会产生摩擦;降落伞在空中飞行,它与空气之间也产生了 摩擦。 结论 一个物体在另一个物体表面运动时,在两个物体的接触面会产生一种 阻碍物体运动的力,这种力叫作摩擦力。物体在液体或空气中运动时,也会产生摩 擦力,这种摩擦力是一种阻力。生活中处处都有摩擦现象。 (教材P30·划重点)探穷影响摩擦力大小的因素。 解答 实验记录:见本书P41活动手册 实验现象:在桌面上拉动木块所产生的摩擦力比在秒纸表面拉动木块所产生 的摩擦力小。 实验分析:桌面比 纸表面要光滑一些,在桌面上测得的摩擦力比较小,在沙 纸表面测得的摩擦力比较大,说明在其他条件不变时,接触面越光滑,摩擦力越小 接触面越粗糙,摩擦力越大。 实验结论;在物体本身和接触面的大小不变的条件下,摩擦力的大小与接触面 的光滑程度有关,接触面越光滑,摩擦力越小;接触面越粗糙,摩擦力越大。 (教材P31·划重点)研究如何减小液体的阻力。 解答;实验现象:模型触底的顺序依次是水滴状(流线型)模型、球状模型、四 楼锥模型、正方体模型。 实验分析:水滴状(流线型)模型在液体中下沉得最快,这说明水滴状(流线 型)物体穿过液体时受到的阻力较小。 实验结论:将物体制作成水滴状(流线型)可以减小其在水中所受的阻力。 科学4年级SJ上 (教材P31·刻重点)鲸或海豚的体形是否有利于减小海水的阻力? 解答。 见本书P40基础知识6 (教材P31·划重点)如何减小飞机、火箭在空气中运动时所受的阻力呢? 解答。 飞机和火箭模仿鱼类身体的形状做成流线型,头部尖、中间宽,以减小 空气阻力。还有高速列车、各种跑车等,都设计成流线型,以减少在空气中运动时 所受到的阻力。 (教材P31·划重点、)摩擦力有哪些好处和坏处 解答 见本书P40基础知识7和8 (教材P31·划重点)下面的做法,哪些是在增大摩擦力?哪些是在减小摩 擦力? 解答 分析 给车轴上油具有润滑作用,是在减小摩擦力;加深轮胎花纹,增 大了接触面的粗糙程度,增大了摩擦力;体操运动员上场前经常抹钱粉,是因为钱 粉能增大选手与器材之间的摩擦力,使运动员不容易从器材上滑落下来,能更好地 利用摩擦力完成各种技术动作:冰壶比赛中刷冰,使得冰的表面融化,形成一层水 膜,减小了摩擦力;给轮胎套防滑链,使轮胎表面变粗糙,增大了摩擦力。 结论 加深轮胎上的花纹、抹粉、给轮胎套防滑链是增大摩擦力;给车轴上 油、冰壶比赛中刷冰是减小摩擦力。 练情境题 一、我会填空 1.减小摩擦力的方法是使接触面变 2.物体在液体或空气中运动时,也会产生摩擦力,这种摩擦力是 一种 3.鲸和海豚的身体形状可以 海水的阻力。 4.一个物体在另一个物体表面运动时,在两个物体的接触面会产生一种阻碍 物体运动的力,这种力叫作 二、我会选择 1.(漫画情境)下列属于减小摩擦力的是( )。 A. B. C. 开罐头 用矿纸打庭铁钉 指较 38 第三单元·常见的力 2.飞机、火箭的主体形状与( )相似。 A.虎鲸 B.虾 C. 3.(生活情境)若没有摩擦力,则下列现象会发生的是( )。 A.人可以跑得更快 B.运动的物体会在一个没有障碍物的平面上一直运动下去 C.汽车启动时可以一下子开得很快 4.(生活情境)为防止在卫生间滑倒,下列做法错误的是( )。 A.穿鞋底光滑的拖鞋 B. 卫生间地面铺有凹凸花纹的地砖 C.穿鞋底有凹凸花纹的拖鞋 三、我会判断 1.(易错)摩擦力总是阻碍物体的运动,所以在生产生活中,人们总是要减小摩 擦力。 ~ 2.物体受到的摩擦力的方向与它运动的方向相同。 3.飞机在飞行中不受摩擦力作用 四、实验分析 (实验情境)东东正在做“探究影响摩擦力大小的因素”的实验,如下图所示 表格中的数据是东东通过实验得到的 摩擦力/N 接触面 第一次 第二次 第三次 平均值 0.8 0.85 0.78 光滑木板 0.81 2.2 粗糙毛巾 1.8 1.这个实验是探究 )是否影响摩擦力的大小 A.运动速度 B.运动方式 C.接触面的粗糙程度 ),不变的条件是( 2.实验中要改变的条件是 )。 A.物体质量 B.运动速度 C. 接触面的粗糙程度 E.接触面的面积 D.运动方式 F.物体本身 3.从东东得到的实验数据中我们能得出什么结论 科学4年级SJ上 复习三 晨读背记 一、基础知识(必背) 1.一个物体在另一个物体表面运动时,在两个物体的接触面会产生一种阻 碍物体运动的力,这种力叫作摩擦力 2.物体在液体或空气中运动时,也会产生摩擦力,这种摩擦力是一种阻力。 3.测量摩擦力的方法:将弹策测力计的指针调到“0”刻度处。用弹策测力 计水平拖动物体,使物体在桌面上做匀速直线运动。此时弹策测力计的读数为 对物体的拉力大小,它与物体受到的摩擦力的大小相等 4.摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。接触面越光滑,摩擦力越小;接 触面越粗糙,摩擦力越大。 5.在其他条件相同的情况下,物体质量越大,摩擦力越大;物体质量越小,摩 擦力越!。 6.鲸和海豚的身体呈流线型。这种体型在水中可以减小阻力,几乎不会引 起水的波动。 7.摩擦力的好处:可以产生人们需要的反作用力,如地面对鞋子的摩擦力使 人前进,地面对轮胎的摩擦力使汽车开动;固定物体,防止物体在受其他力影响 时发生运动,如用筷子夹起食物,用游戏机的机械臂夹起娃娃 8.摩擦力的坏处;增大运动时的阻力,如游泳时受到的阻力;造成物体的磨 损,如鞋底、轮胎的磨损。 9.增大摩擦力的事例 (1)汽车轮胎、鞋底、自行车把手上的花纹 (2)车轮上的防滑链条; (3)拧罐头时垫毛巾; (4)运动员在手上涂抹粉。 10.减小摩擦力的事例: (1)自行车链条、轴承加润滑油; (2)滚珠轴承中加入小钢球 (3)冰壶比赛中,运动员不断用刷子刷冰面 (4)飞机、火箭、高铁设计成流线型 40 第三单元·常见的力 二、实验探究(必会) 研究如何减小液体的阻力。 现象:流线型橡皮泥下沉最快,球形橡皮泥第二快,四梭柱形橡皮泥第三快 正方体橡皮泥最慢。 结论:流线型的物体在液体中运动时受到的阻力最小。 三、活动手册(参考) 测量各种物品在桌面上移动时的摩擦力。 物品 力的大小/N 物品 力的大小/N 文具袋 0.2 0.8 剪刀 0.3 衣服 0.5 0.2 水杯 苹果 0.3 探究影响摩擦力大小的因素。 ·问题:摩擦力的大小与什么因素有关? ·假设:摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 ·保持不变的是:物体的质量、接触面的面积和运动方式。 ·需要改变的是:接触面的粗糙程度。 ·实验设计: 1.在桌面上用测力计水平拖动木块做匀速直线运动,记录测力计的拉力,也 就是摩擦力的大小,重复测量三次,计算平均值。 2.在细5纸上用测力计水平拖动木块做匀速直线运动,记录摩擦力并计算 平均值。 3.在粗沙纸上做同样的实验,记录摩擦力并计算平均值。 ·实验记录: 摩擦力/N 改变的条件 平均摩擦力/N 第一次 第二次 第三次 桌面 0.8 0.7 0.9 0.8 2.2 2.3 纸 2.4 2.3 ·结论:摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,接触面越光滑,摩擦力越 小;接触面越粗糙,摩擦力越大。