5 这些事我来做-【跳跳熊预习】2024-2025学年四年级上册道德与法治同步练（统编版）

!"#$% &' (4 R ) 这些事我来做 第!课时"家务擂台赛 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!家务擂台赛 " ! ! #%$ # 本话题设置了家务小能手和家务擂台赛两个活动场景$ & ! ! #%$ ' 家务小能手向我们传递着这样的教育信息(会做家务% !!!!!!!!!!! 经常做家 务的同学是榜样# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 用榜样的力量鼓励我们做家务)通过三个情景图下面的文字#具 体说出了做家务的好处#启发我们认识做家务的好处$ & ! ! #%% ' !家务擂台赛"的情景传递着这样的教育信息( !!!!!!!!!! 每个同学都有能力 做好一定的家务# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 我们可以做的家务有很多$ 在这之后#教材指出了做家务的好 处$ 首先是可以减轻大人的负担#这就承接了之前对父母辛劳的了解#也激起了我 们主动做家务的意识$ 做家务对个人的好处#通过!知识窗"的形式进行了总结# 帮助我们提升对做家务意义的认识$ 二 教材问题划重点 " ! ! #%$ # 小伙伴中有这样的家务小能手吗) 去采访一下吧' +, "我的小伙伴明明%平平是家务小能手#我对他们俩的采访整理如下(明 明经常洗碗#不仅把碗洗得干干净净#还摆得整整齐齐)平平经常洗菜#把菜洗得干 干净净#父母回家很快就可以做好饭菜#大家一起开开心心地吃饭$ !!!! 他们俩既为父 母减轻了负担# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 还提高了自己的自理能力#通过采访#我也要成为父母的小助手#帮 助父母做力所能及的家务#争取做个家务小能手$ " ! ! #%% # 回想一下$自己在做家务的过程中有哪些收获' +, "我经常会整理房间#在空闲时间会将房间打扫干净#妈妈经常夸赞我 的整理收纳能力#我自己住着也很舒心$ !#$! 练情境题 """""""""""""一 我会填空 ""我们尝试着做家务%不仅能够减轻大人的""""%而且在动手做的过程 中%还会有许多""""呢+ 二"我会看图 """"" """"" 小强在 $ 小敏在 $ 小建在 $ 这些都是 活$ 三"我会判断 !' "#$ %!& 小杰常常帮助奶奶择菜$ """# $'学做家务活%可以提高生活技能$ """# %'我们现在还太小%等长大了再做家务活吧+ """# (' "#$ %!& 桐桐回到家就把自己的玩具弄得满地都是$ """# )'我们尝试着做家务%可以减轻大人的负担$ """# .'洗衣'叠被都是家务活$ """# /' "#$ %!& 蕾蕾已经 !2 岁了%自己还不会系鞋带$ """# 四"我会写一写 !' "'( %!& 在你做过的家务活下面画( " )$ """# """ """# """ """# """ """# $'做家务的好处有哪些& 试着写一写$ !$$! !"#$% &' (4 R 第#课时"愿做哪种人 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!愿做哪种人 " ! ! #%( # 本话题主要围绕做家务的两种不同态度展开$ & ! ! #%( ' 再次肯定了做家务能减轻父母的负担#通过一位同学的日记帮助 我们认识做家务对家庭的重要作用$ & ! ! #%) ' 重点讨论了不能主动做家务的表现和!借口"# !!!!! 帮助我们反思自己 的日常行为和表现# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 从思想上认识不主动做家务是不负责任的表现$ 二 教材问题划重点 " ! ! #%( # 读了这篇日记$你有什么感受) 你能从主人公的身上学到些什么呢) +, "读了这篇日记#我对夏丛艳的生活状况感到同情的同时# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 也敬佩她做 家务的能力# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 敬佩她心甘情愿主动为父母分忧的精神$ 她是我们学习的榜样#我们 也应该向她学习#主动做家务#减轻家人负担$ " ! ! #%) # 你们觉得这些孩子可爱吗) 想想自己身上有他们的影子吗) +, "不可爱$ 他们很不懂事#不帮家长分担力所能及的家务$ 我身上没有 他们的影子#我能够自己做好这些小事#不麻烦爸爸妈妈$ " ! ! #%) # 你想对下面这些观点说些什么) +, "我想对这些观点说(!作为家中的小成员#我们应该做些力所能及的家 务事#减轻父母的负担#说没时间做家务都是借口#我们更不能因为怕累而逃避做 家务$ 做家务这件事也不能因为家里有阿姨做家务#就不去亲身体验#做家务也是 一种增加生活技能的方式$" 练情境题 """"""""""""" 一 我会填空 ""作为家中的小成员%我们应当做些""""的家务事%减轻父母的 """"$ 二"我会判断 !'主动做家务是孝顺父母的表现$ """# $' "#$ %!& 小雅说*(我还小%家务活等大了再做$) """# %' "#$ %!& 我每天回家都要写作业%没时间做家务$ """# !%$! ('我们应该主动承担家务劳动$ """# )' "#$ %!& 写完作业后我们可以自己整理书包$ """# .'我们可以自己清洗刀具$ """# 三"我会选择 ""下面的事情哪些我们可以做%哪些不可以& ! 买日用品"""""" " 登高取东西"""""" # 擦桌洗碗 $ 用刀切菜 % 洗衣叠被 & 高楼擦玻璃 可以 """"""""" 不可以 四"我会答一答 ")* %!& 涵涵学校每周一要举行升旗仪式%学校要求必须佩戴红领巾$ 周六涵涵想起红领巾脏了还没有清洗%就对妈妈说*(妈妈%快帮我洗红领巾 吧%下周一还要戴呢+) 你赞成涵涵的做法吗& 为什么& 五"我会填一填 ""你在家做得怎样& 在相应的空格里面画上( " )$ 我在家里的 表现 优秀 良好 一般 不好 自己的事情 自己干 家里的事情 帮着干 家长评语 !&$! !"#$% &' (4 R 第$课时"不让做"怎么办 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!不让做"怎么办 " ! ! #%. # 本话题主要围绕大人不让我们做家务的情形展开$ 列举了大人 们不让我们做家务的几点原因#在这些不让做家务的原因中# !!!!!!!!!!!! 有娇惯我们的主观因 素# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 也有因我们年龄小做不好某些家务的客观原因$ & ! ! #%/ ' 通过一封信的形式#启发我们怎样去说服大人让自己做家务$ & ! ! #%0 ' 通过三个锦囊的提示#让我们在信中说一说自己要做家务的原 因#即引导我们为自己做家务的行动找到合理长久的理由# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 从而坚定我们自己坚持 !!!!!!!! 做家务的想法$ 二 教材问题划重点 " ! ! #%. # 大人为什么不让我们做家务呢) 你也有过类似的烦恼吗) 说给 大家听听' +, "&!'觉得家里的事情不需要我们操心#我们专心学习#提高成绩才最重 要$ &$'觉得我们只会帮倒忙#添麻烦$ &%'不想让我们累着$ &('认为我们长大 了慢慢学也来得及$ " ! ! #%/ # 从这封信中$你学到了哪些与父母沟通的智慧呢) +, "这封信表达了我们有想做家务的愿望时如何与家长进行沟通$ 这封 信的本身就提示了一种重要的沟通方式#这就是写信表达自己的想法$ 从信的内 容上看#采取了说情和说理相结合的策略$ !说情" 主要体现在看到了妈妈的劳 累#理解了妈妈的关心和疼爱#因此想为母亲分担$ !说理"主要体现在说出做家 务对自己成长的多方面的作用$ 这封信同时也告诉我们# !!!!!!!!!!!!! 主动与父母沟通是解决 问题的一个好办法# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 尊重父母是进行沟通的重要前提$ " ! ! #%0 # 如果你也遇到这样的情况$你准备写一封怎样的信与大人沟通$ 使他们理解你呢) +, "我会写信告诉他们#理解他们对自己的爱#但我想不断锻炼自己#独立 生活#做一个懂事的孩子$ !'$! 练情境题 """""""""""""一 我会填空 !'奶奶不让我做家务%是怕我 "$ $'爷爷不让我做家务%是嫌我 "$ %'妈妈不让我做家务%是让我 "$ ('爸爸不让我做家务%是怕我 "$ 二"我会选择 !'你会用什么去劝说自己的父母%让自己承担应做的家务& """#&多选' *'恒心"""""""+'道理""""""",'巧思 $' "#$ %!& 如果你想做家务%家长不让你做%你会怎么办& """# *'不让做家务我就大哭大闹%直到让做为止$ +'和他们说做家务的好处$ ,'偷偷地去做%反正他们也不知道$ 三"我会判断 !'我们可以选择一些力所能及的家务去做$ """# $'当与父母的意见发生分歧时%要及时沟通$ """# %' "#$ %!& 我们每天作业很多%做家务活太浪费时间$ """# (' "#$ %!& 我们家有钟点工%所以不需要我做家务$ """# )'做家务有助于形成良好的生活习惯$ """# 四"我会答一答 "#$ %!& 如果你想做家务%妈妈以你(年龄小)(专心学习)(提高成绩最 重要)为理由%不让你做%你会怎么办& !($! !"#$% &' (4 R 第%课时"与家务活%签约& 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!与家务活%签约& " ! ! #%1 # 本话题主要围绕学习做家务和经常做家务两个主题展开$ 通过 情景图提示我们向谁学习做家务和学习做家务的要领$ & ! ! #(2 ' 做家务是有很多诀窍的#了解诀窍可以更好地做家务#同时通过 !家务能手"卡引导我们对学习做家务的经历进行分享交流#增强我们的自豪感 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! % !!! 成就感$ & ! ! #(! ' 讨论的是怎样坚持做家务的话题#列举了签家务承诺书的方法$ 二 教材问题划重点 " ! ! #(! # 你参加过类似的活动吗) 还能设计哪些有趣的活动来调动大家做 家务的积极性呢) +, "参加过类似活动$ 例如家庭废旧物品利用大赛%小厨师大赛#修理家 用电器大赛等$ " ! ! #(! # 你平时是怎样坚持做家务的) 把自己的方法介绍给大家吧( 主动 学做家务只是第一步$能长期坚持做才是最棒的( +, "我会制定一个家务活动时间周期表#时间一到#我会按时去做家务#并 且从不拖拉$ 同时我会让爸爸妈妈监督我#如果我每次都按时去做家务#他们会奖 励我小礼物)如果我有一次偷懒#他们就会惩罚我#这些都是我制定的小规则$ 我 会坚持做家务#做最棒的自己, 练情境题 """""""""""""一 我会填空 !'做家务要""""%不能半途而废$ $'做家务有很多""""%运用""""可以让做家务事半功倍$ %'只要我们愿意""""%乐于""""%一定能成为(家务小能手)+ ('我们虽然不会做某些家务活%但可以""""$ )' "#$ %!& 擦玻璃时可以先用""""抹布擦去灰尘和污渍$ 二"我会选择 !' "#$ %!& 如果白色皮具上沾有油污%可蘸取少许"""#擦拭$ *'风油精""""""""+'大豆油"""""""",'白糖 !)$! $' "#$ %!& 扫地的时候要"""#地砖或地板的纹路扫$ *'顺着 +'逆着 ,'抬着 %' "#$ %!& 刷好的湿白球鞋表面要用"""#包好后阴干$ *'彩色纸 +'卫生纸 ,'牛皮纸 三"我会写一写 做家务情况调查表 每天坚持做&""' "有时间就做&""'"偶尔做&""'"从来不做&""' 我会做的家务活( " 我还不会做的家务活( " 我想学做的家务活( " 四"我会说一说 ""你学会的家务活是什么& 你是跟谁学的& 学做家务活时应该做到哪几点& ) 这些事我来做"晨读背记# 基础知识 "-.& !'家务活有许多%买菜做饭'擦桌洗碗'洗衣叠被'买日用品,, $'做家务好处多*"!#有助于形成良好的生活习惯$ "$#可以形成良好的劳 动态度$ "%#可以增进对家人的理解%帮助我们体会家庭责任$ "(#能够提高生 活技能%让人自信$ ")#为成年后的生活打下良好基础$ %'家务小妙招* "!#扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫$ "$#把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干%能防止白球鞋变黄$ "%#擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍%再用废报纸擦干玻璃上的水 迹%这样更干净$ "(#如果桌子或白色皮具上沾有油污%尤其是圆珠笔笔迹%可以用纸巾蘸取 少许风油精%轻轻擦拭即可去掉$ !*$! !#(" ! 吧"我一定会做一个懂事的孩子"让你们少 操心! (&示例+洗袜子%叠被子等! 四!提示-根据实际情况写"不必事无巨细"写出 占用时间长的事即可! 第 ' 课时-少给父母添麻烦 一!"&自己-'&辛苦-(&爱 二!"&/1-'&/ 三!"& " -'& ! -(& " -)& " -*& " -$& ! 四!"&安心工作-'&早点休息-(&按时上班 五!根据实际情况写! 例如+妈妈"帮我叠衣服! 你要好好学习! *-这些事我来做 第 " 课时-家务擂台赛 一!负担-收获 二!喂羊-扫地-淘米煮饭-家务 三!"& ! -'& ! -(& " -)& " -*& ! -$& ! %& " 四!"&略 '&#"$有助于形成良好的生活习惯! #'$可以形成良好的劳动态度! #($可以增进对家人的理解"帮助我们体会 家庭责任! #)$能够提高生活技能"让人自信! #*$为成年后的生活打下良好基础! #答案 不唯一$ 第 ' 课时-愿做哪种人 一!力所能及-负担 二!"& ! -'& " -(& " -)& ! -*& ! -$& " 三!可以+ !#% -不可以+ "$& 四!示例+不赞成! 因为洗红领巾是涵涵力所能 及的事"我们应该自己的事情自己做"减轻父 母的负担! 五!提示-根据实际情况填写! 第 ( 课时-不让做-怎么办 一!#答案不唯一$"&累着-'&太小-(&专心学习 )&帮倒忙 二!"&./0-'&/ 三!"& ! -'& ! -(& " -)& " -*& ! 四!示例+(我)会和妈妈沟通"说服妈妈! 先从 自己力所能及的事情开始"用实际行动证明 自己能胜任一些家务! 第 ) 课时-与家务活#签约$ 一!"&坚持-'&诀窍-诀窍-(&尝试-学习 )&学-*&湿 二!"&.-'&.-(&/ 三!提示-根据实际情况填写即可! 四!学会了洗手绢! 先接一些清水"在水里放些 洗衣粉"然后把手绢放在水里泡一会儿! 再 洗手绢"必要时"在手绢脏的地方打上肥皂搓 洗! 最后用清水洗净就完成了! 跟我奶奶学 的! 仔细看%动嘴问%爱思考%多动手! $-我的家庭贡献与责任 第 " 课时-我的家庭贡献 一!"&孩子-'&缺少-(&重要-)&贡献 *&陪伴-关心-支持 二! 三!"& ! -'& ! -(& ! -)& ! -*& " -$& " 四!"&示例+我会帮助父母缓解情绪"逗父母开心 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # !