第3单元 固体和液体 核心素养卷-【跳跳熊预习】2024-2025学年三年级上册科学同步练（苏教版）

! *" ! 三年级!上"第三单元核心素养卷 三年级科学!"#" 本试卷满分 $%% 分!时间 &% 分钟" 得分 评卷人 一#填空题$ #6 分$ $'纱巾有确定的形状!体积和质量"所以它是((((# )'液体没有固定的形状"但是有确定的((((和质量# *'水平仪是利用((((的原理制成的# +'不同的物质在相同体积的水中的溶解度是((((的# $填 %相同&或%不同&% 得分 评卷人 二#判断题$ #$% 分$ $'因为沙子能流动"所以沙漠中的流沙属于液体# $((% )'固体颗粒混合后质量无变化"占据的空间一定会变化# $((% *'不同的液体的流动速度不同"黏稠度也不同# $((% +'因为盐和糖在水中都可以溶解"所以这两种物质在水中可以 无限量地溶解# $((% ,'盐水放置在桌面上几天后"杯中盐水的高度会减少"这是因为盐 水中的水在蒸发"而溶解在水中的食盐不会随水一起蒸发# $((% 得分 评卷人 三#选择题$ #$, 分$ $',%毫升的水和 ,%毫升的油称重"它们的质量可能分别是$((%# -',% 克(+, 克 .',% 克(,% 克 /', 克(, 克 !!+" ! )'混合下列固体时"$((%占据的空间可能会明显变小# -'铁块和铜块 .'黄豆和玉米粉 /'食盐和白糖 *'小丽在水杯中放了一小块方糖"她发现刚刚喝下的几口不是 很甜"但是越靠近杯底的水越甜# 以下几种解释中"你认为最科学的 是$((%# -'方糖在水中是不能溶解的 .'方糖在杯底的水中溶解的速度较快 /'小丽没有进行搅拌"成块的方糖没有完全溶解在水中 +'把沙子和黄豆进行分离的简单方法是$((%# -'用筛网筛 .'加热 /'放入水中 ,'水在光滑木板上流得比油快"这一现象说明水的$((%比 油小# -'质量 .'黏稠度 /'体积 得分 评卷人 四#连线题$ #$) 分$ 食盐 沙子 白糖 石子 ((((((( 溶解于水 不溶解于水 ((((((( 香皂 大米 面粉 味精 得分 评卷人 五#简答题$ #)+ 分$ $'下图中的工具是什么& 它是利用什么原理工作的& !!!" ! )'向量筒中倒入液体和读取量筒示数的正确方法是什么& *'仔细观察下图"粉笔被敲碎了"还是固体吗& 得分 评卷人 六#实验题$ #*$ 分$ $'小硕在家中找来食盐!白糖!味精!面粉等材料"开展科学小实 验活动"请你帮他一起完成下列问题# #)+ 分$ $$%食盐!白糖!味精这三种材料"它们都(((((填%能&或 %不能&)在水里溶解# #* 分$ $)%小硕用如图所示的装置做实验"探究食盐!面粉 能不能被水溶解# 这个实验的名称叫做(((("当 $ 号杯中是盐水时"在 ) 号杯中滤出的是((((的水 (填%清澈&或%浑浊&)"当 $ 号杯中是面粉和水的混合物 时"滤纸上的残留物是((((# 这说明食盐和面粉都能被水溶解 的说法是(((((填%对&或%错&)的# 这个实验说明判定固体物 质能不能被水溶解要看(((((((# #$, 分$ !!#" ! $*%小硕想探究一下食盐的溶解能力"看看 ,% 毫升水能溶解多 少克食盐"在实验后期"做法比较合理的是$((%# #* 分$ -'每次加入 $% 克食盐(((.'每次加入 , 克食盐 /'每次加入 ) 克食盐 $+%最后"小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方" 过几天后他发现$((%# #* 分$ -'杯子底部出现了较多的食盐颗粒 .'杯子底部原有的少量颗粒不见了"蒸发到空气中了 /'没有什么变化"和原来一样 )'为了研究*搅拌是否可以加快方糖在水中的溶解速度+"丁丁 找来了很多实验材料$如下图所示%# #5 分$ $$%除了一杯冷水"还需要哪些材料& 请你帮丁丁在上图中圈一 圈# #* 分$ $)%如果实验结果是搅拌速度快的那杯水中方糖溶解得较快"那 么说明$((%# #) 分$ -'搅拌不影响溶解速度 ((.'搅拌会加快溶解速度 /'搅拌会减慢溶解速度 $*%通过正确的实验方法"我们在课堂实验中观察到的现象是 $((%# #) 分$ -'搅拌的一杯溶解快 ((.'不搅拌的一杯溶解快 /'两杯一样快 !$!" ! 三 # 四 #$' " ()' ! (*' ! (+' " (,' " 五#$'口腔(食道(胃(小肠(大肠 )'胃(小肠(*'肠道(+', 六#$'牙齿()'胃(*'小肠 +'因为小肠会吸收营养物质# $2(食物与营养 一#$'糖类(能量(活动()'糖类(维生素(膳食纤维 *'多样化(偏食(挑食 二#$'-()'/(*'/(+'/ 三# 四#$' ! ()' " (*' ! (+' " (,' " 五# 今日食谱 早餐 小米粥(馒头(豆腐干拌花生(牛奶 午餐 米饭(萝卜烧猪肉(炒青菜(紫菜豆腐汤(苹果 晚餐 面条(肉丝冬瓜条(炒芹菜 六#$'不合理# 饮食中缺少维生素和膳食纤维等营养# )'荤素搭配"多吃水果"少吃零食# $合理即可% 夹卷部分 三年级!上"第一单元核心素养卷 一#$'颜色(空间(质量()'上方 *'上升(下降(+'弹(大 二#$' " (解析%空气没有颜色所以看不见"空气中的气 体非常微小"所以摸不着"但是空气有质量# )' ! (*' ! +' " (解析%风是空气流动产生的# 自然界中"空气 受热上升!受冷下降"冷热空气产生循环"导致空气流 动"进而产生风# ,' " 三#$'.()'. *'/(解析%火箭是利用了火药的反冲力"热气球是 法国人制造的# +'-(,'- 四# 五#$'这个小女孩不能将瓶子里的气球吹大"因为瓶子里 的空气占据空间# 要想将瓶子里的气球吹大"需要在 瓶身上扎一个小孔# )'应把食物放在冰块的下方# 因为冰块周围的空气 受冷会很快下沉"不断下沉的冷空气包围住要冷却的 物体"从而达到尽快冷却的目的# 六#$'$$%活塞能被压下去# ($)%将会看到活塞回弹# $*%是为了将注射器密封# ($+%-34 )'$$%保持平衡(天平失去平衡(有一定的质量 $)%$答案不唯一%减少气球一端的质量# 三年级!上"第二单元核心素养卷 一#$'腐殖质()'沙质土(黏质土(壤土 *'黑(+'绿(枯黄(,'腐殖质(&'家园(5'流失 二#$' ! ()' " (*' ! (+' ! (,' ! (&' " (5' ! 6' " 三#$'/()'/(*'.(+'-(,'/(&'.(5'-(6'/(2'. 四# 五#$'这两种说法都是错误的# 易腐烂的垃圾可以增加 土壤中的营养"但是很多有毒的垃圾和不易腐烂的垃 圾会破坏土壤,喷洒农药会杀死土壤中的生物"导致 土壤肥力下降# )'小佳做的肥料袋形成腐殖质需要的时间短"因为蚯 蚓可以加快菜叶!果皮的分解# 六#$'/()'土壤!洒水量(是否有植被覆盖 *'.(+'植被对土壤有保护作用 三年级!上"第三单元核心素养卷 一#$'固体()'体积(*'水平面(+'不同 二#$' " (解析%细小的沙子也有固定的形状"也是固体# )' " (解析%当固体颗粒形状!大小不均时"混合后质 量无变化"占据的空间可能会变化# *' ! (+' " (解析%物质在水中溶解的量是有限的# ,' ! 三#$'-()'.(*'/(+'-(,'. 四# 五#$'图中的工具是水平仪# 它是利用水平面的原理工 作的# )'向量筒中倒入液体时"要略倾斜量筒"烧杯口紧挨 着量筒口"将液体缓缓倒入量筒# 读数时"视线与量 筒内液体凹液面最低处保持水平# *'粉笔被敲碎了仍然是固体"因为它的物质状态没有 改变# 六#$'$$%能($)%过滤(清澈(面粉(错 能否用过滤的方法分离($*%/($+%- )'$$%$答案不唯一% $)%.($*%- 三年级!上"期中核心素养卷 一#$'空间()'水平面(*'循环(风(+'流动 ,'溶解(&'过滤(5'少(清澈 二#$' " ()' ! (*' " (+' " (,' " (&' " (5' # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # "