第2单元 研究土壤 核心素养卷-【跳跳熊预习】2024-2025学年三年级上册科学同步练（苏教版）

! &" ! 三年级!上"第二单元核心素养卷 三年级科学!"#" 本试卷满分 $%% 分!时间 &% 分钟" 得分 评卷人 一#填空题$ #)% 分$ $'土壤是由岩石微粒!空气!水和((((组成的混合物# )'三种土壤中"渗水性最好的是(((("保肥性最好的是 (((("保水!保肥能力适中的是((((# *'落叶下的土壤是((((色的# +'在富含腐殖质的土壤里长出的植物茁壮且呈((((色"而 在贫瘠土壤里长出的植物细弱!柔软且呈((((色# ,'表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体"它们被称为((((# &'土壤为动物提供了生存的栖息地"也为人类提供了住所和制 作物品的原料"所以说土壤是人类和动物共同的((((# 5'土壤资源遭到破坏会体现为土壤((((!土壤退化# 得分 评卷人 二#判断题$ #6 分$ $'在去户外观察土壤的活动中"我们不能破坏土壤中小动物的 生活环境"更不要伤害它们# $((% )'所有的土壤都适合庄稼生长# $((% *'土壤的成分中包含水分# $((% +'修建梯田可以防止水土流失"保持土壤肥力# $((% ,'土壤里的落叶慢慢会变成土壤中的肥料# $((% ! '" ! &'土壤里的腐殖质越多"土壤越贫瘠"越不利于植物的生长和繁 殖# $((% 5'蚯蚓对改良土壤有重要作用# $((% 6'科学家们迄今已经发现 $%%% 多种土壤动物"土壤动物能传播 细菌和疾病"动植物和人类都不需要它们# $((% 得分 评卷人 三#选择题$ #$6 分$ $'大部分植物的根总是牢牢地抓住土壤"从土壤里吸收营养和 $((%# -'腐殖质((((((.'阳光(((((((/'水分 )'下列不能在土壤里生活的小动物是$((%# -'蚯蚓 .'鼹鼠 /'鹦鹉 *'水稻适合种植在$((%中# -'沙质土 .'黏质土 /'壤土 +'$((%是小动物们的栖息地# -'表层土 .'下层土 /'岩土层 ,'下列行为中"不属于破坏土壤的是$((%# -'挖土烧砖 .'喷洒农药 /'植树造林 &'下列属于土壤中腐殖质来源的是$((%# -'塑料袋 .'死去小动物的遗体 /'建筑垃圾 5'植物的$((%对土壤有固着作用# -'根 .'茎 /'叶 6'我们可以为保护土壤做些什么& $((%# -'植树造林 .'宣传环保 /'前两项都是 2'下列说法中正确的是$((%# -'土壤太脏了"我们不应该研究土壤 .'土壤是人类赖以生存的重要基础 /'保护土壤是大人们才能做到的 ! (" ! 得分 评卷人 四#连线题$ #$) 分$ 把实验的具体操作!所观察到的实验现象和要研究的问题对应 地连接起来# ((实验操作((( ((实验现象((( ((研究问题 将一块土壤放入 盛有水的烧杯中 ( 看到土壤发白" 闻到焦煳味 ( 土壤中含有水分 用玻璃棒搅拌放 入土壤的水"然 后静置 过一会看到玻璃 片上有水珠凝结 上层物质是黏土" 下层物质是沙粒 把土壤放入蒸发 皿中用酒精灯加 热"加热时盖上一 片薄玻璃 沉淀后"杯中的 物质分为两层 土壤中含有 腐殖质 取走玻璃片 继续加热 看到气泡从 土壤中冒出 土壤中含有空气 得分 评卷人 五#简答题$ #)% 分$ $'说法一'为了增加土壤的肥力"我们应该将垃圾都倒在土壤里# 说法二'喷洒农药可以杀死许多小动物"从而使腐殖质增多"土 壤肥力增大"不会破坏土壤# 这两种说法正确吗& 为什么& ! )" ! )'小佳和小华都做了一个肥料袋"小华在肥料袋中装了土壤!水 果皮!菜叶等"还洒了水"他把肥料袋放在了阳台上# 小佳在肥料袋 中装了土壤!水果皮!菜叶以及几条蚯蚓"他把肥料袋放在阴暗的地 方# 你觉得谁做的肥料袋形成腐殖质需要的时间短"为什么& 得分 评卷人 六#实验题$ #)) 分$ 某小组为了探究植被与土壤流失有什么关系"设计了如下图所 示的实验# $'这个实验是$((%# #* 分$ -'对比实验((((((((((((.'模拟实验 /'既有对比实验"又有模拟实验 )'在两组实验中"相同的条件是( ((((("不同的条件是 ( ((((# #& 分$ *'浇完水后"两块土壤中变化较大的是$((%# #* 分$ -'有植被的一组((.'无植被的一组((/'两组变化差不多 +'由此"我们可以得出实验结论' (# #$% 分$ !$!" ! 三 # 四 #$' " ()' ! (*' ! (+' " (,' " 五#$'口腔(食道(胃(小肠(大肠 )'胃(小肠(*'肠道(+', 六#$'牙齿()'胃(*'小肠 +'因为小肠会吸收营养物质# $2(食物与营养 一#$'糖类(能量(活动()'糖类(维生素(膳食纤维 *'多样化(偏食(挑食 二#$'-()'/(*'/(+'/ 三# 四#$' ! ()' " (*' ! (+' " (,' " 五# 今日食谱 早餐 小米粥(馒头(豆腐干拌花生(牛奶 午餐 米饭(萝卜烧猪肉(炒青菜(紫菜豆腐汤(苹果 晚餐 面条(肉丝冬瓜条(炒芹菜 六#$'不合理# 饮食中缺少维生素和膳食纤维等营养# )'荤素搭配"多吃水果"少吃零食# $合理即可% 夹卷部分 三年级!上"第一单元核心素养卷 一#$'颜色(空间(质量()'上方 *'上升(下降(+'弹(大 二#$' " (解析%空气没有颜色所以看不见"空气中的气 体非常微小"所以摸不着"但是空气有质量# )' ! (*' ! +' " (解析%风是空气流动产生的# 自然界中"空气 受热上升!受冷下降"冷热空气产生循环"导致空气流 动"进而产生风# ,' " 三#$'.()'. *'/(解析%火箭是利用了火药的反冲力"热气球是 法国人制造的# +'-(,'- 四# 五#$'这个小女孩不能将瓶子里的气球吹大"因为瓶子里 的空气占据空间# 要想将瓶子里的气球吹大"需要在 瓶身上扎一个小孔# )'应把食物放在冰块的下方# 因为冰块周围的空气 受冷会很快下沉"不断下沉的冷空气包围住要冷却的 物体"从而达到尽快冷却的目的# 六#$'$$%活塞能被压下去# ($)%将会看到活塞回弹# $*%是为了将注射器密封# ($+%-34 )'$$%保持平衡(天平失去平衡(有一定的质量 $)%$答案不唯一%减少气球一端的质量# 三年级!上"第二单元核心素养卷 一#$'腐殖质()'沙质土(黏质土(壤土 *'黑(+'绿(枯黄(,'腐殖质(&'家园(5'流失 二#$' ! ()' " (*' ! (+' ! (,' ! (&' " (5' ! 6' " 三#$'/()'/(*'.(+'-(,'/(&'.(5'-(6'/(2'. 四# 五#$'这两种说法都是错误的# 易腐烂的垃圾可以增加 土壤中的营养"但是很多有毒的垃圾和不易腐烂的垃 圾会破坏土壤,喷洒农药会杀死土壤中的生物"导致 土壤肥力下降# )'小佳做的肥料袋形成腐殖质需要的时间短"因为蚯 蚓可以加快菜叶!果皮的分解# 六#$'/()'土壤!洒水量(是否有植被覆盖 *'.(+'植被对土壤有保护作用 三年级!上"第三单元核心素养卷 一#$'固体()'体积(*'水平面(+'不同 二#$' " (解析%细小的沙子也有固定的形状"也是固体# )' " (解析%当固体颗粒形状!大小不均时"混合后质 量无变化"占据的空间可能会变化# *' ! (+' " (解析%物质在水中溶解的量是有限的# ,' ! 三#$'-()'.(*'/(+'-(,'. 四# 五#$'图中的工具是水平仪# 它是利用水平面的原理工 作的# )'向量筒中倒入液体时"要略倾斜量筒"烧杯口紧挨 着量筒口"将液体缓缓倒入量筒# 读数时"视线与量 筒内液体凹液面最低处保持水平# *'粉笔被敲碎了仍然是固体"因为它的物质状态没有 改变# 六#$'$$%能($)%过滤(清澈(面粉(错 能否用过滤的方法分离($*%/($+%- )'$$%$答案不唯一% $)%.($*%- 三年级!上"期中核心素养卷 一#$'空间()'水平面(*'循环(风(+'流动 ,'溶解(&'过滤(5'少(清澈 二#$' " ()' ! (*' " (+' " (,' " (&' " (5' # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # "