3.水结冰了-【跳跳熊预习】2024-2025学年三年级上册科学同步练（教科版）

第一单元·水阅 水结冰了 课后小复习1建议用时：15分钟 实际用时：分钟 一月日 期 复习一回顾教材 )聚焦（教材P7·划重点） 如果一直让水的温度下降，会出现什么情况？ 解答水的温度会越来越低；冷却至一定程度，水就会结冰等。 炉探索（教材P9·划重点.） 3 观察并比较水和冰有哪些相同点和不同点。 解答 水 冰 因体有图定的形状 液体无国定的形决 无色无味遵明 不会流动坚硬 会流功柔软 易融化光滑 温度低浮在术而上 研讨（教材P9·划重点） 1.水在什么条件下会结冰？ 解答通过实验可知，水温降到0℃时开始结冰，结冰的过程中（冰水混合状 态)，水的温度会一直保持在0℃，直到水全部结冰后，温度开始下降。 2.水结冰后有哪些变化？ 解答水结冰后有如下变化： (1)温度变化：冰的温度为0℃或0℃以下，低于水的温度。 (2)体积变化：先是一部分水结冰，然后完全结冰了，水结冰后体积变大。 (3)形状变化：冰是固体，有固定形状。 (4)其他变化：水结冰后变轻了，所以会浮在水面上。 3.冰还是水吗？ 分析冰和水有很多相同点，如都是无色、无味、透明的，虽然它们也有很多 不同，点，但这些不同点都是固体和液体之间的状态产生的差异，其他的特性并未发 生改变。根据我们的生活经验，水能结成冰，冰也能融化成水，这是一个可逆的 过程。 结论冰和水是同种物质，冰是固态的水。 -9- 科学3年级JK上 复习二·练情境题 一、我会填空 1.冰是 [填“白色”或“透明”]的，隔着冰 [填“能”或“不能”]看到其他物体。 2.用手触摸冰块，温度 [填“很高”或“很低”]，比 较 [填“光滑”或“粗糙”]。 3.水结成冰后，就从 体变成了 体，这个过程叫做 二、我会选择 1.(易错)为了使冰水混合物的温度降得更低，可以采用( )的方法。 A.加水 B.加盐 C.加冰 2.当水温达到( )时会慢慢结冰。 A.1℃ B.10℃ C.0℃ 3.( )的变化会使水的状态发生变化。 A.颜色 B.容器 C.温度 三、我会连线 有固定的形状 水的特点 无色、尤味、透明 会流动 占据一定的空问 冰的特点 柔软 有一定的质量 四、我会判断 1.水结成冰后，有了固定的形状。 2.冰块会沉在水里。 3.水和冰可以相互转化。 4.水和冰都不会流动。 五、实验操作 (实验情境)我们在做水结冰的实验时，在一个普通的塑料 杯外包裹一块千毛巾，在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中。用 温度计观察试管里水温的变化。（如右图所示） 1.我们会在碎冰中加入较多的食盐，是为了 温度。 [填“升高”或“降低”]。 2.我们发现，水在 ℃时开始结冰。 3.水结冰是液态的水 成了固态的冰。[填“凝结”或“凝固”] 4.通过实验，我们知道了液态的水在 时有可能会结冰。[填“受冷” 或“受热”门 -10- 第一单元·水 复习三·晨读背记 一、基础知识（必背） 1.当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变 成固体状态。 巧记口诀 温度降至零， 水开始结冰。 冰水温不变。 直到水无踪。 2.水在结冰过程中，要向周围放出热量，水开始结冰后，温度保持不变，直至 完全结冰。 3.冰水中加盐可以降低水的凝固点，制造更低的温度。 4.水结冰后体积变大。 5.水和冰是同一种物质。 二、实验探究（必会） 观察并记录水结冰过程中的各种变化。 现象：试管中的水温度逐渐降低，当降至0℃时，水开始结冰，并保持温度不 变，直至完全结冰；冰柱的高度比标记水面的位置要高。 结论：(1)水放热结冰，结冰过程中温度保持0℃（凝固点）不变。 (2)水结冰后体积变大。 三、活动手册（参考） 比较水和冰的相同点和不同点。 水 冰 无色 固体不会流动 液体会流动 无味 坚硬易融化光滑 无固定的形状 透明 温度低有固定的形状 能浮在水面上 -11-能沸腾。高原地区,由于气压低,水沸腾的 参考答案 温度要降低,但水沸腾也要有温度条件。 3.x 正文部分 五、水在还未沸腾时,会有气泡由大变小往上 第一单元 水 冒。沸腾时,要继续加热,会有气泡由小变 水到"里去了 10 大往上冒,至表面破裂。 一、1.蒸发 2.减少 水蒸气 3.快 六、水加热沸腾后,水面会出现许多气泡,会产 二、1.C 2.A 3.C 4.C 生大量水蒸气。水变成水蒸气后体积会增 三、 水蒸气 水 大,将盖子顶起来,同时“白气”是大量水蒸 液体 气体 气跑出来,遇冷形成的。 看得见、 无色、无味。 看不见。 占拢一定空间、 3 水结冰了 摸得到。 无因定形态, /摸不到、可 一、1.透明 能 2.很低 3.液 可蒸发成 光滑 液化成水 固 水蒸气 会流动 凝固 相同点 二、1.B 2.C 3.C 四、1.V 三、 2.× 解析:烧水时冒出的大量“白气”是水 蒸气遇冷形成的小水滴,水蒸气是无色、无 味的气体,用肉眼无法看见 3.x 四、1.解析:水是液体,没有固定的形状;冰 4.x 解析:蒸发在任何温度下都能进行. 是固体,有固定的形状。 无论温度低,还是温度高,都能发生蒸发 2.X 解析:冰比水轻,会浮在水面上。 现象。 3.V 五、(答案不唯一)潮湿的衣服被晒干了;刷过的 4.x 碗惊一段时间水不见了;用湿抹布擦桌子一 五、1.降低 2.0 3.凝固 4.受冷 段时间后水干了等等,这些都是水蒸发的 4 冰融化了 例子。 一、1.吸收 2.0C 3.温度 六、小水珠是由于夜晚温度降低,空气中的水蒸 二、1.A 2.B 3.B 4.A 气遇冷形成的。 三、 七、1.明显减少 基本不变 小水珠 2.不盖塑料薄膜的杯子里的水量变少了是 因为水蒸发变成了水蒸气,跑到空气中了。 而盖塑料薄膜的杯子里的水量基本没有变 化,是因为塑料薄膜阻止了水的蒸发,水蒸 气在塑料薄膜上凝结成了小水珠。 (受热) 2 水沸腾了 (受冷) 水(疫态) 一、1.升高 由小变大2.增大 冰(固态) 二、1.B 2.C 3.B 四、1.× 解析:冰放在教室里会慢慢融化。 三、(1)外焰(2)内焰(3)焰心(4)灯芯 2.× 解析:水结成冰和冰融化成水是一个 (5)酒精 可逆过程,水结成冰体积变大,冰融化成水 四、1.V 体积缩小。 2.X 解析:通常情况下,水要达到100C才 3.×